關(guān)于四年級的作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
瞧！鏡子里有一個(gè)甜美可人的女孩。她不是很高，不胖也不瘦的身材。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對彎彎的柳葉眉下面嵌著(zhù)一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁下面，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
她屬于雙重性格，在老師面前是一個(gè)穩重能干的“小助手”，在同學(xué)面前是一個(gè)活潑機靈的“瘋丫頭”。
她是典型的“書(shū)呆子”，經(jīng)常因為看書(shū)忘記吃飯。有一次，媽媽叫她吃飯，一連叫了好幾次，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽走到她旁邊的.時(shí)候，她才不情愿地把書(shū)收起來(lái)。
她有一些優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人。俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彼袃�(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，他最大的缺點(diǎn)就是太馬虎。有一次數學(xué)考試，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交卷，覺(jué)得一定會(huì )得一百分�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)的時(shí)候，她才得了九十七分。原來(lái)他把“7”寫(xiě)成“1”，唉，還是太馬虎��！但是她下決心要改掉這個(gè)壞毛病。
這個(gè)女孩是誰(shuí)，你們猜出來(lái)了嗎？哈哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我——王睿杉。
點(diǎn) 評：小作者構思新穎，采用第三人稱(chēng)開(kāi)頭，設置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。先對自己的外貌做了簡(jiǎn)單介紹，接著(zhù)分別介紹自己的性格及優(yōu)缺點(diǎn)，層次清晰，特點(diǎn)鮮明。結尾用俏皮的語(yǔ)言揭曉答案，怎能不讓讀者喜歡上她呢？
四年級的作文 篇2
除夕到啦！我和爸爸媽媽和舅父們吃團圓鈑。
那一晚，在家團聚在一起，邊吃邊聊，談笑風(fēng)生，吃完飯后，便都坐到電視機前看春晚了。
一開(kāi)始，是三個(gè)少數民族的舞蹈節目。正看著(zhù)，大舅父突然對我們說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現舞臺上有個(gè)人轉了好久了？她從電視節目開(kāi)始就轉，一直轉到現在！”大家都注意起那個(gè)人來(lái)了。媽媽說(shuō)：“她是不是個(gè)布娃娃呀？要不，怎么可能轉那么久都不暈？”二舅父說(shuō)：“不可能是真人！一個(gè)人怎么可能轉那么久呢？最起碼要轉一會(huì )竭一會(huì )吧！”三舅父說(shuō)：“她可能是個(gè)機器人！”大家議論紛紛。最終，大家都一致認為，那是個(gè)假人。
第二天，我上網(wǎng)看關(guān)于春晚的評論，驚奇地發(fā)現，那個(gè)一直在轉的人是個(gè)真人，叫小彩旗，她還是個(gè)才15歲的小孩子。春晚進(jìn)行了四個(gè)小時(shí)，她竟然也不停地轉了四個(gè)小時(shí)！我想：“那她之前練了多久��！如果是我，轉一分鐘就暈了。她肯定是練了很久的了，肯定也暈過(guò)很多次的了，也肯定暈吐過(guò)無(wú)數次的了。只有不怕困難，才能有春晚上的成功。如果她暈一次就放棄了，那昨晚我們就不可能在春晚上看到她了�！蔽易陔娔X前，雖然表情是驚訝、羨慕，但是，內心卻開(kāi)始責怪自己：以前，只要遇上一點(diǎn)點(diǎn)困難挫折，我就會(huì )放棄。與小彩旗對比，我頓時(shí)慚愧得無(wú)地自容。
看完小彩旗的評論后，我再次深深體會(huì )到：堅持就是勝利！以后，我遇事絕不能輕言放棄！
四年級的作文 篇3
禮拜六早上剛起床就聽(tīng)到樓下幾個(gè)孩子放風(fēng)箏的喊叫聲，我一下子激動(dòng)起來(lái)，趕緊跑到爸爸跟前央求他帶我出去玩。不料爸爸卻說(shuō)：“天太熱了，過(guò)幾天再去吧！”我不禁有些失望，看來(lái)今天放風(fēng)箏的愿望又要落空了。我站在窗前向商鞅廣場(chǎng)方向望去，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)滿(mǎn)天飛翔的風(fēng)箏。實(shí)在心有不甘，跑到爸爸跟前一陣死磨硬泡，他終于敗下陣來(lái)，答應帶我和表弟去放風(fēng)箏。
公路兩旁的商鋪傳來(lái)好聽(tīng)的歌曲，陽(yáng)光暖暖地照在身上，實(shí)在是舒服極了。抬頭看看天，朵朵白云悠閑地飄著(zhù)，我想：這一次我一定要放起來(lái)。
商鞅廣場(chǎng)到了！我倆迫不及待地拿著(zhù)風(fēng)箏飛奔過(guò)去，三下五除二解開(kāi)線(xiàn)繩，表弟負責在前面放線(xiàn)，我負責在后面托風(fēng)箏，先試了一次，沒(méi)飛起來(lái)。我想可能是表弟跑得太慢了，就自己在前面放線(xiàn)，讓表弟跟在后面，可惜還是飛不起來(lái)。我們換來(lái)?yè)Q去跑得滿(mǎn)頭大汗，可風(fēng)箏像被人施了魔法一樣，始終飛不起來(lái)�？粗�(zhù)其他小朋友的風(fēng)箏一個(gè)一個(gè)飛上了天，我大聲喊道：“天啊，就讓我們飛起來(lái)吧！”突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我說(shuō)：“快點(diǎn)，這是放風(fēng)箏的好時(shí)機！”我們一邊跑一邊喊，風(fēng)箏終于飛了上去，我高興地喊：“太好了！風(fēng)箏終……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完風(fēng)箏又晃晃悠悠掉了下來(lái)，我罵道：“什么破風(fēng)箏？”小弟看到這樣干脆坐到地上哭了起來(lái)。
沒(méi)辦法，只有請老爸幫忙，爸爸讓我托著(zhù)風(fēng)箏跟在他身后，跑了幾步他喊：“松手”！我趕緊放開(kāi)手，風(fēng)箏又一次飛了起來(lái)。爸爸把線(xiàn)交給了我，我在前面跑，表弟在后面追，我跑得興奮，弟弟看得開(kāi)心，我們的心就像風(fēng)箏一樣在天上自由自在地飛翔。
四年級的作文 篇4
我們班有一個(gè)同學(xué)叫譚家銘，他有一雙水靈靈的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，紅彤彤的臉蛋，能說(shuō)會(huì )道的嘴，以及充滿(mǎn)知識的大腦，顯得聰明可愛(ài)，他樂(lè )于助人，愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)讀書(shū)。
他真棒，因為他總是樂(lè )于助人。有一次，我們班陳子鑫生病了，而且他也是掃地的。老師問(wèn)：“有誰(shuí)可以幫陳子鑫掃一下地的？”全班變得靜靜地，只有譚家銘舉手說(shuō)：“我幫陳子鑫掃地！”下了課后，譚家銘就拿起掃把開(kāi)始掃地了，下午，陳子鑫回來(lái)了，他問(wèn)同學(xué)上午是誰(shuí)幫他掃了地？同學(xué)們說(shuō)：“是譚家銘�！彼业阶T家銘說(shuō)：“謝謝！”譚家銘說(shuō)：“不用謝，這是我應該的�！蔽铱吹竭@一幕就想：譚家銘真棒。
譚家銘不但樂(lè )于助人，而且熱愛(ài)看書(shū)。他真棒。因為他很愛(ài)讀書(shū)，每到下課鈴一響，他就到書(shū)吧去借書(shū)，看書(shū)的時(shí)候一聲不吭。上課鈴響了，他就把書(shū)放到原來(lái)的位置上，再走進(jìn)教室，下課鈴響了，他又到書(shū)吧去看書(shū)。老師叫他去抱《小學(xué)生之友》，看到他不在教室，就叫我們去叫他。我們找到他，他卻不肯走，所以就拉著(zhù)他走，他偏不走，要坐在這看書(shū)，我們實(shí)在沒(méi)有辦法，就只能回教室找老師了，老師來(lái)到書(shū)吧叫譚家銘抱《小學(xué)生之友》，他才去了。我們想：“他應該抱完書(shū)，還會(huì )回來(lái)繼續看�！北旰�，他果真回來(lái)繼續看那一本書(shū)了，譚家銘真是愛(ài)看書(shū)呀！
所以，我贊他真棒。
點(diǎn)評：樹(shù)立榜樣，就是自己進(jìn)步的開(kāi)始！文章語(yǔ)言樸素流暢，結構清晰自然，思想進(jìn)步，不錯，加油哦！
四年級的作文 篇5
童年是輕輕飄飛的肥皂泡，童年是躲在草叢中的蟈蟈和蟋蟀，童年是添舐不完棉花糖，童年是……童年，充滿(mǎn)著(zhù)溫馨，充滿(mǎn)著(zhù)歡笑……
轉瞬，陽(yáng)光燦爛，柔風(fēng)輕送，快樂(lè )的“六一”兒童節又悄然而至。在六一的前夕，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的“六一”是我夢(mèng)寐以求的。
六一，我和小伙伴們一起去親近大自然。田野里好玩事可多啦！在田里飄著(zhù)草莓風(fēng)，令人心情愉快。抬頭看看云朵，也變成了草莓形。咦？那在地里蠕蠕爬動(dòng)的東西是什么，哦原來(lái)是蚯蚓！我們拿出小鏟、小水桶，就開(kāi)始行動(dòng)了。我們翹著(zhù)屁股，沿著(zhù)田邊地頭仔細尋找。哈哈，抓住一條！我用小鏟挖出了一條肥胖的蚯蚓。不一會(huì )兒，我們就挖出了一小桶蚯蚓。
瞧，目標又出現了！一架架紅色的“直升機”在綠色的水稻田上空的蘋(píng)果風(fēng)中飛過(guò)。它們是人類(lèi)的好朋友——蜻蜓。細細的身子，大大的復眼，真是令人驚嘆。我們準備好網(wǎng)，輕手輕腳走下田。蜻蜓有這么多眼睛，捉它可要眼疾手快。我們把捉來(lái)的蜻蜓放在籠子里，仔細觀(guān)察。
玩了這么多好玩事，肚子也餓了，我們挽起褲子，光著(zhù)腳丫，踏進(jìn)清澈的河水。河邊飄著(zhù)西瓜味的風(fēng)，令人聞風(fēng)解渴！搬開(kāi)水底的小圓石，就回發(fā)現許多又肥又大的螃蟹。它們揮舞著(zhù)大鉗子，好象在向我顯擺呢！我小心翼翼地伸出手，抓起一只螃蟹，扔進(jìn)了竹簍。我們捉了五、六只大螃蟹，滿(mǎn)載而歸！
吃夠了，我們還余興未盡，換上游泳衣，又直奔小河。在清涼的河水中，我們盡情得游泳、打水仗，和小魚(yú)、小蝦一起歡快地玩捉迷藏……
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