【實(shí)用】同學(xué)作文十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
奇葩這個(gè)詞，總是不是總會(huì )讓人有搞笑的感覺(jué)��？我的身邊就有一個(gè)十分特別的同學(xué)。
放學(xué)鈴聲響起，剛出教室門(mén)到我，就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我和四五個(gè)同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)，一起行進(jìn)了在回家的路上，沒(méi)想到，搞笑的事件卻發(fā)生在了我們身邊。
“�！敝宦�(tīng)一聲大喝，嚇得我們猛一剎午，差點(diǎn)摔倒在地，卻還不知道發(fā)生了什么事情。這時(shí)又聽(tīng)那個(gè)奇葩同學(xué)一臉壞笑地說(shuō)：“干什么呀，不就是我準備給你們講個(gè)笑話(huà)嘛！也用不著(zhù)這么夸張地歡迎吧！哈哈……”聽(tīng)了她的話(huà)，同學(xué)們這才明白過(guò)來(lái)，不由也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
一路上，我們都被她的笑話(huà)逗得忍不住捂著(zhù)肚子哈哈大笑，因為奇葩同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài)，簡(jiǎn)直超級搞笑，尤其是她的眼神，一會(huì )兒讓人覺(jué)得滿(mǎn)心歡喜，一會(huì )讓人覺(jué)得恐怖不己，一會(huì )兒……真可以和表情帝去拼一拼了��！(-)
可就在這時(shí)，意外的事情發(fā)生了：一輛小汽車(chē)快速向我們開(kāi)過(guò)來(lái)，可我們的笑聲蓋過(guò)了喇叭聲。當從笑聲里回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了，我趕緊大喊一聲："不好……”可我還是和車(chē)子來(lái)了個(gè)小小的擁抱，之后“啪”地一聲，我被摔到了地上。
“你們是怎么騎車(chē)的？”車(chē)主生氣地下了車(chē)，張嘴就數落了我們一通。
哎！這都是奇葩同學(xué)惹的禍，現在我算明白了，開(kāi)心的時(shí)刻，也要注意自身安全，因為安全第一嘛！
同學(xué)作文 篇2
今天下午我約樓上二年級好朋友去大學(xué)體育館鍛煉,我和我同學(xué)先在運動(dòng)場(chǎng)跑步一圈,再踢足球,踢好足球,我和同學(xué)滿(mǎn)頭大汗,媽媽幫我們擦好汗.我和同學(xué)又到羽毛館打羽毛球，我輸了，我就約他打籃球，打籃球我贏(yíng)了他，哈哈哈。媽媽又安排我和同學(xué)打乒乓球，我和同學(xué)都不會(huì )打乒乓球，我們打不好，乒乓球老掉在地上，我們累得在地上撿乒乓球，乒乓球打好。
媽媽就安排我和同學(xué)練習運球，開(kāi)始乒乓球老掉地上，在板上站不牢，我告訴媽媽乒乓球不聽(tīng)話(huà)，媽媽表?yè)P我和同學(xué)，說(shuō)我們運球都有提高，以后還會(huì )帶我們來(lái)練習。媽媽就帶我們回家啦，今天體育鍛煉真快樂(lè )。
同學(xué)作文 篇3
他的美名遠揚我們整個(gè)學(xué)校�！疤煜伦顟猩⒄l(shuí)及他”，只要說(shuō)起他的名字，校園內就會(huì )開(kāi)始轟動(dòng)起來(lái)，因為他已經(jīng)成為校園里的話(huà)題人物。
記得那一次，上課的預備鈴已經(jīng)響遍了校園的每個(gè)角落，他卻像蚯蚓一樣慢慢地一縮一縮地挪動(dòng)來(lái)到教室。預備鈴響時(shí)，他還在樓梯口那左晃右晃的到處打招呼。他知道這節語(yǔ)文課，所以就無(wú)所謂的到處亂晃。因為語(yǔ)文老師的辦公室就在我們教室的對角。所以他來(lái)教室還需一段時(shí)間。不過(guò)已足夠讓他晃了。他走路的姿勢很娘。每一次走在班級的過(guò)道上都要故意甩幾下，還不時(shí)的奸笑一下，惹來(lái)同學(xué)們的議論聲。
班長(cháng)是個(gè)愛(ài)糊弄人的人，當路過(guò)班長(cháng)位置時(shí)，班長(cháng)假裝很認真地說(shuō)“你的錢(qián)丟了�！彼�是慢慢吞吞地探下頭，尋找著(zhù)。不像別人那么緊張�！霸谀愕淖笊辖��！彼^往左上角看了看，臉上浮出一片疑惑，“怎么沒(méi)��？”“的旁邊”班長(cháng)突然冒出一句話(huà)。頓時(shí)。全班嘩然，這時(shí)他才發(fā)現原來(lái)是被人耍了。在全班的一片笑聲中，他還是不害臊的慢慢悠悠的走回自己的位置。
有一次，因為一些事，年段長(cháng)拖了很長(cháng)時(shí)間，那時(shí)也臨近上課了，年段長(cháng)，在結束時(shí)“直接回教室，不要再到處亂走了”但他左耳進(jìn)右耳出。還是情不自禁地去了食堂，那里才是他“美麗的天堂”。這次，他和幾個(gè)同伙去。上課鈴響時(shí)，其他幾個(gè)同學(xué)都像箭似的飛奔教室。在走廊過(guò)道上明明看見(jiàn)老師已站在教室講臺上了，還是一個(gè)樣的慢，老師看他那樣已經(jīng)好幾次了。老師滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)無(wú)可奈何，就打了幾下手掌，來(lái)提醒他以后不要遲到。
這種情況已經(jīng)出現不止兩三次了，事情也不止這幾件了，這種現象班主任也苦惱啊，好象成了一種習慣。
有這壞習慣的人有誰(shuí)？又是誰(shuí)？請同學(xué)們和老師您猜猜吧！這是個(gè)考驗哦！
同學(xué)作文 篇4
她那細長(cháng)的手指，輕輕地在琴鍵上跳躍著(zhù)，優(yōu)美的琴音，悠然響起，漸漸向四面溢開(kāi)，充盈著(zhù)整個(gè)空間。她只要一坐在鋼琴前，就會(huì )閉住雙眼——因為音律早已牢記在心中，頭跟隨樂(lè )曲的節奏，瀟灑地擺動(dòng)起來(lái)，悠揚的琴音從指尖傾瀉而出……你只要一看到她彈琴的樣子，一定會(huì )被那股濃濃的愛(ài)樂(lè )激情感染的。她早已給自己立下了一個(gè)規矩，彈琴時(shí)，必靜，如有一處沒(méi)彈好，必定反復彈奏，反復練習，直到滿(mǎn)意為止，中途絕對不會(huì )去干其它任何一件事情。她就是“小小鋼琴演奏家”凌陽(yáng)雀。
記得有一回，我們這幾個(gè)好伙伴，跑到她家找她一起玩，正巧，陽(yáng)雀在練習鋼琴。聽(tīng)著(zhù)從房?jì)葌鱽?lái)的歡快琴聲，我們本想敲門(mén)的手不由停住了。
陽(yáng)雀媽媽把我們領(lǐng)進(jìn)屋，說(shuō)她已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了。我想：看來(lái)我們來(lái)的是時(shí)候，都練了兩個(gè)小時(shí)了，肯定馬上就會(huì )出來(lái)了。沒(méi)想到我們等了一個(gè)小時(shí)，她還沒(méi)有出來(lái)休息。我著(zhù)急了，便輕輕推開(kāi)她房間的門(mén)叫了一聲：“小雀！”陽(yáng)雀居然頭也沒(méi)抬，依然沉浸在音樂(lè )的世界里，她那長(cháng)長(cháng)的手臂，悠然擺來(lái)悠然擺去，像極了真正的鋼琴演奏家。那琴聲當然也配得上這動(dòng)作，時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而沉重，時(shí)而輕快，聽(tīng)得你心曠神怡。
那天在陽(yáng)雀屋里看到的'情景，把我鎮住了！
同學(xué)作文 篇5
平日里，同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，我就和一些同學(xué)發(fā)生過(guò)爭吵，但最終我們還是和好了。
一次，我正認認真真地寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)。忽然，旁邊的潘佳昊碰了我一下，我寫(xiě)錯了字，但我并沒(méi)有責怪他，只是把寫(xiě)錯的字擦掉重新寫(xiě)了一遍，因為我覺(jué)得他不是故意的。過(guò)了一會(huì )兒中午的鈴聲響起了，我們拿起鋼筆開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字。在寫(xiě)的過(guò)程中，他曾多次碰過(guò)我，但我都原諒了他，自己心里暗暗地想：都怪我沒(méi)有認真寫(xiě)!
幾分鐘后，他覺(jué)得我很好欺負，就重重地碰了我一下，這一下可不得了，我的書(shū)上沾滿(mǎn)了墨水。我覺(jué)得他這次是故意的，就告訴了老師。老師讓他向我道歉，他卻死活不承認，但是最后還是像我道了歉。從此，我沒(méi)有和好如初了。
這件事告訴了我們：別人如果做錯了事，要給他一個(gè)改正的機會(huì )，如果他在不改正，就得讓他受到應受的處罰!
同學(xué)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們有很多同學(xué)在寫(xiě)同學(xué)錄，后來(lái)被王老師禁止了。前不久，梁婉娉做了第一個(gè)吃螃蟹的人，她把她的同學(xué)錄帶來(lái)讓同學(xué)們寫(xiě)，說(shuō)：“只有最后一個(gè)月的時(shí)間了，再不寫(xiě)就來(lái)不及了�！�
有了第一個(gè)，后面的就接踵而來(lái)，一時(shí)間，幾乎全班同學(xué)都買(mǎi)了同學(xué)錄，當然，我也不例外。之后的好幾天，一下課，同學(xué)們就都扒在座位上“刷刷刷”地寫(xiě)同學(xué)錄。其實(shí)寫(xiě)同學(xué)錄也沒(méi)什么，只是，同學(xué)們寫(xiě)的內容就不太適合了。我呢，是先看見(jiàn)別的同學(xué)寫(xiě)一些不太文明的話(huà)，覺(jué)得好玩兒，也就寫(xiě)了幾條，純粹是開(kāi)玩笑的啊，而且幾乎每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了。
今天的最后一節課是體育課，我聽(tīng)說(shuō)今天晚上有件“悲慘”的事情要發(fā)生，心不禁揪緊了。然后就沒(méi)心思玩兒了，和幾個(gè)同學(xué)討論著(zhù)，是什么事？我有種不祥的預感，是關(guān)于同學(xué)錄的。
夕會(huì )上，王老師一進(jìn)來(lái)，我的心一陣狂跳。果然，老師說(shuō)：“我不是說(shuō)不允許寫(xiě)同學(xué)錄嗎？你們怎么又再寫(xiě)了？”說(shuō)了一大通之后，老師終于下了命令：“所有帶了同學(xué)錄的同學(xué)都把同學(xué)錄交上來(lái)，我代你們保管著(zhù)，到畢業(yè)前夕再還給你們�！泵烂湓弧氨９堋�，其實(shí)就是沒(méi)收的意思。唉，該來(lái)的還是來(lái)了，全班同學(xué)的臉都成痛苦狀。沒(méi)想到，更慘的還在后面。老師說(shuō)：“這件事怎么沒(méi)看班長(cháng)反映？放學(xué)后，所有交了同學(xué)錄的班長(cháng)到我辦公室去一下�！蓖炅�，唉，班長(cháng)就是倒霉。
放學(xué)了，我們十幾個(gè)交了同學(xué)錄的班長(cháng)拖著(zhù)步子，極不情愿地來(lái)到了辦公室。老師先把我們狠狠地罵了一通，之后，又說(shuō)：“女同學(xué)選出一個(gè)代表，把她的同學(xué)錄給賈老師看看；男同學(xué)也推薦一個(gè)出來(lái)，把他的同學(xué)錄給我看一下�！蔽覀兣慷歼x吳靜，因為她下午才買(mǎi)的同學(xué)錄，里面的內容不多。吳靜無(wú)可奈何地把自己的同學(xué)錄翻了出來(lái)，交給賈老師，然后，吳靜哭了。要知道，吳靜從一年紀就擔任我們班的班長(cháng)，是班上最有權威的老班長(cháng)，也是老師最得力的助手啊，可現在，她竟然哭了。男生們呢？都不敢把自己的同學(xué)錄拿出來(lái)，還是陳運站了出來(lái)，把他的同學(xué)錄拿給王老師看。王老師念到：“‘田源申，最大的嗅事：被甩了！’看看看，這像是小學(xué)生說(shuō)的話(huà)嗎？”陳運這時(shí)候也哭了。賈老師說(shuō)：“胡屹東，把你的同學(xué)錄拿來(lái)給我看看�！蔽业男膽伊似饋�(lái)，我寫(xiě)了他的同學(xué)錄的呀�！白Ｄ銊e更多的人追”、“祝你長(cháng)大成為搶劫犯”，賈老師念到，沉默……之后，老師說(shuō)：“你們還有沒(méi)有要說(shuō)的？”王亞茹說(shuō)：“是梁婉娉先帶頭寫(xiě)的，她說(shuō)是最后一個(gè)月了，再不寫(xiě)就沒(méi)時(shí)間了�！彼�說(shuō)：“張杰和我說(shuō)，要是他知道是誰(shuí)向王老師告密，他一定要找幾個(gè)混混來(lái)打他�！蓖趵蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“什么？還打人，你要他來(lái)打呀，明天我去找他談?wù)��！敝�，老師說(shuō)：“吳靜、周楊、昝慧，你們留下來(lái)，其他人可以走了�！蔽腋訐牧�。王老師問(wèn)我：“你真的沒(méi)有要說(shuō)的？”我搖搖頭，昝慧也是。賈老師說(shuō)：“昝慧從來(lái)都只關(guān)心自己，不關(guān)心班級，這一點(diǎn)上就沒(méi)有吳靜做的好，要不然吳靜在班上威信大呢�！蓖趵蠋熡纸o我們做了一番教育。終于說(shuō)出了我和昝慧最期待的話(huà)：“那么賈老師，你看要不讓昝慧和周楊先走？”賈老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和昝慧飛也似的逃離了辦公室這個(gè)人間煉獄，大大地舒了一口氣。再看看手表，哇，都已經(jīng)６點(diǎn)１０分了！我們可是５點(diǎn)１０放學(xué)的呀，完了，回家晚了一個(gè)小時(shí)，回家又免不了接受老媽的“審問(wèn)”了。
我想，同學(xué)錄風(fēng)波刮到這，也就適可而止了吧。老師是對的，友誼，不需要書(shū)面上的表達！
同學(xué)作文 篇7
近來(lái)聽(tīng)聞學(xué)校里有的農村來(lái)的孩子，內心十分的自卑，不怎么不別人交流，也比較厭煩城市里的同學(xué)。我覺(jué)得這是一種特別不好的現象。
我認為，世界上的每一個(gè)人，雖然出生的環(huán)境不一樣，但是后天的成長(cháng)過(guò)程卻是自己可以爭取的。不論一個(gè)人的出身有多么的不好，但是他可以選擇自己想要的生活方式。比如說(shuō)，在現在的學(xué)習階段，多多勤奮努力讀書(shū)，豐富自己的內心世界，提高自己的成績(jì)，成為精神上的富人。平時(shí)多運動(dòng)，多和別人交流，養成開(kāi)朗熱情的性格，不要總是覺(jué)得別人會(huì )嫌棄自己的出身，不想和自己打交道，這種想法是極其不健康的。有的時(shí)候，周?chē)娜藢δ悴](méi)有惡意，想和你交流的時(shí)候，你卻因為自卑或者內斂，關(guān)閉了自己的心房，創(chuàng )造出了一個(gè)封閉的世界，將自己關(guān)在了里面。這種庸人自擾的行為是不可取的。
除此之外，我們其他人也要多多寬容他們，主動(dòng)和這些同學(xué)多多交流，帶領(lǐng)他們進(jìn)入團結友愛(ài)的大家庭的氛圍。只有這樣，我大家才能更像兄弟姐妹一般共同前進(jìn)!
同學(xué)作文 篇8
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉……愛(ài)給了我鼓勵，愛(ài)給了我快樂(lè )，愛(ài)給了我幸福，愛(ài)給了我勇氣，愛(ài)給了我力量。
光陰似箭，歲月如梭，眨眼又是新的一學(xué)期，感覺(jué)周?chē)囊磺羞�是那樣的熟悉，但是新的同學(xué)，新的老師，新的挑戰，又讓我感覺(jué)是這樣的陌生。記得開(kāi)學(xué)的第一天，老師安排我和小花同桌。從那時(shí)起，我們便成了形影不離的朋友，互相學(xué)習，互相幫助。但是人與人之間總會(huì )出現一些小矛盾。
我是語(yǔ)文組長(cháng)，在一次語(yǔ)文考試后，我去收試卷，當我收我同桌的試卷時(shí)，不小心把試卷的邊緣弄到了她的眼睛里。她痛得的當時(shí)就哭了出來(lái)，我很慚愧，用一張便利貼寫(xiě)上：對不起，我不是故意的。貼在她的書(shū)上，可是她沒(méi)有有什么。也許是因為弄到她的眼角太痛了，她還在怪我吧。后來(lái)我們兩三天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，我心里難受極了，心里想著(zhù)：“怎么辦呢？怎樣才能得到她的原諒？難道一份美好的有益就這樣結束了嗎？可是我也不是故意的呀�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我竟然哭了起來(lái)，我真的不是故意弄痛她眼睛的。她看見(jiàn)我哭了起來(lái)，立即過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事，為什么哭了。周?chē)娜讼蛩忉專(zhuān)銓ξ艺f(shuō)：“我并沒(méi)有責怪你，只是不知道該如何向你開(kāi)口，我也不敢跟你講話(huà)呀�！甭�(tīng)她說(shuō)完后，我心里的那塊石頭終于落下來(lái)了。原來(lái)我們之間隔了一堵墻，是一堵沒(méi)有勇氣向對方開(kāi)口的墻。之后，我們和好如初，仍像以前一樣默契，像以前一樣有說(shuō)有笑。
同學(xué)之間相處的時(shí)間是人生中美好的時(shí)光之一，同學(xué)之間的友情最真摯，最純潔。我們要好好珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間，好好珍惜每一段友情，在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，靜下心來(lái)與朋友交流，將小事化小，小事化了。
同學(xué)作文 篇9
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
那一天放學(xué)的鈴響過(guò)后，忽然接到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中開(kāi)會(huì )。
會(huì )議剛結束，我就急沖沖地往三樓教室跑去，由于腳沒(méi)站穩，“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生檫了，我著(zhù)急得哭了。正準備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著(zhù)小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。 經(jīng)過(guò)這件事，我感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
同學(xué)作文 篇10
最令我難忘的，就是我的老同學(xué)們，我的同學(xué)們各有特點(diǎn)，班級里常常充滿(mǎn)笑聲。
綠皮青蛙
我們班有一只綠色小青蛙他就是沈韓睿。這只小青蛙整天蹦來(lái)蹦去，一會(huì )跑到胡格寧位置上講會(huì )兒，一會(huì )又撒開(kāi)兩條小短腿，準備逃過(guò)吳昊天一行人的追殺。上課時(shí)，他也會(huì )呱呱呱叫個(gè)不停，一會(huì )說(shuō)：你又坑我，一會(huì )舉手回答老師的問(wèn)題。這只小青蛙每次都能讓安安靜靜的教室充滿(mǎn)笑聲。
陶瓷娃娃
說(shuō)起我們班的班長(cháng)啊，那口才真是讓人贊不絕口，長(cháng)得也貌美如花，但是可不要被她的長(cháng)相給迷惑了哦。沈葦航擁有陶瓷娃娃的精致，我們都喜歡她。每次下課都會(huì )跟我們玩，不過(guò)受到欺負，她可不會(huì )碎，她會(huì )自己想辦法去解決問(wèn)題，讓自己變得更堅強。
功夫白菜
為什么稱(chēng)她是功夫白菜呢？是因為這人不像黃瓜一樣苗條，而她卻很高，她就是吳靜雯。她擁有辣椒般火爆的脾氣，有人捉弄她，你們就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她放大招。河東獅吼，只要她一吼，腳一跺，敵人會(huì )立刻，毫不猶豫地舉起白旗，因為誰(shuí)也不想被她打成一級傷殘！
三寸不爛之舌
噔噔噔只看見(jiàn)從陳英杰的嘴里飛出一大堆的口水，那些口水幾乎要把我們淹沒(méi)了。我們拿書(shū)擋著(zhù)，可陳英杰還是滔滔不絕地講著(zhù)：老胡，你怎么可以這樣呢？咱們倆不是好兄弟嗎？那你就應該仗義一點(diǎn)兒，你就給我看一點(diǎn)兒，你快點(diǎn)！什么，你不給，做人要厚道，不能讓自己的兄弟陷入苦海之中，不是嗎只見(jiàn)坐在他身邊的雷閔捂著(zhù)耳朵，急忙跑掉了�？匆�(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，胡格寧只好認輸。
我們班的同學(xué)是不是很好玩呢？其實(shí)，我們班還有很多有特點(diǎn)的人。這些人就是我在母校所依戀的人，真希望以后還能聚在一起，還是一個(gè)團結的整體，還是一個(gè)永遠都充滿(mǎn)歡樂(lè )的班級。
【【實(shí)用】同學(xué)作文十篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】同學(xué)作文十篇02-13
夸同學(xué)作文十篇02-10
幫助同學(xué)作文十篇02-01
【必備】同學(xué)作文十篇01-22
欣賞同學(xué)作文十篇01-17
描寫(xiě)同學(xué)作文十篇01-16
【推薦】同學(xué)作文十篇01-03
厲害的同學(xué)作文十篇02-03
同學(xué)的友誼作文十篇01-31