【精選】抒情作文合集八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的抒情作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情作文 篇1

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！痹忈屃四笎�(ài)的偉大。媽媽?zhuān)�您對我的�?ài)無(wú)微不至，讓我每天都生活在愛(ài)的包圍中。但是，有時(shí)由于您的愛(ài)的方式不妥，使我們之間產(chǎn)生了不少誤會(huì )和摩擦。

　　媽媽?zhuān)�您的�?ài)是溫暖的。記得小時(shí)候學(xué)校放寒假，您騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶我去上班。路上，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹在我凍得通紅的臉上，如刀割般疼痛，我不由自主地一連打了幾個(gè)寒戰，頭盡量往棉襖里縮，上牙和下牙直打架，渾身不停地瑟瑟發(fā)抖。我盡量強忍著(zhù)，不愿讓你再為我操心、擔心�？赡�還是感覺(jué)到了，您緩緩地把車(chē)停下來(lái)，不由分說(shuō)脫下自己的羽絨襖，緊緊地圍在我身上，用一雙凍得紅腫的手為我扣好扣子。頓時(shí)，一股暖流傳遍全身。而你仍然默默地騎上車(chē)繼續趕路。我哭了，淚水不斷地從臉頰上滾落下來(lái)，淚眼模糊了我的視線(xiàn)，您的背影卻變得越來(lái)越偉岸。我知道，披在身上的不僅僅是棉衣，而是愛(ài)！

　　媽媽?zhuān)�您的�?ài)又是嚴厲的。記得有一次，老師留的作業(yè)比較多，我便三下五除二草草地寫(xiě)完了事�？僧斈銠z查簽字時(shí)，臉一下子拉得好長(cháng)，不由分說(shuō)“嚓嚓”把作業(yè)撕得粉碎。我看著(zhù)被撕碎的作業(yè)嚎啕大哭。在你的要求和高壓下，我強忍著(zhù)一肚子怨氣，含著(zhù)眼淚認真地把作業(yè)重寫(xiě)了一遍，一直寫(xiě)到深夜。當第二天老師在全班展示我的作業(yè)，并夸我學(xué)習認真時(shí)，我不由地=羞愧地低下了頭。如果沒(méi)有你的嚴厲，又怎么會(huì )有我今天的優(yōu)異成績(jì)呢？

　　媽媽?zhuān)�您這兩種截然不同的愛(ài)就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)——溫暖的愛(ài)和嚴厲的愛(ài)。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，我從心底知道，溫暖的愛(ài)也好，嚴厲的愛(ài)也好，都是不可缺少的。在您的愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛去。

　　媽媽?zhuān)�我的成長(cháng)離不開(kāi)您的愛(ài)。但這愛(ài)如果太多、太細反而會(huì )害了我。在這里，女兒只希望您能夠給我一些自主的空間，讓我像一只小鳥(niǎo)一樣，冒著(zhù)風(fēng)雨嚴寒，在浩瀚的天空中自由飛翔，慢慢成長(cháng)！

抒情作文 篇2

　　卡夫卡說(shuō)：生命的快樂(lè )不是生命本身的，而是我們向更高生活境界上升前的恐懼；生命的痛苦不是生命本身的，而是那種恐懼引起我們的自我折磨。他的《城堡》，晦澀難懂，大抵是在人之將至之時(shí)，一個(gè)清醒和混亂的文學(xué)家，哲學(xué)家對自己人生的思考，我聽(tīng)見(jiàn)他略帶嘲諷的對鬧劇人生的無(wú)奈詮釋�？ǚ蚩ǖ囊簧�，痛苦而不幸，他終身未娶，四十歲便撒手人寰。

　　梵高有一句話(huà)：實(shí)際上我們穿越大地，我們只是經(jīng)歷生活；我們從遙遠的地方來(lái)，到遙遠的地方去；我們是地球上的朝拜者和陌生人。欣賞他的《星夜》，就是在品閱他的人生。那深藍色的憂(yōu)郁，天地交融，星星竭力掙扎擺脫黑夜束縛，那種糾結人心之感油然而生，你能隱約感受到梵高寂冷的表情和煩躁不安但火熱的內心。梵高是死不瞑目的，他的成就在有生之年不能得到認可，他的情史糟亂不堪，最終精神病發(fā)作，積郁而死，享年三十七歲。

　　“我們找不到靈魂的家園，于是我們集體在路上。但我們至少可以實(shí)現我的身體我做主，不輕易拿它做交易，給它穿上底褲�！� 這是杰克凱魯亞克的感悟。他是社會(huì )發(fā)展的犧牲品和收獲者。他是一個(gè)柏拉圖主義者，“能夠把幾乎所有他遇到的現象都轉化為廣泛而永恒的主題”。在動(dòng)蕩、浮躁、利欲熏心、麻木不仁的五十年代，他用自己微薄的力量思考和影響著(zhù)那一代美國年輕人。他所追求的不是目的，而是在路上的那種感覺(jué)。他親自體驗墮落，被稱(chēng)為“垮掉的一代”。他一生坎坷不幸，在世上活了四十七年。

　　唯有對現實(shí)，對人生有歷歷在心的經(jīng)歷，才能有流芳萬(wàn)古的作品誕生。就像雪山之巔綻放的雪蓮花，默默無(wú)聞經(jīng)歷著(zhù)數不清日夜的磨煉與艱辛，最終綻放出美麗芬芳的花朵，在白雪皚皚冷冷清清的懸崖峭壁，孤芳自賞，形影相吊。沒(méi)有慧眼去發(fā)現，或許會(huì )一直這樣孤獨的開(kāi)著(zhù)，直到默默的凋零。

　　他們在用心和自己對話(huà)，不是任何一個(gè)人；他們在宣泄自己的情感，不是任何一個(gè)人；他們在講述自己的人生，不是任何一個(gè)人。他們對人生有太深太濃的體驗，那種不能承受之重讓他們無(wú)法在世界上茍延殘喘，他們更留戀的是在路上的那種深入骨髓的感受。

　　就這樣一路走著(zhù)。終究有一天，你發(fā)現兒時(shí)的.童話(huà)世界越來(lái)越遙遠，白雪公主和七個(gè)小矮人的神秘叢林里從來(lái)就會(huì )住著(zhù)老巫婆；終究有一天，你會(huì )發(fā)現美麗的星星也有毀滅的一瞬間，不會(huì )永遠在天空中眨著(zhù)眼睛；終究有一天，你會(huì )發(fā)現世界不是你那個(gè)溫暖的故鄉，翻過(guò)一座山還有一座山，趟過(guò)一條河還有一條河；終于有一天，你會(huì )發(fā)現別人不會(huì )像你父母一樣疼愛(ài)你體諒你，會(huì )有這么多的委屈和辛酸… 終于有一天，長(cháng)大了，嘆氣了，無(wú)奈了，茍延殘喘了。

　　我們就這樣一路走著(zhù)，從不停歇。撿拾著(zhù)海邊的貝殼，繞過(guò)盛開(kāi)的花朵，輕邁過(guò)飄落的黃葉，迎著(zhù)漫天飛舞的大雪。歲月無(wú)情的在身軀上刻畫(huà)出日漸遠去的年輪，在腦海中雕琢下刻骨銘心的記憶。

　　終于讀懂了從來(lái)都不要想起，永遠也不會(huì )忘記；終于理解了明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)；終于體味了無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)；終于通曉了人生如夢(mèng)，一樽還酹江月…

　　那些逝去的靈魂，在久遠的遠方昭示了一些簡(jiǎn)單卻發(fā)人深省的哲理：永恒，在路上。

抒情作文 篇3

　　晝靜人寂，聽(tīng)數聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)悠悠，不覺(jué)耳根凈徹。

　　夜靜天高，聆不絕清風(fēng)習習，頓覺(jué)魂靈俱空。

　　從容入世，清淡出征。千帆過(guò)冬，繁華過(guò)眼，于純情中休生息，也許你曾疲憊，聽(tīng)那自然的聲音：泛眼幾經(jīng)秋霜，聆聽(tīng)著(zhù)悅耳的音律，或低飛的鳥(niǎo)蝶的呢喃軟語(yǔ)，或流瀉的溪水的潺潺細聲，或清風(fēng)拂掠時(shí)草花的窸窣，一切的旋律匯總似森林一般，沉靜亦激揚。常常我都會(huì )陶醉于這云影天光，天籟之音中。

　　聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，讓生命如斯豐滿(mǎn)。少年不識愁滋味，總會(huì )獨上高樓強悅愁。我也不例外。常常在考試的失利中黯然神傷，在母親的責備中糾結，在朋友的矛盾中惆悵。生命也許總是這樣，悲歡離合總無(wú)情，每每在這種傷懷之際，我總會(huì )攀上一個(gè)小山堡，望天上云卷云舒，聽(tīng)耳邊百音響動(dòng)。我總愛(ài)慵懶地在一塊草坪上席地而坐，嗅著(zhù)淡淡的香茗和青草混合的清新，閉自忘我，一切勞心的不悅都成為過(guò)眼煙云，聲聲?shū)B(niǎo)鳴或細聲或鳴昂在我們耳畔回響，微風(fēng)的舒舒響人臉頰，甚至俱靜周遭也是一滋味，它讓內心足夠安靜，沉淀下過(guò)往的滄桑，偶爾眼前會(huì )有一抹濃重的晚霞披在青草山木間，這半發(fā)的紅意和著(zhù)清風(fēng)鳴蟬，足給人無(wú)盡的溫暖。在自然中聽(tīng)萬(wàn)籟之音，尋以慰藉。

　　聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，讓心情如斯飛揚。人不能享盡各種體驗，但得意詩(shī)文往能通過(guò)自然的聲音來(lái)傳遞動(dòng)人的音符。江楓漁火，多少個(gè)夜晚，你是否懷著(zhù)同樣的心靜候寒山寺清寂的鐘聲在寥落的漁火和疏疏的江楓里再度敲亂你那顆沉寂的心。聽(tīng)吧，它會(huì )讓你得以發(fā)泄。曾幾何時(shí)？你也與家人遠隔一方，可那一彎曾經(jīng)照亮大詩(shī)人李白寬大青衫的秋月必定也會(huì )普灑在你那一隅，帶給你玉盤(pán)中嫦娥呼來(lái)的問(wèn)候。年少的我們也曾有英雄夢(mèng)，也曾在大漠深處如柱的狼煙和渾圓的落日里聽(tīng)盡久經(jīng)沙場(chǎng)的勇士們的鼾聲，在詩(shī)文中聽(tīng)弦外之音，心緒頓感升華。

　　聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，讓腳步如斯清影。不論是細雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭羅帳，盡享生命的暢快，無(wú)若無(wú)憂(yōu)，輕盈走江湖。中年聽(tīng)雨客舟上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重擔使人喘不過(guò)氣，沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)雨落江天，讓淚水肆無(wú)忌憚流淌，再輕裝上陣。老年聽(tīng)雨僧廬上，鬢也星星，奈何，有水聲，往事已過(guò)，韶華已盡。

　　默念著(zhù)生命的秘訣：聽(tīng)著(zhù)自然的聲音，從容入世，清淡出征，寬慰我心，不覺(jué)傷感，溫暖久長(cháng)。

抒情作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，轉眼幾年過(guò)去。那些年的場(chǎng)景遲遲縈繞我腦海，始終不肯離去，但是我也并不想讓它離去，它包含著(zhù)我多少喜怒哀樂(lè )。那些年我們彼此度過(guò)的時(shí)間遠遠多于跟自己的父母過(guò)，我們因此結下了深厚的友誼。

　　教師里，老師背對著(zhù)我們抓著(zhù)粉筆把他畢生的心血在那平淡無(wú)常的黑幕上展現的淋漓盡致，希望在有生之年能把所學(xué)的人生哲理傳授給他的學(xué)生。然而在那個(gè)叛逆的青春期，有多少學(xué)生能夠理解老師的苦心呢？逆黨們趁機作亂，你寫(xiě)一點(diǎn)東西揉成紙團飛給我，我看完了又一張砸到你那里，不知寫(xiě)的什么東東真入迷，不一會(huì )傳來(lái)一句嚴厲的聲音：拿過(guò)來(lái)。另外有時(shí)咱們靠得近的你一句我一句，談的真是眼笑眉飛......一顆粉筆頭飛了過(guò)來(lái)，正砸到我們，二話(huà)不說(shuō)立刻坐立身子或是害羞的耷拉的趴在桌上幾秒鐘，然后豎起書(shū)本擋住自己的臉，在扭過(guò)頭咬咬嘴唇向著(zhù)同伙傻笑。好在此時(shí)任課的教師平易近人，并沒(méi)有當重處罰和責罵。那時(shí)我們毫無(wú)感激之意，然則更是反復上演。

　　自習課到了，老師吩咐我們加強學(xué)習然后一會(huì )就走了。很多人還是很自覺(jué)的遵守紀律，認真復習。不久搗蛋小蜜蜂嗡嗡嗡地響聲打破了教室的寧靜，手持政權的值日班干開(kāi)始跟大家講道理，咱們的大官有秉公執法的，也有同流合污的。被清官點(diǎn)名記次的同學(xué)很小聲的回答官人：我們不說(shuō)了。同流合污的官人一發(fā)話(huà)要求大家停止交談時(shí)，咱最搗蛋的寶貝噴了一句：點(diǎn)名記次你也說(shuō)話(huà)了，要寫(xiě)就一起寫(xiě)。哎呀媽呀，這不是公然抗旨嗎？可別說(shuō)了，這招還真管用，咱們的官還真沒(méi)給搗蛋的寶貝記過(guò)。咱們最關(guān)注的可是滴著(zhù)頭的同學(xué)，他是在無(wú)聲聊天，動(dòng)動(dòng)手即可完成，比咱們多嘴還過(guò)癮呢，說(shuō)不定他在看更刺激的教程。

　　初三時(shí)補課更是我們的天下，星期五多盼網(wǎng)上到來(lái)。晚上10點(diǎn)左右是晚修，宿舍燈關(guān)了，校保把宿舍鐵門(mén)關(guān)了，值周老師也撤了。宿舍里的夜貓子開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，三五個(gè)人拿了幾張床頭尾系好的單上到宿舍二樓將床單綁在走廊上下口處的扶桿，另一頭伸出走廊外面，垂直到1樓。然后三五個(gè)人開(kāi)始上演天外飛仙，有順序的順床單滑下1樓，然后從學(xué)校圍墻最低處翻了出去。十幾分鐘后我們坐在電腦前，各玩各的，上隱著(zhù)呢。上課時(shí)間到了，開(kāi)始能頂一兩節課吧，后來(lái)竟在不知不覺(jué)中拜了佛。

　　關(guān)于種種違紀現象，老師是嚴查到底。在叛逆的時(shí)光里，我們總是敢做不敢認，咱哥們幾個(gè)在班主任那被投訴的單子可是超出了咱們夜不歸宿的次數呢。

　　多個(gè)學(xué)生都有戀愛(ài)的癥狀，咱哥們也是為愛(ài)瘋過(guò)的人，但是bOSS說(shuō)我們在亂愛(ài)。壞壞痞子做的更瘋狂......作為一個(gè)學(xué)生......你懂的......更多往事只可意會(huì )不可言傳，現寫(xiě)的不及我犯的錯多。如今我更是深感內疚，辜負大眾期望。

　　在每個(gè)人回憶的往事中對錯皆有，但如今我們更應該把重點(diǎn)放在目前的狀態(tài)中。該學(xué)習的學(xué)習，該工作的工作。對曾經(jīng)自己犯下的錯乞求懺悔，為如今自己的正確選擇自豪。

　　少年輕狂枉少年，熱血少年不出血。自己選的路，無(wú)論再難，都應堅持走下去。不要做口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮人。不要做口頭上巨人，行動(dòng)上的矮人。

抒情作文 篇5

　　星期五下午老師們都要去教研會(huì )，所以我們全校學(xué)生都上完兩節課就放學(xué)了。很少有機會(huì )這么早就放學(xué)的，特別現在初三。

　　一上完體育課，我收拾好書(shū)包就跟同學(xué)們一起坐車(chē)回家了，回到家附近，有個(gè)同學(xué)就叫我回小學(xué)看看，我便答應了。我們手牽著(zhù)手，在家長(cháng)的人群中，穿了過(guò)去，進(jìn)入了學(xué)校門(mén)口，因為是放學(xué)時(shí)間，學(xué)校的門(mén)衛也沒(méi)怎么理我們，我大聲喊道：“程老師”他朝我打了個(gè)招呼他要看著(zhù)低年級的小朋友，所以也沒(méi)怎么理我們。

　　我朝正在訓練的田徑隊同學(xué)望去，看到了我的偶像——體育老師。他正在教田徑隊“坐立式” 起跑。我情不自禁地想起了以前也是在這里，也是踏著(zhù)那個(gè)起跑器，也是同樣的老師在訓練我。我忍不住從跑道的另一邊溜過(guò)去，怕打擾他們訓練，我從那個(gè)不起眼的地方望著(zhù)，老師在教她們：”先手掌撐睇，右腳用力踩踩起跑器，蹬一蹬，然后屁股翹起來(lái)的時(shí)候，兩邊胳膊要前傾，最好突出那條起跑線(xiàn)�！八�的眼睛似乎散發(fā)出一種希望。同學(xué)們都聽(tīng)的很入神，我再次忍不住走到他們旁邊，叫了一聲“老師”全部人的目光都望著(zhù)我這邊，老師叫我給她們坐示范，我真的有一股沖動(dòng)馬上放下書(shū)包去示范，可是我卻拒絕了。因為我很害怕，害怕他們說(shuō)我以前是田徑隊的，都做的不好。我只好站在一邊，靜靜的看著(zhù)他們，她們測試800米，每一步面上都是猙獰，每一步都是那么沉重。我閉上了眼睛，聽(tīng)這他們那一步步的腳步聲，那辛苦的喘氣聲，腦海里出現了我的身影，我緊握著(zhù)拳頭，咬著(zhù)牙齒拼命地沖。出現了我拿著(zhù)我的獎狀，眼淚不停的留下來(lái)，獎狀是我用這么多個(gè)月以來(lái)的汗水和經(jīng)過(guò)拼命的掙扎贏(yíng)回來(lái)的。是屬于我的，那是屬于我的曾經(jīng)。

　　天見(jiàn)見(jiàn)黑了，我悄悄地離開(kāi)了。

抒情作文 篇6

　　有沒(méi)有曾經(jīng)錯過(guò)心中想做的事情？就是不斷的朝著(zhù)目標邁進(jìn)，不斷的，追求自我，生命中，值得我們追求，值得我們向往的事，不正是心中時(shí)常浮現的景象，不正是自己真正想要、真正喜歡的事嗎？

　　喜歡，是一種甜蜜的情緒，是當你看見(jiàn)一道彩虹，想要捕捉那永恒的短暫；喜歡，是悠游在心中的小魚(yú)，是翱翔在蒼穹的鳥(niǎo)兒，自由的，不受任何干擾；喜歡，鑲嵌在圣誕樹(shù)上大放異彩的燈泡，五顏六色，令人想一個(gè)個(gè)收集起來(lái)；喜歡，是點(diǎn)綴在夜空的星星，繽紛了一切生命。

　　當天晴時(shí)，我喜歡張開(kāi)手臂，盡情的奔跑，拋開(kāi)煩惱，找回我的快樂(lè )，找回我愛(ài)上陽(yáng)光的那一刻；當天空落下雨滴，我喜歡站在窗邊，靜靜的欣賞那雨滴落在地面上的剎那，聆聽(tīng)著(zhù)雨滴譜出的交響曲，享受與寂寞相處的時(shí)刻，短促卻美好，唯有有時(shí)候，才能沉淀我的心，仔細尋找，我曾經(jīng)遺失的美好。

　　我喜歡，跟悠閑的自己散步，讓步伐隨著(zhù)心跳的節奏，讓眼睛去望向最美的風(fēng)景，讓耳朵能聽(tīng)見(jiàn)我內心的吶喊，讓雙手感受風(fēng)吹過(guò)的感覺(jué)。我喜歡，感覺(jué)到自己嘴角揚起的微笑。

　　生命，是要一種追求的力量，一種喜歡的感動(dòng)，才能讓心靈感受到最真實(shí)、毫不隱藏的自己。

抒情作文 篇7

　　晚年的父親，因逐漸萎化而顴骨高凸，全然沒(méi)有了以前的英氣和威嚴。但雖然病殘十幾年，卻總沒(méi)哼叫過(guò)。我有幾次膽結石和腎結石發(fā)作，疼得叫喚，母親便往往拿父親來(lái)開(kāi)導我，說(shuō)父親年輕時(shí)腳上裂開(kāi)寸多長(cháng)的口子，自己用針線(xiàn)逢起，釕得鮮血直流都不叫一聲。

　　真佩服！我相信父親就有那意志，就那么堅毅。在萬(wàn)縣站，父親手下一個(gè)員工，平日里對父親必恭必敬，還用大紅紙寫(xiě)了一首打油詩(shī)“共產(chǎn)黨員張xx，他把困難扛在肩，對待工人象親人，黨的溫暖在心間、”貼在食堂里。但那大奸似忠的面相，從憨憨一笑，轉身又收回的表情中看得出來(lái)，是想爭取入黨。其實(shí)父親只是個(gè)小頭領(lǐng)，哪里般配這樣的吹捧，這只不過(guò)是那些人的經(jīng)典作派而已。到了文革，部下把家父這位平日里他們民間表?yè)P的“優(yōu)秀黨員”捆起來(lái)斗�？墒歉赣H連眉頭都沒(méi)皺一下，只有一臉的鄙視。這要是換了我們，肯定做不到。

　　70年代父親患了腰椎病，疼得鉆心，但單位還要他到武漢出差開(kāi)會(huì )；沒(méi)法，硬是被隨從扶著(zhù)走路，扶著(zhù)上下船。開(kāi)會(huì )回來(lái)又自己杵著(zhù)拐杖到醫院打封閉。直到我自己后來(lái)體驗到這個(gè)病的火色后，我才真正認識了一個(gè)叫作父親的男子漢！

　　萬(wàn)縣站設在江南，人們都喊陳家壩，文革中改為紅旗壩，實(shí)際上靠近了翠屏的橋口。就在往半邊街走的那路口上，有一棵古老的黃角樹(shù)，高大粗壯，蒼勁屹立，抗風(fēng)力極強。父親常常在星期六站在樹(shù)下，眺望對岸，等著(zhù)我們放學(xué)歸來(lái)。我總是覺(jué)得那黃角樹(shù)就是父親的形象。

抒情作文 篇8

　　中秋月圓好佳節，天階月色涼如水！團圓桌上�？瘴�，欲問(wèn)何時(shí)能團圓？

　　世界上有多少人在中秋夜晚里偷偷地哭泣、看著(zhù)團圓桌傷心地落淚、在院子里不敢抬頭去看著(zhù)月亮？又有多少人在月兒的照耀下和家人吃著(zhù)幸福的湯圓躺在幸福的懷里欣賞著(zhù)月兒？還有多少人躲在被子里聽(tīng)著(zhù)《世上只有媽媽好》、《我的父親》或者是《盼望遠方的親人》而掉了苦澀的淚水？又有多少人能躺在幸福的懷里聽(tīng)著(zhù)“嫦娥”的古老傳說(shuō)慢慢地睡著(zhù)。而且睡得又香、又甜、又溫暖？還有多少人在中秋夜里睡得坎坷不安半夜醒來(lái)，想著(zhù)我們的“爸爸”還是“媽媽”？我就是其中的一類(lèi)。

　　每到中秋節的時(shí)候，我的那苦澀的淚水會(huì )忍不住地流下，形成河川流向那無(wú)邊無(wú)際的遠方去散解我那傷心痛苦的回憶，可我那段回憶已成為了我一生中最大的痛苦，永遠都無(wú)法忘記！但又有多少人在中秋的夜晚里心中的月亮是缺陷的呢？又有多少人心中的月兒是園而亮的呢？但我心中的月亮是我不敢相信的！它是缺的，缺了五分之一，是我今生中最難忘的一段回憶。所以，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。坐在院子里看著(zhù)月亮時(shí)，那陰涼的月光灑在了我那瘦小的臉蛋，把我那顆溫暖的心給冰封了起來(lái)。使我的眼淚不停地流淌，形成了河川流進(jìn)田園。當我的淚水流過(guò)稻麥時(shí)，那稻麥見(jiàn)了我那苦澀的淚水也傷心地低下了頭！當我的淚水流過(guò)森林時(shí)，樹(shù)木見(jiàn)了我的眼淚也為我傷心地犧牲了自己那綠油油的頭發(fā)，干枯了自己！當春天來(lái)臨時(shí)父親像火爐一樣給了我溫暖！那黃金閃閃焰火照顧了我，給了我被子一樣的溫暖！

　　當春天來(lái)臨時(shí)，那花草樹(shù)木為了我穿上了綠油油的衣裳，鳥(niǎo)兒為我高聲歌唱，鮮艷的紅旗嘩啦啦地響，它們告訴了我春天已經(jīng)來(lái)啦！教我告別過(guò)去那段傷心的回憶，教我快樂(lè )地成長(cháng)。這時(shí)一束明亮的陽(yáng)光冉冉升起，那溫暖而溫馨的光灑在了我的臉上，給我光明引我走出黑暗的世界！又不知從哪里飛來(lái)一只大雕載著(zhù)我到世界的最高點(diǎn)，看著(zhù)那為我而下的綿綿春雨！雨說(shuō)：“我來(lái)啦，我是從遠方來(lái)拜訪(fǎng)你的”！春雨過(guò)后，一只春燕從我身旁飛過(guò)告訴我說(shuō)：“我們是為你而來(lái)的，我們給你帶來(lái)了春的洗禮”。當我從世界的最高處望下去時(shí)發(fā)現那春雨過(guò)后的世界變得更加精彩�；ú輼�(shù)木為了我而成長(cháng)！這就是你們給我帶來(lái)的洗禮嗎？但我心中的月亮依然是缺陷的，已經(jīng)無(wú)法還原了！成為了一段痛苦的回憶！

　　月亮！母親就像月亮一樣在夜晚照耀著(zhù)我們，給了我們光明，讓我們在月亮的照耀下睡得更安詳！父親就像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，讓我們在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè )的成長(cháng)！那一天，那一天我的月亮不見(jiàn)了，在我身旁陪伴著(zhù)我的月亮不見(jiàn)了。她走了，她走得很輕、很輕！我們從此失去了她！再也得不到她的光明了！她走得很遠很遠，她去了一個(gè)人類(lèi)無(wú)法到達的另一個(gè)世界里！她去另一個(gè)世界照耀著(zhù)需要光明的人，但她還在另一個(gè)世界里看著(zhù)我們。她走了，我們從此沒(méi)有了這個(gè)給我們光明的月亮了！月亮對我說(shuō)過(guò)要照顧到我們長(cháng)大后就要去另一個(gè)世界照耀著(zhù)需要光明的人了，可她終于做到了！她達到了她的愿望了！她的愿望實(shí)現了！我們長(cháng)大了！她成為了嫦娥一樣的女子了！但她還在另一個(gè)世界里照耀著(zhù)我們！她告別了我們去了另一個(gè)世界！她放心地走了，因為我們長(cháng)大了！

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