網(wǎng)絡(luò )的作文(錦集3篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò )的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇1
旅游新三峽到回家后的第二天，爸爸、媽媽都外出有事了，我一個(gè)人悶坐在家里看電視。叮鈴、叮鈴……家里的門(mén)鈴響了。
“肯定是同學(xué)知道我回來(lái)了，約我出去玩�！蔽倚睦镆贿呄胫�(zhù)，一邊高興地跳下沙發(fā)，連鞋也顧不上穿，光著(zhù)腳就跑去開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)了，一位可愛(ài)的女孩兒站在門(mén)前，端莊又秀麗。她自我介紹說(shuō)：“我是網(wǎng)絡(luò )小天使，我來(lái)陪你玩，好嗎？”
“是網(wǎng)絡(luò )小天使！”我高興得嘴巴都合不攏，以前上網(wǎng)時(shí)，經(jīng)常都碰見(jiàn)她，可還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面�！疤美�！”我立即熱情地招呼她，請她到我的書(shū)房里玩。
網(wǎng)絡(luò )小天使眼睛大大的，頭發(fā)是金黃色的，就像美術(shù)課看到的天使安琪兒一樣，她走路像在飛，一邊走一邊灑著(zhù)金色雪花一樣的東西，把我的家變得金碧輝煌。玩什么呢？我和網(wǎng)絡(luò )小天使左思右想，還是想不出來(lái)。忽然！我靈機一動(dòng)說(shuō)：“我們玩網(wǎng)絡(luò )游戲�！本W(wǎng)絡(luò )小天使爽快的答應了，打開(kāi)書(shū)桌上的筆記本電腦，輸入密碼、登錄網(wǎng)站，我們在網(wǎng)上看美術(shù)家的畫(huà)，找科學(xué)家的資料，還在網(wǎng)上一起斗地主，和網(wǎng)友聊天。
一邊玩，我一邊問(wèn)了她很多網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題，她一一解答了，怪說(shuō)不得人們都叫她網(wǎng)絡(luò )小天使。忽然，我想起了一個(gè)問(wèn)題：“你怎么想起到我家來(lái)玩？”
她說(shuō)：“聽(tīng)大家說(shuō)，你們巴蜀小學(xué)的網(wǎng)站辦得非常好，連市委書(shū)記爺爺聞聲來(lái)參觀(guān)，還有市長(cháng)爺爺都來(lái)網(wǎng)站上課。因此，我今天到你家來(lái)，主要是想看看巴蜀學(xué)校的空中課堂�！�
“啊喲，你到提醒了我�！蔽覍W(wǎng)絡(luò )天使說(shuō)：“外出旅游一個(gè)多星期，回來(lái)還沒(méi)有補學(xué)網(wǎng)上功課呢！”
說(shuō)著(zhù)我就點(diǎn)擊網(wǎng)上巴蜀學(xué)校的空中課堂。呵，出去旅游時(shí)沒(méi)有學(xué)習的課程都還在網(wǎng)上，想學(xué)那課就補學(xué)那課，真方便。
看到我急急忙忙點(diǎn)擊課程的樣子，網(wǎng)絡(luò )小天使對我說(shuō)：“別著(zhù)急，今天不一定非要把缺的.課都補學(xué)完，只要有空閑的時(shí)間，隨時(shí)都可以上網(wǎng)學(xué)習�！�
網(wǎng)絡(luò )小天使慢慢向我解說(shuō)：“空中課堂可不像平時(shí)上課，比如平時(shí)老師上課，一般不可以重復了。而空中課堂，想聽(tīng)多少遍，就能聽(tīng)多少遍，老師都不會(huì )感覺(jué)累�！�
我搶過(guò)話(huà)頭說(shuō)：“還有，網(wǎng)絡(luò )上課可自由啦。想聽(tīng)什么課，就聽(tīng)什么課；想上什么年級的課，就上什么年級的課；想什么時(shí)候學(xué)，就什么時(shí)候學(xué)，多自由呀�！�
隨后，我挨著(zhù)在網(wǎng)上點(diǎn)出創(chuàng )新課堂，還要她看我們的發(fā)展課堂、同步課堂。而且，我給她介紹，我們巴蜀網(wǎng)上學(xué)校還有知心姐姐解答各種問(wèn)題，還有專(zhuān)門(mén)的疑難解欄目、有動(dòng)畫(huà)版，讓人看都看不過(guò)來(lái)。網(wǎng)絡(luò )小天使邊看邊不停地贊嘆：“真漂亮，真帶勁，真棒！”
我心里暗暗得意，還把奇奇論壇、教育講座、多彩生活等等，一一都點(diǎn)擊出來(lái)，向網(wǎng)絡(luò )小天使介紹。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，想一想還要玩什么呢？
哦，對了，看一看網(wǎng)上作文大賽，上面還有我的《旅游新三峽》等文章。我們挨著(zhù)閱讀了“最高點(diǎn)擊作文”、“最高得分作文”、“最高評級作文”，除了巴蜀小學(xué)的學(xué)生投稿外，還有重慶市其它許多學(xué)校學(xué)生寫(xiě)的文章，寫(xiě)得真棒。
網(wǎng)絡(luò )小天使看了看手上的凱蒂貓手表，笑了笑說(shuō)：“我的時(shí)間爺爺，要求我只能到你這里玩兩個(gè)小時(shí)。謝謝你的介紹，我要走了，希望你在網(wǎng)上好好學(xué)習�！�
她正準備推門(mén)的時(shí)候，我突然喊了她一聲“等一下！”她驚訝地回過(guò)頭看著(zhù)我，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“現在網(wǎng)上學(xué)�，F在正在舉辦一次網(wǎng)絡(luò )作文比賽，如果我得了特等獎，請到我家做客，請你吃麥當勞和肯德基，好嗎？
“當然，該請客。祝你好運！“說(shuō)完，她就飄然離去。
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇2
孤獨是一種內心深處的感覺(jué)，它與連接的人數和頻率無(wú)關(guān)，而與連接的質(zhì)量和意義有關(guān)。你可能在高朋滿(mǎn)座的喧嘩中仍然感到深刻的孤獨�；橐鰰�(huì )減輕一個(gè)人的孤獨感，但前提是你的婚姻是幸福的，信仰也會(huì )減輕一個(gè)人的孤獨感，前提是你的上帝是一個(gè)抽象、溫暖的存在。
技術(shù)傾向于簡(jiǎn)化生活中一切復雜的事物。人類(lèi)的關(guān)系豐富、復雜，需要技巧、精力和耐心才能處理。但在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們最缺乏的是耐心，而最吝于付出的是注意力。分手的情侶只需在主頁(yè)上輕輕點(diǎn)一下“刪除”，就可以讓對方在自己的世界中消失得無(wú)影無(wú)蹤。你能跟刷來(lái)的“粉絲”推心置腹嗎?
一個(gè)人在社交網(wǎng)站上等待回應的心態(tài)，像極了一個(gè)孩子想要得到大人的關(guān)注。孩子總是高估別人對自己的興趣，所以他們發(fā)明出想象的觀(guān)眾。人們在Facebook、微博上不斷更新自己的狀態(tài)，就好像全世界都在傾聽(tīng)一樣。
我們在社交網(wǎng)絡(luò )上的種種行為，無(wú)非是為了讓自己“被看到”。在別人的'目光中，確認自我的存在，得到理解、關(guān)注與愛(ài)。為了得到肯定和印證，我們處處展示最好的自我。存在變成了表演——曬幸福的、曬恩愛(ài)的、曬豪車(chē)豪宅的……種種表演，一旦沒(méi)有得到回應，就陷入巨大的失落或者焦慮之中。
不久前，麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗室的女教授謝麗·圖爾克在演講中提到，有一次，她走進(jìn)一家療養院，看到一位失去孩子的婦女正在對著(zhù)一個(gè)小海豹形狀的機器人說(shuō)話(huà)。這個(gè)機器人看上去像在看她的眼睛，聽(tīng)得懂她說(shuō)話(huà)，很多人都在稱(chēng)贊這個(gè)技術(shù)很棒。那是她自己的實(shí)驗室里研發(fā)的機器人，本意也是為了陪伴和撫慰老人的孤獨。但她覺(jué)得那是她15年工作里最復雜、最糾結、最不是滋味的時(shí)刻——一個(gè)人居然在試圖讓一個(gè)對人類(lèi)的生活軌跡毫無(wú)感受的機器理解她！那個(gè)機器人只是完成了一場(chǎng)很棒的表演。它不用面對死亡，也根本不懂人生。
我們不是第一次在技術(shù)的繁華背后看到讓人悚然心驚的荒涼。
當笛卡兒說(shuō)“我思故我在”的時(shí)候，獨處與冥思是對自我的探索，以獲得自我的完整性。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的價(jià)值觀(guān)是“我分享故我在”——我們并不想在真正親密的意義上靠近一個(gè)人，但一旦斷開(kāi)連接，切斷分享，自我也隨之消失。
網(wǎng)絡(luò )的作文 篇3
“嗒嗒嗒……”聲聲清脆熟練的鍵盤(pán)敲打聲，不斷地在我耳邊徘徊，擾得正在看電視的我忍無(wú)可忍，網(wǎng)絡(luò )中的父與子。我尋聲而去，打開(kāi)房門(mén)，一瞧：我那老爸正瞪著(zhù)眼睛，全神貫注地盯著(zhù)閃爍的電腦屏幕，一雙手飛快地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，猶如高能的機器人。我躡手躡腳地繞到老爸背后，輕輕一拍，老爸嚇了一大跳。我往屏幕上一看，原來(lái)老爸正和北京的教師切磋“武藝”呢！
老爸是一個(gè)教師，對教學(xué)情有獨鐘，以前家里沒(méi)有電腦，老爸常常無(wú)法搜集到更多更好的資料，我經(jīng)�？吹剿麨榱瞬橐环N材料，翻箱倒柜，滿(mǎn)頭大漢。如今，家里有了電腦，又裝上寬帶網(wǎng)，老爸總算“破涕為笑”。上完課，經(jīng)常與電腦為伴，要查資料，點(diǎn)擊幾下立即搞定。哎！我那對網(wǎng)絡(luò )“e網(wǎng)情深”的老爸啊，何時(shí)你能脫離網(wǎng)海��！
俗話(huà)說(shuō)“有其父必有其子”，我也“深受其害”。網(wǎng)絡(luò )也成了我的好朋友。剛開(kāi)始，我對網(wǎng)絡(luò )并不感興趣，但漸漸地，網(wǎng)絡(luò )的神奇吸引了我。你瞧，我如今對網(wǎng)絡(luò )了如指掌。網(wǎng)絡(luò )使我結交了來(lái)自五湖四海的朋友，我“Q”上的朋友“俊男”已和我成了形影不離的好朋友，每次上網(wǎng)我都能有一個(gè)好心情，因為遠隔千里的朋友能夠排除我的煩惱，在我傷心的時(shí)候他能安慰我，給我鼓勵和幫助。雖然我們遠隔千里，但網(wǎng)絡(luò )接近了我們之間的距離。每次和他交談，時(shí)間總是一晃而過(guò)，仿佛故意耍我們似的，讓我戀戀不舍。一段時(shí)間和“俊男”網(wǎng)絡(luò )上的聯(lián)絡(luò )，我的學(xué)習成績(jì)提高了，知識面擴大了，他讓我了解到一些書(shū)本上學(xué)不到的'知識，使我受益匪淺。
我和老爸之所以能從網(wǎng)絡(luò )中“撈到”這么多的好處，還得歸功于家鄉泉州信息技術(shù)的飛速發(fā)展。我的家鄉泉州是個(gè)古城，但隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展，泉州搖身一變，變成了“數字之城”，得其美名可是名副其實(shí)的，一點(diǎn)都不夸張，網(wǎng)絡(luò )中的父與子。你瞧：泉州的街上到處都有先進(jìn)技術(shù)的身影：手機用戶(hù)居全國前列，學(xué)校先進(jìn)教學(xué)設備名列前茅，家庭現代化設施也是屈指可數……更不要說(shuō)電腦了，已經(jīng)不稀罕之物了。數字化、信息化的“大風(fēng)暴”席卷了家鄉泉州，望著(zhù)這一切，我腦中出現了未來(lái)泉州的一幕幕景象……
清晨，家中的機器人管家叫醒了我，洗漱的用具自動(dòng)擺放在我的眼前，無(wú)需動(dòng)手，只要在遙控器上一按，牙齒不一會(huì )兒就潔白無(wú)暇了，早餐也是通過(guò)傳輸帶擺在我的眼前，穿戴好后，一按電鈕，電梯馬上把我帶到了車(chē)庫門(mén)前，車(chē)庫門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，車(chē)子好已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，那時(shí)的學(xué)生們不用上學(xué)，只需通過(guò)網(wǎng)絡(luò )就可以學(xué)到所需的知識……展望未來(lái)的泉州，我的心潮澎湃，久久不能平靜。
泉州是一個(gè)數字化城市，信息技術(shù)已經(jīng)是人們離不開(kāi)的了。泉州與數字融合在一起，我感到數字、信息使泉州更加完美，使泉州更加繁榮昌盛。泉州邁入了一個(gè)嶄新的數字時(shí)代，它拉近了人與人之間的距離，使家鄉泉州和世界接軌。家鄉人走國門(mén)，引進(jìn)世界先進(jìn)的文化生產(chǎn)力，為家鄉的建設出謀獻策，添磚加瓦。
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