【精】我和同學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我和同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和同學(xué)作文1
“下課了，下課殺豬吃年飯咯！”隨著(zhù)不知誰(shuí)喊的這一聲，一場(chǎng)悲戰即將上映，我說(shuō)：“大家小心點(diǎn)，別被老師看見(jiàn)了�！敝苄顒t在一旁看戲，李坤泰向何俊豪發(fā)起了攻擊，因為上課時(shí)，他看漫畫(huà)書(shū)被何俊豪舉報了。他們倆就打起來(lái)了。
李坤泰：“我一定要殺了你，此仇不報非君子！”“小樣你來(lái)��！”我說(shuō)：“你倆別打了，別被老師看見(jiàn)帶去辦公室！”周玄宇說(shuō)：“打得越精彩越好！”我說(shuō)：“大家相互忍讓下，我不管了！”于是兩人開(kāi)始了爭斗！正在這時(shí)，上課鈴聲響了�！皠e打了，人家魯迅說(shuō)浪費時(shí)間就如同謀財害命�！蔽覜_了上去把兩人隔開(kāi)了說(shuō)：“大家都是好朋友，為什么要打架呢！”兩人兇猛的目光漸漸的友善了下來(lái)，李坤泰說(shuō)：“看在許嘉園的面子上就放了你�！�
兩個(gè)人又變成了好朋友！
我和同學(xué)作文2
今天，我和爸爸去他的同事家里玩。
今天早上，我還在睡夢(mèng)中就被媽媽的大嗓門(mén)給叫醒了。于是，我很不情愿的起來(lái)了。洗刷好了后，便去只吃早餐，這些做好后，已經(jīng)是8：30分了，我們急忙就出發(fā)了。
來(lái)到叔叔的家，他帶我去找他女兒玩。剛走進(jìn)他女兒的房間，我和他女兒都呆了，叔叔問(wèn)他女兒“：怎么了，你們認識嗎？”我和她異口同聲的說(shuō)“：認識，還很熟呢！”“你們怎么認識的，怎么以前沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)呀？”叔叔奇怪的問(wèn)“我和她是同學(xué)，還是鼓號隊的隊友”我說(shuō)�！澳悄銈冊谝黄鹜姘伞笔迨逭f(shuō)完便走了。
我和她是一對好的要命的朋友。她問(wèn)我：“你怎么知道我家在這的？”“我爸爸帶我來(lái)的，我爸爸說(shuō)，你爸爸是他的同事，我本來(lái)不想來(lái)的，我聽(tīng)我爸爸說(shuō)，這里也有小孩玩，所以我就來(lái)，沒(méi)想到，那個(gè)所謂的小孩就是你。如果我沒(méi)來(lái)就不會(huì )知道那個(gè)小孩就是你了。呵呵！”我們一邊聊天，一邊玩電腦可開(kāi)心了！
到了吃午飯的時(shí)候了，我和她共坐一張桌。我們吃很多食物，有蝦，有燒鵝，還有牛腳筋等，可好吃了。吃完飯后，她帶我參觀(guān)了她家，我看見(jiàn)，她家的其中一個(gè)間房間里，整齊地放著(zhù)很多用來(lái)舞獅的飾品。
我和同學(xué)作文3
這是一次發(fā)生在玩游戲的矛盾上，以前我們是朋友，但今年我們也是好朋友，今天的命運卻不一樣，把我們從朋友變成了仇人。
我與朋友在教室里一邊吃東西一邊畫(huà)畫(huà)聊天，起初是這樣的，到后來(lái)卻不一樣了。她們就說(shuō)：“我們不畫(huà)畫(huà)了，一起玩一會(huì )兒游戲！”我非常的開(kāi)心，當游戲一開(kāi)始，圓圓重重地拍了一下我的背，她就讓我去打下一個(gè)人，不要打她，我聽(tīng)了她的話(huà)，到最后我們幾個(gè)人一起回旋著(zhù)打一次，要輪到我時(shí)，看見(jiàn)圓圓用惡狠狠地眼神一直盯著(zhù)我，我拼命地跑，可還是逃不出她們布下的天羅地網(wǎng)，由于我太害怕了，閉上了雙眼，隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)一聲巨大的拍打聲。我由于太痛了，“哇”地一聲哭了出來(lái)，我用手捂住了眼睛，像一個(gè)盲人一樣摸不清方向。我坐回了位置上，可圓圓一直在一旁絞盡腦汁地在想怎么安慰我，我抬起了頭，“哈！”地一聲笑了出來(lái)。于是，她對我說(shuō)了一聲對不起，又給我買(mǎi)了許多小糖果。
雖然這一次發(fā)生了沖突，可我們還是最要好的知心朋友！無(wú)論發(fā)生了什么事都可以和好。
我和同學(xué)作文4
我曾經(jīng)和我的同學(xué)黨浩元鬧過(guò)別扭，就給大家講講這件事吧！
一次，我和黨浩元在放學(xué)的路上。他問(wèn)我了一個(gè)關(guān)于游戲的問(wèn)題：“你知道摩爾莊園在萬(wàn)圣節時(shí)，是什么樣的嗎？”
我其實(shí)不知道是什么樣，但為了有面子，我就說(shuō)“知道�！�
沒(méi)想到黨浩元又問(wèn)：“那是什么樣的？”
這下就把我難住了。我亂蒙了幾個(gè)：“有……有星……星、月……亮……”然后就不會(huì )說(shuō)了。
黨浩元很怒火的說(shuō)：“你知道？連南瓜燈都沒(méi)說(shuō)！”說(shuō)著(zhù)，我就和他分開(kāi)了。
回到家里，我氣也消了，我就撒謊了，為何要生氣呢？我決定，明天向她道歉，并說(shuō)明事情的實(shí)際情況。
第二天跑步時(shí)，我跟他說(shuō)：“對不起，昨天是我錯了，我其實(shí)不知道萬(wàn)圣節是什么樣的，能和好嗎？”
他卻說(shuō)：“好啊，咱們還是好朋友！”
一場(chǎng)小矛盾就這樣解開(kāi)了，以后，我們倆又當上了好朋友。
我和同學(xué)作文5
我的語(yǔ)文老師是戴老師，她有一雙炯烔有神的大眼睛，有些調皮的同學(xué)在上課做小動(dòng)作，開(kāi)小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會(huì )調動(dòng)課堂上的氣氛使同學(xué)們上課的時(shí)候積極發(fā)言,對那些勇于發(fā)言的同學(xué)她總是表?yè)P她。她還在一個(gè)名叫”金山小將”的博客經(jīng)常發(fā)表一些同學(xué)寫(xiě)的非常好的日記，她還出過(guò)一本書(shū)叫《芬芳的日子》。
我的數學(xué)老師,她留著(zhù)一個(gè)磨菇頭，平時(shí)她總是帶著(zhù)一副笑瞇瞇，臉蛋讓人覺(jué)得和藹可親的樣子，同學(xué)們有考滿(mǎn)分的時(shí)候她總是會(huì )發(fā)一些小玩具和小糖果作為獎勵。平時(shí)同學(xué)們做值目的時(shí)候她總是來(lái)幫忙大家，她真是一位好老師��！
我的同學(xué)邱雯佳她是一個(gè)可愛(ài)的小女生，她寫(xiě)字寫(xiě)得很工整，樂(lè )于助人，有禮貌做事認真，團結同學(xué),愛(ài)動(dòng)腦筋的小伙伴。
我很幸運加入金山小學(xué)二年（3）班的集體。
我和同學(xué)作文6
前幾天，在我和一位同學(xué)身上發(fā)生了一件事，是什么事呢？想知道就來(lái)聽(tīng)我講吧。
有一天，我在講臺上玩游戲，玩得正高興的時(shí)候，忽然，（略名）不知道被誰(shuí)推了一下，撞到了我，我很生氣，不一會(huì )，我稱(chēng)他不注意，一下子推過(guò)去，把他推到了講臺下，他氣得臉通紅，大聲說(shuō)：“放學(xué)我在花園等你！”我一下子很后悔，想：“他不是故意要推我的，我為什么要故意推他呢？”我偷偷瞟了他一眼,看到他的臉通紅，看樣子很生氣。
放學(xué)后，我站在花園里等他來(lái)，可是，沒(méi)想到，他來(lái)到我身旁說(shuō)：“剛才那件事就算了，我們還是做好朋友吧!”我一下呆住了，沒(méi)
想到他會(huì )說(shuō)出這種話(huà)。許久，我才說(shuō)：“好吧！我們做好朋友吧”就這樣，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，直到十字路口，我們才依依不舍的分手了。
我和同學(xué)作文7
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，五年過(guò)去了，同學(xué)之間有喜有哀。今天，我就挑一、兩件事，跟你們分享，分享。
我正趴在桌子上抽泣，肩膀不停的顫抖著(zhù)。因為剛剛病好的我，落下了許多課，面對空白的作業(yè)本，我如同看天書(shū)一般，一竅不通，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了，我著(zhù)急起來(lái)，便忍不住大哭。
這時(shí)，我的好朋友楊佳伊走了過(guò)來(lái)，她親切地說(shuō)：“徐婕瑜，別哭了，我知道你不會(huì )做，我來(lái)教你吧！“在楊佳伊的幫助下，我克服了困難，也跟上了同學(xué)們的腳步。
有喜有哀。有一次我竟然為了一件小事，跟楊佳伊吵架，我后想了想，覺(jué)得很后悔，自己真不應該。于是，我找到一張最漂亮的紙，在上面寫(xiě)了無(wú)數個(gè)對不起，而且一筆一劃，用我最片漂亮的字寫(xiě)上去，寫(xiě)完之后，我把這張紙給了楊佳伊，沒(méi)想到事后，楊佳伊竟給我寫(xiě)滿(mǎn)謝謝你的紙條，我感到一股暖流向我涌來(lái)。我走到她面前說(shuō)：“我們把對方寫(xiě)的紙條都珍藏起來(lái)，做一對永遠的好朋友吧！”楊佳伊笑著(zhù)對我說(shuō)：“好��！”
于是，我跟楊佳伊又成了好朋友，一起漫步在陽(yáng)光下。
同學(xué)之間的事是多么溫暖��！
我和同學(xué)作文8
在我的身邊，有許許多多的同學(xué)，其中，坐在我前面的是一名活潑、可愛(ài)又熱心的小女生--丁天欣。她曾經(jīng)給了我許多幫助，就說(shuō)說(shuō)我記憶最深刻的一件吧!
記得一年級的那個(gè)課間，我們在一起玩，忽然，我被一個(gè)男生推倒了，她連忙把我扶起來(lái)，擔心地問(wèn)：你有事嗎?需不需要告訴老師?當時(shí)，激動(dòng)的淚水奪眶而出，聽(tīng)了她甜蜜的安慰后，我感覺(jué)好多了。然后，扶著(zhù)我一搖一擺地上了樓，她一邊走一邊叮囑我：你下次可要小心哦!我不好意思地把頭低了下去。一下課，她就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)，我為了不讓她擔心，上課安心地聽(tīng)講，只好說(shuō)：好點(diǎn)了，好點(diǎn)了。
這件事給我留下深刻的印象，直到現在，我們還是一對好姐妹。有句話(huà)說(shuō)的好：金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)友誼，友誼也不可能是金錢(qián)換來(lái)的。愿我們的友誼能盛開(kāi)出朵朵鮮花!
我和同學(xué)作文9
可能是上天安排的緣份吧，我和李佳樂(lè )從幼兒園小班一直到小學(xué)三年級，都是同班同學(xué)，而且還是形影不離的好朋友。
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，走起路來(lái)一甩一甩的，看上去特別灑脫；兩只大眼睛雪亮雪亮的，好似兩顆晶瑩剔透的大寶石；白白的牙齒稍往外斜，笑起來(lái)很是可愛(ài)；她喜歡穿帶花的衣服和運動(dòng)鞋。
她是我們班的學(xué)霸。她上課認真聽(tīng)講，下課及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。她考試總是考100分，經(jīng)常被老師表?yè)P。同學(xué)們下課有不懂的題，都喜歡問(wèn)她，她總是熱心給予解答。有的同學(xué)聽(tīng)了一遍不懂，她就不厭其煩地反復講，直到對方聽(tīng)懂為止。
同學(xué)們都說(shuō)她聰明，但我卻不這么認為。我覺(jué)得聰明出自于勤奮。她是在背地里、在黑暗中和自己較勁，她的聰明是在我們玩耍時(shí)，她卻在默默付出汗水努力學(xué)習的結果。
她還很寬容，因為有一次，我親眼目睹了一件事：一個(gè)同學(xué)不小心把她的文具盒打翻了，里面的筆稀里嘩啦的掉了出來(lái)，散落在地上。要是我的話(huà)，我肯定會(huì )氣急敗壞地對打翻的人說(shuō)：“你給我把它們撿起來(lái)！”可她卻不這樣，她溫和地說(shuō)：“下課了，你出去玩吧，我來(lái)整理，沒(méi)關(guān)系的�！�
看！這就是和我有緣的李佳樂(lè )。
我和同學(xué)作文10
我和我的這個(gè)朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級的一件事，這件事讓我很感動(dòng)。 二年級的一天，剛要語(yǔ)文默寫(xiě)的前一節下課，我發(fā)現自己沒(méi)有帶橡皮，我這下急得可像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)這個(gè)借問(wèn)那個(gè)借，可是，有的同學(xué)要么不借，要么想借，可是沒(méi)有備份的。怎么辦，怎么辦！這馬上就要上課了，就在這個(gè)時(shí)候，劉祁走過(guò)來(lái)，拍了拍我，問(wèn)我怎么了？我苦著(zhù)臉說(shuō)：“我沒(méi)帶橡皮！”他過(guò)身，回到自己的座位上，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮被劉祁切成了兩半了，他微笑著(zhù)向我走來(lái)，走到我面前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“橡皮借給你，只要記得放學(xué)的時(shí)候還給我就可以了！”他把橡皮塞在我手里就又回到了座位。 從這事以后，我們倆做了好朋友。我有好事、壞事和不開(kāi)心的事時(shí)都會(huì )告訴他，我成績(jì)不好時(shí)，他會(huì )鼓勵我。如果時(shí)光能夠倒流，我真希望回到那時(shí)，我帶好橡皮，就不會(huì )讓他受苦了。
我和同學(xué)作文11
每次當我看見(jiàn)文具盒里的鋼筆時(shí)，我就會(huì )想起我的好朋友。
記得那次上課，我發(fā)現自己沒(méi)帶文具盒。就去借她的鋼筆用，結果因為我壓筆太重把她的鋼筆筆尖壓壞了，她非常生氣地說(shuō)道：“哼，還我一支鋼筆！”“但是，我沒(méi)帶鋼筆��！”我回答說(shuō)，她更生氣了，大聲說(shuō)：“我好心讓你用，你卻用壞，你好討厭呀，哼！”說(shuō)完就轉身走了。
第二天，我還了她一支鋼筆，但她卻把筆尖重重一壓，壓壞了之后，她又還給了我�！澳阍趺催@樣呀！”我生氣地說(shuō)道�！澳阕蛱觳皇且策@樣對我嗎？”她不以為然地答道。
下午放學(xué)，我走在前面，她走在我后面，跑了幾步跟上來(lái)了，她拿著(zhù)一支漂亮的鋼筆對我說(shuō)：“早上是我不對，借給你的鋼筆是我最喜歡的，你不小心弄壞了，我很難過(guò)，所以才會(huì )那樣，對不起呀！”“我也有不對的`地方，我們和好吧！”我說(shuō)�！拔也挪灰�！”她假裝很生氣的樣子說(shuō)道�！澳呛冒�！”還沒(méi)等我說(shuō)完，她說(shuō)道：“哈哈，騙你的啦！”“你這個(gè)討厭鬼！”我邊追她邊喊道。
這就是我最好的朋友，有點(diǎn)小心眼但是卻很善良。
我和同學(xué)作文12
前幾天，我和吳昱東同學(xué)正在操場(chǎng)上玩，受到王海天同學(xué)的邀請，和他們一起做“一步一回頭”小游戲。因為我玩過(guò)，所以知道這個(gè)游戲的規則：先“黑白配”，配出“抓的”和“逃的”；如果“抓的”回頭看到有人動(dòng)，那個(gè)人就要到前面來(lái)，變成了“抓的”。他要追我們這些“逃的”，我們進(jìn)了家，他就不能追了。如果被他抓住了一個(gè)，他們就要換角色。
可是，在配的時(shí)候，大家都不愿意當“抓的‘，可能是這個(gè)角色太累、沒(méi)意思吧。幾個(gè)回合下來(lái)，終于有了結果，是郭錦程！這讓我極為興奮，因為大家覺(jué)得，他不會(huì )追到人，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)�？墒�，我們都猜錯了，郭錦程同學(xué)利用快速的反應，迅速結束了戰斗！
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：看事情不能只看表面，只要有準備，沒(méi)有什么困難是不可戰勝的。
我和同學(xué)作文13
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級里。
那天放學(xué)后的下午，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)，到大隊部集中。會(huì )一開(kāi)完，我急沖沖地返回到三樓的教室，由于腳沒(méi)有站穩，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已經(jīng)被同學(xué)們踩了。我著(zhù)急的哭了起來(lái)。當我束手無(wú)策之時(shí)，準備走的飛飛見(jiàn)我的備忘錄一片空白，就全部明白了。她把自己的備忘錄借給我抄，一邊幫我把黑板上的題目寫(xiě)下來(lái)。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因為她，每次我們班的平均分總比其他班級落后，我常想哪天她轉學(xué)就好了，就不會(huì )拖我們班級的平均分了。想到這兒，我的淚珠大顆大顆的滾下來(lái)。此時(shí)，“謝謝”再也表達不出我內心的千言萬(wàn)語(yǔ)，只能用感激的淚水，表達我對他的謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑在教室里，灑在飛飛身上。透過(guò)他的身上，我仿佛看到他那一顆真誠的心。難道我不該向她學(xué)習嗎？
我和同學(xué)作文14
我有一個(gè)和同學(xué)感人的故事，想聽(tīng)嗎？
有一次，老師讓我寫(xiě)一篇關(guān)于體育方面的稿子。還說(shuō)要寫(xiě)500字，我連寫(xiě)300字的作文都很累，更何況500字呢！我心想：這下怎么辦呀��！我越想越急！就在這時(shí)我的好朋友王旭陽(yáng)走到我面前關(guān)心地問(wèn):“怎么了？看你這么急�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)：老師讓我寫(xiě)一篇長(cháng)500字關(guān)于體育的作文！”王旭陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我正好會(huì )寫(xiě)這個(gè)作文，我來(lái)幫你寫(xiě) ，星期天上午你來(lái)拿！”我高興地說(shuō)：“太好了！謝謝你!”
星期天到了，我走出家門(mén)，等待著(zhù)王旭陽(yáng)的到來(lái)，過(guò)了一會(huì )，天空烏云密布，云腳長(cháng)毛我猜測要下雨了，我想王旭陽(yáng)也來(lái)不了了，我便走進(jìn)房間。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，一看!是王旭陽(yáng)！我以為他不會(huì )來(lái)的，他竟然來(lái)了他披著(zhù)雨披，手上拿著(zhù)本子。我問(wèn)他：“下這么大的雨，我還以為你不會(huì )來(lái)呢！”他說(shuō)：“答應別人的是就要做到！”我很感動(dòng)！
是呀！沒(méi)個(gè)人都要做到誠信，答應別人的是要做到！
我和同學(xué)作文15
我和我的這個(gè)朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級的一件事，這件事讓我很感動(dòng)。
二年級，我剛到我現在所讀的這所小學(xué)。我剛進(jìn)這班，人生地不熟的。剛要語(yǔ)文默寫(xiě)的前一節下課，我發(fā)現自己沒(méi)帶橡皮，我這下急得像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)這個(gè)借問(wèn)那個(gè)借，可是，同學(xué)要么不借，要么想借，但沒(méi)有備份的。怎么辦，怎么辦！馬上就要上課了，就在這時(shí)，我的這個(gè)朋友走過(guò)來(lái)，拍了拍我，問(wèn)我怎么了？我苦著(zhù)臉說(shuō)，我沒(méi)帶橡皮。她過(guò)身，回到自己的座位，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮變成了兩半了，她微笑著(zhù)向我走來(lái)，走到我面前，笑瞇瞇地對我說(shuō)，橡皮借我，只要記得放學(xué)還她就行了。她把橡皮塞在我手里就又回到了座位。
從這事以后，我們做了朋友。我有好事時(shí)就會(huì )告訴她，成績(jì)不好時(shí)，她會(huì )罵我一頓。其實(shí)到后來(lái)，我才知道，那天晚上回家，她被爸爸媽媽給罵了一頓，她的父母很注重細節，給她養成好習慣。如果時(shí)光能夠倒流，我真希望回到那時(shí)，我帶好橡皮，就不會(huì )讓她受苦了。
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