【熱門(mén)】老師的外貌作文26篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的【熱門(mén)】老師的外貌作文26篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的外貌作文 篇1
李老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著(zhù)一副金邊眼鏡，眼睛后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)又很溫柔。
一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的酒窩，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)了，什么都知道，她說(shuō)的每一句都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。頭上用藍色的花扎了一條“馬尾巴”，很漂亮！
總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發(fā)出“當當”的聲音，真好聽(tīng)！她的手那么細長(cháng)，我總想什么時(shí)候摸摸它。老師就是用它，在黑板上給我們寫(xiě)了很多很多的知識。
老師，我真喜歡你！
老師的外貌作文 篇2
我的語(yǔ)文老師是楊老師，她也是我們的班主任。
楊老師的瓜子臉上鑲著(zhù)一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。
楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫(huà)出好詞好句，再給我們講課文內容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。我們都特別喜歡上語(yǔ)文課。
楊老師不僅教我們學(xué)習，更教會(huì )我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的話(huà)，我給同學(xué)道了歉，同時(shí)，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。
在學(xué)習上，老師就像嚴厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)。
我們在楊老師的教育下，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)雨露，茁壯成長(cháng)。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
老師的外貌作文 篇3
張老師在我的印象中就像一堵黑色的墻。
張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠頂著(zhù)個(gè)寸頭。到不是為表現男人的氣概，只為了起床時(shí)不用梳頭，洗完頭發(fā)不用吹，僅此而已。
張老師的眉毛沒(méi)有一點(diǎn)彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最平常不過(guò)的表情便是眉頭緊鎖地瞪著(zhù)你，似乎你做錯了什么事。
張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著(zhù)一對極小無(wú)比、沒(méi)有光澤的眼睛，可能是因為太胖的緣故吧。
張老師的耳朵沒(méi)有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不對稱(chēng)。
張老師的鼻子很塌，微微張大的鼻孔時(shí)不時(shí)地噴出鼻息。
張老師的嘴巴很大，嘴唇超厚，有點(diǎn)上揚，勉強算是個(gè)香腸嘴巴！哈哈。
張老師胡子是他全身上下最引人注目的。有些發(fā)白的胡子和黑色的胡子交錯在一起，顯得怪怪的。聽(tīng)他自己說(shuō)，張老師一星期才理一次胡子，難怪那么長(cháng)。
老師的外貌作文 篇4
每個(gè)星期五的晚上，是我興趣班的第一節課，那就是張老師上的課，張老師可不像是一個(gè)文人，倒像是一個(gè)粗人，不過(guò)看去還是挺帥的！
我們張老師的臉蛋圓圓的，可他偏要稱(chēng)自已是瓜子臉。我的天！還瓜子臉，西瓜子還差不多吧！皮膚黑黑的，細看還能看出幾絲淡淡的皺紋。
張老師還有一張紅紅的嘴唇，遠遠望去，還以為是涂了大量的口紅呢！在他那寬寬的嘴巴下方，長(cháng)滿(mǎn)了一片亂糟糟的胡子。仔細看去，胡子周?chē)�長(cháng)了一顆顆細小的黑痣，就像長(cháng)滿(mǎn)了一顆顆青春痘。
張老師的頭發(fā)很短很短，他說(shuō)還是覺(jué)得短頭發(fā)打理方便一些，四十多歲的張老師，隨著(zhù)時(shí)光的流動(dòng)，又長(cháng)年為同學(xué)們操心備課，已經(jīng)長(cháng)出了絲絲銀發(fā)，看上去有點(diǎn)顯老。
還有他那雙小小的眼睛跟雞蛋似的耳朵之間還架著(zhù)一副黑色的眼鏡，他的鼻梁不高，那鏡架子隨時(shí)要滑下來(lái)似的，他的視力還不淺呢！鏡片厚厚的，聽(tīng)說(shuō)已達600多度近視了，讓我難以置信。
張老師假如你的皮膚再白點(diǎn)，鼻梁再挺點(diǎn)，眼睛再大點(diǎn)那他肯定算得上是21世紀的“張大帥哥”了。
如果你想更具體地了解我們的張老師，那么可以親自來(lái)張良館看看哦！
老師的外貌作文 篇5
我從一年級到現在有很多老師，但我最喜歡的是我們現在班主任楊老師。
楊老師三十多歲，年輕、時(shí)尚、漂亮，一束長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)時(shí)兒長(cháng)發(fā)披肩，時(shí)兒扎成一個(gè)馬尾辮，充滿(mǎn)活力。
在學(xué)習上，楊老師是個(gè)嚴謹莊重的老師。剛上一年級，楊老師告訴我們想學(xué)好語(yǔ)文必須要大量閱讀。那個(gè)時(shí)候我們還不認識很多字。覺(jué)得讀書(shū)是一件很枯燥的事情。楊老師每天利用中午休息的時(shí)間給我們讀故事書(shū)。如《綠野仙蹤》，《了不起的狐貍爸爸》……楊老師的聲音很好聽(tīng)，她的故事講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次聽(tīng)的我們如癡如醉。我們在楊老師的故事中一天天長(cháng)大。漸漸的我們喜歡上了讀書(shū)，在書(shū)中我認識了淘氣包馬小跳，小美人魚(yú)，孫悟空……等，在書(shū)里我們找到了樂(lè )趣。楊老師對我們文學(xué)愛(ài)好的培養有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。
楊老師在學(xué)習上對我們每個(gè)孩子都很?chē)栏�。每次�?tīng)寫(xiě)，讀，背都要一絲不茍，認真完成。有時(shí)候她又像我們的大姐姐陪我們跳繩，踢毯子，跑步。
我喜歡這個(gè)既溫柔又嚴厲的老師。她用她的方式地教會(huì )了我們學(xué)習的樂(lè )趣。
老師的外貌作文 篇6
有很多個(gè)老師教過(guò)我學(xué)習，可是，讓我印象最深刻的卻是教我們寫(xiě)的張老師。
張老師每天頂著(zhù)一蓬陽(yáng)光的，帥氣的頭發(fā)，又短小又花白。眉毛又粗又黑，說(shuō)起話(huà)時(shí)眉毛一動(dòng)一動(dòng)，就像一只正在蠕動(dòng)的懶洋洋的小毛毛蟲(chóng)。張老師有一個(gè)壞毛病，每次要把眉頭皺起來(lái)，如果再皺緊一點(diǎn)的話(huà)，沒(méi)準就能把一只蚊子給夾死。
張老師的眼睛又細又小，閃爍著(zhù)智慧的光芒，眼睛就像一顆珍珠，但是沒(méi)有光澤。
張老師戴著(zhù)眼鏡，把眼睛關(guān)在里面，這副眼鏡是黑色的鏡框，厚厚的鏡片透明透明的。
張老師的“大餅臉”又黑又紅，肥嘟嘟的，臉上長(cháng)著(zhù)很多分散開(kāi)的痣。耳朵小小的圓圓的，像兩個(gè)小貝殼，又像兩把很小的扇子。
鼻子就像一個(gè)凸起的小山丘，兩個(gè)小鼻孔就像兩個(gè)小山洞，小山丘因為經(jīng)歷了四十多年的風(fēng)吹雨打，終于支撐不住了，結果塌了下來(lái)。
張老師的嘴巴厚厚的，還有點(diǎn)兒卷了起來(lái)，有幾分蒼白，很像香腸嘴，可能是因為前幾個(gè)星期動(dòng)過(guò)手術(shù)吧。
說(shuō)起張老師的胡子，那真的是又雜又亂，而且有很多都白了。
這就是肥嘟嘟的張老師。
老師的外貌作文 篇7
一位年輕、漂亮、標準的普通話(huà)老師，有時(shí)會(huì )說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)？哦，她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè )老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語(yǔ)。例如，在那個(gè)道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類(lèi)的生存環(huán)境。然后，老師問(wèn)：你知道現在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來(lái)，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問(wèn)題。在音樂(lè )課上，給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊看報紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫(huà)一幅缺失的人物表情畫(huà)。繪畫(huà)的那一刻也需要閉上眼睛。畫(huà)完畫(huà)，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨特的教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話(huà)說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑�；实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨自為我們保留了一門(mén)課，讓我們畫(huà)人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們仍然不滿(mǎn)意�？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說(shuō)她有獨特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她？來(lái)鼓掌吧；多姿多彩的教師！
老師的外貌作文 篇8
我的老師是一個(gè)經(jīng)驗豐富，和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復習。后來(lái)，在老師的教導和復習下我們的成績(jì)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒(méi)有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語(yǔ)奧林匹克競賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!
在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)!老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我，支持我。
老師你對我的愛(ài)，我會(huì )永遠銘記在心的，感謝你對我的教導。
老師的外貌作文 篇9
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)善辯的嘴巴，一雙靈巧的小手，這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個(gè)大才女，她不僅英語(yǔ)和語(yǔ)文十分精通，數學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語(yǔ)課本上竟然出現了一個(gè)數學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們仍然聽(tīng)不懂。這時(shí)，姚老師發(fā)話(huà)了：“都不會(huì )嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數學(xué)課吧！”接著(zhù)姚老師就開(kāi)始給我們講了起來(lái)，聽(tīng)得我們是津津有味。還有一次，我們數學(xué)老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開(kāi)生面的數學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺(jué)不知道的還以為是正式的數學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報，同學(xué)們在手工制作上犯了難，這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說(shuō)：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手�！碑斃蠋煂⒁粋�(gè)個(gè)活靈活現的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí)，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
老師的外貌作文 篇10
是誰(shuí)？教我們知識，是老師！是誰(shuí)？教我們做人的道理，是老師！在小學(xué)1至3年級的時(shí)候，有許多老師教過(guò)我，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了，她高高的個(gè)子。燙著(zhù)一頭時(shí)尚的卷發(fā)，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我們考試考的很好時(shí)，葉老師的目光便充滿(mǎn)了鼓勵；但我們做錯了事情，葉老師的目光會(huì )像利劍一樣看著(zhù)我們。葉老師挺直的鼻梁上架著(zhù)一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)呢！葉老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，講起課來(lái)，有聲有色，我們都很喜歡聽(tīng)她上課。
葉老師的字寫(xiě)得很漂亮。我們從一年級開(kāi)始，葉老師就讓我們練字了。她還親自教過(guò)我寫(xiě)字，告訴我要橫平豎直�，F在，我的字寫(xiě)得可好了！
葉老師很關(guān)愛(ài)我們。一個(gè)星期五的早上，我正在操場(chǎng)值日，忽然我覺(jué)得很不舒服，一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見(jiàn)了，忙把我扶進(jìn)了她的辦公室，給我倒熱水喝，打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我。到現在，我還忘不了這件事。
大課間到啦，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐，給我們甩繩子，跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……
老師，您的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
老師的外貌作文 篇11
陳老師是我的語(yǔ)文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事告訴我們如何學(xué)習。
有一次，在作文課上，許多學(xué)生遇到了無(wú)法書(shū)寫(xiě)的單詞，所以他們問(wèn)陳老師如何書(shū)寫(xiě)。陳先生告訴我們我們寫(xiě)不出的單詞。為了查字典，他講了一個(gè)笑話(huà)：
從前，有一個(gè)人很懶。他不會(huì )寫(xiě)的單詞用圓圈表示。有一次，這個(gè)人想給他的叔叔寫(xiě)封信。他是這樣寫(xiě)的；親愛(ài)的叔叔、叔叔如果他不會(huì )寫(xiě)字，他會(huì )畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示這一點(diǎn)；我聽(tīng)說(shuō)你病了；病態(tài)如果他不會(huì )寫(xiě)字，他會(huì )畫(huà)一個(gè)圓圈來(lái)表示“不會(huì )”；你應該好好照顧你的'疾��；病態(tài)上次他不會(huì )寫(xiě)字，又畫(huà)了一個(gè)圓圈；不要起床；床不能寫(xiě)，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后，他沒(méi)有哭也沒(méi)有笑。信是這樣的：
親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個(gè)人都大笑起來(lái)。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了。陳先生，我喜歡你教我們！
老師的外貌作文 篇12
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問(wèn)題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時(shí)，他負責我們班的數學(xué)和英語(yǔ)。四年級時(shí)，他成為我們的班主任，同時(shí)負責語(yǔ)文、科學(xué)、道德和社會(huì )、音樂(lè )和藝術(shù)課程。為了讓我們全面發(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現自己坐得不正確，眼睛離書(shū)太近，他會(huì )及時(shí)糾正。上周三，我正在上音樂(lè )課，突然胃痛。程先生很快打電話(huà)給我父親，但他沒(méi)有聯(lián)系。他親自送我去醫院，并預付了醫藥費。當時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒(méi)。面對強風(fēng)暴雨，程老師挨家挨戶(hù)通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長(cháng)照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開(kāi)學(xué)校，并在暑假結束后安全返回學(xué)校。
據說(shuō)程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關(guān)心還是那么細致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛(ài)他，也很尊重他！
老師的外貌作文 篇13
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個(gè)子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛(ài)我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時(shí)表?yè)P我們。只要我們有精神，張老師就會(huì )振作起來(lái)，努力表?yè)P我們，說(shuō)我們一定是錦州第一，至少是全校第一�？傊�，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績(jì)。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽(tīng)到語(yǔ)文老師和她的鼓勵。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說(shuō)我們被暫時(shí)取消了資格。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了。然后，老師說(shuō)：“是的；因為你的分數太低，特別是在數學(xué)方面，我希望你花更多的時(shí)間復習和彌補這一點(diǎn)；聽(tīng)了這些，我感覺(jué)到老師的好意，哭了起來(lái)，但我克制住了自己。雖然表面上沒(méi)有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當我在課堂上講話(huà)時(shí)，老師不僅沒(méi)有叫我的名字，而且只說(shuō)了一個(gè)詞“你”。
盡管閱讀課因為成績(jì)不好而取消，但我們仍然愛(ài)你，張先生。
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛(ài)我們。她是一位非常好的老師。
老師的外貌作文 篇14
我的語(yǔ)文老師是一位優(yōu)秀的教師，她的個(gè)子中，有一雙濃眉大眼。
她不僅細心關(guān)照我們，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個(gè)字一個(gè)字的往過(guò)改，毫不馬虎。無(wú)論班里哪個(gè)同學(xué)向她請教問(wèn)題，她都會(huì )耐心且細心的給同學(xué)們一一解答，直到懂得為止。
有一次，我中暑了，頭感覺(jué)昏昏沉沉的。我一直堅持著(zhù)，沒(méi)有告訴老師，但是在語(yǔ)文課的時(shí)候，老師就發(fā)現我有點(diǎn)不對勁。她把我帶到辦公室給我喝水，問(wèn)我情況怎樣。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。
她也很?chē)绤�，要是有同學(xué)在她的課上做小動(dòng)作，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一下就發(fā)現了。如果誰(shuí)在上課間操的時(shí)候說(shuō)話(huà)，老師就會(huì )特意的給他一個(gè)小任務(wù)，就是把操場(chǎng)上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真，不能三心二意。
老師高興時(shí)她就像一個(gè)小仙女一樣臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，那我們就比較幸運，作業(yè)就會(huì )很少！老師要是不高興時(shí)，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了，作業(yè)就會(huì )特別多！
老師的外貌作文 篇15
一頭金黃的及腰長(cháng)發(fā)，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長(cháng)又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫(huà)中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露著(zhù)朝氣與青春。
她上課時(shí)，一支粉筆從不離手，快拖地的長(cháng)裙如波浪般搖曳。走過(guò)時(shí)，輕快的步伐仿佛要帶來(lái)彌天的芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，蔥玉般纖細的手指，指著(zhù)一個(gè)某一同學(xué)錯誤的答題，細心講解。
下課時(shí)，她一改上課的嚴肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。
有一次，我們班幾個(gè)調皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著(zhù)眼睛，其余幾人躲在各處，發(fā)出響聲讓“警察”來(lái)抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂(lè )地大喊：“��！我抓住你了，你那么高，是小明吧？”可同學(xué)們全都呆若木雞，至于為什么嘛？呵呵，因為他抓住的不是別人，正是班主任！
可是，班班她居然一點(diǎn)兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學(xué)，你快放開(kāi)我，我要去上課啦！”一臉親切，同學(xué)們的下巴驚了一地。
就在今年，學(xué)校突然調走了班班，換了一個(gè)新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等著(zhù)你早日修煉歸來(lái)。
老師的外貌作文 篇16
炯炯有神的眼睛，撲克牌一樣的臉，響亮悅耳的聲音。沒(méi)錯，正是我們的數學(xué)老師“張老師”。
張老師之前是教初中的，所以對我們的要求很高，上課總板著(zhù)一張臉，讓人感覺(jué)很威嚴。但偶爾也會(huì )講一些笑話(huà)，比如：“小數的進(jìn)位一定要記住，可以不用把進(jìn)1進(jìn)2寫(xiě)在豎式上，但也不要忘記，不然把進(jìn)1加到神經(jīng)病院啊”！當時(shí)全班都笑了，老師也笑了。我們和老師的感情似乎變得更近了。
張老師和其他老師大有不同，語(yǔ)文老師和藹可親，英語(yǔ)老師妙語(yǔ)連珠張老師有著(zhù)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，也很幽默，但她最大的特點(diǎn)是嚴厲。
一次我的作業(yè)全錯了，張老師就叫我到講臺，我內心非常不安，心里想：完了！必須挨罵了。果然，我沒(méi)猜錯，張老師當著(zhù)全班的面大聲地說(shuō)我，“你怎么回事？作業(yè)全錯！上課有沒(méi)有聽(tīng)課？還想不想在這個(gè)班了！”眼神充滿(mǎn)憤怒，就像《西游記》里面的火焰山，還叫我放學(xué)叫家長(cháng)。但說(shuō)完之后，張老師認認真真地給我講題，也在家長(cháng)面前努力地挽回我學(xué)霸的形象
我很感謝張老師，是您教會(huì )了我知識，是您給我鼓勵讓我自信。你如同星辰一般，永遠閃耀。
老師的外貌作文 篇17
蔣老師，她是我們五年（1）班的陽(yáng)光老師。我們都親切地叫她Miss蔣。
她有一頭棕色的短發(fā)，一張圓圓的臉，她有“四只眼睛”，上課的時(shí)候看得可清楚啦！她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，上課講得“津津有味”，我們也漸漸入迷。
蔣老師很可愛(ài)也很搞笑，總能想出一些幽默的詞語(yǔ)逗得大家哄堂大笑，把我們進(jìn)入天馬行空的想象中。
班干部競選的那一天，有班長(cháng)、體育委員、宣傳委員和節電員等等職位，其中有一個(gè)職位是抬飯桶，（因為中午要有人下去抬飯菜上來(lái)），老師想了一個(gè)好名字，叫：飯團先鋒隊，一聽(tīng)到這個(gè)名字大家都非常驚訝，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我怎么沒(méi)有想到這個(gè)名字呢？”
蔣老師帶我們進(jìn)入五年級的“天堂”，她將帶我們走過(guò)五年級的路程。蔣老師經(jīng)常說(shuō)：“她是我們堅強的后盾�！蔽乙步�(jīng)常以這句話(huà)為驕傲。
蔣老師是我們班的英語(yǔ)老師，當一口流利的英語(yǔ)從蔣老師口中講出，我不禁從心底佩服，我相信我以后會(huì )成為蔣老師那樣的人。
她就是我們班的陽(yáng)光老師，Miss蔣。
老師的外貌作文 篇18
我的老師姓劉，所以，我們叫他劉老師。
劉老師的臉圓圓的，眼睛大大的，走起路來(lái)精神抖擻，加上他知識淵博，教書(shū)育人雷厲風(fēng)行，我們稱(chēng)他為“風(fēng)一般的男子”。
劉老師不僅課文讀得好，朗誦古詩(shī)也不錯。讀課文時(shí)，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，感情豐富；朗誦古詩(shī)時(shí)，抑揚頓挫，興致高昂時(shí)還會(huì )搖頭晃腦，儼然一副老夫子模樣。遺憾的是劉老師讀課文或者讀故事時(shí)會(huì )帶有方言，我希望劉老師改正這一點(diǎn)，改正了他就十全十美了。
劉老師寫(xiě)的字也超級棒。他的字在全國書(shū)法比賽中還榮獲過(guò)一等獎呢！
劉老師不挑食，他什么都吃，并且非常有耐心地對我言傳身教。有一次，我去劉老師家吃飯，我發(fā)現劉老師先吃素，再吃葷。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“素菜營(yíng)養比葷菜營(yíng)養多，但不能只吃素不吃葷，也不能只吃葷不吃素，要全面飲食，這樣身體才健康�！蔽叶�，對劉老師說(shuō)：“我也要全面飲食，這樣我才能變得更聰明�！薄斑@才乖嘛！”劉老師夸獎我說(shuō)。
我愛(ài)我的劉老師。
老師的外貌作文 篇19
我的班主任張老師，彎彎的眉毛下一雙丹鳳眼，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛微微翹起。一頭打著(zhù)卷的長(cháng)發(fā)披在肩上，漂亮極了。
張老師那雙丹鳳眼仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。有幾次我偷懶沒(méi)有好好完成作業(yè)，老師的目光轉過(guò)來(lái)跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，那目光仿佛已經(jīng)照到了我的心底。我心里暗暗發(fā)誓以后再也不偷懶一定好好按時(shí)完成作業(yè)。每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，老師會(huì )用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，同學(xué)們在心里暗暗想一定要努力學(xué)習把成績(jì)趕上去。
張老師笑起來(lái)非常好看。當我們在運動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏時(shí)，她會(huì )一直在啦啦隊中為我們?yōu)槲覀兗佑椭�，臉上流露出孩子般燦爛的笑容�？吹轿覀冇煤顾趸氐莫劚瓡r(shí)，他的臉上的笑容是勝利后自豪的，欣慰的笑容。當我們考試考出好成績(jì)時(shí)，她臉上欣慰的笑容，像含了蜜一樣甜。當有同學(xué)不小心摔倒哭鼻子時(shí)，她那柔柔的笑容，像一縷縷春鳳拂過(guò)我們心田，掛淚的臉上立刻有了笑的模樣。
這就是我的班主任——張老師。我為我有這樣的老師感到自豪。
老師的外貌作文 篇20
他矮矮的，胖胖的，看起來(lái)像個(gè)不倒翁。平時(shí)他總是和藹可親，面帶微笑。他對我們非常的好，他就是我們的班主任和數學(xué)老師顧老師。
作為班主任，他對我們倍加關(guān)心。天氣轉冷時(shí)，他囑咐我們要多加衣服，防止感冒；我們考試考得不好，他鼓勵我們不要氣餒，要鼓足勇氣勇往直前
記得他上第一堂數學(xué)課，教我們畫(huà)圖形，由于個(gè)子不高，有些地方夠不到，我們便在下面偷偷地笑，老師不但沒(méi)有生氣，反而跟我們一起笑了起來(lái)，讓我們大家覺(jué)得不好意思了，因此以后上課我們再也沒(méi)有笑過(guò)他。俗話(huà)說(shuō)得好，“濃縮的都是精華”，我覺(jué)得顧老師雖然有些胖也不太高，但大腦里的學(xué)識卻儲存了很多很多。
他不僅是我們的數學(xué)老師，更是我們的好朋友。
每個(gè)星期天的晚上看電視，老師陪著(zhù)我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個(gè)象棋愛(ài)好者，下象棋的技藝也是一流的，課余時(shí)間有人下棋，老師便跑過(guò)去看看，時(shí)不時(shí)地還和我們一起下或者教我們幾招呢。
這就是我的老師，一個(gè)善解人意、童心不泯的好老師。
老師的外貌作文 篇21
在小學(xué)6年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我3年級的吳老師。
吳老師是在1年級接我們班的。這位新老師，她穿著(zhù)一身休閑服，一件黑白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動(dòng)的老師。他留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，還有一雙充滿(mǎn)靈氣的眼睛，她給我的印象就是這樣隨和可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著(zhù)感情，繪聲繪色，每位同學(xué)都聽(tīng)得非常入神。吳老師教的課，我們都非常高興，因為她經(jīng)常說(shuō)笑，很幽默，有時(shí)還講一些她去旅游的所見(jiàn)所聞和歷史文化，我特別喜歡聽(tīng)。
老師除了上課上得好，連打羽毛球也有一手。每當上體育課，就是我們師生同樂(lè )的時(shí)候。同學(xué)們都爭先恐后地排著(zhù)隊想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次都很擊敗了同學(xué)。上完體育課，老師和同學(xué)們都汗水直流。老師真是一個(gè)名副其實(shí)的羽毛球迷。
6年的小學(xué)生活結束了，我永遠不會(huì )忘記這位像慈祥的母親一樣辛勤地教育我們的好老師。
老師的外貌作文 篇22
我有一位很美、很溫和的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師——姜老師。姜老師說(shuō)話(huà)很溫柔，教學(xué)認真又很關(guān)心我們，我們都很喜歡她。
姜老師個(gè)子不算很高、偏瘦，一雙眼睛炯炯有神，一頭不長(cháng)的黑發(fā)，卻梳理得整整齊齊的。
每次上課前，姜老師總是提前靜靜地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地和同學(xué)們打著(zhù)招呼，然后慢慢的走下講臺，開(kāi)始檢查我們的家庭作業(yè)，姜老師一邊檢查一邊和我們一起背誦前面學(xué)過(guò)的課文。每當上新課時(shí)，姜老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再和我們品讀，還讓大家不理解的地方找出來(lái)，她總是耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生字、朗讀課文，老師說(shuō)這樣學(xué)到東西才不會(huì )忘記。
姜老師講課時(shí)，不光是將課本內的知識，有時(shí)也講些課外知識及生活常識。記得我剛上一年級的時(shí)候，姜老師就和我們一起背《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規》、《笠翁對韻》等，還和我們一起讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《窗前的小豆包》、《愛(ài)的教育》等書(shū)。在書(shū)的海洋里暢游，我們獲得了不少知識。
我喜歡上語(yǔ)文課，我更喜歡我們的姜老師。
老師的外貌作文 篇23
她有一頭黑發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)像船一樣彎曲的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)不高不低的鼻子，下面有一張小嘴，還有一張又圓又滑的臉。她是誰(shuí)？她是我和藹可親的班主任！
30歲左右，她很關(guān)心我們。就說(shuō)最后一次，放學(xué)后，我們到門(mén)口，老師問(wèn)我有誰(shuí)，說(shuō)有什么可以去找她；在課堂上，老師不僅講得很認真，還經(jīng)常舉例，讓我們知道，如果遇到不懂的問(wèn)題或課本，可以去問(wèn)她。
有一次試卷上的一個(gè)題目很難，因為沒(méi)學(xué)，所以做不出來(lái)�？纪暝�，老師給我們講解，認真講解了意思�，F在我能用這個(gè)單詞造幾個(gè)句子。
還有一次，老師嗓子不好。為了防止我們期中考試不及格，她堅持在課堂上幫助我們�？荚嚭�，老師請了幾天假。那些老師沒(méi)來(lái)的日子真的讓人活的像歲月。一想起老師上課的樣子，就覺(jué)得過(guò)得很慢。每次我必須去上語(yǔ)文課，不僅我歡呼，而且全班要么歡呼，要么鼓掌。
我愛(ài)我的老師。她不僅像園丁一樣累，而且總是毫無(wú)保留地培育我們無(wú)知的花朵，教給我們知識。
老師的外貌作文 篇24
她身材苗條，個(gè)子不高也不矮，一束柔軟的短頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。鼻子高高的，我最喜歡他微笑的樣子因為他每次小的時(shí)候，微微一笑就露出一對迷人的小酒窩。她每天都打扮的漂漂亮亮的，給人的感覺(jué)是端莊大方，她就是我們班的的語(yǔ)文老師，匡老師。
雖然說(shuō)：她對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�，作文�?xiě)的不好，就讓我們重寫(xiě)，字寫(xiě)的不好也讓我們重寫(xiě)，坐姿不端正，就讓我們頭上頂本黑馬閱讀，誰(shuí)掉下來(lái)就扣小組的分，但她有時(shí)也很溫柔，很和藹，有的同學(xué)不舒服的時(shí)候，她也會(huì )情切的問(wèn)：“你怎么了？哪你不舒服嗎？然后就急急忙忙的給家長(cháng)打電話(huà)，她就像我們的媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們。
她每次批改作業(yè)時(shí)，都很認真，每一句，每一行，每一個(gè)字都很認真的批改，哪怕一個(gè)標點(diǎn)符號都不放過(guò)，有時(shí)候我看見(jiàn)她累的腰酸背痛，有時(shí)候連聲音都啞了，可他任然堅持著(zhù)，我心想，她為我們累成這樣，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，我一定要努力學(xué)習，努力做最好的自己！
雖然我不是她的孩子，但是她的這份關(guān)心，就像對待自己孩子一樣，我一定要努力學(xué)習，把各種學(xué)科的成績(jì)都提高上去，用最好的成績(jì)來(lái)回報匡老師的關(guān)愛(ài)。
匡老師，我想對您說(shuō)一句：老師您辛苦了！
老師的外貌作文 篇25
每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，可能是愛(ài)穿裙子說(shuō)話(huà)像連珠炮似的語(yǔ)文老師，又或者是上課時(shí)怪招送出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的就是我的包子老師。
老師的個(gè)子高高的，扎著(zhù)一個(gè)單馬尾，腿特別長(cháng)，仿佛一步就能邁幾十米遠，身材也很瘦，在成年女性中，她應該算是很高的了。
他在我們班里是數學(xué)兼英語(yǔ)老師而我總是叫他“包子”老師。當我第一次給老師抱作業(yè)時(shí)，當時(shí)我低著(zhù)頭就聞到了一股很濃郁的包子味當我又走到老師的辦公桌時(shí)老師就拿起一個(gè)個(gè)小肉包子吃了起來(lái)，從此以后，我每次抱進(jìn)作業(yè)時(shí)老師幾乎都在吃包子，我也獲得一個(gè)特殊的能力那就是“聞味辨人”不用看我光用聞就能辨別出老師在不在，如果有包子味呢老師就是肯定是在的了。
有一次早上學(xué)校組織學(xué)生們體檢，因為要抽血所以學(xué)校允許同學(xué)們帶食物來(lái)，其中就有一個(gè)人帶了包子。到了“包子”老師上課時(shí)，他看到有包子，路過(guò)時(shí)，就會(huì )拿一個(gè)吃。
這就是我的包子老師，一個(gè)愛(ài)吃包子，寸步不離包子的老師。
老師的外貌作文 篇26
我有一個(gè)"眼鏡"老師，她性格非常的溫和，像親人一樣，她穿著(zhù)粉色的上衣，黑色的長(cháng)褲子，還有黑色的布鞋，皮膚白白的，帶著(zhù)一個(gè)眼鏡，顯得很文雅。
“眼鏡“老師上知天文下知地理，我們問(wèn)的問(wèn)題她都知道。她不僅教我們語(yǔ)文、還教我們音樂(lè )和手工。她唱的歌非常好聽(tīng)，我感覺(jué)能和那些歌手相媲美了�！把坨R老師”手工也做的非常的好，看兩遍就可以疊出像教程里一模一樣的手工，不僅如此，她還能把整個(gè)過(guò)程給我們分步驟細致的講解出來(lái)，讓我們這樣疊那樣做。經(jīng)她這么一指點(diǎn)，我們的手工做的那叫一個(gè)漂亮。
"眼鏡"老師不僅教我們這三科，而且還非常的盡職盡責。有一次我有一道不會(huì )的題總是改不對，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我再一次去請教，老師不但不急，還慢慢的給我講解了那道題，并要求我改對再放學(xué)。那一刻，我喜歡上了我的"眼鏡"老師。
我的"眼鏡"老師，你是我心目當中最好的老師。
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