同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)很好的同學(xué)，他叫小尊。他的個(gè)子不高，有一雙亮晶晶的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，他是一個(gè)聰明可愛(ài)的`男孩，我們經(jīng)常在一起玩游戲。
有一天放學(xué)后，我們在學(xué)校的“經(jīng)典長(cháng)廊”玩游戲，我們玩的是“踩腳游戲”。我們先猜拳，還說(shuō)好了第一次不準把人踩出局。他猜贏(yíng)了，于是我走到他面前，他卻拔腿就走，我就一直跟著(zhù)他。什么？原來(lái)我中了他的計，其實(shí)他是想我一直跟著(zhù)他，趁我沒(méi)留意突然轉身來(lái)踩我，他一踩，我迅速地躲開(kāi)了，幸好被我識破他的計劃，不然我早就出局了。輪到我踩了，他害怕的想躲，沒(méi)門(mén)，我就先嚇嚇他，看他往哪兒走，追著(zhù)追著(zhù)，我突然一腳踩去，但沒(méi)踩中，反而他雙腳一合攏夾住了我的腳，我出局了。
你說(shuō)，我們班的小尊是不是很聰明��？
同學(xué)的作文 篇2
同學(xué)是什么？同學(xué)是一縷陽(yáng)光，暖暖的照在我的身上；同學(xué)是什么？同學(xué)是那沙漠的一滴水，滋潤我的心田；同學(xué)是什么？同學(xué)是那黑暗里的光，幫助我向前沖。
著(zhù)名的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與人默默相對而又息息相通的人”。當然我的身邊也有這樣一個(gè)人他就是周依凡。他是個(gè)心寬體胖的男孩，他的眼睛炯炯有神，他的笑容一笑千金，他對我更是管鮑之交，我們還給他編了一個(gè)順口溜：他的口才鄰牙利齒，他的臉一表人才，他的心胸肚子里可撐船，他就是周依凡。
他不但有智慧，還很有愛(ài)心。有一次，我去菜市場(chǎng)找周依凡，我上樓去敲門(mén)，“請問(wèn)一下，周依凡在家嗎？”他說(shuō)“不在”“咦”這聲音好像是……這是門(mén)里傳出笑聲，緊接著(zhù)周依凡打開(kāi)了門(mén)，對我笑了笑，然后把門(mén)關(guān)上，和我一起去玩，這時(shí)，我們聽(tīng)到了狗叫，便沿著(zhù)狗叫聲找了過(guò)去“看﹗它們好可愛(ài)呀﹗”周依凡說(shuō)“看樣子它們是被主人拋棄了，不如，我們把它們收養了吧”“好呀”我說(shuō)�！八鼈兛吭谝黄�，好像很冷，而且肯定很餓�！蔽覀凂R上把小狗們放在陽(yáng)光下。我說(shuō)：“它們吃不吃肉，要是吃肉的話(huà)，王爽家有肉”�！安恍�，太小了，只能喝牛奶”周依凡說(shuō)。我們立馬把錢(qián)湊了一下，剛好買(mǎi)一瓶牛奶�！拔胰ァ蔽艺f(shuō)。這時(shí)，我飛快的跑進(jìn)了超市，同時(shí)周依凡找了幾塊布包裹著(zhù)小狗，還時(shí)不時(shí)用口里的熱氣吹在小狗身上……緊接著(zhù)我以矯健的步伐馬上出現在它的.身旁，我把牛奶倒入周依凡提前準備的淺碗里，這時(shí)我們一起把小狗放在碗的旁邊，一只小狗先用鼻子聞一聞周?chē)袥](méi)有食物，聞到了香味，便往這邊走了幾步舔了一口，過(guò)了一會(huì )兒，才喝。我想“肯定是小狗剛才在細細的品，再才大口大口的喝”。其他狗狗也聞到了奶香，也過(guò)去喝，不一會(huì )，調皮的牛奶就鉆進(jìn)小狗狗的肚子里玩。然后我們一起幫小狗狗做一個(gè)家，在把一些不要的被子上的棉扯下來(lái)把棉放在狗窩里……這時(shí)我和他一起伸個(gè)懶腰又一起笑了笑，那種笑不是身臨其境的人是體會(huì )不出來(lái)的。
這就是我眼中的同學(xué)，你呢？
同學(xué)的作文 篇3
今天（12月16日）下午的班隊會(huì )是令我終生難忘的一堂課。課上，班主任鄭老師突然說(shuō)“我放一段小視頻，你們看看是誰(shuí)�！贝蠹曳浅：闷�，都伸長(cháng)了脖子等著(zhù)。視頻開(kāi)始了，同學(xué)們全神貫注地盯著(zhù)電視機，屏幕上居然出現了一個(gè)熟悉的面孔，“哇，洪嘉樂(lè )！”大家不約而同地叫起來(lái)了。只見(jiàn)，洪嘉樂(lè )微笑著(zhù)對大家說(shuō)了一段話(huà)，問(wèn)候我們過(guò)得怎么樣，并說(shuō)她自己數學(xué)考了99分，還祝賀葉怡麟、余喬莉主持人大賽獲得一等獎等等。
洪嘉樂(lè )本來(lái)是我們當中的一員，由于家中有點(diǎn)變故，不得不舉家搬遷，不辭而別。從視頻中，我看得出洪嘉樂(lè )非常想念我們，她說(shuō)她會(huì )盡快想辦法回家。聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們有的流下了眼淚，有的邊抽泣邊對著(zhù)屏幕喃喃自語(yǔ)，好像在對洪嘉樂(lè )傾訴著(zhù)思念之情。我鼻子也酸酸的，淚水在眼眶里打轉，洪嘉樂(lè )的音容笑貌清晰地浮現在我腦海里，是那么的可愛(ài)、那么的親切。往事歷歷在目……
洪嘉樂(lè )學(xué)習棒，待人真誠，成天樂(lè )呵呵的，看到她讓人覺(jué)得很開(kāi)心。雖然我跟她接觸不多，但是她的開(kāi)朗、熱情給我留下了很深的`印象，我是多么希望再見(jiàn)到她。
“洪嘉樂(lè )什么時(shí)候能回來(lái)呀？”“不知洪嘉樂(lè )過(guò)得怎么樣？”“……”同學(xué)們的低語(yǔ)把我的思緒從往事中拉了回來(lái)，望著(zhù)大家真誠的面孔，我深深地被感動(dòng)了，這是多么深厚的同學(xué)之情��！我相信，洪嘉樂(lè )一定也能感應到我們對她的情感，我們全體同學(xué)都在熱切地盼望著(zhù)那個(gè)樂(lè )于助人、活潑可愛(ài)的洪嘉樂(lè )回到我們這個(gè)溫暖的大家庭。
同學(xué)的作文 篇4
今天，我的心情糟透了，因為數學(xué)試卷沒(méi)得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒霉！幸虧有我的同學(xué)張婧怡幫助我，她把我扶起來(lái)，并且把我身上的泥土拍干凈，看見(jiàn)我的手出血了，張情怡主動(dòng)把我拉到醫務(wù)室去治療。
我記得還有一次我數學(xué)試卷丟了，我和張婧怡走在回家的路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話(huà)不說(shuō)連忙跑回學(xué)校，在教室里找了又找，終于找到了我的`數學(xué)試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，并說(shuō)：“這沒(méi)什么，作為同學(xué)這是我應該做的�！�
張婧怡讓我懂得了：只要別人有困難，要盡力去幫助他。以后，我也要做一個(gè)樂(lè )于助人的兒童！
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