小學(xué)寫(xiě)團結的優(yōu)秀作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)團結的優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)團結的優(yōu)秀作文6篇1
俗話(huà)說(shuō)的好：“團結就是力量�！蔽曳浅Ｏ矚g這句話(huà)。
別人都說(shuō)：中國就像一只猛獅。沉睡多年的猛獅。為什么中國是猛獅呢？因為中國有幾千年的文化。這些年我們在不斷的發(fā)展進(jìn)步著(zhù)。為什么呢？因為團結！
在四川省汶川大地震期間。是我們的解放軍叔叔團結合作救出了那么多頻臨危險的生命。是我們的全國各地，社會(huì )各界人士紛紛拿出的愛(ài)心捐助，為那么多的小朋友買(mǎi)文具，給每個(gè)家庭蓋房子。也是因為團結的力量。
每個(gè)人都向往團結�？勺銎饋�(lái)非常難。比如，讓同學(xué)不要打鬧。吵架。不過(guò)一動(dòng)努就容易打架。就不團結了。工作人員鬧不和。也是不團結。國家與國家意見(jiàn)不同產(chǎn)生了爭執，也是不團結。國家強大了就欺侮小的國家，也是不團結的行為。不過(guò)，你只要經(jīng)常想“團結”二字，你會(huì )理解他的意思，你會(huì )明白團結的力量，團結使我們可以更好的發(fā)展自己。使國家更加的強大！
我們要相互團結。工作要相互團結。國家也要相互團結。只要大家堅信這種信念。在矛盾面前求大同而存小異。就一定能讓我們的的國家成為一個(gè)世界的強國。魏然屹立于世界的東方。
小學(xué)寫(xiě)團結的優(yōu)秀作文6篇2
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”每當我聽(tīng)到這振奮人心的旋律，就想到了團結的重要�！叭诵凝R，泰山移”。只要我們團結起來(lái)，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：古時(shí)候有一位國王，在臨終前把自己的幾個(gè)兒子叫到跟前，送給每人一根筷子，要他們折，結果輕而易舉地就折斷了。國王下令取來(lái)一捆筷子，要他們折，結果誰(shuí)也沒(méi)有折斷。兒子們明白了，一根筷子的力量是微不足道，許多筷子捆在一起力量是強大的。團結就會(huì )凝聚力量，會(huì )使國家興旺昌盛。如果我們不團結，國家就會(huì )衰落，就就會(huì )滅亡�？梢�(jiàn)，團結對一個(gè)國家，對一個(gè)民族是多么重要。
在抗日戰爭時(shí)期，日本侵略者鐵蹄踐踏著(zhù)我們的過(guò)土，中華兒女誓死不做亡國奴，齊心協(xié)力，肩并肩，手挽手，驅走了日寇，如果我們不團結，不齊心，怎能有今天的幸福生活？讓我們來(lái)看這樣一個(gè)故事；天鵝、梭子、魚(yú)和蝦，一起運一批貨物，天鵝上拉，梭子往陸地上拉，魚(yú)和蝦往水里拉，結果貨物一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，這是為什們、“眾人拾柴火焰高”。如果天鵝、梭子、魚(yú)和蝦團結一致，一定會(huì )完成任務(wù)的。
團結就是力量，只要團結起來(lái)，就沒(méi)有爬不過(guò)去的山，就沒(méi)有趟不過(guò)去的河，就沒(méi)有走不過(guò)去的路。讓我們學(xué)會(huì )團結，人人團結起來(lái)，我們的生活將更加美好。
小學(xué)寫(xiě)團結的優(yōu)秀作文6篇3
因為那次游戲課，使我學(xué)會(huì )團結。
那天，老師帶我們玩了“搭橋過(guò)河”的游戲，將我們分成男女兩隊。
游戲開(kāi)始，我們“娘子軍”個(gè)個(gè)“身輕如燕”，飛快地踏上了前兩張墊子，我在后面那張墊子上，最后面的女同學(xué)腳踩在第二張墊子上，拉起后面那張墊子，遞給前面同學(xué)，我們順利踏上了墊子。
過(guò)了一會(huì )，后面那個(gè)女同學(xué)在拉墊子過(guò)程中腳滑了一下，差點(diǎn)兒掉進(jìn)“河里”，幸虧她踩到后面那張墊子，否則我們就要重來(lái)了。前面同學(xué)見(jiàn)墊子還沒(méi)來(lái)就聊起來(lái)：“后面誰(shuí)啊，蝸牛都比她快�！薄熬褪�，弄什么呢！”墊子上來(lái)了，她們才停止。
過(guò)一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了！”一陣喊叫，我們只好重來(lái)，女生都開(kāi)始責怪孔捷：“人家李欣璐都能過(guò)，你孔捷那么大的人還不能過(guò)！”我也說(shuō)起來(lái)：“孔捷，你怎么這樣哩，現在我們肯定輸了！”孔捷把頭埋得低低的，小聲回了句：“我又不是故意的嘛！”這次，我們輸了。
大家慢慢反應過(guò)來(lái)，當老師說(shuō)可以討論一下時(shí)，我們的“首長(cháng)”發(fā)言了：“下次我們不應該這樣，我們應該團結起來(lái)�！贝蠹冶硎举澩�。
比賽又開(kāi)始了，我們女生相互打氣。當一個(gè)同學(xué)跨不過(guò)橋時(shí)，前面的人就將墊子往后挪，當后面同學(xué)腳滑了一下，旁邊的同學(xué)就拉住她校服，最終，我們勝利了，這源于我們的團結合作。
通過(guò)游戲，我學(xué)會(huì )了團結，這個(gè)“團結”，令我難忘。
小學(xué)寫(xiě)團結的優(yōu)秀作文6篇4
“團結就是力量，團結就是力量……”小時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)這首鋼強有力的歌，我就知道了：團結就是力量。
記得在第一天去學(xué)校的時(shí)候，朱老師就意味深長(cháng)的對我們說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人想要成功，需要大家的力量�！�
就在前幾天，我們班又吵開(kāi)了，原來(lái)是為了搶一支鋼筆。為此我想說(shuō)：我們要學(xué)會(huì )在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計較，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！彼�，彼此之間還要互相包容，這樣才是一個(gè)團結的集體！
想要成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，不是單單靠個(gè)人的力量，而是要靠團結的力量。在今天早操時(shí)我們就受到了校長(cháng)、老師、教導主任的表?yè)P，為什么會(huì )受到表?yè)P呢？原來(lái)是因為今天在原地踏步走的時(shí)候非常的整齊，甚至連我們班最調皮的小男孩張譽(yù)涵今天都跟上了同學(xué)們的步伐，“咚咚咚，咚咚咚”我們的腳步聲回響在天邊。如果只有一個(gè)人走得那么整齊，能受到老師的表?yè)P嗎？不能。
想要成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的.每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人都覺(jué)得有自信，覺(jué)得自己在這個(gè)集體里很快樂(lè )。
雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體，因為團結就是力量！
小學(xué)寫(xiě)團結的優(yōu)秀作文6篇5
有句話(huà)說(shuō)的好：“人心齊，泰山移�！敝v的是只要團結一致，泰山都能被移動(dòng)，可見(jiàn)團結是有多么的重要。
就像螞蟻搬家，光靠一只螞蟻是肯定搬不動(dòng)所有東西，就算可以搬動(dòng)，也需要很長(cháng)時(shí)間才能搬完。但幾百只，幾千只，或者上萬(wàn)只螞蟻一起搬的話(huà)，可能只需要一天或幾個(gè)小時(shí)就能搬好。螞蟻不光搬家的時(shí)候團結，在平時(shí)搬食物，運食物的時(shí)候也是團結一致的。因此，我們要像螞蟻一樣團結。
在運動(dòng)會(huì )上，要整個(gè)班級團結一致才可以取得好的成績(jì)。一個(gè)同學(xué)就算他報的項目都是金牌也不過(guò)十幾分而已，整個(gè)班團結的力量，遠遠超過(guò)一個(gè)人的力量�？赡茉S多同學(xué)只是銀牌或銅牌，但累積起來(lái)的份數也不會(huì )很低。
不但運動(dòng)會(huì )上要整個(gè)班團結，在玩拔河游戲的時(shí)候也要整個(gè)隊伍團結一致才能獲得勝利。要是拔河的時(shí)候大家都零零散散，力量不集中在一塊兒，是不可能贏(yíng)過(guò)對方的。比如我們隊有好多力量型選手，對方只是一些普通人。但對方喊著(zhù)：“一二，一二”把所有力量集中在一起，而我們隊卻是自己管自己，力量很分散。那最后一定會(huì )是對方贏(yíng)的，因為我們不懂得團結。
不僅是螞蟻搬家，運動(dòng)會(huì )和拔河比賽上需要團結的力量在很多東西上都需要團結的力量，我希望在那些東西上大家都做到“人心齊，泰山移�！�
小學(xué)寫(xiě)團結的優(yōu)秀作文6篇6
夜深人靜，伸手不見(jiàn)五指。在這靜謐的環(huán)境中，人們早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。就連膀大腰粗的拇指，身材苗條的無(wú)名指，也先后走進(jìn)了夢(mèng)的國度�？墒切∧粗�、中指、食指，它們絲毫沒(méi)有睡意。聚在一起，商量著(zhù)軍事機密，到底誰(shuí)為小主人付出最多。說(shuō)是商量，其實(shí)也就是吵架。第一場(chǎng)世界大辯論就從這里開(kāi)始……
瘦弱的小拇指先發(fā)話(huà)：“我說(shuō)呀，為小主人付出最大的人非我莫屬。在寒冷的嚴冬里，我凍得像根兒小蘿卜似的。當小主人彈鋼琴的時(shí)候，我不得不和冰冷的琴鍵“擁抱”，那種鉆心的痛，可難受了�！�
小拇指的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，中指就反駁道：“不對，不對！付出最多的應該是我。大拇指和食指緊握筆桿寫(xiě)字的時(shí)候，我要弓著(zhù)腰配合它們。俺的脖子都快殘疾了，要是換上你們，行嗎？”
一直沉默的食指，終于開(kāi)口發(fā)話(huà)了：“依我看，你們都是吃白飯的！剛才中指說(shuō)得很對，我和大拇指寫(xiě)字，一寫(xiě)就是幾個(gè)鐘頭。我被累得不是這酸，就是那痛。要是換上你們，恐怕都得累趴下了！”
就在這時(shí)，藍鼻子小精靈飛了過(guò)來(lái)�？吹竭@場(chǎng)爭論，便勸它們說(shuō)：“你們三個(gè)都不要吵了，五個(gè)指頭兄弟應該齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，怎么能隨隨便便地就吵架呢！”它們三個(gè)人聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
從此以后，它們更加盡職盡責地為小主人服務(wù)，五個(gè)指頭也都過(guò)上了幸福的生活。
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