初中抒情作文七篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中抒情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中抒情作文 篇1

　　媽媽?zhuān)?/p>

　　您根本不了解我。在我童年記憶里，好像我根本沒(méi)有同您說(shuō)過(guò)幾句話(huà)；當我摔倒了，您卻不上來(lái)扶我一把而讓我自己站起來(lái)；當別的孩子在他父母懷里撒嬌時(shí)，您卻總是讓我用自己的雙腳走路。我在上學(xué)前總被你們關(guān)在屋子里，陪伴著(zhù)我的是那空蕩蕩的屋子和那些沒(méi)有思想、沒(méi)有感情的玩具。上學(xué)后，雖然您對我的玩并不加以控制，但是有些事您連問(wèn)都不問(wèn)就罵我打我，這是我不能理解的。有時(shí)我甚至以為我是您撿來(lái)的，您根本不愛(ài)我！

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　　兒子

　　這是我曾寫(xiě)給媽媽的一封信，兒時(shí)的我對母親的良苦用心一點(diǎn)也不理解。然而到現在，我終于明白，當有些同學(xué)為1500米長(cháng)跑發(fā)愁時(shí)，我卻為什么能輕松拿下。正是由于母親與眾不同的教育，我的自理、自立能力比同齡男孩要好。這使我懂得魯訊所說(shuō)的：“路，是人走出來(lái)的�！边@句話(huà)的深刻含義。前些日子，我在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于“父母為什么打孩子”的文章，我流下了淚，難道我的父母不和她一樣嗎？我深深的了解到父母打我時(shí)沒(méi)有用那些所謂的打人工具的原因。那是因為父母要用手指親自接受打我時(shí)的反彈，遭受與我相等的痛苦，不至于失手把我打得太重。

　　媽媽?zhuān)�您為了我而放棄了你最寶貴的青春，只要有時(shí)間就陪我玩，春天帶我去放風(fēng)箏，夏天帶我去撈魚(yú)，秋天帶我上山采蘑菇，冬天帶我堆雪人。當我生病時(shí)您會(huì )來(lái)陪伴我，照顧我一直到康復。在我學(xué)習上、生活上遇到困難時(shí)您總是來(lái)鼓勵我，給我勇氣，給我信心�！暗�倒了，自己爬起來(lái)！”這是您從小就對我說(shuō)的一句話(huà)。正是這句話(huà)陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，克服了一個(gè)又一個(gè)困難。您總是這樣讓我沐浴在無(wú)需回報的愛(ài)河中。

　　人一出生所能體驗到的第一份愛(ài)就是母愛(ài)，盡管那時(shí)我們還沒(méi)有記憶，但對母親有著(zhù)本能的依戀。在我們生命的最初階段，有人在一天天的數著(zhù)日子過(guò)：一天、兩天、……一周，直到滿(mǎn)月，直到周歲。漸漸的，我們一年年成長(cháng)過(guò)程中，“衰老”也就造訪(fǎng)了我們的母親，歲月的痕跡刻在了母親臉上，烙印在心里，拋甩不掉，也撕扯不下。一切的美麗，都凝聚在了母親眼角的皺紋里。媽媽已經(jīng)是四十二三的人啦，我卻時(shí)常對她發(fā)脾氣，她總是一次又一次的原諒了我。記得有一次，我的數學(xué)成績(jì)很差，等我把試卷拿回家等著(zhù)爸、媽批評時(shí)，媽媽卻一聲不響的端來(lái)一碗熱騰騰的米飯給了我，我含著(zhù)淚一口一口把飯咽下去，我只感到莫大的內疚與慚愧，淚水止不住的落了下來(lái)。事后，您只對我說(shuō)下次努力！

　　母親沒(méi)有白發(fā)，“黑發(fā)”底下卻泛著(zhù)一層白。別人或許會(huì )說(shuō)：“我的母親頭上又多了幾根銀絲�！比欢�我很慚愧，因為我不知道母親頭上一年間多了多少根“銀絲”——或許，母親在小心翼翼地隱藏而不讓我發(fā)現的，其實(shí)是一座“銀礦”吧！一直以來(lái)，我是多么粗心地忽略了母親的付出��！我在心里默默請求母親原諒自己：媽媽?zhuān)瑑鹤右呀?jīng)懂事，會(huì )專(zhuān)心于學(xué)業(yè)，好好地把握自己的人生——我不會(huì )讓您失望的！……

初中抒情作文 篇2

　　櫻之義

　　瓣瓣櫻花，紛紛落下，為了事業(yè)的未來(lái)，為了后輩的培養，為了祖國的希望，櫻之義，就是在最美的時(shí)候選擇退后櫻花落下的瞬間，是其最美的時(shí)刻！

　　一年又一年，櫻花燦爛依舊，總依舊在最美的時(shí)候選擇退后

　　短暫與永恒

　　你用盡了一生的思念和等待,只為這一瞬的絢麗和浪漫,你耗盡了一年的養分,只為這一刻與陽(yáng)光的親吻；你消盡了最后一縷香魂，卻抹不去櫻花樹(shù)下我對你的贊嘆，你來(lái)的瀟瀟灑灑，去得無(wú)牽無(wú)掛；你美得短暫，但美的永恒

　　怒放的生命

　　是啊，櫻花短暫的一生雖然凄美，但她的怒放卻給人以震撼，她們明知一生短暫，卻從始至終，不管是生還是即將死去，生命一直都保持著(zhù)怒放的姿態(tài)，因為她們知道與其平庸度過(guò)一生，還不如傾盡畢生精力，在最美好的花季里將美麗轟轟烈烈地展現給世人，體現出生命的生當如櫻花般燦爛，讓我們的生命像櫻花一樣怒放！

　　櫻花雨

　　你看，這便是櫻花雨，寧靜，安然，唯美，浪漫似鄰家少女般純潔，更似戰士般勇敢，她超越枯竭，穿越生死，為心中最美的一瞬盛宴而放棄生命

　　她消逝了，她卻永遠生著(zhù)

　　你看，這樣一場(chǎng)櫻花雨

　　櫻花有夢(mèng)，青春無(wú)悔

　　樹(shù)上的櫻花已凋零殆盡，當我再次放慢腳步，敲響沉寂的櫻花大道時(shí)，只見(jiàn)滿(mǎn)地粉色的美麗，一陣風(fēng)過(guò)，片片落紅輕舞飛揚，我仿佛又聽(tīng)到她們的笑語(yǔ)……

初中抒情作文 篇3

　　今天的雨，為誰(shuí)而下？為誰(shuí)而感動(dòng)哭泣？到底是為誰(shuí)？

　　渾噩的我不知今天是母親節，知道中午同學(xué)的“今天是母親”驚醒，立刻跑到電話(huà)前，按著(zhù)號碼，在電話(huà)那邊不是母親那久違而熟悉的聲音，卻是“您撥的是空號”呆在那電話(huà)一頭的我，忘了，什么都忘了，曾經(jīng)深刻印在腦海中的一串數字，也消逝而去，媽?zhuān)瑢Σ黄穑?/p>

　　這時(shí)，雨傾盆而下，淋濕了在雨中的我，無(wú)目的地向前走，好想在媽媽的懷抱中傾聽(tīng)母愛(ài)的語(yǔ)言，像小綿羊任由撫摸，可現在的我，允許嗎？我知道為了一點(diǎn)不順心與她爭吵已有了深深的代溝，她的嘮叨，我該如何面對嘮叨中的人生錯誤，青春叛逆……我想對她說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>

　　雨漸漸更像她為我和姐姐流下的汗水，日夜的操勞，無(wú)厘頭的工作，這使她已習以為常。早晨醒來(lái)的床邊，一絲白發(fā)沾在枕頭上，她老了。無(wú)顧這些，只是讓家成龍蜂窩，為了讓家整潔，她跪在地上拿著(zhù)抹布擦著(zhù)，而我只是在電腦旁邊和同學(xué)聊著(zhù)QQ，這視頻里只顧讓同學(xué)看著(zhù)漂亮的家，卻沒(méi)注意瘦小的她腿僵變了，扶著(zhù)沙發(fā)當“拐杖”，心里默說(shuō)“媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>

　　大地是我的心，雨是母親的愛(ài)“雨��！盡情的洗滌吧！”讓我把與您的爭吵拋開(kāi)，讓女兒以幼小的愛(ài)，回報您所有的愛(ài)吧！

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你！媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑?/p>

　　現在，好愛(ài)她，真的好愛(ài)她給我的全部

　　——后記

初中抒情作文 篇4

　　知識點(diǎn)透視

　　情是一篇優(yōu)秀作品的靈魂，是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶，作文的終極目標是以情感人。采取有效的方式把感情表達出來(lái)就是抒情。古人所謂的披情入文、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)都是對抒情的最好闡釋。抒情從表現形式上分為直接抒情和間接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀樂(lè )直接表達出來(lái)，后者是借助描寫(xiě)、敘述等表達方式把作者的內心情感自然地流露出來(lái)。對于一篇文章來(lái)說(shuō)，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。

　　抒情的基本要領(lǐng)是真實(shí)、充分、融洽。

　　真實(shí)就是不要矯情。情從心出，要打動(dòng)別人，就得先打動(dòng)自己。

　　充分就是要把情感表達到位，不要欲言又止，猶抱琵琶半遮面。

　　融洽就是選用最合適的方式把情感抒發(fā)出來(lái)，抒情的成分與文章的主題和諧一致。

　　名家美文

　　銀杏

　　郭沫若

　　銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。

　　我知道，你的特征并不專(zhuān)在乎你有和杏相仿佛的果實(shí)，核皮是純白如銀，核仁是富于營(yíng)養--這不用說(shuō)已經(jīng)就足以為你的特征了。

　　但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有動(dòng)物般的性態(tài)，你是完全由人力保存下來(lái)的奇珍。

　　自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著(zhù)，在太空中高唱著(zhù)人間勝利的凱歌。

　　你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不知道。

　　我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本那樣久遠了吧。

　　你是真應該稱(chēng)為中國的國樹(shù)的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡。

　　但也并不是因為你是中國的特產(chǎn)，我才特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。

　　你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！

　　在暑天你為多少的廟宇戴上巍峨的云冠．你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。

　　梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅牢；

　　白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。

　　熏風(fēng)會(huì )媚嫵你，群鳥(niǎo)來(lái)為你歡歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會(huì )在你腳下來(lái)聚會(huì )。

　　秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì )飛出滿(mǎn)園的蝴蝶。

　　你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種江湖氣息。

　　當你那解脫了一切，你那槎（chá）椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對于寒風(fēng)霜雪毫不避易。

　　那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來(lái)再也不曾產(chǎn)生過(guò)像你這樣的高僧。

　　你沒(méi)有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖（cāng）；你的美德像音樂(lè )一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的.名諱似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。

　　你的果實(shí)不是可以滋養人，你的木質(zhì)不是堅實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？

　　可是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來(lái)。

　　我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩(shī)人詠贊你的詩(shī)，也很少看到中國的畫(huà)家描寫(xiě)你的畫(huà)。

　　這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國文化予以俱來(lái)的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？

　　銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。

　　世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。

　　真的啦，陪都不是首善之區嗎？但我就很少看見(jiàn)你的影子；為什么遍街都是洋槐，滿(mǎn)園都是幽加里樹(shù)呢？

　　我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。

　　這事情是有點(diǎn)危險的，我怕你一不高興，會(huì )從中國的地面上隱遁下去。

　�。ㄟx自人民文學(xué)出版社《中國現代散文精華》一書(shū)）

　　【閱讀手記】

　　這是郭沫若的一篇文質(zhì)兼美的散文。文中有對銀杏樹(shù)的直抒胸臆銀杏，我思念你、我是喜歡你，我特別的喜歡，同時(shí)更有對銀杏樹(shù)的品格充分挖掘后的深情禮贊。這是很典型的借物抒情。這類(lèi)文章是很常見(jiàn)的。關(guān)鍵是作者對物的開(kāi)掘是否深刻，是否把作者內心的真實(shí)情感與文字形成了完美的融合。很顯然，郭沫若先生在這一點(diǎn)上做得很出色。通過(guò)銀杏樹(shù)和其他樹(shù)木的對比，凸現銀杏樹(shù)的真、善、美。選文中始終以第二人稱(chēng)稱(chēng)呼銀杏樹(shù)，更強化了這種親切感。使得無(wú)論是間接的抒情還是直接的抒情都變得很方便。這些都是我們在習作中應當借鑒的。而對陪都中洋槐和幽加里樹(shù)的描寫(xiě)則使作者要表達的情感有一個(gè)廣度。即銀杏樹(shù)身上的品質(zhì)才是中華民族最可寶貴的精神財富。因此，這樣的抒情也便成功地完成了作者的寫(xiě)作目的。

初中抒情作文 篇5

　　我期望，我等待。我盼望，我期待。擁有屬于自己的一方天空，一顆星。

　　尋覓著(zhù)尋覓著(zhù)。在一個(gè)月光如水的夜晚，一個(gè)小女孩在仰望綴滿(mǎn)繁星的夜空，她在尋覓屬于她的那顆星。夜色很美好，恬靜，安詳，無(wú)邊際。她堅信自己的夢(mèng)想就潛藏在這無(wú)邊無(wú)垠的世界中，神秘莫測的海洋里。她，堅信未來(lái)不是夢(mèng)境。那個(gè)女孩，便是那時(shí)年幼的我。

　　時(shí)間推移，我開(kāi)始對曾經(jīng)無(wú)比酷愛(ài)的童話(huà)產(chǎn)生了厭倦。是對那些虛擬的故事產(chǎn)生了不屑？還是對那些童話(huà)中的美好產(chǎn)生了質(zhì)疑？難道長(cháng)大就一定要有所遺棄？遺棄那些我們曾經(jīng)無(wú)比珍惜而熱愛(ài)的東西，才能蛻變，成長(cháng)？我不想就這樣遺棄童話(huà)，因為連同被遺棄的還有童真。這就是所謂的有舍才有得？為什么童話(huà)中公主和王子的愛(ài)情，美好總是唾手可得，而現實(shí)卻總是如此殘酷，不可理喻。心暗了，星也暗了。長(cháng)大會(huì )要經(jīng)受這么痛苦的掙扎。

　　原來(lái)的齊耳短發(fā)，已能扎上一個(gè)蝴蝶結高高挽起。哦，幾年了。原來(lái)所想象的大好光明前程，等上了路才知道，原來(lái)充滿(mǎn)了陷阱，絕望和無(wú)數人的譏諷，呻吟。我真的變成了一個(gè)表面乖巧，成績(jì)優(yōu)異而內心自私，倔強的人嗎？那個(gè)曾經(jīng)仰望星空的小女孩是不是不復存在了呢？連同那個(gè)最初的夢(mèng)想，被我丟棄了呢？還是她真的從沒(méi)存在過(guò)？一切只是我的幻想？只有在我無(wú)數次受傷后，躲在某個(gè)角落，舔著(zhù)傷口。漸漸學(xué)會(huì )偽裝，學(xué)會(huì )堅強。

　　尋覓著(zhù)尋覓著(zhù)我的那個(gè)最初的夢(mèng)想，想通了，只是一個(gè)夜晚。我不在為誰(shuí)停留自己追夢(mèng)的腳步。為自己最初的理想奮斗，抓緊每一分，每一秒，每一刻，為理想砌下一塊堅實(shí)的磚快，扎下一根扎實(shí)的鋼筋，為更上一層樓夯實(shí)基礎。原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)童真，仰望星空的女孩從沒(méi)消失。就算丟失又如何？還是可以覓回。

　　再次仰望夜空，星星還是如此美好，夜色還是如此恬靜。屬于我的那顆星在閃爍。

　　不在期望，等待。盼望，期待，幸福就在眼前，蛻變只是瞬間。

初中抒情作文 篇6

　　我心想：以前我想要什么,媽媽總是盡力讓我滿(mǎn)足.春天，我想去放風(fēng)箏,媽媽就陪我一起去.夏天，我想去游泳,媽媽就和我一起在游泳池里嬉戲、玩耍.秋天，我想到處玩一玩,媽媽就帶我去旅游.冬天,我想去堆雪人,媽媽就和我一起玩.每當我氣餒的時(shí)候,媽媽就鼓勵我,幫我取得成功,每當我有題目不懂的時(shí)候,媽媽就細心的給我講解,想到這兒,我不禁淚流滿(mǎn)面.媽媽一愣,摸了摸我的頭,臉上帶著(zhù)幾絲微笑,把我拉到沙發(fā)上,和顏悅色的說(shuō)：“孩子,不要難過(guò),下次在努力.你在哪里摔倒,就在哪里爬起來(lái).我對你有信心”我抬頭望了望媽媽的眼睛,她的眼睛里充滿(mǎn)了希望.我又想：我以后在

　　也不玩電腦游戲了,上課的時(shí)候認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè).一定讓媽媽看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)意的分數.這時(shí)的窗外一片歡樂(lè ),月亮重新照在大地上,就像媽媽的目光,撫摸著(zhù)我.夜鶯正在唱歌、跳舞,窗外一片歡騰的景象永遠留在我心中,啊!一個(gè)月光如水的夜晚.

初中抒情作文 篇7

　　文學(xué)你是蒼茫的大地，是遼闊的天空；你是煙波浩淼的小島，是縈繞升空的炊煙。你輕輕地撥動(dòng)琴弦，吸引了眾多過(guò)路人駐足傾聽(tīng)觀(guān)看。你用你的心靈呼喚出千百年前的古人，請他們深情地訴說(shuō)三國，大話(huà)春秋。你把人們帶入歷史的長(cháng)卷，讓人們觀(guān)看赤壁之戰的悲壯與激烈，讓人們看到諸葛亮揮淚斬馬謖的赤膽忠心和大擺空城計的神機妙算，你讓久遠的歷史在現代的舞臺上生動(dòng)再現，讓人們在夢(mèng)幻的王國中遨游，在自由的天空中展翅翱翔。你用靈巧的雙手，譜寫(xiě)出一首首動(dòng)人心弦的歌曲，編織著(zhù)孩子們七彩的童年。古往今來(lái)，你讓多少文人墨士為了你而十年寒窗，又讓多少行人在書(shū)香中沉沉欲醉。你感化人的心靈，使誤入岐途的人迷途知返，使執迷不悟的人棄暗投明，你是人類(lèi)學(xué)習中的良師，生活中的益友。

　　你讓人們了解了大千世界的五彩繽紛，了解了大自然的雄奇壯麗。你酣暢淋漓的揮灑你那彩色的畫(huà)筆，栩栩如生的仙鶴，形象逼真的野花便盡在筆下；你用彩色的文字盡情地描繪大自然的美麗，祖國山河的壯麗，語(yǔ)出不凡，字字珠璣；你用清細柔嫩的語(yǔ)調唱出婉轉的曲子，歌頌黃河的壯觀(guān)，長(cháng)江的源遠流長(cháng)。你也會(huì )有感情地低吟一首小詩(shī)，或吟誦一篇文章：“山之仁，在于它涵納了蒼天古木，孕育了豺狼的兇吼……”優(yōu)美的語(yǔ)句無(wú)不體現著(zhù)你那博大的胸懷。你是沁人心脾的清泉，洗凈了人們心中的骯臟；你是熏人欲醉的春風(fēng)，驅散了人們心中的烏云；你是一只無(wú)形的手，無(wú)時(shí)無(wú)刻在不鞭撻著(zhù)人類(lèi)心中那些卑微的東西。你使骯臟的東西變得干凈，讓人們不再為卑微的東西停留，你從無(wú)邊的苦海中救出那些奮力掙扎的人，使人們的情操得到了陶冶。文學(xué)，因為你的存在，而讓人們的生活變得如此豐富多彩，若是沒(méi)有你，人們可能現在還停留在那久遠的過(guò)去，永遠也不可能發(fā)展到高科技的今天。文學(xué)，世界因為你的存在而精彩！

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