《一封信》讀后感（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的《一封信》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一封信》讀后感 篇1
《給加西亞的一封信》早在5年前就讀過(guò)了，那是剛剛開(kāi)始工作時(shí)，因為入職軍訓表現優(yōu)秀而獲得的嘉獎。這次重讀本書(shū)，也還是一樣為羅文中尉的敬業(yè)，服從，勤奮而感動(dòng)。
羅文中尉接到“把信送給加西亞”的任務(wù)時(shí)沒(méi)有猶豫和退卻，他是清楚這樣一個(gè)任務(wù)的艱巨程度的，無(wú)法按照任何人的指令行事。但他是軍人，他是西點(diǎn)軍校畢業(yè)的。他把服從和榮譽(yù)看得高于一切，甚至生命。他說(shuō)：當一個(gè)人的榮譽(yù)甚至他的生命處于極度的危險之中，服從命令是軍人的天職。軍人的命運掌握在國家的手中，但他的名譽(yù)卻屬于自己。生命可以犧牲，榮譽(yù)卻不能喪失，更不能遭到蔑視。
把信送給加西亞將軍的征途，危險重重，險象環(huán)生。一個(gè)人的意志和信念正是在艱難中得到證明和磨練的。羅文成功了，他把信送給了加西亞將軍，并且在約定的時(shí)間內，把重要情報帶回了美國。他因此而名留史冊，至今受到人們的尊敬。
在我們和平的國度和和平的今天，我們平常人不會(huì )遭遇羅文這樣艱巨的挑戰。但日常生活和工作中也會(huì )有一個(gè)個(gè)的問(wèn)題需要我們解決，比如工作的繁瑣和乏味，比如意志消沉和沮喪……成功的人和失敗的人，卓越的人和平庸的人區別正式在面對艱難和挑戰時(shí)的態(tài)度，是頂著(zhù)壓力接受挑戰還是看到困難就繞開(kāi)？
我們每個(gè)人都有一封要“送給加西亞的信”，在遇到困難的時(shí)候，要告訴自己再堅持一下，再堅持一下，就像羅文一樣，心中懷著(zhù)一定要把信送給加西亞的信念，克服種種困難，最終獲得屬于自己的榮譽(yù)。
日復一日的訂單評審，訂單評審，計劃會(huì )，計劃會(huì )，交貨計劃，交貨計劃，的確很乏味，很無(wú)趣。但這就是我“要送給加西亞的信”。這對我的公司，對我的部門(mén)很重要，不是嗎？就像羅文送的那封信對美國很重要一樣。這就是我的工作職責，不是嗎？就像服從是軍人的天職一樣�，F在已經(jīng)是20xx年第四季度，這個(gè)季度的“給加西亞的信”已經(jīng)出發(fā)了。我是那個(gè)羅文嗎？我是否能穿過(guò)BLU供貨質(zhì)量不穩定，供貨周期不穩定的“西班牙戰區”呢？能否渡過(guò)客戶(hù)需求不穩定，變化頻繁的“海域”呢？我是否有“一定要把信送給加西亞”的決心和信心呢？答案，統統是“YES，SIR”。
《一封信》讀后感 篇2
《致加西亞的一封信》之前已經(jīng)草草聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，現在拿到這本書(shū),我又仔仔細細地讀了一遍，發(fā)現又有很多新的收獲。書(shū)中主要講述了主人公羅文中尉在環(huán)境惡劣的情況下，冒著(zhù)生命危險，完成送信任務(wù)的故事，體現了作為一名軍人忠誠、敬業(yè)、服從命令的高尚品質(zhì)，而我們作為企業(yè)的一員也應該對企業(yè)表現出敬業(yè)與服從命令。
其實(shí)細細想來(lái)每一份工作都來(lái)之不易，所以我們就應該本著(zhù)"努力、努力、再努力，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐"的精神，樹(shù)立強烈的事業(yè)心。因為干一項事業(yè)，沒(méi)有強烈的事業(yè)心和責任感，就難入佳境，難出成績(jì)。而且，往往事業(yè)心比知識更重要，因為沒(méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，就沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為能力和成績(jì)，要干就要干好，我想以后我一定會(huì )經(jīng)常有這句話(huà)勉勵自己。正如《致加西亞的一封信》中所講："年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)--把信送給加西亞"。
其次，作為一個(gè)企業(yè)的員工，對待自己的老板，也應該向羅文學(xué)習。那我們該向羅文學(xué)習什么呢?擺在第一位的是忠誠，為什么這樣說(shuō)呢?試想：如果羅文不是對自己的國家忠誠的話(huà)，他應該可以把信交給西班牙而獲取很高的報酬吧?當然，如果他不夠忠誠的話(huà)，他的上級也不會(huì )這么信任他，把這封重要的信件交給他了。
在前進(jìn)的路上，我們或許會(huì )迷失方向，在困難的面前，我們或許會(huì )動(dòng)搖自己的決心，這就需要不斷調整、挑戰、戰勝自己，要有羅文送信勇往直前的精神。
寥寥幾筆，是我讀完《致加西亞的一封信》之后的感想，在今后的工作當中，不論是對客人還是自己的老板，我一定會(huì )以羅文為榜樣，成為一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的優(yōu)秀員工！
《一封信》讀后感 篇3
一本好書(shū)，能夠使人心靈得到洗禮和慰藉，從中獲取精神的養料。讀了《致加西亞的一封信》后，讓我有了深刻感受與啟發(fā)，讓我的心靈得到深深的震撼。剛開(kāi)始，看到書(shū)名時(shí)，以為只是純粹的一封信。其實(shí)，非也。讀后，文中的羅文中尉讓我頗為欽佩。當美國總統把信交給羅文時(shí)，他沒(méi)有絲毫的猶豫，也沒(méi)有膽怯�？此撇萋�，急切接受任務(wù)的他，心中卻有著(zhù)絕對的勇氣和不屈不撓的精神。我們知道，羅文送信的成功，并不是因為他杰出的軍事才能，而是在于他那堅持、自信和不畏困難的愛(ài)崗敬業(yè)精神。在當今人看來(lái)，他的絕對服從命令行為是一種愚昧的動(dòng)機。是的，我們現在的社會(huì )，不能強調一切聽(tīng)從命令，更不能，是命令就服從�？稍谄洚敃r(shí)的社會(huì )，作為一名軍人的羅文，服從命令是軍人的天職，哪怕是犧牲性命，榮譽(yù)都不能喪失，更不能被蔑視。盡管他清楚這個(gè)任務(wù)的艱巨程度，無(wú)法按照任何人的指令行事。但他是軍人，他把服從和榮譽(yù)看得高于一切，甚至生命。在當今商業(yè)化的時(shí)代下，試問(wèn)又有幾個(gè)人能真正操守一份忠于職守、敬業(yè)愛(ài)崗的精神呢?大多數人，只是在利益和權勢誘導下奔波，在利益方面，處心積慮，全然籠罩在黑暗中。更有些人，只是一味的嗟嘆和彷徨，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，那些豪言壯語(yǔ)也只是徒勞的，顯得那樣蒼白無(wú)力。我們是否該考慮像羅文那樣，憑著(zhù)執著(zhù)的敬業(yè)精神，對上級
的托付，立即采取行動(dòng)，即使是困難重重，也不喪失信心，毫無(wú)保留去完成任務(wù)的品質(zhì)，來(lái)積累工作經(jīng)驗，為自己贏(yíng)得一個(gè)機遇呢?
我們常說(shuō)：沒(méi)有夢(mèng)想的人是迷茫的。一個(gè)真正有動(dòng)機的人對于自己的人生會(huì )有一個(gè)充滿(mǎn)自信、動(dòng)力、挑戰性、激發(fā)性的夢(mèng)想。而夢(mèng)想正是動(dòng)機的推進(jìn)器。正如羅文說(shuō)：“我自己有送信的夢(mèng)想�！闭菈�(mèng)想的信念成就了他。(讀后感 )正翱翔于大學(xué)天空的我們，更應該帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)信念去飛翔，才不會(huì )迷失方向，才不會(huì )感到迷茫，才能到達夢(mèng)想的彼岸。
在這個(gè)競爭如此激烈的時(shí)代，要想站穩力足之地，我們應該像羅文一樣揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，去坦然迎接困難和挑戰，主動(dòng)創(chuàng )造機遇，把握機會(huì )。莫待機遇為我們“消得人憔悴”，在生命長(cháng)河中，我們不能只看到沙礫，更應看到河中的燦爛輝煌，莫待它匆匆流過(guò)時(shí)，才后悔莫及。
《一封信》讀后感 篇4
手中一張薄薄的紙，是這位老師多少的感啊。字里行間透著(zhù)老師的勸誡，不是說(shuō)教，不是怒斥，不是枯燥而令人厭惡的大道理，卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中，定是難忘的了。
中學(xué)，在學(xué)生心中這是美好，自由的地方。有多少人覺(jué)得自己長(cháng)大了，向往美好的愛(ài)情，卻誤了一切。時(shí)間，精力，是被那美好的幻想吞噬掉了吧？還有多少興趣去做其他的事情？正如信中說(shuō)的，“愛(ài)情，它像一顆小樹(shù)，它的成長(cháng)需要陽(yáng)光，雨露，肥沃的土壤精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為它的經(jīng)濟基礎不是金錢(qián)，而是時(shí)間和精力”“愛(ài)情，對于高中生，就像是一件太過(guò)昂貴的奢侈品，給不起，也要不起”。奢侈品，只有三個(gè)字，卻完美地詮釋了愛(ài)情，對于中學(xué)生。
從小開(kāi)始，耳邊總是那一句話(huà)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。曾經(jīng)不以為然�？傆X(jué)得，長(cháng)輩的觀(guān)念老舊，保守，而對此嗤之以鼻。愈是大了，卻又明白，這是真理。這是一切的原點(diǎn)。輸在了起跑線(xiàn)上，又怎么憑借著(zhù)一般的本領(lǐng)，在過(guò)程中與別人抗衡？“如果你的這份‘愛(ài)’，使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情，而遺憾錯過(guò)了人生應有的高度，那就是對愛(ài)的褻瀆�！�
我們正值青春，這滿(mǎn)懷熱血的時(shí)候。未曾踏出校園，走入社會(huì )的我們，對于交流，對于人心，對于世界，還有太多太多的不解。我們沒(méi)有能力承諾幸福，更沒(méi)有給予幸福。我們沒(méi)有能力創(chuàng )造自己想要的生活，又怎么創(chuàng )造別人想要的生活？
“一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘，不會(huì )因為你的父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短”“如果她就是沖這些東西去的，那就更沒(méi)有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了”。句句入心。父輩的終究是父輩的。父母給予我們愛(ài)與物資，給予我們生活所需的任何事物。我們可以接受，但無(wú)法理所當然地接受。憑著(zhù)父輩的東西，得到的，也將歸于父輩。
我們還沒(méi)有資格擁有愛(ài)情，因為我們自己擁有的太少，背負的太多。我們終究還是該應了那句長(cháng)輩們的嘮叨，一心投于學(xué)習。未來(lái)是渺茫的，沒(méi)有人知道會(huì )發(fā)生什么。未來(lái)所有的一切都是未知。然而，只有握著(zhù)有力的武器，這才是明燈。我們還沒(méi)有能力背負著(zhù)沉重的包裹，在人生的道路上前行。
信件最后的句號畫(huà)上了，圓潤的句號結束的是老師墨跡的停止，卻也是沉思的初點(diǎn)。我們對著(zhù)愛(ài)情充滿(mǎn)向往，那是美麗的，那是唯美的�？晌覀�，真的有那個(gè)能力去給予愛(ài)情，收獲愛(ài)情嗎？為未來(lái)鋪上堅實(shí)的沉石，便是我們現在能做的了。
《一封信》讀后感 篇5
五月和六月不僅僅是初夏時(shí)節，更因為母親節、父親節而有了不同于其他月份的更重要的意義。閱讀了成院長(cháng)每月一薦《致兒子的信》，作者是麥家，一位著(zhù)名的作家、編劇。讓我想起看過(guò)的一檔非常有質(zhì)感的節目《朗讀者》，麥家所朗讀的是一封寫(xiě)給兒子的舊信，這封最“最美家書(shū)”感動(dòng)了現場(chǎng)許多年輕人。我們看到的不是一位聲名煊赫的作家，而是一位再普通不過(guò)的父親。在面對孩子第一次出遠門(mén)時(shí)，強忍不舍也要放孩子高飛，把臨別前便已升起的牽掛，化為句句叮嚀。
最讓我感動(dòng)的是這一段，“你從此沒(méi)有了免費的廚師、采購員、保潔員、鬧鐘、司機、心理醫生，你的父母變成了一封信、一部手機、一份思念，今后一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，乏累了要自己放松，流淚了要自己擦干，生病了要自己去尋醫生。我愛(ài)你，真想變作一顆吉星，高懸在你頭頂，幫你化掉風(fēng)雨，讓和風(fēng)麗日一直伴你前行。但這是不可能的，即便可能，對不起，兒子，我也不會(huì )這么做。為什么？因為我愛(ài)你，因為那樣的話(huà)，你的人生必定是空洞的、蒼白的、弱小的，至多不過(guò)是一條缸里的魚(yú)，盆里的花，掛著(zhù)鈴鐺叮當響的寵物。這樣的話(huà)我會(huì )感到羞愧的，因為你真正失敗了。作為父親，我愛(ài)你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守護好自己哦。說(shuō)到守護，你首先要守護好你的生命，要愛(ài)惜身體，要冷暖自知，勞逸結合，更要遠離一切形式的沖突�！�
讀起這些字句，你是否也像我一樣覺(jué)得似曾相識，或許是你要到另一個(gè)城市上學(xué)的時(shí)候，或許是你已經(jīng)要建立自己家庭的時(shí)候，或許是像我一樣，不在父母跟前兒，他們覺(jué)得保護不了你的時(shí)候。這些情意綿長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，肯定也曾在你耳邊絮絮叨叨了許多回，甚至，你還曾經(jīng)不耐煩過(guò)。他們有太多囑咐的話(huà)想要說(shuō)出口，怕你嫌煩，你聽(tīng)到的只是他們想說(shuō)的一小部分吧，父母的愛(ài)總是深沉的。
“子欲養而親不待”，似乎許多子女總要到了那一刻，才能有最真切的體會(huì )�！八�，如果哪天你突然意識到，你的爸爸媽媽開(kāi)始對你小心翼翼的時(shí)候，不要以為那是出于一份恐懼，那是出于一份愛(ài)�！弊屛覀冋湎О�！
《一封信》讀后感 篇6
今天，我讀了一篇文章，它的名字叫《給地球爺爺的一封信》。我讀完后，第一次感受到了環(huán)保的重要性，同時(shí)也深深的明白了破壞環(huán)境就等于慢性自殺這個(gè)道理。
這篇文章主要講了一個(gè)六年級的小學(xué)生在世界地球日那天給地球爺爺寫(xiě)了一封信。信里講述了破壞環(huán)境對地球的傷害和作者要求保護地球的心聲。
這篇文章使我感受頗深。我覺(jué)得，現在人們的環(huán)保意識太弱了，也可以說(shuō)人們根本就不懂的環(huán)保的重要性�，F在科技進(jìn)步了，人類(lèi)富裕了，可是資源卻貧瘠了，地球卻退步了。再這樣發(fā)展下去，終究要有一天人類(lèi)會(huì )瀕臨滅絕，如果真的變成了這樣，那么人類(lèi)創(chuàng )造的一切科學(xué)奇跡和輝煌歷史便將永遠不復存在了。
地球是養育我們人類(lèi)的母親，地球為我們人類(lèi)提供了一切生存的環(huán)境，而我們人類(lèi)呢？人類(lèi)無(wú)止境的開(kāi)懇荒地，使綠洲變成沙漠；人類(lèi)不斷的建造工場(chǎng)，工場(chǎng)排出的污水，使河水不在清澈見(jiàn)地；工場(chǎng)排出的廢氣，使天空變的不再湛藍明境……。這些事情不是我在杜撰，而是發(fā)生的我們身邊的事情。
那天，我去姥姥家，我和妹妹趴在窗臺上看遠處的景色。我本以為能看見(jiàn)那條清澈見(jiàn)底的小河，可是我卻發(fā)現，往常那條清澈見(jiàn)底，五光十色的小河變的渾濁烏黑，臭氣熏天，河上漂著(zhù)塑料瓶，垃圾袋，冰棍棒等垃圾。我不由的大吃一驚，我想，為什么人類(lèi)把家鄉唯一清澈的小河也污染了？難道只為了科技的發(fā)達嗎？如果沒(méi)有良好的生存環(huán)境供人類(lèi)居住，那么人類(lèi)還會(huì )有什么資本去創(chuàng )造發(fā)明呢？
那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一億年前的地球。那時(shí)雖然科技落后，但空氣是那么的新鮮；天空是那么的湛藍；小河是那么的清澈；動(dòng)物是那么的樂(lè )……。我多么希望人類(lèi)能保護環(huán)境，保護我們賴(lài)以生存的家園，使地球變成一個(gè)美麗的家園呀！真正能象我夢(mèng)見(jiàn)的那樣，湛藍的天空，清澈的河水……。
人類(lèi)啊，快快覺(jué)醒吧！保護環(huán)境人人有責，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們的家園真正成為一個(gè)科技和環(huán)境同樣發(fā)達的天上人間吧！
《一封信》讀后感 篇7
讀完這本書(shū)以后，我被深深地感動(dòng)了。這本書(shū)講述了一個(gè)簡(jiǎn)單但有深厚意義的小故事，美西戰爭中，羅文中尉為完成上司交給的任務(wù)，在根本無(wú)法預知環(huán)境惡劣程度的情況下，義無(wú)反顧地冒著(zhù)生命危險完成了使命，把一封信送給了加西亞將軍。在全世界范圍內，掀起了無(wú)數次學(xué)習討論的熱潮。為什么？我想，這本書(shū)所揭示出的敬業(yè)、忠誠、勤奮的精神，正是人性中光輝的一面。我從來(lái)未像現在這樣深刻的理解“忠誠、敬業(yè)”的含義�？催^(guò)這本書(shū)你會(huì )發(fā)現，在許多時(shí)候，許多情況下，簡(jiǎn)單與復雜、局部與全部、平凡與崇高，竟是如此的接近。 所謂誠信，就是誠實(shí)守信，能夠履行承諾而獲得他人的信任。誠信是中華民族的傳統美德，是中國人民的傳家寶，它激勵著(zhù)炎黃子孫一代又一代的成長(cháng)；誠實(shí)是做人之本，守信是立事之根；誠信是一道風(fēng)景。它如洞庭湖煙波浩渺，氣象萬(wàn)千；如揚子江洶涌澎湃，勢不可當。市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，誠信已經(jīng)成為企業(yè)的立足之本，發(fā)展之源泉�？鬃诱f(shuō)：自古皆有死，民無(wú)信不立 。誠信是一切道德之基礎，也是處理人際關(guān)系的重要德行。誠實(shí)守信，對自己，是一種心靈的開(kāi)放，是對自己人格的尊重；對他人，是一種交往的道德，是氣魄和自信。在學(xué)習中要對老師布置的任務(wù)守信守諾，忠實(shí)于自己所承擔的義務(wù)，對同學(xué)要以誠相待，相互協(xié)作，共同在知識的海洋里追求著(zhù)自己的目標。我們每個(gè)人的學(xué)習能力有大有小，知識面有寬有窄。而一個(gè)人最重要的態(tài)度之一就是誠信，你一定要讓人信得過(guò)你，而不要讓人時(shí)事事提防你。當周?chē)娜硕夹湃文愕臅r(shí)候，你就真正具有了誠信的口碑，那么就值得被委以重任。
在讀《給加西亞的一封信》的時(shí)候，給我印象最深的是這一句；“文明，就是孜孜不倦的尋找這種人才的一段長(cháng)久過(guò)程�！惫磐駚�(lái)，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展前進(jìn)的主動(dòng)力，就是來(lái)自當那些對事業(yè)忠誠、執著(zhù)、負有責任感和使命感的人，正是他們推動(dòng)了社會(huì )進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了未來(lái)。在他們身上，你找不到消極、聽(tīng)不到牢騷抱怨，你能看到的只有堅忍不拔的精神和義不容辭的責任。在以后的工作中，我會(huì )積極熱情地為每位客人服務(wù)，態(tài)度決定一切，相信自己的實(shí)力，做事要從一點(diǎn)一滴做起，我相信我能做好我的本職工作。
《一封信》讀后感 篇8
蘇聯(lián)著(zhù)名的生理學(xué)家巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到：成效卓著(zhù)的科學(xué)工作所應具備的最重要的條件是循序漸進(jìn)。
愛(ài)因斯坦、富蘭克林等許多偉大的科學(xué)家也都提出過(guò)相同的論點(diǎn)�？梢�(jiàn)，循序漸進(jìn)在我們事業(yè)中起著(zhù)舉足輕重的作用。
朋友，你也許想成為一個(gè)科學(xué)家，去探索宏觀(guān)與微觀(guān)世界的奧秘；你也許想成為一個(gè)企業(yè)家，用自己年輕的生命去托起祖國的未來(lái)；可你有沒(méi)有想過(guò)，充滿(mǎn)青春激情的理想，要用什么樣的求實(shí)態(tài)度去實(shí)現呢？
這種態(tài)度就是循序漸進(jìn)。循序漸進(jìn)，就是要我們按照事物發(fā)展的情況和規律，踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，而不是急躁冒進(jìn)，華而不、實(shí)，也不同于按圖索驥。這其實(shí)像打地基一樣，如果地基打得不堅實(shí)牢固，而你又不顧這一事實(shí)，盲目地往上建樓造館，結果會(huì )怎樣呢？當然是“樓毀人亡”。
不管是科學(xué)研究，還是從事一般的學(xué)習勞動(dòng)，都不能幻想“空中樓閣”，那只是虛無(wú)縹緲的塵煙，而不是我們時(shí)代的精神。偉大的時(shí)代要求每個(gè)人循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)地投入我們偉大的事業(yè)中去。那樣，你才能覺(jué)得充實(shí)，才能向理想的目標邁出堅定的步伐。
堅持循序漸進(jìn)的學(xué)習態(tài)度，這對于我們來(lái)說(shuō)是何等重要��！
時(shí)代的號角吹響了，不少熱血青年都渴望成才，在知識的海洋里邀游，但有一部分“天資極高”的人卻沒(méi)能成才，這是為什么呢？
這是因為他們缺乏踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)風(fēng)，違背了從易到難的學(xué)習規律，盲目地追求所謂“高、尖、難”的結果，由于基礎知識不牢，而摔了跟頭。
不要說(shuō)別人，光我自己，便有足夠的教訓。我從小受家庭的熏陶偏愛(ài)理科，在小學(xué)兩次獲得區數學(xué)競賽二等獎后，我便開(kāi)始學(xué)習更深的數學(xué)知識。初一，我考入了“市青少年數學(xué)愛(ài)好者學(xué)會(huì )”，我又盲目地學(xué)習了一些高年級的教材，而沒(méi)有重視打好基礎。結果，在此后的幾次測驗和競賽中，我不是摔跟頭，就是被淘汰。但是我沒(méi)有怨天尤人，在清醒地認識到循序漸進(jìn)的重要性后，我又踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)了。我想，這也是失敗對我的教育吧！
今后，我們年輕的一代將要承擔建設祖國的重任，那是偉大神圣的任務(wù)。但我們決不能忘記古今中外那些對人類(lèi)有貢獻的人，是他們腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結果為我們今天創(chuàng )造了條件；我們也不能忘記，自己曾經(jīng)失敗過(guò)的教訓；更不能忘記自己的理想是為了祖國的富強。我們應充滿(mǎn)對祖國的愛(ài)，應保持滿(mǎn)腔的熱情，本著(zhù)循序漸進(jìn)的科學(xué)態(tài)度，去學(xué)習、去奮斗，那樣，中華騰飛將指日可待，我們的理想就可以早日實(shí)現。
《一封信》讀后感 篇9
《致加西亞的一封信》這本書(shū)，更準確的說(shuō)它是一本小冊子，說(shuō)實(shí)話(huà)在上大學(xué)之前父親專(zhuān)程為我買(mǎi)了這本書(shū)，當時(shí)沒(méi)有多大心思去看它。后來(lái)就背著(zhù)它去上學(xué)了，因為是父親送的（長(cháng)這么大我爸就送了我兩本書(shū)一本是《三字經(jīng)》）所以走到哪就帶到哪，這些年也讀過(guò)很多遍，當然每次讀的感受都是不一樣的。
開(kāi)始重新審視。工作對我來(lái)說(shuō)是什么呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，—工作就是我謀生的手段，以及自我價(jià)值的體現。本以為一直以為自己是個(gè)思想境界比較高的人。這次開(kāi)完會(huì )以后重新開(kāi)始認識工作——更是我的責任，是一個(gè)重要的學(xué)習過(guò)程。它會(huì )鍛煉我的個(gè)人能力，豐富我的知識以及增加我的社會(huì )經(jīng)驗。工作不僅僅能夠給我帶來(lái)薪水，更重要的是它能夠帶給我快樂(lè )和自信。從現在開(kāi)始，我會(huì )更加熱愛(ài)和珍惜自己的工作，全心全意地投入到本職工作中去并認真做好領(lǐng)導交代的每一項事情。我相信只要肯努力，我一定會(huì )變成這個(gè)集體中不可或缺的一份子。
但是，我又該怎樣去努力工作呢？對我而言主要包含兩個(gè)方面：首先是敬業(yè)，也就是堅決的執行力，果斷的行動(dòng)力。當接到上級交付的任務(wù)時(shí)不應有絲毫的推諉和猶疑，要馬上采取行動(dòng)，以出色地完成任務(wù)為目標。正如文中所說(shuō)的那樣：主動(dòng)，就是不用別人告訴你怎么做，你就能出色地完成工作。在本質(zhì)上，敬業(yè)精神與主動(dòng)性是完全一致的。所以在工作中，我要時(shí)刻保持主動(dòng)性、積極性。
其次就是勤奮，當你在執行任務(wù)之前，要擁有良好的專(zhuān)業(yè)知識，這樣才能清楚地知道應該怎樣去完成任務(wù)。這就需要我們平時(shí)不斷地學(xué)習和積累，通過(guò)各種途徑提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和文化素養。另外，工作中要善于總結經(jīng)驗并熟悉自己工作的每一個(gè)環(huán)節，從而最終為出色完成任務(wù)打下堅實(shí)的基礎。
以上寥寥數語(yǔ)，是我讀完《致加西亞的一封信》之后的一些感想，當然這本書(shū)帶給我的遠遠不止這些。最為重要的是它讓我懂得了，在今后的工作當中，我要處處以羅文為榜樣，為成為一個(gè)優(yōu)秀的工作人員而努力。
《一封信》讀后感 篇10
這是1938年老舍先生寫(xiě)給陶亢德的一封信，讀完之后，我體會(huì )到抗戰時(shí)期老舍憂(yōu)國憂(yōu)民的情感。他把這些憂(yōu)思和感觸都寫(xiě)在這封信里，感情真摯質(zhì)樸，體現了老舍的滿(mǎn)腔的愛(ài)國之情。
1938年的抗日戰場(chǎng)海處于戰略防御階段，戰爭形勢復雜。不能像戰士們那樣真刀戰槍的上場(chǎng)殺敵，心中自然會(huì )對自己失望、慚愧，但是作者心系前線(xiàn)將士，心系炮火中的人民。正如老舍寫(xiě)的：“眼看著(zhù)院內的黑影與血光。多少健兒，今晚喪掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轟平！這一夜多少婦孺變成了寡婦孤兒！全民族都在血腥里，炮火下，到處有辛酸的患難，與最悲壯的犧牲�！弊詈笏醒a充了一句：“我，只有能寫(xiě)一些字！”表現了作者對自己不能為國家和人民上戰場(chǎng)的痛責，痛斥自己“無(wú)能”，他把自己比喻成“無(wú)知的小動(dòng)物”，以致每到夜幕降臨的時(shí)候，就會(huì )異常的恐懼，這就像是被黑暗籠罩。
老舍為自己的身體苦惱，尤其是在大家共赴國難拼命賣(mài)力氣的時(shí)候，他陷入深深的苦惱之中。他也提醒愛(ài)國文人們保重身體，“擁有鐵一般的身兒，才能使你們的筆象槍炮一樣的有力呀！”“我特別要誠懇的年輕的文藝界朋友們——或者不惜用警告這個(gè)字：要成為以筆為武器的'戰士，可先別忽略了戰士，可先別忽略了戰士應有的銅筋鐵臂啊�！蔽娜艘彩菓鹗�，以自己的方式?jīng)_鋒陷陣，高唱前進(jìn)的戰歌，但是雄美的體格是必需的。行文間體現了老舍先生豪放的氣概和偉大的英雄主義，正如作者所說(shuō)那樣艱苦卓絕，以犧牲為榮，為正義而戰。在這封信里同樣也反映了老舍兒女情長(cháng)的一面，他愛(ài)他的妻兒，思念他們，覺(jué)得愧對他們。分離的痛楚只有他自己一個(gè)人能體會(huì )，為了偉大的妻子，他只能選擇拼命去做事來(lái)回報她。國難當頭，老舍先生舍小家為大家的精神得到了充分體現�！胺虿粚儆谄�，妻不屬于夫，他與她都屬于國家�！边@讓我想到了金庸先生的一句話(huà)，俠之大者為國為民。
這封信中飽含著(zhù)作者強烈的愛(ài)國之情，他濃濃的情感附著(zhù)在這封信的每個(gè)文字，讀起來(lái)熱血沸騰，很是鼓舞人心。
《一封信》讀后感 篇11
著(zhù)名作家巴金曾給家鄉四川的孩子們寫(xiě)過(guò)一封信，信中主要闡述了他對生命價(jià)值的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！�
是啊，我們曾讀過(guò)高爾基說(shuō)過(guò)的名言：“給永遠比拿愉快！”人活著(zhù)就應該時(shí)刻想著(zhù)別人，想著(zhù)集體，應不斷進(jìn)取，不能做一個(gè)自私，心胸狹窄，只知道貪圖享受的人。
漢朝司馬遷，忍辱負重，用14年時(shí)間撰寫(xiě)了名垂青史的編年史——《史記》。他用自己的言行，為后人樹(shù)立了無(wú)私奉獻的豐碑。他的千古佳句：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！痹盍硕嗌俅腥A兒女為了民族舍身忘死。還有大醫學(xué)家李時(shí)珍，翻山越嶺，花費一生心血寫(xiě)出了對后人有重大幫助的藥物巨制——《本草綱目》，現仍被后人所贊揚……這些偉人的身軀雖然早早地離開(kāi)了，但是他們的美名將像那天空閃爍的星星永遠高高掛在中華大地的上空，讓世世代代的后人敬仰、學(xué)習。他們生命的價(jià)值是無(wú)限的！
人也是分三六九等的，既然有不斷進(jìn)取的，那固然就有貪圖享受的。
“賣(mài)國賊”秦檜，為了自己的利益，竟拋棄了做人起碼的良心——賣(mài)國求榮，這種人雖然得到了一時(shí)是安寧、貪婪，但是最終只會(huì )永遠讓后來(lái)的天下人恥笑，唾棄罷了。在祖國陷入危險時(shí)，不挺身而出，還和妻子一起投靠日本人，做了叛徒。最后他們這些人都被釘在了歷史的恥辱柱上，都得到了應有的懲罰，真是罪有應得��！
同學(xué)們，歷史這本教科書(shū)教導我們：一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
好好珍惜你的生命吧，好好利用你的生命吧，用它來(lái)創(chuàng )造你心中的宏圖大志，建設我們的祖國。讓我們要把有限的生命投入到無(wú)限的“戰斗”中去。讓自己的生命更有價(jià)值，才不枉你到這世上走這一遭呀！
《一封信》讀后感 篇12
《致加西亞的一封信》整篇文章篇幅很短，質(zhì)樸的文字里傳達出一種關(guān)于忠誠、服從、敬業(yè)的理念和行為準則，所推崇的更是一種積極、健康、向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在企業(yè)中，忠誠是一種堅定的信念和追隨，體現在對公司文化的認可，忠誠于公司；服從是做好工作的先決條件，要學(xué)會(huì )遵守制度，服從領(lǐng)導；敬業(yè)就是全心全意地對待工作，積極主動(dòng)的完成使命。
在豬場(chǎng)管理中，在防非防疫工作中這種精神同樣值得學(xué)習。眾所周知，非洲豬瘟病毒從去年下半年席卷全國，給養殖企業(yè)與養豬產(chǎn)業(yè)帶來(lái)巨大損失，每一位畜牧獸醫工作者和豬場(chǎng)管理者都面臨巨大的考驗，如何才能戰勝非瘟病毒，是每一位養豬人的孜孜追求！防非就像一場(chǎng)戰爭，它考驗的人的意志與膽識，強調的是每一個(gè)人的執行力。
作為一名豬場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)，就是故事中的主人公羅文，老板就是最高指揮官。把這個(gè)豬場(chǎng)交給你，是對你的信任與肯定，而你所能做的就是服從命令，取得最終的勝利！非洲豬瘟沒(méi)有疫苗可防，沒(méi)有成功的經(jīng)驗，需要我們每個(gè)人想辦法御敵與千里之外，堅持不懈的與之作斗爭，決不放棄！
防非瘟現在最主要的手段就是建防疫堡壘，三級消毒作戰體系�？墒怯行┤四�，就是遲遲不動(dòng)手，有的人心里嘀咕，建了也白搭，弄虛作假，平時(shí)也是疏于防范，于是非瘟病毒順利潛入城內，場(chǎng)內的人呢也沒(méi)有提高戒備，對豬群檢查，消毒也不重視，沒(méi)有將潛伏的敵人揪出來(lái)，及時(shí)槍斃，就造成病毒在場(chǎng)內迅速擴張、感染，造成大量豬只死亡，這時(shí)候往往軍心渙散，一敗涂地。
作為一名獸醫防疫工作者，同樣也肩負著(zhù)老板的重托。防疫工作重于泰山，是豬場(chǎng)生存下來(lái)的關(guān)鍵。每一項防非的措施都需要我們去推動(dòng)，去協(xié)助完成，甚至親臨前線(xiàn)去解決。就如羅文一樣，毫無(wú)怨言，相信自己，克服困難，最終圓滿(mǎn)完成上級交給的任務(wù)。
而我們有些防疫負責人，總是喜歡質(zhì)疑上級領(lǐng)導的工作安排，干工作總是強調這種那種困難，做事情總是打點(diǎn)折扣，推三阻四，工作匯報拖沓，你推兩步他走一步，沒(méi)有一點(diǎn)工作的積極性與主動(dòng)性，試想以這樣的工作態(tài)度怎么能干好防疫工作呢！
有時(shí)候防疫工作確實(shí)會(huì )遭到場(chǎng)長(cháng)的質(zhì)疑與不配合，確實(shí)存在這樣那樣的阻力，但只要堅定一個(gè)信念，上下溝通，就沒(méi)有完不成的任務(wù)。
你是不是那個(gè)讓上級信任的羅文呢？每一位豬場(chǎng)一線(xiàn)管理者都要認真思考，并用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。
《一封信》讀后感 篇13
看了土吧兔那篇《給老公的一封信》觸動(dòng)很深，個(gè)人很支持土吧兔的，希望她老公早日回頭，發(fā)現她的好，然后一家人很幸福很幸福的生活下去，《給老公的一封信》讀后感��！。
其實(shí)，女人差不多都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段吧，每個(gè)人的具體情節不一樣，每個(gè)人結局不一樣！過(guò)來(lái)人都說(shuō)：男人，就像個(gè)孩子，要玩幾年才會(huì )懂事。也許真的是這樣，一個(gè)已婚的高齡孩子，不知道什么時(shí)候才能真正長(cháng)大成熟呢?男人們，你怎么不在真正是孩子的時(shí)候建設你的思想呢?一旦結婚，一旦有了孩子，你就多了一個(gè)跟贍養父母不一樣的責任。提倡社會(huì )男女平等，可是正真能嗎?不能！大部分女性的社會(huì )經(jīng)驗、生活技能、心理承受能力是遠遠不如男性的，不要覺(jué)得我是在推卸責任或者是貶低女性，至少在中國，實(shí)情就是這樣，所以，女人需要你全心全意去呵護，不是要你給她金山銀山，畢竟不是每個(gè)男人都有房有車(chē)啊，大部分女人要的還是溫暖，那種暖心的溫度。當一個(gè)人失望太多次，不一定會(huì )再接收那個(gè)希望，當一顆心涼透了，你拿什么去把它暖化��！
當我經(jīng)歷文章里的情節時(shí)，開(kāi)始我有跟土吧兔一樣的心態(tài)，等他回頭來(lái)看我的好，可是時(shí)間太久了，就放棄了，為了孩子，沒(méi)分居、沒(méi)離婚，甚至沒(méi)吵過(guò)架！他是真的浪子回頭了，曾認為以后就真幸福，可是不知道為什么，心底真的不能釋?xiě)�。也許是不知道哪一天，我已經(jīng)徹底放棄了，只是連自己都不知道而已。我敢相信一個(gè)鐵一樣的事實(shí)，我老公沒(méi)出過(guò)軌，可是，就是不能全心全意的去接受他。大道理我也懂，不專(zhuān)牛角尖啊，想盡辦法調整心態(tài)，可怎么也回不到從前了敬如賓、淡如水，連基本的柔情都做不到。
微博很火的那篇《愿天下老公都能看到這個(gè)故事領(lǐng)悟深刻的道理》不知道大家看過(guò)沒(méi)有讀過(guò)。我們結果就那樣了。
土吧兔啊，你要趁自己的心沒(méi)涼透的時(shí)候把你老公拉回來(lái)！愿天下女人都幸福！愿天下女人都幸福！
《一封信》讀后感 篇14
今天的讀了一篇《給謝老師的一封信》，我很受啟發(fā)，信的主要內容寫(xiě)“作者”想在報刊上發(fā)表作文，但老師沒(méi)有選他的作文發(fā)表。因此，他寫(xiě)了一封信給老師，表達自己的愿望，要求老師給他機會(huì )。其實(shí)，有機會(huì )我也想把作文發(fā)表在報刊上，但目前我的寫(xiě)作能力太差了，以后要提高自己的寫(xiě)作水平，多讀課外的書(shū)籍，豐富自己的寫(xiě)作知識。
老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師是擺渡人，把我們送到知識的彼岸;老師是階梯，讓我們踩著(zhù)您去攀登知識的高峰……是啊人民教師是多么辛勤的培育著(zhù)我們祖國的花朵呀!我若不好好學(xué)習，怎么能對得起敬愛(ài)的老師呢?
以前，我雖有美好的理想，但我有怕苦怕累的思想。學(xué)習上遇到困難，我不愿刻苦鉆研，敷衍了事。一寫(xiě)作文，我就頭疼，聽(tīng)著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲，再看看自己的本子還是一片空白，到了最后只能簡(jiǎn)單寫(xiě)一下就算作文。因而，我對所學(xué)的寫(xiě)作知識不能牢固掌握，作文成績(jì)總不理想。為此，我非�？鄲�，讀了《給老師的一封信》之后，我會(huì )努力提高自己的作文水平，努力努力再努力。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。老師請您相信，新的學(xué)習里，我一定好好學(xué)習，爭取進(jìn)步!
《一封信》讀后感 篇15
我讀了《巴金爺爺的一封信》后，我覺(jué)得巴金爺爺好堅強，有病，寫(xiě)字困難，捏著(zhù)筆的手不聽(tīng)使喚，但他還是拿起了筆。
巴金爺爺在信中說(shuō)：“我愿在活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果�！庇性S多的生命開(kāi)出了絢燦、嬌艷、美麗的花朵。如張海迪，她是一位高位殘疾的人，但她還學(xué)習針灸，學(xué)習了七種語(yǔ)言，她知道自己已經(jīng)需要家人的幫助，但她自己學(xué)習了許多的東西，讓自己的生命開(kāi)花。
謝晉導演也是個(gè)好例子，在他中風(fēng)的時(shí)候，他說(shuō)：“自己還要演十部電影�！彼嵌嗝磮詮�，他演的每一部電影都是十分精彩，使人看了還想看。他的生命也開(kāi)了花，他是多么偉大。
什么的意義在于奉獻而不在于享受。生命開(kāi)花的意義是人活著(zhù)不是為了百吃干飯，我們活著(zhù)就是要為我們生活在其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩。我們要為別人花費更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間。這樣我們也會(huì )讓自己的什么開(kāi)花。
我們活著(zhù)就要讓生命開(kāi)花，不能一心為自己。一生為自己的人什么也得不到，我們不能做那種人！做一個(gè)讓自己生命開(kāi)花的人！
《一封信》讀后感 篇16
在讀完這封老師寫(xiě)給我們的書(shū)信后，我的內心是深有感觸和感激。從這封諄諄教誨。
雖然這次與華潤微杰群電子陸總與我們的座談會(huì )中紅老師并沒(méi)有參與現場(chǎng)，但是從您這份書(shū)信中我感受到您對我們還是十分的關(guān)心。在您的書(shū)信中多次跟我們說(shuō)無(wú)論自己在哪里工作都要認真對待，端正自己的態(tài)度，無(wú)論是大是小都要全心的投入，細心且負責的去完成，日積月累，才能水滴石穿，所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！边@是讓我最為感同身受的地方，也是我應該永遠銘記于心的。其中，您也跟我們提到，要努力提高自己，在學(xué)習的道路上要不斷突破自己，完善自己，我也知道學(xué)習是一件永無(wú)止境的事情，持之以恒方能行舟。唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門(mén)去玩。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”老婆婆說(shuō)：“我在磨針�！崩畎壮泽@地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵就能越磨越細，還怕磨不成針嗎？”李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書(shū)屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)憤讀書(shū)，終于成為了一位偉大的詩(shī)人，并被稱(chēng)為“詩(shī)仙”。
我知道自己在社會(huì )實(shí)踐和學(xué)習知識上都有待提高，不論自己在哪里實(shí)習，我一定會(huì )謹記于心您的教誨。腳踏實(shí)地，不卑不傲，珍惜每一次學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )，提高自己的實(shí)踐操作能力，您說(shuō)過(guò)，機會(huì )是給有準備的人，命運也是掌握在自己的手里。老師也請您放心無(wú)論未來(lái)我的發(fā)展如何，在哪里工作都會(huì )珍惜每一份機會(huì )，爭取在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中力爭上游，不負期望。謝謝紅老師的這封書(shū)信，我會(huì )銘記于心，不忘初心。
《一封信》讀后感 篇17
“地球是屬于你們，也屬于我們，不要再傷害它了，用你們的智慧，還給我們彼此的后代一個(gè)美麗的地球吧!那是未來(lái)的希望，也是最后的希望�！�
這是一只普通的鳥(niǎo)的自述，每當想起這句話(huà)，我總會(huì )情不自禁地想起《致人類(lèi)的一封信》這篇文章。這篇文章反映了一只小鳥(niǎo)對人類(lèi)的建議，表達了心中的極其不滿(mǎn)。很久以前，地球上是未被人類(lèi)開(kāi)發(fā)的原始藍天白云，綠樹(shù)成蔭，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，是多么美的仙境��！他們雖然也有天敵，在它們簡(jiǎn)單而又和諧的世界雖然也有血腥和死亡，但自然又是多么巧妙，讓它們總能繁衍，不會(huì )滅亡。我想到了很多很多，人類(lèi)這樣捕殺動(dòng)物，砍伐樹(shù)木，真正的是在迫使我們自己一步一步走向死亡，不是嗎？大自然中的動(dòng)植物是相互依存的，一方面遭到破壞，另一方面也會(huì )受到影響，從而也影響到了我們人類(lèi)的生存。
讀了一只鳥(niǎo)的自述，感到心酸，心中涌出一種恐懼：大自然無(wú)私地向人類(lèi)奉獻自己的一切，可人類(lèi)不但不知道珍惜還到處破壞和浪費。我們都知道感恩父母，因為他們給了我們生命，而大自然無(wú)私到地給了人類(lèi)生命，她就是人類(lèi)偉大的母親，難道我們不應該感激它嗎？感恩大自然，愛(ài)護大自然！
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