關(guān)于團結作文匯總5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的團結作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結作文 篇1

　　團結，可以完成許多無(wú)法完成的事情，一根筷子能折斷，那十根、二十根，甚至上千根、上萬(wàn)根……你還能折斷嗎？同樣，一只迅猛龍對一只霸王龍是必死無(wú)疑的，幾十只，幾百只，甚至幾千只，幾萬(wàn)只呢？它們有可能贏(yíng)嗎？

　　于是，“迅猛龍”（小記者）和“霸王龍”（老師）之間的CS槍?xiě)痖_(kāi)始了！我們三五成群地討論著(zhù)戰術(shù)，而“霸王龍”則悠閑地聊天�！昂�，我們肯定能贏(yíng)，看待會(huì )兒你們還能神氣起來(lái)嗎？”我朝老師瞥了一眼，要開(kāi)始了！我們一擁而上，浩浩蕩蕩地向前擁去�！澳莾河新穹�！”我被射了一槍?zhuān)�我蹲下�?lái)，躲在墻后面，只見(jiàn)一把槍闖入我的眼簾。我不管三七二十一，屏住呼吸，舉起槍?zhuān)�“呯—呯—呯—”地聲音不斷發(fā)出，只見(jiàn)老師逃跑了，我沖下樓梯，跟在老師后面，“��！”我一聲慘叫，“有埋伏！”我倉惶逃走，大步跨上樓梯，“呼”，我長(cháng)舒一口氣，“差點(diǎn)小命不保�！薄鞍峋缺�啦！誰(shuí)跟我一起下去？”我發(fā)出求救�！拔摇薄凹游乙粋�(gè)”“還有我”……許多“迅猛龍”報名參加。

　　“沖��！”我們一群“小龍”朝“大龍”打去，“嗚”的一聲，“霸王龍”倒下了，哈哈，我們成功啦！

團結作文 篇2

　　在班里不互相幫助，是我最看不慣的一種現象，我想在這里給大家說(shuō)說(shuō)不團結的壞處。

　　班里頭，我是個(gè)門(mén)長(cháng)，也就是拿鑰匙的人，所以我來(lái)得相當早，開(kāi)門(mén)不久，同學(xué)們也陸續來(lái)到教室了，他們來(lái)到教室干的事，和我想象的大不相同。他們來(lái)到教室讓我聽(tīng)到的不是朗朗讀書(shū)聲，不是交流讀書(shū)心得的聲音，而是罵人說(shuō)臟話(huà)的聲音；他們來(lái)到教室讓我看到的不是人人把著(zhù)書(shū)，個(gè)個(gè)握著(zhù)筆，或是好學(xué)生幫助差等生復習功課，而是同學(xué)們你打我一拳，我踩你一腳，這樣的班級怎么能文明？怎么能互幫？怎么能團結呢？

　　如果我這樣說(shuō)，你們會(huì )說(shuō)我口說(shuō)無(wú)憑，那我就給大家舉個(gè)例子吧：有一次，我來(lái)到學(xué)校不久，就看到教室有人打架，他們打得很兇，其他同學(xué)呢，只是“坐桌觀(guān)人斗”，也不說(shuō)去勸架，只想自己，怕自己受了傷。一會(huì )兒打得更兇了，他掐你的脖子，你拉他的耳朵，幸虧有人喝住了，要是沒(méi)人勸，還不打得等老師來(lái)了。

　　還有一次，也是來(lái)到教室，看見(jiàn)有位同學(xué)不知從那兒拿了一張紙，撕上一點(diǎn)，然后放在嘴里，走到一個(gè)同學(xué)前把紙屑唾向他，他很生氣，就問(wèn)他：“你憑什么唾我？”“我愛(ài)怎么就怎么，你管不著(zhù)！”說(shuō)著(zhù)又唾了那位同學(xué)一下，我看在眼里氣在心里，心想：“他憑什么欺負弱小同學(xué)，這不是以大欺小嗎？我必須去管管�！蔽襾�(lái)到他跟前，氣呼呼地對他說(shuō)：“你憑什么欺負人家，那么大了你害不害燥��？”他氣得臉都紅了，狠狠地唾了我一口，又一下子把我推得差點(diǎn)兒跌倒，我心里越來(lái)越氣，真想把他交到公安局，可是我不敢惹他，也就不待跟他計較，他這種人簡(jiǎn)直無(wú)可救藥。

　　同學(xué)們啊，什么時(shí)候你們才能不打架、不罵人、不欺負同學(xué)啊，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )謙讓啊，什么時(shí)候這個(gè)班才能是文明、互助、團結的班級��！

團結作文 篇3

　　陽(yáng)光明媚的秋日下午，鳥(niǎo)兒在枝頭唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，仿佛在為我們慶祝。

　　大家都很開(kāi)心，蔣老師的臉上也笑開(kāi)了花�；貞泟偛诺膱�(chǎng)面，真是驚心動(dòng)魄，所幸有驚無(wú)險，我們還是拿了拔河比賽的冠軍。

　　回憶這一路的漫長(cháng)過(guò)程，是多么的艱難��！

　　第一場(chǎng)和B班的比賽是最驚險的。第二回合了，只要拿下這回合，就有名次了。裁判員的一聲令下，最為參賽者的一員，我雙手使勁的抓住麻繩不放，兩只腳斜瞪著(zhù)，想使鞋底和地面使勁擦住，想要借著(zhù)這股力量使人往后移，可鞋子總是不聽(tīng)話(huà)，一直在滑，我開(kāi)始急了，心像是在油鍋上煎熬著(zhù)似的。時(shí)間在一分一秒的流逝著(zhù)，我們雙方就這樣在僵持著(zhù)，象是老天在考驗著(zhù)我們的毅力，誰(shuí)更有毅力，誰(shuí)就能贏(yíng)。突然間，我們像是被施了魔法似的，一齊發(fā)瘋般拼命的將繩子往后拉。我也拼命地使勁，麻繩把我的手勒得好痛好痛。不過(guò)，我們得到了應有的回報。我的心慢慢地放松下來(lái)，繩子快要過(guò)線(xiàn)了！我們快要贏(yíng)了！拉拉隊們瘋狂的喊叫著(zhù)，為我們加油！

　　可是，事情總是那么不稱(chēng)人心。繩子猛然間一直想對方那邊移，我也被拽的不由向前倒。我用右腳拼命地抵著(zhù)地面，左腳不停地向后移，雙手使勁往后拽，人整個(gè)往后倒。就在關(guān)鍵的時(shí)刻，經(jīng)過(guò)我們一起努力，將繩子拽了回來(lái)，取得了第二回合的勝利。

　　放下繩子，我長(cháng)吁了一口氣，這個(gè)回合真是困難重重、驚心動(dòng)魄��！

　　我們成功的進(jìn)入了四強。與H班的第二場(chǎng)比賽，也就是半決賽進(jìn)行的很順利，對方的失誤，給我們創(chuàng )造了機會(huì )，讓我們輕松地殺入了決賽。

　　在半決塞中，大家發(fā)揮出最大的水平，一個(gè)個(gè)都到了“不要命”的境界，使出了吃奶的勁，一下子就把冠軍的稱(chēng)號拉了過(guò)來(lái)。

　　這次的拔河比賽我們不但贏(yíng)得了冠軍，它還告訴了我：團結的力量是不可低估的，我們52個(gè)人的`心連心，鑄就了我們的成功！走在回教室的路上，我感到無(wú)比的開(kāi)心！

團結作文 篇4

　　“快！快！”校園里人聲鼎沸，所有的人都在一個(gè)勁的奔跑。我們在干什么呢？原來(lái)是我們學(xué)校正在舉行“玩轉龍錦十八景”的活動(dòng)呢，各個(gè)小組的同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望能取得好成績(jì)。

　　我們組已經(jīng)玩了十七個(gè)風(fēng)格各異的景點(diǎn)了，只剩下一個(gè)“博愛(ài)印象”讓我們無(wú)從下手——這個(gè)景點(diǎn)在哪里？這不免是個(gè)大問(wèn)題。于是，我們向附近的工作人員詢(xún)問(wèn)，但所有人都“一問(wèn)三不知”讓我們十分無(wú)奈，這些回答仍然讓我們找不到方向。我們組就像一艘在大海中失去方向的船只，找不到最初的航線(xiàn)，也無(wú)法到達真正的終點(diǎn)。最后，我們還是用自己的力量去尋找。我和蘇佳銘在3號樓里找，方圓和蔡楚鈺在操場(chǎng)附近找，其他組員就在校門(mén)口和別的地方尋找。我和蘇佳銘一致認為3號樓的四樓我們還沒(méi)去過(guò)，便去一探究竟，但四樓只有那飲水機看著(zhù)我們，仿佛在對我們說(shuō)：“換個(gè)地方吧！”我們垂頭喪氣地離開(kāi)了這里、我仔細思考著(zhù)這個(gè)地名，喃喃自語(yǔ)：“博愛(ài)印象，印象，印象……印象不就是一張張照片嗎？”我轉過(guò)頭去，喜笑顏開(kāi)的對蘇佳銘說(shuō)：“咱們去演播廳邊上！”蘇佳銘很是疑惑：“為什么去那兒？”“我細想了一下，印象不是通過(guò)照片來(lái)表現的嗎？演播廳邊上的連廊里有許多照片�！碧K佳銘恍然大悟：“原來(lái)是這樣，那我們趕快去吧！”我和蘇佳銘以箭一般的速度沖到二樓，果不其然，那里有一塊大牌子，上邊寫(xiě)著(zhù)“博愛(ài)印象”四個(gè)大字�！熬褪沁@兒了！”我激動(dòng)地指著(zhù)那塊牌子說(shuō)�！艾F在，我去把其他人找回來(lái)�！蔽易愿鎶^勇。我先到了操場(chǎng)上把方圓和蔡楚鈺給帶來(lái)回來(lái)，我的腿變得沉重起來(lái)，嗓子也干啞了，但我一定要把人找齊，接著(zhù)把校門(mén)口的人給帶了回來(lái)，蓋上了最后一個(gè)章。

　　操場(chǎng)上依然是人山人海，同心圓的人也變多了。我知道我們的速度比不過(guò)任何一個(gè)組，但是我們就是在這種又渴又累的情況下，我們才會(huì )知道團結合作的精神是多么寶貴。想到這兒，快樂(lè )的感覺(jué)便涌上了心頭，久久揮之不去……

團結作文 篇5

　　說(shuō)起我，嘿嘿，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的森林游戲高手，曾連續三次獲得森林游戲高手的大獎。我喜歡打鴨子、貼人、老鷹捉小雞等游戲，但我最喜歡的游戲是傳接球。這不，今天又到森林游戲會(huì )了，而且項目還是傳接球，我就給大家露一手吧。

　　比賽分兩個(gè)隊，是森林學(xué)校隊和游戲學(xué)院隊，我在森林學(xué)校隊，是1號球員，也就是隊長(cháng)。我們休息一會(huì )兒就上場(chǎng)了。

　　“下面比賽開(kāi)始，預備，嘟!”大象裁判說(shuō)著(zhù)，就吹響了哨子。第一局開(kāi)始了，我把球發(fā)給了小鹿，小鹿輕捷地一跳，用力地將球扣給了我們的對手狐貍，狐貍雖然手抖了一下，但是還是將球接住了。然后狐貍又把球抽回小鹿面前，小鹿將球接住后又向大灰狼狠狠地擲去，大灰狼來(lái)不及接球，讓我們贏(yíng)了一局�！暗谝痪钟缮�林學(xué)校隊獲勝!”“耶!”我們都非常高興。

　　“第二局，各就各位，預備，嘟!”第二局開(kāi)始了，小浣熊把球拋到狗熊的前面，眼看著(zhù)球就要落地了，我們也要贏(yíng)了，可是局勢突變，狗熊向前走了一步，用它那跟肉墊兒似的大熊掌“啪”地一下把球打了回去。我真可憐那球，如果我是那球的話(huà)我早就被打死了。隨著(zhù)“啊”、“咚”兩聲，只見(jiàn)小浣熊已經(jīng)在樹(shù)“里面”了�！皩Σ黄�，小猴子，我不是故意沒(méi)把球打回去的”小浣熊傷心地對我說(shuō)。我笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一局咱們齊心協(xié)力，用絕招對付他們!”“隊長(cháng)說(shuō)得對，他們雖然把比分扳成平手，但是勝負還沒(méi)分曉啊!”小鹿也很支持。我說(shuō)：“好也，下一局要努力啊!”“好!”

　　“第三局決勝局，預備，嘟!”比賽一開(kāi)始，他們就開(kāi)始猛攻，我們也毫不示弱，進(jìn)行猛烈的反擊。經(jīng)過(guò)幾番“搏斗”后，球落到了我手里。我把球使勁往上一扔，然后等球落到一半時(shí)，我們一起跳上去，用最大的力氣一齊將球扣了下去�！稗Z隆隆”!一陣巨響過(guò)后，大象裁判驚訝地宣布比賽結果：“本本本次次比賽由森森森林林學(xué)學(xué)學(xué)校隊獲獲獲勝!”“呀呼!”我們高興地發(fā)出叫喊。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是有一朵世界上最美麗的花在我們心中綻放著(zhù)，那朵花就叫團結。

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