同學(xué)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災區的人民，要知道，我可是一個(gè)很小氣的人，當老師說(shuō)要捐款的時(shí)候，我的口袋里雖說(shuō)有十八塊錢(qián)，但是這十八塊錢(qián)是我一個(gè)星期的零用錢(qián)，我都安排的慢慢的，說(shuō)不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應該捐多少錢(qián)呢？看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災的那些人民和我無(wú)親無(wú)故，我為什么要捐呢？我說(shuō)對班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)，我中午再捐，好嗎？”“嗯，那好吧�！卑嚅L(cháng)說(shuō)。
回到家后，我就和爸爸談?wù)撈饋?lái)，我說(shuō)：“爸爸，那些四川災民和我們有什么關(guān)系��？為什么要組織我們捐款呢？再說(shuō)了，我們是我們，他們是他們，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嘛�！薄霸趺磿�(huì )沒(méi)有關(guān)系呢？吶，你看我們都是中國人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說(shuō)我們沒(méi)有關(guān)系呢？再說(shuō)了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)啊。這句話(huà)，你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧�！薄班�，當然聽(tīng)過(guò)啊�！蔽已笱蟮靡獾幕卮鸬��！凹热荒懵�(tīng)過(guò)，那么捐多少，你心里有數了吧？”
中午，我帶著(zhù)那十八塊錢(qián)興沖沖的去了學(xué)校，找到班長(cháng)后，我把那其中的十塊錢(qián)給了他，雖說(shuō)有點(diǎn)念念不舍，但一想起老爸的話(huà)，我的心情也一下子從緊張變?yōu)榉潘�，我捐完以后我高興的以為我是捐的最多的，可沒(méi)想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉到sad，說(shuō)實(shí)話(huà)我很后悔，當初為啥不把那18元一起捐出來(lái)呢？我們是中國人，看到同胞有難需要幫助就應該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的'道理呢？雖然說(shuō)禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話(huà)我一定會(huì )捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話(huà)：憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。還記得這句話(huà)是愛(ài)因斯坦說(shuō)的，這句話(huà)給了我很大的感觸，我一直把他說(shuō)的這句話(huà)記在心里。
當我知道捐100元的人竟是一位二年級的一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我很后悔……
我們大家應該多做些好事，應該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛(ài)幼，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
同學(xué)的作文 篇2
轉眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦!面對著(zhù)新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。我和我的這些充滿(mǎn)青春朝氣的新同學(xué)們構成了一個(gè)團結、友愛(ài)、積極向上的集體!進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認識了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格，但有一位同學(xué)讓我印象深刻。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學(xué)曉琳。
曉琳是我在軍訓期間認識的同學(xué)。我們在操場(chǎng)上訓練，操場(chǎng)上長(cháng)著(zhù)一些雜草。曉琳所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的，總要躲在曉琳的腳上。她雖然站著(zhù)很不舒服，卻不踩在雜草上。
休息時(shí)間到了，我走過(guò)去，問(wèn)道：“曉琳，你為什么不站在雜草上，那樣才不會(huì )被雜草弄得不舒服呀!”曉琳皺了皺眉頭，說(shuō)：“這些草長(cháng)在這里已經(jīng)夠可憐了!不僅受到太陽(yáng)的暴曬，還要被人踩�！睍袁撘查_(kāi)口了：“這些是野草早晚都會(huì )死的，何況這些都枯黃了�！睍粤章�(tīng)了，生氣地嚷著(zhù)：“野草也有生命的，只要少一個(gè)人踩它，糟蹋它，它就不會(huì )很快就失去生命。你太沒(méi)同情心了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得自己從前真不該那樣對待有生命的事物。曉琳說(shuō)得對，野草也是有生命的`。我們應該珍愛(ài)世間的任何生命，讓它們在短暫的生命里安全生活，不再受襲擊，不用過(guò)者心驚膽戰的生活。這時(shí)曉琳蹲下來(lái)，將小草一棵棵扶起來(lái)，把沙子堆在它的周?chē)�。我不知不覺(jué)也蹲下了，和她一起保護小草。望著(zhù)小草，我思緒萬(wàn)千……
再好的人也不可能十全十美，曉琳也不例外。她常常因為一件小事和別人鬧矛盾。不過(guò)，她很講義氣。如果你有困難，她會(huì )不顧一切地幫助你。
自從認識了曉琳，使我懂得很多道理，學(xué)習到很多知識，使我發(fā)現自己的缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正。我為我認識這位新同學(xué)而自豪!
同學(xué)的作文 篇3
我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )即將來(lái)臨，我們班也正在為運動(dòng)會(huì )做充分準備，那就是練項目。在練習的過(guò)程中，我看見(jiàn)了同學(xué)們的心。
我們在跳長(cháng)繩時(shí)，手臂上還纏著(zhù)紗布的張一楊悄悄地來(lái)到胡老師身旁，說(shuō)：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對張一楊說(shuō)：“不行！萬(wàn)一待會(huì )你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見(jiàn)張一楊這個(gè)舉動(dòng)令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對胡老師說(shuō)他想試一下，在這里我看見(jiàn)了張一楊那棵熱愛(ài)班級的`心。
我們在練乒乓球接力的時(shí)候，胡老師臨時(shí)讓張�？∽銎古仪颉敖叹殹�，張�？『敛华q豫地答應了。他耐心地指導我們這些“徒弟”，我們在練的時(shí)候，他也跟著(zhù)我們來(lái)回跑動(dòng)，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門(mén)，在這里我看見(jiàn)了張�？〉哪穷w認真、負責的心。
不久后，我們又來(lái)到操場(chǎng)練跳長(cháng)繩。計時(shí)開(kāi)始了，我看見(jiàn)沒(méi)被選上參加這個(gè)項目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數數。他絲毫沒(méi)有計較自己沒(méi)被選上，不能參加這個(gè)項目，也不管自己的喉嚨已經(jīng)有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數數，在這里我看見(jiàn)胥及那顆具有團隊精神，積極向上的心。
我看到了我們班同學(xué)金子一樣閃光的心，我相信我們一定會(huì )在運動(dòng)會(huì )中取得好成績(jì)！
我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )即將來(lái)臨，我們班也正在為運動(dòng)會(huì )做充分準備，那就是練項目。在練習的過(guò)程中，我看見(jiàn)了同學(xué)們的心。
我們在跳長(cháng)繩時(shí)，手臂上還纏著(zhù)紗布的張一楊悄悄地來(lái)到胡老師身旁，說(shuō)：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對張一楊說(shuō)：“不行！萬(wàn)一待會(huì )你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見(jiàn)張一楊這個(gè)舉動(dòng)令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對胡老師說(shuō)他想試一下，在這里我看見(jiàn)了張一楊那棵熱愛(ài)班級的心。
我們在練乒乓球接力的時(shí)候，胡老師臨時(shí)讓張�？∽銎古仪颉敖叹殹�，張�？『敛华q豫地答應了。他耐心地指導我們這些“徒弟”，我們在練的時(shí)候，他也跟著(zhù)我們來(lái)回跑動(dòng)，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門(mén)，在這里我看見(jiàn)了張�？〉哪穷w認真、負責的心。
不久后，我們又來(lái)到操場(chǎng)練跳長(cháng)繩。計時(shí)開(kāi)始了，我看見(jiàn)沒(méi)被選上參加這個(gè)項目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數數。他絲毫沒(méi)有計較自己沒(méi)被選上，不能參加這個(gè)項目，也不管自己的喉嚨已經(jīng)有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數數，在這里我看見(jiàn)胥及那顆具有團隊精神，積極向上的心。
我看到了我們班同學(xué)金子一樣閃光的心，我相信我們一定會(huì )在運動(dòng)會(huì )中取得好成績(jì)！
同學(xué)的作文 篇4
初一將過(guò)，我想寫(xiě)寫(xiě)我的同學(xué)——錢(qián)珊珊。 她高挺的鼻梁兩邊點(diǎn)綴著(zhù)灰色的小斑點(diǎn)，兩顆像仿造兔子專(zhuān)門(mén)打造的門(mén)牙。說(shuō)話(huà)時(shí)，那聲音高昂又有點(diǎn)含糊不清，語(yǔ)速倒是挺快的。她應該是不怎么看重成績(jì)，所以也沒(méi)有用心去學(xué)。成績(jì)歸成績(jì)，豁達的人生態(tài)度倒是讓我對她心身敬佩。每天的作業(yè)不用愁，該怎么樣就怎么樣。像我，成績(jì)也只能算個(gè)中等，為個(gè)作業(yè)還愁眉苦臉的。我壓根沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò)，被老師打也好，罵也好，我怕是無(wú)緣她的淚了。同學(xué)們的.目光一齊投向她時(shí)，她總是露出那兩顆標志性的門(mén)牙迎接我們的好奇。
星期五放學(xué)，張佳華同學(xué)用小刀不小心劃破了自己的手腕。作為張佳華的同桌，自然逃不過(guò)錢(qián)珊珊的眼睛。張佳華趕緊把手別到后面去，他霸道卻又不失關(guān)心，像個(gè)長(cháng)輩卻又飽含心疼地說(shuō)道：“給我看看�！彼呎f(shuō)邊去拉張佳華的手，張佳華也順遂了她的心意，把手伸了出來(lái)�！傲餮��！彼o張地看著(zhù)張佳華，皺起眉頭，兩只眼睛瞇成了一道月牙，就好像是她受傷了一樣。她的左手輕輕地托著(zhù)張佳華受傷的那只手，右手伸進(jìn)抽屜，急切地在那個(gè)偌大的抽屜里摸索著(zhù)紙。
她扯下一節紙，疊成長(cháng)方形，目不轉睛的盯著(zhù)那道口子，小心翼翼的把長(cháng)方形的紙搭在了那道口子上。包好之后，她一改之前的霸道，溫和地問(wèn)著(zhù)張佳華：“還疼不疼？”這一刻，我仿佛讀懂了她的內心世界，多么善良��！她擁有一顆純潔的心靈，深情的流露出她對同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我幫她揭起垃圾桶的蓋子時(shí)，她扔完垃圾后真誠的地說(shuō)謝謝；幫她撿起餐巾紙時(shí)，她也不忘說(shuō)謝謝。
珊珊同學(xué)的成績(jì)雖然不怎么好，但是她的禮貌，善良更是贏(yíng)來(lái)了那么多同學(xué)的贊揚。也讓我們豎起大拇指給珊珊同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊吧！
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