【必備】太陽(yáng)作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)作文3篇，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)作文 篇1
我記得我一年級下學(xué)期的時(shí)候，正是初春時(shí)分，一天下午，我看到了一場(chǎng)太陽(yáng)雪，令我難以忘懷。
那天放學(xué)后，我乘校車(chē)回到家，正在屋里專(zhuān)心地做作業(yè)。只聽(tīng)見(jiàn)我們校車(chē)上接孩子的家長(cháng)的講話(huà)聲，原來(lái)他們正往我們家的屋檐下躲，出了什么事呢？我連忙探出頭去看！哎呀！好大的雪��！我和媽媽忙跑到門(mén)口去看雪，哇！我們都被眼前的景色迷住了。大風(fēng)夾雜著(zhù)暴雪瘋狂地飛舞，一朵朵雪花像一個(gè)個(gè)勇敢而透明的精靈，飛向人間，紛紛投入大地母親的懷抱。細細聽(tīng)，那落下的聲音就像精靈們在說(shuō)人們聽(tīng)不懂的悄悄話(huà)。再看看天空，還是很明亮，太陽(yáng)公公一定正躲在哪朵云的后面呢！不一會(huì )兒，屋頂就變白了，我家門(mén)口的草坪、花草上像蓋上了一層白色的棉被，還閃爍著(zhù)銀光，一定是精靈們遺落的顆顆珍珠，顯得格外美麗。
我雙手一接住晶瑩的雪花，想數一數它有幾朵花瓣，誰(shuí)知它到手上就不見(jiàn)了，變成了小水珠。不一會(huì )兒，我的全身落滿(mǎn)了雪，像一個(gè)雪人似的，媽媽連忙招呼我進(jìn)屋，可我還是有些依依不舍。
沒(méi)過(guò)不久，雪停了，一縷陽(yáng)光照了過(guò)來(lái)，在白雪的映照下，天更亮了。
太陽(yáng)雨人們都見(jiàn)過(guò)，可這太陽(yáng)雪還真是少見(jiàn)。大自然可真神奇，現在我要好好學(xué)習，在成長(cháng)路上收集點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè )趣，并保持著(zhù)可貴的好奇心，長(cháng)大了探索出大自然更多的奧秘。
太陽(yáng)作文 篇2
太陽(yáng)和風(fēng)爭論誰(shuí)的力量大，卻沒(méi)有結果。于是它們請雨婆婆主持公道。
雨婆婆說(shuō)：“你們來(lái)比賽吧!比一比就知道了�！�
太陽(yáng)看見(jiàn)有人穿著(zhù)厚厚的棉襖，便說(shuō)：“我可以讓那個(gè)人把棉襖自己脫下來(lái)!”說(shuō)著(zhù)便用盡全力對那人釋放自己的力量，最后那人只剩薄薄一件衣服了。
風(fēng)不屑地說(shuō)：“這有什么了不起，我可以讓他再把衣服穿上�！闭f(shuō)著(zhù)，便使出自己最大的風(fēng)力向那個(gè)人吹去。那個(gè)人一邊穿衣服，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天是怎么了?一下子冷，一下子熱，害得我一會(huì )兒穿，一會(huì )兒脫!”
雨婆婆認為它們的實(shí)力不相上下，便請宙斯來(lái)主持公道。
宙斯對太陽(yáng)說(shuō)：“你能讓下面那個(gè)人將衣服穿上嗎?”
太陽(yáng)回答：“這太容易了!”它努力釋放自己全身的力量，想讓他將衣服穿上，沒(méi)有想到，那個(gè)人不但不穿，反而脫下來(lái)，跳進(jìn)小河避暑去了。
風(fēng)在一旁看見(jiàn)了，高興地哈哈大笑：“太陽(yáng)，你也不過(guò)如此!”
宙斯又指著(zhù)另外一個(gè)人對風(fēng)說(shuō)：“你能讓他把衣服脫了嗎?”
風(fēng)說(shuō)：“簡(jiǎn)單!”風(fēng)使勁地吹，但那個(gè)人不但不脫衣服，反而把衣服裹得緊緊的。風(fēng)不死心，釋放出自己全部的能量，那個(gè)人縮成一團蹲在墻角。
宙斯說(shuō)：“各人有各人的長(cháng)處，不要用自己的長(cháng)處去和別人的短處比較!”
太陽(yáng)和風(fēng)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
太陽(yáng)作文 篇3
露珠幸福，向著(zhù)太陽(yáng)的它光彩奪目；乞丐可憐，雙眼灰暗的他，看不出生活的美好。生活中從不缺少陽(yáng)光，關(guān)鍵是我們要向著(zhù)太陽(yáng)。
眾所周知，人生不如意者常十之八九，我們都知道人的一生不可能順順利利，一定會(huì )有不如意，一定會(huì )有缺憾！當困難到來(lái)的時(shí)候，惆悵是沒(méi)有用的`，事情總是要面對的，即使我們脆弱得如隨著(zhù)被人吃掉的露珠，也要樂(lè )觀(guān)積極的活著(zhù)。
白方禮老人生活艱苦，原本經(jīng)濟困難的他卻仍舊省吃?xún)�用以備捐資。每日，年長(cháng)的老人常常要花大量的時(shí)間精力收賣(mài)廢品，收入少得可憐。破爛的房子中堆砌著(zhù)廢品，床和老人。這樣的生活環(huán)境想著(zhù)就令人心痛，然而，老人不僅不為自己叫苦，反而，還常念叨貧困學(xué)生的不容易，正是這樣無(wú)私的樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，感動(dòng)了無(wú)數的人，讓每一個(gè)在困厄中的人們也變得更加積極勇敢面對生活中的困難，正是這種愛(ài)得陽(yáng)光，從老人的困苦中散射出來(lái)，感動(dòng)了每一顆柔軟的心。
也許在很多人看來(lái)，白芳禮和材料中的這個(gè)人同樣是乞丐，然而一個(gè)悲觀(guān)失望，一個(gè)卻不為自己的處境傷感；一個(gè)眼中世界灰暗，一個(gè)心中春光燦爛，材料中的那位，還在為一顆露珠的失去而傷感，而白芳禮老人卻積極樂(lè )觀(guān)只為他人能夠好好地活著(zhù)，自己也是樂(lè )觀(guān)的
向日葵女孩何平，一邊要上大學(xué)攻讀學(xué)業(yè)，一邊要打工賺錢(qián)維持生計，回到家中還要照顧身患重病的父親和弟弟，忙忙碌碌的她每天都像上足了發(fā)條的鬧鐘，是什么讓他如此堅強，是他臉上的笑容，是積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)她知道生活本來(lái)就不可能一帆風(fēng)順，既然是這個(gè)家庭的一員，就要勇敢地擔起責任。當我們的心胸開(kāi)闊，再苦再累也會(huì )充滿(mǎn)溫馨與甜蜜。
樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，可以打敗意志的消沉、情緒的自我封鎖。
樂(lè )觀(guān)的心態(tài)可以沖破一切東西，使我們沖上一座又一座的高峰。樂(lè )觀(guān)的心態(tài)可以在憂(yōu)累和困難中看到一絲的希望；而那些悲觀(guān)者卻會(huì )在每種的憂(yōu)累和困難看到了一種可怕的“影子”。
太陽(yáng)每天升起，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，照亮世界的每處陰霾，向著(zhù)太陽(yáng)，露珠里會(huì )折射出五彩的光輝；背對太陽(yáng)，鉆石也會(huì )會(huì )失去光澤。
我們是向日葵，我們向著(zhù)太陽(yáng)！
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