寫(xiě)人物同學(xué)作文七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人物同學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇1
快開(kāi)學(xué)了分離也有兩個(gè)月了，現在才寫(xiě)這篇文章好象有點(diǎn)不適合心里其實(shí)感慨萬(wàn)千，相處了三年的同學(xué)說(shuō)離開(kāi)就離開(kāi)以后不知道什么時(shí)候能相見(jiàn)。天下無(wú)不散之筵席，我向來(lái)是不喜歡這句話(huà)的分離那天我們沒(méi)有一個(gè)哭了是我們大家沒(méi)有感情么，不是的大家心里其實(shí)比誰(shuí)都痛我的心里略過(guò)一絲悲傷
婧，我們曾經(jīng)一起上學(xué)，一起玩耍夕陽(yáng)下，總有我倆快樂(lè )的身影以后每天放下學(xué)的路就沒(méi)有人陪我走了以后夕陽(yáng)下也許只有我一個(gè)人的身影了婧，你在別的學(xué)校一定要快樂(lè )哦祝福你婧，你是我永遠的朋友，不管以后我們還能不能一起上下學(xué)了但我們的那份我們共同的回憶會(huì )一直保存在我心里最美好的地方
九年級九班，這里有我太多太多的快樂(lè )和這里所有人的回憶，友誼將是我一生中最寶貴的東西在這個(gè)溫暖的班級體里我學(xué)到了學(xué)多朋友們不管我有千絲萬(wàn)縷的不舍每個(gè)人都有自己的路要走我相信你們以后在別的學(xué)校也一定會(huì )交的很多朋友的請不要忘記在這里的所有的回憶不要忘記所有的快樂(lè )
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇2
瞧！她走過(guò)來(lái)了，她漂亮極了。沒(méi)錯，就是她，她叫夏雨詩(shī)。你可別看她瘦瘦的，她可是在本屆貴陽(yáng)市環(huán)西小學(xué)運動(dòng)會(huì )中參加運動(dòng)項目在四（7）班里參賽最多的女孩呢！
你去問(wèn)她：“你參這么多比賽，沒(méi)有壓力嗎？”她會(huì )說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力嘛！”雖然她這次比賽單人的比賽項目沒(méi)有一項獎項，可她說(shuō)：“沒(méi)事，只要班級得獎，我得不得獎都無(wú)所謂�！泵看温�(tīng)她說(shuō)這一句話(huà)時(shí)，都覺(jué)得她的心理素質(zhì)特好，因為別人自己看到自己沒(méi)有得獎時(shí)，都會(huì )責怪這給責怪那個(gè)的�？伤齾s沒(méi)有這樣，所以我說(shuō)她的心理素質(zhì)好。
而且她還是我的知音呢！每當我有傷心事時(shí)，她總會(huì )安慰我，想辦法讓我高興起來(lái)。比如說(shuō)：“老師交代的事我沒(méi)有完成時(shí)�！彼龝�(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，下會(huì )記住��！我們去玩吧，你就會(huì )忘記的�！�
她一到星期6。7特忙，她要學(xué)書(shū)法。繪畫(huà)。英語(yǔ)，可累啦！想要邀請她去玩，門(mén)兒都沒(méi)有。為何？沒(méi)有時(shí)間��！看來(lái)，她的媽媽想要把她培育成天才��！可憐了她，為了將來(lái)好，現在苦一下吧！
這就是我的好朋友“夏雨詩(shī)”，我可喜歡她了。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇3
我們班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我們把他叫老高，他跟宋小寶有一拼，他不僅在我們班表演過(guò)小品，還在學(xué)校慶“六一”活動(dòng)中，一個(gè)人可以表演好幾個(gè)節目呢！
那天，下課了，我去找老高踢足球，在教室和校園找遍了，也沒(méi)見(jiàn)他個(gè)人影。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他在陽(yáng)臺上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爺爺叫啥？”這句話(huà)可把我問(wèn)住了。我倆說(shuō)笑著(zhù)就來(lái)到樓下，幾個(gè)同學(xué)正等著(zhù)我倆踢足球呢，這時(shí)，老高高興得不得了！
比賽開(kāi)始，我一腳將球傳給老高，只見(jiàn)他腳一伸，手一擺，我們以為他一腳能踢進(jìn)球門(mén)，只聽(tīng)“啪”的一聲，球只動(dòng)了一毫米，而他的鞋卻在空中轉了幾個(gè)圈，這下子，把大家笑得前仰后合。而老高“啪”一腳，把球踢進(jìn)球門(mén)。唉呀，媽呀！老高這裸踢呢！他樂(lè )了，一邊笑一邊說(shuō)：“我這腳可是天下第一香港腳�！边@話(huà)，又把大家逗得開(kāi)懷大笑，老高不愧是“笑王”呀！
“六一”兒童節快到了，老高可是大顯身手的時(shí)候，他一連報了四個(gè)節目。我的天哪！他不怕演傻了嗎？第一個(gè)節目是他表演的《老頭和淘氣包》，表演開(kāi)始，老高拿了一個(gè)鉛筆袋說(shuō)：“小淘氣包，我捉到你了�！比缓�，又模仿淘氣包發(fā)出“卟卟”的聲音，說(shuō)：“小老頭，嘗嘗我的臭屁吧！”他一邊說(shuō)，一邊捏著(zhù)鼻子，生氣地說(shuō)：“小淘氣包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，干嗎放這么臭呀！”這句話(huà)惹得同學(xué)們哄堂大笑，連王老師也不例外。
這時(shí)，老高又裝成小淘氣包，傻笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，我沒(méi)吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭襪子�！苯淌依镉质且魂嚧笮�，老高這“笑王”的稱(chēng)號可真不是浪得虛名。
前幾天，我們班慶“元旦”節目中，最有趣的就是由老高和幾名同學(xué)表演的小品《一節自習課》，小張飾老師，只見(jiàn)他走到講臺，一本正經(jīng)地說(shuō)：“上課！”這時(shí)，老高扮演的是學(xué)生，他氣喘吁吁地站在門(mén)口喊：“報告！”“老師”問(wèn)：“你干什么去了？”老高低著(zhù)頭回答：“去做身體無(wú)用組織手術(shù)�！薄袄蠋煛庇种貜蛦�(wèn)了一遍，老高還是低聲地說(shuō)：“去做身體無(wú)用組織手術(shù)�！薄袄蠋煛甭�(tīng)了皺著(zhù)眉，嚴肅地對老高說(shuō)：“你能不能說(shuō)人話(huà)？”這次，老高老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“老師，我去理發(fā)了�！本瓦B我也差點(diǎn)笑出聲來(lái)。接著(zhù)，“老師”又問(wèn)：“今天是星期幾？你這周遲到幾次了？”老高沉思了片刻，說(shuō)：“星期四，遲到四次�！彼�編了一個(gè)順口溜：“今天星期四，小四去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，想去試一試，結果打成西紅柿……”
這就是我們班的“笑王”——老高，他的幽默細胞豐富，常常笑話(huà)連篇，為我們班的課余生活帶來(lái)不少樂(lè )趣！
老高，你不但是班里的“笑王”，也是我的好伙伴、好兄弟。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇4
我們班是個(gè)快樂(lè )的班級，因為我們有一個(gè)幽默的班主任，在這個(gè)快樂(lè )的班級里，我有許多同學(xué)和要好的朋友，其中朱少偉和蘇航最好，我就來(lái)講講蘇航吧。
我們班有一個(gè)數學(xué)天才——蘇航，據說(shuō)他連初中的知識都懂，我們現在的知識他幾乎是聽(tīng)也不用聽(tīng)就會(huì )了，我們和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，看來(lái)以后還要多加努力。蘇航身子挺瘦的，可其實(shí)他是很會(huì )吃的，有時(shí)吃?xún)赏攵疾粔�，可不知為什么他就是那么瘦，他的身高有一米五一，一般，沒(méi)沈威高，沈威是全班最高的，同時(shí)也是最胖的的人，蘇航是四川人，他夢(mèng)想哪天學(xué)校里能舉行吃辣比賽，他肯定穩拿第一。
蘇航這人很愛(ài)玩，每到下課，他總拉著(zhù)我說(shuō)：“王瑞成，不要做作業(yè)了，去玩了，再不玩就沒(méi)時(shí)間了�！蔽乙仓荒苋チ�，在班里蘇航創(chuàng )出了許多游戲，有砍砍的游戲，每人只能被砍五次，左手當盾牌右手當劍，有點(diǎn)好玩，還有新版捉迷藏等，都很好玩。
蘇航這個(gè)朋友我覺(jué)得交得值得，因為他非常有趣，而且又好。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇5
我們班里有一位同學(xué)，閃光點(diǎn)不少，那就是我的朋友—吳陽(yáng)。
吳陽(yáng)的個(gè)子不高，在班里評誰(shuí)小巧，算她一個(gè)吧！都四年級的學(xué)生了，可她還是那么小巧玲瓏。一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著(zhù)光。眼下，有一個(gè)小小的翹鼻子，十分可愛(ài)。她的那張小紅嘴好像永遠止不住，總是不停地說(shuō)。她可是我們的好朋友呢！
吳陽(yáng)學(xué)習還不錯，雖然算不上名列前茅，但也不是當學(xué)習尾巴的�！皩W(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)”。這句話(huà)剛好可以用在她的`身上。她有不會(huì )的、不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué)，非問(wèn)明白不可。就拿上一次的事來(lái)說(shuō)吧！
有一次托管，她正在做數學(xué)作業(yè)—基礎訓練，碰到了一個(gè)不懂的問(wèn)題，一時(shí)想不起來(lái)該怎么做，就“騰”的一下從座位上彈起來(lái)，拿著(zhù)數學(xué)基礎訓練跑到肖老師面前問(wèn)問(wèn)題去了。問(wèn)完后，還沒(méi)跑到座位前面就小聲對我們喊：“我知道拉！我知道怎么做拉！”我都被她嚇了一跳。說(shuō)完，她就迅速坐下，沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。
這就是我的朋友—吳陽(yáng)。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇6
“嘟——”，拔河比賽的終結哨聲響起，我們那拔河的同學(xué)都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上�？蓪γ娴膮s充滿(mǎn)了笑聲，我們這邊卻充滿(mǎn)了一句句安慰的聲音——信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我們敗給了七年級四班。
就在這時(shí)，活寶在人群中站了起來(lái)，接過(guò)老師的照相機，邊走邊說(shuō)：“我們好歹也是個(gè)NO·2，比NO·7好多了，來(lái)，站起來(lái)照個(gè)相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來(lái)的話(huà)。
他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴(lài)臉的劉德龍，他就是每日窮開(kāi)心的劉德龍。
他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的可以賽過(guò)西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫(huà)家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長(cháng)得又大又長(cháng)又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺(jué)還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒(méi)辦法體現出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開(kāi)的大瓜子。
他是一個(gè)十分樂(lè )觀(guān)的人，他的興趣愛(ài)好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個(gè)字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當成績(jì)單發(fā)下來(lái)的那一刻，“我驕傲”三字便會(huì )停一會(huì )兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無(wú)人能敵，無(wú)可動(dòng)搖的。過(guò)了一會(huì )兒，“我驕傲”三字便又會(huì )在他嘴中跳出。（孩子，你這么頑皮，你家里人知道嗎？）他這一點(diǎn)，各科老師都相當的生氣，因此的課余生活幾乎都是過(guò)的十分充實(shí)的。
還有，他的團結意識特強，我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團結意識的同學(xué)。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇7
他是一個(gè)古怪的男生。他胖胖的，眼睛略微有一些一大一小，比較黑，最引人注目的是他的眼睛經(jīng)常像做了賊似的轉來(lái)轉去，并且一轉就“干壞事”，難怪同學(xué)們一看他眼睛轉就知道他又干壞事或打壞主意了。
他讓我最難忘的一次是竟然在上課時(shí)間擾亂課堂。
那一次，我們校外施工，總發(fā)出“噠噠噠”的聲音，令在上課的我們心煩意亂。過(guò)了一會(huì )兒，出現了一些“咔咔咔”的聲音，我以為是外面施工的聲音，我看看大家，大家還在聽(tīng)課，我便不以為然�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，感覺(jué)聲音不對勁，老師本來(lái)講的就難，再來(lái)雜音，我根本聽(tīng)不進(jìn)去！我便開(kāi)始找“元兇”，一看大家也在找，哦，想到一起去了。老師看出了我們的不對勁，便瞟了眼“小老鼠”，果然是他！他正在用筆和鉛筆和演奏“擾亂課堂”樂(lè )曲，老師生氣了，后果很?chē)乐�！老師讓他上前面站�?zhù)，他無(wú)奈，先前走去，可是手里還在敲著(zhù)筆。老師氣急了，臉都氣得又紅變紫了，雙手緊握拳頭，恨不得上去打他一下，要是換了我們，我們也要打他，誰(shuí)讓他擾亂課堂了！我們都氣得快瘋了，他還是若無(wú)其事的靠墻站著(zhù)！我倒！
他就是那么古怪，還氣人！
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