恰同學(xué)少年作文800字

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的恰同學(xué)少年作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三年高中匆匆，來(lái)不及留下太深的印記，而今回想卻有絲絲綿綿感悟在心中；看過(guò)太多渲染黑色高三的文章，待到自己去經(jīng)歷時(shí)竟沒(méi)有太多的感觸，流水光陰，現在想想自己居然也能以一過(guò)來(lái)人的身份來(lái)點(diǎn)牢騷，別有一番滋味！

　　回首自己的高中歷程，算不上一帆風(fēng)順，也枉談崎嶇坎坷，想當初自己躊躇滿(mǎn)志漫步青璜，還記得東坡學(xué)士“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，如今已將趕赴更高學(xué)府繼續自己的求學(xué)之路……

　　往事倏爾在目：三年，青璜山上留下我們或深或淺的足跡，松柏樹(shù)下記著(zhù)我們孜孜追求的身影；依然記得群鳳朝陽(yáng)的誓言，忘不了松濤陣陣的教誨；師長(cháng)們溫暖如春的關(guān)懷，同學(xué)們親密無(wú)間的友誼……望江環(huán)流，蒼松巍然，莘莘學(xué)子，情系青璜，一切都是那么的美好，那么值得留戀……

　　草木留情，還沒(méi)來(lái)得及“哭逝川”，曾經(jīng)的星光，已化作淡淡想念；那些美好的時(shí)光，漸漸滲入每個(gè)青璜學(xué)子的記憶，三年，母校給予我們的不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，更是面對未來(lái)機遇與挑戰的無(wú)比自信！

　　就像是戲劇會(huì )有殺青的一天，高考作為高中時(shí)代的終結，成為人生的一個(gè)分水嶺。

　　想到“高考”，人們更多聯(lián)想到的是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的場(chǎng)景，似乎高考就是一場(chǎng)關(guān)乎生死的戰役。其實(shí)不然，高考作為考試的本身也僅僅是一場(chǎng)結業(yè)考試而已，曾和朋友聊天，并不覺(jué)得高三像那些所謂“過(guò)來(lái)人”描述的.那般慘烈，而是人生一段特殊的旅程。

　　自認為很多東西都只在特定的時(shí)期才有其真正的含義，就像是高三生活給大多數人的那種“壓迫式”感受，如果將其作為一種高三才可能體驗到的心路歷程，便不覺(jué)得那種生活會(huì )是一種煎熬。

　　無(wú)所謂“勝者為王，敗者為寇”，考試本身就有其不確定性，關(guān)鍵要對自己有信心；不要做時(shí)代的憤青，也來(lái)個(gè)“炮轟中國教育體制”；翻開(kāi)生物課本的前言，你可以看到，人作為生物的一大特點(diǎn)就是能夠適應一定的環(huán)境，記得數學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“何為公平，就是做到一切平等就是公平”：要改變環(huán)境，首先，你要學(xué)會(huì )“生存”！

　　無(wú)論你是應試教育的弄潮兒還是溺死鬼，都應該保持一顆平常心，不能做到“無(wú)故加之而不怒”，也應淡看毫厘得失。坦言，高三給我的最大印象是“快”，大考小考將整個(gè)學(xué)年撕扯得支離破碎，在很長(cháng)一段時(shí)間里，你會(huì )感到麻木，對于考試的成績(jì)不再那樣在意，自己也曾為此大傷腦筋，最終也懸而未決，以致于渾渾厄厄地進(jìn)考場(chǎng)，造成許多無(wú)謂的失誤和遺憾。

　　“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，高三也是那樣，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，本人從自己的角度發(fā)了些許牢騷，也算是對自己已經(jīng)逝去的高中生活的一段總結，一篇追悼吧。

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