寫(xiě)給老師的一封信
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給老師的一封信1
尊敬的高老師：
您好！
高老師，您是否覺(jué)得，我在去年9月1日開(kāi)學(xué)后，我有一些反常的舉動(dòng)？我須向您解釋一下。
天冷后，我的鼻子不好，時(shí)不時(shí)鼻涕就多了，而喉嚨里也常有痰。一堂語(yǔ)文課上，我鼻涕堵了一鼻子，痰又堵了滿(mǎn)嘴，鼻涕流出的危險性很大，餐巾紙又用完了，悄悄問(wèn)同學(xué)要，同學(xué)也沒(méi)有。我要打噴嚏，又努力憋著(zhù)。最終，我忍不住了，抿著(zhù)嘴打噴嚏并迅速捂住鼻子。當時(shí)，您正在寫(xiě)板書(shū)，聽(tīng)到響立刻轉過(guò)身來(lái)，用銳利地眼光盯著(zhù)我。頓時(shí)，我冒出一個(gè)想法：您是不是認為我趁您寫(xiě)板書(shū)時(shí)，和同學(xué)講話(huà)而失聲笑出？當時(shí)，我情況又急，就一言不發(fā)。
高老師，現在我要升五年級了，五年級也是我在母校的最后一年。在這最后一年中，我要好好學(xué)習，不辜負老師的期望，好好努力，爭取考上一所理想的中學(xué)！
祝您
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信2
尊敬的鄧老師：
您好！
請允許我以書(shū)信的方式與您分享我學(xué)琴的收獲。6歲那年，媽媽第一次把我帶到鋼琴學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)斷斷續續的琴聲，我既興奮又緊張。第一節課，您抓著(zhù)我的小手，一遍又一遍地教我認琴鍵，以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師，您非常重視我的基本功訓練，為我打下了堅實(shí)的基礎。在學(xué)會(huì )了彈奏《鈴兒響叮當》，《八音盒》，《小廣板》等樂(lè )曲后，我對彈鋼琴的興趣越來(lái)越濃厚了。彈琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的內容。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )彈一會(huì )兒。高興的時(shí)候，我會(huì )選擇歡快的曲子來(lái)彈；憂(yōu)傷的時(shí)候，我會(huì )選擇悲傷的曲子來(lái)彈。彈著(zhù)彈著(zhù)，我就忘記了一切。
學(xué)琴，讓我變得自信，變得堅強�！皼](méi)有比彈琴更苦的事了，這我都堅持了2年多�！蔽页３ψ约赫f(shuō)，“沒(méi)有您的鼓勵和媽媽的幫助，我是堅持不下來(lái)的�！�
謝謝您，帶我走進(jìn)鋼琴的世界，音樂(lè )的世界。
祝
您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的李老師:您好：
原來(lái)我不知道什么叫思念，今天我就在那一剎那，我卻嘗到了思念的滋味。今天我們學(xué)校做賀卡慶祝教師節，同學(xué)們象趕集一樣熱鬧急了，而我望著(zhù)自己的賀卡，陷入了回憶，您的面孔也越來(lái)越清晰了……
以前，您是多么的關(guān)心我們，可現在李老師您走了，我知道，我們的您再也不會(huì )回來(lái)了，李老師，您知道嗎，開(kāi)學(xué)第一天的興奮，因為您的離開(kāi)而消失；開(kāi)學(xué)第一天的太陽(yáng)，因為您的離開(kāi)而黑暗。想到這，我哭了，李老師，您知道嗎？您不在的時(shí)候我們是多么想念您。老師，您還記得嗎?那天我生病了，請了假，當我回來(lái)上課時(shí)，我不停的咳嗽，您走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小伙子，你好了嗎，就來(lái)上學(xué)？"雖然這是一句看似責備的話(huà)語(yǔ),但在我心中，這是一句甜蜜，暖心的話(huà)語(yǔ)。
還有一次，老師您講著(zhù)講著(zhù)課忽然暈倒了，姚老師見(jiàn)了，急忙打了120，當我看到您被帶走時(shí)，我哭了，哭得那么傷心，我的傷心您知道嗎？那幾天我滿(mǎn)腦子都是您的身影，什么課也聽(tīng)不下去了。就在暑假的時(shí)候，我又想起了這件事，又一次情不自禁的哭了，媽媽見(jiàn)了問(wèn)我怎么了，我也沒(méi)告訴她原因。
李老師，您處處關(guān)心我們，還記得我不舒服的時(shí)候，您總是問(wèn)這問(wèn)那，還不是安慰我鼓勵我，而我今天上午不舒服的時(shí)候，卻沒(méi)有了您的關(guān)心，還真有點(diǎn)不習慣呢！此時(shí)，我百感交集，李老師您的笑容、身影，在我腦海里浮現出來(lái)，您說(shuō)過(guò)的話(huà)還在我耳邊回蕩。想到這，我鼻尖酸酸的，有種說(shuō)不出的滋味，原來(lái)我不太喜歡您，因為有時(shí)您對我們太嚴厲了，面對我們的錯誤，您會(huì )毫不留情地指出，毫不留情面，現在我又開(kāi)始喜歡您了，科室里老師您又走了，沒(méi)有李老師您的嚴厲，怎能有我們今天的成績(jì)呢？這下可好了，我們全班都想著(zhù)您---李老師，盼星星、盼月亮的盼著(zhù)您回來(lái)。
李老師，您回來(lái)看看那些想念您的學(xué)生吧！哪怕只是一分鐘，一秒鐘，我們也覺(jué)得無(wú)比珍貴。老師，您快回來(lái)吧，我想您了，李老師......
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：xxx
日期：2xxx年xx月x日
寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的老師：
您好！
首先感謝您這這幾年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷，無(wú)論是學(xué)習上還是做人上，總能聽(tīng)到您的教誨，如甘露般滋潤著(zhù)我們的心靈。
學(xué)習作為學(xué)生的本職工作，您當然也對其下了大功夫，總有學(xué)生會(huì )不完成作業(yè)，總有學(xué)生的成績(jì)會(huì )不理想，這對于老師來(lái)說(shuō)是非常頭疼的事。然而作業(yè)與試卷擺在學(xué)生面前，有時(shí)候也會(huì )成為學(xué)生的負擔。因為在當今社會(huì )下，這兩者無(wú)疑成了評判一個(gè)學(xué)生的標準。由現在的教育制度來(lái)看，學(xué)習的目的就是為了考試，考試的目的就是為了上高中、大學(xué)，上學(xué)的目的還是為了學(xué)習，學(xué)習成了學(xué)生唯一能追隨的夢(mèng)想。一時(shí)的辛苦并不是為了考上一個(gè)名牌學(xué)校，其實(shí)質(zhì)還是為了更好的學(xué)習，尋求真正的夢(mèng)想。
當然如今的許多學(xué)生都不會(huì )只為了學(xué)習而學(xué)習，所謂的死讀書(shū)，而更多的學(xué)生會(huì )樂(lè )于課余生活，也就是更喜歡做學(xué)習之外的事情，學(xué)習卻并沒(méi)有成為他們的興趣，但也不能排除例外。有些同學(xué)會(huì )去把學(xué)習作為愛(ài)好，那他們在心里就已經(jīng)為自己樹(shù)立了另一種學(xué)習觀(guān)念，為自己為愛(ài)好而學(xué)習。這也就是老師常常說(shuō)的學(xué)生們的理想學(xué)習觀(guān)念。但是，如果像一臺機器一樣學(xué)習，每天都按時(shí)完成任務(wù)，這就一定是為自己學(xué)習嗎？這與死讀書(shū)有哪些區別？到頭來(lái)沒(méi)有任何用處，因為一旦缺少了命令，它也就無(wú)用了。
身邊的同學(xué)，多數不會(huì )在機械的學(xué)習制度下真的機械地學(xué)習。我也認為成績(jì)不會(huì )是最重要的，重要的是真正學(xué)到的知識，能夠運用于生活的知識。我的一些同學(xué)覺(jué)得有些知識并沒(méi)有太大的用處，甚至以后根本用不到，所以沒(méi)有學(xué)的必要。事實(shí)上這只是從他個(gè)人角度出發(fā)思考這個(gè)問(wèn)題，也許你長(cháng)大以后真的用不到，但并不代表別人不需要這些知識。所以，學(xué)習的自我要求可以不面面俱到，但對知識的了解，一定要是多方面的。
學(xué)校教授知識，還有就是教會(huì )學(xué)生任何做人。如果說(shuō)學(xué)到的知識只是去用來(lái)諷刺自己，那可就麻煩了。
德智體美勞，全面發(fā)展，這樣的要求其實(shí)很高，我總是會(huì )在某一項做得不到位。德，應該說(shuō)是最容易也是最難的一門(mén)課，它衡量做人的基本要求。在課堂中，德育教育的比重并不大，但卻天天在考試。只可惜道德禮儀沒(méi)有被真正重視。
講個(gè)小故事，我隨樂(lè )團出訪(fǎng)，乘坐阿聯(lián)酋航空公司的飛機，因為飛機上人太多，所以在回收毛巾時(shí)，女乘務(wù)員遺漏了一個(gè)樂(lè )團成員的毛巾，那個(gè)學(xué)生便拿起毛巾沖著(zhù)乘務(wù)員喊：嘿！嘿！女乘務(wù)員立刻回過(guò)頭收毛巾，緊接著(zhù)嚴肅地對那學(xué)生說(shuō)：Myname’s！
只是小小的禮貌用語(yǔ)，如果能多說(shuō)幾個(gè)詞，也許就不會(huì )有這尷尬的場(chǎng)面了。
對于學(xué)習，品德修養，就此談了一些感想。
祝
身體健康
寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
明天就是教師節了，我先向您送上祝福，祝您節日快樂(lè )！
您是嚴父，又是慈母，因為您對我時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔。我上課走神了，站在講臺上的您向我投來(lái)了嗔怪的眼神，讓我及時(shí)回過(guò)神來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)講；我淘氣、故意搗亂時(shí)，您又毫不留情地指出我的缺點(diǎn)，使我這匹野馬不至于脫韁；我干什么事情都提不起勁，您就跟我聊天，鼓勵的話(huà)語(yǔ)如雨露滋潤我的心田；我的成績(jì)提高了，您又露出了欣慰與贊許的笑容……您是園丁，我是小樹(shù)。您為我澆水、除草、施肥……您讓我迎著(zhù)太陽(yáng)，鉚足了勁兒長(cháng)！您就是我的恩師！
您常對我說(shuō)，什么年齡階段的人就做什么樣的事�，F在的我正是長(cháng)身體，好好學(xué)習的時(shí)候，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。老師，謝謝您的教誨，我一定牢記于心。不用等我長(cháng)大，我都要報答您，和您一起度過(guò)的日子，都是最美好的時(shí)光！
劉老師，最后再次祝您：
教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：陳詠新
20xx年9月9日
寫(xiě)給老師的一封信6
尊敬的李老師：
您好！
您身體還好嗎？心情還不錯嗎？過(guò)得怎么樣呢？有沒(méi)有發(fā)脾氣呀？是不是最近經(jīng)常笑呀？今天給您寫(xiě)信的目的不是要破壞我們的師生關(guān)系，但是這是迫不得已，只能給您提個(gè)建議，請您不要再像以前那樣一直拖堂占課了。
從上個(gè)星期三開(kāi)始，那時(shí)剛好開(kāi)始進(jìn)入了最白熱化的期末復習時(shí)間，您像永動(dòng)機一樣，拼命拖堂、占課、拖堂、占課，我們都瘋了。記得那時(shí)教室外風(fēng)雨交加，狂風(fēng)暴雨。天上的雷好像發(fā)怒一樣，朝著(zhù)大地大吼起來(lái)。教室里陰森森的，像在黑暗的地獄一般。我們毫無(wú)心情上課。明明是在上課，可我們好像快把上課的念頭拋到九霄云外了。但是這個(gè)時(shí)候，我的耳朵聽(tīng)到了世上最優(yōu)美的鈴聲響了起來(lái)——下課鈴。只要您說(shuō)出世上美麗的兩個(gè)字配合優(yōu)美的鈴聲，那么就完美了�？墒�，您并沒(méi)有像我所說(shuō)的那樣，只見(jiàn)您拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下一道奧數題，并皺著(zhù)眉頭說(shuō)了一聲，這次期末考比上一次期末考難多了，上一次都是送分題，便宜你們了。我哦了一聲，像一只小猴子，拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人，幾乎沒(méi)有一個(gè)人不想下課的，還有幾個(gè)成績(jì)一般的，已經(jīng)不管還沒(méi)下課，開(kāi)始講話(huà)了。只見(jiàn)幾個(gè)小淘氣鬼，假裝很認真，結果，書(shū)拿反了，弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑臉的對著(zhù)老師笑了一聲，只見(jiàn)您一轉聲，用犀利的眼神看著(zhù)他，并用眼睛告訴他，你再這樣下去，給我到教室后面站著(zhù)。只見(jiàn)全班同學(xué)開(kāi)始了怎么逃離像地獄一樣的教室。有一個(gè)同學(xué)忽然站了起來(lái)，老師十萬(wàn)火急，我要憋不住了，他一腳踏了出去，另一只腳還在空中，您用能看透人內心的眼神盯上了他，并悠悠地說(shuō)了一句你是故意的吧。那位同學(xué)心虛了一下，尷尬的走回了座位。其他同學(xué)還在動(dòng)用所有的腦細胞，但是怎么也想不出來(lái)，仿佛回到2G時(shí)代，手上拿著(zhù)像石頭一般重的作業(yè)呆住了，只見(jiàn)隔壁班早早的就已經(jīng)下課了，在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍，打籃球。而我們只能眼巴巴的像沒(méi)有東西吃的小兔子，看著(zhù)下面同學(xué)，心里非常癢，恨不得沖下樓去歡快的玩耍，打籃球呀！您快下課吧。
只見(jiàn)上課鈴響了起來(lái)，可是您還沒(méi)有停下手上的動(dòng)作，繼續講題，全班都無(wú)精打采�，F在老師開(kāi)始已經(jīng)開(kāi)始了瘋狂占課模式，并且這是我們特別喜歡的一節課，那就是體育課了。那時(shí)體育老師已經(jīng)站在門(mén)口了，只見(jiàn)您并沒(méi)有停下手中的筆，繼續厚著(zhù)臉皮講課，我們全班根本沒(méi)有耐心聽(tīng)課，就連幾位愛(ài)學(xué)習的同學(xué)也甘拜下風(fēng)了，只能裝作認真學(xué)習，我也已經(jīng)身在曹營(yíng)，心在漢了。
老師希望您不要在拖堂了，占了體育課了，這樣我們所有學(xué)生不會(huì )再愛(ài)上學(xué)習，只會(huì )更加討厭學(xué)習。
祝您身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年5月31日
寫(xiě)給老師的一封信7
敬愛(ài)的付老師：
您好！
我雖然是轉學(xué)生，沒(méi)有從一年級就開(kāi)始接觸大家。但自從我二年級轉來(lái)時(shí)，就已經(jīng)感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到來(lái)自付老師您的溫暖。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我很膽小，那時(shí)，您用溫和的眼神鼓勵我：不要怕，要堅強！雖然那只是一個(gè)眼神，而您也可能用那眼神鼓勵過(guò)很多人，但我將永遠記得。因為就是一個(gè)眼神，讓我勇敢。讓我微笑著(zhù)，與新同學(xué)打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時(shí)，因為我不習慣新老師的教學(xué)方法，有些聽(tīng)不懂。下課后，您說(shuō)放學(xué)再給我講一遍今天學(xué)的知識。放學(xué)后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話(huà)語(yǔ)令我不知不覺(jué)間就掌握了知識的要領(lǐng)。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫(xiě)得家庭作業(yè)沒(méi)有到。因為自己做錯了，心里七上八下的'，說(shuō)話(huà)也小心翼翼，跟您說(shuō)自己的家庭作業(yè)沒(méi)有帶的時(shí)候，心都提到嗓子眼了。但您并沒(méi)有批評我，只是讓我下午把作業(yè)帶上，以后注意別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。
老師，您是冬日的太陽(yáng)，溫暖了我冰冷的心；老師，您是一口清泉，滋潤了我的心田；老師，您是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
老師，您辛苦了！
祝您：工作順利 萬(wàn)事如意！
寫(xiě)給老師的一封信8
尊敬的邸老師：
您好！
自從那次地震以后，我每天都在想著(zhù)，明天有沒(méi)有地震？
有的人在外面到處散布謠言，說(shuō)25到28日有地震。我都沒(méi)有相信，因為我知道，那些都不能信。
其實(shí)我的心里也害怕，害怕傳言會(huì )成為真的，但過(guò)了28日之后，地震一次也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我心里的石頭也落了下來(lái)。
老師，您說(shuō)以后還會(huì )發(fā)生地震嗎，為什么？ 如果地震了，我該怎么辦？
此致
敬禮！
寫(xiě)給老師的一封信9
親愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，您已經(jīng)當了我們兩年的班主任了。您就像太陽(yáng)一樣，給我們溫暖，把您的能量無(wú)私地傳遞給我們；您還像我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地關(guān)心每一個(gè)孩子的學(xué)習和生活。疫情的關(guān)系，寒假過(guò)后，我們沒(méi)有如約在校園相見(jiàn)，我是多么想念您呀！
我在家中，情不自禁地回想我們在學(xué)校的一幕幕，您總是很認真地為我們上課，一道數學(xué)題，您可能要鼓勵我們思考多種解決辦法；一個(gè)漢字的任何一個(gè)筆畫(huà)，都不允許我們輕視和遺漏，您常說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，就怕認真二字，只要認真用心做事，沒(méi)有做不好的事。不要用馬虎搪塞你的小錯，小錯多了會(huì )釀成大錯！”所以，我每次做題和寫(xiě)字，都會(huì )認真檢查一遍，直到確認沒(méi)有錯誤了，才放心地舒了口氣。謝謝您，老師，您讓我端正了學(xué)習態(tài)度。
老師，您的嗓子特別愛(ài)沙啞，但您仍然堅持為我們上了一節又一節的課，甚至舍不得時(shí)間喝口水。您不辭辛苦地為我們批改一摞摞的作業(yè)，這讓我們非常感動(dòng)。每當我們調皮犯錯誤時(shí)，您都會(huì )第一時(shí)間耐心地教育我們，我們聽(tīng)完后都會(huì )為自己的行為感到慚愧。老師，您雖然對我們很?chē)绤�，但是我們知道您的良苦用心，所以同學(xué)們是那樣喜歡您。謝謝您，讓我們變得堅強和自律。
老師，您可真是一個(gè)幽默的人呀！記得有一次，您在講課文《牛郎織女》，下課時(shí)，您想起吳昊龍的作業(yè)沒(méi)有交，笑著(zhù)對吳昊龍說(shuō)：“吳昊龍，難道你的作業(yè)跟織女飛上天了嗎？”我們聽(tīng)了哄堂大笑，就連沒(méi)交作業(yè)的吳昊龍也不由自主地大笑起來(lái)。這一幕，同學(xué)們至今都歷歷在目。老師，自從您教我們，班級經(jīng)常會(huì )爆發(fā)出開(kāi)心的`笑聲。謝謝您，讓我們在枯燥的學(xué)習中感受開(kāi)心快樂(lè )。
最近，因為疫情我們暫時(shí)不能復學(xué)。我要在網(wǎng)上學(xué)習。每天網(wǎng)課學(xué)習之余，您還不辭辛苦給我們加一節答疑課。3月22日那天學(xué)校上班，您剛從學(xué)�；貋�(lái)，已經(jīng)下午五點(diǎn)半了，六點(diǎn)您還要為我們數學(xué)答疑，晚飯您都沒(méi)有來(lái)得及吃，就開(kāi)始為我們上數學(xué)答疑課。老師，您真是一位敬業(yè)愛(ài)生的老師呀！
還有幾個(gè)月，我們就要升入初中了。一想到馬上和您分開(kāi)了，我就想哭，我真得舍不得離開(kāi)您。老師，我一定記住您的教誨，努力學(xué)習，將來(lái)做一些有意義的事情，不辜負您對我的期望！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年x月xx日
寫(xiě)給老師的一封信10
尊敬的老師：
我是您的一名學(xué)生，在小學(xué)的最后一年里，您將和我們一同度過(guò)。您是一個(gè)給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著(zhù)，每天都要給我們灌輸著(zhù)知識的營(yíng)養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著(zhù)祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著(zhù)。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，您還要仔細，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì )的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì )耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因為這樣，老師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習成績(jì)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jì)才上升。以前我上課時(shí)總是溜號，但是經(jīng)過(guò)老師的細心教導，我改掉了這個(gè)壞習慣，并且做一個(gè)上課專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。每一次考試，班里的成績(jì)都很好，一直都在取得優(yōu)異的成績(jì)，在年組中名列前茅。這與您對我們的教育是分不開(kāi)的。
祝愿老師身體健康，工作順利！
此致，
敬禮！
寫(xiě)給老師的一封信11
尊敬的班主任（張老師）：
您好！
今天是教師節、 祝您教師節快樂(lè )！工作順利！
感謝您對我開(kāi)學(xué)以來(lái)一周的教育！老師：每一縷的陽(yáng)光是我對您的祝福、每一顆星星我看您的眼睛、每一縷雨牽著(zhù)我對您的思念！老師辛苦了！我由衷地說(shuō)一聲：祝您教師節快樂(lè )！
寫(xiě)給老師的一封信12
敬愛(ài)的老師：
您好！這個(gè)學(xué)期又結束了，九月份我就要上五年級啦！回首這4年的學(xué)校生活，我是感慨萬(wàn)分！
在一、二年級時(shí)，教的知識比較淺，我的成績(jì)還不錯，也慢慢的我養成了拖拖拉拉的壞習慣，到了三年級，教學(xué)節奏的加快，加上我對學(xué)習態(tài)度的松懈，我一下子掉到了班級的最后，我感到自己就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈的深淵，不知道東南西北，每天作業(yè)經(jīng)常要到11點(diǎn)，根本無(wú)法復習和預習作業(yè)，上課聽(tīng)不懂就開(kāi)始神游，就這樣惡性循環(huán)，我猶如在泥潭里行走，步履艱難，在學(xué)校眼光總是避開(kāi)同學(xué)的嘲諷，老師犀利的眼光，回家后，怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的巴掌。
其實(shí)我也能理解老師的嚴厲，爸爸的怒火，但有時(shí)我就覺(jué)得自己是一塊很小的海綿，沒(méi)有辦法一下子吸收那么多的水分，這一切讓我們感到窒息和傍徨，我知道這一切與我個(gè)人的性格和學(xué)習目的不明確有關(guān)，在這里我想對老師說(shuō)：“老師，是我不對，讓您為我費心了，對不起老師！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我會(huì )變的堅強，請老師再給我以前一樣的關(guān)心和嚴厲，我想把成績(jì)提高上去！”
這時(shí)我也想起爸爸和我說(shuō)的一段話(huà)：每個(gè)孩子都是一顆種子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，給人希望；孩子如果你不是一顆花的種子，爸爸希望你是一棵樹(shù)，一棵參天大樹(shù)！
在此，我謝謝教過(guò)我的每位老師，老師你們辛苦了！我會(huì )努力發(fā)奮的，不再拖班級的后腿，和大家一起進(jìn)步！
您的學(xué)生：任政賢
二〇xx年六月二十九日
寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的張老師：
您近來(lái)可好？
初次認識您，是在爸爸的描述里。那時(shí)即將開(kāi)學(xué)，您打電話(huà)來(lái)通知我所在的班級。當時(shí)是爸爸接的電話(huà)，爸爸說(shuō)完再見(jiàn)還來(lái)不及掛電話(huà)，我便迫不及待地問(wèn)：“爸爸，爸爸！這是哪個(gè)老師��？男老師還是女老師��？”爸爸笑著(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō)：“女老師，是你們的生活老師，說(shuō)話(huà)挺溫柔的，人應該很好相處�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，我的腦海里不禁浮現出了一個(gè)瘦瘦高高，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，手中捧著(zhù)書(shū)，嘴角永遠掛著(zhù)一抹微笑的身影。
初次見(jiàn)到您，是在教室的講臺上。那時(shí)我去的比較晚，大多數同學(xué)都到了。我匆匆地跑到教室門(mén)前喊了聲：“報告！”一瞬間，全班人的目光都集中到我的身上，您也不例外。當時(shí)我一臉尷尬，恨不得地上有個(gè)洞我就鉆進(jìn)去。您向我招了招手，微笑地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！边@時(shí)我才開(kāi)始打量您，您和我想象中的一樣：高高瘦瘦的，有著(zhù)長(cháng)又卷的頭發(fā)，帶著(zhù)眼鏡，手里拿著(zhù)一個(gè)文件夾，嘴角掛著(zhù)一抹微笑。
初次接觸您，是在美術(shù)的課堂上。第一次上美術(shù)課，您教我們畫(huà)立體圖形。我當時(shí)畫(huà)了又擦，畫(huà)了又擦，一直畫(huà)不好。您看見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)拿起了鉛筆，手把手地教我畫(huà)。經(jīng)過(guò)您的教導，我很快就畫(huà)好了。在外人看來(lái)，這或許并不完美。但在我心中，這是最完美的，因為這里面有您對我的教導。
您還記得您當我們生物老師的那段時(shí)間嗎？有一次，我不小心在您的課上睡著(zhù)了，您叫醒了我。您說(shuō)，好好休息，別太疲勞。還有一次，我上課不專(zhuān)心，您看到了。您叫我上去回答問(wèn)題，我答錯了。您說(shuō)，上課要專(zhuān)心，別分神。
我印象最深的一次便是那次測試。臨近期末了，學(xué)校組織了一場(chǎng)生物小測，來(lái)檢驗一下我們的學(xué)習成果�？纪暝囍�，我心里卻隱隱覺(jué)得這次測驗要退步了……
您看到我考完試之后情緒有些低落，便問(wèn)我考得怎么樣。我不知該怎么回答，只是僵硬地說(shuō)了三個(gè)字：“不知道�！蹦粗�(zhù)我，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是拍了拍我的肩膀就走了。我看著(zhù)您的背影，心里一陣難過(guò)。
成績(jì)第二天就出來(lái)了，79分。我沒(méi)料到會(huì )這么差。您也沒(méi)料到我會(huì )退步這么大。您把我和另一個(gè)課代表叫去了辦公室。您看著(zhù)我們，遲疑了一下，說(shuō)：“你們兩個(gè)最近都退步了啊，這樣不行啊，馬上要期末了，一定要調整好狀態(tài)��！”說(shuō)完這番話(huà)，您又對另一個(gè)課代表說(shuō)：“你退步比較大，要好好加油��！”我聽(tīng)著(zhù)這番話(huà)，心里不知是什么滋味：您是顧及我是女生面子薄，才沒(méi)說(shuō)我退步大吧！唉，怎么會(huì )這樣��？怎么成績(jì)越來(lái)越差了？看來(lái)應該要好好加油了，不能再讓老師失望了！后來(lái)我努力學(xué)習，在期末，我生物考了98分。好開(kāi)心，心想：我終于沒(méi)辜負您的一片苦心！
張老師，雖然您不教我們了，但您依然是我們的老師，您是我們人生道路上的指明燈，您是我心中最美的老師！
敬祝
桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：唐嘉儀
20xx年9月2日
寫(xiě)給老師的一封信14
親愛(ài)的袁老師：
您好，我們是高三（11）班的同學(xué)，聽(tīng)到您生病住院的消息，我們全班同學(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點(diǎn)好起來(lái)，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語(yǔ)言給我們上課。這些日子以來(lái)，同學(xué)們常常問(wèn)起，強哥在哪里？強哥什么時(shí)候回來(lái)？雖然您與我們相處只有短暫的一個(gè)多月，卻讓我們感受到您課堂的樂(lè )趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤著(zhù)。老師，您不是歌唱家，卻讓語(yǔ)言文字知識如音符般在我們心里跳動(dòng)；老師，您不是牧師，卻用個(gè)人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師，這僅僅的一個(gè)多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法表達對您的尊敬和懷念。但是我們全班同學(xué)打心底的歌頌您，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來(lái)，我們全班同學(xué)都等著(zhù)您。強哥，加油！
高三（11）班全體同學(xué)
日期：
寫(xiě)給老師的一封信15
親愛(ài)的晏老師：
您好！
轉眼間和你已經(jīng)分別半年了，有太多太多的話(huà)想向您訴說(shuō)。我想通過(guò)電話(huà)和您聯(lián)系，用短信向您問(wèn)候，可都覺(jué)得沒(méi)有一字一句寫(xiě)下來(lái)能表達我內心的情感，能表達我對您的感激！晏老師，謝謝您這三年如一日的對我的教育，你像那甘甜的清泉，滋潤著(zhù)我幼小的心田。
晏老師，我想向您提一個(gè)小小的要求，可以嗎？那就是請您不要像以前那樣生病了還來(lái)上課，您一定要好好照顧自己。上次為我們上課一下子暈倒了，多危險呀！您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我都銘記在心。對了，班上那幾個(gè)小淘氣包還好吧？有沒(méi)有令您頭疼呢？對了，班上有了有趣的事記得告訴我。
晏老師，我來(lái)向您匯報一下我轉學(xué)后的情況吧！我們的文化小學(xué)是一座花園式的小學(xué)，里面綠樹(shù)成蔭，還富有濃郁的人文氣息。這里的老師都和您一樣和藹可親，這里的同學(xué)都團結友愛(ài)，我在這兒也感到十分溫暖，只是少了那些熟悉的面孔。我現在還當上了學(xué)習委員，期中考試還拿了全班的第3名呢！晏老師，這里面也有您的功勞呀！
晏老師，還記得您在教我們一年級的時(shí)候的事嗎？那一天我肚子突然疼的厲害，您放下手中的課把我抱進(jìn)了辦公室，并親切的對我說(shuō)：“我們來(lái)給家長(cháng)打電話(huà)吧，如果媽媽沒(méi)空，我就帶你去醫院�！标汤蠋�，我多想再聽(tīng)到那樣親切的問(wèn)候呀！可惜我現在轉學(xué)了，只有通過(guò)寫(xiě)信的方式才能和您一起聊天，您是我心目中最棒的老師！
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：蔡添易
20xx年12月1日
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