團結的作文(集錦5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的團結的作文5篇，歡迎大家分享。

團結的作文 篇1

　　合作能讓我們增進(jìn)友誼；合作能讓我們彼此更加的信任；合作能讓我們獲得成功······今天，我感受到了合作的力量。

　　其實(shí)，今天我們展開(kāi)了一場(chǎng)“搬氣球”的游戲。規則是這樣的：每?jì)蓚�(gè)人為一組，背靠背搬動(dòng)一個(gè)氣球，然后達到中轉站的時(shí)候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個(gè)隊員，由隊員送回到起點(diǎn)。

　　游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，兩組的'人都夾著(zhù)氣球走起來(lái)。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著(zhù)手，固定住氣球，跑了起來(lái)�？旖唤咏o我們這一組了，我緊盯著(zhù)另外兩位隊員，他們飛快地朝我們奔來(lái)。另一個(gè)小組到了，我和搭檔們立刻配合起來(lái)，我們兩個(gè)小組四個(gè)人靠在了一起，夾住了氣球。然后原先的兩位隊員撤開(kāi)了，于是我們夾著(zhù)氣球，跑了起來(lái)，可是，這時(shí)我們已經(jīng)落后了。

　　搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個(gè)魚(yú)鉤一樣搭在了一起，然后我幾乎是被他“拖”著(zhù)走了。于是我飛快地往后退，努力默契地配合著(zhù)，他拖著(zhù)我往前沖去。但是對手已經(jīng)快到達終點(diǎn)了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來(lái)，我們和對方的距離飛快地縮短，終于我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當我們朝終點(diǎn)沖過(guò)去的時(shí)候，對方也剛剛到達了終點(diǎn)，我們氣喘吁吁，提著(zhù)的心也放回了原地，這時(shí)，老師宣布平局，這個(gè)結局讓對方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來(lái)，因為我們也是“后來(lái)者居上”呀。

　　今天這場(chǎng)有趣的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，一定要學(xué)會(huì )團隊合作，都說(shuō)“人心齊、泰山移”，團結合作的力量真大呀。

團結的作文 篇2

　　白泉中心小學(xué)將舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )，校園里變得熱鬧起來(lái)。我們運動(dòng)員拼命地訓練著(zhù)，在運動(dòng)會(huì )那天，要貢獻出自己熱血沸騰的能量，為班級增光添彩。

　　不僅是我們運動(dòng)員在努力訓練，連那些給我們加油打氣的同學(xué)們也忙了起來(lái)，他們一會(huì )兒練廣播操，一會(huì )兒排練拉拉隊。為了讓拉拉隊聲勢浩大點(diǎn)，老師還讓同學(xué)們喊出口號�？捎捎谧罱鼘W(xué)校里事情比較多，林老師匆忙地寫(xiě)了幾句口號，就去忙活了，一直沒(méi)注意。同學(xué)們也忘記了有這回事，直到放學(xué)，我們才想起來(lái)，急匆匆地去找林老師�？闪掷蠋熡惺虏辉谵k公室，眼看著(zhù)天漸漸地暗了下來(lái)，我們沒(méi)辦法，只能坐以待斃。有同學(xué)無(wú)可奈何地說(shuō)：“明天的排練怎么辦呀？我們班要被扣分了嗎？”大家你一言我一語(yǔ)，每個(gè)人都急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。怎辦？怎辦？最后，我們絞盡腦汁，憑著(zhù)模糊的`記憶，大家團結一心，你說(shuō)幾個(gè)字，我說(shuō)幾個(gè)字，東拼西湊，把口號給寫(xiě)好了：團結拼搏，挑戰自我。超越自己，強健體魄。友誼第一，比賽第二。奧運精神，永駐我心。我們一顆顆懸著(zhù)的心終于放下了，大家不禁松了一口氣。

　　愿能在運動(dòng)會(huì )那天，我們都能團結一心，取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

團結的作文 篇3

　　團結力量大，也就是說(shuō)兄弟同心，可以齊力斷金。不過(guò)除了團結，還要懂得分工合作，才能收到事半功倍的效果。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚搶水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。就是指人數一多，就不容易團結合作，也因為這樣，更顯現合作的可貴與重要。

　　螞蟻的身子小小的，卻可以抬起比身體大很多的獵物，一群螞蟻團結合作，可以合力建造安全的蟻穴，更可以把很大的食物搬回蟻穴存放，讓每只螞蟻都有充足的食物。如果螞蟻不是懂得合作的生物，建造蟻穴的時(shí)候，大家都挖同一條通道，或是都不工作，那螞蟻就沒(méi)有安全的蟻穴可以躲藏了。而每只螞蟻如果只會(huì )互相搶奪食物，或是發(fā)現獵物時(shí)，每只螞蟻都要搶著(zhù)搬同一塊食物，那么食物也無(wú)法順利的讓螞蟻們搬回蟻穴了。

　　學(xué)習螞蟻分工合作的精神，我們也可以應用在各種活動(dòng)或是比賽里。好比一場(chǎng)足球賽，有人要負責前鋒努力搶球、射門(mén)得分；有人要負責后衛的后方防守，以免敵隊前鋒進(jìn)攻得分；更要有守門(mén)員盡公職守，好好守住球門(mén)，不讓敵對得分，才能贏(yíng)得一場(chǎng)球賽。又好比一個(gè)人打掃一個(gè)操場(chǎng)很辛苦，但是全班同學(xué)一起打掃，每個(gè)人掃一個(gè)區域，打掃工作就不辛苦，打掃時(shí)間也會(huì )縮短許多。

　　每個(gè)人都在自己分配到的工作里努力認真，那么一起完成工作的時(shí)候，也會(huì )一起有成就的感覺(jué)。團結合作是工作執行時(shí)的態(tài)度，要執行工作前要先規劃每個(gè)人的'工作內容，就像要成功展現一個(gè)表演內容，除了大家都要認真練習，還要分工，有人制作表演道具、有人完成場(chǎng)地布置、有人制作邀請卡，大家齊心協(xié)力，才會(huì )有最完美的成果。如果以為自己分配到的工作不重要就不用心，就很可能壞了整場(chǎng)的演出。就像機器上的一個(gè)小螺絲釘只要松脫，整個(gè)機器就會(huì )故障，全部停止運行了。

　　守住自己的本分，認真做好自己分配到的工作內容，每個(gè)人都努力當一個(gè)認真的小螺絲釘，團結力量大，很多困難的事情也都會(huì )變簡(jiǎn)單的。

團結的作文 篇4

　　星期天下午，我漫步在小區的中心花園廣場(chǎng)，無(wú)聊地坐在一條長(cháng)椅上，慢慢地品嘗著(zhù)一包包薯片，一不小心一塊薯片掉落到了地上，就在這時(shí)，黑壓壓的一片以最快的速度爬了過(guò)來(lái)，我定睛一看，哈！是一群體格瘦落的螞蟻大兵，他們以最快的速度爬上薯片，看！大約十多只螞蟻在底下抬著(zhù)薯片，另一部分則充當‘衛兵’，以防其他螞蟻家族的攻擊。

　　不出螞蟻衛兵們的所料，不一會(huì )又來(lái)了10幾只螞蟻雄兵，衛兵們絕地反抗，可是體格瘦落的他們怎是來(lái)者洶洶的螞蟻雄兵的'對手，不一會(huì )，就被打得潰不成軍，眼看衛兵們的同伙就要把薯片運入一個(gè)小洞里，突然，一只螞蟻雄兵沖過(guò)去狠狠地咬著(zhù)一只抬角上的螞蟻，那只螞蟻被雄兵狠狠地咬死了，其他幾只螞蟻雄兵也不甘示弱，都沖上去跟瘦落的二十多只螞蟻拼命，雖然體格差的螞蟻兵沒(méi)螞蟻雄兵那么厲害，不過(guò)人數多可是他們的絕對優(yōu)勢，二十多只體格差的螞蟻兵和剛開(kāi)始被打傷的衛兵一起圍攻螞蟻雄兵，四五只螞蟻雄兵為了讓同伴把薯片抬入洞中，便舍身吸引敵方的注意力，果然，三十多只螞蟻兵向他們發(fā)動(dòng)了攻擊，六七只圍毆一只，不一會(huì )那幾只螞蟻雄兵就被猛烈攻勢，為自己的家族獻身了，就在螞蟻兵要得意之際時(shí)，馬上醒悟了過(guò)來(lái)，自己中了別人的假途伐虢之計，其實(shí)是想把薯片運走��！聰明的螞蟻兵也可不是不會(huì )想計謀的，幾下子就無(wú)影無(wú)蹤了，為了一睹情景，我趕快掰開(kāi)草堆，哈！螞蟻兵一起集到螞蟻雄兵的洞口旁邊，果然，螞蟻雄兵匆匆地抬著(zhù)薯片往洞口爬去，認為螞蟻兵必定沒(méi)有追上，看見(jiàn)螞蟻雄兵迎了上來(lái)，螞蟻兵連忙擺好陣勢，螞蟻雄兵可能發(fā)現了螞蟻兵，留五六只守好薯片，其他的全部都沖上去跟螞蟻兵硬拼，螞蟻兵可也不是吃素的，也吹響號角沖鋒陷陣，螞蟻雄兵可能太想吃到食物了，愈戰愈勇，一只打四只，螞蟻兵可能因為前面跟那些犧牲的螞蟻雄兵打得很累了，在勇猛的螞蟻雄兵面前根本不是對手，不一會(huì )就全軍覆沒(méi)，螞蟻雄兵正想將自己的戰利品抬入洞里，突然，螞蟻王帶領(lǐng)20多只強壯的螞蟻禁軍沖了上來(lái)，那些螞蟻雄兵可能也知道不是他們的對手，連忙去叫救兵，果然不一會(huì )，螞蟻雄王統領(lǐng)20多只螞蟻御林軍也沖了上來(lái)，這場(chǎng)王與王的對決開(kāi)始了，御林軍首先對準禁軍較強壯，較厲害的螞蟻兵勇猛地攻擊，螞蟻禁軍也不顧一切地沖鋒，這場(chǎng)戰爭持續了整整5分鐘，最終，因為螞蟻御林軍還有10幾只螞蟻雄兵的幫忙打敗了螞蟻禁軍，獲得勝利，將自家的戰利品抬入洞中，慢慢地吃著(zhù)……

　　這真是一場(chǎng)精彩的螞蟻對決，不僅讓我看到了螞蟻們的大戰，還讓我知道了在什么時(shí)候都不能因為什么而放棄，一定要想螞蟻們一樣堅持不懈。

團結的作文 篇5

　　在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報、答謝、助人為樂(lè )等等等等，當然，我也懂得了“團結就是力量”。

　　古人說(shuō)得好：眾人一條心，黃土變成金、三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團結就是力量，而我通過(guò)一件事，我本不知道團結到底是什么，可是從那以后我便知道了。

　　我是一個(gè)運動(dòng)愛(ài)好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時(shí)就喜歡把小區的朋友們叫過(guò)來(lái)，然后到看大門(mén)的李爺爺那里找一根粗麻繩，玩拔河。

　　三年級時(shí)，我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，叫來(lái)朋友們，借來(lái)粗麻繩，準備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊，在我們這里面最大的就是四年級學(xué)生了，他力氣最大，挑了幾個(gè)力氣大的三年級的，我是一個(gè)隊長(cháng)，他不能選我，竟然最后只剩下一個(gè)四年級，我和一幫二年級的了，我本以為我們會(huì )輸掉，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級的在最后面，他們二年級的在中間，說(shuō)你們兩個(gè)用力拉，我們在后面死拽住繩子，我們占上風(fēng)的時(shí)候我們用力拉，我們占下風(fēng)的時(shí)候就扯住繩子，因為我們畢竟人多嗎！聽(tīng)了他的建議，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我就大吼一聲，我們立馬占了上風(fēng)，可是畢竟那邊還是厲害，不一會(huì )兒他們就要拉過(guò)去了，二年級的'見(jiàn)勢不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢均力敵的景象，我和四年級的朋友一用力，我們又把上風(fēng)奪了回來(lái)，我告訴二年級的朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個(gè)，有了他們的幫助，我們立馬開(kāi)始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過(guò)，我們畢竟人多嗎！這場(chǎng)比賽，還是我們贏(yíng)了！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了團結就是力量，以后的各種比賽中，我都是告訴隊友們，“團結就是力量！”

【團結的作文】相關(guān)文章：

團結作文02-09

團結的作文06-30

團結的作文[精選]03-13

團結作文[精選]05-05

（精選）團結的作文02-05

【精選】團結的作文01-18

(經(jīng)典)團結的作文01-20

團結的作文(經(jīng)典)01-24

團結作文02-15

【經(jīng)典】團結的作文02-17