(精品)團結的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的團結的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

團結的作文 篇1

　　團結就是力量，合作就是橋梁。合作時(shí)彼此應該互相幫助，互相理解，互相尊重。聽(tīng)說(shuō)今天要玩兒關(guān)于合作的游戲，我很期待。

　　這個(gè)游戲叫做“賽豆”，老師拿來(lái)了道具，筷子和橡皮，原來(lái)是要加橡皮。游戲規則：找三組同學(xué)來(lái)比賽，每人一根筷子，兩人合作，哪個(gè)組夾得多，就是最后的贏(yíng)家。如果掉在地上，就要重新開(kāi)始。

　　比賽開(kāi)始了，老師找來(lái)了六個(gè)同學(xué)，我和侯德鑫一組，牟琳波和楊雨欣一組，韓洋和陳永亮一組。老師喊：“開(kāi)始！”。我們就開(kāi)始夾豆子，我心里很緊張，我們兩個(gè)拿著(zhù)筷子，他把筷子放在橡皮上，我也用了點(diǎn)兒力，夾起來(lái)了！我們小心翼翼的走著(zhù)，突然我手一抖，“豆子”掉了，但是我們并沒(méi)有灰心，我們重復著(zhù)剛才的動(dòng)作小心地夾了過(guò)去，成功了！我們心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，我們一次比一次熟練，一次比一次動(dòng)作快，我們最后夾了六個(gè)，我們兩個(gè)和韓洋平局，然后老師又給我們一分鐘，加賽一輪，最后我們獲勝了。

　　比賽結束了，這真的.是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。我心中充滿(mǎn)留戀。

　　我深知，這個(gè)第一名不僅代表了榮譽(yù)，還有著(zhù)友誼的象征和團結合作。在平時(shí)的日子里，總會(huì )遇到困難，所以我們應該團結互助。

團結的作文 篇2

　　下課鈴叮鈴鈴的響了，小明、小剛還有其他同學(xué)都興奮的跑出去玩。

　　小明想出一個(gè)新游戲，就對小剛說(shuō)：“我們和別的同學(xué)一起玩拔河吧？”小剛點(diǎn)頭表示同意。于是，他們找來(lái)一根長(cháng)繩，在長(cháng)繩的中間綁了一個(gè)紅領(lǐng)巾，做好拔河的準備。其他看到的同學(xué)很好奇，就跑上前來(lái)要求參加。小明把同學(xué)們分成兩組，每組三個(gè)人，讓小剛當裁判，小剛一聲令下，拔河比賽開(kāi)始了。小明作為左面這一隊的.隊長(cháng)，用勁的往自己這邊拉繩，同時(shí)還大聲的喊：“加油、加油！”，另外兩位同學(xué)聳著(zhù)肩膀也向后仰著(zhù)身體和小明保持一致，右腳在后左腳在前用力拔著(zhù)。對方的三名同學(xué)當然也不想讓自己的隊伍落后，帶頭的同學(xué)也是兩腳分開(kāi)，身體后仰著(zhù)用勁拔，臉都掙得通紅，第二位同學(xué)則站在繩的右側，保持同樣的姿勢往后拉，最后一名同學(xué)背對著(zhù)他們，做著(zhù)背著(zhù)包袱的動(dòng)作把繩勒在肩膀上，低著(zhù)頭使勁往前邁步。裁判不時(shí)吹著(zhù)哨子為各隊加油，場(chǎng)面非常熱鬧。

　　通過(guò)拔河比賽，同學(xué)們都明白了輸贏(yíng)不是最重要的，重要的是我們要團結在一起，為集體的榮譽(yù)奉獻自己的力量。

團結的作文 篇3

　　“滴水能把石穿透 ， 萬(wàn)事功到自然成 ”“ 繩鋸木斷 ， 水滴石穿 ”“ 愚公移山比喻堅持不懈地改 造自然和堅定不移地進(jìn)行斗爭 ”這些句子讓我們一生受益。讓我們知道只要有恒心，團結一致 ， 堅持 不懈 ， 就能夠戰勝困難，取得成功 。

　　　世界上最強大的動(dòng)物是什么？ 你 也許會(huì )說(shuō)大象 ， 但我要告訴你 ，是螞蟻 。 為什么這微不足道的小螞蟻會(huì )是世界上最強大的動(dòng)物呢？那天在鍥而不舍地寫(xiě)作業(yè)的我 ，覺(jué)得有點(diǎn)口渴， 剛踏出門(mén)口，我的目光卻停留在茶幾 上那張剛吃完蛋糕的桌子上，看見(jiàn)一團黑色的東西在蠕動(dòng)，我走過(guò)去瞧了一眼， 哦 ， 原來(lái)是一群小螞蟻正在急忙忙地 搬那一小塊的蛋糕 ， 我覺(jué)得很有趣，心想：螞蟻這 么小 ，怎能搬起一些比它們大幾十倍的東西呢？

　　　我當時(shí)哈哈大笑， 以為全是一片假象，一開(kāi)始 ， 螞蟻們圍著(zhù)這塊蛋糕轉了幾圈 ， 有的試著(zhù)刺咬它，有的試 著(zhù)去搬動(dòng)它 ，有的`在周?chē)�守護著(zhù)， 隨時(shí)有危險 ， 告訴大家 ，有的在“ 家” 準備好 ， 吃大 餐 … … 看起來(lái)它們很辛苦，不過(guò) ，它們仍還是不知疲倦地來(lái)回跑，我真有點(diǎn)佩服它們 。

　　大領(lǐng) 隊 說(shuō) ：“ 我們準備把蛋糕搬進(jìn)去！ ”螞蟻排著(zhù)一列整齊的隊伍，像一排整齊的書(shū)。大 領(lǐng)隊先探察前面 有什么危險東西 ， 后面一群黑東西在搬那沉重的大石頭前進(jìn)。我看得津津有味，搬著(zhù)搬著(zhù) ，一只螞蟻不小心摔到了 ，后面的同伴立刻扶 起了它，一，二， 一，二… …聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲辛苦聲 ， 我才知道這是團結的力量 。 這力量 能戰 勝一切，戰勝一切困 難 ！這力量無(wú)人能比 ，無(wú)人能及。

　　 終于 ， 它們完成了自己的任務(wù)， 順利運入洞里 ，我也跳起來(lái) ，“ 太 棒 了！ ” 我為它 們喝彩 �！叭诵凝R ，泰山移 ”齊心協(xié)力 ，團結一致的精 神 ，這就是世 界上最強 大的動(dòng) 物 — —團 結的動(dòng)物。 這就是我們看來(lái)微不足 道， 不值一提的螞蟻 。

團結的作文 篇4

　　今天，我趴在我們家后花園的草地上，目光跟隨著(zhù)一只小螞蟻，展開(kāi)了一段奇妙而又短暫的游歷。

　　所有物體在我眼前都放大了，一只只小螞蟻變得跟我一樣大。有一只螞蟻在外面尋找到了食物，發(fā)現自己能扛得動(dòng)，便獨自扛回家里了。我好奇地跟著(zhù)他回到了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴建在地下，規模非常大，排水、通風(fēng)都很好。出入口是一個(gè)拱起的'小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。當我正在蟻穴里到處閑逛的時(shí)候，一只螞蟻對我說(shuō)：“怎么還在閑逛，快點(diǎn)跟我去搬食物，這次可發(fā)現了一個(gè)大家伙!”我依依不舍地離開(kāi)蟻穴，跟著(zhù)那只小螞蟻去搬食物。我感到很好奇，這個(gè)大家伙究竟會(huì )是什么呢?一看，發(fā)現這竟然是我吃面包時(shí)所掉下的面包碎!千百只螞蟻排成一隊長(cháng)長(cháng)的隊伍，齊心協(xié)力把食物搬回家。我還發(fā)現，蟻群始終保持著(zhù)驚人的秩序，十分默契，行動(dòng)有條不紊。在一番周折后，我們終于把食物搬回蟻穴里了，前面領(lǐng)頭的那只螞蟻對另一只螞蟻說(shuō);“來(lái)，把這個(gè)大東西料理一下，我們可要好好撫慰一下這些辛苦的同伴們!”我想，這只螞蟻可能就是螞蟻中的廚師吧!廚師料理好之后，便把一塊塊黃豆大小的食物分給我們。螞蟻們都笑著(zhù)，輕輕地接過(guò)食物，細細地端詳著(zhù)，輕輕地聞著(zhù)，慢慢的咬著(zhù)，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

　　我與螞蟻們相處得那么融洽，直至媽媽叫我回家吃飯時(shí)才把我沉醉在螞蟻世界的心喚回來(lái)。

團結的作文 篇5

　　時(shí)光如流水，恍然不可逆。距離“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸�！彼�描述的長(cháng)征歲月，已然整整80年。周日深秋的下午，伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，我們達立青年教工團支部的全體老師和部分學(xué)生代表，參加了直屬四�！熬G色.文化”新長(cháng)征活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)旨在紀念長(cháng)征勝利80周年，并以此為契機，讓同學(xué)們了解傳統文化，宣揚綠色理念。我們一共行走了四個(gè)博物館----城墻博物館、昆曲博物館、評彈博物館、狀元博物館。過(guò)程雖短，意義深長(cháng)。

　　城墻博物館前，學(xué)生代表及領(lǐng)導的發(fā)言，讓我們憶起了紅軍長(cháng)征的艱苦與偉大。更讓我們體認到，今天，已是能夠獨立自主的國家，歷經(jīng)了戰火紛飛、內亂頻生的磨煉，終于重新煥發(fā)了生機，穩步發(fā)展。新一代的孩子們，以其蓬勃的朝氣，不屈的銳氣，正在不斷成長(cháng)�？梢韵胍�(jiàn)，不久后愈加繁盛的圖景。

　　四個(gè)博物館洋溢著(zhù)濃濃的傳統文化氣息，每一個(gè)沉浸其中的孩子都贊嘆不已。然而，欣賞傳統文化的同時(shí)，我們也在休息時(shí)悄悄討論。不知從何時(shí)起，文化，這個(gè)范圍及其廣闊的詞，披上了彩色的外衣，引發(fā)了全社會(huì )的關(guān)注與討論。傳統文化與現當代文化的抉擇，西方文化與中國文化的角逐，種種不同“文化”的爭論與辯駁屢見(jiàn)不鮮。一度，中國的“燈火”似乎被西方的“洋燭”所取代；一度，“老人摔倒扶不扶？”這樣一個(gè)承載了中華幾千年文化，本該毫無(wú)疑問(wèn)的.問(wèn)題，成了討論的焦點(diǎn)，“路見(jiàn)不平”似乎成了沉睡在書(shū)本里的美好詞語(yǔ)。種種文化的缺失與遺忘令人遺憾痛心。

　　孩子們在昆曲博物館“誠立身”的展牌前停了下來(lái)，我想，除了精致美麗的畫(huà)面，吸引他們的，更多是關(guān)公身上的那種誠信品質(zhì)。評彈博物館里，小演員繪聲繪色的表演博得了全場(chǎng)喝彩，陶醉在其中的同學(xué)們，目不轉睛地觀(guān)望著(zhù)。參觀(guān)完英才俱列的狀元博物館，贊揚的同時(shí)，大家由之前的輕松轉而嚴肅平靜下來(lái)。我們被古時(shí)蘇州府廣博的文脈所震撼，更意識到自身的不足與重擔。博大精深、源遠流長(cháng)的中華文化，雖偶有糟粕，但更多的是精華，是個(gè)人乃至社會(huì )做事立身的基礎，不該也不能衰落，它可以隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而逐漸豐富。從孩子們那振奮地神態(tài)中，我們欣喜地知道，他們可能沒(méi)有徹底明白其中的種種，但一定被博物館里的文化氛圍所感染，進(jìn)而意識到要學(xué)習，要努力。

　　除了欣賞傳統文化，同學(xué)們也將環(huán)保意識沿途傳遞了下去。

　　馬克思主義告訴我們，要學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。80年前的長(cháng)征使得中國革命轉危為安，今天，我們在繼承前輩們堅韌不拔、百折不撓長(cháng)征精神的同時(shí)，更要明白新時(shí)期的長(cháng)征路是什么，如何去走穩走好這條路。文化與環(huán)保恰恰是長(cháng)征路上尤為重要的兩個(gè)問(wèn)題，不容忽視。至于走穩與走好，我們堅信，只有知己知彼，方可立于不敗之地；只有團結一心，才能齊力進(jìn)而斷金。

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