【精品】團結作文匯編6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的團結作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

團結作文 篇1

　　佘山，座落在上海的西北角，那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景怡人，是一個(gè)旅游度假的好地方。但是，這里卻承載著(zhù)我心中的一段難忘的記憶……

　　事情還得從那年的中秋節說(shuō)起。那年，我五年級，正值小學(xué)的最高年級。按照慣例，我們會(huì )被學(xué)校送去軍訓�？山衲甑能娪�，似乎特別不同。老師們似乎在爭論著(zhù)什么。下午的班會(huì )課上，王老師終于宣布，今年軍訓，要增加一個(gè)特殊項目――植樹(shù)。

　　“知道了嗎？”“知道了！”盛夏，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，佘山東大門(mén)外，我們和其他小隊正整齊地排列著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老師的講解。原來(lái)，今天我們被賦予了一項特殊的任務(wù)――到前面不遠處營(yíng)地中的苗圃中植樹(shù)。

　　眼下，我和小隊的隊員們已經(jīng)來(lái)到了我們小隊的苗圃，看著(zhù)眼前一片成團成團仿佛有碗口粗的樹(shù)苗和一旁沉重的鐵桶、鐵鍬，我不禁心里發(fā)毛：“我們能行嗎？”我一遍遍地問(wèn)自己。

　　雖說(shuō)有點(diǎn)擔心，分完工后，我們就開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。每人拿了一把鐵鍬，打算挖洞植樹(shù)。我們大家按照事先用石灰畫(huà)好的圓圈兒開(kāi)始掄鎬揮鍬。開(kāi)始時(shí)還挺順利的，但挖到一尺多深以后，就有點(diǎn)累了，也不怎么好挖了。最后總算勉強挖好。很顯然，對于舉力不過(guò)十幾斤的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要杠起五六十斤的樹(shù)苗，簡(jiǎn)直比登天還難。結果是：樹(shù)坑挖好，樹(shù)苗也拖來(lái)了，卻怎么也沒(méi)法把樹(shù)苗立正，看著(zhù)此情此景，身為隊長(cháng)的我心急如焚，怎么辦？

　　忽然，我心生一計，不是說(shuō)團結的力量大嗎？為何我們不三個(gè)人抬一棵樹(shù)？，于是，我們一人抬樹(shù)梢，另一人抬樹(shù)干，第三人抬樹(shù)根，不一會(huì )兒，樹(shù)便被成功地立在挖好的樹(shù)洞中。我們高興極了，紛紛拿起鐵鍬，你一鏟、我一鍬填上一層土，可是，這些土似乎中了魔法，這些樹(shù)洞，怎么也填不滿(mǎn)，這又是怎么回事？

　　很快，我們便發(fā)現了問(wèn)題，我們不再胡亂填土，因為這邊填入的土，弄不好就會(huì )被那邊重新鏟起，于是我們齊心合力地一層一層填土，填完后，再用腳用力地踩實(shí)一層，好讓小樹(shù)牢牢的扎根在泥土里，不一會(huì )兒就把樹(shù)坑填滿(mǎn)了。接著(zhù)我們輪番上去踩，踩得實(shí)實(shí)的。打水澆樹(shù)的同學(xué)來(lái)了，“嘩――，嘩――”兩桶清清的.水倒進(jìn)了樹(shù)坑里，慢慢地滲進(jìn)了泥土中。

　　“一，二，三，加油！”我們喊著(zhù)勞動(dòng)號子，一齊把樹(shù)抬起，一齊挖洞，一齊立樹(shù)，又一齊填土、澆水，整個(gè)過(guò)程格外有序，忙而不亂，雖然我們的舉力仍不過(guò)五六十斤，但不知為何，我們的力量在此時(shí)卻是很大很大。

　　很快，活動(dòng)結束了，我們組植了接近四棵樹(shù)，當其它組驚異地問(wèn)我們原因時(shí)，我們笑笑說(shuō)：“因為我們團結合作！”

團結作文 篇2

　　有一次，我們利用課間來(lái)跳大繩。有人一跳壞，我們就互相埋怨，結果因為老是埋怨而不鼓勵彼此，導致一節課間10分鐘里，誰(shuí)都沒(méi)跳好，誰(shuí)都沒(méi)有好心情，誰(shuí)都是垂頭喪氣的。每個(gè)雙號的人的腦袋里都只有一個(gè)問(wèn)題：“雙號今天這是怎么了，怎么連九個(gè)都過(guò)不了了?”

　　上完課后，背上書(shū)包，走在回小飯桌的路上，我們雙號的人聚集到一起商量了一下，有的說(shuō)：“我們應該不要互相埋怨”;有的說(shuō)：“我們應該集中精力”;有的說(shuō)：“我們應該多多練習”;還有的說(shuō)：”我們應該全部都往中間跳，這樣才不會(huì )斷“……，好多的建議。最后，有一個(gè)人統一規定了一下：”我們應該全部都往中間跳;跳壞了不要埋怨彼此，要鼓勵對方;跳得破記錄了，不要驕傲，不要自滿(mǎn)，這樣才能調得更多。而且跳的時(shí)候要安靜。如果要數數的話(huà)，在心里默默地數，不要數出聲來(lái)�！叭缓笪覀儚南挛玳_(kāi)始，就按照這個(gè)計劃而行。如果看到隊友跳壞了，實(shí)在憋不住要出聲，就說(shuō)一句：“沒(méi)事兒，接著(zhù)跳!”就這樣，我們又打破了一次歷史記錄。

　　團結就是力量，團結的力量是無(wú)限大的。這種力量是永遠都不能被打破的力量，也是友誼的力量。

團結作文 篇3

　　“團結力量大！”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯，這是上次的意外中我獲得的體會(huì )。

　　那一次，我和我兩個(gè)哥哥在玩沙包。大家奔跑著(zhù)，吶喊者，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )。正當我們玩的開(kāi)心時(shí)，我腳下一絆，摔了個(gè)狗啃泥。沙包像離弦的箭一樣飛了出去，落在了縫隙里。我臉上的開(kāi)心頓時(shí)變?yōu)閾�心，心里像揣�?zhù)一只小兔子砰砰直跳。我心想：“那可是姑媽親手為我做的小沙包呀！怎么辦，怎么辦！”我的心里正想著(zhù)，突然有一句話(huà)打破我的擔心�！拔覀儼阉鼡斐鰜�(lái)吧！”哥哥們異口同聲的說(shuō)到�！安恍�，那塊石板太重了�！蔽疫B忙反對到�！皼](méi)事”哥哥們回答到�？粗�(zhù)他們那堅定的目光，我勉強接受。

　　于是，兩個(gè)哥哥各自開(kāi)始行動(dòng)了。他們拾起石板時(shí)，臉上漲得通紅，全身肌肉膨脹至極。手流出了鮮血。滴答，滴答地滴著(zhù)。當他們將石板抬高時(shí)，我已從干涸的水道中拿出了沙包。那時(shí)，哥哥們已經(jīng)累的累的筋疲力盡了。只聽(tīng)“硑”的一聲，石板從他們的手里滑落，掉到地上。我連聲道謝。他們告訴我：“人在遇到麻煩時(shí)，只要團結一心就可以攻破一切困難�！�

　　團結的力量是無(wú)窮的，團結一心就能戰勝困難。

團結作文 篇4

　　“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，愛(ài)我中華！愛(ài)我中華！”正如這首歌中所描述地那樣，只有民族團結，我們的祖國媽媽才會(huì )更加的繁榮，更加的昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國媽媽越來(lái)越美麗，越來(lái)越富強，永遠屹立在世界的東方！

團結作文 篇5

　　在5月23日，我們實(shí)驗小學(xué)舉行了“六一”表演活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)自己的努力來(lái)表演各種主題，真是讓人賞心悅目。

　　當天早晨，各個(gè)班的消息傳得沸沸揚揚，學(xué)生們的臉上無(wú)不是掛著(zhù)笑容的，換好了華麗的衣裝，女生盤(pán)好頭發(fā)，排隊到化妝師那里化妝，好一派熱鬧非凡的場(chǎng)景。

　　這次表演的地點(diǎn)是音樂(lè )學(xué)院的表演廳，里面果真是富麗堂皇，精美的圖飾，觀(guān)眾席上的座位早已坐滿(mǎn)，家長(cháng)等待著(zhù)自己孩子的表演。

　　在這次表演中，每個(gè)班表演的主題都是各不相同，有的班表演了一支優(yōu)美的舞蹈，有的班則是唱著(zhù)氣勢洶洶的大合唱等等。

　　到了五年級B班，表演的主題是蒲公英，悠揚，美妙的聲音飄來(lái)，所有人都陶醉了。在臺上的表演的同學(xué)也隨著(zhù)樂(lè )曲翩翩起舞，臉上露出微笑，看來(lái)他們跟觀(guān)眾一樣也樂(lè )在其中了。

　　這支舞從蒲公英的生根、發(fā)芽、綻放和飛向遠方四個(gè)階段展示，五B班的同學(xué)通過(guò)不同的表演方式來(lái)渲染著(zhù)，成長(cháng)過(guò)程中遇到的煩惱和困難后怎么克服的，表演的淋漓盡致，也告訴我們些生活中我們的成長(cháng)也會(huì )遇到許多困難。包括學(xué)習壓力增大，你只有合適的運用時(shí)間，這一切都會(huì )是浮云。五B班的同學(xué)告訴我們的就是這個(gè)道理。

　　五B班的同學(xué)的精彩表演贏(yíng)得了觀(guān)眾的好評，他們的團結和共同努力的精神，獲得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。這種類(lèi)似的表演還有很多，都表現了實(shí)驗小學(xué)的同學(xué)們團結努力的風(fēng)貌。

團結作文 篇6

　　有人說(shuō)過(guò)：“你是一顆星，我是一顆星。綴成集體，星空閃耀，一望無(wú)際。你是一滴水，我是一滴水，匯成大海，寶石藍，讓人嘆為觀(guān)止……”是呀！這就是團結的力量。我們在課堂上熊老師就用“諾亞方舟”的游戲，讓我們感受、體驗到了團結的力量。

　　那天，我來(lái)到了作文班，熊老師準備了一張報紙，讓我們男生踩在一張報紙上，我們男生一共有八人。我心想：一人踩一個(gè)格子就已經(jīng)很勉強了，就這張報紙，大約四個(gè)半的格子，還能容下八人嗎？我猜不能，因為有一位是胖孩子—李樂(lè )洋。

　　不管三七二十一，還是試試吧。我們搖搖晃晃地站在報紙上，似乎風(fēng)都可以把我們吹倒。我身子小，用一招了“金雞獨立”，雖然節約了很多空間，但是！還是遠遠不夠的。后來(lái)李樂(lè )洋撞了下我們，我們通通掉入“水”中，全“死光光”，只能宣布失��！可惡，讓人無(wú)語(yǔ)的李樂(lè )洋呀！你的一個(gè)動(dòng)作，讓我們全“死”啦！哎，我終于明白木桶的短板效應了，就他一個(gè)人就能決定我們全體的狀態(tài)了，郁悶ING……

　　現在，我來(lái)告訴你我們的游戲規則吧（剛剛心情一激動(dòng)，就忘了說(shuō)這個(gè)事情，你一定看得如墜云霧中吧）：一個(gè)班分成幾個(gè)小組。分完后，每個(gè)組的同學(xué)站在報紙上，看一共站了多少人，共站了多少分鐘。能穩穩站住并能堅持五分鐘就算勝利。注：如果腳跨出報紙范圍，那就失敗了。

　　在“諾亞方舟”上——就是那一張熊老師為我們提供的報紙。大家你推我“整”，手舞足蹈，熱鬧極了。這時(shí)，我不由想起了三國時(shí)期的孫權說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣，能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣！”是呀，我們只有團結起來(lái)，才能成功。

　　就是，就是！這無(wú)可抵擋的力量——團結的力量！

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