把握未來(lái)高三作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的把握未來(lái)高三作文，歡迎閱讀與收藏。
把握未來(lái)高三作文1
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有忘記過(guò)去，才會(huì )走進(jìn)一片更好的新天地!”，而另一些人則說(shuō)：“過(guò)去不能忘，因為歷史是一下永遠的存在!”
我們?yōu)槭裁匆獙⑦^(guò)去的風(fēng)雨失敗給忘卻?那是懦弱的表現!我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中?那會(huì )更讓自已停滯不前!所以，我認為，我們應該銘記過(guò)去，展望未來(lái)!
“銘記過(guò)去”，是讓我們時(shí)刻牢記失敗后的教訓，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來(lái)勉勵自已“更上一層樓”。而“展望未來(lái)”則是要求我們積極、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、向上，保持一種良好的心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著(zhù)成功的方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上，勇往直前!因為我們的心中始終充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)信念：勝利的曙光就在前方!
下面我們來(lái)看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實(shí)。
大約五年前，這所著(zhù)名的南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設計師，他剛到任不久，就接到了設計南京大橋的任務(wù)，他日夜仔細鉆研，查閱了大量的文獻資料，傾注了他所有的心血和努力來(lái)設計這座大橋，兩年后，大橋以他的設計方案建成，此橋極其雄偉壯觀(guān)，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞。
不久后，在某天中午，一輛大貨車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開(kāi)了，“轟”的一聲，大橋頓時(shí)陷了下去，眼看著(zhù)這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。
這個(gè)消息很快就傳遍了南京，當人們都在對南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時(shí)，該大學(xué)的校長(cháng)卻做出了一個(gè)令誰(shuí)也想不到的決定：用重金買(mǎi)下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個(gè)“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個(gè)在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已!這位校長(cháng)的做法不但沒(méi)有損失錢(qián)財，而且還給世人樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從此發(fā)奮努力學(xué)習，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓，又會(huì )激勵其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步，這豈不是一舉兩得嗎?
我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習、生活中必然會(huì )遇到或多或少的磨難與挫折，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中，而是要吸取教訓，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會(huì )登上成功的舞臺!
把握未來(lái)高三作文2
現實(shí)生活中，每個(gè)人都喜歡回顧過(guò)去和暢想未來(lái)�；貞涍^(guò)去那令人羨慕的輝煌，惋惜過(guò)去那慘痛的失敗;或者沉湎于對美好未來(lái)的幻想之中，有時(shí)又對今后未知的生活產(chǎn)生無(wú)端憂(yōu)慮。然而，昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，在自己手中牢牢掌握的只有現在。把握現在，就不要癡想未來(lái)，老想著(zhù)明天的種種，現在的時(shí)光就會(huì )白白流逝;把握現在，就不要回想過(guò)去，總懷念過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì )被無(wú)端浪費。
把握現在，就是不必為無(wú)可挽回的過(guò)去而懊喪，也不必為了遙不可及的未來(lái)而想入非非。要實(shí)現夢(mèng)想，獲得成功就要把握現在。還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?有多少變成了現實(shí)?又有多少我們真正動(dòng)手去做了?其實(shí)夢(mèng)想是從把握現在開(kāi)始逐漸實(shí)現的。有了目標就要著(zhù)手行動(dòng)，不要面對多姿多彩的想法而陶醉不已，不去努力為之奮斗它永遠只是一個(gè)漂亮的肥皂泡，最終是會(huì )破碎的;也不要面對成功路上的荊棘險阻而遲疑猶豫，千萬(wàn)別因為等待“最佳時(shí)機”而讓沸騰的思想冷卻下來(lái)，那樣只能讓我們失去一個(gè)精彩的今天。
把握現在，就是坦然地面對一切，不必為失去的機遇而扼腕長(cháng)嘆，也不必為不公平的現象而患得患失。誰(shuí)都想充分證實(shí)自己，實(shí)現與理想毫不相悖的人生價(jià)值�？墒�，期望與現實(shí)往往發(fā)生沖突，我們所獲得的未必是所期望的，與其一廂情愿地久久眺望遠方的海市蜃樓，不如現在踏踏實(shí)實(shí)地收獲一份平淡的'真實(shí)。
把握現在，就是充分地體驗幸福和快樂(lè )。我們不必一味地苛求生活。一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)知心的愛(ài)人，一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家庭……都足以成為我們幸福和快樂(lè )的理由。與之相反的，事業(yè)的失落，情感的破裂，病魔的光臨，親情的疏離……有時(shí)也讓我們無(wú)法逃避。但換一種思維，我們或許會(huì )在痛苦的體驗中，領(lǐng)悟到對幸福和快樂(lè )的加倍感激，從而懂得把握現在和加倍珍惜今天的擁有。
百川東到海，何時(shí)復西歸。既沒(méi)有人能留住時(shí)間的腳步，也沒(méi)有人能留住永遠的春花。我們既回不到過(guò)去，也決定不了未來(lái)，那么就讓我們用如花的心情來(lái)珍惜燦爛的每一天，就讓我們用如水的柔情來(lái)善待美好的生活，這樣花落時(shí)我們沒(méi)有遺憾，水流時(shí)我們只有平靜。
把握現在，過(guò)好每一天，春夏秋冬就會(huì )色彩斑斕;過(guò)好每一年，我們的人生就會(huì )相當美滿(mǎn);過(guò)好每一分每一秒，讓努力的氣息填充其間，讓憧憬中的未來(lái)不再遙遠。把握現在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)，生活不是守株待兔的遐想，也不是亡羊補牢的緬懷，只有行動(dòng)才會(huì )讓我們的明天更加精彩!
把握現在，就是把握未來(lái)!
把握未來(lái)高三作文3
春風(fēng)又一次吹拂大地，蕭索的冬逐漸消退，取而代之的是溫暖的春天。一切都在復蘇，一切都是那般的活力四射，充滿(mǎn)生機。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，一年過(guò)后，又成長(cháng)了一歲的我，站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。仿佛是瞬間，我又將擁有一個(gè)學(xué)期的新生活。我喜歡新學(xué)期，特別是春天中悄然來(lái)臨的新學(xué)期。春天，給人以新生嬰兒般的稚嫩之感，而新學(xué)期則令人欣喜，像是有一片嶄新的天地，等著(zhù)我去充當造物主的身份。去開(kāi)拓這片疆域。
是的，天地，我的天地，我的未來(lái)。
我的未來(lái)，不要揚名立萬(wàn)，不要鋒芒必露。我想要的，是一片安寧的天地，容許我的小小愿望，放任它盡情飛翔。我想，做一個(gè)老師吧，滿(mǎn)足我對學(xué)校的深深眷戀;又或者，當一個(gè)作家?躲在一方天地之中，盡情抒發(fā)對文學(xué)的熱愛(ài)。我愿意，做一個(gè)平凡的人，卻又不甘于平凡，使平凡的生活不時(shí)激起幾折小小的漣漪。
如今，我稚嫩的頭腦里，只有這些簡(jiǎn)單樸實(shí)的'愿望。但這些愿望，同樣也需要努力呀。學(xué)校、班級，一點(diǎn)一滴的知識需要去汲取，一次一次的考試需要去奮斗。是的，我喜歡平凡，但我，也有著(zhù)自己的雄心壯志�；蛟S，它們根本就不算雄，不算壯，而我，則會(huì )為了它們而努力。一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜，卻被萬(wàn)家燈火映亮，這是千萬(wàn)學(xué)子奮斗拼搏的象征，難道唯我能止步不前?不，不能，只有從現在出發(fā)，我暢想中的未來(lái)，那獨屬于我的一番天地，才會(huì )在某一天，變成現實(shí)。
如何出發(fā)?努力學(xué)習是自然的，同時(shí)也要做到學(xué)會(huì )學(xué)習，盲目是不可取的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。若想成功，必努力。新的學(xué)期，暖陽(yáng)照著(zhù)、花開(kāi)著(zhù)、人笑著(zhù)。我的目標，先是改正不足，爭取到年紀前兩百名，接著(zhù)是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，使自己做到最好。課外方面，我早早列了一份讀書(shū)清單，務(wù)必在這短短一學(xué)期中，將上面的書(shū)讀完。我總相信，努力就能實(shí)現，縱有風(fēng)雨，又何足為懼?抗過(guò)去，就是暖陽(yáng)。
雄鷹的天地，是無(wú)邊的天空，魚(yú)兒的天地，是浩瀚的海洋，駱駝的天地，是蒼茫的沙漠�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”這萬(wàn)千世界，將來(lái)必有我的一席之地!
春風(fēng)暖得是人心，陽(yáng)光照得是信心。我相信，我會(huì )，也可以勇敢的張開(kāi)雙翼，不懼風(fēng)雨，向往彩虹，勇敢起飛，就在現在。
展望未來(lái)，我的天地。我將無(wú)懼，亦無(wú)悔。
把握未來(lái)高三作文4
過(guò)了今天還有太多的明天，可不會(huì )再有一個(gè)同樣的今天。從人生的起點(diǎn)到現在即將的小小少年，你曾經(jīng)為人生的悲歡離合感嘆過(guò)嗎?你曾經(jīng)失敗過(guò)但依然可以笑看人生嗎?你曾經(jīng)為自己的痛苦和挫折詛咒過(guò)上帝嗎?不管你是否有這樣做過(guò)，這一切的一切都已成為過(guò)去，美好的回憶;這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。
在一個(gè)雨后的早晨，校園的花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時(shí)，不知不覺(jué)當中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著(zhù)一件金黃色的小短裙背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，獨自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時(shí)此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個(gè)才上一年級剛入學(xué)的小小孩曾經(jīng)也做過(guò)這樣的舉動(dòng)，每次上學(xué)時(shí)，我總會(huì )一個(gè)人在教學(xué)樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開(kāi)了幼兒園時(shí)的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下!這只是一個(gè)非常單純而幼稚的想法，而現在我長(cháng)大了，回想當初的一切只是一個(gè)夢(mèng)，而現在無(wú)論自己遇到多大的困難，我總會(huì )不顧一切的彌補過(guò)失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
在學(xué)生生涯里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，雖然同學(xué)之間會(huì )經(jīng)常發(fā)生一些口舌之戰，但我一直認為我生活在一個(gè)快樂(lè )、無(wú)拘無(wú)束、永遠“長(cháng)不大”的班級里。好好一下過(guò)去，我會(huì )為自己曾經(jīng)擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲!這一切仿佛一個(gè)金色的泡泡，里面有無(wú)數滴小水珠組成，盡管這樣它永遠也不會(huì )破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。
回顧過(guò)去，我們的生活如此的美好;展望未來(lái)，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長(cháng)路上旅行，在這條路上鋪滿(mǎn)了荊棘、灑滿(mǎn)了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會(huì )遇到重重困難，但我們一直在堅守著(zhù)人性的美德。過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進(jìn)了多深的“困難谷”，我都不會(huì )放棄夢(mèng)想。展望未來(lái)，我信心十足，我會(huì )為自己的夢(mèng)想努力奮斗!
把握未來(lái)高三作文5
現今的社會(huì )中無(wú)論是我們中國，還是西方的國家，流傳著(zhù)“展望未來(lái)”這樣一句話(huà)，是呀，未來(lái)這個(gè)永恒的話(huà)題是由古至今祖祖輩輩不斷探索的奧秘�？傆腥苏f(shuō)歷史的發(fā)展是必然的，然而，未來(lái)，終有一天會(huì )變成歷史。那么，“未來(lái)到底會(huì )會(huì )怎樣”這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有任何人能做解答。
提起展望未來(lái)，人們不免想起回顧過(guò)去這一詞，10年前，手機的使用還不是很普遍，何況電腦，更是稀奇。就算是好不容易有了一臺電腦，龐大的主機也是又沉又占地方�，F在便大有不同，手機的樣式越來(lái)越多，還出現了3G可視手機，好多小學(xué)生都拿著(zhù)花花綠綠、各式各樣的手機，電腦是家家戶(hù)戶(hù)都有，而且都換成了輕便的液晶屏或是便于攜帶的電腦，也大大減少了電腦對眼睛的傷害。10年里，我們的科學(xué)技術(shù)就提高的這么快，那么10年以后呢?現在的我，心中同樣懷揣著(zhù)這樣一個(gè)遐想，展望10年后的今中國——中國，20xx。
20xx年的中國，會(huì )是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的大國，社會(huì )科技水平也會(huì )達到一定的高度。我們的高鐵速度就可以達到400千米/時(shí)，即使從鄭州到西安也只需要一個(gè)小時(shí)。年糧食產(chǎn)量可以突破1000億斤。中小學(xué)上的課堂上，不再需要書(shū)本、黑板和粉筆，只需要一臺計算機便可全部解決。老師上課講的知識，通過(guò)視頻傳播到每個(gè)學(xué)生的計算機上就可以了，如果遇到什么不理解的問(wèn)題，只要點(diǎn)擊屏幕上的一個(gè)光標，便能與老師視頻交流。即使生病在家，也能通過(guò)計算機，及時(shí)了解到老師當天所講的內容�，F在的學(xué)生，往往會(huì )因為作業(yè)多、壓力大，使右手中指磨出一個(gè)大大的繭子，而在10年之后，學(xué)生的作業(yè)也都是通過(guò)操作計算機完成的，作業(yè)完成后便可以立刻傳到老師的計算機上，這多么方便啊!
醫學(xué)技術(shù)也會(huì )隨之發(fā)展，希望到時(shí)候，我們國家可以攻克許多“不治之癥”，老百姓們不會(huì )因為沒(méi)錢(qián)看病而拖延病情，從而使病情惡化。同時(shí)也希望中國的法律可以進(jìn)一步的完善，做到嚴謹、無(wú)漏洞。
當然，社會(huì )的整體發(fā)展需要還需要我們的努力，讓我們共同期待10年后的中國——中國20xx!
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