【精選】寫(xiě)同學(xué)的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是張凡夢(mèng)同學(xué)。
張凡夢(mèng)的個(gè)頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個(gè)厚厚的繭，我和她常常笑著(zhù)說(shuō)：“我這是寫(xiě)出來(lái)的繭，我和它是一對兒要好的‘朋友’�！�
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意，可我沒(méi)抄完，就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我借。這是，張凡夢(mèng)主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問(wèn)張凡夢(mèng)：“你是什么時(shí)候記得這些呀？”
張凡夢(mèng)笑著(zhù)說(shuō)：“我每次課前預習都要在課文上做詞語(yǔ)=句子的注釋?zhuān)�要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的`字�！�
我情不自禁地說(shuō)：“張凡夢(mèng)，你真會(huì )學(xué)習呀！”
張凡夢(mèng)說(shuō)：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來(lái)�！�
我問(wèn)她：“你不累嗎？”
張凡夢(mèng)說(shuō)：“父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū)，我們應該好好學(xué)習，吃點(diǎn)苦算什么。俗語(yǔ)說(shuō)‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說(shuō)完她笑了起來(lái)。
聽(tīng)到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了張凡夢(mèng)有一種非凡的學(xué)習毅力，這種毅力是常人無(wú)法堅持的。
以后，我決定向張凡夢(mèng)學(xué)習，她能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)何怡，年齡１０歲，她瘦高的.個(gè)子，還長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，齊耳的短發(fā)，紫紅的櫻桃小嘴，真可愛(ài)！
有一天，何怡在班里寫(xiě)字，我和一些小伙伴在一樓玩游戲。過(guò)了一會(huì )兒我們看見(jiàn)何怡在走廊上，我們就仰望著(zhù)異口同聲的喊：“何怡！快下來(lái)玩�！焙吴�(tīng)見(jiàn)了俯視著(zhù)說(shuō)：“ＯＫ，我馬上下來(lái)�！�
何怡下來(lái)了，大家都說(shuō)要玩老鷹捉小雞，何怡同意了并且當起母雞來(lái)，我就威風(fēng)的當起了老鷹……
何怡成績(jì)比我好，我不會(huì )的題目都問(wèn)她，她也會(huì )耐心地教我……
我想：做何怡的同學(xué)真開(kāi)心！
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
大頭其實(shí)是個(gè)愛(ài)熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半瞇的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺(jué)。
他說(shuō)他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號17號的叫他，或許是，只是單純的認為，號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學(xué)所圍起的圈圈外，斜倚著(zhù)頭，永遠都是這副模樣，靜止在下課里，猶如一座無(wú)趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在著(zhù)，卻總是被遺忘在某一個(gè)顯眼的角落。
那天大頭對我說(shuō)了句話(huà)，里頭的字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯著(zhù)找眉旁的痣，像是厭惡或惡心的表情。
當時(shí)一直以為被討厭了�？芍钡饺旰蟮哪骋煌�，在翻相本的那個(gè)時(shí)候，一個(gè)小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒(méi)看向鏡頭，像是害羞。
那時(shí)的冬天，以前的`班長(cháng)辦了場(chǎng)同學(xué)會(huì )，在美術(shù)街的一個(gè)小餐館里。大家坐在一塊兒，聊著(zhù)許多現在的、過(guò)去的芝麻小事，明明不熟悉的同學(xué)們，卻彼此用著(zhù)市儈大人般，熱絡(luò )卻陌生的語(yǔ)氣，說(shuō)著(zhù)自己的豐功偉業(yè)，聊著(zhù)自己對以前有多想念。
卻明明怎么也記不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。
“17號�！卑嚅L(cháng)拿著(zhù)紅茶，像是醉了般的手舞足蹈著(zhù)，他睜大著(zhù)眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號跟我同班嗎？”
17號呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立著(zhù)，嘖嘖，這人孤僻就算了，成績(jì)還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就惡心。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，也喝了口紅茶。
以前在班上流行著(zhù)個(gè)游戲，比賽誰(shuí)可以以最快的速度把同學(xué)們的名字背出來(lái)，可是每次一到17號，大家總會(huì )微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個(gè)字——戴義忍。那時(shí)，大頭會(huì )莫名的僵住了身體，小心的回過(guò)頭偷看我們。然后又以幾乎看不見(jiàn)的輕輕一笑。
其實(shí)，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這么說(shuō)的。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
小朋友，你認識她嗎？她長(cháng)著(zhù)高高瘦瘦的個(gè)子，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，總是扎著(zhù)一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著(zhù)蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的'鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她��！唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的愛(ài)好，特別是畫(huà)畫(huà)，可厲害了，那一張張活靈活現的彩畫(huà)，都是出自她的小手，真是畫(huà)什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫(huà)的畫(huà)，得獎也不小呢！看書(shū)也是她另一愛(ài)好，我們全班同學(xué)都知道，文文很愛(ài)惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書(shū)到醫院去看。我真要向她學(xué)習。
文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認真外，還是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)呢！
我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績(jì)很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計數學(xué)題，背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎她是個(gè)好孩子呢！文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習！
【寫(xiě)同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)同學(xué)的作文06-29
寫(xiě)同學(xué)作文11-29
寫(xiě)同學(xué)的作文06-14
寫(xiě)同學(xué)的作文[經(jīng)典]03-02
寫(xiě)同學(xué)作文12-02
【推薦】寫(xiě)同學(xué)的作文06-12
寫(xiě)同學(xué)的外貌的作文07-22
推薦寫(xiě)同學(xué)的作文10-08