實(shí)用的幫助同學(xué)作文三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的幫助同學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助同學(xué)作文 篇1
有一次,我走在回家的路上,突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我;仡^一看,原來(lái)是我的同學(xué)陳子豪。我走過(guò)去問(wèn):“你喊我,有事嗎?”
他紅著(zhù)臉慢吞吞地對我說(shuō):“你有沒(méi)有帶錢(qián)!蔽艺f(shuō):“有啊,干什么?”他有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“我沒(méi)錢(qián)坐公車(chē)了,你能借我1元錢(qián),明天還你!蔽衣(tīng)了痛快地說(shuō):“不就是一塊錢(qián)嗎,給你,不要還了?禳c(diǎn)吧,公車(chē)快到了!彼f(shuō):“謝謝你!”轉身坐上了公車(chē)走了。
回到家媽媽還夸我真棒!
這件事,在我的腦海里幾乎已經(jīng)忘記了。有一天,第二節課剛下課,同學(xué)們都跑出去玩了,陳子豪也正要下去玩,忽然他看到我還在座位上,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么不下去玩?”我說(shuō):“我還有一題不會(huì )做?”他說(shuō):“我來(lái)教你吧!
他給我講了一遍,問(wèn)我會(huì )不會(huì ),我說(shuō):“還是不會(huì )!比缓,他又一遍一遍地給我講,直到我會(huì )了為止。
通過(guò)這件事,讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂(lè )!而且還會(huì )讓我們的友誼更加的深。
幫助同學(xué)作文 篇2
在我的生活中,有著(zhù)父母對我的幫助,有著(zhù)老師對我的幫助,也有著(zhù)同學(xué)對我的幫助,而這些幫助里,我最想說(shuō)一說(shuō)的是同學(xué)的幫助。因為這是實(shí)在的滴水之恩,卻足以讓我當涌泉相報。
“給你!給你!”就在我考試時(shí),忘了帶2B鉛筆,急得大汗淋漓時(shí),坐在我側邊的同學(xué)趁老師沒(méi)注意,向我遞過(guò)來(lái)了一支筆。這位同學(xué)不是早就涂完了答題卡,而是正好有兩支2B鉛筆,她在準備涂卡的間隙中,從余光里瞥見(jiàn)了我因為沒(méi)有帶2B鉛筆而窘迫到大汗淋漓的模樣。她給我遞2B鉛筆時(shí),顯得比我還著(zhù)急。我想,她一定是明白沒(méi)有我此時(shí)沒(méi)帶2B鉛筆的焦急吧!
我接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的筆,輕聲對她說(shuō)了聲謝謝,她則用細小的動(dòng)作告訴我“答題要緊”。試想一下,要是我的這場(chǎng)考試,沒(méi)有這位同學(xué)遞給我的這支2B鉛筆,我又如何將所有的答案騰到答題卡上了,這就意味著(zhù)我的這場(chǎng)考試功虧一簣了吧!雖然對她而言,那只是一滴水而已,可是對我來(lái)說(shuō)卻是一滴解救了我的圣水,如果沒(méi)有這滴圣水,我一定“必死無(wú)疑”。
這就是同學(xué)對我的幫助,是實(shí)實(shí)在在的滴水之恩,卻足以讓我當涌泉相報。在經(jīng)歷了那一次考試沒(méi)有帶2B鉛筆之后,我每次考試之前都會(huì )在文具盒里放上兩支2B鉛筆以及兩塊橡皮擦,還有許多備用的水性筆,怕的就是在考試之中再遇到這樣的情況,也怕看見(jiàn)別人似我一樣忘了帶筆,我也可以有余力幫助同學(xué)。
當然,這還只是同學(xué)對我的一個(gè)幫助,還有許許多多的幫助,都在我的學(xué)習生活中發(fā)生著(zhù),這些幫助讓我在感動(dòng)之余,也成為了一個(gè)時(shí)常為他人做一些考慮的人。
幫助同學(xué)作文 篇3
來(lái)xx中學(xué)已經(jīng)快一年了,在這將近一年的時(shí)間里,我認識了許許多多待我友好的同學(xué),他們掙無(wú)私地幫助我。我對他們懷著(zhù)真誠的感激之情,因為他們關(guān)心我。
我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來(lái)這里時(shí),他展現出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”,凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候,他總能挺身而出,為人們維護公理正義。但在他著(zhù)嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒,同學(xué)們受了傷害,他也會(huì )在一碰安慰她們悲傷的心靈,因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò),我懂得他的'友好,他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚帆。
我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(cháng),心胸寬廣,樂(lè )于助人,將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高,卻有著(zhù)一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣,他也是同學(xué)們嚴重一道絢爛的一道風(fēng)景線(xiàn)。一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級群中的斗爭,十多個(gè)同學(xué)和我同臺相搏,,唯獨只有楊小萌一人在其中做調解,還與我單獨對話(huà),這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對此,我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》,她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現在,我才明白還有一位同學(xué)也是如此,他就是羅鈺婷。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué),并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人,因為每次數學(xué)考試她都在那兒跟我爭個(gè)第一,我與她也是強勁的對手,雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期,她不是我的敵人,卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人,我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般,我的情緒十分不好,他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調來(lái)幫助我解決憂(yōu)愁。她的話(huà)就仿佛是一泓清泉,滋潤了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題:“羅鈺婷,你覺(jué)得這次班上前五名會(huì )有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好,可她還是答道了我,我很感激她,畢竟她還認了我這個(gè)對手。
他是我真正值得感激的人,當然我也知道,像她這樣的人還有許多許多,只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
感謝你們,感謝所有曾經(jīng)幫助我的人,是你們的真誠打動(dòng)了我,我將感恩一生。
【實(shí)用的幫助同學(xué)作文三篇】相關(guān)文章:
幫助同學(xué)的作文12篇04-03
同學(xué)的幫助作文10篇04-17
同學(xué)的幫助作文8篇04-15
同學(xué)的幫助作文八篇04-15
同學(xué)的幫助作文四篇04-05