熟悉的同學(xué)作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的熟悉的同學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
熟悉的同學(xué)作文 篇1
在班里，我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習好，而且守信用，熱心幫助同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三，數學(xué)老師改完了試卷，正發(fā)來(lái)給同學(xué)們時(shí)。我聽(tīng)到老師念到：“周靖榮，100分�！比嗤瑢W(xué)發(fā)出驚嘆的聲音：“哇!”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最后一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧著(zhù)他，為了報答爺爺對他的愛(ài)，他始終努力學(xué)習，并且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿(mǎn)意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jì)。老師說(shuō)：“周靖榮，你的爺爺沒(méi)有白疼你�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，他哭了，他說(shuō)他從今以后，再也沒(méi)有爺爺了，但他說(shuō)他一定不會(huì )放棄努力學(xué)習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。
周xx在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學(xué)，在學(xué)習上誰(shuí)碰上不會(huì )的，只要找到他，他總會(huì )象老師一樣的跟同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止，他問(wèn)誰(shuí)借書(shū)什么之類(lèi)的，從來(lái)不會(huì )像有一些同學(xué)那樣，不是弄丟了，就是不拿來(lái)還給別人，他從來(lái)都是說(shuō)好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏(yíng)得同學(xué)們的尊敬，同學(xué)都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話(huà)說(shuō)：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話(huà)形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。
因為他具有這兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是周xx。
熟悉的同學(xué)作文 篇2
在我眾多的同學(xué)中，我最熟悉的人是向東。他長(cháng)著(zhù)一張有棱有角的方臉，一雙圓圓的眼睛，閃著(zhù)求知的光芒，一看就是個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)。你別看他瘦，他的體育還很不錯喲。特別是乒乓球打的那才叫個(gè)好。他喜歡穿條紋上衣，下身穿牛仔褲，腳上穿涼鞋，看起來(lái)又休閑有精神。你問(wèn)我為什么這么熟悉他，因為我們是好伙伴呀！今天不說(shuō)他的勤奮好學(xué)，也不說(shuō)他愛(ài)好廣泛，就說(shuō)說(shuō)他的知錯就改吧！
有一次，向東在教室里玩火柴，教室里有很多易燃物品————書(shū)籍和紙張，同學(xué)們很驚慌，CJC同學(xué)跑去告訴老師。黃老師對這種不顧后果的做法很生氣，責令他到德育處去。倔強的向東堅決不去，僵持了半個(gè)小時(shí)，黃老師讓步了，說(shuō)："那好，你有兩個(gè)選擇，第一，到德育處去;第二，以后不能再犯，我請全班同學(xué)監督，再犯必重處！"向東選了第二，以后果然沒(méi)有重犯。人們常說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)錯？我想就是圣賢也不能不犯錯吧！關(guān)鍵是看改錯的態(tài)度。我還是喜歡和向東玩，不但學(xué)習他身上的優(yōu)點(diǎn)，還要吸取他的教訓，以免重犯。
熟悉的同學(xué)作文 篇3
開(kāi)學(xué)的第一聲鈴響起，在校園中穿梭，傳遞著(zhù)興奮與喜悅。踏入嶄新的教室，卻看見(jiàn)了熟悉的同學(xué)。
我們好像沒(méi)有變，一見(jiàn)如故，莫名的熟悉感在座位間不斷疊加，這個(gè)空蕩的教室，頓時(shí)活躍起來(lái)�？墒�，仔細看看，我們都變了，身高變了，聲音變了，性格變了，變得和這個(gè)教室一樣，神秘又朦朧。
新學(xué)期，新氣象，新教室，新老師新這個(gè)字，總是囊括許多含義。新的學(xué)期，我們從頭開(kāi)始，卻依舊延續著(zhù)上學(xué)期的課本；新的教室，找不到路，卻有上個(gè)學(xué)期的熟悉感；新的我們，不同的模樣，卻皆由上個(gè)學(xué)期蛻變而來(lái)。新，是自我的改變，是舊的延續，是陌生的熟悉。
遠遠地能看到前方，充滿(mǎn)未知與光明，與你同行的他們，摩拳擦掌，嗨，我們亦敵亦友啊，來(lái)自朋友的呼喚，互相你追我趕，向著(zhù)大道狂奔，用自己的努力為自己鋪墊。前方充滿(mǎn)危險，用友誼作護盾，站在陌生的沙場(chǎng)，筆尖跳開(kāi)一線(xiàn)亮光，新的我們，以新的血淚敘寫(xiě)新的篇章。這是學(xué)生，也是我們。
前面會(huì )有暴風(fēng)雨，切要小心，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，有傘撐傘，沒(méi)傘，就站在雨中微笑，不要放棄，不要灰心，人才就是見(jiàn)過(guò)雨后晴天比別人多的人。挫折不可怕，可怕的是墮落。十年寒窗，每一步都很辛苦，與風(fēng)雨斗爭，做一只搏擊暴風(fēng)雨的海燕，才能在未來(lái)的天空翱翔。心靈雞湯不一定有用，卻能在你絕望時(shí)給你一線(xiàn)希望。
以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)觀(guān)萬(wàn)物，在教室中，用自己手中的一支筆，在試卷中殺出一匹黑馬，不辜負自己一直以來(lái)的煎熬，把同學(xué)當成對手，互相切磋比較，不以言語(yǔ)傷人，尊重敵人，也尊重自己。
這是我開(kāi)學(xué)以來(lái)想對自己說(shuō)的一切，不為其他，只為不留遺憾。
天色漸漸昏暗，夜幕中，明星在朦朧的月光中，閃爍著(zhù)些許太陽(yáng)的光芒，那是夜的啟明星，也是新學(xué)期的希望之火。
熟悉的同學(xué)作文 篇4
我最熟悉的同學(xué)也是我最好的朋友——羅惠！她是一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的人。
她中等身材，不胖不瘦。她總是梳著(zhù)一條辮子。當她開(kāi)始走路時(shí)，一對小辮子總是在她頭后頑皮地跳來(lái)跳去。一雙眼睛不大，卻充滿(mǎn)靈氣。歪著(zhù)一張小嘴，顯示出她倔強和好勝的天性。只要她笑，就露出一口白牙。她性格開(kāi)朗，喜歡笑，也喜歡逗別人笑。我非常喜歡和她一起玩。
她上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，但有時(shí)也忍不住說(shuō)“心不在焉”。如果她被批評，如果你偷偷回頭看她，你會(huì )發(fā)現她紅的臉更紅。如果她發(fā)現了你，會(huì )偷偷對你吐舌頭。
她的英語(yǔ)很棒，英語(yǔ)閱讀流利標準。只要早讀有英語(yǔ)課，她就會(huì )帶我們去早讀。她清脆、甜美、流利的英語(yǔ)讀起來(lái)非常優(yōu)美，所有的學(xué)生都饒有興趣地讀給她聽(tīng)。
羅惠不僅學(xué)習好，而且是我們班的班干部！她熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，是我們老師得力的小幫手！我們和我們的老師都喜歡她。
我有一個(gè)同學(xué)叫鄭，我們習慣叫他阿飛。他有一個(gè)低鼻子，短而閃亮的頭發(fā)，一張小嘴和一雙大黑眼睛。
因為他坐我前排，我們經(jīng)常一起玩。
他總是爭第一。記得有一次我寫(xiě)完了班級作業(yè)，他卻堅持說(shuō)他是第一個(gè)。我懶得和他爭論這種事，就讓他先來(lái)。
他也很幽默，經(jīng)常讓我們哭笑不得。有一次下課，他在紙上畫(huà)著(zhù)什么，一邊畫(huà)一邊用手擋住。我問(wèn)他在干什么，他投來(lái)神秘的目光卻不出聲，我就故意不理他。過(guò)了一會(huì )兒，他拿出紙，問(wèn)我們:
“你知道我畫(huà)什么嗎？”
我覺(jué)得他畫(huà)的像個(gè)方盒，就說(shuō)“方盒�！�
他搖搖頭。
這時(shí)，他的同桌謝也插話(huà)道:“廣場(chǎng)？”
他仍然搖著(zhù)頭。
我和謝異口同聲地問(wèn):“那是什么？”
他笑著(zhù)回答:“果凍！”說(shuō)完還用舌頭不停地舔著(zhù)自己的嘴，舔著(zhù)，發(fā)出一聲像是美味的“嗥叫”。
我和謝對視一眼，然后看著(zhù)正在做可愛(ài)動(dòng)作的阿飛，狂笑起來(lái)。
這是鄭，我最熟悉的同學(xué)！
我有一個(gè)熟悉的同學(xué)，他是個(gè)小男孩，12歲，身高1.84米。在解放路實(shí)驗小學(xué)，他長(cháng)著(zhù)鵝蛋臉，亮晶晶的黑皮膚，彎彎的柳眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張大嘴，臉上有兩個(gè)紅色的小酒窩，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，露出兩排整齊的牙齒，微微笑著(zhù)。他叫“王正偉”。
他的愛(ài)好是游泳。當他進(jìn)入水中時(shí)，他覺(jué)得自己像一條小魚(yú)，擺脫了詹妮弗。雖然他說(shuō)他有時(shí)會(huì )喝幾口水，但他仍然很開(kāi)心。每周游泳課成為他最快樂(lè )的時(shí)光。
他學(xué)習也很認真。老師每次上課提問(wèn)都是主動(dòng)發(fā)言，能認真完成作業(yè):不會(huì )的問(wèn)題總是自己動(dòng)腦，從來(lái)不抄別人的話(huà)。他漂亮整潔的字經(jīng)常被老師夸！
記得有一次下課，我想和他玩，他還在認真看書(shū)。我說(shuō):“看什么，一起玩！”他還在認真讀書(shū)！
這是一個(gè)可愛(ài)而認真的`男人。喜歡嗎？
在充滿(mǎn)歡笑與歡笑的六年小學(xué)生活中，我遇到了很多同學(xué)，其中我最熟悉的同學(xué)不僅是班里四大風(fēng)云人物之一，也是有名的邋遢大王——坐在我后面的同學(xué)杜昌偉。他是班上最胖的一個(gè)。說(shuō)到吃東西，誰(shuí)也比不上他，導致他現在的嚴重后果——他12歲之前有70公斤(還在無(wú)限增長(cháng))！父母叫他減肥，他也釣了三天魚(yú)，曬了兩天網(wǎng)。
我們班有四個(gè)偉人——唐志偉、杜昌偉、白嘉偉和向嘉偉。他是最偉大的人之一。記得有一次，老師讓我們背一個(gè)魯迅資料袋。杜長(cháng)偉迅速瀏覽了一遍，背書(shū)給組長(cháng)。過(guò)了一段時(shí)間，我看到杜長(cháng)偉還是沒(méi)能“凱旋而歸”，去“支援”。我問(wèn)組長(cháng)為什么杜長(cháng)偉沒(méi)背完。組長(cháng)說(shuō)這是他第六次背了。后來(lái)杜長(cháng)衛也擋不住言語(yǔ)的猛烈攻擊，被打敗了。我只考過(guò)一次，但是我們的前輩杜甫，用文字打了一場(chǎng)持久戰，僥幸贏(yíng)了第十次�。�！我覺(jué)得:這真的配得上我們四大偉人之一的吉尼斯世界紀錄。
他不僅偉大，給他帶來(lái)一個(gè)不修邊幅的國王的“榮譽(yù)稱(chēng)號”也不為過(guò)。
他的頭發(fā)堪比雞籠，黑得像宋江。他要么整天摳鼻孔，要么整天吮手指，要么整天啃皮膚、啃指甲。他似乎覺(jué)得自己的手充滿(mǎn)了味道和美味。他也失去了一切。桌子上有很多廢紙和紙，他的書(shū)包太亂了，他要么丟了紙，要么丟了書(shū)。桌子是個(gè)小麻將桌，擺滿(mǎn)了爛書(shū)和破書(shū)。
杜長(cháng)偉是我們班無(wú)與倫比的人物。他在我心中留下了深深的烙印。
我最熟悉的同學(xué)姓王明小龍。他是我們班的班長(cháng)。大家都喜歡叫他王大。
他是我們班最認真的學(xué)生。每次去上課，他總是聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，眼睛盯著(zhù)老師，不停地記著(zhù)手中的筆，表現出極大的投入。即使在業(yè)余時(shí)間，他也曾津津有味地“嘗”過(guò)一本名為《小虎隊歷險記》的書(shū)。身后的同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，拿起筆，用筆摸了摸他的后背，他一動(dòng)也不動(dòng)，好像什么都沒(méi)發(fā)生。后面的同學(xué)見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)，繼續用筆在他背上拍。連續幾次后，他終于忍不住了。他回頭對開(kāi)玩笑的同學(xué)說(shuō):“你不是書(shū)也不用擔心�！焙竺娴耐瑢W(xué)聽(tīng)完笑著(zhù)說(shuō):“真的是書(shū)迷！”
王小龍不僅讀書(shū)做事很認真，而且很謙虛。有一次，我們班給優(yōu)秀學(xué)生投票。結果王小龍得票最多，排名第一。大家都來(lái)祝賀他的時(shí)候，他悄悄走到班主任面前說(shuō):“我棄權不參加優(yōu)秀學(xué)生評選�！蔽覀儼嗟钠渌麑W(xué)生都很驚訝，心想:成為一名優(yōu)秀的學(xué)生是我們的夢(mèng)想。班主任似乎也不相信自己的耳朵。突然有人說(shuō):“戒，你是精神��！”但他說(shuō):“我覺(jué)得我做得不夠好。我要把機會(huì )留給別人�！边@時(shí)，罵他的同學(xué)臉紅了，羞愧地低下了頭。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，學(xué)生們贊許的看了他一眼，豎起大拇指...
我最熟悉的同學(xué)，王小龍，雖然只有十一歲，但他從不向學(xué)業(yè)屈服，在榮譽(yù)和利益面前總是謙遜的。他真的不愧是全班心中的優(yōu)秀學(xué)生。
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