精選小學(xué)生四年級成長(cháng)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生四年級成長(cháng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生四年級成長(cháng)作文 篇1
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有成功也有失敗，其中有一件往事十分讓我難以忘懷。
記得六歲那年，有一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的。媽媽只給我留下了幾個(gè)面包，讓我餓了就吃面包，他們下午就回來(lái)。中午，我在樓上看電視，看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得手有一點(diǎn)冷，我沒(méi)有找到熱水袋，突然發(fā)現了火機，我想是不是找一點(diǎn)紙燒著(zhù)了烤一烤。然后我就找到了一些沒(méi)有用的紙，用火機點(diǎn)燃了，把它們放進(jìn)家里垃圾桶里，火點(diǎn)著(zhù)了，可火勢越來(lái)越大，一會(huì )兒就連塑料垃圾桶也燒著(zhù)了，我心里十分害怕。當時(shí)我不顧一切，硬著(zhù)頭皮把垃圾桶端起來(lái)，從二樓門(mén)口扔了下去，我的手也被燒起了一個(gè)水泡，當時(shí)疼得我眼淚都流出來(lái)了。
也就在這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，他們看見(jiàn)地上正在燃燒的垃圾桶，不知發(fā)生了什么事，馬上跑到二樓，二樓有非常大的煙霧，他們看到我問(wèn)：“怎么了？”我告訴了他們，他們聽(tīng)了放聲大笑，說(shuō)我怎么那么笨，有火就用水滅呀！我說(shuō)當時(shí)我沒(méi)想起來(lái)。
這件事告訴我：“遇到危險時(shí)，頭腦一定要清醒�！睆哪且院�，我再也沒(méi)有干過(guò)這種傻事了。
小學(xué)生四年級成長(cháng)作文 篇2
在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)一直是我最好的伙伴。
我很小的時(shí)候，自命為“故事兒童”，非常喜歡聽(tīng)故事。媽媽對我說(shuō)，聽(tīng)別人講故事不如自己認字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事，一邊教我認字。這樣，我逐漸認識了不少字。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽讓我在書(shū)上給認識的字畫(huà)上圓圈。這種畫(huà)圓圈的“游戲”更讓我對認字樂(lè )此不疲。每有了一串“糖葫蘆”，她就會(huì )獎給我一本童話(huà)書(shū)。每次得到童話(huà)書(shū)時(shí)，我都歡呼雀躍。隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，媽媽又讓我把在閱讀過(guò)程中遇到的不認識的字劃上圓圈，又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開(kāi)始還不少呢，后來(lái)就越來(lái)越少了——我認識的字，再加上我的亂猜瞎朦，已經(jīng)能讓我在閱讀童話(huà)故事時(shí)沒(méi)有多大障礙了！
又過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始仔細品味書(shū)中的.故事了。我的第一本不帶太多插圖的書(shū)叫《小公主》，那本書(shū)用曲折動(dòng)人的情節和引人入勝的故事介紹了美麗又堅強的“小公主”薩拉。薩拉本來(lái)是一個(gè)富家小姐，她的爸爸非常寵愛(ài)她，讓她過(guò)著(zhù)公主般的生活，可她卻一點(diǎn)也不驕傲，對待小女工貝琪非常友善，并盡自己所能幫助她�？墒�，天有不測風(fēng)云，她爸爸的死訊使她墜入了無(wú)限的悲痛之中，她也由一個(gè)“小公主”變成了一個(gè)小女仆，但逆境沒(méi)有嚇倒她，反而使她更樂(lè )觀(guān)、堅強。她編的一個(gè)個(gè)故事顯示了她的樂(lè )觀(guān)和想象力，在自己也很餓的時(shí)候堅持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良，她讓我明白了“公主”其實(shí)更是一種樂(lè )觀(guān)、堅強、真誠、善良的品格�！懊恳粋�(gè)人都可以是公主�！边@話(huà)多么讓人難忘！
現在，我長(cháng)大了，要向我國四大古典名著(zhù)進(jìn)軍了。我已經(jīng)讀過(guò)了吳承恩寫(xiě)的神話(huà)故事《西游記》，正在讀曹雪芹寫(xiě)的悲劇故事《紅樓夢(mèng)》，還準備讀《三國演義》和《水滸傳》。中國的四大古典名著(zhù)是歷史的見(jiàn)證，她蘊含了中國人民的智慧，它是中華的驕傲。
讓我們愛(ài)書(shū)吧，好書(shū)是心靈的血脈，讓我們讀書(shū)吧，它會(huì )讓你更聰明！
小學(xué)生四年級成長(cháng)作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚。學(xué)校組織了“獻愛(ài)心，送溫暖”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。廖老師和李老師帶領(lǐng)我們四甲班的少先隊員去看望渡頭塘鎮菊花村雙手殘疾的聶建國老人。
因路途非常遙遠，中午我們就排著(zhù)整齊的隊伍上了車(chē)，30分鐘車(chē)程后，又爬過(guò)彎彎曲曲的山路，我們終于來(lái)到聶爺爺家。
一進(jìn)門(mén)，我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著(zhù)他們坐在一起。這次活動(dòng)的內容很豐富：我們先請老人介紹了自己的情況，爺爺今年80歲了，九歲時(shí)父親就離開(kāi)了他，爺爺就開(kāi)始獨立地生活。那時(shí)生活過(guò)得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河里去炸魚(yú)，炸藥把雙手的前臂炸掉了，一只眼睛也炸瞎了�，F在悔不當初��！爺爺叮囑我們不要玩危險的東西，要珍愛(ài)生命！
接下來(lái)是小記者提問(wèn)環(huán)節，同學(xué)們提了許多問(wèn)題，爺爺都耐心地回答。當同學(xué)問(wèn)到爺爺怎么做農活時(shí)，爺爺現場(chǎng)給我們示范。聶爺爺用的鋤頭上一前一后有兩個(gè)套繩，他把上臂伸進(jìn)去，吊著(zhù)便可以鋤草，爺爺雖然年級大了，可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說(shuō)，我天天要做農活，一天不做心里就不舒服�？吹竭@一幕，我非常震撼，心想：一個(gè)沒(méi)有雙手的人，和我們正常人一樣，把農活干得這么利索，非常值得我們敬佩！
開(kāi)始表演了，同學(xué)們準備的節目豐富多彩：有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑，爺爺對我們豎起了大拇指。趁著(zhù)爺爺高興的勁兒，我們趕緊把帶來(lái)的禮物贈送給爺爺，班長(cháng)還說(shuō)：“爺爺，這是我們每個(gè)人的一份心意，一份關(guān)愛(ài)，請您一定要收下！”老爺爺開(kāi)心地收下了。
最后，我們給爺爺家打掃衛生，有的掃地，有的擦桌子，有的提水，大家爭先恐后，搶著(zhù)干，不一會(huì )兒，爺爺家被我們打掃得干干凈凈，看到爺爺奶奶笑容滿(mǎn)面，大家都特別有成就感！
夕陽(yáng)西下，我們和爺爺奶奶揮手告別，看著(zhù)他們站在路口久久沒(méi)有消失的身影，我感慨萬(wàn)千！這次活動(dòng)讓我們體會(huì )了愛(ài)可以溫暖別人，愛(ài)伴我成長(cháng)！
【精選小學(xué)生四年級成長(cháng)作文三篇】相關(guān)文章：
成長(cháng)作文精選02-22
精選成長(cháng)小學(xué)生作文匯總6篇03-30
精選成長(cháng)小學(xué)生作文匯編8篇03-19
精選成長(cháng)小學(xué)生作文300字四篇03-16
精選成長(cháng)小學(xué)生作文匯總六篇03-15
小學(xué)生讀書(shū)伴我成長(cháng)作文02-21
幸福中成長(cháng)作文_小學(xué)生作文02-20