關(guān)于寫(xiě)給老師的一封信（精選33篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。那么你知道一篇好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)給老師的一封信，歡迎大家分享。
寫(xiě)給老師的一封信 篇1
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間像流水似的，過(guò)得真快，一眨眼六年過(guò)去了，我的小學(xué)生活也就要結束了�；厥琢曜哌^(guò)的小學(xué)生活，就像一本童話(huà)故事書(shū)一樣，已經(jīng)翻到了末頁(yè)。然而，故事中的所有情節都讓我歷歷在目，但是給我印象最深的還是您僅僅帶了我們兩年的陳老師。
記得五年級您剛帶我們班的時(shí)候，我們班是全校最有名的“調皮”班，為您惹了不少麻煩，為此，您也在我們學(xué)校成了“大名”人�？墒悄�是對我們不離不棄，就像對待您兒子一樣，講“小故事大道理”，使我們覺(jué)得對您十分愧疚。
您還記得嗎？每次您讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我都暗暗喊道：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我�！笨墒�，那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我，頓時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我的身上，我的臉像發(fā)了燒一樣熱紅。我小聲回答了一下答案，老師親切的說(shuō)：不用害怕，回答錯了也不要緊，最重要的是膽大�！皬拇艘院�，每天上課我都會(huì )把這句話(huà)牢記在心。
六個(gè)春秋終于過(guò)去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，便成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們即將告便您，告別母校，跨進(jìn)新的學(xué)校。在這里，我要相尊敬的老師道聲老師，您辛苦了，謝謝你們！再向朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)聲：“世界如此之大，我們能一起走過(guò)六年，讓我感到榮幸萬(wàn)分！”
祝您身體健康！工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇2
尊敬的老師：
您好！
請允許我以書(shū)信的方式與您分享我學(xué)琴的收獲。6歲那年，母親第一次把我帶到鋼琴學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)斷斷續續的琴聲，我既興奮又緊張。第一節課，您抓著(zhù)我的小手，一遍又一遍地教我認琴鍵，以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師，您非常重視我的基本功訓練，為我打下了堅實(shí)的基礎。在學(xué)會(huì )了彈奏《鈴兒響叮當》、《八音盒》、《小廣板》等樂(lè )曲后，我對彈鋼琴的興趣越來(lái)越濃厚了。彈琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的內容。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )彈一會(huì )兒。開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )選擇歡快的曲子來(lái)彈；憂(yōu)傷的時(shí)候，我會(huì )選擇悲傷的曲子來(lái)彈。彈著(zhù)彈著(zhù)，我就忘記了一切。
學(xué)琴，讓我變得自信，變得堅強�！皼](méi)有比彈琴更苦的事了，這我都堅持了2年多�！蔽页３ψ约赫f(shuō)，“沒(méi)有您的鼓勵和母親的幫助，我是堅持不下來(lái)的�！�
謝謝您，帶我走進(jìn)鋼琴的世界，音樂(lè )的世界。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇3
敬愛(ài)的盧老師：
您好！
我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，今生有幸成為您的學(xué)生，您是多么親切，和藹的好老師��！您每天手捧嶄新的書(shū)本，邁著(zhù)輕盈的腳步，滿(mǎn)面春風(fēng)走向講臺，站在講臺上，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。
您在我心目中立下很好的形象，上課時(shí)，您把課文講的很深入，很透徹。辦事情很到位，能夠按照學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足來(lái)進(jìn)行教育，不過(guò)，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的一點(diǎn)是上課時(shí)。您在教課文中，總是讓我們推敲每個(gè)句子的深層意思。
您就像花園里的園丁一樣，培育祖國的花朵，讓我們從幼稚的小孩子變成有知識有學(xué)問(wèn)的大孩子，老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的傳播者。
老師，我們一定不會(huì )辜負您的，一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上。
祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠貌美如花！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇4
親愛(ài)的吳老師：
在您的澆灌下，我這棵幼苗以成為翠綠的小樹(shù)；在您的培育下，我這棵花朵已濃彩艷艷；在您的教導下，原本幼稚的我已充滿(mǎn)了智慧。
三年級時(shí)，我來(lái)到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成長(cháng)。您對我笑了笑，十分的動(dòng)人，此時(shí)，您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間，六年級到了，這個(gè)階段學(xué)習本應該十分緊張，可您和其他老師不一樣，讓我們放松壓力。在班隊課上，讓我們玩游戲�？晌覀冇袝r(shí)還是那么不懂事，惹您生氣，是我們對不起您�？旆謩e了，您和我朝夕相處的一幕幕浮現在眼前。那是一段美好的回憶，那是一段難忘的記憶。如果有可能，時(shí)間你能定格在那一瞬見(jiàn)嗎？
當我的考試卷上出現了不該有的錯誤時(shí)，您就會(huì )把我叫到辦公室里，給我分析一下，有時(shí)也會(huì )把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵，因為我知道，那是極其簡(jiǎn)單的題目。對不起，吳老師，我惹您生氣了！在我考高分時(shí)，您也沒(méi)有夸我，只是給我留了一句驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒(méi)有完成好時(shí)，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”老師相信你，以后不會(huì )再犯這樣的錯誤，這也將是最后一次！”在這四年中，我犯了許多錯誤，可您卻依然苦口婆心的教導我，請讓我再說(shuō)一遍：對不起，吳老師，我惹您生氣了！
吳老師，有您真好！您是那么嚴肅，以一個(gè)老師的身份為我們上課；您是那么幽默，以一個(gè)伙伴的身份和我們開(kāi)玩笑；您是那么淵博，以一個(gè)百度的身份為我們解答難題。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花，人們贊美它，可是轉瞬即逝，但它并不后悔，因為它為天空打扮出了最艷麗的色彩。但，吳老師，您就是您，在我心目中是不一樣的煙火，一個(gè)永久保留的煙火！
四年的生活，四年的情感，即將分離，不知怎的，一股莫名的情感涌上心頭。下一個(gè)轉眼，是否依舊能看見(jiàn)您？
祝您青春永駐，健康長(cháng)壽
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇5
尊敬的彭老師：
您好！
您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過(guò)得愉快嗎？
我就是五年級（三）班的楊欣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后我又許多話(huà)要對您說(shuō)，雖然您不在教我數學(xué)，但我任然忘不了，您在講臺上給我講解問(wèn)題時(shí)，那神氣活現的樣貌；那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題，就是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著(zhù)更簡(jiǎn)單更獨特的方法，使我的學(xué)習效率也比往常提高了不少。
彭老師帶我和藹可親，就連批評也會(huì )使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個(gè)男同學(xué)上課不認真，被彭老師發(fā)現了，但仍然笑瞇瞇地走過(guò)去說(shuō)："你看你讀書(shū)紅領(lǐng)巾都沒(méi)帶好，于就是就幫他帶好后又拿出手機來(lái)給他照了一張照片，逗得我哈哈大笑，同時(shí)又讓他羞愧不已，再也沒(méi)有不認真了。
彭老師也挺會(huì )安慰人，當我考試考砸了的時(shí)候，您就會(huì )來(lái)鼓勵我，使我的心中充滿(mǎn)了勇氣，當我考到目標的時(shí)候，開(kāi)著(zhù)我個(gè)個(gè)喜氣洋洋的，你的臉上也露出了笑容。
彭老師，你就是一個(gè)值得我尊敬的好老師。
祝您工作愉快!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁！
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(cháng)河，未來(lái)的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學(xué)習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們經(jīng)常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇7
兩位老師：
承蒙您們對于xx的關(guān)照，非常感謝！
轉眼，xx已經(jīng)入園整整兩個(gè)月了，本來(lái)對于他的入托初衷，作為父母的我們就是想讓他脫離家庭這個(gè)小環(huán)境，到幼兒園這個(gè)大集體中鍛煉鍛煉，但是我們還是有點(diǎn)擔心的�？闪钊烁吲d的是，我們現在發(fā)現xx身上的變化越來(lái)越大，用他自己的話(huà)講就是“我已經(jīng)是大孩子了”，我們呢，也越來(lái)越來(lái)放心了。
xx從小是外婆帶大的，做任何事情都會(huì )對外婆有所依賴(lài)，但就現在而言，他已經(jīng)慢慢地在學(xué)自己事情自己做。在家里的時(shí)候，自己吃飯、自己脫鞋、自己穿鞋的頻率越來(lái)越高，雖然有點(diǎn)時(shí)候還會(huì )偷偷懶。
而且，xx經(jīng)這兩個(gè)月來(lái)集體生活，他的表達能力也越來(lái)越強了，在家時(shí)可以和爸爸媽媽講幼兒園的事情，偶爾還會(huì )自己編點(diǎn)小故事講講，會(huì )用“如果”、“估計”、“但是”、“開(kāi)始”、“然后”等等的詞語(yǔ)，這些都是他點(diǎn)滴成長(cháng)的標志。
我們非常高興聽(tīng)到老師們夸獎xx愛(ài)學(xué)習，xx從小酷酷的樣子，象是在耍小個(gè)性，其實(shí)就是有點(diǎn)內向。但是他對于很多事情都是很好奇，好象總是皺著(zhù)眉頭在思考，愛(ài)研究，家里很多東西都被他拆了，總是愛(ài)問(wèn)“為什么”，而且是一個(gè)“為什么”再加一個(gè)“為什么”，問(wèn)到最后我們也不知道為什么了。但是我們還是很喜歡他問(wèn)為什么，有的時(shí)候他主動(dòng)告訴我們?yōu)槭裁��？赡芫褪且驗樗倪@個(gè)性格，在他有所進(jìn)步的時(shí)候，很愛(ài)別人表?yè)P他，他覺(jué)得那是對他的肯定。
所以我們也希望兩位老師多多鼓勵他，在您們的教導下讓他得到更大的進(jìn)步。
xx爸爸媽媽
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇8
尊敬的朱老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭呀！眼間，我們又將升到四年級了，快要到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您告訴我們，以后不再是我們班的班主任了，您不再會(huì )和我們相處一朝一夕。報名那天，我把這個(gè)消息的告訴了同學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，為什么朱老師不當我們班的班主任了。大家好舍不得您��！您是我的啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的學(xué)生，但您卻是我心目中最好的老師，您對我的教誨，我將牢記在心。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇9
尊敬的朱老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭呀！眼間，我們又將升到四年級了，快要到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您告訴我們，以后不再是我們班的班主任了，您不再會(huì )和我們相處一朝一夕。報名那天，我把這個(gè)消息的告訴了同學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，為什么朱老師不當我們班的班主任了。大家好舍不得您��！您是我的啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的學(xué)生，但您卻是我心目中最好的老師，您對我的教誨，我將牢記在心。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇10
敬愛(ài)的李老師：
你好！
在我們朝夕相處三年的日子里，您不但有出眾的外表，更有一顆金子般的心。讓我由懵懂無(wú)知的小孩子長(cháng)成了一個(gè)有知識的小學(xué)生。今天，讓我把平常不敢跟您說(shuō)的話(huà)在這里告訴您。李老師，首先我要感謝您。感謝您三年來(lái)對我的教導，您不僅教我們書(shū)本上的知識，還通過(guò)小腳丫活動(dòng)使我們獲得了更多的知識。記得有一次小腳丫活動(dòng)是從杜甫江閣出發(fā)，徒步到猴子石大橋的西邊，一共六公里。當我們走不動(dòng)的時(shí)候您就鼓勵我們，一想到您鼓勵的話(huà)，我們就走得更快了，您還讓我們欣賞沿途的風(fēng)光，并學(xué)習毛主席的詩(shī)詞，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們學(xué)到了許多知識。李老師您的心地很善良，哪里有困難的學(xué)生你就想著(zhù)去幫助他，在您的提議下我們會(huì )去捐款。您的善良也常使我感動(dòng)，我也要學(xué)您做一個(gè)善良的人。李老師現在我要“批評”您，有段時(shí)間您的嗓子啞了，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可是你從不休息一天，也沒(méi)有落下一堂課。為了我們您都不注意自己的身體，希望你以后愛(ài)惜自己的身體。我還有好多好多話(huà)要說(shuō)，這些話(huà)就化成一句祝福吧，祝福李老師身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇11
親愛(ài)的老師：
您好！
王老師，您和我相處只有短短的幾個(gè)月，但是我對您的印象很深刻。您雖然肩上背著(zhù)很困難的包袱，但是您卻用自己的一雙靈巧的手來(lái)戰勝它；雖然您很勞累，但是您都不會(huì )在上課時(shí)閉上眼睛。老師，我再一次真情地教您一聲：老師，您就像是我們的母親，而您也把我們當成您的兒女來(lái)看待，您對我們費盡了一切的心思，可以說(shuō)，您是一位堅強的女人，您憑著(zhù)自己的一雙手來(lái)養家戶(hù)口，我很佩服您。
老實(shí)說(shuō)，我從小就對英語(yǔ)一竅不通，您就很耐心地幫助我解決這個(gè)“巨大地困難”。您給了我們幸福、快樂(lè )、有趣地學(xué)習，是我們感受到學(xué)習滴樂(lè )趣。
老師，再見(jiàn)了。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇12
親愛(ài)的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數也數不完。那一次挫折，我覺(jué)得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開(kāi)學(xué)不久，數學(xué)老師布置了一次數學(xué)作業(yè)，我心想：第一次數學(xué)作業(yè)，我一定要好好寫(xiě)，等這一學(xué)期下來(lái)，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才最終把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高興的去外面玩了�？墒�，等我一回來(lái)，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數學(xué)作業(yè)本哪去了？我在地上仔細的找，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的好朋友尚燦燦連忙趕來(lái)，說(shuō)：“佳怡你怎么了？”我說(shuō)：“我的的數學(xué)作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！睜N燦說(shuō)：“嗯！”我們兩個(gè)一起仔細的找。直到我們班同學(xué)李云超來(lái)了，他告訴我，是郭林強把我寫(xiě)的作業(yè)撕了，當作他自己的作業(yè)本。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)還有一線(xiàn)期望，但是此刻，一個(gè)答案，只能從寫(xiě)。我哭了起來(lái)，好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了。
老師，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我把我的真心話(huà)講一下，我想真心的說(shuō)一句：“老師，您辛勞了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹(shù)苗。您為我們擋住了風(fēng)雨，可您卻經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您天天用清水滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇13
敬愛(ài)的付老師：
您好！
我雖然是轉學(xué)生，沒(méi)有從一年級就開(kāi)始接觸大家。但自從我二年級轉來(lái)時(shí)，就已經(jīng)感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到來(lái)自付老師您的溫暖。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我很膽小，那時(shí)，您用溫柔的眼神激勵我：不要怕，要堅毅！雖然那只是一個(gè)眼神，而您也可能用那眼神激勵過(guò)很多人，但我將永恒記得。因為就是一個(gè)眼神，讓我勇敢。讓我微笑著(zhù)，與新同學(xué)打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時(shí)，因為我不習慣新老師的教學(xué)方法，有些聽(tīng)不懂。下課后，您說(shuō)放學(xué)再給我講一遍今天學(xué)的知識。放學(xué)后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話(huà)語(yǔ)令我不知不覺(jué)間就掌握了知識的要領(lǐng)。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫(xiě)得家庭作業(yè)沒(méi)有到。因為自己做錯了，心里七上八下的'，說(shuō)話(huà)也小心翼翼，跟您說(shuō)自己的家庭作業(yè)沒(méi)有帶的時(shí)候，心都提到嗓子眼了。但您并沒(méi)有批評我，只是讓我下午把作業(yè)帶上，以后注重別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。
老師，您是冬日的太陽(yáng)，溫暖了我冰冷的心；
老師，您是一口清泉，滋潤了我的心田；
老師，您是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
老師，您辛勞了！
祝您：工作順利萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇14
親愛(ài)的侯老師：
您好！
在這六年的小學(xué)生涯中，我們在這里，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)，寫(xiě)給老師的一封信500字。今天，就讓我提起沉重的筆，打開(kāi)記憶的閘門(mén)給您寫(xiě)一封信。
還清晰地記得，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬對老師的仰慕走進(jìn)校園，六年的學(xué)習生活就像一副五彩斑斕的`畫(huà)卷，天天清晨，我們迎著(zhù)溫暖的太陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
我還記得，那一次上課時(shí)，您提了一個(gè)問(wèn)題，有很多的同學(xué)想好問(wèn)題都紛紛舉起了手，而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問(wèn)題出錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵和信任，可我還在猶豫著(zhù)。您仍然在看著(zhù)我，我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答，您用贊許的'目光看著(zhù)我，似乎在激勵我以后繼續努力。
六年的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都來(lái)自于您的心血與汗水；
您日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；
粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹(shù)立了模范，您是太陽(yáng)，您是河流！
老師我想對您說(shuō)："老師，我們衷心感謝您，愛(ài)您。"
祝您事業(yè)有成，笑口常開(kāi)。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇15
敬愛(ài)的廖老師：
您好！當我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)��！
記得在二年級的時(shí)候，我對學(xué)習不那么感愛(ài)好。自從我升到三年級，您走進(jìn)了我們的班級，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì )看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨找我談話(huà)，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習。您很快樂(lè )，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫(xiě)上一些激勵的話(huà)，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì )課，您都會(huì )給我們以故事的形式講[弟子規]里面的內容，讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。此刻我會(huì )笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè )！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗快樂(lè )上進(jìn)！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇16
親愛(ài)的陳老師：
您好！
人人都說(shuō)好媽媽是孩子最好的老師，但我覺(jué)得，一個(gè)好老師也無(wú)疑是學(xué)生們的好媽媽。
我深深地記得第一次見(jiàn)您時(shí)，您穿著(zhù)及膝的裙子，踏著(zhù)高跟鞋，突然的呈現讓我們一下子閉上了那宛如還有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)話(huà)的嘴。
您身上有一種不怒自威的氣場(chǎng)，在我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，您只要站在那兒，就能?chē)樀梦覀冟淞寺�。您無(wú)奈地鉤起嘴角看著(zhù)我們時(shí)，我們就算再傻，也會(huì )怕得乖乖低下頭，閉上嘴。
您雖然讓我們感到敬畏，但您給我們更多的，卻是親切，是友好，就像對待朋友那樣。于是，我們一有什么好玩好笑的事兒，也會(huì )迫不及待地說(shuō)給您聽(tīng)。
最讓我們贊不絕口的，是您的教學(xué)。您從來(lái)都不是一板一眼地講道理，而是將您曾經(jīng)的學(xué)生的故事，自身的經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，令我們記憶深刻。
您為我們做過(guò)的事太多，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。就算多年以后，我們長(cháng)大了，變老了，都不會(huì )忘記那個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅臉上總是掛著(zhù)笑臉不怒自威，如朋友一樣的永恒的我們的陳老師。
祝您：
永恒年輕，和此刻一樣美麗！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇17
敬愛(ài)的X老師，
近來(lái)可好?學(xué)校一切如常，以前調皮搗蛋的的同學(xué)也開(kāi)始積極了起來(lái)。
自從我申上六年級后，功課繁多。上起課來(lái)也嚴肅了許多。不過(guò)我還應付得來(lái)。剛上六年級，許多科任老師都換了。上課X式也慢慢不同了，剛開(kāi)始我還不習慣。但是時(shí)間久了，慢慢也就習慣了。
X老師，我們都很想念你。如果你還叫我們的話(huà)，多好啊?
就此擱筆，老師希望你會(huì )回來(lái)看我們。我會(huì )努力讀書(shū)，邁向我未來(lái)成功的前程。老師，我不會(huì )辜負你的一番苦心。我也不會(huì )讓你失望的。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇18
陪伴我五年的親愛(ài)的X老師：
您好!
還記得在教室里與您第一次說(shuō)話(huà)，您親切溫柔地與我開(kāi)玩笑，我靦腆的回答。從那個(gè)時(shí)候，我就堅信，您一定是一位好老師!答不上的問(wèn)題、考砸了的分數、笨手笨腳的我……在這些事情上，您都沒(méi)有嚴厲地批評我，而是耐心地詢(xún)問(wèn)我的情況，給我出解決問(wèn)題的主意，委婉地告訴我要好好學(xué)習。對，您是溫柔的。
但是，因為我們的種種數不清的過(guò)錯，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實(shí)您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對，您是嚴厲的。
咱們班有XX個(gè)人，您就要改XX本作業(yè)，您多么辛苦啊。每天夜晚，當我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在為我們制定學(xué)習計劃，學(xué)習資料。當我們在學(xué)校課間玩耍打鬧時(shí)，您卻在與時(shí)間賽跑，努力地改著(zhù)作業(yè)，爭取在下一節課前趕上。您又絞盡腦汁，變著(zhù)X法地給我們上課，讓我們喜歡上。對，您是嚴厲的。
X老師，請原諒我們的過(guò)錯，我知道，您表面上無(wú)論有多嚴厲，但是骨子里永遠都是關(guān)心我們、愛(ài)我們的。我們會(huì )在新的一學(xué)期里展現出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。
加油!
祝您：身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇19
x老師：
您好！
我是陶然的媽媽?zhuān)@段時(shí)間非常忙碌而又繁雜吧？您辛苦了！開(kāi)學(xué)之初萬(wàn)事待興，不好意思占用你寶貴的時(shí)間，就在這里向你匯報一下陶然的基本特性，以便于你全面地了解，快速地定位。
總體來(lái)說(shuō)陶然是一個(gè)很“乖”的孩子，本分，安靜，視老師的話(huà)為唯一的真理。
拼音方面大體沒(méi)多大問(wèn)題，整體認讀音節與三拼音節方面有待加強，平翹舌音有些聽(tīng)不清說(shuō)不清，不過(guò)，我們也正在北極星熊老師那塊在加強這方面的練習。讀書(shū)沒(méi)什么挑剔，什么書(shū)都喜歡聽(tīng)，認識不少字（沒(méi)有刻意教過(guò)認字），卻懶于進(jìn)行獨立閱讀，還是比較依賴(lài)媽媽講述，這段時(shí)間應該處于過(guò)渡期吧，希望早一天能做到獨立而又主動(dòng)的閱讀。閱讀面說(shuō)不上廣泛，但也看過(guò)聽(tīng)過(guò)了不少故事及書(shū)籍，最近愛(ài)上了成語(yǔ)。
數學(xué)方面也應該跟得上大流的節奏吧。因為我們推遲了一年的上學(xué)時(shí)間，讀了兩個(gè)學(xué)前班，所以基礎應該沒(méi)太大問(wèn)題，不過(guò)，在活學(xué)活用上面就非常欠缺了。比如，鐘表的認識若是停留在習題上的話(huà)還行，但在生活中卻從不應用，事實(shí)上應用起來(lái)也還相當遲緩，每次想應用在生活中，基本就被陶然故意繞開(kāi)了。對題意的理解也是數學(xué)目前最大的難題，一題多解、一意多用也是難得的了，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是做題還是有些“呆”吧，當然馬虎大意估計是所有孩子都有的特點(diǎn)了。
陶然同學(xué)對知識點(diǎn)的掌握應該沒(méi)有太大問(wèn)題，不過(guò)，在對文字的理解力上就有些欠缺了，情商方面還是有待開(kāi)發(fā)挖掘。
陶然同學(xué)有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是能安靜而又持續地完成一件事情，就是狀態(tài)方面有些慢進(jìn)慢出。有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是有些膽小，不光是體現在葉公好龍這方面，膽小會(huì )讓她無(wú)時(shí)不刻把自己保護得很好，會(huì )影響到她的表現欲及探索能力，甚至說(shuō)怯于進(jìn)取。做一個(gè)坦蕩自信、勇往直前的人，一直以來(lái)我都比較強調的部分，若有激勵或壓力也會(huì )有驚奇地表現。
對于時(shí)間的控制與管理，陶然同學(xué)完全還沒(méi)有這個(gè)概念，都是在催促中完成。希望這方面能得到老師的引導和幫助，我才有希望解決這個(gè)非常頭疼的問(wèn)題。自己的事情應該做到心中有數有條有理地安排，有想法就應該努力去追求，當然，學(xué)校要求的事情絕對是她自己的事情，應該在以自己的主導的狀態(tài)下實(shí)現，比如作業(yè)或老師布置的相關(guān)任務(wù)，若在學(xué)校發(fā)現有未完成或辦妥的，請老師一定要嚴厲批評指正。
大多數調皮的學(xué)生需要老師收一收，而陶然卻是需要老師向外揚一揚的學(xué)生。課間休息就應該離開(kāi)座位，若是入廁喝水沒(méi)有需要，也應該到教室外看看天空與遠方，或者和同學(xué)之間笑笑鬧鬧，若是老師有心發(fā)現，請老師和我的觀(guān)念保持一致，幫我提醒提醒。課堂應該是安靜的，而課外活潑開(kāi)朗、豐富多彩最好啊。
陶然在入學(xué)之前，跳了兩年多的民族舞，學(xué)了兩年多的圍棋，彈了半年的鋼琴（已中止了），繪畫(huà)學(xué)習過(guò)一小段，喜歡做手工，聲樂(lè )啟蒙培訓過(guò)兩個(gè)假期，會(huì )溜冰、下子五棋，口語(yǔ)和理解表達學(xué)習過(guò)一段時(shí)間，喜歡大自然，走得比較遠而且有印象的是：恩施的山洞與桂林的山水。今后的小學(xué)生活里，仍然有些特長(cháng)在延續，有些也在斷斷續續，因為我們知道豐富的特長(cháng)雖然追求，但也一定要在孩子愿意和快樂(lè )，并且能夠吸收的基礎之上。
以上就是陶然的一些基本情況，未盡之言，讓我們在家校溝通中再進(jìn)一步加深了解，及時(shí)地肯定進(jìn)步、改正缺點(diǎn)，陶然的成長(cháng)還需要我們的幫助與配合。萬(wàn)忙之中看完這些閑言碎語(yǔ)，再次向老師您致謝！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇20
親愛(ài)的吳老師：
您好！第21個(gè)教師節在金色九月翩然而至，望著(zhù)窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對我們的教導，我不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
您也許不記得了吧，我是一年級時(shí)從外校轉來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jì)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認真學(xué)習了，并取得了不錯的成績(jì)。每當我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè )滋滋的，您也笑的。
吳老師，您對班上同學(xué)的學(xué)習是那么的關(guān)心：每當有學(xué)習困難的同學(xué)，您便會(huì )把這些同學(xué)召集起來(lái)進(jìn)行輔導，直到他們明白為止；您組織成績(jì)好的同學(xué)幫助學(xué)習吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績(jì)都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒(méi)��！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、口語(yǔ)交際等等，讓同學(xué)們不僅展現了自己的才華、欣賞各種節目，還在輕松快樂(lè )中學(xué)到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹(shù)一樣向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，為大地奉獻一片綠蔭！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇21
尊敬的張老師：
您好！
在此先祝您擁有一個(gè)快樂(lè )祥和的春節，新年的鐘聲即將敲響，愿我們將過(guò)去的種種不愉快都拋掉，以全新的姿態(tài)來(lái)迎接新的一年。祝您在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康。
茫茫人海多少次的回眸才能換得今生的一次擦肩而過(guò)。相遇是一種緣分，我們因緣而聚，也終將因緣而散。我很慶幸自己能夠遇見(jiàn)您，認識您并了解您。
在這里，我真心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了�！被厥鬃哌^(guò)的路，不知不覺(jué)間您已陪伴我們一個(gè)學(xué)期了，半年來(lái)有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，這一路感謝有您。風(fēng)雨同行，七九永遠一家人。
感謝你的盡職盡責。您認真對待工作，您無(wú)愧于自己的良心，將教師這一職業(yè)詮釋得如此高尚�？吹侥咳彰β刀鴪远ǖ纳碛�，我仿佛感受到您對我們的期待。您對工作的負責，我們怎能不感動(dòng)？政治課在您的帶領(lǐng)下改變了以前單純的死記硬背的方式，重點(diǎn)詞句的把握使我們更容易理解與記憶。在您的帶領(lǐng)下，節節課做到了學(xué)有所獲。課堂上就把當天的絕大部分輕松掌握，理解加記憶充分提高了課堂效率，避免了課后花大量時(shí)間去記，也未必做到理解與記憶有機結合情況的發(fā)生。一開(kāi)始就熱愛(ài)政治的我也因此對政治產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。我有一個(gè)提議，在以后的學(xué)習中，我們應當準備一個(gè)錯題本，專(zhuān)門(mén)記錄政治學(xué)習中的疑點(diǎn)難點(diǎn)錯點(diǎn)，平時(shí)應注重對錯題的積累，真正做到做過(guò)的題不再錯。在考前我們也應多看看錯題本，結合您復習時(shí)大量做題的理念，也許我們的政治成績(jì)將邁上一個(gè)新臺階。
感謝您的嚴厲要求。良好的習慣是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小習慣養成的，堅持做好一件小事我們就不簡(jiǎn)單。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，您就對我們高期待嚴要求，日積月累中我們從不習慣到習慣，從不理解到理解，從被動(dòng)到主動(dòng)，這一切的一切，時(shí)間是最好的見(jiàn)證。我相信，我們所有人都會(huì )理解您，感謝您并記住您。遇見(jiàn)您是我的榮幸，更是所有七九人的榮幸。您的嚴厲要求為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。您的嚴厲要求讓我們漸漸養成了許多好習慣。
感謝您言辭懇切的教我們做人。是您的教導讓我們明白了許多道理。忘不了每一次班會(huì )您精心的設計，您傾注了大量心血，讓我們受益匪淺�！坝星橛辛x的是人，無(wú)情無(wú)義的是動(dòng)物�！薄耙獙W(xué)會(huì )感恩，常懷感恩之心，做感恩之事�！币痪渚湓�(huà)語(yǔ)教給我們如何做人做事。
風(fēng)雨同行，不管以后的道路是一帆風(fēng)順還是荊棘叢生。我們都會(huì )一起面對。風(fēng)雨同行，七九永遠一家人。老師，感謝有您。您不僅教給我們知識，還培育我們優(yōu)秀的人格。我因有您這樣負責的老師而驕傲。老師謝謝您，您辛苦了。
最后，衷心祝愿老師度過(guò)一個(gè)祥和歡樂(lè )的春節！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇22
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
有人說(shuō)，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說(shuō)，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無(wú)法準確表達老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴厲的眼神，似乎正在審視著(zhù)誰(shuí)；嚴肅的表情，似乎發(fā)生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會(huì )是一個(gè)很兇的老師吧！我還沒(méi)遇到過(guò)兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰戰兢兢地走進(jìn)教室，迎來(lái)的不是暴風(fēng)驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場(chǎng)！記得您的課很有趣，無(wú)論是干巴巴的復習課，還是枯燥無(wú)味地講試卷，在您上起來(lái)卻常常給我們帶來(lái)許多笑料，歡笑過(guò)后，同學(xué)們總是可以更深刻地記住知識點(diǎn)。笑歸笑，但學(xué)習上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無(wú)論你是成績(jì)倒數的“壞同學(xué)”，還是品學(xué)兼優(yōu)的“好同學(xué)”，人人平等，找“批”不誤！
六年時(shí)光，轉瞬即逝。漫步校園，過(guò)去種種在我腦中倒帶。操場(chǎng)上，我們練習踢踏舞的身影仍在；音樂(lè )教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……
您，不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇23
敬愛(ài)的老師：
您好！
最近身體還好嗎？時(shí)光像流水一樣飛快地流著(zhù)，轉眼間六年的小學(xué)生活就快結束了，即將要畢業(yè)了，回顧過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴的事情到現在仿佛記憶猶新，對您敬愛(ài)更是深刻。
在這六年的學(xué)習中有許許多多難忘的記憶，每當我不懂的問(wèn)題，你就會(huì )一一告訴我，每當在我演講的時(shí)候，我的心都會(huì )極速地跳，你就會(huì )在我面前說(shuō)一些鼓勵我勇敢的話(huà)，每當我去請教你的時(shí)候，你就會(huì )放下手中的工作為我解答……六年的學(xué)習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數也數不完。
記得有一次，是自習課，自已完成練習冊里的內容，我專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，剛寫(xiě)完幾道題，老師您就便說(shuō)：“有什么問(wèn)題，可以出來(lái)問(wèn)我”剛說(shuō)完，我就遇到了一道難題，想來(lái)想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問(wèn)老師呢？可是，這道題老師一定會(huì )覺(jué)得好簡(jiǎn)單，肯定會(huì )罵我的，可我總想不出解決問(wèn)題的方法，后來(lái)我最終鼓起勇氣出來(lái)了，問(wèn)老師，老師您看了看這道題目，誰(shuí)知。您并沒(méi)有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問(wèn)題時(shí)一定要抓住重點(diǎn)，要懂得詳寫(xiě)和短寫(xiě)，您也還教我懂得了寫(xiě)作文時(shí)一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以寫(xiě)的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養祖國的花朵，你是春蠶，把自已的知識毫無(wú)保留地奉獻人類(lèi)，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”老師，我一定將會(huì )成為祖國的棟梁來(lái)報答你的。
老師，謝謝你。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇24
親愛(ài)的林老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁！我覺(jué)得您更像一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國怒放的鮮花。
你是陽(yáng)東一問(wèn)學(xué)校的老師，也是我二年級的英語(yǔ)老師，我每一次見(jiàn)到你，我就笑逐顏開(kāi)，馬上去抱抱你。你知道是為什么嗎？因為在教過(guò)我的老師當中，你是最溫柔的，我也非常的喜歡你。到現在，我還能記住你的全名和英文名。
現在我讀四年級，可是你還在二年級，我恨不得一直讀二年級，在你教的班上度過(guò)一輩子。
林老師，如果您是天空，我便是在您懷里盡情遨游的小鳥(niǎo)；如果您是大海，我便是在海里自由自在的魚(yú)兒；如果您是園丁，我便是花園里含花苞待放的鮮花……
林老師，如果沒(méi)有您的教導，就不會(huì )有今天這個(gè)我！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇25
敬愛(ài)的張老師：
您好!
光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長(cháng)和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P，鼓勵，讓一個(gè)怕寫(xiě)作文的孩子喜歡上了寫(xiě)作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個(gè)字，一個(gè)標點(diǎn)符號您都會(huì )幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語(yǔ)都會(huì )指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對我學(xué)習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學(xué)習的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著(zhù)我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的葉子，有了大樹(shù)的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪;張老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心輔導，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年，也決定著(zhù)一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題，我知道初三的重要性，我會(huì )抓緊時(shí)間好好學(xué)習，爭取中考考個(gè)好成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。相信我，我一定能行!最后，也提前祝你您教師節快樂(lè )，祝您身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利!
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇26
親愛(ài)的侯老師：
您好!
這是我第一次滿(mǎn)懷感激之情給您寫(xiě)信，您知道嗎?從您走進(jìn)我們班的那一刻起，您嚴肅的神情，讓我的心里感到一陣驚奇，心想：“怎么換老師了?我們的數學(xué)老師不是陸老師嗎?”接著(zhù)，您開(kāi)始在講臺上自我介紹，我才知道數學(xué)老師換成侯老師了，而陸老師卻變成了我們班的語(yǔ)文老師。
當您上課時(shí)，我都會(huì )一邊拿著(zhù)筆，一邊全神貫注地聽(tīng)您講課，上數學(xué)課時(shí)，每當您提出問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)敢發(fā)言，不是我不知道，而是我想聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，有一天，您提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們解答，我第一個(gè)把題目做完了，您走過(guò)我的身旁，看了看我的答案，叫我把答案讀出來(lái)，可是我做錯了，您沒(méi)有責備我，而是讓我坐下，用溫柔的語(yǔ)言教導我，不一會(huì )，我豁然開(kāi)朗，說(shuō)出了答案，還和我說(shuō)：“下次一定要看好題目再寫(xiě)哦!”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得有一次，我回到家做家庭作業(yè)，有一道題讓我困惑起來(lái)，我在草稿上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，也沒(méi)有算出答案，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢�，于是，媽媽掏出電�?huà)讓我打電話(huà)向您請教，您用和藹的語(yǔ)氣給我講解：“你看看題目說(shuō)什么，讓你怎樣寫(xiě)，你照著(zhù)題目的意思一步一步計算，就會(huì )知道結果了�！蔽叶ㄏ滦�，開(kāi)始思考題目的意思，我按您的話(huà)去做，不一會(huì )兒，我便想出了題目的答案，埋頭寫(xiě)了起來(lái)，最后，我把家庭作業(yè)寫(xiě)完了。
侯老師，我是一個(gè)粗心大意，不懂裝懂，又不敢提問(wèn)的人，在我勇敢的向您請教以后，我才發(fā)現，收獲知識的感覺(jué)真好。侯老師，以后我會(huì )改掉自己的毛病，加倍的努力學(xué)習，爭取考得優(yōu)異的成績(jì)做班級學(xué)習的榜樣。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇27
賈老師:
您好!
最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來(lái)，反而更無(wú)聊了。因為沒(méi)有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。
記得有一次愚人節，您說(shuō)：“這幾天大家辛苦了，所以學(xué)校決定在放學(xué)后給大家發(fā)KFC肯德基的漢堡�！贝蠹乙宦�(tīng)，都沸騰起來(lái)，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學(xué)大喊一聲：“今天愚人節”，大家才恍然大悟，只得在您的笑聲中做點(diǎn)自我安慰了。
當然，您為了我們的學(xué)習也下了不少苦心。在三年級下學(xué)期的時(shí)候，為了應付期末考試，大家都在“瘋狂”的使用題海戰術(shù)，被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。一天中午，您說(shuō)：“為了減輕壓力，這三天既不上語(yǔ)文課，也沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，只閱讀�！甭�(tīng)了這話(huà)，后面的幾個(gè)“調皮鬼”竟說(shuō)：“吾老師萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲!”弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之后，您還讓我們自由的討論對電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂(lè )中學(xué)習，想必您也做了很多“準備”吧!每天的家庭作業(yè)當然是我們的最?lèi)?ài)啦!在您精心選擇的小古文中，我們認識了看見(jiàn)別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周?chē)従訃樀枚阍诩依锊桓页鰜?lái)的東施，還了解了妄想守著(zhù)樹(shù)樁等兔子自己來(lái)撞，最后卻反而餓死了的可笑的宋國人……您的古文有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)令我們靜心沉思，當然，古人失敗與成功的方法和得失也將會(huì )陪伴我們成長(cháng)的一生。
賈老師，感謝您給我們的這么多快樂(lè )的時(shí)光，我多想在小學(xué)的學(xué)習生活中一直有賈老師您的教導和陪伴啊，賈老師您五年級還能繼續教我們嗎?
祝您身體健康，一定要幸�？鞓�(lè )哦!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇28
石頭：
您好!周日下午我做完頭發(fā)保養看到了您的未接電話(huà)，急忙打了過(guò)去，可您已經(jīng)關(guān)機了。我接連打了幾遍，始終打不通。
周一，小趙告訴我安排一下你班的課，并自告奮勇上第一節。劉主任也打電話(huà)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)您的情況，并表示如果課不好調，她給安排老師。這兩天四節課，趙、白、武和我分別來(lái)上，班會(huì )愛(ài)紅代理。你們班的課代表真不錯，每次課前都會(huì )來(lái)詢(xún)問(wèn)下節課如何安排。正是因為如此，今天第二節才做到了及時(shí)代課。因為你們課程表上第三節才是語(yǔ)文。
今天最后一節，我來(lái)到了你們班。這節課有兩個(gè)任務(wù)：組長(cháng)課代表寫(xiě)地震演練體會(huì )，十一選十上交。其他同學(xué)給你寫(xiě)封信。然后預習第14課�？深A習單少兩張。其中一個(gè)同學(xué)的預習單破了相，看到少兩張，再換一張沒(méi)了希望，他只好自己使用了。我給同學(xué)們講了預習單沒(méi)有多余的，不珍惜的會(huì )失去獲得預習單的資格。本來(lái)想讓沒(méi)有的同學(xué)心里舒服些，知道不是老師不給，是沒(méi)有了。誰(shuí)知，你們班可愛(ài)的同學(xué)們指出了幾位不珍惜的孩子，我只好把他們的預習單給了別人。并告訴他們下次一定發(fā)給他倆，給他倆一次機會(huì )。
接下來(lái)同學(xué)們按照安排上自習，班里頓時(shí)炸了鍋。我告訴他們關(guān)于你們班有個(gè)傳言，孩子們猜到了是班里亂。我說(shuō)聽(tīng)說(shuō)你們班孩子聰明、活潑，但石老師不在，其他老師鎮不住，是真的還是謠言?孩子們激烈地否認。接下來(lái)教室里很安靜，一直到下課。我表?yè)P他們打破了謠言，他們很激動(dòng)，有的孩子還鼓起了掌。
我看了幾個(gè)孩子的日記，劉潤貞表達了對你的思念，說(shuō)自己這幾天表現不錯。很多孩子寫(xiě)了對愛(ài)紅老師的理解與感謝。建議你看看新轉來(lái)的孩子寫(xiě)的日記。
老師們很牽掛你，但鑒于你關(guān)機不敢打電話(huà)給你，期待明天能看到您。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇29
親愛(ài)的楊老師：
您好!
“一個(gè)幸運的人是一生能夠遇見(jiàn)一個(gè)好朋友，碰見(jiàn)一位好老師”。我覺(jué)得，我就是那個(gè)幸運的人，因為我碰見(jiàn)了您這樣一位好老師。
有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，我們是被太陽(yáng)沐浴著(zhù)的小草;有人說(shuō)，老師是園丁，我們是被園丁細心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個(gè)同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級的時(shí)候，班里成績(jì)很差，您開(kāi)始做我們班的語(yǔ)文老師和班主任。自從您來(lái)了以后，課堂紀律逐漸好了，我們也都搶著(zhù)回答您提出的每一個(gè)問(wèn)題。很快，我們班的成績(jì)從年級倒數變成了數一數二的好成績(jì)。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過(guò)完了。班里的同學(xué)之間也越來(lái)越團結了，雖然我們總是記不住您的話(huà)，常常惹您上火，但是您沒(méi)有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫(xiě)檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫(xiě)的時(shí)候會(huì )反思我們做的不對的地方，認識到錯誤，同時(shí)我們也提高了寫(xiě)作水平，以至于我現在寫(xiě)三百字也不過(guò)是幾分鐘就搞定了。自從您開(kāi)始教我語(yǔ)文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現現在我能記得很多古詩(shī)詞。
這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就結束了，也就意味著(zhù)小學(xué)時(shí)光即將結束，也就意味著(zhù)您不再教我們了�；叵胫�(zhù)兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中萬(wàn)分舍不得!舍不得離開(kāi)這個(gè)班級!舍不得離開(kāi)您!雖然教過(guò)我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師!您在我小學(xué)階段教會(huì )了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個(gè)學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去!
最后，祝您身體健康!萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇30
親愛(ài)的老師：
您好。
老師，您是紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，辛勤地哺育著(zhù)我們；老師，您是春雨，澆灌我們成長(cháng)；老師，您是指航標，引導我們前進(jìn)的道路；老師，您是避風(fēng)港，讓我們這些迷路的小船，有家的溫暖；老師，您是……
開(kāi)學(xué)那一天，我第一次見(jiàn)到的就是您，媽媽把我帶到了一(2)班，是您，用甜美的微笑來(lái)迎接我，讓我對您沒(méi)有了陌生，沒(méi)有了距離感。是您的親切，您的和藹，讓我瞬間喜歡上了您。您的微笑讓我不再害羞，讓我不再尷尬，讓我不再膽小，還記得那天么？您像媽媽一樣，和我聊天，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，我急哭了，但您安慰我，說(shuō)您陪我一起等媽媽?zhuān)莻�(gè)時(shí)候，我覺(jué)得您好高大，在您懷里，我不用害怕，不用逃避，總是讓我那么安心。
語(yǔ)文課，是我最?lèi)?ài)的課，也許是因為您的教學(xué)方式獨特，又也許是因為您和藹可親，也許是因為初次見(jiàn)面，您給我留下了深刻的印象吧！上您的課，我總是特別的專(zhuān)心，而且，做作業(yè)時(shí)，也是那么認真。
您交給了我們知識，讓我們認識了許多拼音字母，讓我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文，讓我們在書(shū)海中翱翔，讓我們……也許這些您都已經(jīng)忘了吧！但我會(huì )永遠銘記您的恩情，我永遠都忘不了，深夜，您在窗前批改著(zhù)作業(yè)的身影，永遠都忘不了，同學(xué)受傷時(shí)，你關(guān)切的眼神，永遠也忘不了，同學(xué)們失去信心時(shí)，您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，這些我都忘不了。與您相處了5年了，誰(shuí)也說(shuō)不清楚您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)都說(shuō)不明，在這5年中，您為我們做了多少。雖然，如今，您已經(jīng)有小寶寶了，但在我的眼里，您永遠是這么的年輕。
小鳥(niǎo)懂得感恩，懂得幫年邁的父母尋找食物；花兒懂得感恩，懂得用自己的芳香來(lái)報答大自然的養育之恩；桂花懂得感恩，懂得用自己的香氣，來(lái)報答風(fēng)兒的照料；而我，也懂得感恩，懂得用自己學(xué)習上的進(jìn)步，來(lái)報答老師您的教育之恩。
祝您青春常駐！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇31
敬愛(ài)的方老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間我們升入了三年級，在這金風(fēng)送爽的季節里，我們又將迎來(lái)一個(gè)美好的節日——教師節。我首先祝您節日快樂(lè )，工作順利！
記得有一天，我發(fā)了高燒，扒在桌子上，有氣無(wú)力的，方老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”于是，老師摸摸我的頭，熱乎乎的，感覺(jué)不對，馬上打電話(huà)給媽媽。老師，您辛苦了！有人說(shuō)，老師是園丁，培育一代又一代的人才，我覺(jué)得這句話(huà)沒(méi)錯，您就是園丁，為我們講授知識，您為我們付出了全部的心血。
寫(xiě)到這，我要對您說(shuō)一句，老師，您是我們心中永遠的天使！
老師，我在這里祝福您！節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇32
敬愛(ài)的劉老師：
您好!
我是您的學(xué)生xxx。我們朝夕相處，已經(jīng)有了師生之間最深厚的情感，心里話(huà)太多太多了!
記得您剛接上我們班時(shí)，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發(fā)在在陽(yáng)光下閃著(zhù)誘人的光澤，您的眼睛閃著(zhù)睿智的光，你的口才、教學(xué)方式更是讓我佩服，您剛上課就畫(huà)了各種的圖畫(huà)，給了我們學(xué)習無(wú)窮的樂(lè )趣，您幽默的語(yǔ)言，讓語(yǔ)文課充滿(mǎn)了活力與魔力。
記得二年級的時(shí)候，一次上語(yǔ)文課，您提著(zhù)問(wèn)題，目光掠過(guò)同學(xué)的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來(lái)，一時(shí)間卻說(shuō)不出一個(gè)字，您的目光溫和的望著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“沒(méi)事的，你可以的�！甭�，我放松了，流利地回答下問(wèn)題，您夸獎了我。那一刻起，我變得習慣回答問(wèn)題。
老師，我的膽子比較小，上課從來(lái)不敢回答問(wèn)題，是您的目光，告訴我應該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點(diǎn)，真的是很難忘記。
今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時(shí)間，并沒(méi)有按照您說(shuō)的認真準備，來(lái)到學(xué)校，本以為您要狠狠的責備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時(shí)，您的眼神、表情讓我無(wú)地自容，我恨不得拿個(gè)第一回來(lái)，讓您開(kāi)心一點(diǎn)，可我終歸只得了個(gè)第二名。
老師，您知道嗎?您的眼神永遠是我前行的動(dòng)力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺(jué)得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老師，我愛(ài)你。
祝老師笑口常開(kāi)哦!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信 篇33
親愛(ài)的張老師：
20xx年，你來(lái)到了我們身邊，成為我們的政治老師，從此我們成了除親人以外接觸最多的人，雖然我們僅僅才相處了一個(gè)學(xué)期，但我可以感受到你的激情，對我們的期待，你不會(huì )因為我們是普通班而有絲毫的不屑，也不會(huì )因為我們是普通班而對我們要求很低，你總是一視同仁，在我們班也是，后面的同學(xué)們反而更受你的重視，就因為這樣，你讓我們班所有的同學(xué)們都很敬佩你。
你經(jīng)常給我們進(jìn)行思想教育，曉之以情，動(dòng)之以理，你不會(huì )輕視我們，同時(shí)也不想要我們自己看輕自己，所以只要我們的學(xué)習上有任何讓你不滿(mǎn)意的地方，你會(huì )很?chē)烂C的給我們分析我們的錯誤，并讓我們及時(shí)改錯。
你還給我們帶來(lái)許多規矩，每次考完試后的“心靈的震撼”，還有那平時(shí)的小測驗，時(shí)而不時(shí)的視覺(jué)盛宴，讓我們的政治課變得生動(dòng)起來(lái)，也讓我們越來(lái)越喜歡上政治課，你真的是一個(gè)很好的老師，你讓我們懂得了很多，也給我們帶來(lái)了許多“名言警句”，讓我們更精神，更加自信。
老師，我們雖然不是那種學(xué)習很好的學(xué)生，可能在學(xué)習上我們不是最好，但對老師們的尊重和愛(ài)戴絕對不比985和重點(diǎn)班的差，但是我們也會(huì )努力，讓老師對我們不失望。
老師，我在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà)，我想寫(xiě)給你:
老師，假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀……
老師，20xx年到啦，祝你在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，家庭美滿(mǎn)，工作順利，也希望我們的政治課可以更加快樂(lè )，更加開(kāi)心。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
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