【必備】團結的作文錦集8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的團結的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結的作文 篇1

　　團結就是每個(gè)人合作，得到成就感。團結可以讓每個(gè)人都開(kāi)心，但是，有時(shí)候一不小心做錯了，就會(huì )被罵，這就是我討厭團結的原因。

　　團結可以帶來(lái)許多好處，例如：大象團結，因為如果大象團結就能保護小象；斑馬團結，就能躲過(guò)獅子、豹、老虎；魚(yú)兒團結，不怕大魚(yú)，成群結隊不會(huì )被欺負，這就是團結的好處。

　　如果不團結也會(huì )帶來(lái)許多壞處，例如：大家不一起互相幫忙打仗，結果每個(gè)人都很凄慘，大家都不同心協(xié)力，最后一樣很凄慘，每個(gè)人都斤斤計較，也不分工合作，只是自討苦吃而已。

　　團結就像合體一樣，力量變得更大，團結讓世界更快樂(lè )！我們學(xué)會(huì )團結讓自己更快樂(lè )，有時(shí)候也讓自己不快樂(lè )，我喜歡團結，因為有很多人和我一起合作。

　　有一次，我在打躲避球的時(shí)候，我不團結，所以就沒(méi)得獎，他們說(shuō)是我的錯，但是我也不是故意的'呀！如果大家都團結，就可以拿到好成績(jì)；但是如果不合作，就會(huì )被打得凄慘。我知道團結很重要，下次我一定會(huì )試著(zhù)團結合作，我會(huì )學(xué)著(zhù)聽(tīng)指揮和培養默契，也會(huì )學(xué)著(zhù)分工合作，這樣，才能讓力量更強大！

團結的作文 篇2

　　人是群居動(dòng)物，團結是人類(lèi)進(jìn)步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵："你這個(gè)大傻瓜，怎么不傳球！"我也是滿(mǎn)肚子怒火，回敬道："你好不了多少，一拿到球就知道一個(gè)勁地沖，像個(gè)笨牛樣！"陳家明出來(lái)打圓場(chǎng)："不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了。"我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。

　　這節體育課，我們和初一的一個(gè)班為了爭"地盤(pán)"而踢上一場(chǎng)友誼賽。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著(zhù)對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說(shuō)什么也贏(yíng)不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套——

　　"你沒(méi)長(cháng)眼嗎？球飛到頭上也不知道！"張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來(lái)，于是這兩頭"獅子"便對吼開(kāi)了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當后衛的林環(huán)宇一看到球飛來(lái)，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當他的"左右護法"。正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開(kāi)，以一個(gè)優(yōu)美的"高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼，因為我方后防大開(kāi)，只有一個(gè)史騰州戰戰競競地迎接著(zhù)一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投入球門(mén)的懷抱，史騰州連球邊都沒(méi)摸著(zhù)。

　　"二比零"，我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，甄偉潤沉聲說(shuō)：

　　"錯是出在我們身上"。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著(zhù)別人上下團結一致，而我們呢？像一盤(pán)散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒(méi)有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說(shuō)："各人要緊守崗位！"我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)，我們整個(gè)隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著(zhù)比對方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。

　　這場(chǎng)比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì )到一個(gè)道理——團結是致勝的重要原因。

　　3團結力量大

　　螞蟻，是眾所周知的"大力士"，可以抬動(dòng)比自己重十幾倍的東西�？墒�，單獨一只螞蟻很難搬動(dòng)一些到了嘴邊的美食。不過(guò)，它們卻能用"團結"和"頑強"來(lái)彌補這個(gè)不足。

　　我認識到這一點(diǎn)是前年的一個(gè)星期日，這天上午，我和弟弟去樓下玩，玩了一會(huì )，我玩累了，坐在那里休息，我突然發(fā)現一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的腳邊，我不由得蹲在地上仔細觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)它正圍著(zhù)一塊小面包轉呢！它開(kāi)始嘗試著(zhù)搬走這塊面包，可是沒(méi)有成功——這塊面包顯然比這個(gè)"小不點(diǎn)"大了許多。于是，它爬走了。我想，它一定是放棄了。不一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了那只小螞蟻，可這回帶了幾個(gè)同伴，它們走走停停，可能正在尋找那塊面包。不一會(huì )兒，它們就找到了，便立刻歡快地忙碌起來(lái)，我想：雖然我不知道它們在說(shuō)什么，可我知道，它們一定會(huì )用螞蟻王國最高興的語(yǔ)言來(lái)形容他們此時(shí)的心情。

　　我的興趣越來(lái)越濃，便回家撕了一塊更大的面包放在螞蟻們面前，這時(shí)，螞蟻們傾巢出動(dòng)，它們井然有序地排成一字長(cháng)龍，來(lái)到面包跟前，它們立刻分成幾個(gè)小組，把面包咬碎，再把咬碎的面包往洞穴里搬。

　　由于它們的洞穴在一條墻縫里，因此，盡管螞蟻們使出了吃奶的勁，想抬著(zhù)一塊比它們大得多的面包，爬上光滑的墻壁，再進(jìn)入窄小的墻縫，畢竟也不是一件容易的事。不出所料，在搬運面包時(shí)，有幾只螞蟻接連掉下了墻，還有幾只老螞蟻，不知是年事已高，還是頭眼昏花，與其它一組螞蟻相撞，便一起摔下了墻。雖然撞得眼冒金星，但是，它們并沒(méi)有臨陣脫逃，清醒之后，就立刻繼續與其它螞蟻會(huì )合，搬運面包。

　　值得一提的是，在搬運途中，沒(méi)有任何螞蟻偷吃一口面包，他們都齊心協(xié)力把面包搬回巢后才與同伴們分享"戰利品"�？吹竭@個(gè)情景，我不禁感嘆：小小的螞蟻都能如此團結、頑強，那我們人類(lèi)如果也像螞蟻一樣不畏艱險、團結一致，那還有什么困難是不可以克服的呢？4團結就是力量

　　記得我上小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校百年校慶時(shí)，舉行了校運動(dòng)會(huì )。我十分踴躍的參加了拔河這個(gè)項目。到了比賽的前一天，我高興的連飯也吃不下。等到把一個(gè)上午熬過(guò)去了，可是要到晚上還要好幾個(gè)小時(shí)��！轉眼見(jiàn)一個(gè)下午的學(xué)習過(guò)去了。晚上睡覺(jué)是到了兩三點(diǎn)才睡著(zhù)！第二天，我又早早的`起來(lái)到學(xué)校，其他班級都那氣球啊，什么的。而我們班卻拿了個(gè)彩旗，從我們學(xué)校走到二中，一路上，我們拿這彩旗，迎風(fēng)飄揚，十分耀眼。一路上，我們拿這彩旗，引的路人都把眼睛藐想我們，十分神氣。不一會(huì )兒就到了二中的門(mén)口，在休息場(chǎng)地休息了一會(huì )后比賽開(kāi)始了。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。

　　我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著(zhù)，越拔手上就越"狠"，我們咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏(yíng)，一定要贏(yíng)。我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六一班也不甘示弱，個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰士。

　　我們原本以為我們贏(yíng)定了，所以不注意對方了，可六一班的同學(xué)們趁我們不甚留意，來(lái)了個(gè)突然"襲擊"。這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了禁藥似的。紅領(lǐng)巾離對方愈來(lái)愈近，怎么辦呢？我這個(gè)沖鋒隊員也不知所措，只好反過(guò)頭去，對同學(xué)們說(shuō)："大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，只要我們齊心協(xié)力，我們就能擊敗他們，共創(chuàng )輝煌。

　　"聽(tīng)了我的一番話(huà)，周?chē)�的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學(xué)們也開(kāi)始鎮定，振作了起來(lái)，啦啦隊也給我們助威："六五班，加油，六五班，加油……"聽(tīng)了啦啦隊的助威聲，我們頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢地向我們靠來(lái)，但是不一會(huì )兒，紅領(lǐng)巾又慢慢向他們那班靠，最后我們個(gè)個(gè)都累的精疲力盡，輸掉了這場(chǎng)比賽。

　　到了復活賽時(shí)，我們老師對我們說(shuō)，剛剛那場(chǎng)比賽輸了沒(méi)關(guān)系，最重要的是你要團結，因為團結就是力量，到了后來(lái)我贏(yíng)了復活賽。是��！"團結就是力量"說(shuō)的多好��！你看那小螞蟻，不就是團結才能搬的動(dòng)那么重的東西，不就是團結的力量么！

團結的作文 篇3

　　那次，我真的怒了

　　看著(zhù)窗外，陽(yáng)光明媚，草葉茂盛，一片新綠，綠意在校園里流淌，也告訴我們春天已經(jīng)來(lái)臨。我喜歡春天，因為春天萬(wàn)物滋生，她是生命的開(kāi)始，也是嶄新的起點(diǎn)，我們即將在這里奔跑，奔向自己的人生路。

　　“你喜歡春天嗎？”此刻，我特別想問(wèn)你。

　　我們應該坐下來(lái)好好談?wù)�，可你似乎沒(méi)有給我任何機會(huì )，每一次的見(jiàn)面都是擦肩而過(guò)，或是三言?xún)烧Z(yǔ)。你也許沒(méi)有什么話(huà)要說(shuō)，可我卻有太多太多想道出，道出自己的心扉，讓我們彼此的關(guān)系更加融洽。

　　記得剛走進(jìn)初一（2）班的教室，開(kāi)學(xué)的自我介紹就因我的詼諧幽默而博得同學(xué)和老師的掌聲。站在三尺講臺上的我，便懵懂感受到了絲絲縷縷的自信。不知何種緣故，在進(jìn)行級委競選的時(shí)候，你毅然決然地選擇我作為你的搭檔，我不勝榮幸地和你做起了準備工作，雖說(shuō)很充分，但還是因為我的演講失利而落選。不知是不是因為此事，你開(kāi)始對我有些偏見(jiàn)，我也開(kāi)始對你存些歉意。幸運的是，接下來(lái)的班委競選，我們都獲得了極大成功，我一攬班長(cháng)職位而你競得了紀檢委。

　　可是，一段時(shí)間以后，我發(fā)現你和另外一位紀檢委的管理方法存在某些問(wèn)題，其他班委也意識到這一點(diǎn)，于是我們給你友善的提醒，希望你下次能適當改進(jìn)。瞧見(jiàn)你點(diǎn)點(diǎn)頭，一副欣然接受的模樣，我們的心也就放了下來(lái)。但兩個(gè)星期過(guò)去了，你照樣我行我素，班上的紀律甚至不如從前。學(xué)習委和我不免對班級現狀有些擔憂(yōu)，于是再次給你一些提醒和建議，哪知道，你竟然白眼一翻，從牙縫里冒出一句話(huà)說(shuō)：“有本事你們來(lái)當紀檢委呀！”我們一下子就愣住了，仿佛喉嚨里被什么東西噎了一下，只得悶悶不樂(lè )地離開(kāi)，而這時(shí)卻又聽(tīng)到了你的一絲冷笑聲。

　　從那以后，你對我們不冷不熱，在跟同學(xué)們的閑聊之中還聽(tīng)到了你評價(jià)我們時(shí)的尖刻話(huà)語(yǔ)，學(xué)習委氣得直喘粗氣，但我們仍然選擇了沉默。在以后的班級管理中，我們照樣給你提建議，希望被你采納，而你竟然發(fā)展到講臺都不上的地步，大有罷·工的意味。有一次，你還過(guò)分地對著(zhù)話(huà)筒大聲喊叫，讓我和學(xué)習委來(lái)管理紀律，你則袖手旁觀(guān)。我們的拳頭緊了又緊，看著(zhù)你那不屑一顧的`眼神，我心里想：忍一忍，算了吧，畢竟是同學(xué)一場(chǎng)。我們自己走上講臺，履行紀檢委你的職責，哎，奇了怪了，全班鴉雀無(wú)聲，當我的目光掃瞄到你的時(shí)候，你竟跟我們做了個(gè)鬼臉，意思是說(shuō)這次是我們運氣好，下次呢？

　　一次又一次的提醒，一次又一次的勸誡，你仍然是無(wú)動(dòng)于衷，執迷不悟，我們心中壓抑已久的火山終于爆發(fā)了，大家吵得不可開(kāi)交，從此進(jìn)入或明或暗的冷戰狀態(tài)。那天，我讓一個(gè)同學(xué)安靜下來(lái)，她說(shuō)正在與一個(gè)同學(xué)交流一道題目，我表示理解，示意她輕聲一點(diǎn)，可你卻突然冷笑起來(lái)，似乎是嘲笑我的處理方法不夠妥帖。當我厲聲點(diǎn)你大名的時(shí)候，你竟然不屑地來(lái)了一句：“喲，我們大班長(cháng)生氣啦。別人可以講話(huà)，我就不可以？真是的I”那一刻，我真的憤怒了。我的臉漲得通紅，但為了不影響同學(xué)們的自習，我沒(méi)有說(shuō)什么。我倒發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)向你投去不滿(mǎn)的一瞥。自習課后，我們幾個(gè)又跟你促膝談心，最終發(fā)現還是無(wú)濟于事，白費口舌，收獲的卻是你的陰陽(yáng)怪氣：“你們不是會(huì )管嗎，有本事你來(lái)當呀！”當時(shí)，說(shuō)內心話(huà)我們氣得咬牙切齒，連掮你一巴掌的想法都有了，但我們還是強忍怒火�？粗�(zhù)你傲慢離去的背影，學(xué)習委帶著(zhù)顫抖的聲音，痛心疾首地對我說(shuō)：“我看他真是無(wú)可救藥了，當初……當初同學(xué)們怎么會(huì )選了他。唉……”我望著(zhù)天空，天空已不再是湛藍的顏色，一切都是灰蒙蒙的。

　　次日，我就跟班主任老師商議，讓你換個(gè)職位，老師表示同意。我們的“戰爭”也算結束了。( )可回想起來(lái)，硝煙彌漫之后，滿(mǎn)身都是傷痕，還有疲憊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀，我們也想通了，心里釋然了，也許每個(gè)人都有自己處理問(wèn)題的方法，強人所難，其結果是于事無(wú)補，得不償失，還可能會(huì )破壞同學(xué)間的友誼。

　　再望天空，天空又恢復了往日的純凈，仿佛一伸手，就可摘下那一片醉人的藍……

團結的作文 篇4

　　上學(xué)啦!上學(xué)啦!同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，雖然大家民族不同，穿戴不同，語(yǔ)言不同，但是同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，大家聚集在一起組成了一個(gè)幸福的大家庭。我所在的班級就是這個(gè)大家庭的一部分。

　　我所在的班級可熱鬧啦!我們班有五十四個(gè)同學(xué)，大家來(lái)自不同的地方，大多是少數民族，有拉祜族、白族、回族、傣族、哈尼族、彝族等，我們做過(guò)統計，單少數民族就有十二種，還有漢族呢，雖然大家的民族不同，風(fēng)俗不同，語(yǔ)言也不同，但我們五十四個(gè)同學(xué)親如兄弟姐妹，和睦相處。上課時(shí)，我們一起讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，教室里時(shí)常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲。下課了的時(shí)候，我們一起做游戲，打球、捉迷藏……還會(huì )到柳樹(shù)邊看小魚(yú)。最有趣的是同學(xué)們的故事，班里的`小朱是回族，他給我們講有關(guān)回族的風(fēng)俗，回族人不吃豬肉，因為傳說(shuō)豬是他們的祖先，他那略帶幽默的語(yǔ)言常常讓大家哈哈大笑。小剛和小明是地地道道的拉祜族，他倆經(jīng)常會(huì )用拉祜族語(yǔ)言交流，一有空，還會(huì )用拉祜族語(yǔ)言給我們唱歌，講故事，我們聽(tīng)得津津有味，教室里時(shí)常傳出同學(xué)們的陣陣笑聲。我所在的班級就是這樣每天都有新鮮事，每天都是熱熱鬧鬧的。

　　我所在的班級很團結。上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )，在拔河比賽這個(gè)項目中，我們的對手十分強大，大家都以為我們是不可能取勝的。老師在一旁鼓勵我們，大家一起使勁，只要大家團結起來(lái)，就一定能取勝。隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始，大家一起喊起了口號：一二，一二，對手被我們有節奏的拖拽著(zhù)，在我們身邊是同學(xué)們排山倒海的加油助威聲，我們緊握著(zhù)繩子，誰(shuí)也不放松，終于我們把對手拉過(guò)來(lái)了，我們取勝了，大家高興地緊緊相擁在一起。

　　我所在的班級就是這么一個(gè)熱鬧的、團結的、快樂(lè )的大集體，我們不分民族，互相尊重，彼此友愛(ài)，共同成長(cháng)，正因為是這樣的一個(gè)班級，我們克服了一個(gè)個(gè)困難，取得了一次次優(yōu)異的成績(jì)。古人云：“人心齊，泰山移�！笔前�!我們的祖國是由五十六個(gè)民族組成的泱泱大國，全國各族人民緊密團結在一起，一方有難，八方支援，無(wú)論什么困難，我們各族人民團結一致，總能創(chuàng )造出奇跡。我相信，只要我們各族人民團結在一起，祖國的明天就會(huì )更美好。

團結的作文 篇5

　　人這一生中會(huì )遇到很多困難，有的人一生都飽受波折與艱辛，有的人一生平淡無(wú)奇，有的人一生榮華富貴，坐享其成。

　　記得看過(guò)一個(gè)故事，講的是，有一只螞蟻，他不知道自己有多么渺小，可以說(shuō)是井底之蛙了，但是他有一顆堅強而勇敢的心，碰巧，螞蟻部落的家就在一個(gè)淘氣鬼家院子里，里面有各種各樣的昆蟲(chóng)，小螞蟻是剛剛出生 他好奇的看著(zhù)這個(gè)世界，那綠油油的青草好似一片汪洋的海洋，那飛舞的翩翩蝴蝶好似仙女下凡 ，那清香的泥土氣味讓人心曠神怡，但是，生活不是一帆風(fēng)順的，他不知道，在這里有一個(gè)大魔王，那就是一個(gè)小孩子，小孩子每天都來(lái)抓小螞蟻回去玩，而小螞蟻們以為是在做秘密實(shí)驗，終于，今天那個(gè)小孩子又來(lái)了，正好碰上了剛剛出事的他，小螞蟻抓著(zhù)孩子的皮膚不停撕咬，因為他不可能放任別人肆無(wú)忌憚的侵略自己的家園，但是，螞蟻他太小了，對于巨大的孩子來(lái)說(shuō)，根本毫無(wú)攻擊力，小螞蟻很是懊惱，他對同伴說(shuō)：大家不要害怕，我們一起對付他，可是其他小螞蟻怎么敢啊，他們害怕極了，螞蟻接著(zhù)說(shuō)：如果大家不團結，他每天都來(lái)攻擊我們，那我們要失去多少兄弟姐妹，女王也會(huì )有所牽連，其他小螞蟻覺(jué)得，他說(shuō)的有道理，于是一個(gè)一個(gè)都不在逃跑，集合咬在小孩子的.皮膚上，被咬了一個(gè)口子，小男孩害怕極了，密密麻麻的一片螞蟻，于是他哭著(zhù)用手抖下去，連哭帶尿的跑回了屋子了，螞蟻們開(kāi)心極了，一個(gè)個(gè)的都夸那只小螞蟻是英雄，小螞蟻說(shuō)：只要我們大家團結沒(méi)有什么困難的事情，雖然我們很渺小，但是我們要有一顆堅強勇敢團結的心！

　　秋風(fēng)蕭瑟，枯葉飄零，在那個(gè)小院子里，有著(zhù)誰(shuí)也不知道的一群勇敢團結的小螞蟻，他們辛勤勞作著(zhù)，一天一天，一年一年，他們始終記得，團結就是力量！

團結的作文 篇6

　　上學(xué)期，年段舉行男女生跳長(cháng)繩比賽，可一向有優(yōu)勢的男生居然敗給劣勢的班級，這不僅給男生沉重的打擊，也讓我們女生信心繼續下降�？墒菫榱税演數姆謹祳Z回來(lái)，我們女生還是頑強地參加一次又一次的測試，沒(méi)有一個(gè)人當逃兵。我們有笑也有哭，有喜也有悲，這些我們都經(jīng)歷過(guò)了。就是弱小的小周、小鈺都沒(méi)有退卻過(guò)。果然，功夫不負有心人，我們在比賽中跳了220多下，大家很高興，逐個(gè)擊掌。那一刻我感到很溫暖，感到所有人的心都是擰成一股繩的……

　　可……可是今天……今天呢？當那位同學(xué)吐了一地的時(shí)候大家的反應卻……他的前后桌都捂著(zhù)鼻子，往四周靠，臉上遮蓋不住厭惡的表情。遠處的同學(xué)也捂著(zhù)鼻子觀(guān)看，有的'甚至在那里喊叫。那一刻，我瞬間覺(jué)得團結的力量消散到遙遠的地方去了。當然，我也一樣。

　　團結是什么？老師的話(huà)讓我明白了，團結不應該是一時(shí)的而應該是永遠的。團結不僅僅存在于爭奪班級的榮譽(yù)時(shí)，也存在于平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　懂得這個(gè)道理，我們班一定能夠成為團結的集體。

團結的作文 篇7

　　“一花不成春，獨木不成林”，如果你想走得遠，請和大家一起走。在螞蟻身上就體現了這種精神團結友愛(ài)，就不言敗。

　　一向就很歧視用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不知是因為它的渺小還是輕視，心里都暗暗嘲笑它的弱小無(wú)能不自量力。然而它們團結起來(lái)的力量卻使人驚訝。

　　一天，和煦的陽(yáng)光下，我懶懶地嗑著(zhù)瓜子，無(wú)聊之奈，漫無(wú)目的地掃瓜子視著(zhù)院子里的角角落落。這時(shí)，地上來(lái)了一大群不知從哪里冒出來(lái)的螞蟻，四處搜尋被我遺漏的那一點(diǎn)點(diǎn)瓜子仁。已有小收獲的螞蟻正艱難地向它們的穴中爬去。它們的速度依然像來(lái)時(shí)那么快，就像一個(gè)個(gè)長(cháng)跑選手。整個(gè)看起來(lái)，像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的運輸大隊。我看著(zhù)那團黑黑的螞蟻，就覺(jué)的螞蟻令人非常惡心。于是，我就對著(zhù)它們踩了一腳，只見(jiàn)那被踩的螞蟻慢慢地爬了起來(lái)，它努力使自己站穩，慢慢扛起瓜子仁，又艱難地向前挪動(dòng)，這時(shí)，又來(lái)了一群螞蟻，看樣子是來(lái)幫助它的伙伴的。一群螞蟻抬著(zhù)瓜子仁，快速地向前跑去。

　　螞蟻的`團隊精神是很有名的。在南非的一片草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的煙頭怎么點(diǎn)燃了干枯的草地，這對一群正好路過(guò)的螞蟻來(lái)說(shuō)絕對是一場(chǎng)滅頂之災�；鸾K于滅了，人們卻聞到一股焦味，原來(lái)螞蟻竟用自己的身體圍成圈誓死保衛自己的蟻王……

　　團結的力量可以把渺小變成巨大，團結就是力量，一個(gè)人怎樣也敵不過(guò)眾人的團結，“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”。

團結的作文 篇8

　　古城麗江是文明全國的美景之一，其自然和諧的風(fēng)格令游客流連忘返，令人驚訝的是這里從未修筑過(guò)一道城墻。據說(shuō)原因有二點(diǎn)，一是因為古代麗江有位首領(lǐng)姓“木”，如果修筑城墻，就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А�，所以他下令不準修城墻。二是因為麗江城的人民向�?lái)是團結一致，不曾有過(guò)動(dòng)亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見(jiàn)，而我對“團”和“困”浮想聯(lián)翩。

　　團——團結

　　人們常說(shuō)：團結就是力量。課改風(fēng)暴席卷校園的每一個(gè)角落，我們班也在其中。課改后的課堂，團結被看的.更重要了，要看小組領(lǐng)導怎樣，只要看看他手下的組員團結不團結就萬(wàn)事ok了，不信，你看！

　　“我發(fā)現我怎么就調動(dòng)不起來(lái)我們這組組員的積極性呢？我覺(jué)得我這組長(cháng)當的太差勁了�！边@是我們第四組的領(lǐng)導人物——孫守娟，經(jīng)常抱怨的話(huà)。

　　隨之而來(lái)的答句是：

　　“你如果自己都放棄了，我們還團結什么，我們可是在您老人家的領(lǐng)導之下多次被評為先進(jìn)小組的，沒(méi)你我們怎么能行�！�

　　“不對，能評上先進(jìn)小組，這里面有我們整組同學(xué)的汗水，他自己怎么能占完呢，如果沒(méi)有我們的參與，哪里會(huì )取得這么好的成績(jì)�！�

　　“不過(guò)，我也認為你功不可沒(méi)，至少你讓我們團結協(xié)作的意識增強了�！�

　　聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，我們的組長(cháng)當的還不錯了，但我怎么覺(jué)得我們不如其他組團結。怪誰(shuí)呀！……

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