精選同桌作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的同桌作文6篇,希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
在我的記憶中只對不起一個(gè)人,我對她的外貌已經(jīng)忘記了,但她的善解人意我永遠不會(huì )忘記。
記得那是三年級的課間,我又像以前一樣在玩墨水,這時(shí)同桌從我身邊走過(guò),我又一次把墨水噴到了她身上,她怒目圓睜的對我大聲吼道:“每次都把墨水往我身上噴,你真討厭我!”抱歉,我不是故意的!岸纪疑砩蠂娔脦谆亓,每次都說(shuō)不是故意的,這樣有意思嗎?”說(shuō)完她就怒氣沖沖地向老師辦公室走去。她居然去告我的狀心想你告我的狀,我就用它來(lái)對付你好啦!說(shuō)著(zhù)看了看手中的墨汁,立刻跑向教室,把他的桌椅精心“布置”了一番,嘿……嘿……“萬(wàn)事俱備,只欠同桌”。我把墨汁藏好,裝著(zhù)什么都沒(méi)有發(fā)生,上課鈴響了,同學(xué)們陸續走進(jìn)了教室,同桌進(jìn)了教室后,剛坐在座位上,發(fā)現身上有墨汁瞪了我一眼,開(kāi)始用紙巾擦墨水,見(jiàn)她那彎腰擦墨水的樣子,我開(kāi)心地合不攏嘴,心想:“讓你告我的狀,這就是報應!
這時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,我立刻坐好。老師掃視了一眼教室說(shuō),這是李慧同學(xué)交上來(lái)的作文,寫(xiě)得十分優(yōu)美,下面我給大家讀一讀,聽(tīng)到結尾發(fā)現她寫(xiě)的是班上助人為樂(lè )的同學(xué),還有我的名字,我心里一個(gè)小人大聲叫道:“她不是去告我的狀嗎?難道你錯怪了她?”我萬(wàn)分慚愧地低下了頭,看了她一眼,她仍然擦我布置的“墨水陣”。
第二天我準備給她道歉,可是她沒(méi)有來(lái)上課,聽(tīng)她的好朋友說(shuō)由于父母工作的原因,她去了一個(gè)遙遠的城市,我永遠沒(méi)有對她說(shuō)一句對不起的機會(huì )了,不知道什么時(shí)候才能再次見(jiàn)到同桌,也不知何時(shí)才能對她“補”上一句“對不起!”
同桌作文 篇2
她最快樂(lè )的時(shí)光是他給予的,同時(shí),他也是傷害她最深的那個(gè)人。
七年級開(kāi)學(xué)不久,他被調來(lái)與她同桌,她滿(mǎn)心歡喜,心里暗暗發(fā)誓不會(huì )讓任何人與她爭奪他。他是學(xué)霸,不僅精通主科和副科,美術(shù)、音樂(lè )以及體育都名列前茅。她感慨他的優(yōu)異,想起自己的卑微,有些著(zhù)急。不知為何,她為了引起他的注意,往他頭發(fā)上夾發(fā)卡。無(wú)奈每次還未碰到他的頭發(fā),他便能發(fā)現,她便改為將發(fā)卡夾在他的衣服上。不久,她玩膩了,開(kāi)始玩他的鉛筆袋,沒(méi)想到,這卻是讓她之后一生都追悔莫及的事。
期中考試過(guò)后,老師重新調了座位,她和閨蜜調換了位置,她的閨蜜和他同桌。
她照樣每個(gè)下課去找他,去和他玩。許多人說(shuō)她喜歡他,她搖搖頭,說(shuō)不喜歡。事實(shí)上,她又能怎么說(shuō)?雖然,這個(gè)答案別人不信,她更不信。
一次她不小心摔了他的筆袋,他也去摔了她的筆袋,兩個(gè)人開(kāi)始冷戰,過(guò)了幾天又和好了。之后又有幾次冷戰,雖然最終都和好了,但兩個(gè)人不再親密。在這之前為了保持一天不說(shuō)話(huà)都難,而現在,兩個(gè)人可以輕松做到幾天不說(shuō)話(huà),甚至一個(gè)星期。他在她的心上劃了一傷口,即便好后也會(huì )留下痕跡,永遠無(wú)法消除。
她一開(kāi)始覺(jué)得他也喜歡她,可現在,她才發(fā)現是自己的`想想了太豐富。她不怪他,他只是太單純。
她覺(jué)得對不起他,她不再去找他玩,不是因為她不愛(ài)了,而是她懂得了,這種太過(guò)主動(dòng)的愛(ài)對他來(lái)說(shuō)是一種傷害。
對不起,請你原諒我,我也是第一次暗戀,不知道怎樣對一個(gè)人好。
同桌作文 篇3
每次上音樂(lè )課,我和同桌都要轉到第二桌唱歌,因為第一桌要放琴,那天,我們唱完了歌,老師叫我們轉回去聽(tīng)課,我同桌的筆袋沒(méi)放回書(shū)包,所以我把他的筆袋放到他的桌子上。
可是他卻生氣地把筆袋掃到了地上,還對我說(shuō):“干什么呀!我又沒(méi)動(dòng)你,你好好的干什么來(lái)動(dòng)我的筆袋呀!”他生氣地說(shuō)。我奇怪地問(wèn):“我好心把你的筆袋還給你,你卻罵我,這筆袋是你自已掃下去的,怎么能怪我呢?”我真搞不懂他,人家好心幫他,他還怪別人。
我說(shuō)他一句似乎把他氣炸了!他拿起我的路隊旗,我急忙搶來(lái),他不服氣,還搶去,他的力氣比我大,我搶不過(guò)他,結果他用力一拉把我的路隊旗拉破了,我一下子氣哭了,可他連一句道歉的話(huà)都沒(méi)有,轉頭就走。
為什么我做了好事,沒(méi)有好報,她還錯怪我,我好傷心。同桌你錯怪了我,這筆袋是你自已掃下去的,你還錯怪我,你為什么要這樣做,別人幫你,你也不說(shuō)謝謝,還怪我,讓我很傷心。
同桌作文 篇4
這個(gè)學(xué)期,我們換了座位,我也和一個(gè)新同桌坐在一起。他是個(gè)話(huà)癆,每天似乎總有說(shuō)不完的話(huà)。
他可幽默了;尤其是在老師面前“演戲”的時(shí)候。期末考試前的一段時(shí)間,老師讓我們自習。他很想講話(huà),但一開(kāi)口就又閉上了,因為老師的眼光一直在我們周?chē)鷴邅?lái)掃去。忽然他壓低身子,湊到我耳邊小聲說(shuō)了一句:“等會(huì )配合我!本痛掖易呱狭酥v臺。老師奇怪了:“你上來(lái)干什么?”“老師啊,你能給我一個(gè)口罩嗎?我媽說(shuō)我的了流感,在期末考試前傳染了可不好!崩蠋熞婚_(kāi)始并不相信,說(shuō):“同學(xué)們,你們知道他得了流感嗎?”這時(shí)他又假裝咳嗽了幾下,又揚了揚眉毛,朝我看了一眼,我立刻明白了他的意思,說(shuō):“我知道。他今天早上來(lái)的時(shí)候總咳嗽,好像很不舒服的樣子!薄澳悄銥槭裁床辉诩倚菹?”老師又問(wèn)!霸诩揖筒恢览蠋熒险n講的知識點(diǎn)了,那多可惜!彼b作可惜巴巴地說(shuō)。老師眼中充滿(mǎn)了欣慰,給了他一個(gè)口罩。他一戴上口罩,又開(kāi)始滔滔不絕地講起話(huà)來(lái)。
雖然他偶爾會(huì )這樣,但他又是個(gè)很熱心的人。有時(shí)我會(huì )因為上課來(lái)不及打掃衛生,他會(huì )主動(dòng)替我打掃衛生,卻不求回報。他也總是很早起來(lái),到學(xué)校打開(kāi)教室的門(mén)窗,順便幫我們發(fā)些作業(yè)。他數學(xué)很好,不管是誰(shuí)向他請教,他都不會(huì )拒絕,詳細地講解。
這就是一個(gè)話(huà)不少,但既幽默又熱心的同桌。你想認識他嗎?
同桌作文 篇5
提起同桌,你們肯定會(huì )有很多故事想告訴大家吧。不管怎樣,我想應該沒(méi)有人會(huì )和我一樣,有這樣一群“危險”的同桌。
丁雨菲是我的第一任同桌,也是我的強勁對手。在寫(xiě)作上,我們倆旗鼓相當,不分上下。因此我們總是私下里暗暗較勁。這家伙長(cháng)相甜美,成績(jì)優(yōu)秀,因此很受老師的喜愛(ài)。別看她文文靜靜,可是極難對付。我每次“偷襲”都會(huì )被她識破,落得個(gè)“賠了夫人又折兵”的下場(chǎng):重則被老師罰到后面練“站功”,輕則也要受到老師的“唾沫”攻擊。更讓我氣憤的是,這家伙每次勝利后都會(huì )擺出一副“我有后臺我怕誰(shuí)”的樣子,真是怕了這個(gè)有“后臺”的同桌。
“她像一條龍,我像一棵蔥。不陰不陽(yáng)下手兇,追命一陣風(fēng)。南拳和北腿,不死也嚇蒙。不要惹惱了徐琳,命在她手中!”我哼著(zhù)這首新《中國功夫》,半閉著(zhù)眼睛,悠然自得!俺牟诲e嘛!”突然,可怕的笑聲出現在我的耳邊!爸x謝夸獎!”話(huà)畢,我的神經(jīng)系統立刻就告訴我:糟了,是徐琳!我睜開(kāi)眼,只見(jiàn)徐琳正帶著(zhù)可怕的笑容站在我身邊。還沒(méi)等我喊出聲,我就被她狠狠地“修理”了一番。更可怕的是她就是我的現任同桌。我還要在她拳頭的陪伴下度過(guò)整個(gè)學(xué)期。吾命休矣!
這就是我的“危險”同桌們,她們到底有多厲害,你算是明白了吧!
同桌作文 篇6
童年就像一本相冊,記錄著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,依稀記得我以前像一只調皮的猴子,一分鐘也靜不下來(lái),成績(jì)也不好?墒窃谖疑纤哪昙墪r(shí),我被徹底改變了,這是因為我的同桌。
在機緣巧合之下我和他成為了同桌。因為我太調皮,所以很多同學(xué)不和我玩,甚至討厭我,但他卻和其他同學(xué)不一樣,他不但沒(méi)有討厭我,反而和我一起學(xué)習、玩耍。他的臉上總是帶著(zhù)溫和的微笑,一雙水汪汪的大眼睛下是一張小巧的小嘴,很安靜乖巧。他是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好榜樣,家長(cháng)眼中的好孩子,名副其實(shí)的“學(xué)霸”。
有一次,老師在班里測試,考試后,我自我感覺(jué)良好,自以為考得很不錯,肯定能得高分,我懷著(zhù)激動(dòng)無(wú)比的心情等著(zhù)老師報我的成績(jì)?傻壤蠋焾笪业某煽(jì)時(shí),我突然漲紅了臉,臉紅得像個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。我竟然只考了七十幾分,我懊惱沮喪極了。下課后,我向他詢(xún)問(wèn)我不會(huì )的題,他問(wèn)我是不是上課沒(méi)有認真聽(tīng)講,我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。他聽(tīng)見(jiàn)后,放棄了自己寶貴的休息時(shí)間,仔仔細細地給我講題,還鼓勵我說(shuō):“一兩次考試成績(jì)不算什么,我們以后一起努力學(xué)習,爭取都能考高分!甭(tīng)完他的話(huà),我信心倍增。
從此,我和他成為了無(wú)話(huà)不談的朋友,我的成績(jì)也是直線(xiàn)上升,我現在也經(jīng)常能得到老師的表?yè)P。
但有時(shí),我上課的時(shí)候還是控制不住自己,思想容易開(kāi)小差,他發(fā)現以后,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“如果想成績(jì)一直保持好,我們就要認真聽(tīng)講、上課不要做無(wú)謂的事情!
聽(tīng)了他的一番話(huà)后,從此上課的時(shí)候,我都隨著(zhù)老師的思路思考問(wèn)題。很多同學(xué)看到了我的改變,都目瞪口呆,不再討厭我,愿意與我分享了。
這就是我的同桌,我感謝他,感謝他改變了我,讓我的成績(jì)有了提高,讓我我端正了學(xué)習態(tài)度,養成了良好的學(xué)習習慣,讓我從不思進(jìn)取變得奮勇?tīng)幭,讓我戰勝了自我,超越了自我?/p>
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