【推薦】描寫(xiě)同學(xué)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)同學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
班里有個(gè)可愛(ài)調皮的同學(xué)，因為他姓孫，大家就給他取名為“齊天大圣――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識這個(gè)猴子的“七十二變”吧！
孫式彈指功
下課了，“齊天大圣”已經(jīng)按捺不住，開(kāi)始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊對象，目標鎖定西北角的A同學(xué)�！案魑恍⌒�！”話(huà)音剛落，猴子手中的橡皮“咚”的一聲，命中目標，還沒(méi)等A同學(xué)反應過(guò)來(lái)，齊天大圣就駕著(zhù)“筋斗云”飛出“十萬(wàn)八千里”了，只留下了旁觀(guān)群眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂(lè )呢！
孫式飛毛腿
這只“猴子”的官位可不小，是班級體育界的“巨星”。老師的`“旨意”說(shuō)得清楚：“領(lǐng)跑要勻速，隊伍要整齊……”結果，他跑得飛快，后面的隊伍早已經(jīng)“癱瘓”，一位勇猛的同學(xué)費了九牛二虎之力才勉強追上他，氣喘吁吁地說(shuō)：“仿佛坐上了載人飛船般爽快��！”正當他得意時(shí)，一不小心撞到了大圣的“飛毛腿”，結果兩人都倒在跑道上，同學(xué)們不禁哈哈大笑！
孫式大挪移
這個(gè)調皮的“孫大圣”，有事沒(méi)事喜歡 “偷天換日”，我可是領(lǐng)教過(guò)的。有一次語(yǔ)文課，“大圣”趁我不注意，把我的語(yǔ)文書(shū)移到了別人的課桌里，我心急如焚，滿(mǎn)教室“搜索”無(wú)果。最后，他對著(zhù)我神秘地說(shuō)：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧�！比缓笏种钢�(zhù)那個(gè)方向說(shuō)一定在那。
我們班的“齊天大圣”的法力，你見(jiàn)識到了吧？這只“潑猴”就是如此調皮可愛(ài)。401班有了他，增添了許多快樂(lè )呢！
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)楊辰飛，與我是一對形影不離的好朋友。他剃個(gè)小平頭，帶者黑色邊框眼鏡，是個(gè)高度近視眼，相貌平平卻一副老實(shí)斯文樣，實(shí)際他內心是猴子般好動(dòng)。
要說(shuō)楊辰飛有兩大特點(diǎn)：1.如果不知所措時(shí)會(huì )聳肩。2.是他個(gè)人很沒(méi)有主見(jiàn)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)什麼就是什麼他照樣模仿。
一天放學(xué)，我約好了楊辰飛一起走,我們邊走邊聊。我問(wèn)楊辰飛:“你最喜歡什么顏色？”他望望天空聳一下肩膀說(shuō)：“紅和綠""ok！原來(lái)你喜歡紅色和綠色啊，可我愛(ài)白色!"他迅速脫口而出:"對了！我喜歡白色！”我又問(wèn)他:崇拜哪個(gè)明星?"他便抖一下肩反問(wèn)了我，我立馬不猶豫地說(shuō)：“炎亞綸與唐嫣."他又回答與我一樣說(shuō)：“yes,我也是."其實(shí)他連炎亞綸也不認識。不管我問(wèn)他什么話(huà)題他回答都與我一樣。我氣急敗壞，恨不得那饅頭堵住他的嘴，諷刺說(shuō)：“呦!太可惜了!你與我愛(ài)好一樣比我老友張逸飛還牛，可我們倆名字不同！同是一個(gè)模子刻出來(lái)的為什莫有兩種稱(chēng)號？”他大聲說(shuō)：“你！“我什么我？你是我我是你�！彼�(tīng)了差點(diǎn)氣暈過(guò)去,邊一笑而過(guò)。
我十分珍惜友誼，我認為楊辰飛是我最好的朋友，他在我眾朋友中他就像一粒開(kāi)心果，每人吃了都會(huì )笑，他雖然沒(méi)主見(jiàn)，但他在我煩惱時(shí)給予我快樂(lè )，在傷心時(shí)給我溫暖。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
要說(shuō)全班最令人捉摸不透的人一定是徐華健，此人十分奇葩，頗受爭議。瘋話(huà)說(shuō)本班有三大瘋神，位居首位的自然是徐華健。每天下課，都有一些“幽靈”在教室里竄來(lái)竄去，桌子有節奏地搖晃著(zhù)，三大瘋神又在進(jìn)行激烈地斗爭，每次上課時(shí)都是最后進(jìn)教室。老師沒(méi)來(lái)之前，章逸卓，眼中透出一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，似乎在說(shuō)：“葉祎民，為你師父報仇呀！”而徐華健就坐在座位上，擺出一副你就是捉不到我的神情，氣得章逸卓直咬牙。煩有時(shí)候，你同別人說(shuō)起一些事情時(shí)，徐華健就會(huì )湊在一邊，無(wú)論是他知道的還是他不知道的，他都會(huì )在旁邊說(shuō)兩句，弄得別人莫名其妙。
上次在昝老師家補課時(shí)，正巧，我的一位小學(xué)同學(xué)也在老師家補，八年級學(xué)生還沒(méi)下課，而徐華健還在那廢話(huà)，不勝其煩。呆徐華健給人的感覺(jué)有點(diǎn)呆，不會(huì )見(jiàn)好就收。有一天，王珂的東西壞了，她正氣得想哭時(shí)，徐華健還在一旁盡講一些風(fēng)涼話(huà)，王珂越想越氣，將手中的礦泉水瓶狠狠地砸向徐華健的手臂，從徐華健的表情可以看出王珂砸得很有勁，誰(shuí)叫他看見(jiàn)王珂氣得直發(fā)抖，還說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)？奇說(shuō)起徐華健，他有一些奇葩是地方。上星期去數學(xué)老師家補課后，我與吳意姿一同下樓，下樓時(shí)徐華健還在前面。到公交站臺時(shí)，人也在，等車(chē)來(lái)時(shí)，人卻蒸發(fā)了，前后僅一分鐘，人就不見(jiàn)了。還有他的衣著(zhù)方面，他經(jīng)常穿一件衣服到臟得不能再臟的時(shí)候，或是別人說(shuō)他時(shí)，他才會(huì )換。昨天，王金燕看不下去了，說(shuō)：“徐華健，你就不能換件衣服？看看！衣服臟得！換件衣服好不好？”今天下午才換了一件黑色的衣服。但放學(xué)后，衣服上又不知道從哪兒“借”來(lái)一身灰。盡每次上體育課，都會(huì )看見(jiàn)徐華健在打籃球的身影，很盡興的樣子，與一群男生一起瘋，烈日，下雨，天氣不是問(wèn)題，他的體育細胞是不是太多了？想想自己，好久沒(méi)有像他那樣盡興地玩了！分析了這么多，這是不是一位令人琢磨不透的人！
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