把握未來(lái)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的把握未來(lái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
把握未來(lái)作文1
現今的社會(huì )中無(wú)論是我們中國，還是西方的國家，流傳著(zhù)“展望未來(lái)”這樣一句話(huà)，是呀，未來(lái)這個(gè)永恒的話(huà)題是由古至今祖祖輩輩不斷探索的奧秘�？傆腥苏f(shuō)歷史的發(fā)展是必然的，然而，未來(lái)，終有一天會(huì )變成歷史。那么，“未來(lái)到底會(huì )會(huì )怎樣”這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有任何人能做解答。
提起展望未來(lái)，人們不免想起回顧過(guò)去這一詞，10年前，手機的使用還不是很普遍，何況電腦，更是稀奇。就算是好不容易有了一臺電腦，龐大的主機也是又沉又占地方�，F在便大有不同，手機的樣式越來(lái)越多，還出現了3G可視手機，好多小學(xué)生都拿著(zhù)花花綠綠、各式各樣的手機，電腦是家家戶(hù)戶(hù)都有，而且都換成了輕便的液晶屏或是便于攜帶的筆記本電腦，也大大減少了電腦對眼睛的傷害。10年里，我們的科學(xué)技術(shù)就提高的這么快，那么10年以后呢?現在的我，心中同樣懷揣著(zhù)這樣一個(gè)遐想，展望10年后的今中國——中國，20xx。
20xx年的中國，會(huì )是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的大國，社會(huì )科技水平也會(huì )達到一定的高度。我們的高鐵速度就可以達到400千米/時(shí)，即使從鄭州到西安也只需要一個(gè)小時(shí)。年糧食產(chǎn)量可以突破1000億斤。中小學(xué)上的課堂上，不再需要書(shū)本、黑板和粉筆，只需要一臺計算機便可全部解決。老師上課講的知識，通過(guò)視頻傳播到每個(gè)學(xué)生的計算機上就可以了，如果遇到什么不理解的問(wèn)題，只要點(diǎn)擊屏幕上的一個(gè)光標，便能與老師視頻交流。即使生病在家，也能通過(guò)計算機，及時(shí)了解到老師當天所講的內容�，F在的學(xué)生，往往會(huì )因為作業(yè)多、壓力大，使右手中指磨出一個(gè)大大的繭子，而在10年之后，學(xué)生的作業(yè)也都是通過(guò)操作計算機完成的，作業(yè)完成后便可以立刻傳到老師的計算機上，這多么方便啊!
醫學(xué)技術(shù)也會(huì )隨之發(fā)展，希望到時(shí)候，我們國家可以攻克許多“不治之癥”，老百姓們不會(huì )因為沒(méi)錢(qián)看病而拖延病情，從而使病情惡化。同時(shí)也希望中國的法律可以進(jìn)一步的完善，做到嚴謹、無(wú)漏洞。
當然，社會(huì )的整體發(fā)展需要還需要我們的努力，讓我們共同期待10年后的中國——中國20xx!
把握未來(lái)作文2
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有忘記過(guò)去，才會(huì )走進(jìn)一片更好的新天地!”，而另一些人則說(shuō)：“過(guò)去不能忘，因為歷史是一下永遠的存在!”
我們?yōu)槭裁匆獙⑦^(guò)去的風(fēng)雨失敗給忘卻?那是懦弱的表現!我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中?那會(huì )更讓自已停滯不前!所以，我認為，我們應該銘記過(guò)去，展望未來(lái)!
“銘記過(guò)去”，是讓我們時(shí)刻牢記失敗后的教訓，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來(lái)勉勵自已“更上一層樓”。而“展望未來(lái)”則是要求我們積極、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、向上，保持一種良好的心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著(zhù)成功的方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上，勇往直前!因為我們的心中始終充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)信念：勝利的曙光就在前方!
下面我們來(lái)看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實(shí)故事。
大約五年前，這所著(zhù)名的南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設計師，他剛到任不久，就接到了設計南京大橋的任務(wù)，他日夜仔細鉆研，查閱了大量的文獻資料，傾注了他所有的心血和努力來(lái)設計這座大橋，兩年后，大橋以他的設計方案建成，此橋極其雄偉壯觀(guān)，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞。
不久后，在某天中午，一輛大貨車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開(kāi)了，“轟”的一聲，大橋頓時(shí)陷了下去，眼看著(zhù)這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。
這個(gè)消息很快就傳遍了南京，當人們都在對南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時(shí)，該大學(xué)的校長(cháng)卻做出了一個(gè)令誰(shuí)也想不到的決定：用重金買(mǎi)下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個(gè)“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個(gè)在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已!這位校長(cháng)的做法不但沒(méi)有損失錢(qián)財，而且還給世人樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從此發(fā)奮努力學(xué)習，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓，又會(huì )激勵其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步，這豈不是一舉兩得嗎?
我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習、生活中必然會(huì )遇到或多或少的磨難與挫折，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中，而是要吸取教訓，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會(huì )登上成功的舞臺!
把握未來(lái)作文3
過(guò)了今天還有太多的明天，可不會(huì )再有一個(gè)同樣的今天。從人生的起點(diǎn)到現在即將畢業(yè)的小小少年，你曾經(jīng)為人生的悲歡離合感嘆過(guò)嗎?你曾經(jīng)失敗過(guò)但依然可以笑看人生嗎?你曾經(jīng)為自己的痛苦和挫折詛咒過(guò)上帝嗎?不管你是否有這樣做過(guò)，這一切的一切都已成為過(guò)去，美好的回憶;這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。
在一個(gè)雨后的早晨，校園的花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時(shí)，不知不覺(jué)當中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著(zhù)一件金黃色的小短裙背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，獨自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時(shí)此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個(gè)才上一年級剛入學(xué)的小小孩曾經(jīng)也做過(guò)這樣的舉動(dòng)，每次上學(xué)時(shí)，我總會(huì )一個(gè)人在教學(xué)樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開(kāi)了幼兒園時(shí)的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下!這只是一個(gè)非常單純而幼稚的想法，而現在我長(cháng)大了，回想當初的一切只是一個(gè)夢(mèng)，而現在無(wú)論自己遇到多大的困難，我總會(huì )不顧一切的彌補過(guò)失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
在學(xué)生生涯里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，雖然同學(xué)之間會(huì )經(jīng)常發(fā)生一些口舌之戰，但我一直認為我生活在一個(gè)快樂(lè )、無(wú)拘無(wú)束、永遠“長(cháng)不大”的班級里。好好總結一下過(guò)去，我會(huì )為自己曾經(jīng)擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲!這一切仿佛一個(gè)金色的泡泡，里面有無(wú)數滴小水珠組成，盡管這樣它永遠也不會(huì )破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。
回顧過(guò)去，我們的生活如此的美好;展望未來(lái)，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長(cháng)路上旅行，在這條路上鋪滿(mǎn)了荊棘、灑滿(mǎn)了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會(huì )遇到重重困難，但我們一直在堅守著(zhù)人性的美德。過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進(jìn)了多深的“困難谷”，我都不會(huì )放棄夢(mèng)想。展望未來(lái)，我信心十足，我會(huì )為自己的夢(mèng)想努力奮斗!
把握未來(lái)作文4
“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十五年前，其次是現在�！�
——題記
泰戈爾有詩(shī)云：“當你因錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，你也將錯過(guò)群星了�！笔前�，當你因為過(guò)往的錯誤而悲傷，那美好的未來(lái)也即將從你指尖中流逝了。所以我們要忘卻過(guò)錯，揚帆當下，把握未來(lái)。
揚帆當下，造就個(gè)人的精彩人生。游弋于歷史的長(cháng)河中，發(fā)現了那廣為人知的越王勾踐的故事。越國與吳交戰而大敗，連越王勾踐自己，都被吳國所浮�？墒撬麤](méi)有沉淪，在吳國為質(zhì)多車(chē)，回國后卻未被先前的失敗所擊倒，他臥薪嘗膽，每日鞭策自己，自己奮斗，身體力行也帶動(dòng)國家?jiàn)^斗。終于擊敗吳國，一雪前恥。若是他因戰敗而悲傷，因被俘而消沉，便不可能復興越國，也不會(huì )在史書(shū)上留下如此濃墨重彩的一筆。又如中共中央在第五次反圍剿失敗后，并沒(méi)有因為決策的失誤而變得消極，而是迅速調整，做出決策，果斷進(jìn)行長(cháng)征并更換中心領(lǐng)導層，這才保住了中國的革命火種。設想一下，若是中央因為反圍剿的失敗而變得悲觀(guān)消極，哪里還會(huì )有新中國？正是因為勾踐、黨中央不因過(guò)錯而消沉，而是著(zhù)眼于當下和未來(lái)，才實(shí)現了越王的成就，才實(shí)現了新中國的成立。
不因過(guò)錯悲傷，就像不在風(fēng)暴而收回風(fēng)帆；不因過(guò)錯而沉淪，就像不因為拋錨而不再起航。
遙想當年烏江旁，西楚霸王項羽拔劍自刎，他明明能夠逃出生天振興西楚，東山再起，可他卻以一句“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”來(lái)結束自己的人生。項羽正是消沉于失敗之中，以他的實(shí)力本還有機會(huì )再與劉邦一爭高下，可他卻選擇自我了斷。正是因為他無(wú)法面對一時(shí)的失敗，才導致他往后人生已不可能成功。如此一般的，還有南唐后主李煜，滅國后不思進(jìn)取而是每日作詩(shī)澆愁，也許對后世來(lái)說(shuō)他留下了《虞美人》《相見(jiàn)歡》等傳世詩(shī)篇，實(shí)不失為一個(gè)好詩(shī)人，可對于當世百姓而言，如此因失敗而消沉的皇帝，也確實(shí)算不上一個(gè)好的君主吧。
當我們錯過(guò)了太陽(yáng)，就更應該抓住群星；當我們錯過(guò)了大樹(shù)，更應該抓住鮮花；當我們已經(jīng)犯下了錯，就更應該抓住當下，揚帆當下，把握未來(lái)，逐夢(mèng)未來(lái)。
把握未來(lái)作文5
在人生旅途中，有兩“鏡”必不可少。一回望遠鏡，從中可窺見(jiàn)未來(lái)；一回反光鏡，從中可參悟過(guò)去。過(guò)去之事不可回，所以我們要時(shí)刻反省，吃一塹，長(cháng)一智；未來(lái)之事不可知，所以我們要長(cháng)遠考慮，切忌只顧眼前。
長(cháng)遠考慮，就要為現實(shí)的自己定下目標，并為之奮斗；長(cháng)遠考慮，就要為未來(lái)的自己打下基礎，摩天大樓非一日之功；長(cháng)遠考慮，更為讓自己有了回旋輾轉的余地。著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，在他的作品里提到了許多當時(shí)并不存在的事情，為此他沒(méi)少受當時(shí)人們的嘲諷和奚落�？蓵r(shí)間過(guò)去二十余年，他所描述的事情，諸如潛水艇、魚(yú)雷，竟然都變成了現實(shí)，有人甚至說(shuō)：“現代的科技發(fā)明，不過(guò)是把凡爾納的想象變成了現實(shí)�！�
像凡爾納這樣的人，不管是對自己個(gè)人，還是對社會(huì )發(fā)展，都具有深遠的考慮。他的預言讓我們驚嘆，同時(shí)也更堅定了我們做一個(gè)有深謀遠慮的想法�！叭藷o(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！睕](méi)有深遠考慮，只會(huì )讓自己止步不前。
反思，是我們對自己更加了解；反思，使我們能吸取教訓，避免重蹈覆轍；反思，更是我們舉步向前之前，所必要的準備，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )反思。如果一個(gè)人總是昂首闊步，抬眼向前，那么他肯定是在走下坡路；如果他低著(zhù)頭直視腳下，偶爾抬頭確定下方向，那么就是在走上坡路。生物學(xué)家摩爾根，探究果蠅性狀遺傳規律，雖然總是無(wú)果，但他會(huì )把失敗的記錄一次次重復研究以改進(jìn)實(shí)驗。最終，他發(fā)現了性狀遺傳規律，正因為摩爾根懂得低頭注意腳下的路，而沒(méi)有總昂著(zhù)頭向前張望，他才能直走上坡路。一直到頂點(diǎn)。這就是反思的力量，它讓我們先正視自己，而后眺望遠方。
所以我說(shuō)，當前的反思與長(cháng)遠的考慮，二者缺一不可，我們不能顧此失彼。在學(xué)習生活中，我們不僅要懂得制定計劃，還要學(xué)會(huì )整理舊知，這樣才能讓我們更加扎實(shí)地學(xué)習，真正做到學(xué)有所得。在社會(huì )生活中每個(gè)人也都要有自己的既定目標，也都要學(xué)會(huì )審視自身，揚長(cháng)避短，這樣以后才能振翅高飛，無(wú)所畏懼。
國際社會(huì )風(fēng)云變幻，身為中國人民的我們更要自覺(jué)扛起東方大國的形象，每個(gè)人都要不忘初心，都要為中國之未來(lái)，甚至世界之未來(lái)而著(zhù)想，努力為世界社會(huì )提供中國力量，做出中國貢獻！
我的朋友，讓我們以如此二“鏡”為傍，修自身之德；以此二“鏡”為傍，揚中華之名；以此二“鏡”為傍，行共同之路。
把握未來(lái)作文6
滴答滴答的一秒，轉眼而過(guò)的一分，一現及過(guò)的一時(shí)，風(fēng)馳電掣的一日，飛奔而過(guò)的一月，不知不覺(jué)的一年，悄然逝去的一生……人的一生，似水流年，有些人，有些事，轉瞬即逝，即使這樣，我們也想學(xué)會(huì )珍惜現在，把握未來(lái)。
正如材料所說(shuō)，人類(lèi)厭倦童年生活，急于長(cháng)大，而后又渴望返老還童；犧牲健康換取金錢(qián)，而后又犧牲金錢(qián)恢復健康；對未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮，卻忘記了現在。人的一生，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。在一生中，從呀呀學(xué)語(yǔ)，到白發(fā)蒼蒼，屈指一數，數十年而已。為何不在這有限的年華里珍惜生命，珍惜時(shí)間呢？
現在，正當花季的我們，肩負著(zhù)國家的重托，撐起民族的脊梁。在中華民族史上，不缺少有生前成了無(wú)數錢(qián)的人，死后寂寞一生。把握好現在，把握好未來(lái)。陶淵明不為“五斗米折腰”，才有“才有采菊東南下，依然見(jiàn)南山”的閑情逸致；錢(qián)學(xué)森不畏美國勢力，毅然決然的回到中國。珍惜自己的現在，把握好未來(lái)！
高中三年，轉眼即逝，珍惜三年高中生活，認真的學(xué)習，不拋棄不放棄，讓自己的未來(lái)不再流淚。人啊，珍惜現在吧，不要讓白發(fā)蒼蒼的你悔恨當初不努力的你；不要讓坐著(zhù)輪椅的你羨慕奔跑的別人，不要忘記初心，努力，珍惜現在，把握未來(lái)！
少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。珍惜現在的一分一秒，別讓時(shí)光匆匆逝去，別讓活著(zhù)的時(shí)候好像從未死去，但是死去之后又好像從未活過(guò)。時(shí)間如梭，現在正是你創(chuàng )造輝煌的時(shí)候，正是你發(fā)憤圖強的時(shí)候，正是你欲展其翅的時(shí)候，珍惜現在吧！少年，雞鳴枕上，夜氣方回，應想余生平，繁華靡麗，過(guò)眼皆空，別讓五十年來(lái)，只成一夢(mèng)。為了自己的未來(lái)，珍惜現在的時(shí)光吧！
珍惜現在，把握未來(lái)，過(guò)好自己的現在的每一秒每一分，讓自己人生的畫(huà)卷更加五彩斑斕！更加絢麗，更加奪目！無(wú)悔于現在，無(wú)悔于青春，珍惜時(shí)間，珍惜現在！珍惜自己的時(shí)間，創(chuàng )造更大輝煌！
珍惜時(shí)光吧，別讓自己的青春后悔，自己的青春自己掌握。
把握未來(lái)作文7
今天是星期三，緊張的半期考試終于結束了，今天是發(fā)試卷的日子。我迫不及待地希望試卷發(fā)到我手上，于是我快馬加鞭的趕往學(xué)校。
我還沒(méi)到班門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳的聲音，一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的聲音�！澳憧嫉脑趺礃影�？”“這次考試你感覺(jué)好考嗎？”“這次考試你的成績(jì)你預估是多少呢？”我一坐到位置上，就有一群人朝我圍來(lái)，爭先恐后的說(shuō)：“你估計一下你是多少分。我回答說(shuō)：“班級怎么會(huì )像菜市場(chǎng)一樣熱鬧�！彼麄兇驍辔业脑�(huà)說(shuō)：“別扯開(kāi)話(huà)題，快點(diǎn)回答我�！薄昂美�，好啦，你們在這里爭論有什么意思，試卷都交上去了�！蔽乙徽f(shuō)完他們毫無(wú)樂(lè )趣的走開(kāi)了，我表面十分冷靜，內心卻早已像他們一樣急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我心想：這次考試我會(huì )考幾分。如果考到九十分以上，父母會(huì )帶我去吃牛排。如果考到九十五分以上，我除了可以吃，還可以去旅游。上帝啊，拜托你幫幫我吧，滿(mǎn)足一下我的愿望吧！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，全部同學(xué)回到了座位上，剛才十分熱鬧，現在的靜的出奇�！白獭钡囊宦�，我們以為老師來(lái)了，卻渾然不知，那是電流經(jīng)過(guò)電風(fēng)扇時(shí)發(fā)出的聲音。此時(shí)，老師出現在班門(mén)口，手持一堆試卷。那一刻我仿佛聽(tīng)到了每個(gè)同學(xué)的心跳聲，“砰砰砰”，老師到講臺上發(fā)試卷，念到我的名字時(shí)，我三步并作兩步?jīng)_上講臺領(lǐng)試卷。當我看到我的分數時(shí)，心里不禁大失所望，語(yǔ)文91。5，老師發(fā)試卷，說(shuō)：“這次語(yǔ)文平均分是七十八分，最高分是九十六分�！�
老師開(kāi)始講評試卷，說(shuō)了易錯點(diǎn)、重難點(diǎn)等等。老師在講時(shí)，我專(zhuān)心致志，下課后我看了一下我的扣分情況，發(fā)現少扣了一分。我心里在猶豫不決：到底要不要告訴老師，我少扣了一分呢？思前想后，我最終決定告訴老師，我邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到辦公室。打了一聲“報告”。我告訴老師，說(shuō)：“老師，我的分數有誤。老師把我的分數修改后，說(shuō)：“鵬興，你真是一個(gè)好學(xué)生�！�
回到班級以后，我把這次考試不該錯的、寫(xiě)錯字的等等，做了一次反思，回到家后我把我的分數告訴了爸媽。爸媽評價(jià)說(shuō)：“這次考得不夠好，下次繼續努力�！�
今后我一定要更加努力，認真的讀書(shū)，不讓爸媽和老師失望�，F在這件事已經(jīng)過(guò)去了，重要的是現在，把握住未來(lái)！
把握未來(lái)作文8
那個(gè)星期一我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現他的座位是0+空。我的心也是空空。為什么？為什么？你為什么退學(xué)？你變得多么無(wú)情。多么瀟灑，沒(méi)有地址，沒(méi)有聯(lián)系方式，你給了我一切。有多少人因為輟學(xué)而放棄了青春？我以為我們是最好的朋友。我告訴過(guò)你我所知道的一切，不要輟學(xué)。我真的不想你走他們的路。我甚至用我們的友誼威脅你，但是。但你不關(guān)心我，至少要關(guān)心你的未來(lái)！悲傷過(guò)后，一個(gè)人只能哀嘆“唉，又一個(gè)半途而廢的人！”也許這對你來(lái)說(shuō)也是一種解脫�，F在隨著(zhù)年級的增加，一些學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地輟學(xué)了。雖然有各種各樣的'原因，甚至借口。我為他們感到難過(guò)和遺憾。
“輟學(xué)”這個(gè)詞傷害了我無(wú)數次。輟學(xué)意味著(zhù)生孩子還是做家務(wù)？或者做非常累的體力勞動(dòng)。如果你輟學(xué)進(jìn)入社會(huì )，并準備進(jìn)入一個(gè)世界，你會(huì )覺(jué)得自己很渺小，在社會(huì )中沒(méi)有位置，永遠生活在社會(huì )的最底層。此時(shí)，你會(huì )覺(jué)得沖動(dòng)輟學(xué)是多么幼稚。當許多年后在返校節上，所有的學(xué)生都在他們的職業(yè)生涯中如此成功，但是他們都有雙手，你會(huì )覺(jué)得天堂是不公平的，你會(huì )拋棄自己。但是誰(shuí)要對這一切負責呢？不是你自己。當你年輕的時(shí)候，你想掙脫所有的束縛，并且非�？释杂�。因為那時(shí)你還年輕，你唯一的籌碼是年輕，所以你想拿著(zhù)這個(gè)唯一的籌碼和上帝賭一把。你相信青春會(huì )永恒。但是你錯了，但是你正在變老，你相信不管發(fā)生什么，青春都會(huì )溜走。你拜倒在上帝的腳下，懇求他不要失去一切。上帝給了你和你年輕時(shí)一樣的倔強，一樣的不為所動(dòng)。當你最后一次看到這個(gè)充滿(mǎn)怨恨的世界時(shí)，你用嘶啞的聲音對待你的兒子。孫子說(shuō)不要回到你的生活。這是生命的循環(huán)嗎？這是命運嗎？不，不是。你已經(jīng)站在人生的十字路口很多次了，你已經(jīng)通過(guò)自己頑固的觀(guān)點(diǎn)選擇了錯誤的道路很多次了。但你也會(huì )為此付出代價(jià)。
每個(gè)人都是一棵樹(shù)。青春是當你扎根并學(xué)習營(yíng)養成長(cháng)的時(shí)候。只有當你得到足夠的營(yíng)養，你才能茁壯成長(cháng)，充滿(mǎn)綠色。只有這樣，我們才能開(kāi)花結果。擁有自己的一天空。
我只想告訴和我一樣大的同學(xué)，不要浪費你的學(xué)習時(shí)間，不要再做任何事情，你的未來(lái)將在這一分一秒內決定成為命運的主人！讓你的生命樹(shù)長(cháng)到你已經(jīng)達到的高度。永不放棄。
記住有一首歌是這樣唱的“我把我的青春押在明天。我想說(shuō)的是，你輸不起！因為你賭青春會(huì )失去生命！
把握未來(lái)作文9
春風(fēng)又一次吹拂大地，蕭索的冬逐漸消退，取而代之的是溫暖的春天。一切都在復蘇，一切都是那般的活力四射，充滿(mǎn)生機。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，一年過(guò)后，又成長(cháng)了一歲的我，站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。仿佛是瞬間，我又將擁有一個(gè)學(xué)期的新生活。我喜歡新學(xué)期，特別是春天中悄然來(lái)臨的新學(xué)期。春天，給人以新生嬰兒般的稚嫩之感，而新學(xué)期則令人欣喜，像是有一片嶄新的天地，等著(zhù)我去充當造物主的身份。去開(kāi)拓這片疆域。
是的，天地，我的天地，我的未來(lái)。
我的未來(lái)，不要揚名立萬(wàn)，不要鋒芒必露。我想要的，是一片安寧的天地，容許我的小小愿望，放任它盡情飛翔。我想，做一個(gè)老師吧，滿(mǎn)足我對學(xué)校的深深眷戀;又或者，當一個(gè)作家?躲在一方天地之中，盡情抒發(fā)對文學(xué)的熱愛(ài)。我愿意，做一個(gè)平凡的人，卻又不甘于平凡，使平凡的生活不時(shí)激起幾折小小的漣漪。
如今，我稚嫩的頭腦里，只有這些簡(jiǎn)單樸實(shí)的愿望。但這些愿望，同樣也需要努力呀。學(xué)校、班級，一點(diǎn)一滴的知識需要去汲取，一次一次的考試需要去奮斗。是的，我喜歡平凡，但我，也有著(zhù)自己的雄心壯志�；蛟S，它們根本就不算雄，不算壯，而我，則會(huì )為了它們而努力。一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜，卻被萬(wàn)家燈火映亮，這是千萬(wàn)學(xué)子奮斗拼搏的象征，難道唯我能止步不前?不，不能，只有從現在出發(fā)，我暢想中的未來(lái)，那獨屬于我的一番天地，才會(huì )在某一天，變成現實(shí)。
如何出發(fā)?努力學(xué)習是自然的，同時(shí)也要做到學(xué)會(huì )學(xué)習，盲目是不可取的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。若想成功，必努力。新的學(xué)期，暖陽(yáng)照著(zhù)、花開(kāi)著(zhù)、人笑著(zhù)。我的目標，先是改正不足，爭取到年紀前兩百名，接著(zhù)是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，使自己做到最好。課外方面，我早早列了一份讀書(shū)清單，務(wù)必在這短短一學(xué)期中，將上面的書(shū)讀完。我總相信，努力就能實(shí)現，縱有風(fēng)雨，又何足為懼?抗過(guò)去，就是暖陽(yáng)。
雄鷹的天地，是無(wú)邊的天空，魚(yú)兒的天地，是浩瀚的海洋，駱駝的天地，是蒼茫的沙漠�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”這萬(wàn)千世界，將來(lái)必有我的一席之地!
春風(fēng)暖得是人心，陽(yáng)光照得是信心。我相信，我會(huì )，也可以勇敢的張開(kāi)雙翼，不懼風(fēng)雨，向往彩虹，勇敢起飛，就在現在。
展望未來(lái)，我的天地。我將無(wú)懼，亦無(wú)悔。
把握未來(lái)作文10
克洛克的故事令人受益頗多，尤其是父親的話(huà)令我頓時(shí)耳清目明，桌子都擦不好，怎么能做老板呢？由此可見(jiàn)，基礎都打不好，又怎么能把握自己的未來(lái)呢？
打好基礎，首先要樹(shù)立一個(gè)志向，而后再為之努力。
馬云是一個(gè)大家都不陌生的名字。他的財富與成功都著(zhù)實(shí)的令人羨慕，可又有多少人知道他風(fēng)光背后有多少努力與辛苦呢？
曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于馬云的訪(fǎng)談，全程英文對話(huà)，無(wú)一處卡頓。他在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)自己少時(shí)突然想學(xué)好英語(yǔ)，后來(lái)這個(gè)突發(fā)的念想如注了水的氣球一般越發(fā)膨脹，這是他便萌生出了一個(gè)想法——可以去給外國人當導游。就是因此，在每日與外國人的交談中，馬云學(xué)到了正宗的語(yǔ)法和腔調，這個(gè)要學(xué)好英語(yǔ)的愿望也算是達成了，還意外的獲得了一個(gè)英文名杰克——一個(gè)國外女游客說(shuō)自己的父親和丈夫都叫杰克，所以就給他也取名為杰克。
看完這個(gè)訪(fǎng)談，我不禁對馬云生出了十分的敬意，也明白了他現在的好人緣與成功，都不是一蹴而就的，只有打好了基礎，才能把握未來(lái)。
打好基礎，其次要做到精益求精，對自己嚴苛要求。
我國著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍在編寫(xiě)《本草綱目》時(shí)對自己要求十分嚴格，絕不馬虎。比如說(shuō)在寫(xiě)到姜時(shí)，他注意到歷代典籍中都沒(méi)有寫(xiě)多吃姜后的癥狀，于是他便日日食姜，數日后眼發(fā)熱，他這才在書(shū)中記錄，并附上“珍親試之”幾字。對于前人留下來(lái)的醫術(shù)，他也仔細辨識，做到“取其精華，去其糟粕”，就是這種精神，使《本草綱目》成為一代著(zhù)作，流傳千古，名譽(yù)中外。如果李時(shí)珍不將其放在心上，糊弄了事，我想，后事可能都不盡相同了。由此可見(jiàn)，只有打好了基礎，才能把握未來(lái)。
打好基礎，最后要做到直面前進(jìn)路上的挫折與考驗，不畏困難。
從小就接觸作家史鐵生的文章，但卻沒(méi)有深入了解過(guò)，直到前幾日看了《我與地壇》，這才明白他的一生。本是風(fēng)華正茂的年紀，本應與朋友詩(shī)畫(huà)天涯，享青春年華，可疾病奪去了他的雙腿，任誰(shuí)都忍受不了這般痛苦，他卻僅在幾年失意后幡然醒悟，重新面對生活，提筆寫(xiě)下諸多著(zhù)作，也在作品中直面曾頹廢的日子，這便是最大的成功。所以說(shuō)，只有打好了基礎，才能把握未來(lái)。
哲學(xué)上說(shuō)質(zhì)變是量變的必然結果，也說(shuō)量變是質(zhì)變的必要前提，可見(jiàn)量變對質(zhì)變極其重要�？寺蹇嗽诮邮芨赣H的教導后向著(zhù)自己的志向努力并精益求精，這就是促成他成功的一大量變。他同其他偉人一樣值得被尊敬與學(xué)習。
克洛克也用自己的經(jīng)歷告訴我們：要打好基礎，來(lái)把握自己的未來(lái)。
把握未來(lái)作文11
未來(lái)的日子是現在的努力給的，現在的成就是過(guò)去的自己給的。由于對眼前，對當下的珍惜用心，才能不怨恨過(guò)去，不抱怨將來(lái)。
你總把勝利和榮譽(yù)功于運氣和努力；把失敗與挫折歸于生活與墮落，凝望自己的內心，而后發(fā)覺(jué)一切結果都取決于你自己。欲知過(guò)去因，現在受者是。預知未來(lái)果，現在做者是。但無(wú)論現在好壞，都請你珍惜現在，自律守己，充實(shí)地過(guò)好生活，將來(lái)的你會(huì )感謝如今的自己。
我的班主任曾經(jīng)給我們布置過(guò)一個(gè)作業(yè)：采訪(fǎng)環(huán)衛工人，要問(wèn)的問(wèn)題是：年少的你有想過(guò)現在會(huì )當環(huán)衛工人嗎？放學(xué)后，我帶著(zhù)滿(mǎn)腔疑惑去采訪(fǎng)。只聽(tīng)他們的回：
“沒(méi)想過(guò)啊，年少無(wú)知，只顧做夢(mèng)了�！�
“沒(méi)有，以前啊不好好學(xué)習，最后也只能當個(gè)環(huán)衛工人了……”
“沒(méi)有啊，如果能回到過(guò)去，我真想揍過(guò)去那個(gè)學(xué)業(yè)無(wú)成的自己幾頓�！�
看啊，你今天做的努力決定你將來(lái)的經(jīng)濟收入和社會(huì )地位。年少的我們總覺(jué)得自己將來(lái)會(huì )好，對未來(lái)抱以期望�？晌覀冇挚尚Φ赝涎訒r(shí)間，把所有事都丟給明天，到了明天有手忙腳亂，于是有對著(zhù)那些拖延許久的事，說(shuō)：“明天吧�！�
使得循環(huán)往復，最終一事無(wú)成，時(shí)間就這么從指縫間溜走。如果我們珍惜當下，過(guò)好每一天，最終也不會(huì )這樣茫然。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現成績(jì)比你好的都在抓緊時(shí)間努力學(xué)習，差生都在荒廢時(shí)光，你會(huì )發(fā)現這一切都不是注定，而是都在于你自己。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。放下過(guò)去的最好方法，就是珍惜當下；掌握未來(lái)的方法，亦是如此。林清玄每日要求自己寫(xiě)3000字的練筆，讓我們看到他文字間的溫柔；科比每日與洛杉磯四點(diǎn)的太陽(yáng)見(jiàn)面，于是我們看到了籃球場(chǎng)上的奇跡；羽生結弦自虐般的自律，讓我們看到了男子花樣滑冰賽上的帥氣身姿……
正是這些名人的過(guò)去努力成就了美好的現在。而如今，年少把自己交到了我們手上。愿我們能珍惜當下，讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
你若荒廢時(shí)間，時(shí)間便荒廢你。你若珍惜當下，未來(lái)便在于你。
我們都要放下過(guò)去，珍惜當下，然后立足于未來(lái)。
把握未來(lái)作文12
上帝是公平的，他讓每一個(gè)人都揣著(zhù)一分幸運，這份幸運就是時(shí)間。成功者用幸運創(chuàng )造了奇跡；而碌碌無(wú)為者讓時(shí)間蹉跎，抱怨命運的不公。面對相同的起點(diǎn)，睿智的人會(huì )抓緊一切可以利用的時(shí)間，走完自己的坎坷之路；愚蠢之人則會(huì )走走停停，拖延時(shí)間，浪費光陰，等待他的是無(wú)盡的荊棘之路。顯然，只有會(huì )利用時(shí)間，珍惜眼前之人，才可以一覽人生的壯景，把握未來(lái)的方向。
珍惜現在才能讓生命譜出華麗的樂(lè )章。陳玉蓉一位普通的母親，但她卻用他的大愛(ài)譜出了生命的贊歌。當兒子被檢查出肝豆狀病后，陳玉蓉深刻地認識到兒子的生命將要走到盡頭，她要為兒子捐肝。不幸的是陳玉蓉患有重度脂肪肝，但她不懼怕，她堅信只要抓緊每一分每一秒時(shí)間去鍛煉，就會(huì )換取兒子重生。幸運之神總是眷顧珍惜時(shí)間之人，奇跡總是發(fā)生在珍惜現在之人身上，陳玉蓉與兒子的換肝手術(shù)很成功，兒子也因母愛(ài)而獲得第二次生命。珍惜現在，珍惜還在你身邊的人，珍惜你還擁有的一切。
韶華易逝，歲月易老，不要等待物是人非之時(shí)，才感嘆時(shí)間之可貴。陳玉蓉或許是因為兒子才拼了命地暴走鍛煉，但無(wú)可爭議的一點(diǎn)是如果陳玉蓉沒(méi)有珍惜當下，而是整日以淚洗面不作任何努力，那么怎能讓她的兒子再次綻放出生命的色彩？
珍惜現在才能登上人生巔峰。諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，他把畢生精力都奉獻于科學(xué)技術(shù)上從未間斷。當時(shí)，也曾有人質(zhì)疑過(guò)他，但他卻說(shuō)；我不管未來(lái)是什么樣子，我珍惜的是現在，至少現在我熱愛(ài)科學(xué)。為此，他珍惜現當下，努力拼搏，最后才擁有如此驕人的成績(jì)。我想說(shuō)，在他逝世時(shí)，他應該沒(méi)有遺憾了。因為他珍惜了生命中的每一個(gè)現在，讓他成為了科學(xué)巨子，登上了人生的巔峰。
列寧曾說(shuō)；“珍惜現在，就是對過(guò)去最完美的釋?xiě)�，對未�?lái)最好的詮釋�！崩蠲鞑┛偨y或許是真的想要好好報答他的母親，然而時(shí)光不等人，與其空想不如動(dòng)手行動(dòng)。時(shí)光不會(huì )倒流，人生沒(méi)有以后，只有當下。只有抓住現在，才不會(huì )讓未來(lái)留遺憾。
所以，請珍惜現在，不要等待。
把握未來(lái)作文13
現實(shí)生活中，每個(gè)人都喜歡回顧過(guò)去和暢想未來(lái)�；貞涍^(guò)去那令人羨慕的輝煌，惋惜過(guò)去那慘痛的失敗;或者沉湎于對美好未來(lái)的幻想之中，有時(shí)又對今后未知的生活產(chǎn)生無(wú)端憂(yōu)慮。然而，昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，在自己手中牢牢掌握的只有現在。把握現在，就不要癡想未來(lái)，老想著(zhù)明天的種種，現在的時(shí)光就會(huì )白白流逝;把握現在，就不要回想過(guò)去，總懷念過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì )被無(wú)端浪費。
把握現在，就是不必為無(wú)可挽回的過(guò)去而懊喪，也不必為了遙不可及的未來(lái)而想入非非。要實(shí)現夢(mèng)想，獲得成功就要把握現在。還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?有多少變成了現實(shí)?又有多少我們真正動(dòng)手去做了?其實(shí)夢(mèng)想是從把握現在開(kāi)始逐漸實(shí)現的。有了目標就要著(zhù)手行動(dòng)，不要面對多姿多彩的想法而陶醉不已，不去努力為之奮斗它永遠只是一個(gè)漂亮的肥皂泡，最終是會(huì )破碎的;也不要面對成功路上的荊棘險阻而遲疑猶豫，千萬(wàn)別因為等待“最佳時(shí)機”而讓沸騰的思想冷卻下來(lái)，那樣只能讓我們失去一個(gè)精彩的今天。
把握現在，就是坦然地面對一切，不必為失去的機遇而扼腕長(cháng)嘆，也不必為不公平的現象而患得患失。誰(shuí)都想充分證實(shí)自己，實(shí)現與理想毫不相悖的人生價(jià)值�？墒�，期望與現實(shí)往往發(fā)生沖突，我們所獲得的未必是所期望的，與其一廂情愿地久久眺望遠方的海市蜃樓，不如現在踏踏實(shí)實(shí)地收獲一份平淡的'真實(shí)。
把握現在，就是充分地體驗幸福和快樂(lè )。我們不必一味地苛求生活。一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)知心的愛(ài)人，一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家庭……都足以成為我們幸福和快樂(lè )的理由。與之相反的，事業(yè)的失落，情感的破裂，病魔的光臨，親情的疏離……有時(shí)也讓我們無(wú)法逃避。但換一種思維，我們或許會(huì )在痛苦的體驗中，領(lǐng)悟到對幸福和快樂(lè )的加倍感激，從而懂得把握現在和加倍珍惜今天的擁有。
百川東到海，何時(shí)復西歸。既沒(méi)有人能留住時(shí)間的腳步，也沒(méi)有人能留住永遠的春花。我們既回不到過(guò)去，也決定不了未來(lái)，那么就讓我們用如花的心情來(lái)珍惜燦爛的每一天，就讓我們用如水的柔情來(lái)善待美好的生活，這樣花落時(shí)我們沒(méi)有遺憾，水流時(shí)我們只有平靜。
把握現在，過(guò)好每一天，春夏秋冬就會(huì )色彩斑斕;過(guò)好每一年，我們的人生就會(huì )相當美滿(mǎn);過(guò)好每一分每一秒，讓努力的氣息填充其間，讓憧憬中的未來(lái)不再遙遠。把握現在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)，生活不是守株待兔的遐想，也不是亡羊補牢的緬懷，只有行動(dòng)才會(huì )讓我們的明天更加精彩!
把握現在，就是把握未來(lái)!
把握未來(lái)作文14
有個(gè)問(wèn)題困擾了我好久，這是什么問(wèn)題呢？這個(gè)問(wèn)題就是：“怎么才能度過(guò)充實(shí)的一天？”
因為我覺(jué)得現在的我度過(guò)一天，有許多光陰是被浪費的，看著(zhù)花費了許多時(shí)間，卻并沒(méi)有多大收獲。
這是把鎖，是把沒(méi)有鑰匙的鎖。
我嘗試著(zhù)時(shí)間管理，嘗試著(zhù)拼命去干好每一件事，嘗試著(zhù)將我的時(shí)間使勁兒地擠，嘗試著(zhù)努力學(xué)習提高效率……可結果呢？我仍舊覺(jué)得自己的一天缺少點(diǎn)什么？這把鎖鎖住了我的自信，我迫切地需要一把鑰匙打開(kāi)它�？墒�，鑰匙在哪里？在哪里？
我開(kāi)始回想，這么做有錯嗎？沒(méi)有錯�？晌彝浟烁咝Р坏扔诔鋵�(shí)，不等于！一種渾渾噩噩卻高效的生活也只是空虛的。重讀《道法》書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始，我越發(fā)覺(jué)得自己錯了。徹徹底底錯了。
因為，我根本不知道為什么要干這些事�！芭�，需要立志”，我重溫起我的理想，對，我應該為我的理想而努力。我的理想，我的志向，我不應該拋棄它，應該時(shí)時(shí)記在心頭。
可鎖沒(méi)有開(kāi)，這只是第一把鑰匙。我的內心仍舊是空空蕩蕩。我依然覺(jué)得自己的時(shí)間正在被浪費，還少點(diǎn)兒什么呢？
一天又一天，一周又一周，所經(jīng)歷的一切都平淡無(wú)奇。難道所過(guò)的一切都要忘記？我終于明白了，經(jīng)歷過(guò)的事什么都沒(méi)給我留下，這能叫經(jīng)歷？自然不能。在學(xué)校的生活許多知識都已經(jīng)立馬忘記。這能叫學(xué)習，自然也不能。
仔細閱讀《匆匆》，這篇課文已經(jīng)是不會(huì )再來(lái)復習的。重新拾起，又有種別樣的感覺(jué)。我更讀出了作者對自己時(shí)間的流逝感到惋惜，對自己空虛的生活感到不滿(mǎn)，我讀出了作者與我同樣的對生活的空虛的無(wú)奈。
可不曾想，我得了流感，隔離的這幾天，不是這疼，就是那疼，極其的難受，稍好受些，還要補課補作業(yè)，心里著(zhù)實(shí)難受�？蛇@幾天我卻覺(jué)得睡得相當安穩，也不覺(jué)得整個(gè)日子有什么時(shí)間是在被浪費的。
我奇怪，這么多時(shí)間都用來(lái)看病、喝藥、休息了，怎么一天過(guò)得還挺充實(shí)？仔細一想，我終于明白了，這幾天我本身就學(xué)不成習，還能堅持下來(lái)學(xué)習，這叫充實(shí)。前些天我覺(jué)得好學(xué)習、好干事，懶得不弄好，這叫空虛。
哦，鑰匙找到了：“把握當下，展望未來(lái)�！边@問(wèn)題終于不煩人了。
把握未來(lái)作文15
時(shí)代的腳步從未停歇，在這個(gè)物質(zhì)文化飛速發(fā)展的年代，我們更要不斷前進(jìn)。而前進(jìn)的路上，更不能丟掉過(guò)去。我們應該把握好過(guò)去和現在，勇創(chuàng )未來(lái)的輝煌，做新時(shí)代的接班人，新時(shí)代的弄潮兒。
一枝墨梅樹(shù)梢掛，一股暗香入心尖。隨著(zhù)《中國詩(shī)詞大會(huì )》第四季的熱播，人們再次感受到了中華詩(shī)詞的魅力。過(guò)去與現在，差距不只是一點(diǎn)，過(guò)去的書(shū)香墨寶雖已被手機電腦代替，但我們不得不承認的一點(diǎn)便是，正是手機電腦電視等媒體為現代的書(shū)香墨寶的傳播提供了一個(gè)很好的渠道。時(shí)代的進(jìn)步必然會(huì )使一些事物發(fā)生改變甚至消亡，但我們若能摒棄糟粕，、發(fā)揚精華，便是時(shí)代改變帶給我們最大的禮物。李泓瀚正是將過(guò)去與現在結合的產(chǎn)物《墨梅》搬上舞臺，贏(yíng)得陣陣掌聲，將墨梅的暗香吹入人們的心尖。不忘過(guò)去，又緊緊把握現在。
二者相合廣流傳，二人同臺成佳話(huà)�！督�(jīng)典詠流傳》中各位演唱者的表現贏(yíng)得了一致好評。他們將古代詩(shī)詞與現代音樂(lè )相結合，無(wú)疑助力了古詩(shī)詞的傳播，中華優(yōu)秀傳統文化的傳播。為一首詩(shī)或詞譜一新曲，賦予它們新的靈魂。而著(zhù)名女歌唱家黃麗澤與洛天依同臺演唱的經(jīng)典戲曲也令觀(guān)眾們大飽眼福。跟著(zhù)時(shí)代走，是傳統事物的最佳選擇，而我們更應把握好過(guò)去與現在，二者皆不可隨意拋棄，正是他們的精華之處，讓我們能夠不斷發(fā)現、創(chuàng )造新的輝煌。時(shí)代在前進(jìn)的路途中，自然會(huì )做出它應有的選擇，而我們要做的便是在回首中前進(jìn)。
三年只為迎新作，寶藏猶從笑中來(lái)�！秶覍毑亍返闹破擞昧�3年的時(shí)間策劃了這個(gè)節目，然而這個(gè)節目卻影響了很多人�！秶覍毑亍返踝懔擞^(guān)眾的胃口，請現在當紅的演員來(lái)演繹一段又一段的故事，從而引出一個(gè)又一個(gè)的文物或一種生活習慣、在不知不覺(jué)中讓我們感受到古代的生活之樂(lè )趣與特點(diǎn)。這些文化工作者正是把握了過(guò)去與現在，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的文化輝煌。無(wú)論時(shí)代怎樣變化，有些東西我們始終都不能忘�！叭∑渚A、去其糟粕”才是我們對待過(guò)去應有的態(tài)度。
作為新時(shí)代的青少年，在這個(gè)重要的轉折點(diǎn)上，更要正確地把握過(guò)去與現在，在未來(lái)的路上，闖出一片天地，助力中國發(fā)展，為中華民族的偉大復興，不斷貢獻自己的力量。
把握過(guò)去現在，揚希望之風(fēng)帆，不畏干里，不懼風(fēng)浪，勇創(chuàng )中國未來(lái)之輝煌！
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