給家鄉孩子的一封信讀后感

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編為大家收集的給家鄉孩子的一封信讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給家鄉孩子的一封信讀后感1

　　今天學(xué)了第四課《給家鄉孩子的一封信》，里面有一句話(huà)是作者巴金爺爺活了八十七歲，從剛出生到八十七歲明白的一個(gè)道理：生命的意義在于奉獻而不在于享受，這個(gè)道理不是所有人能明白的.。

　　生命，就是為了幫助別人，讓別人快樂(lè )，而那些一生一心只為自己的好處利益的人是什么都得不到的，而幫助了別人的人才會(huì )受到別人的尊重，自己的生命才有意義。而那些一生為自己一輩子為自己的人是不會(huì )得到別人的尊重的，生命是毫無(wú)意義的。我們小學(xué)生現在生命的意義是什么呢？——愛(ài)惜時(shí)間，好好學(xué)習，擔當建設祖國的重任，為祖國做貢獻，讓祖國更加發(fā)達。

　　巴金爺爺真的很了不起，他不斷地寫(xiě)出好作品，貢獻給祖國，讓所有人都能看到他那些的優(yōu)秀的作品，讓別人知道了許多的人生道理，做人道理，直到他快不行的時(shí)候，還在努力的寫(xiě)作文，寫(xiě)作品，這種奉獻精神是多么值得我學(xué)習呀！別人認為奉獻是多么不值得，而他卻把奉獻當成自己的人生快樂(lè )，多么了不起呀！這就是生命的意義！巴金爺爺還想再活一次，為了是什么，還是奉獻，他還覺(jué)得自己奉獻的不夠。別人都覺(jué)得他奉獻的實(shí)在太多了，不用再奉獻了，可他總是想奉獻。

　　我們現在正值青春年華，是人生的大好時(shí)光，一定要多為祖國作貢獻，讓祖國更強大！

　　生命的意義在于奉獻而不在于享受。

給家鄉孩子的一封信讀后感2

　　今天，老師布置我們回家讀一讀巴金爺爺《給家鄉孩子的一封信》，我一口氣讀完了這封信，心里涌起了許多的感受。

　　巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫(xiě)字很困難，提筆的手不聽(tīng)使喚，可為了不使家鄉的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉的孩子寫(xiě)回信。讀到這里，我心里是多么感動(dòng)��！同時(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的下一代呀。他在信中說(shuō)，他雖然不能回家鄉，可是，卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話(huà)語(yǔ)�？梢�(jiàn)，他和家鄉的孩子感情是多么深��！巴金爺爺在信中還說(shuō)，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華，而是有感情，對祖國萬(wàn)物充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)，他只是用作品來(lái)表達了這種愛(ài)。我想，他取得了那么大的成就，寫(xiě)出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人。

　　想到這兒，我感到很慚愧，平時(shí)考試自己成績(jì)稍好一點(diǎn)，就自高自大，就目中無(wú)人，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習上取得多大的成績(jì)，我要戒驕戒躁，要想到學(xué)海無(wú)涯，知識是人永遠也學(xué)不完的。