關(guān)于團結作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的團結作文8篇，希望能夠幫助到大家。

團結作文 篇1

　　“眾人拾柴火焰高”，團結是生活中必不可少的信念，這種信念在生活中隨處可見(jiàn)：團體比賽，需要團結; 同學(xué)合作，需要團結; 甚至一場(chǎng)足球賽也需要團結。。。。。。

　　記得在三年級的一節體育課上，我們決定踢一場(chǎng)足球賽。老師把我們分成兩組，每組九人，各一名守門(mén)員，兩名前鋒，兩名中鋒，兩名中衛，兩名后衛。分組完畢，雙方隊員趕忙站好位置，等待比賽開(kāi)始。

　　隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，足球在各個(gè)球員之間來(lái)回穿梭。我方隊員人高馬大，氣勢洶洶，只是配合不太好; 對方球員雖然人比較瘦，像一群豆芽菜，但他們個(gè)個(gè)如燕子一般輕盈，而且他們懂得合作，眾人心連心。不一會(huì )兒，球就被對方搶走，由于他們非常團結，球不斷地被傳遞著(zhù)，隨后，對方

　　前鋒一腳巧妙的過(guò)人，加上精彩的挑射，球劃 過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，還沒(méi)等我們的守門(mén)員反應過(guò)來(lái)，早已飛進(jìn)了門(mén)。場(chǎng)外一陣叫好聲，對方球員歡天喜地，我方隊員沮喪不已。中場(chǎng)休息時(shí)，我連忙把球員集中起來(lái)說(shuō)：“我們之所以丟球，是因為大家不夠團結，各踢各的，接下來(lái)，我們一定要團結合作！”

　　我們經(jīng)過(guò)深刻反思，找到原因，再一上場(chǎng)，球員們立即變得精神抖擻。開(kāi)球了，我方球員仗著(zhù)發(fā)球權，巧妙地傳球，一個(gè)個(gè)都繞過(guò)對方的種種“關(guān)卡”，球離對方命門(mén)越來(lái)越近。這時(shí)我接到了傳球，身負重任的我以迅雷不及掩耳之勢，飛出一腳重射，球如同火箭一般“嗖”地一下子鉆進(jìn)對方大門(mén)的死角，對方守門(mén)員縱身?yè)渚�，可是無(wú)力回天。比賽一下子進(jìn)入白熱化階段，比分1：1。

　　有了剛才的經(jīng)驗，球員們踢得更帶勁了。場(chǎng)上劃滿(mǎn)了傳球的弧線(xiàn)，球離對方球門(mén)也越來(lái)越近，對方球員急紅了眼，紛紛撲過(guò)來(lái)?yè)屒�。但由于我們心心相印，都躲過(guò)了對方的搶攻。最后，我方前鋒一個(gè)連貫地傳中、頭球，球擦著(zhù)對方守門(mén)員的身體悄無(wú)聲息地飛進(jìn)球門(mén)。賽場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，歡呼聲，尖叫聲，聲聲入耳，這時(shí)，裁判的哨聲響起，比賽結束，我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！

　　團結，無(wú)處不在，請記住“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”！那一次，我懂得了團結的道理。

團結作文 篇2

　　我從小就非常喜歡螞蟻，因為螞蟻能帶給人信心和力量。

　　星期天的早上，我一如既往地坐在公園長(cháng)街上，手里揣著(zhù)一包餅干，細細地嚼著(zhù)，一不小心，有一小塊掉下去了，碰巧，一只螞蟻遇上了它，我心想：幸運的螞蟻，可以飽餐一頓了。那只螞蟻沒(méi)有立刻吃掉餅干，而是試圖將它搬起來(lái)，可每次都失敗了，最后只能沮喪而去，我暗暗尋思：這么美味的餅干，卻連嘗都不嘗，是不喜歡吃呢？還是根本就不餓呢？

　　我繼續坐在長(cháng)椅上欣賞風(fēng)景，當我再一次低頭時(shí)，已經(jīng)是大概二十分鐘后了，先前回去的螞蟻不知何時(shí)又回來(lái)了，而且并非孤身一人，它帶來(lái)了自己的“部隊”（一排長(cháng)長(cháng)的螞蟻），它們像細流一樣向前涌，像士兵一樣，憑著(zhù)嗅覺(jué)，整齊有序地向前移動(dòng)，毫不偏離路線(xiàn)。

　　它們終于圍住了那塊餅干，開(kāi)啟了集體搬運工作。一只螞蟻抬這頭，一只螞蟻抬那頭，最后高興地將它抬了起來(lái)，向著(zhù)蟻穴運去，大家還一起喊著(zhù)號子“嘿喲嘿喲，嘿喲嘿喲……”

　　螞蟻們一起搬運食物這一幕深深地打動(dòng)了我，當螞蟻獲得食物時(shí)，它沒(méi)有獨自享受，而是與親人朋友共同分享。它們沒(méi)有私心，沒(méi)有嫉妒，有的只是相互間的關(guān)心。當螞蟻在搬運重物的時(shí)候，它們沒(méi)有絲毫退縮，而是團結一心，相互協(xié)作，每只螞蟻都盡自己最大的力量，化弱小為強大。這是多么團結的螞蟻��！它給了我受益終生的啟示。

團結作文 篇3

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“單線(xiàn)不成線(xiàn)，獨木不成林�！薄疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和�！庇纱丝梢�(jiàn)合作就是力量。

　　團結能使人戰勝困難。記得那一次，我們班舉行了拼裝四驅車(chē)大賽。比賽分為兩隊，比賽時(shí)，我又把我們的這一隊分為：馬達組、車(chē)輪組、齒輪組、外殼組以及底盤(pán)組。我這一隊是安排得井井有條，各司其職。馬達組正在努力地組裝著(zhù)馬達，而外殼組在仔仔細細地修復著(zhù)損壞的外殼，車(chē)輪組呢?哦!他們正在商議著(zhù)是使用皮質(zhì)輪胎，或是抓地輪胎，還是棉制輪胎。齒輪組已經(jīng)完工了，底盤(pán)組的工作已經(jīng)完成3/4了。在一旁的啦啦隊都沉默著(zhù)，因為組裝組需要一個(gè)安靜的環(huán)境，所以他們只是在心理默默地為隊員加油，臉上都露出緊張的神情。這時(shí)，我才感覺(jué)到班里的空氣有股巨大的汗味，在定睛一看，發(fā)現每位同學(xué)都滿(mǎn)頭大汗。只聽(tīng)見(jiàn)最后一個(gè)完工的小組長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，異口同聲地說(shuō)：“完成!”啦啦隊歡呼起來(lái)。裁判激動(dòng)地說(shuō)：“你們贏(yíng)了!”隊員們又歡呼起來(lái)。

　　在這次活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要團結合作，不管任何事，只要大家團結一心再大的困難也能克服!

團結作文 篇4

　　是什么？給了汶川人民如此堅定的意志的呢？是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。

　　團結的力量帶來(lái)了成功，團結的力量帶來(lái)了生存的希望。只要我們人人團結一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。

團結作文 篇5

　　“六(4)班！加油！六(4)班！加油！”聽(tīng)，一陣加油聲從操場(chǎng)上傳來(lái)，身為班長(cháng)的我怎能置之不理？我以光速向操場(chǎng)奔去。

　　你可能不知道為什么傳來(lái)這加油聲。是運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑嗎？還是航模比賽呢？都不是！哈哈，猜不到吧，是足球賽喲！

　　正在我氣喘吁吁之時(shí)，上官云一一把拉起我，朝啦啦隊的陣地跑去，一邊跑還一邊說(shuō)：“怎么才來(lái)呀？都進(jìn)了一球了！”“什么？這么厲害？”我像打了雞血一般，頓時(shí)鼓起勁來(lái)，和她們一起為我班的足球健兒們加油。只見(jiàn)場(chǎng)上的隊員們像一道道綠光閃來(lái)閃去，白色的球在隊員的腳底下像疾風(fēng)一般飛速滾動(dòng)著(zhù)�！疤靺�！他們怎么做到的？”我在心里問(wèn)自己。正當我分神之時(shí)，“嗖”的一聲又進(jìn)球了！隊員們在場(chǎng)上擁抱，我們在場(chǎng)下歡笑。

　　在隊員們的團結合作中，在啦啦隊的鼎力助威下，我們勝出了！我在心里暗暗地為我們的團結鼓掌。

　　可我們的勝利卻引來(lái)了失敗方的憤怒。他們叫囂著(zhù)，咒罵著(zhù)，無(wú)理取鬧著(zhù)。這時(shí)，我們班竟又不約而同地站在了一條戰線(xiàn)上：不理睬！我們不在意他們的惡作劇，不稀罕他們的白眼。足球隊員們抓緊時(shí)間訓練著(zhù)，準備再創(chuàng )佳績(jì)。而我們，坐在教室里，努力學(xué)習，準備用實(shí)力反駁他們。上課時(shí)的懶散一掃而光，之前老師怎么也無(wú)法激將的同學(xué)舉手發(fā)言了，死氣沉沉的課堂活躍起來(lái)，作業(yè)質(zhì)量也高了不少。早晨，我們班在別的同學(xué)陸續到校時(shí)就開(kāi)始了晨讀；下午，我們在別的同學(xué)嬉鬧時(shí)開(kāi)講“小老師課堂”。團結的、有凝聚力的我們思考著(zhù)，積累著(zhù)，鍛煉著(zhù)……

　　我驚訝，我們怎么這般團結？平時(shí)，男生女生動(dòng)不動(dòng)就打起來(lái)，吵起來(lái)，生氣起來(lái)。但一場(chǎng)足球賽把我們的心緊緊地凝在了一起，我們一心一意地投身于學(xué)習……是呀，誰(shuí)沒(méi)有集體榮譽(yù)感？誰(shuí)不希望自己班是最優(yōu)秀的？誰(shuí)會(huì )不為自己班的.成功驕傲？如果你不知道團結是什么，請你看看竹園小學(xué)六（4）班的同學(xué)怎樣不約而同地為自己的團隊拼搏，為自己的班級添彩！

　　我生活在團結之中，我驕傲！我身邊有一群團結的同學(xué)……

團結作文 篇6

　　童年，像一朵花，散發(fā)出醉人的芳香;童年，像一幅畫(huà)，勾勒出絢麗的色彩;童年，像一串珍珠，閃爍著(zhù)迷人的光芒。在我的童年記憶中，有無(wú)數的趣事，最令我難忘的，是我童年時(shí)的一件傻事：

　　那是我四歲在家鄉的時(shí)候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺(jué)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。為什么呢?因為家里只剩下我一個(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì )發(fā)生什么事?所以感到不安。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說(shuō)：“我幫您去把鹽買(mǎi)回來(lái)�！薄澳�?”外婆疑惑地看著(zhù)我�！皩�!我還去過(guò)幾次了呢!”(事實(shí)上我并沒(méi)有去過(guò))外婆無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　很快，我就從小賣(mài)部買(mǎi)回了鹽，正高興著(zhù)自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿(mǎn)了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽(tīng)。

　　剛來(lái)到院子門(mén)口，就看見(jiàn)隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時(shí)靈機一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。來(lái)到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。

　　水很快就把盆子裝滿(mǎn)了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。

　　回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)講給外婆聽(tīng)。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的�！闭f(shuō)完又大笑起來(lái)。

　　怎么樣?有趣吧?我的童年就是這樣傻事、趣事一籮筐。但正是那么多的傻事、趣事，組成我七彩的童年、歡樂(lè )的童年、令人留戀的童年。雖然這段金色的時(shí)光正在慢慢地離我遠去，但這些童年的趣事卻定格在了我的記憶中，成為我人生最美的記憶…

　　坐在臨窗的桌子前，看著(zhù)窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里莫名地有些落寞。明明是即將要破曉的初晨，月亮卻仍舊高高地掛著(zhù)，與東面那抹淡淡的黃暈格格不入。臺燈下，那摞厚厚的輔導卷靜靜地躺在書(shū)桌上，我無(wú)奈的瞥了一眼，輕嘆一口氣。每天起早貪黑已讓我有些麻木�，F在的我如同籠中的小鳥(niǎo)，徒有一對裝飾功能的翅膀，不能自由自在的翱翔。我輕輕地放下筆，抬頭仰望著(zhù)那漸漸收斂了光芒的群星，視線(xiàn)逐漸朦朧起來(lái)，鬧鐘的時(shí)針游走在四與五之間，秒針“滴答滴答”地向著(zhù)，我的思緒也在一點(diǎn)一滴地回退??

　　國慶節的第一天假，我一想到將要和幾位好友相約到同學(xué)家參加生日派對，就莫名地興奮，期待的心不由自主的膨脹起來(lái)。剛和媽媽提起這個(gè)話(huà)頭，她的眉頭就越皺越緊，厚厚的眼鏡片下射出的光讓我不寒而栗：“你剛進(jìn)初中，打好學(xué)習基礎有多重要你不明白嗎？別以為小學(xué)成績(jì)好就翹尾巴??”媽媽是一個(gè)天生的政教工作者，喋喋不休卻一套一套。我想和她辯解心里卻堵得慌：“我作業(yè)不多，一定會(huì )完成的??”我囁嚅著(zhù)，明顯的底氣不足卻無(wú)可奈何�；蛟S看到我失落和無(wú)奈的眼中溢滿(mǎn)著(zhù)淚水，亦或是要安慰我那顆充滿(mǎn)委屈的心，媽媽柔聲的對我說(shuō)：“媽媽今天為你做你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉犒勞你，別再想著(zhù)和那些野孩子們瘋玩，他們可是些留守少年，無(wú)人管束，會(huì )把你拖下水的??”媽媽將軟硬兼施的策略運用得爐火純青�！翱墒俏乙呀�(jīng)和別人約好了，再說(shuō)??”不待我將話(huà)說(shuō)完，媽媽就摟住我的肩膀�！皨寢屩�道你想玩，可我們家無(wú)權無(wú)錢(qián)無(wú)勢，我們想讓你出人頭地卻只能靠你自己�！彼�的話(huà)如同巨石一般讓我心頭越來(lái)越沉重，媽媽可能將我當成了大人，想讓我盡快的成熟盡快的懂事，全然不顧我十二歲的肩頭還很稚嫩，還無(wú)力承受這些本該是大人們談?wù)摰某林卦?huà)題�？粗�(zhù)媽媽還在自言自語(yǔ)，我出去玩耍的念頭已消失的無(wú)影無(wú)蹤??

　　公雞的叫喚聲把我從無(wú)邊的思緒中拉了回來(lái)，天不知不覺(jué)已經(jīng)亮了。我眨眨有些恍惚的眼睛，剛才的星輝已被一抹炫目的朝陽(yáng)所替代。我輕輕按下臺燈的開(kāi)關(guān)，提起了筆開(kāi)始了新一輪的跋涉??

　　何時(shí)，我能無(wú)拘無(wú)束地在生活中嬉鬧而不是每天繞著(zhù)作業(yè)兜圈子？何時(shí)，我能有屬于我自己的一小片天空而不是被人家禁錮在了方寸之地的小小書(shū)桌前？憋悶時(shí)，我只能無(wú)言地呼喊：“我的自由，你在哪？”

團結作文 篇7

　　小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，是說(shuō)一個(gè)老商人在已經(jīng)病入膏肓時(shí)，他把那八個(gè)兒子都叫到了身旁，對他們說(shuō)：“這里有一捆木棍，你們誰(shuí)能用手他們給弄斷，我就把我所有的財產(chǎn)都給他。他最有力氣的大兒子心想：“要把這捆木棍弄斷還不好辦？他為了可以得到他父親的遺產(chǎn)，就馬上從父親的手中拿過(guò)木棍，使出全身的力氣去折斷那捆木棍，那捆木棍已然紋絲不動(dòng)，接著(zhù)他的二兒子，三兒子，四兒子，五兒子……小兒子都去試了試，可是都是無(wú)功而返。最后那位老商人在臨終前對他們說(shuō)：“孩子們，你們這樣是永遠也折不斷這捆木棍的，然而，如果你把他們給拆開(kāi)，一根一根地來(lái)折斷他們，就會(huì )非常容易了。我就要離你們而去了，然而，你們如果像那一根一根的木棍一樣，你們如果遇到了困難，就會(huì )勢單力薄，但如果你們像這捆木棍一樣緊緊的在一起，以后你們就不會(huì )懼怕世間的各種困難險阻了，我把我的財產(chǎn)都給你們，你們自己看著(zhù)辦吧！”他的話(huà)剛說(shuō)完，就咽了氣。然而，他的兒子們也明白了他的話(huà)，從此……，這個(gè)故事讓我明白了團結的力量。

　　是呀，不光是木棍，是商人那八個(gè)兒子，在這次四川那8.0級的地震中災區人民的命運也牽動(dòng)著(zhù)13億中國人的心。四川汶川地震發(fā)生后，中央在第一時(shí)間作出批示，啟動(dòng)地震一級響應預案，全國人民乃至全世界也都行動(dòng)起來(lái)，為災區調兵遣將，展開(kāi)救援，捐款捐物。中國人民前所未有的凝聚力頓時(shí)暴發(fā)出來(lái)，震驚了全世界。

　　是呀，面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災難都是可以戰勝的！

團結作文 篇8

　　我校舉辦的“旭日杯足球比賽”結束了 。我們班第二名，因為是（2）班嘛，呵呵，我們班共參加了三場(chǎng)比賽，一勝一平一負，平了四（1）班，勝了四（3）班，負了四（4）班。我們班的比賽隊員;國晨陽(yáng)，翟羽佳，張家輝，孫志強和我，其他人在場(chǎng)邊吶喊。初賽第一場(chǎng)和四（1）班，因為是第一場(chǎng)全校師生都來(lái)看，我們感到萬(wàn)分榮幸。四（1）班特色是鏟球。不過(guò)我們不會(huì )給他們進(jìn)球機會(huì )的。最終以平局結束。接下來(lái)和四（3）班的較量開(kāi)始了，大家都你爭我搶的，四（3）終究抵不過(guò)我們班，很快就體力耗盡，氣喘吁吁！我們很快就進(jìn)了一球。因為我是校女足隊的門(mén)將。所以，守門(mén)的重任自然由我擔當了。由于可愛(ài)的足球一直被我方隊員控制在對方的門(mén)前，還沒(méi)等我發(fā)揮，上半場(chǎng)就以1比0很快結束了，這還沒(méi)到結局，輸贏(yíng)變化很大的，需要我們隊員全力以赴共同努力來(lái)爭取 。作為專(zhuān)業(yè)隊員我提出了自己的看法，告訴隊友不要全部太靠前了，后防空虛回防不利。下半場(chǎng)開(kāi)始了隊友們聽(tīng)取了我的意見(jiàn)換了位同學(xué)守門(mén)，并請我踢后衛。結果下半場(chǎng)又是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭結束了2比0. 從旭日杯足球比賽中我們吸取了一個(gè)道理，獲勝的關(guān)鍵永遠是團結、合作、相互信任。這樣才能贏(yíng)。

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