【精選】四年級語(yǔ)文作文300字集錦九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級語(yǔ)文作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級語(yǔ)文作文300字 篇1
1. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。 開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
2. 文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
3. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結合使文章生動(dòng)具體詳略得當。
4. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
5. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
6. 以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了…… 重點(diǎn)突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動(dòng)。
7. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。 …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
8. 敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
9. 對于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
10. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
四年級語(yǔ)文作文300字 篇2
“五一”小長(cháng)假，我去探望在鄉村老家的奶奶。
一進(jìn)村莊，一陣清新的泥土氣息撲鼻而來(lái)�，F在正是豆子成熟的時(shí)候。一眼望去，在田野里，蠶豆的葉子密密麻麻的，有一些已經(jīng)解除了尖尖的小豆芽，有些還是黑白相間的蠶豆花，還沒(méi)凋謝。
到了下午，我和奶奶決定去體驗一下摘豆子的樂(lè )趣。我戴上草帽，挎上小竹籃，在奶奶的帶領(lǐng)下，來(lái)到了田野里。一見(jiàn)到豆子，我高興極了，卷起袖子就摘了起來(lái)。奶奶一見(jiàn)心疼地說(shuō)：“摘豆子是有講究的，不能全部都摘，袖子的豆子還比較軟嫩，你要摸一摸它的豆莢，如果是硬的，就是成熟了，可以摘了，如果是軟的，那就是還不成熟，過(guò)幾天再摘。而且，豆莢在莖的下部成熟得早，可以摘，頂端的嫩，不能摘�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)摘豆子還有這么多的學(xué)問(wèn)。
我問(wèn)奶奶：“你怎么懂那么多呀？”奶奶撫摸著(zhù)我的.頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“這一些都是我們農民一輩子的經(jīng)驗�！蔽沂嵌嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，按照奶奶的話(huà)，摘起豆子來(lái)。不過(guò)一會(huì )兒，我們就摘滿(mǎn)了一籃子的豆子。
夕陽(yáng)西下，我們回家了。到了晚上，我吃著(zhù)親手摘回來(lái)的、香噴噴的炒蠶豆，美味極了！吃一口，令人回味無(wú)窮。
摘豆子，真是樂(lè )趣無(wú)窮��！
四年級語(yǔ)文作文300字 篇3
不久前我丟失了快樂(lè )，于是我到處尋找。
我蕩起了秋千，隨著(zhù)秋千越蕩越高，有一種飛翔的感覺(jué)。那一刻，我發(fā)現了快樂(lè )的秘密就是永葆一顆童心。
我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，聆聽(tīng)老師深入淺出的講課，當老師提出疑難問(wèn)題時(shí)，我舉起了右手，并作出了精彩的解答，贏(yíng)得了老師和同學(xué)鼓勵的掌聲。那一刻，我發(fā)現了快樂(lè )的秘密就是掌握豐富的知識。
在回家的路上，我把剛買(mǎi)的《寵物小精靈》借給同學(xué)看，當發(fā)現同學(xué)也喜歡小精靈時(shí)，我興奮得跳起來(lái)了。那一刻，我發(fā)現快樂(lè )的秘密就是和朋友分享快樂(lè )。
媽媽下班回來(lái)了，我看媽媽滿(mǎn)頭大汗，遞給媽媽毛巾擦汗，又給媽媽倒了一杯涼開(kāi)水，媽媽一口氣喝干了，舒心地笑了。那一刻，我發(fā)現了快樂(lè )的秘密就是要孝敬父母。
我發(fā)現了快樂(lè )的秘密，只要有顆感恩的心，就永遠擁有快樂(lè )！
四年級語(yǔ)文作文300字 篇4
我的家鄉在農村，且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩(shī)情畫(huà)意。
夏天到了，那株挨著(zhù)墻角的桃樹(shù)，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實(shí)展現在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至會(huì )感到那果實(shí)甜甜的汁液要往外溢。摘一個(gè)嘗嘗吧，管讓你口“�！毙姆�。
秋天來(lái)了，無(wú)論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著(zhù)頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著(zhù)墻、牽著(zhù)藤兒，和墻外的樹(shù)枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著(zhù)，一串串扁豆懸著(zhù)。特別是下雨的時(shí)候你會(huì )看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。
冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見(jiàn)生機。逢著(zhù)下大雪時(shí)這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。
這就是我喜愛(ài)且魂系夢(mèng)牽的農家小院，我愛(ài)這農家小院。
四年級語(yǔ)文作文300字 篇5
我的語(yǔ)文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個(gè)高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細細的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細，可發(fā)氣火來(lái)眼睛就會(huì )變大，聲音就變粗。她還有一個(gè)奇怪的眼鏡，在不同的時(shí)候會(huì )變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習成績(jì)。
以前，我拼音總是不會(huì )，考試是經(jīng)常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補上，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)教我，她教我認卡片，反復拼讀，可我都進(jìn)步不大。然后，李老師想了一個(gè)好辦法，她出了很多看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強化。我也努力地去拼，起初錯了很多。但是，隨著(zhù)我的努力，在拼音這方面我有了很大的進(jìn)步。一段時(shí)間后基本上都會(huì )拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強，現在，拼音對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現在就還是不會(huì )拼音的四年級學(xué)生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語(yǔ)文老師。
四年級語(yǔ)文作文300字 篇6
田園的清晨是那樣的美麗，無(wú)不散發(fā)著(zhù)泥土的芳香。草兒喝著(zhù)露珠的甘，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著(zhù)幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經(jīng)過(guò)農民朋友的細細修整———澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著(zhù)歡快的節，開(kāi)始抑揚頓挫地朗讀風(fēng)。
田園的清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬(wàn)物面目一新，在晨風(fēng)中訴說(shuō)著(zhù)對光的感。
清晨中忙碌的農民伯伯們，允吸著(zhù)清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領(lǐng)略著(zhù)美好的風(fēng)光，享受著(zhù)清新空的清香。
望著(zhù)田園的風(fēng)光，好想變成一只百靈鳥(niǎo)，用清脆的歌喉，唱響心中的夢(mèng)想！
望著(zhù)在蔚藍的天空，望著(zhù)游走的云朵，望著(zhù)路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩�；钪�(zhù)不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。
四年級語(yǔ)文作文300字 篇7
“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”。這個(gè)周日，我們一行人去了鄉村大岙，飽覽如詩(shī)如畫(huà)的鄉村美景。
這里的風(fēng)景真令人著(zhù)迷：一大片一大片的油菜退下了金黃的冠子，露出了密密的嫩綠的莢。仔細看，嫩綠的葉尖上沾滿(mǎn)了晶瑩的露珠，好似正準備高空跳水表演。麥田穿上碧綠的長(cháng)袍，不甘示弱，一個(gè)勁兒的往上躥。偶爾，幾只小鳥(niǎo)飛進(jìn)油菜叢中，“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好像在唱“初夏到了！”
門(mén)前，經(jīng)常會(huì )路過(guò)一些家畜。鵝大踏步地在場(chǎng)地上走來(lái)走去，人來(lái)了，也毫不畏懼，反而展開(kāi)翅膀，讓我們看看它潔白的羽毛。有時(shí)雞也跑來(lái)湊熱鬧。母雞率領(lǐng)著(zhù)小雞，在樹(shù)林中覓食。母雞有時(shí)回頭看看，生怕把一只小雞丟掉。
下午，我們拿起鋤頭、鈀子，到竹林挖筍。到了竹林，在茫茫竹海中，竹子縱橫交錯。有的被臺風(fēng)打斜了，但還是努力地生長(cháng)著(zhù)，真是“千礳萬(wàn)擊還堅勁，任耳東西南北風(fēng)�！蔽覀冋野≌野�，終于找到了一棵冒出頭的竹筍，我們拿出鋤頭、鈀子就挖�？上�，挖出來(lái)的筍是爛的！我們又找了很久，一棵都沒(méi)找到。真掃興！
天色已晚，我們戀戀不舍地回了家。鄉村真美啊，真希望再一次來(lái)鄉村大岙！
四年級語(yǔ)文作文300字 篇8
一天中午，我被風(fēng)姑娘吹到了北極上方，卻沒(méi)感受到一絲寒意，也沒(méi)見(jiàn)到北極熊�；叵脒^(guò)去，我來(lái)的時(shí)候，有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲，還有白皚皚的，好像巨人的雪峰……可是現在怎么沒(méi)了往日的活躍？
在藍天姐姐的懷抱下，我終于瞧見(jiàn)了一只年邁的北極熊，它看起來(lái)十分悲傷。我好奇地問(wèn)它：”您為什么這么悲傷？“北極熊爺爺邊哭邊說(shuō)：”白云孩子，你可不知道，近些年來(lái)我們活的多不好！人類(lèi)不懂得珍惜生活環(huán)境，工廠(chǎng)……“
北極熊爺爺說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)倒了下去，旁邊跑來(lái)一位健壯的北極熊，幫倒下的北極熊說(shuō)話(huà)：工廠(chǎng)中吐出來(lái)的黑煙，河水的污染都是人類(lèi)一手造成的！這使地球緩化，我的許多親人都死去了！”說(shuō)著(zhù)便抱著(zhù)北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來(lái)，淚水變成雨水滴在冰面，河面上。旁邊的白云說(shuō)：“雨水對他們又沒(méi)有好處，不如咱們下一場(chǎng)大雪，冰雹，讓它們快活快活！”我和白云姐妹們風(fēng)風(fēng)光光地幫助了它們。
同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)故事你會(huì )怎樣做？
四年級語(yǔ)文作文300字 篇9
太好了太好了！我們博達輔導站全體師生要去游泳了。本次活動(dòng)是我們的校長(cháng)——費老師主持，地點(diǎn)是蘇溪休閑山莊，時(shí)間是2點(diǎn)左右。
我們睡了午覺(jué)，在教室里團團轉，“傅老師，什么時(shí)候走呀！”我急忙叫道，“快了�！崩蠋熁卮�。我們準備好東西，在烈日當空下等車(chē)。一輛車(chē)停在了輔導站門(mén)口，我們上了車(chē)駛向蘇溪休閑山莊。
我們在更衣室里換衣服，奔向游泳池。好爽��！我抱著(zhù)游泳圈，在溫暖的1.2米深水區里轉來(lái)轉去。（其實(shí)我是一只旱鴨子）有些人在游蛙泳、自由泳，他們優(yōu)美的姿勢令人刮目相看。我努力伸出雙手，拍打著(zhù)水面，腳快速地劃起來(lái)，可怎么也不會(huì )游泳。我把游泳鏡戴上，頭鉆進(jìn)水里，結果嗆了三口水。我來(lái)到淺水區，那些游戲設備讓人喜歡，我從滑滑梯上滑下來(lái)，別提有多高興了。男生們可壞了，他們將水潑我臉上，害我又嗆了兩口水。我們在岸上吃了幾塊西瓜，又下水游泳去了。
回家了，我跟同班同學(xué)牛欣藝一起回到輔導站，才跟她說(shuō)再見(jiàn)。
那可真是難忘的一天��！
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