有關(guān)描寫(xiě)同學(xué)作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)同學(xué)作文 1
一個(gè)幽默風(fēng)趣的同學(xué)
在我前面坐著(zhù)的一個(gè)同學(xué)，胖乎乎的身材，長(cháng)著(zhù)一個(gè) 永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑，只要聽(tīng)到什么話(huà)題，他就很自然的由這個(gè)話(huà)題引出好多幽默的話(huà)語(yǔ)。他的名字可在我們班里“響當當”，因為在我們班里自我介紹的時(shí)候，他是第一個(gè)沖上講臺的同學(xué)，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽(tīng)到他的名字叫王磊峰。學(xué)習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學(xué)習中放松、愉快。以前在發(fā)書(shū)的時(shí)候，他偶爾撿住的一條捆書(shū)的繩子，就笑嘻嘻地返過(guò)頭來(lái)對我們說(shuō)：“我跟你們說(shuō)哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時(shí)候，我會(huì )很熱情的`把這條繩子借給你們哦!不!如果實(shí)在需要的時(shí)候可以完全給了你們，希望我們合作愉快!”他說(shuō)得話(huà)差點(diǎn)讓我們笑掉大牙，不是有一個(gè)電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛!在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過(guò)對他的稱(chēng)呼了。
今天，在課間的時(shí)候，不知王磊峰哪來(lái)的興趣又談起他這個(gè)組長(cháng)來(lái)了，很滑稽地說(shuō)：“我不是咱們的這個(gè)組的組長(cháng)嗎?所以嘛，我現在是“豬長(cháng)”，你們一個(gè)個(gè)都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的!如果一頭小豬不聽(tīng)話(huà)，我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭，二，不好好學(xué)習者大 八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達到100分，就可要動(dòng)真的了�！按蠹衣�(tīng)了他的話(huà)捧腹大笑，一位同學(xué)說(shuō)：“就看你能不能當好這個(gè)”豬長(cháng)“了，剛說(shuō)完就打起了上課鈴，這位“豬長(cháng)”說(shuō)：“再會(huì )，小豬們�！薄俺志�，豬長(cháng)!”這十分鐘雖短，但卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，好不愉快!再不讓人感覺(jué)到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂(lè )的東西，假如你說(shuō)出很多幽默的話(huà)語(yǔ)，可以讓辭海、學(xué)習充滿(mǎn)生機、快樂(lè )，不再感到乏味，心太會(huì )有所調整，這樣一個(gè)會(huì )說(shuō)，幽默的人會(huì )受到眾人的喜愛(ài)。
描寫(xiě)同學(xué)作文 2
今天。我給大家介紹一位同學(xué)，他有一個(gè)非常帥氣的名字——魏志鵬。
一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，長(cháng)著(zhù)一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的.他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說(shuō)出話(huà)來(lái)總是那么甜甜的，再配上那兩個(gè)常常的小酒窩，真是帥哥一個(gè)。這就是我的同學(xué)魏志鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)特別認真。有一次，課間活動(dòng)，我和同學(xué)們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來(lái)的飛鏢！原來(lái)魏志鵬正在專(zhuān)心致志地看《水滸傳》呢�？粗�(zhù)他那認真地樣子，誰(shuí)忍心再打擾他呢？
魏志鵬同學(xué)是我們學(xué)習的好榜樣，誰(shuí)又能不喜歡他呢？
描寫(xiě)同學(xué)作文 3
曉彤是我最要好的同學(xué)，在我的心目中她是最可愛(ài)的女孩。她的皮膚雖然不白，但看上去很健康；她的眼睛雖然不太大，但卻充滿(mǎn)了真誠。她總是戴著(zhù)粉紅色的漂亮的眼鏡；扎著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)一擺一擺的。
不了解曉彤的人會(huì )以為她是一個(gè)安靜內向的.女孩，其實(shí)她是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的陽(yáng)光女孩。
有一次，我倆在搖呼拉圈，她說(shuō)：“彥君！咱倆來(lái)撞一次吧！看誰(shuí)厲害�！蔽蚁耄汗�！我可是呼拉圈大王��！恐怕你這只小蟲(chóng)蟲(chóng)經(jīng)不起我這一撞吧！比賽開(kāi)始了，她咬緊牙關(guān)，鼓起勇氣向我走來(lái),我卻輕松地唱著(zhù)歌說(shuō)：“來(lái)呀撞��！”當我唱得最開(kāi)心時(shí)，她趁我不注意時(shí)，用力地撞了我一下，��！冠軍終于失手了。
我和她是一對“鐵同學(xué)”很多同學(xué)還說(shuō)我們是一對快樂(lè )的“孿生姐妹�！币驗槲覀兛偸切斡安浑x，我做什么，她就做什么；她在哪兒，我就在哪兒出現。如果我倆一天不見(jiàn)面都會(huì )十分想念對方。
描寫(xiě)同學(xué)作文 4
我們羽毛球團隊里一共五個(gè)人。老大我，老二周若曦，老三彭雨涵，老五張梓宣，我們是按加入時(shí)間排列順序。你可能會(huì )想，老四呢？老四是誰(shuí)？當然是楊子航啦！
他雖然是第四個(gè)加入羽毛球團隊的，但是他的技術(shù)比老二周諾曦還厲害。他是王者級別，周若曦才終極。真難以想象楊子航是王者級別。正因為他是王者級別，所以我要向他學(xué)習，爭取上王者級別！
楊子航有點(diǎn)兒小氣。上次他買(mǎi)了一包食物，因為他升級了。一包里有七小包，我們四個(gè)人各一包，他自己就有三小包��！你說(shuō)小氣不？小氣就算了，還向我們瞎炫耀。氣得我們火冒三丈，可又不敢打他。
楊子航是個(gè)你不害他他就不害你，你一害他他就一定要還回來(lái)的`人。所以我們基本上不敢害他，如果你不小心惹了他，那你就準備“逃跑”吧！要不然，你就完蛋了！
就像一次，彭雨涵逗他玩，把他的泡沫游泳圈扔在他家客廳門(mén)那里。他發(fā)現了，生氣地跑出來(lái)追我們。因為是彭雨涵出的主意，所以楊子航把泳圈打到彭雨涵身上。泡沫終究是泡沫，泳圈斷成了兩半，楊子航非要我們把泳圈修好，都怪彭雨涵，我的透明膠都被楊子航用去了20圈以上！
他還特別喜歡吹牛。我們到他家里玩，不知怎么，突然討論起成績(jì)來(lái)。張梓宣考得不很好，兩科都沒(méi)上90分。彭雨涵和我考得不錯，都上了90分，他卻吹起牛皮來(lái)：“我考試全班第一！”我們知道楊子航成績(jì)不錯，但也沒(méi)這么好呀！于是，我們大笑起來(lái)。他見(jiàn)我們笑，又想用拳頭“教育”我們了，所以我們馬上鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
楊子航呀，楊子航！你可真是讓我們哭笑不得呀！
描寫(xiě)同學(xué)作文 5
早上是猛虎，上課是鸚鵡，下課是只小鳥(niǎo)——他就是我最熟悉的同學(xué)。
為什么說(shuō)他早上是猛虎呢？因為他早上“喝”的一聲震耳欲聾“趕快交作業(yè)”的聲音又像是一位嚴肅的`教官，讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業(yè)即不是請，也不是提醒你，而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望，五秒內交不出作業(yè)來(lái)，他會(huì )用怒目盯著(zhù)你，仿佛你是他上輩子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那為什么他課上是只鸚鵡呢？因為他上課的時(shí)候是如同鸚鵡一般能說(shuō)會(huì )道。他說(shuō)話(huà)有理有句，唯妙唯肖。讓他說(shuō)下去則是滔滔不絕，源源不斷，言無(wú)不盡。絕無(wú)笑里藏刀，強詞奪理。他就猶如一個(gè)日夜不斷工作的播音員，這真是一只聰明的鸚鵡。
為什么說(shuō)他下課像只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)呢？因為每當下課的時(shí)候，他似乎從籠子里得到了解脫，在天空中自由地飛翔；在窗邊歌唱；和伙伴一起玩耍--總的來(lái)說(shuō)，一下課，他就從嚴肅變成歡樂(lè )，完全變了一個(gè)人。
嚴肅無(wú)比，能說(shuō)會(huì )道，自由自在你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班班長(cháng)。你們班有嗎？
江西宜春豐城市豐城市實(shí)驗小學(xué)六年級:熊佳奇
描寫(xiě)同學(xué)作文 6
炯炯有神的、不大不小的眼睛，再加上她那能說(shuō)會(huì )道的小嘴，這就構成了一位“閃亮之星”——笪若瑄。
笪若瑄可謂是我們學(xué)校的明星人物了呀！她不僅唱歌好聽(tīng)，還會(huì )彈鋼琴、彈古箏……不僅如此，她的主持能力也是非常不錯的呦！記得第一屆東小好聲音的'主持人就是她呢！可是，她的“金嗓子”可不是天生就有的，這是她日日夜夜的辛苦才換來(lái)的成績(jì)呀！
記得有一天，天氣炎熱，我陪著(zhù)她到報告廳去排練。只見(jiàn)她信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上臺彩排，排練了一次又一次，唱了一遍又一遍……直到嗓子快啞了，才下臺勉強喝了幾口涼水。一分鐘還不到呢，她又“噔噔噔”跑上了臺，又開(kāi)始了新一輪的排練。這一次，她發(fā)揮的更加穩定，唱的更加熟練。我說(shuō)：“你已經(jīng)練的很不錯了，我們回去吧！”她搖了搖頭，說(shuō)道：“不行，我有的詞沒(méi)有唱的準確，”我再次勸阻道：“還是不要練了吧！這樣你的嗓子唱壞了，不僅你難受，而且你以后也不能練歌了！”她好像心里一震，便隨我回到了教室。
體育藝術(shù)節如期而至。全校準備的那么多節目，我最最期待的，是笪若瑄的唱歌表演。在伴奏音樂(lè )聲中，笪若瑄穿著(zhù)潔白的連衣裙緩緩上場(chǎng)�！拔业淖鎳臀摇辈徽f(shuō)操場(chǎng)上大部分的人，就說(shuō)說(shuō)我吧！笪若瑄一開(kāi)口，我就已經(jīng)忘掉炎熱，沉醉在這優(yōu)美的歌聲中了。我身邊的一位小女生也是的，情不自禁的跟著(zhù)哼唱起來(lái)了；還有我左邊的男生，身體不由自主的左右搖晃起來(lái)……
笪若瑄不是憑著(zhù)她的優(yōu)良基因變得優(yōu)秀的，而是自己去征服坎坷，利用自身的力量來(lái)變的更加優(yōu)秀！
描寫(xiě)同學(xué)作文 7
給我印象最深的同學(xué)是張天園。
他長(cháng)著(zhù)一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長(cháng)著(zhù)塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)噘起的'小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴中說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的刺猬頭。
他還比較講究穿著(zhù)，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。
他特別貪玩。記得有一次下雨，放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)路旁有很多水，他忽然說(shuō)：咱們玩漂流吧！于是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹(shù)葉當船。水流又急又快，不一會(huì )兒，就到達第一個(gè)水溝，我的“船”沖了過(guò)去，而他的船不幸掉進(jìn)了水溝里，他連忙跳進(jìn)水里，拿起“小船”，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，索性放在我船的前面。
他比較樂(lè )于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見(jiàn)一位老奶奶拿著(zhù)菜吃力地走著(zhù)，他急忙跑過(guò)去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開(kāi)。
這就是我的同學(xué)——張天園。
描寫(xiě)同學(xué)作文 8
小小的眼睛，棕黑色的頭發(fā)和那電線(xiàn)桿般的身材，這就是我的同桌──賈涵。他擅長(cháng)的東西，不計其數：好玩、好演、好抄、好蒙，好吹�！�
記得，他剛到我們組的時(shí)候，我和我們組的組長(cháng)認為他比我們組的孫多臨老實(shí)。原來(lái)，他一直是裝的。賈涵裝了一個(gè)周。他那放縱的一面暴露了出來(lái)，變得無(wú)法無(wú)天了，連我們組的“老大”也管不了他了。
每次下課的`時(shí)候，賈涵就趁我不注意，悄悄地打開(kāi)我的鉛筆盒和書(shū)包亂翻一通，整的亂七八糟。有一次，他正在掏我書(shū)包里的書(shū)，我看見(jiàn)了，非常生氣，就好好“管教”了賈涵。誰(shuí)知道，賈涵。開(kāi)始趴在桌子上嗚嗚地哭，我心想：哼，想用苦肉計讓我給你道歉，沒(méi)門(mén)。我拍了下我的前桌，對她說(shuō)：“看沒(méi)，開(kāi)始演戲了，等到時(shí)候給影帝頒獎的時(shí)候。組織咱們班花點(diǎn)錢(qián)讓他飛到好萊塢去唄，給個(gè)特等獎……”賈汗擦干眼淚，說(shuō)：“我就看看你拿沒(méi)拿我的東西，至于嗎�！本瓦@樣我們吵了起來(lái)，要不是組長(cháng)制止，我們倆能吵一節課。
這就是我的同桌，煩人的同桌。
描寫(xiě)同學(xué)作文 9
在我的班級里，每一位同學(xué)，都是一個(gè)標點(diǎn)符號，下面就請聽(tīng)我介紹幾位標點(diǎn)符號版同學(xué)吧！
感嘆號：王爽！
嘆號事跡：一天下課的時(shí)候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過(guò)來(lái)聽(tīng)，正當講到高潮的時(shí)候，王爽“��！”的一聲叫了起來(lái)，我問(wèn)她怎么了，她竟然說(shuō)是嚇的，哎！誰(shuí)叫她是名副其實(shí)的嘆號呢。還有一次下課，我們在一起玩，也不知為什么，突然“哇！”的大叫了起來(lái)，還指著(zhù)地上的一個(gè)蟲(chóng)子，原來(lái)，她是怕這只蟲(chóng)子。
通過(guò)這兩件事，嘆號非她莫屬。
省略號：邱宏博......
省略號事跡：邱宏博最?lèi)?ài)講故事了，每到下課就拉著(zhù)我們講故事，不管我們愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都要聽(tīng)她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽(tīng)到了，就一定要聽(tīng)到最后，可是她呢？每當講到故事的高潮時(shí)，她就會(huì )說(shuō)：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個(gè)懸念，而我們這時(shí)已經(jīng)聽(tīng)上了隱，就非要讓她講下去，無(wú)論用什么方法，可是這是的她是死活都不開(kāi)口，哎！誰(shuí)叫她是省略號呢！
句號：楊揚。
句號事跡：她可是我們班有名的“圓滿(mǎn)大王”無(wú)論什么事，她都會(huì )給事情畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號”看見(jiàn)了，她立刻走過(guò)來(lái)，進(jìn)行勸解，對我說(shuō)：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會(huì )這樣呢？你的脾氣不是蠻好的嗎？再說(shuō)你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見(jiàn)識��！”說(shuō)完又對我做了一個(gè)鬼臉，弄的'我哭笑不得，她又去對旁爽說(shuō)了幾句話(huà)，結果也和我一樣，最終我們在她的勸解下和好了。
問(wèn)號：何新洋？
問(wèn)好事跡：他的學(xué)習很好，遇到什么事都會(huì )問(wèn)個(gè)為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見(jiàn)了，就纏著(zhù)我們問(wèn)：“螞蟻為什么會(huì )在夏天努力多運食？為什么能遠動(dòng)比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會(huì )問(wèn)個(gè)不停。您看，這問(wèn)號非他莫屬吧！
怎么樣我們班的標點(diǎn)符號版同學(xué)夠厲害吧？
描寫(xiě)同學(xué)作文 10
下課了，教室里立馬都變得活躍了起來(lái)。
“嗨！沙夢(mèng)薇，上次那個(gè)破案故事我續編好了，你要不要聽(tīng)一下？”我扭頭一看，原來(lái)是俞懿軒——小魚(yú)兒啊�！昂冒�！我洗耳恭聽(tīng)�！庇谑�，他站直了身子，喝了一口水，清了一下嗓子，便開(kāi)始了自己的表演。上次我們講到：“長(cháng)壽村上的一棵魔法樹(shù)不見(jiàn)了……你知道，是誰(shuí)挖走的嗎？”小魚(yú)說(shuō)完，眼神環(huán)顧了一下四周，然后突然魔怔似地看著(zhù)我。我嚇了一大跳，連忙抓住他的胳膊搖頭說(shuō)：“不知道，不知道！”他又正常地說(shuō)：“事情是這樣的，在一個(gè)月黑風(fēng)高夜，村民們都在熟睡中，突然有一群開(kāi)著(zhù)挖土機的.隊伍…他們有的……！”只見(jiàn)小魚(yú)同學(xué)繪聲繪色，滔滔不絕，唾沫星子都差點(diǎn)噴我臉上。他的眉毛上下舞動(dòng)著(zhù)，那雙不大的眼睛時(shí)而瞇成一條縫，時(shí)而瞪著(zhù)像個(gè)小銅鈴，好像他就是那個(gè)破案者。兩瓣兒薄嘴唇一張一合，口吐蓮花，那一個(gè)個(gè)的字就像跳動(dòng)的音符。我完全沉浸在故事的情節之中�！吧硥�(mèng)薇，你在聽(tīng)嗎？”我被小魚(yú)用力地搖晃著(zhù)，當我回過(guò)神之后，同學(xué)們已經(jīng)把我倆都包圍住了，小魚(yú)的故事就像磁鐵一樣把同學(xué)們都深深地吸引住了。
這就是我的好朋友故事王——小魚(yú)兒，你喜歡他嗎？
描寫(xiě)同學(xué)作文 11
我有一個(gè)同學(xué)叫沈一諾，她成績(jì)好，手巧，但我最敬佩她的是樂(lè )于助人。
有一次美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，十分焦急，像熱鍋上的螞蟻。突然，身后傳來(lái)一個(gè)關(guān)切的`聲音：“你怎么了?身體不舒服?還是水彩筆沒(méi)帶?”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我水彩筆沒(méi)帶�！薄皼](méi)關(guān)系，我借你吧!”話(huà)音剛落，她就把水彩筆塞到我手里�！澳悄阍趺崔k，”我看了看表，“馬上就要上課了!”“沒(méi)關(guān)系”她不緊不慢地說(shuō)�！拔胰ソ枰幌潞昧��！蔽壹泵Π阉使P塞到她手里：“還是我去借好了�！薄安挥�，不用”，她把水彩筆塞到我手里，“如果沒(méi)人借你呢?這節課一定要帶水彩筆的，所以沒(méi)人借你，我去別的班接一下吧!”"謝謝你，沈一諾!”
“不客氣!”說(shuō)完一溜煙跑出門(mén)外，借水彩筆去了。
還有一次，早上有人管著(zhù)，我說(shuō)我去拿一下東西，正巧沈一諾過(guò)來(lái)了，她問(wèn)道“你怎么了?”“我又忘帶東西了�！薄笆裁礀|西?”“語(yǔ)文書(shū)”。我不好意思地說(shuō)道�！芭�，我陪你一起等吧!”“不用了，你背著(zhù)個(gè)大書(shū)包，沈甸甸的，你回教室吧!”“沒(méi)事，我不覺(jué)得沉�！鄙蛞恢Z一直陪著(zhù)我等到媽媽送來(lái)為止。
沈一諾真是樂(lè )于助人，沈一諾是我的榜樣，我也要做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
描寫(xiě)同學(xué)作文 12
我給大家描述一位同學(xué)，你們猜猜他是誰(shuí)？
他有一個(gè)圓溜溜的大腦袋。臉上有一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，像月牙一樣，還有一個(gè)大嘴巴，一碗飯他五分鐘就能解決。兩個(gè)餃子一樣的耳朵。配上肥嘟嘟的身體，就像小熊一樣非�？蓯�(ài)。
最重要的.是，他有一顆樂(lè )于助人的心。
下面這件事，我還真要夸夸他。今天上數學(xué)課，老師正在講題，忽然，他后面的一位同學(xué)“哇”的一聲吐了。吐得滿(mǎn)地都是，里面什么都有。頓時(shí)，一股難聞的氣味迅速在班里蔓延開(kāi)來(lái)。有的同學(xué)捂著(zhù)口鼻，有的同學(xué)發(fā)出鄙夷的聲音。老師問(wèn)誰(shuí)愿意去收拾。這時(shí)，這位同學(xué)毫不猶豫地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“我去！”大家都在繼續聽(tīng)課，而他迅速拿來(lái)了拖把，認認真真，仔仔細細地拖著(zhù)，一點(diǎn)味道也沒(méi)有。這時(shí)，他已累得氣喘吁吁，小臉漲得通紅，汗水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，但臉上卻是一副滿(mǎn)足的樣子。接下來(lái)，數學(xué)口算測試時(shí)，那位同學(xué)又吐了。這次老師沒(méi)說(shuō)，他依然過(guò)去收拾了。因為他也想得一百分，所以稍微猶豫了一下，但他最終放棄了測試，去幫助那位同學(xué)。我看到這里，非常感動(dòng)，非常敬佩！
描寫(xiě)同學(xué)作文 13
我們班有一個(gè)“拖拉機”，他干什么都慢，吃飯慢，寫(xiě)作業(yè)也很慢，所以我們給他取了一個(gè)外號，叫“拖拉機”。
“丁零零……”上課鈴聲響了。大家都坐在位子上了，只差一個(gè)“拖拉機”還沒(méi)有回來(lái)，周老師只好先開(kāi)始講課。上課已經(jīng)五分鐘了，“拖拉機”才拖拖拉拉地走進(jìn)教室，看看同學(xué)們手里拿的作業(yè)本，才知道老師在講作業(yè)本上的習題。他這才開(kāi)始從書(shū)包里拿書(shū)，他摸了半天才摸出一本數學(xué)書(shū)。周老師看了，非常生氣，吼道：“你能不能讓人不要那么操心呀！”說(shuō)完，幫他拿出了作業(yè)本，讓他寫(xiě)。
下課的鈴聲響了，當然同學(xué)們的作業(yè)本一定都寫(xiě)完了，他們陸陸續續地出去打飯了，只有“拖拉機”第二題都還沒(méi)有寫(xiě)完。
吃飯了，他又是最后一個(gè)排隊，盡管他想第一個(gè)，可是沒(méi)有辦法呀，誰(shuí)叫他是“拖拉機”呢，肯定是最后一個(gè)排隊的。只見(jiàn)他慢吞吞地拿起勺子吃了一口飯，又夾了一點(diǎn)菜，還從抽屜里拿出一本漫畫(huà)書(shū)，一邊吃著(zhù)一邊看著(zhù)，一直等到阿公來(lái)收盤(pán)子了，這才想起，飯還沒(méi)吃完呢！
這就是我們班的“拖拉機”，如果你還想見(jiàn)見(jiàn)他的.話(huà)，你就來(lái)我們班見(jiàn)見(jiàn)吧，因為他總是最后一個(gè)走的。
描寫(xiě)同學(xué)作文 14
一個(gè)有趣的同學(xué)我們班有個(gè)有趣的同學(xué)，他叫小亮，他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。
小亮的個(gè)子又瘦又矮，象個(gè)小木樁，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他機靈過(guò)人，一肚子的鬼主意。他自稱(chēng)為“搞笑巨星”、“算死亮亮”。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，忽然只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“馮馨雨，受死吧！”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，“算死亮亮”已經(jīng)朝我迅速地沖了過(guò)來(lái)。
頓時(shí)，我醒悟了過(guò)來(lái)，等到他快要撞到我的一剎那，我突然像西班牙斗牛士一樣往旁邊一側身，而他呢，就像那頭笨笨的'牛來(lái)不及剎閘，猛的一下字就摔在了地上，滿(mǎn)身的泥土狼狽極了！全場(chǎng)的人都哈哈大笑，我高興得合不攏嘴，“算死亮亮”也笑得在地上直打滾。
還有一次，“搞笑巨星”跑到學(xué)校的綠色長(cháng)廊去玩，他看見(jiàn)紫藤的枝葉垂落在地上形成了一個(gè)秋千，他立刻就坐了上去，腳還不停地晃來(lái)晃去，臉上露出得意的微笑，好像在說(shuō)：“你們看，我多會(huì )享受！”
正當他神氣揚揚地向我們炫耀時(shí)，那個(gè)天然秋千忽然斷了，他一下摔了個(gè)四腳朝天，剛才那股神氣勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，樣子十分滑稽。
小亮啊小亮，你給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè )��！
描寫(xiě)同學(xué)作文 15
這個(gè)季節，是炎熱的季節。
這個(gè)季節，是悲傷的季節。
這個(gè)季節，是說(shuō)：“bye--bye”的季節。
這個(gè)季節，是畢業(yè)的季節。
時(shí)光荏苒，轉眼我們已經(jīng)從“懵懂”到達“青蔥”。歲月蛻去了我們一身稚氣，卻在一步步將我們推向分離。我們將畢業(yè)了。
這一個(gè)清雅不失大氣的木盒，復古的環(huán)是它的鎖，盒上印著(zhù)一個(gè)紅紅的心，將一張張同學(xué)的臉，印在這里的`木盒里是一張張紙，代表著(zhù)一顆顆不愿分離的心，將他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在這里。不同顏色的筆，不同的字跡，在這里，不分男女，都飽含著(zhù)一顆期待的心，期待在同一所學(xué)校，同一個(gè)年級，同一個(gè)班，我們可以再次相遇，那將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
看那飛揚的筆畫(huà)，它是多么的熟悉，數年間的培育，最懷念的，還是這漂亮的字體。呵，不知培養了多少桃李，不知您在將來(lái)還是否記得，曾經(jīng)的曾經(jīng)，有一個(gè)“六(三)班”這樣的班級，在您的悉心管教下走了出來(lái)。
看，那一張張紙，聽(tīng)，那一顆顆心，感受這個(gè)世界。太陽(yáng)升上來(lái)了!鳥(niǎo)兒飛起來(lái)了!我們，長(cháng)大了!
描寫(xiě)同學(xué)作文 16
我們班有一位同學(xué)，她很胖也很懶惰，但她居然是勞動(dòng)委員。
第一天上任，她就風(fēng)風(fēng)火火地問(wèn)老師勞動(dòng)委員的職責是什么。老師告訴她，你就配合班長(cháng)管好班級衛生這一塊。于是她像模像樣的拿個(gè)本子去請教班長(cháng)大人，班長(cháng)呢也幫她制定了一系列的規則，沒(méi)想到這學(xué)期班級的衛生在她的管理下，與上學(xué)期比真是天壤之別。她的'懶成了有名無(wú)實(shí)了。早上幾乎第一個(gè)到校，下午放學(xué)最遲離校。這也太奇怪了吧！
更令人驚訝的是她還敢跟老師作對。一次體育課上，老師讓我們跳繩或做仰臥起坐，她找了個(gè)同學(xué)一起做仰臥起坐，她們倆才交換做了幾次，她就做不動(dòng)了，老師見(jiàn)了走過(guò)去叫她繼續做，可她偏不聽(tīng)，反而躺在那兒悠閑地唱起歌來(lái)，老師見(jiàn)她那個(gè)樣子，便找來(lái)一根棒想嚇唬她，她生氣啦！一骨碌爬起來(lái)，把老師手中的棒搶過(guò)來(lái)折斷了。折斷了之后，她居然還有心情笑，老師拿她都沒(méi)轍了，過(guò)了一會(huì )兒，她見(jiàn)老師還生氣，于是又找上前去，拉住老師的手，施展她的“溫柔功”,搞得我們是哈哈大笑。老師也只得作罷。
這就是我的同學(xué)——倪爾燕。
描寫(xiě)同學(xué)作文 17
我有一個(gè)好同學(xué)—孟子涵，她是認真、負責的英語(yǔ)課代表。
有一次，我找她查英語(yǔ)作業(yè)，當我把我寫(xiě)完的作業(yè)本交到她手上時(shí)，我心想：這可是我認認真真寫(xiě)完的，一定可以過(guò)關(guān)的。沒(méi)想到她仔細地看了又看，把手落在了本子上說(shuō)：“你看，這個(gè)句子怎么沒(méi)有標點(diǎn)呀，快回去改�！蔽艺f(shuō)：“就一個(gè)小小的標點(diǎn)，老師不會(huì )發(fā)現的，就讓我過(guò)關(guān)吧！”她卻嚴肅地說(shuō)：“不行，如果老師發(fā)現了，你就不能加杠了，而且這種行為是不對的'，好孩子要誠實(shí)！”我聽(tīng)完，無(wú)奈地回去把標點(diǎn)加上了，又找她檢查，她卻又說(shuō)：“你看，這個(gè)逗號的圈不圓，不夠彎，一看你就沒(méi)有認真寫(xiě)�！蔽也桓吲d地說(shuō)：“你怎么查的這么嚴呀�！彼f(shuō)：“這都是為你好，你不想得一個(gè)名副其實(shí)的一百分嗎？”我想了想，只好又回去改了一遍。因為她的認真負責，所以我這次的英語(yǔ)作業(yè)得了滿(mǎn)分，還受到了老師的表?yè)P，我非常高興，并很感謝孟子涵，如果沒(méi)有她，我不會(huì )取得這樣的成績(jì)。
這就是我的好同學(xué)孟子涵，一個(gè)認真、負責、誠實(shí)、肯幫助他人的好學(xué)生，我要向她學(xué)習。
描寫(xiě)同學(xué)作文 18
我們班有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)——丁佳琳。
丁佳琳的個(gè)子高高的，無(wú)論是做操還是排座位，總是在最后一個(gè)，白里透紅的臉水嫩嫩的，像一個(gè)紅撲撲的大蘋(píng)果，一雙水汪汪的眼睛在濃濃的眉毛映襯下，顯得非常有神，真像兩顆圓溜溜的黑珍珠，小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道德嘴巴，一笑，就露出了一口白玉般的牙齒。嘴邊還有兩個(gè)小酒窩。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，黑黑的發(fā)箍上有一個(gè)金色的蝴蝶結，在陽(yáng)光下，蝴蝶結發(fā)出耀眼的`光芒，格外引人注目。
丁佳琳做事認真負責。每當她值日時(shí)，總能早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)我們早讀，教室里朗朗的讀書(shū)聲，就有丁佳琳的一份功勞，領(lǐng)讀、組織紀律、加星，她都完成得一絲不茍。她還是我們班的英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)課前，她都把作業(yè)本發(fā)好，為英語(yǔ)課做好準備，從不用老師操心。
丁佳琳學(xué)習也很認真。上課時(shí)，她非常專(zhuān)心，老師提出問(wèn)題，她就舉起手回答問(wèn)題，每次都得到老師的表?yè)P。她在課上的作業(yè)完成得非常好，非�？�，交上去，肯定會(huì )在前十名，而且字也寫(xiě)得很好，那一頁(yè)頁(yè)整潔如新的作業(yè)令同學(xué)們連連贊嘆。
描寫(xiě)同學(xué)作文 19
雖然我不成熟，但我有肩負重任的肩膀。雖然我是一棵不起眼的小草，但是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，我已經(jīng)站了很多次了。雖然是晚上，我們還是要挑燈夜戰...再偉大的人也有倒下的時(shí)候，但一旦倒下，他就會(huì )站起來(lái)，勝利。同學(xué)們，我們要學(xué)習強。在學(xué)習中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)。
三年級的.時(shí)候不知道怎么學(xué)習，也沒(méi)有辦法學(xué)習。雖然我很努力，成績(jì)還是不好，但是我不放棄，繼續努力。第一學(xué)期語(yǔ)文85分，數學(xué)95分，第二學(xué)期語(yǔ)文60分，數學(xué)83分。我有點(diǎn)氣餒。睡覺(jué)的時(shí)候想到一句話(huà):就算摔一百次，也要第101次站起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得有很多科學(xué)家經(jīng)常做實(shí)驗失敗。有些人差點(diǎn)喪命。比如愛(ài)迪生實(shí)驗失敗，耳聾，就被打了。諾貝爾實(shí)驗炸藥，差點(diǎn)丟了命。我的挫敗感是什么？我不能被困難嚇倒。我想從跌倒的地方站起來(lái)。我又想起王老師的一句話(huà):“成功的人找方法，不成功的人找理由�！笔堑�，我想找到辦法。我咨詢(xún)同學(xué)和老師。我意識到我的學(xué)習方法的不足，并試圖改進(jìn)它。經(jīng)過(guò)努力，到了四年級，終于考了全鎮第一，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。
如果你跌倒了，你應該站起來(lái)。如果你跌倒了，你應該站起來(lái)。我們應該成為強有力的學(xué)習者。
描寫(xiě)同學(xué)作文 20
活寶，就是他做什么事別人都管不著(zhù)。我們班的“大活寶”呀，是個(gè)小胖子。
這小胖子，饅頭似的臉蛋上，有著(zhù)一對紅撲撲的小酒窩，看上去可愛(ài)極了！不光臉上肥，身上更是肉嘟嘟的'，活像一個(gè)小肉團兒。
為什么說(shuō)他是個(gè)大活寶呢？一次體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。正當大家玩得開(kāi)心時(shí)，我突然發(fā)現那小子趁體育老師不注意，竟把一個(gè)怪獸大頭貼貼到老師身上去了。
老師一開(kāi)始到?jīng)]有什么反應，還是后來(lái)，有同學(xué)發(fā)現了，立即報告老師。老師一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)有去把大頭貼摘下來(lái)，而是用“火箭發(fā)射”的方法，用力將小胖子推倒“九霄云外”。湊巧，小胖子竟撞到了我的身上，害得我摔了個(gè)四腳朝天。他見(jiàn)我一副痛苦的樣子，裝著(zhù)在我旁邊哭泣，還一邊大喊大叫：“大娘��！你沒(méi)事兒吧！我馬上撥打120，幫你搶救！”聽(tīng)了這話(huà)，我笑得上氣不接下氣。
還有一次，老師不在，班上管大家。還沒(méi)等老師走1分鐘，“活寶”就登場(chǎng)了。也站在椅子上，把文具盒當吉他，用另外一只手撥動(dòng)“吉他”的弦，臉上還裝出一副痛苦樣兒，逗得大家大笑一陣。
這就是我們班的“大活寶”――WTC。
描寫(xiě)同學(xué)作文 21
在我6年的學(xué)習生涯中，有許多幫助我的同學(xué)。但是，給我最印象深刻的就是他，他是誰(shuí)?先不告送你。請接著(zhù)往下看。
他在我們班，個(gè)子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發(fā)雜亂而烏黑，臉長(cháng)長(cháng)的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，別看他戴著(zhù)眼鏡，其實(shí)學(xué)習一點(diǎn)也不好，但是，她又一項運動(dòng)非常好，那就是——打籃球。
他酷愛(ài)打籃球。我每次來(lái)到學(xué)校都看到他和幾個(gè)“球迷”在打球，有時(shí)竟達到廢寢忘食的`地步，我們不讓他打了，他非但不聽(tīng)，還說(shuō)：“你們懂什么，這叫享受�！蔽颐粗缓脫u搖頭走了。
還有一次，更能體現出他酷愛(ài)打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛生區去打掃了，所以就沒(méi)擔心。沒(méi)想到過(guò)了大半節課他才回來(lái)。原來(lái)，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評。我以為它再也不敢在課間打球了，沒(méi)想到，他“老毛病”又犯了，唉。
現在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見(jiàn)了他，別忘了跟他打招呼呀。
描寫(xiě)同學(xué)作文 22
六年（七）班有這樣一個(gè)人，身手不凡，有讓人瑟瑟發(fā)抖的笑，也有讓人不敢恭聽(tīng)的“長(cháng)沙獅子吼�！�
陰險的笑
她的笑實(shí)在讓人不敢恭敬，讓人瑟瑟發(fā)抖。當她笑起來(lái)的時(shí)候，身子一抖一抖的，露出了一對虎牙眼睛發(fā)著(zhù)暗淡的冷光，那笑容不禁讓人想起《笑貓日記》的主人公笑貓的冷笑，那眼光不禁讓人回想起《西游記》中孫悟空的火眼金睛。
“辣子”訓人牛！
讓人更害怕的就是“辣子”訓人時(shí)所用的絕招“長(cháng)沙獅子吼�！币虼税嗉壷杏侄嗔艘痪渲{言“天不怕，地不怕，就怕“辣子”來(lái)管事�！�
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，在操場(chǎng)上傳來(lái)一陣霹靂般的響聲，不用說(shuō)，又是“辣子”來(lái)管事。走近一看，所料不錯。只見(jiàn)她眉毛一挑眼睛一瞪，嘴巴一張一合的，活像一只火冒三丈的大老虎。突然，“辣子”發(fā)出了那讓人不敢恭聽(tīng)的.“長(cháng)沙獅子吼�！睕_斥著(zhù)我欲聾的聲音在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)，嚇得鬧事的男生呆若木雞，回過(guò)神后連忙抱頭鼠竄。當嚇跑那個(gè)鬧事的人，“辣子”全心的笑了。
嘻、嘻，這人究竟是誰(shuí)呢？那就是我們班出名的“辣子”——張穎，她雖然委潑辣，但她也是我們班名副其實(shí)的“和事佬”呢！
描寫(xiě)同學(xué)作文 23
我在馬老師作文優(yōu)選十一班學(xué)習，十一班的同學(xué)有很多，但令我印象最深刻，最值得我學(xué)習的就是小迪同學(xué)。
小迪同學(xué)個(gè)子很高，長(cháng)長(cháng)的腿，瘦瘦的身子，高挺的`鼻梁。小迪在我們作文班，也算是佼佼者，他很愛(ài)背詩(shī)。
記得有一次，老師布置我們要用兩周的時(shí)間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉眼間，兩個(gè)星期就到了，全班同學(xué)幾乎都沒(méi)有背下來(lái)，但唯獨小迪同學(xué)背了下來(lái)。他自信地站在講臺上，為我們大聲背誦《春江花月夜》�！按航彼B海平，海上明月共潮生…….”嗓音洪亮，語(yǔ)速平緩，富含感情。所有人都靜靜地聽(tīng)著(zhù)，這一刻教室里寂靜得掉下一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，當小迪背誦完畢后，大家都給他點(diǎn)了大大的一個(gè)贊。
還記得有一次，班級里進(jìn)行輪流講授古詩(shī)活動(dòng)。小迪同學(xué)自告奮勇報了名，他細致地給我們講解了《望岳》這首古詩(shī)。從詩(shī)題、作者簡(jiǎn)介、重點(diǎn)詞義和注釋?zhuān)麄�(gè)講解的過(guò)程如行云流水，還擴展了許多課外的小知識及常識積累，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味。
小迪同學(xué)學(xué)習認真刻苦，一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，受到了許多同學(xué)及家長(cháng)的稱(chēng)贊，他真值得我學(xué)習��！
描寫(xiě)同學(xué)作文 24
我的同桌是一個(gè)小胖子，圓嘟嘟的臉上，擠出兩只炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠黝黑發(fā)亮，嘴不論什么時(shí)候總愛(ài)擺出一些奇妙的花招。
唉！老師您怎么讓我和他坐在一桌呢，想想也奇怪？我偷偷瞅了他一眼，他正在埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，那圓圓的蘋(píng)果臉，微微上翹的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴，在我眼里總覺(jué)得有些討厭，誰(shuí)讓他做我同桌呢？我們太太平平的過(guò)了兩天，彼此也到合的來(lái)，只是沒(méi)朋友那樣的親密，這對我來(lái)說(shuō)也是一件頭痛的`事，一向喜歡和朋友或同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，一刻也不肯閑著(zhù)，可跟他一起說(shuō)笑，我一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。
有一次，換了座位還沒(méi)過(guò)兩天，后面的那對同桌也吵起架來(lái)了，一直在推桌子，我愛(ài)管一些閑事看他們吵起來(lái)挺擔心的，我同桌好像當這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，表現出一幅若無(wú)其事的表情，我忍無(wú)可忍了，上前說(shuō)道：“今天你是值日班長(cháng)，出了事你不管的嗎？”他冷靜的對我說(shuō)：“讓他們自己處理我們管了，有什么用？”我心想既然值日班長(cháng)也不管了，我為什么要管。他只對自己的成績(jì)關(guān)心。
我們的性格有很大的差異，他不招惹我，我當然也不會(huì )有意招惹他的，希望我會(huì )改善自己的缺點(diǎn)。希望他也改正自己的不足。這就是我的同桌——陶嘉豪。
描寫(xiě)同學(xué)作文 25
馬賽賽是一名外地生，這學(xué)期剛轉入我班。他今年才十三歲，卻長(cháng)得人高馬大，力氣也很大。相處還不到一個(gè)月，我就對他刮目相看了。話(huà)還得從他的為人處事上說(shuō)起。
星期三的時(shí)候，我班有一節信息技術(shù)課，同學(xué)們像往常一樣蜂擁著(zhù)向電腦教室跑去，教室里只剩下了“唐老鴨”梁家誠。梁家誠是一個(gè)可憐兒，兩腿自幼殘疾，行動(dòng)十分困難，走路時(shí)全身?yè)u擺，常常自個(gè)兒摔倒。他平時(shí)除了教室里上的課其他課一概不上，今天也是一樣，只見(jiàn)他失落地坐在教室的一角。馬賽賽看見(jiàn)這情景，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起梁家誠就向三樓的.電腦室走去。爬三樓很不易，我們赤手空拳也都累得氣喘吁吁，馬賽賽的累便可想而知了，但馬賽賽沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
還有一件事，我班吃快餐要選一名衛生管理員，由于是一項苦差使，因此沒(méi)有一個(gè)人報名，但馬賽賽卻自告奮勇地對老師說(shuō)：“這項工作我來(lái)做！”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。每天午餐完畢，他就先打來(lái)一桶水，擦桌子，揩墻壁，再拿起拖把把教室拖干凈，常常累得滿(mǎn)頭大汗，可他從不叫一聲苦。
這樣的好同學(xué)簡(jiǎn)直是千載難逢��！馬賽賽，我要夸夸你：“你是好樣的！”
描寫(xiě)同學(xué)作文 26
他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非�？�，就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個(gè)字母“B”，頭發(fā)黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來(lái)回轉動(dòng)，特別靈活。
記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得較慢，而他寫(xiě)得非�？�，寫(xiě)完便去食堂吃飯了，我以為等會(huì )兒會(huì )被他嘲笑，當我寫(xiě)完作業(yè)便跑向食堂，還沒(méi)走近食堂，遠遠的便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的.身影，走近一看，原來(lái)是他！沒(méi)想到他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，我一問(wèn)才知道原來(lái)他一直站在那兒等我，此時(shí)，他并沒(méi)有嘲笑我，我問(wèn)道：“你為什么會(huì )等我呢？”他答道：“因為我們是朋友�！背酝觑�，我開(kāi)始打掃衛生，因為他是擦瓷磚的，他迅速的完成自己的任務(wù)，便來(lái)幫我一起打掃公共區……
這就是我身邊的同學(xué)，我的好朋友，他有一顆鉆石般的心，他助人為樂(lè )的精神值得我學(xué)習。他是誰(shuí)？他就是---謝壘勵，你們想認識這樣的同學(xué)嗎？
描寫(xiě)同學(xué)作文 27
提起胖，那沒(méi)有誰(shuí)比我們班那了不起的肥胖俠更重了。你說(shuō)什么，不信？那看看下文你應該就會(huì )恍然大悟。
有請本世紀最胖、最偉大的肥胖俠閃亮登場(chǎng)！“來(lái)，music！”咦？不是說(shuō)好的肥胖俠嗎？怎么沒(méi)了人影呢？甭著(zhù)急，你看那不就是嗎？“砰砰”“砰砰�！边@，這個(gè)肚子是中方打敗日方的秘密武器。一條快被肉擠爆炸的褲子，一件本是大衣卻只能在他身上當馬甲的'衣服，還有一張全是肉的臉龐，真是一個(gè)活生生的“咖喱肉丸”啊，只見(jiàn)肥胖俠大聲喊：“肥胖俠駕到，還不速速來(lái)膜拜！”全班看著(zhù)看著(zhù)那葫蘆似得身材線(xiàn)條哈哈大笑。
這個(gè)肥胖俠，雖然胖，但身手似猿猴，可謂是靈活的胖子，他平時(shí)也很喜歡樂(lè )于助人，令我印象最深的是那一次。
那會(huì )，只見(jiàn)肥胖俠他那超能順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了他們組的人正小聲的說(shuō)：“誰(shuí)能借我一支筆��？”那肥胖俠立馬轉換形態(tài)變成“肉彈戰車(chē)”那起筆滾到那個(gè)人旁邊“來(lái)，這把筆給你吧�！薄爸x謝你，肥胖俠�！薄皼](méi)事，這是肥胖俠的職責啊�！彼�有很多很多助人為樂(lè )的是，三天三夜也講不完哦。
看完了這篇文章，你的腦海里浮現出了一個(gè)龐大的身影了吧，對，他就是肥胖俠――王濤。我這篇文章他看見(jiàn)了怕是會(huì )打死我咯！
描寫(xiě)同學(xué)作文 28
我們班有一個(gè)小“能人”。她就是家喻戶(hù)曉的“百靈鳥(niǎo)”公主——王駿飛。她，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)蒜頭鼻，一對柳葉眉，扎著(zhù)一個(gè)烏黑的頭發(fā)。她的歌聲特別的.動(dòng)聽(tīng)。誰(shuí)聽(tīng)了就會(huì )沉醉于其中。所以我特別地佩服她。
記得有一次，是去上音樂(lè )課。記得當時(shí)我們學(xué)了一首歌名字叫小黃鸝鳥(niǎo)兒，老師先教了我們幾遍，然后看我們整體唱得不錯。就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )唱這首歌？”同學(xué)們聽(tīng)了以后，教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，王駿飛自告奮勇的舉起手來(lái)。老是看別人都沒(méi)有舉手，就說(shuō)：“好吧，那就你來(lái)唱吧！”接著(zhù)就娓娓動(dòng)聽(tīng)的唱了起來(lái)：“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊，你可知道��？遼闊的草原美如畫(huà)。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我仿佛還沉浸在其中，呆呆地從那里坐著(zhù)。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒(méi)下課吶！她的歌聲簡(jiǎn)直太動(dòng)聽(tīng)了，像一只活潑可愛(ài)的“百靈鳥(niǎo)”。簡(jiǎn)直太像了。只要每到音樂(lè )課，都會(huì )時(shí)不時(shí)看見(jiàn)她的身影。這就是人稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”公主的王駿飛。一個(gè)能歌善舞、多才多藝、活潑開(kāi)朗的小公主。
真不愧稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”��！你們了解這個(gè)小公主了嗎？“百靈鳥(niǎo)”公主，只要一聽(tīng)她這個(gè)歌聲，再多的煩惱也被她干的無(wú)影無(wú)蹤啦！真的！
描寫(xiě)同學(xué)作文 29
他有著(zhù)短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。
徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來(lái)，嘴巴想掛上了鎖似的`，怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案，然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥(niǎo)似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì )兒跳繩，一會(huì )兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話(huà)可多了!有一次，我盛好菜回來(lái)，只見(jiàn)他一臉嬉笑，邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，邊上的同學(xué)都忙著(zhù)吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話(huà)比飯還多，惹得同學(xué)們忍不住都捂住耳朵，求他別說(shuō)了!他才嘟噥著(zhù)慢悠悠地停了下來(lái)!
這就是我的同學(xué)徐子楠，你說(shuō)他可愛(ài)嗎?
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