致教師的一封信（精選22篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的致教師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致教師的一封信 篇1
尊敬的各位教師：
在XX年暑假即將來(lái)臨之際，校長(cháng)室向您致以親切的問(wèn)候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
教師承擔著(zhù)教書(shū)育人的使命，承載著(zhù)千萬(wàn)家庭的夢(mèng)想和希望，責任重大，工作也確實(shí)很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時(shí)間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽(yáng)光、自信、向上的心態(tài)，讓歡樂(lè )充盈心間，但與此同時(shí)，我們也應清醒地認識到，教育工作依然任重道遠，需要我們?yōu)橹^續努力和付出，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，增強服務(wù)教育發(fā)展的本領(lǐng)和能力。
希望全體教師自覺(jué)加強學(xué)習。教師從事著(zhù)面向未來(lái)的工作，應堅持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習，充分利用假期時(shí)間，增加知識儲備，以適應不斷變化發(fā)展的教育需要。希望各位教師盡量不被應酬纏住手腳，不被玩樂(lè )耗費心神，并按規定參加暑假各級各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，提高自身素質(zhì)；做好家訪(fǎng)工作，加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)的聯(lián)系，進(jìn)一步爭取家長(cháng)對教育工作的`支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。
希望全體教師自覺(jué)加強道德修養。當前，社會(huì )轉型、經(jīng)濟轉軌，我們更應堅守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時(shí)時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》為行為準則，強化自律意識。自覺(jué)守紀，做到“四不”：不參與賭博等違紀行為；不利用暑假組織學(xué)生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓、課前培訓、銜接培訓等補習班；不聽(tīng)信、不傳播、不參與封建迷信活動(dòng)或邪教活動(dòng)；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。
希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動(dòng)，不斷提高身體素質(zhì)和健康水平，保持身心健康。
最后，衷心祝愿xx三中全體教師安全快樂(lè )地度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期！
XXX
20xx年XX月XX日
致教師的一封信 篇2
親愛(ài)的老師：
您好！金秋九月，丹桂飄香。在這收獲的季節里，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。九月是一個(gè)感恩的季節，也是一個(gè)屬于老師的季節，在此，我真誠地向您道一聲：“老師，您辛苦了�！�
當我第一眼見(jiàn)到您的時(shí)候，就被您那美麗動(dòng)人的.外表給深深吸引住了。高挑的個(gè)子，苗條的身材，穿著(zhù)一身翩翩起舞的長(cháng)裙。我心里想：您一定是一位非常溫柔的好老師。我真高興能成為您的學(xué)生。
語(yǔ)文課上，您將那乏味的知識變得生動(dòng)有趣，您講的課是那樣豐富多彩，仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇扇知識的窗戶(hù)，讓我們在知識的海洋里遨游前進(jìn)。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，卻不會(huì )要求任何回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，您就像一根紅蠟，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，不惜燃燒自身，而為我們帶來(lái)光明。我拿什么報答您？親愛(ài)的老師。我想：只有更加刻苦怒力地學(xué)習。最后，我衷心地祝愿您身體健康，工作順利！
致教師的一封信 篇3
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在這收獲的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了第二十二個(gè)教師節。值此佳節之際，吉林農業(yè)大學(xué)工會(huì )謹向辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位的教師、教育工作者，向為學(xué)校的建設和發(fā)展做出重大貢獻的全體離退休老教師致以節日的祝賀和親切的慰問(wèn)！
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本�！皣鴮⑴d，必貴師而重傅�！弊饚熤亟淌且粋�(gè)國家興旺發(fā)達的標志，為人師表是每個(gè)教師的行為準則�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。今天我們的老師傳道，就是要傳愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義之道；授業(yè)，就是要教授學(xué)生建設祖國的知識和技能；解惑，就是要引導學(xué)生去思考、創(chuàng )新，培養同學(xué)們的創(chuàng )造性思維。
教育工作，崇高而偉大。我校的廣大教職工是一支團結拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、敢于不斷超越自我的優(yōu)秀群體。長(cháng)期以來(lái)，他們傳承并發(fā)揚著(zhù)“厚樸尚實(shí)，自強不息”的農大精神，忠于職守、默默耕耘、無(wú)私奉獻，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的學(xué)術(shù)水平教育學(xué)生，影響社會(huì )。正是在廣大教職工的辛勤付出和共同努力下，我校各項事業(yè)取得了長(cháng)足發(fā)展。我們的教學(xué)改革取得新進(jìn)展，專(zhuān)業(yè)和課程建設取得新成效，教學(xué)質(zhì)量得到保證和提高，科研能力大幅度提升，優(yōu)勢和特色進(jìn)一步彰顯；我們的辦學(xué)條件明顯改善，綜合實(shí)力日益攀升，招生工作中生源質(zhì)量明顯提高，就業(yè)率連年位居省屬院校前列，最令人欣慰的是我們向社會(huì )輸送的人才受到了各界廣泛的歡迎和認可。這一切成績(jì)的取得，凝聚了全校廣大教師的心血和汗水，聰明和才智。
發(fā)展無(wú)止境，奮斗未有期。今年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年，20xx年我們即將迎來(lái)教育部對我校的教學(xué)水平評估。面對新的`發(fā)展形勢和歷史機遇，廣大教職工要肩負起時(shí)代的使命，為學(xué)校的發(fā)展再立新功。希望全校教職工要繼續發(fā)揚主人翁的精神，在“三個(gè)代表”重要思想的指引下，進(jìn)一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)和建設和諧社會(huì )的思想，以人民教師的光輝楷模陳學(xué)求、孟二冬同志為榜樣，志存高遠、愛(ài)國敬業(yè)，嚴謹治學(xué)、淡泊名利，潛心鉆研、教書(shū)育人，同心協(xié)力、恪盡職守，為學(xué)校不斷實(shí)現跨越式的發(fā)展，把我校建設成為全國先進(jìn)大學(xué)而努力奮斗。
祝全體教職工節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意。
致教師的一封信 篇4
敬愛(ài)的老師們：
如果您是那辛勤的園丁，那么我們就是含苞待放的花苞；如果您是那純潔的雨水，那么我們就是茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗；如果您是那智慧的天使，那么我們就是憧憬知識的精靈。是您給我們引路，把我們引進(jìn)了知識的海洋，讓我們像一塊塊干燥的海綿，瘋狂的吮吸著(zhù)知識的甘霖。多少年季節輪回？多少個(gè)春夏秋冬？多少次燈光長(cháng)明？多少個(gè)不眠之夜？您是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，您用真情傳播著(zhù)智慧的火種。您在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，您用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
就像那春蠶獻出一生的.忠誠，就像那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。您是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，您是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。��！親愛(ài)的老師們，您為我們奉獻出了您寶貴的青春年華。��！敬愛(ài)的老師，您為我們嘔心瀝血卻無(wú)欲無(wú)求。我們一定會(huì )記住您對我們的教誨之恩！
您的學(xué)生
XXXX年X月X日
致教師的一封信 篇5
敬愛(ài)的老師：
在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的秋日里，全國第33個(gè)教師節如期而至。校學(xué)生會(huì )謹代表長(cháng)xx理工大學(xué)全體學(xué)生向各位戰斗在教育、科研第一線(xiàn)的老師們致以節日的祝福與誠摯的謝意。老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！
三尺講臺，三千桃李生；十年樹(shù)木，十萬(wàn)棟梁材。
教師，人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。建校50多年來(lái)，長(cháng)33理工大學(xué)成長(cháng)為一所以工為主，工、理、管、經(jīng)、文、法等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的多科性大學(xué)，為我國交通、電力、水利、輕工等行業(yè)和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養了近18萬(wàn)高級專(zhuān)門(mén)人才。這當中，凝聚了老師們多少汗水、多少期待��！
《禮記》有云：“師也者，教之以識而喻諸德也�！�
課堂上，知識的講授深入淺出，您的“博學(xué)”建立起我們對知識和真理的信仰。實(shí)驗中，反復的操作一絲不茍，您的“力行”教給我們治學(xué)理事的態(tài)度和規范。生活中，兩袖清風(fēng)卻甘為人梯，您的“守正”給我們樹(shù)立起為人處世的學(xué)習楷模�？蒲猩�，勇攀高峰屢創(chuàng )佳績(jì)，您的“拓新”激勵著(zhù)我們求學(xué)不止，不斷前行。當一代又一代理工學(xué)子在國家各行各業(yè)努力工作、嶄露頭角時(shí)，我們不會(huì )忘記：是您，一腔深情，用深邃的智慧傳授給我們?yōu)槿藶閷W(xué)之道；是您，循循善誘，用辛勤的汗水授予我們富民強國之業(yè)；是您，春風(fēng)化雨，用寬廣的胸懷解答我們成長(cháng)成才之惑……他日獨占鰲頭，蟾宮折桂，我們更加不會(huì )忘記講臺上那個(gè)熟悉身影，作業(yè)本上那行蒼勁的筆跡，實(shí)驗臺旁那雙慈祥的雙眼。
“立德樹(shù)人，同心共筑中國夢(mèng)”是今年教師節的主題�！爸袊鴫�(mèng)”是實(shí)現中華民族的.偉大復興。我們學(xué)校的“夢(mèng)”是要早日建成特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。而此時(shí)此刻，我們理工學(xué)子有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是祝愿老師們永遠年輕！
請再一次接受我們誠摯的祝福：“祝您節日快樂(lè )！”
謝謝！
xx理工大學(xué)學(xué)生會(huì )
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇6
親愛(ài)的老師：
您好，雖然我與您相處的時(shí)間很短，但是從這短短的時(shí)間里，我感受到了您對我們的愛(ài)。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆；您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能借助話(huà)筒了；您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著(zhù)我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個(gè)月，我們舉行的主題班會(huì )大獲成功，就在我們分享勝利的果實(shí)時(shí)，您的一個(gè)問(wèn)題讓我感到十分慚愧。當時(shí)您問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有加分？”時(shí)，大家都說(shuō)沒(méi)有了，而我卻想到了您，為了這次班會(huì )，您精心準備，漂亮的幻燈片、精彩的演說(shuō)詞······這次主題班會(huì )付出最多的就是您——親愛(ài)的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時(shí)最想聽(tīng)到的就是我們的一句話(huà)——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的.老師，我真是無(wú)地自容��！
在XX年12月25日圣誕節那天我們并沒(méi)有給您帶來(lái)深深的祝福，給您送來(lái)祝福的卻是您上一屆的學(xué)生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？
祝您
青春常在。
學(xué)生：XXX
XXXX年X月X日
致教師的一封信 篇7
親愛(ài)的老師們：
我們的“未來(lái)教育家成長(cháng)工作坊”成立一年了。好像有很多老師對“教育家”這個(gè)名稱(chēng)還是不敢大聲說(shuō)出來(lái)，唯恐別人笑話(huà)自己。其實(shí)不必，因為當初成立這個(gè)組織，就是為了讓大家在一起種植教育家的美好夢(mèng)想。然后通過(guò)這個(gè)平臺我們一起互相激勵，共同成長(cháng)。不在乎結果，在乎的是在追夢(mèng)的路上我們一起前行。
有夢(mèng)想就有希望。如今，翻閱著(zhù)每位教師的成長(cháng)手冊，為“我們都有了夢(mèng)想”而感到喜悅，為在夢(mèng)想的路上取得的進(jìn)步而感到欣慰。瞧：于慧用博文記錄了她成長(cháng)路上的反思感悟，趙夢(mèng)穎在自己的教育人生規劃目標中也一步步前進(jìn)，段金均、王芳、閆妍、閆雪、翟娜、王春曉……都穩步行走在夢(mèng)想的路上。
教育家的夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠。
有幸得到李振村先生主編的《當代教育家》全部期刊，反復拜讀，我從中讀懂了“教育家的夢(mèng)想其實(shí)真得并不遙遠”。
李希貴校長(cháng)說(shuō)：教育家就在我們身邊，就在平凡的課堂上。李振村先生說(shuō)：推動(dòng)一線(xiàn)教育工作者的成長(cháng)和發(fā)展，喚醒更多校長(cháng)和教師的教育家夢(mèng)想，分享教育家的智慧和思想。這是《當代教育家》雜志誕生和存在的理由。再看看從里面朝我們走來(lái)的一位位教育家：雷夫、佐藤、常麗華、王春易……
美國教師雷夫，25年時(shí)間，在第56號教室里創(chuàng )造了轟動(dòng)美國的.教育奇跡——他僅用短短一年的時(shí)間，就讓孩子們如此熱愛(ài)自己的學(xué)校、熱愛(ài)自己的教室：每天自愿提前兩個(gè)小時(shí)到學(xué)校，放學(xué)后還不愿意離去；他僅用短短一年的時(shí)間，就把那些稱(chēng)為“小魔鬼”的頑劣學(xué)生，塑造成小紳士、小淑女，一個(gè)個(gè)品行端正、彬彬有禮、氣質(zhì)儒雅；他僅用短短一年的時(shí)間，就讓那些來(lái)自貧困移民家的孩子，學(xué)習熱情飛速提升，長(cháng)大后紛紛進(jìn)入哈佛、普林斯頓、斯坦福等名校就讀。雷夫的成功是什么——熱愛(ài)和激情。正因為熱愛(ài)和激情，才執著(zhù)的投身于教育，才創(chuàng )造出促孩子們發(fā)展的豐富的課程。
常麗華，有人說(shuō)是“中國的雷夫”，也有人說(shuō)應該成雷夫是“中國的常麗華”。多次聽(tīng)她詩(shī)意的報告，很羨慕她們的“小螞蟻教室”。也正是因為有了熱愛(ài)和激情——她才能執著(zhù)的堅守住自己的教室，帶領(lǐng)著(zhù)孩子們走過(guò)幸福的充盈的童年。常老師的孩子們太幸福了，既有詩(shī)詞歌賦深厚的文化底蘊，又有游學(xué)課程拓寬視野；既有話(huà)劇表演的鍛煉，又有經(jīng)典電影的吸納……常老師給孩子們是一個(gè)真正多姿多彩的童年��！
這些被大家公認的“當代教育家”，他們沒(méi)有高深的理論，他們有的是對教育的熱愛(ài)和激情，有的是對卓越人生執著(zhù)的追求，有的是對生命不斷思考的力量，有的是躬身于實(shí)踐的謙卑。
致教師的一封信 篇8
敬愛(ài)的吳老師：
您還好嗎？
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句詩(shī)是您教我的，也是因為這句話(huà)啟發(fā)了我，擦亮了我的人生。
您教會(huì )了我很多寶貴的知識，用您燦爛的.人生花在我們身上，讓我們游弋在知識的海洋。我們十分的感謝您，感謝您對我們的無(wú)私奉獻；感謝您對我們的悉心教導。記得有一次，我考試考砸了，您把我叫到辦公室。當時(shí)我很害怕，以為您要批評我。但是您沒(méi)有，而且還安慰我，這使我感到了溫暖，也讓我找到了未來(lái)的希望。
現在我到了別的學(xué)校，開(kāi)始了新的校園生活。我還是念念不忘您這樣一位好老師，特寫(xiě)此信表示敬意和感謝。
您的學(xué)生：
日期：
致教師的一封信 篇9
財經(jīng)組的同事們，我曾經(jīng)相處融洽的伙伴們：
大家好！首先在這里對大家多年來(lái)給我工作的支持和幫助向你們說(shuō)聲“謝謝”了！感謝大家的精誠合作，感謝大家的大力支持，也感謝大家的關(guān)心和委曲求全！正是由于你們的不拘小節，你們的顧全大局和通情達理才使我的工作能夠一如既往地順利開(kāi)展，財經(jīng)組才會(huì )不斷發(fā)展壯大，我才取得了今天的成績(jì)，才有了現在的我。
我在機電工程學(xué)校工作的十幾年里，最開(kāi)心的事就是結識了你們，并有了財經(jīng)組這個(gè)讓人羨慕的大家庭。我們共同努力，細心經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)家，大家在一起工作，學(xué)習，吃飯，娛樂(lè )，每天都過(guò)著(zhù)繁忙而又充實(shí)的生活。說(shuō)句心里話(huà)，有你們相伴我真的很開(kāi)心，你們帶給我太多太多的快樂(lè )，一次又一次讓我感動(dòng)著(zhù)，讓我在這個(gè)家里生活的每一天都是那么幸福，那么溫暖！再次真誠的向你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝財經(jīng)組的每一位兄弟姐妹��！
從內心來(lái)說(shuō)，我真的不舍得離開(kāi)那個(gè)讓我為之奮斗了十八年的學(xué)校，特別是不愿意離開(kāi)與我朝夕相處了多年的你們。那里的一草一木我都有著(zhù)深厚的感情，可以說(shuō)我以前是把那里當成自己的家一樣去守護，去經(jīng)營(yíng)的，每天都生活在那里，很少回自己真正的家�？墒�，現在我真的沒(méi)辦法再在那里干下去了，這其中的原因想必你們也能想到吧。雖然我現在離開(kāi)了那里，到這邊上班了，可我的`心依然離不開(kāi)你們，我依然惦記著(zhù)你們，牽掛著(zhù)你們，更思念你們。不管我將來(lái)走到哪里，你們都是我永遠的好朋友，財經(jīng)組也永遠是我的娘家。我一生都忘不了你們的！希望你們也能把我記在心里，可不能把我忘了呀！
伙伴們，現在我不能再領(lǐng)著(zhù)你們工作和學(xué)習了，也不能再每天和大家一起就餐了，想想心里就感覺(jué)空蕩蕩的。畢竟與你們在一起也有十多年了呀！這種感情咋能不留戀呢��！在那里，財經(jīng)組以后由你們的“濤哥”領(lǐng)導你們，希望我的好同事們能象以前支持我一樣，也能真心支持濤的工作，讓我們財經(jīng)組繼續優(yōu)秀下去！相信大家一定能做的很好的。
致教師的一封信 篇10
親愛(ài)的劉老師：
別人都說(shuō)：一日為師，終生為父，而我覺(jué)得，你更像我的大姐姐，因為每當我做錯事情時(shí)，你都會(huì )嚴厲的批評我，不會(huì )讓我將錯就錯。
當我走進(jìn)六一班教室時(shí)，你微笑地看著(zhù)我，這讓我緊張的內心得到了安慰，你總是微笑地對待別人，不會(huì )像別的老師那樣，每當我犯錯了之后，你總會(huì )提醒一下我，希望我不會(huì )再犯這個(gè)錯誤了。記得有一次，那次好像是我和某一位同學(xué)吵架，告到你那里，那位同學(xué)便撒謊說(shuō)我先罵他，而事實(shí)卻不是這樣的，當時(shí)，你似乎忙著(zhù)整理課件，所以沒(méi)有認真聽(tīng)，誤會(huì )了我，回去之后我哭了好久，可是當我看到一本書(shū)時(shí)，我知道了你的`意思。你讓我知道了：一個(gè)人必須要有寬闊的胸懷，不能因為一件小事而斤斤計較。
花兒以它馥郁的花香回報大地，而我只有用學(xué)習回報你。
祝你：
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
xx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇11
每到九月，踏進(jìn)校園，我們的四周便多了些許陌生的面孔，多了幾雙年輕的眼睛。一批新教師向我們款款走來(lái)了，他們帶著(zhù)青春的熱情，融入到我們的集體中；他們懷著(zhù)美好的憧憬與希望，追尋著(zhù)人生的夢(mèng)想。
當他們離開(kāi)自己讀書(shū)的學(xué)校，再進(jìn)入工作的學(xué)校，從一個(gè)學(xué)生突然變成一個(gè)老師，這不僅僅是一個(gè)角色的變化、身份地位的變化、工作地點(diǎn)的變化。他們一定會(huì )有許多“盲點(diǎn)”，對學(xué)生是那么的新鮮好奇，心里想著(zhù)我與他們天天相處在一起了，他們會(huì )聽(tīng)我的話(huà)嗎？如何備課、上課，如何開(kāi)展教育工作，是不是書(shū)本上講的那些理論概念呢？這時(shí)他們應該明白從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，自己就是一名真正的老師了。
步入教室，手執教鞭的你便開(kāi)始了探索。孩子們會(huì )瞪著(zhù)一雙雙驚奇的眼睛來(lái)大量你這位新老師，你是我們的老師了？你會(huì )是我們的朋友嗎？而你也會(huì )這么想：這就是我的學(xué)生嗎？他們會(huì )聽(tīng)我的話(huà)嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“未來(lái)的教師，我親愛(ài)的朋友，在我們的工作中，最重要的是要我們的學(xué)生看成是活生生的人。學(xué)習……這并不是把知識從老師的頭腦里轉移到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系�！薄纱丝磥�(lái)，新教師所有盲點(diǎn)中最大的盲點(diǎn)就是盡快適應環(huán)境，如何真正從內心接近孩子，成為他們的朋友。有了這樣的想法，新教師就擁有了一份工作的`心境。
印度詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“感謝我的母親，在晨曦初露的出發(fā)之前，為我準備了一路充足的黃金食糧�！币粋�(gè)新教師也應該思考：在這樣一所學(xué)校里，在這樣一個(gè)環(huán)境中，面對我的學(xué)生，我該有什么樣的目標追求—即確立好自己的“視點(diǎn)”。剛開(kāi)始時(shí)，目標遠大，想著(zhù)應該好好干一番事業(yè)，帶好一個(gè)班級，教好一群學(xué)生。但是工作中你會(huì )不斷地遇到難題，會(huì )發(fā)現自己在師范院校讀書(shū)時(shí)領(lǐng)會(huì )到的教育信息，掌握的一些教育理論知識、形成的一些課堂能力與現實(shí)忙碌緊張的教育生活不斷產(chǎn)生一些沖突和矛盾。這時(shí)一定也會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的困惑，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，同時(shí)之間或許還有些不愉快，自己美好的憧憬被現實(shí)打得粉碎，原來(lái)當老師也這么難��！于是，可能沉不住氣了，思想意識開(kāi)始動(dòng)搖了。所以新教師剛開(kāi)始工作時(shí)，必須有自己正確的目標定位—我因該做個(gè)什么樣的老師？比如先當個(gè)稱(chēng)職的老師，再當好校級骨干老師，慢慢成為教壇新秀。
對于領(lǐng)導安排的工作，你應該動(dòng)腦筋考慮如何創(chuàng )造性完成它，而不是敷衍了事對待它；遇到老教師對你的勸告，要仔細地想一想，如何批判性地吸收；同事之間要和睦相處，不能為了一點(diǎn)點(diǎn)小事斤斤計較。永遠記�。航處煵粦菍W(xué)生的管家婆，不是領(lǐng)導的傳聲筒，不是學(xué)生知識的灌輸者，教師的魅力在于真正走進(jìn)學(xué)生心靈，真心對待每一個(gè)孩子，真誠地指導好每一個(gè)學(xué)生，在持續的教育教學(xué)過(guò)程中，去領(lǐng)悟教育的真諦。
一個(gè)新教師首先應該感到有工作壓力，面對領(lǐng)導對你的要求，家長(cháng)對你的苛求，學(xué)生對你的需求，你有沒(méi)有對自己有要求？如果有，我想你是一個(gè)比較上進(jìn)的老師；如果沒(méi)有，說(shuō)明你還沒(méi)有進(jìn)入當老師的一種精神狀態(tài)。隨著(zhù)信息化社會(huì )的到來(lái)，我們老師儲備的知識已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了，那么，就應該不斷地給自己充電，新教師就更應該不斷地向書(shū)本學(xué)習、向名師學(xué)習、向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)。當你虛心學(xué)習他人，在崗位上不斷進(jìn)行實(shí)踐、磨練、反思后，你才能擁有一些“資本”。這時(shí)的你，就應該思考：我有什么“看點(diǎn)”，在同類(lèi)的教師中，我是屬于平平淡淡，還是名列前茅？學(xué)校的各種教育基本功比賽，我參加了嗎？我有好成績(jì)嗎？我最大的看點(diǎn)是什么？工作中，再慢慢學(xué)會(huì )不斷調整自己的工作心態(tài)，懂得去做好自己最擅長(cháng)的事情。那么，一個(gè)新教師就逐漸成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師了。一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“教師職業(yè)雖然平凡，但是也蘊藏著(zhù)無(wú)數的快樂(lè )，人生苦短，在有限的生命里，能以教師的角色生活，也是有幸的！……踏實(shí)工作，不經(jīng)意間一定還會(huì )遇到許多不期而遇的快樂(lè )！”新教師，應用心前行，克服盲點(diǎn)，確立視點(diǎn)，打扮看點(diǎn)，校園會(huì )因你們的到來(lái)演繹得更加精彩！
我也曾是一名新教師。當年，我懷著(zhù)赤誠的愛(ài)心，揣著(zhù)美好的理想，踏上了神圣的講臺。許多年了，在教育的道路上，留下了我深深淺淺的腳印，記載著(zhù)我一路的追求和探索。有成功，也有失��；有歡樂(lè )，也有苦痛。其中的甜酸苦辣，積攢成一筆精神財富�；匚镀饋�(lái)，總是有所感悟、有所啟發(fā)、有所收獲。理想和現實(shí)間有一段很長(cháng)的路，需要我們貼地面行走，一步一步地前行。自己走過(guò)的路程，梳理出以下幾點(diǎn)感想，希望能給新教師一些啟迪和幫助。
一、多一點(diǎn)自信
剛進(jìn)校門(mén)，你對什么都會(huì )感到新鮮，又感到陌生。學(xué)生的可愛(ài)，學(xué)生的難題，教師的風(fēng)采，教師的困惑，不僅會(huì )讓你如魚(yú)得水，也會(huì )使你束手無(wú)策。這時(shí)，你會(huì )特別需要有人來(lái)為你指路，有人來(lái)幫助你。指導教師的教誨，同事的點(diǎn)撥，有時(shí)會(huì )讓你從茫然走向清晰，從自發(fā)走到自覺(jué)，這是你積累經(jīng)驗的契機，成長(cháng)的條件。但是，絕不是你淪入“人云亦云”的理由，而恰恰是你的開(kāi)始。靜下心來(lái)，清點(diǎn)自己的思路和行為，向著(zhù)更高處邁進(jìn)。做不到最好，可以追求更好�！叭f(wàn)丈高樓平地起”，有了自己的反思，加上你的智慧，一定會(huì )有屬于自己的獨到見(jiàn)解。漸漸地將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，以自己的優(yōu)勢消解或帶動(dòng)弱勢，就會(huì )變得自信。有了自信，就會(huì )讓自己的潛能釋放到最大化、最優(yōu)化，進(jìn)而創(chuàng )造自己的精彩。
致教師的一封信 篇12
尊敬的各位教師：
在20xx年暑假即將來(lái)臨之際，校長(cháng)室向您致以親切的問(wèn)候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
教師承擔著(zhù)教書(shū)育人的使命，承載著(zhù)千萬(wàn)家庭的夢(mèng)想和希望，責任重大，工作也確實(shí)很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時(shí)間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽(yáng)光、自信、向上的'心態(tài)，讓歡樂(lè )充盈心間，但與此同時(shí)，我們也應清醒地認識到，教育工作依然任重道遠，需要我們?yōu)橹^續努力和付出，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，增強服務(wù)教育發(fā)展的本領(lǐng)和能力。
希望全體教師自覺(jué)加強學(xué)習。教師從事著(zhù)面向未來(lái)的工作，應堅持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習，充分利用假期時(shí)間，增加知識儲備，以適應不斷變化發(fā)展的教育需要。希望各位教師盡量不被應酬纏住手腳，不被玩樂(lè )耗費心神，并按規定參加暑假各級各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，提高自身素質(zhì)；做好家訪(fǎng)工作，加強學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)的聯(lián)系，進(jìn)一步爭取家長(cháng)對教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。
希望全體教師自覺(jué)加強道德修養。當前，社會(huì )轉型、經(jīng)濟轉軌，我們更應堅守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時(shí)時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》為行為準則，強化自律意識。自覺(jué)守紀，做到“四不”：不參與等違紀行為；不利用暑假組織學(xué)生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓、課前培訓、銜接培訓等補習班；不聽(tīng)信、不傳播、不參與封建迷信活動(dòng)或邪教活動(dòng)；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。
希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動(dòng)，不斷提高身體素質(zhì)和健康水平，保持身心健康。
最后，衷心祝愿XX三中全體教師安全快樂(lè )地度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期！
XX三中校長(cháng)室
20xx年7月7日
致教師的一封信 篇13
尊敬的各位退休教師、前輩們：
你們好！倍感鼓舞的20xx年已經(jīng)過(guò)去，充滿(mǎn)希望的20xx年已經(jīng)到來(lái)。在這辭舊迎新的時(shí)刻，心中對你們的思念與日俱增，多想有機會(huì )與你們把酒言歡，談?wù)勀銈冊趰彆r(shí)的豐功偉績(jì)，聊聊退休后的美好生活，聽(tīng)聽(tīng)你們對我們工作的看法和想法。但是由于時(shí)間與空間的限制，我只能用一封信的形式向你們匯報我的工作，表達我對你們的懷念和敬意。雖然我們還不曾認識，但是我們對教育的情懷永遠是一致的。
來(lái)到呂河，我對自己的要求一是與事業(yè)共成長(cháng)。多看多問(wèn)多學(xué)多思多做，立足實(shí)際，調查研究，解決問(wèn)題，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，敢于擔當，甘于奉獻，用心把你們一生關(guān)愛(ài)的呂河教育事業(yè)推向前進(jìn)。不折騰、不懈怠是我對你們的莊嚴承諾，辦人民滿(mǎn)意的教育。二是與教師共成長(cháng)�；ハ嘧鹬�、關(guān)心、愛(ài)護、理解、信任、支持、賞識、謙讓、包容，愛(ài)他人勝過(guò)愛(ài)自己，營(yíng)造一種人人思歸、人人思齊、人人思賢、人人思進(jìn)的工作氛圍，讓每一個(gè)教師成長(cháng)為教育名家。三是與學(xué)生共成長(cháng)。面向全體學(xué)生的全面發(fā)展是每一個(gè)教師工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立德樹(shù)人、能力并重。讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)校的某一項教育教學(xué)比賽中獲
獎，提升學(xué)生的自信心，培養學(xué)生良好的行為習慣。四是與家長(cháng)共成長(cháng)。與家長(cháng)攜手育人，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，弘揚主旋律，傳遞正能量，讓孩子們在活動(dòng)中快樂(lè )的跳著(zhù)，幸福的'笑著(zhù)，讓孩子們活潑的天性、甜蜜的夢(mèng)想從呂小放飛。
向你們匯報工作的同時(shí)，我更關(guān)心的是你們日常的生活。你們的身體一定健康，你們的心情一定快樂(lè )，你們的生活一定甘甜。孩子們也�；丶铱纯�，一家人團團圓圓，共享天倫之樂(lè )。有時(shí)間有機會(huì )，我一定一一拜訪(fǎng)你們，學(xué)習你們的優(yōu)秀品質(zhì)。如果有時(shí)間，也敬請你們到學(xué)校來(lái)檢查指導我的工作，我將時(shí)刻虛席以待。
再多的話(huà)語(yǔ)也表達不了我對你們的尊敬和愛(ài)戴，請允許我送上新年的祝愿，祝你們福如東海、壽比南山、身體健康、生活美滿(mǎn)，愿你們笑口常開(kāi)、心花怒放、合家幸福、萬(wàn)事如意。
此致
敬禮
致教師的一封信 篇14
您們好！春意融融，百草吐芳，伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們告別了瑟瑟寒意的冬天，迎來(lái)了溫暖的春天。隨著(zhù)三月份的到來(lái)，我們也迎來(lái)了“國際婦女節”，在此，我祝愿全體女教師節日快樂(lè )，工作順利。也真誠地向您們說(shuō)一聲：“老師，您們辛苦了！”
作為一名女性教師，肩上不僅擔負著(zhù)教學(xué)的重擔，還擔負著(zhù)家庭的重任。手中不僅操持著(zhù)粉筆，在黑板上揮灑著(zhù)智慧；還要操持著(zhù)家中的鍋碗瓢盆，柴米油鹽。您們就像一位位辛勤的園丁，每天起早貪黑，為我們澆水，給我們施肥。
清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室，您們忙碌的一天便開(kāi)始了：課前為我們備課，找到我們最容易接受、感興趣的方法，上課用最有效的方式為我們傳授知識，下課加班加點(diǎn)為我們批改作業(yè)，晚上回到家中還要忙家中的一切瑣事，直到很晚才能休息。不經(jīng)意間歲月的痕跡在你的臉上描繪了幾道皺紋，原本烏黑的頭發(fā)中出現了幾根銀絲。我想這應該是，不，一定是您每天起早貪黑，辛勤地付出的寫(xiě)照。您為我們付出那么多，卻不圖回報，只為讓我們有個(gè)理想的未來(lái)。您們默默無(wú)聞的奉獻，是多么的無(wú)私，又是多么的偉大��！
您們把青春、全身心的愛(ài)和才智都獻給了我們學(xué)生，您們的`關(guān)愛(ài)與教誨都被我們銘記在心。
那塊黑板留下的是智慧，擦去的卻是老師的辛苦付出。那根粉筆寫(xiě)下的是知識，留下的卻是老師的汗滴。
致教師的一封信 篇15
全市教師、教育工作者們：
金秋丹桂香飄逸，結果園田碩滿(mǎn)盈。在這秋高氣爽、陽(yáng)光燦爛的收獲季節里，我們迎來(lái)了全國第xx個(gè)教師節。帶著(zhù)希望上路，伴著(zhù)書(shū)聲前行。在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們的老師殫精竭慮，用心血和汗水澆灌祖國的花朵;甘苦與共，用真情和智慧陪伴莘莘學(xué)子的成長(cháng)。滕閣高聳，見(jiàn)證著(zhù)洪城大地學(xué)在南昌的萬(wàn)千氣象;贛水奔騰，訴說(shuō)著(zhù)廣大教師獻身桑梓的艱辛豪邁;鶴舞銀絲映日月，丹心鐵血沃新花。廣大教師和教育工作者的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，為我市教育事業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)了精彩的華章。值此，市教育局向辛勤耕耘的廣大教師、教育工作者們以及曾經(jīng)為教育事業(yè)作出積極貢獻的離退休教師致以節日的祝賀和最誠摯的問(wèn)候!
回首過(guò)去，雄關(guān)漫道真如鐵。一年來(lái)，全市廣大教師、教育工作者緊緊圍繞市委、市政府提出的“搶占制高點(diǎn)、聚焦增長(cháng)極、提升首位度、共筑‘四強’夢(mèng)”總任務(wù)，以高度的歷史使命感和責任感，秉持“辦人民滿(mǎn)意教育”這一宗旨，深化教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)教育事業(yè)可持續發(fā)展。學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局、教育資源配置調整優(yōu)化，區域、城鄉、校際之間辦學(xué)差距逐年縮小，公辦和普惠性幼兒園數量連年增加，義務(wù)教育集團化聯(lián)盟、名校學(xué)區化建設初見(jiàn)成效，一大批特色鮮明、多元發(fā)展的普通高中正在做精做強，現代化職業(yè)教育的宏大體系雛形凸顯，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的多樣化需求逐步得到滿(mǎn)足，“零擇�！背晒玫綇娏柟毯桶l(fā)展。中小學(xué)素質(zhì)教育深入實(shí)施，未成年人思想道德水平持續提升，中小學(xué)生身心健康不斷向好，動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神越來(lái)越強，基礎教育教學(xué)質(zhì)量再攀新高。艱難困苦，玉汝于成。南昌教育取得的每一點(diǎn)成績(jì)和進(jìn)步，凝結著(zhù)廣大教師、教育工作者的心血和汗水，鐫刻著(zhù)廣大教師、教育工作者的奮斗和奉獻，熔鑄了廣大教師、教育工作者的智慧和才情。你們無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，教師的事業(yè)無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教育的人生是人世間最瑰麗的人生!
立足當下，而今邁步從頭越�！盀樘斓亓⑿�，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，這是教育工作者的崇高使命。當前，我市經(jīng)濟快速增長(cháng)，社會(huì )事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育基礎性、先導性、全局性的作用日益顯現，人民群眾對教育提出了更高要求。希望全市廣大教師和教育工作者牢記使命、志存高遠，涵養、光大教師承擔的道義責任，提升人格品位、豐富精神世界，帶領(lǐng)學(xué)生徜徉知識海洋，欣賞、擁抱人類(lèi)創(chuàng )造的`精神文明，以愛(ài)滿(mǎn)天下的教育情懷做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識和仁愛(ài)之心的好老師。希望我們的老師能擁有慧眼，欣賞每一個(gè)生命的俊美星光，感受得天下英才而教之樂(lè );蹲下身子，傾聽(tīng)學(xué)生生命拔節的聲音，分享青少年生命成長(cháng)之樂(lè );張開(kāi)雙臂，呵護青春智慧的創(chuàng )造火花，體悟探求教育未知之樂(lè )。在與生命共舞的教育歷程中，用自己的愛(ài)心和智慧引領(lǐng)成長(cháng)、激發(fā)潛能、提升生命境界，為我市教育事業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)精彩華章，為我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、實(shí)現“四強”夢(mèng)想做出積極貢獻!
辛勤育得花朵艷，汗水換來(lái)桃李香。祝全市的教師們，節日愉快、身體健康、闔家幸福!
致教師的一封信 篇16
老師：
您是一位出色的教師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育小花。
“老師”是我們開(kāi)始成長(cháng)的第一個(gè)階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；您使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因為夢(mèng)想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識，還是我們成長(cháng)道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長(cháng)的楷模，還是我們的良師益友。
我們每個(gè)人的`成長(cháng)，都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，并教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。
在此，我代表所有學(xué)生向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇17
親愛(ài)的老師：
您好!
一年又過(guò)去了，暑假也到來(lái)了，咱們已經(jīng)有好多天沒(méi)見(jiàn)面了，你在家過(guò)得還快樂(lè )嗎?
我覺(jué)得您是個(gè)“多面”的老師。有時(shí)候您和藹可親;有時(shí)候您嚴厲茍刻。還有的時(shí)候，因為您對個(gè)別同學(xué)非常不滿(mǎn)，而沖我們全班同學(xué)發(fā)脾氣。古人云：“不遷怒，不貳過(guò)�！庇锌赡芪矣悬c(diǎn)冒昧，但也希望您能多加改正。
您還記得我們一起過(guò)兒童節的`那一天嗎?咱們盡情地狂歡著(zhù)，我們拿著(zhù)您買(mǎi)的漢堡包和冷飲，咬上一口，喝上一口，我能感受到那濃濃的師生情意，我相信，其他同學(xué)也可以的。
可是近期來(lái)，我和哥哥發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，但這小矛盾卻給我造成了大煩惱，請老師為我出出主意。事情是這樣的——那天，我們一家人去奶奶家看望兩位長(cháng)輩，我和哥哥提一個(gè)大西瓜，因為提久了手會(huì )疼，所以我倆一直換來(lái)?yè)Q去的。一不小心，我和哥哥手滑了，西瓜從我倆的手上掉了下來(lái)，滾下了坡，直撞到前面的鐵柵欄上爛了。我倆都為了掩飾自己的過(guò)錯，我們兩個(gè)互相爭執不下。最終，我們兩個(gè)對彼此不理不睬，一直不互相交談，您有什么辦法嗎?
最后給您分享分享我看到的子長(cháng)的美景吧。放假了，生活不要安排得太緊，當然也不能過(guò)于放松。傍晚，可以去秀延長(cháng)廊走一走，很有可能看到美麗的火燒云�？吹侥菢用利惖木吧珪r(shí)，我真希望您可以在我身邊。
老師，您的假期過(guò)得怎么樣?與我說(shuō)一說(shuō)吧!
祝您
萬(wàn)事如意，工作順利!
您的學(xué)生
致教師的一封信 篇18
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
一支粉筆，寫(xiě)下了您輝煌的人生；一根教鞭，指引我們走出迷茫；一塊黑板，記錄了您無(wú)悔的追求。
六年的小學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師有許多，但您——陳老師卻讓我難忘一生！三年級，您剛接我們班時(shí)，我的作文里的錯別字太多太多，您很快就發(fā)現了我這個(gè)毛病，于是在作文本上，有錯別字的那行打上了一個(gè)個(gè)未封口的紅方框。那時(shí)的我尚未懂得您的`含義，于是我問(wèn)了您一次，還記得當時(shí)，您放下手中的活，耐心地為我講解，我明白了這紅方框的意思，也懂得了您的良苦用心……從此以后，我認真寫(xiě)作認真改錯，日復一日，年復一年，在這從未口到封口的紅方框的歲月里，我的錯別字在日益減少，最終消失得無(wú)影無(wú)蹤，這都時(shí)您的功勞��！
老師，一個(gè)點(diǎn)撥，充滿(mǎn)了無(wú)窮智慧的力量；一次交談，像春風(fēng)使我心花怒放；一句心語(yǔ)，如甘泉在我心田流淌。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
一個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔彷徨；一頭銀絲染白您了歲月的滄桑，那么就讓我們用成績(jì)來(lái)回報您的嘔心瀝血吧！
祝您
工作順利、身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
致教師的一封信 篇19
尊敬優(yōu)秀的華老師：
您好!非常感謝您對孩子們的關(guān)心關(guān)愛(ài)和辛勤的付出，從開(kāi)學(xué)到軍訓這短短的幾天時(shí)間，讓我們家長(cháng)感覺(jué)到了您是一位非常好的良師，透過(guò)您抬建的QQ群平臺，我們看到了孩子們的表現，更體會(huì )到了您的責任心、愛(ài)心、耐心、細心和上進(jìn)的心，您認真對待每一位家長(cháng)的QQ咨詢(xún)，主動(dòng)關(guān)心、幫助、鼓勵和肯定每一位孩子，您是最好、最棒的老師!我們對您由衷的感到信賴(lài)和高興，真誠的對您說(shuō)一聲：“謝謝您，辛苦了!”。
同時(shí)，我們也看到了安康高新中學(xué)發(fā)展的前景，高新中學(xué)傳播的不僅是正能量，更是教育帝國的胸懷，學(xué)校定位高、格局大、教育理念時(shí)尚領(lǐng)先，師資隊伍德才兼備，學(xué)生初來(lái)乍到，通過(guò)校領(lǐng)導開(kāi)學(xué)講話(huà)和軍訓活動(dòng)就激發(fā)了孩子們的.夢(mèng)想和斗志，給孩子們莫大的信心和勇氣，不論是學(xué)校的網(wǎng)站還是QQ窗口，我們所見(jiàn)所聞到的是學(xué)校和老師都在全身心、全力以赴、全情投入的從事教育工作，積極引導孩子們自信、自?shī)^、自律、自我成長(cháng)和勇敢的挑戰自己，教導她們生活獨立，戰勝困難和克服恐懼，培養她們團隊精神和感恩的心，我們?yōu)楦咝轮袑W(xué)叫好，為選擇高新中學(xué)而欣慰;人是環(huán)境的產(chǎn)物，有好的環(huán)境和好的老師，我們相信孩子們在這里學(xué)習、成長(cháng)、變改、進(jìn)步一定也是最快的。再次感謝華老師的辛勤付出，謝謝您，辛苦了!
致教師的一封信 篇20
親愛(ài)的孟老師：
您好！
在周三的時(shí)候您出差學(xué)習去了，現在在外面一切都還好吧？在外期間一定要照顧好自己，我們同學(xué)們都期盼著(zhù)你回來(lái)那一天。
您走了以后，我們班確實(shí)發(fā)生了一些變化，不像你在的時(shí)候那樣安靜了，中間也時(shí)不時(shí)會(huì )有一些小插曲。同學(xué)們都有點(diǎn)放飛自我，不受約束了，就連老師和班長(cháng)紀律委員都無(wú)法管住我們。
就在今天的體育課上，我們班就出現了搗亂課堂紀律的同學(xué)，就連我們體育委員和班長(cháng)，紀律委玩兒都管不住下面同學(xué)們的無(wú)數個(gè)嘴，就算計上名字也不管用，狀況有點(diǎn)糟糕。幸好最后體育老師趕到，要不然我們真的不能管住下面的同學(xué)們，體育老師批評了我們班一頓，有的還在老師的'批評下有說(shuō)有笑的，老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了，就發(fā)幾個(gè)人站到書(shū)柜的旁邊，頓時(shí)全班安靜了下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，看來(lái)體育老師的威力把我們全班都給嚇著(zhù)了，全班人都不敢說(shuō)話(huà)也不敢亂動(dòng)。
孟老師，整體上我們還是比較聽(tīng)話(huà)，認真聽(tīng)講的，雖然中間會(huì )有一點(diǎn)小插曲，但是并不影響我們班的整體紀律，我們會(huì )時(shí)刻記著(zhù)您走時(shí)交代我們的，不辜負你的一片用心。課上認真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話(huà)，課下認真復習，不讓你擔心我們班的孩子們。
好了，就說(shuō)到這里吧！想想時(shí)間也會(huì )過(guò)得很快的，我們很快就會(huì )見(jiàn)面了！
祝您元旦快樂(lè )！在外學(xué)習一切順利！同學(xué)們期盼著(zhù)你的歸來(lái)！
xxx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇21
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在這收獲的金秋時(shí)節，教師節、中秋節也接踵而至。值此佳節來(lái)臨，設建小學(xué)甌江校區全體教職工對您一直以來(lái)的大力支持表示衷心的感謝！
弘揚師德，感恩老師，在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我校全體教師共同認為：做孩子的榜樣，以真愛(ài)呵護、以真情關(guān)心、以真心教導他們是我們的責任！于是我們倡議在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福、一個(gè)標準的敬禮，一份自制的創(chuàng )意敬師禮物，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。
在此，我校全體教職工在節日來(lái)臨之際向全體同學(xué)、家長(cháng)及社會(huì )鄭重承諾：堅持教育公平，關(guān)注全體同學(xué)，幫助孩子成材，節日拒收禮物（包括鮮花、禮卡、禮品等）。學(xué)校將此舉措納入教師職業(yè)道德評價(jià)，作為“廉潔從教”的重要依據。
親愛(ài)的家長(cháng)們，竹因節而雅，人因品而優(yōu)。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物，您的'理解和配合更是老師們強大的工作動(dòng)力，真誠的希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育天空。
為了讓孩子們健康成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)響應倡議，悉心維護人類(lèi)靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落，一起度過(guò)一個(gè)清新、恬淡教師節！
祝全體家長(cháng)中秋快樂(lè )，身體健康，家庭和美！
致教師的一封信 篇22
親愛(ài)的廖老師：
您好!
我想跟您分享我看完《紅樓夢(mèng)》前三回的想法。
我開(kāi)始看的時(shí)候，還看不懂哩，后來(lái)媽媽教我：看書(shū)一定要從封面開(kāi)始看，還問(wèn)我知不知道圖上的女子，我把我讀懂的想了一遍，然后，結結巴巴的說(shuō)：“林……林黛……玉�！眿寢屨f(shuō)了聲對，又教我，這個(gè)要這樣想，那個(gè)要那樣讀……
兩個(gè)星期后，我終于把《紅樓夢(mèng)》前三回的來(lái)龍去脈理清了。
第一回：我主要的感想就是紅樓夢(mèng)的'開(kāi)頭是怎樣的?里面又會(huì )有怎樣的人物?把這些都弄明白的時(shí)候，我無(wú)厘頭地笑了起來(lái)，寶玉在抓周時(shí)，竟抓到女孩子化妝的用品，本來(lái)望子成龍的賈政氣急敗壞，作者描寫(xiě)的可真“搞笑”啊。引人入勝的開(kāi)頭吸引了我
第二回：我主要的感想就是以前的封建社會(huì )太不人道了，一個(gè)有錢(qián)的人竟可以隨便殺平民，還不治罪!特別可恨的是：那個(gè)人只是想把那女子帶回家來(lái)，卻，那個(gè)兇手被告了一年多被人殺害，卻還不治罪!原因竟然只是那兇手有錢(qián)!我讀到這便渾身是恨，作者描寫(xiě)的封建社會(huì )，給我體會(huì )到了當時(shí)平民生活的苦難。
第三回：我主要的感想就是王熙鳳竟這樣“報恩”，就算焦大說(shuō)話(huà)有些難聽(tīng)，那也不至于這樣“報恩”!要是沒(méi)有焦大的幫忙，王熙鳳或許不可能出現在賈家呢!讀到這，我還幻想，如果當時(shí)我也在現場(chǎng)，一定要好好教訓一下王熙鳳!作者描寫(xiě)的太生動(dòng)了，給我體會(huì )到王熙鳳的為人心狠手辣。
廖老師，您有沒(méi)有覺(jué)得閱讀是一種快樂(lè )，只有當您讀書(shū)時(shí)，才會(huì )感到身臨其境，所以我堅信讀書(shū)是我的樂(lè )趣!
敬祝萬(wàn)事如意
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