（實(shí)用）寫(xiě)同學(xué)的作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
說(shuō)到我們班的幾個(gè)“大王”，我再熟悉不過(guò)了，有“吃瓜大王”、“科學(xué)大王”、“睡覺(jué)大王”等，但在我眼中，令我最佩服的還是“搞笑大王”曹宇航。
記得一次上語(yǔ)文課，老師在講姓氏，我們都聽(tīng)得津津有味。
不過(guò)后來(lái)，我們漸漸覺(jué)得枯燥無(wú)味，老師看我們這樣子，不得不請出“搞笑大王”來(lái)幫忙了。結果，“搞笑大王”曹宇航面不改色地說(shuō)了一句：“同學(xué)們想象一下，如果一個(gè)姓西的人和一個(gè)姓紅的人，那不叫‘西紅氏’了嗎？”
話(huà)音剛落，全班人朝天狂笑起來(lái)：“哈哈哈哈，西紅柿？西紅氏？”
還有一次是在下課無(wú)聊的時(shí)候，曹宇航隨口說(shuō)出了一首詩(shī)：“床前明月光，他喝酸梅湯，作業(yè)全不會(huì )，挨媽兩巴掌�！蔽覀儽阌中ζ饋�(lái)，笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校，傳遍了每個(gè)人的'耳朵。
接著(zhù)，他又說(shuō)起來(lái)：“床前明月光，李白要喝湯，喝了一大缸，尿了一褲襠�！�
這下，我們更是笑得不行了，有的笑得直不起腰，有的笑得在地上打滾，還有的笑得翻跟頭……
不管怎樣，我們班的“搞笑大王”曹宇航總是在我們最無(wú)聊的時(shí)候出現，逗笑我們，給我們增添了許多樂(lè )趣。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)叫李立明的同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)一張紅潤的小臉蛋，好像一個(gè)含苞欲放的花蕾。最有趣的既不是他的鼻子，也不是他的嘴，而是他那小小的眼睛。別人一笑才會(huì )瞇成一條縫，而他呢。不用笑眼睛就已經(jīng)成一條縫了。
有一次，他不是值日生卻幫助一位生病的值日生干活。經(jīng)過(guò)他的努力教室變得干干凈凈。汗水把臉都清洗了一遍，塵土又落在他的臉上，使他的臉變得黑黑的。他又把每一組的`小紙片都認真的撿起來(lái)。又把老師的桌子下面的灰塵都給掃出來(lái)，掃除完畢了，桌椅擺放好。臉上露出滿(mǎn)意的微笑。他攙扶著(zhù)生病的同學(xué)慢慢的回家了。
一次，學(xué)校組織開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我們班短跑健將李想沒(méi)帶運動(dòng)鞋急得團團轉，李立明看見(jiàn)后把自己的運動(dòng)鞋借給了李想，自己穿上了退休的灰鞋。運動(dòng)會(huì )結束了，李想得了第一名為我們班爭得了榮譽(yù)，而李立明才得了第六名。但他卻為李想的成績(jì)而感到高興。
這就是李立明，如果大家都有一顆像他一樣金子般的心，還有什么事情解決不了呢？
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
他是班中一名學(xué)習優(yōu)異的好學(xué)生，上課永遠都是挺胸抬頭的聽(tīng)著(zhù)老師講課，似乎從來(lái)沒(méi)有，落下過(guò)老師說(shuō)的任何一個(gè)字。他是從農村出來(lái)的孩子，父母為了讓他前途一片光景，日夜操勞地工作、掙錢(qián)隨著(zhù)他一天天的長(cháng)大，父母的白發(fā)也逐漸茂了起來(lái)。直至他上了初中，父母才驚奇的發(fā)現他異常的表現。這個(gè)孩子自從上了初中，種種表現與以前發(fā)生了異常的變化。每天早晨上學(xué)之前總要洗漱的干干凈凈，衣服也要整整齊齊的，不允許出現一點(diǎn)邋遢。他依然是班中的好學(xué)生，但據老師與父母交流，孩子在學(xué)校除了回答問(wèn)題，其余話(huà)都一概不說(shuō)，甚至其他同學(xué)向他請教點(diǎn)問(wèn)題。他都像沒(méi)聽(tīng)到一樣，概不理會(huì )。他不同別人說(shuō)話(huà)，也不交朋友，這是他孤立了起來(lái)。
這次考試，他再一次以?xún)?yōu)異的成績(jì)，在班中首居第一，大家卻不以為然，早已習上課了，老師抱著(zhù)卷子走進(jìn)教室，把這摞卷子放在了講臺上。拍拍手說(shuō):“首先恭喜--------同學(xué)，又一次獲得我們班的第一名。請------向我們傳授一下學(xué)習的經(jīng)驗吧，大家鼓掌�！彪S著(zhù)熱烈的掌聲，他緩慢的站了起來(lái)，在掌聲停下之刻，他只沉重的說(shuō)了兩個(gè)字，“沒(méi)有”！教室里面瞬間寂靜了下來(lái)，同學(xué)們互相看看，都疑惑萬(wàn)分。一陣寂靜過(guò)后，老師無(wú)奈的說(shuō):“好吧，既然你沒(méi)有什么學(xué)習經(jīng)驗同大家分享，那么咱就開(kāi)始說(shuō)第二件事�！崩蠋煂⒀凵褶D向的他“我們班要舉行這一次賀考家長(cháng)會(huì )�！崩蠋熖貏e頓讀重了“家長(cháng)會(huì )”這三個(gè)字，“是的，專(zhuān)門(mén)表?yè)P一下這次進(jìn)步同學(xué)及其配合的家長(cháng)為我們班起了很好的帶頭作用�！贝丝�，他眉頭緊皺，低下了頭去，似乎十分害怕這個(gè)家長(cháng)會(huì )，也許只有老師注意到了他異常的'表現。上課時(shí)，他沒(méi)有再全神貫注地聽(tīng)講，沒(méi)有再仔細的做著(zhù)筆記，而是精神恐慌在書(shū)本上胡寫(xiě)亂畫(huà)著(zhù)“我是農村人�！�
他包裝自己，注意形象，唯恐大家知道他是村里人，家里窮。他努力地學(xué)習，不理會(huì )別人，就因為怕別人看出來(lái)他是一個(gè)農村人，而此刻就要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，當著(zhù)所有同學(xué)的面讓父親用不標準的普通話(huà)發(fā)言，此刻，他，慌了，周?chē)磺性谒难壑卸际腔一业囊黄�，他焦慮著(zhù)，無(wú)法面對。心不在焉的過(guò)了一天�；位斡朴频淖咴隈R路上，不知回家該和父母從何開(kāi)口�！鞍�，明天我想請假，難受，上不了學(xué)�！�
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