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天空的作文

時(shí)間:2024-11-26 12:40:30 天空 我要投稿

【通用】天空的作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的天空的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【通用】天空的作文3篇

天空的作文 篇1

  我們每個(gè)人都有一片屬于自己的另一片天空,在那片天空中,我們可以自由地在其中翱翔,暫時(shí)拋去那繁雜、枯燥的學(xué)業(yè),領(lǐng)略生活的美好,舒緩疲倦的身心。

  最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空,莫過(guò)于那張張雪白的畫(huà)紙。而描繪夢(mèng)想的,便是那支支神奇的`畫(huà)筆。一根根鉛筆消逝,那是歲月的流逝;一張張白紙堆積;那是記憶的證明。從小愛(ài)畫(huà),愛(ài)把筆跡留下。也從小夢(mèng)想,將來(lái)當個(gè)畫(huà)家。

  打掃房間時(shí),整理一下那堆滿(mǎn)記憶的儲物架,才發(fā)現從一年級開(kāi)始的畫(huà)作一直保存到今天。厚厚的幾疊畫(huà)卷中一起出現在眼前。當我把畫(huà)拿下來(lái)時(shí),像撫摸著(zhù)一個(gè)剛出生的嬰兒似的撫摸著(zhù)畫(huà)卷。

  畫(huà)畫(huà)時(shí),什么都可以不想;畫(huà)畫(huà)時(shí),心中總再燃起希望。為什么樂(lè )在其中,為什么充滿(mǎn)幻想,是因它是我的愛(ài)好?不,因為它是我的夢(mèng)想!

  我覺(jué)得,繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操。它現在會(huì )伴隨著(zhù)我走下去,我相信,以后也會(huì ),繪畫(huà)會(huì )伴隨著(zhù)我的一生。

  一切,只因為夢(mèng)想……那里,有我的世界,我的故事;那里,用筆在紙上無(wú)言地表達一切;那里,是我飛翔的地方,我的另一片天空!

天空的作文 篇2

  天,藍的似海,云是徜徉海中的一葉輕舟。

  云,廣闊如大地,云是矗立在地上的高樓大廈。多么美麗的天然之景!多么奇妙的天空之城!——引子

  抬頭仰望天空,努力在平湖似的藍天中發(fā)現自己的倒影。倒影沒(méi)有,卻瞧見(jiàn)幾朵輕云在樂(lè )呵呵的笑著(zhù)。他們變呀變呀,似乎展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)。

  不信你瞧——那一朵白軟軟的云絮,剛剛還如奔跑的精靈,這時(shí)卻化為了端坐在寶座上的恬靜微笑的女王。

  那一片輕飄飄的云絮,剛剛還如雪花般四處飄蕩,這時(shí)卻像一只可愛(ài)的小狗在汪汪地對著(zhù)旁邊的小貓吼呢!小貓可不怕它,因為它剛剛還是一只獅子呢。

  我的視線(xiàn)又投向天邊。天邊,一條純白的緞子淡淡地鑲在天空,像白玉做的,又像雪花做的,細想又不像。因為那緞子不似玉太穩重,有飄逸之感;又不像雪花太透徹,有朦朧之味。它大概是仙女的衣袖吧,要不怎么會(huì )美得這樣天衣無(wú)縫。

  過(guò)了些時(shí)候,再次去仰望寶石般的天空,卻發(fā)現云朵已大不同了。以前是輕淡、朦朧的,這時(shí)卻變得明朗、清晰起來(lái)了一個(gè)圓圓的云朵,勾上波浪形的'邊,像停留在空中的飛盤(pán),又像一張造型可愛(ài)的甜餅——我好想去咬一口,嘗嘗天空做的云餅是什么味道。

  一朵長(cháng)方形的云朵上,描繪出了一個(gè)卡通少女。惆悵的眼神,輕輕的微笑,柔順的秀發(fā),純真的臉龐——這美麗的少女,如同一朵花兒,在天空的筆鋒下婉地綻放。這樣的圖畫(huà),是人世間頂級的漫畫(huà)家也無(wú)法描繪出來(lái)的云,是水蒸氣液化形成的。而現在看來(lái),這個(gè)眾所周知的理論卻是那般難以置信。云,清一色的純白,輕柔而明朗,活潑而文靜,這樣美輪美奐的變換,這般仙境一樣的圖畫(huà),怎能是那些無(wú)色無(wú)味單調透明的水組成的?

  云,漸漸散去了,天空又平湖般寧靜。我不再尋找自己的倒影,而是去追尋天空之城的靚影,追尋天空之城的心。

天空的作文 篇3

  一個(gè)人的天空,像迷霧中的飛機,望不清前方,一片黑暗;一個(gè)人的天空,像可憐的丑小鴨,孤獨無(wú)助;一個(gè)人的天空,像一個(gè)無(wú)形的監獄,失去自由!

  我們是新世紀的小主人,未來(lái)的花朵!身上肩負著(zhù)前所未有的壓力。習題如排山倒海般涌向腦海。

  面對考試卷中的分數,使我沒(méi)有心思回想過(guò)去。一個(gè)個(gè)“×”,讓我的'眼睛里閃出淚花,幻想著(zhù)彌補,卻沒(méi)有退路可走。

  只能在無(wú)數次的失敗后繼續免得坎坷。有誰(shuí)引導我?

  想擁有朋友的關(guān)心,他們卻與我更加遙不可及。暗地里的競爭,讓我對自己更事情了自信。周?chē)虑榱藲g聲笑語(yǔ),而增添一絲緊張和失落。一個(gè)人孤孤單單地來(lái),孤孤單單地走。

  每一天,回家的路途,又是那么熟悉,又是那么遙遠。陽(yáng)光懶懶地照射下來(lái),把我的影子投在地上,拉成一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的身影,看作四周結伴而行的人們,心里總是涌起一種憂(yōu)傷,開(kāi)始想念漸漸逝去的友情。

  六年級的學(xué)生早出晚歸。不再享受充足的陽(yáng)光;不再享受游泳時(shí)的涼爽;不再享受伴我成長(cháng)的電腦、電視。換來(lái)的是灰蒙蒙的天空,撒落著(zhù)小雨;白紙黑字,頭昏腦漲;皎潔的月光,不再映襯出美麗。

  這,是自由換來(lái)的。美妙的一切只有睡夢(mèng)中的我才能給予,才“配”擁有的?赡遣⒉皇乾F實(shí),現實(shí)將一切鎖在一個(gè)陰暗的小屋,那是監獄。

  現在,只有日記與我坦然相對,生死與共。是最好的聆聽(tīng)者。

  它會(huì )聽(tīng)我訴說(shuō)一天的憂(yōu)傷,每一天的煩惱。好想問(wèn)一句:我的未來(lái)是夢(mèng)嗎?它在什么地方?愿如日記中寫(xiě)道:“我的明天更加美好!

  我的世界,你能給予我什么?

  ……

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