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初中抒情作文（精選70篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中抒情作文，希望能夠幫助到大家。
初中抒情作文 1
離別，隨著(zhù)中考的腳步也到來(lái)。
我開(kāi)始不再看著(zhù)天空發(fā)呆，孤獨的尋找。而是靜靜的坐在座位上，瞇著(zhù)眼睛，微笑著(zhù)，欣賞著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)。曾經(jīng)最討厭后桌的說(shuō)話(huà)聲，就像咒語(yǔ)一樣讓人心煩。那天他在同學(xué)聚會(huì )上端著(zhù)酒杯給我道歉，我忽然發(fā)現，對于他的說(shuō)話(huà)聲，三年了，我也盡是留戀，沒(méi)有一絲抱怨。曾經(jīng)和同桌吵得不可開(kāi)交，似乎看著(zhù)彼此哪里都不順眼，離別了，我靜靜地發(fā)現，她曾經(jīng)給了我最溫暖的關(guān)懷，是我最不舍的眷戀。不是那時(shí)年幼，不是那時(shí)富有，只是不懂珍惜你的陪伴。
在考試的前一天，我和幾個(gè)要好的朋友去濕地玩。簡(jiǎn)單的單車(chē)，隨風(fēng)飄揚的.校服，我們一路盡是歡笑。濕地里，花開(kāi)的很絢爛，樹(shù)長(cháng)得很茂盛，高高的直插云霄。我永遠不會(huì )忘記，在樹(shù)蔭下，我們唱著(zhù)熟悉的校歌；在小河邊，我和朋友進(jìn)行五子棋大戰；在高高的下坡，我坐在車(chē)子后座緊張得大叫，淚水卻不經(jīng)意間劃落；在馬路上，我們真誠的祝福，一句“一定要考好”彼此說(shuō)了N遍。因為明白會(huì )失去，所以珍惜；因為明白會(huì )遠離，所以留下最美的回憶，卻讓我在沒(méi)有你們的日子里，守著(zhù)這份回憶，忍不住哭泣。
初中抒情作文 2
我愛(ài)閱讀，愛(ài)沉浸在浩瀚書(shū)海，書(shū)本是我的良師益友，只要一看見(jiàn)書(shū)，就好像在沙漠中發(fā)現甘泉。書(shū)也是我閑暇時(shí)的良伴，他把我的童年點(diǎn)綴得五彩繽紛，在我的生命中，長(cháng)出一棵棵結實(shí)累累的`知識之樹(shù)。
貓戰士是我最?lèi)?ài)的書(shū)籍之一，每當我一有空，就抓起這本書(shū)來(lái)看，跟著(zhù)主角上山下海的去冒險，展開(kāi)一連串驚險刺激的秘密行動(dòng)，令我印象最深刻的就是所有的 貓聯(lián)合起來(lái)與威脅他們的血族貓展開(kāi)戰斗，我讀的熱血沸騰，陶醉在其中，腦袋想象著(zhù)畫(huà)面，心情也跟著(zhù)緊張，最后總算取得勝利，我也跟著(zhù)松了一口氣。
閱讀的最大利益，就是能增廣見(jiàn)聞。袁枚曾說(shuō)：“讀書(shū)如吃飯，善吃者長(cháng)精神，不善吃者長(cháng)疾瘤�！毕胂肟撮喿x能看到有趣的內容，還能放松自己，又能增廣見(jiàn) 聞，何樂(lè )而不為呢？如果你閱讀完了一本書(shū)，也別急著(zhù)丟，因為蘇軾建議我們：“舊書(shū)不厭百回讀，熟獨身思子自知�！痹诜磸妥x幾遍，細細的品味，能把知識更深 的烙印在腦海中，或許也能發(fā)現，第一次沒(méi)注意的地方。
韓愈曾說(shuō)：“詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛�！遍喿x是我最?lèi)?ài)的休閑活動(dòng)，我一走進(jìn)書(shū)香世界，便欲罷不能，讓我們一起遨游書(shū)海，進(jìn)入閱讀的奇妙世界，享受閱讀的樂(lè )趣吧！
初中抒情作文 3
一縷陽(yáng)光灑在沙灘和海面上，海面上波光粼粼，沙灘猶如披上了一層鍍金的地毯。去年寒假，我和爸爸以及他的同事一起來(lái)到三亞，親眼看見(jiàn)了大海的激情澎湃。
極目遠眺，海天一色，沙子十分酥軟，岸邊的礁石立在海邊，微弱的海浪向前滾去，一次又一次的'奮起，最終只是匍匐在礁石的腳下，我們挖起了沙堡，一座雄偉的城堡挺立在沙灘上，還在沙堡周?chē)诹怂�，我悻悻然的以為：海浪一定沖不倒。
海面上，陣陣微風(fēng)從海面拂過(guò)，吹在我的臉上，陣陣涼意。海浪望了望礁石，又望了望沙堡，似乎明白了什么。微風(fēng)助力，海浪向后退了一點(diǎn)，礁石獰笑著(zhù)：“瞧，海浪后退了�！焙＠怂坪醪⒉辉谝�，一次又一次的存續力量，準備向前沖……
“不好，海浪來(lái)了�！蔽彝笸巳�，海浪帶著(zhù)力量沖向沙堡，第一次，只是填滿(mǎn)了周?chē)乃�，可海浪并沒(méi)有退縮，又一次后退，掀著(zhù)浪花，直接沖向沙堡，還是在沙堡周?chē)鷣?lái)回激蕩，最終卻不堪重負，這一場(chǎng)景在我眼前放映著(zhù)，刻在腦海里揮著(zhù)不去。
一片浪花能如此執著(zhù)，我呢？我是否有理由抱怨周?chē)�，是否有理由放縱自己，讓自己隱隱后退，是否還有理由將自己的信念置之不顧？不，我要像海浪一樣為自己追求、信念、而奮斗。
初中抒情作文 4
俗話(huà)說(shuō)：一年之季在于春。
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。到處都是生機勃勃，百花齊放的景象。
春天，五顏六色，五彩繽紛。經(jīng)過(guò)寒冬臘月的洗禮，冬眠的動(dòng)物活動(dòng)起來(lái)。百靈鳥(niǎo)和其它鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。陸地上的動(dòng)物在嬉戲。水中的魚(yú)，蝦在產(chǎn)卵，捕食。樹(shù)木抽出新的枝芽。風(fēng)輪草從地下長(cháng)出鮮嫩而又鋒利的葉片。許多花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機勃勃。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，顯得分外妖嬈。
春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的'春雷驚醒大地的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。春雷，它叩響春天到來(lái)的鐘聲。春風(fēng)吹過(guò)的地方，都變成綠色，吹來(lái)生機。吹散殘冬的萎靡。留下的是生機。春雨，春雷，春風(fēng)都給大地鋪上一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑�？蓯�(ài)，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個(gè)大穿上綠色的軍裝。
人們感謝春天的色彩。許多詩(shī)人歌頌春天，畫(huà)家描緩春天。因為春天讓人感受到新的希望，新的起點(diǎn)。
春天的一切，是那么富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美��！讓我們有心去感受春天，感受大自然給我們帶來(lái)的自然美景吧！
初中抒情作文 5
生若櫻花
所以，我驚嘆她，驚嘆她的美麗，她的勇氣，她的信念，她的堅定一年的寂寞，她守在枝頭，默默修養，只為尋一個(gè)開(kāi)花的'時(shí)機，只為完成一個(gè)使命
生若櫻花，像她一般美麗優(yōu)雅；生若櫻花，像她一樣背負使命；生若櫻花，像她一樣堅守信念；生若櫻花，像她一樣為成功發(fā)奮，為成功拼搏，不畏困難，迎接風(fēng)雨
櫻花飄落，每一根神經(jīng)都帶著(zhù)安詳與滿(mǎn)意，她滿(mǎn)意的從枝頭起身落下，她亦無(wú)悔花期的短暫，她微笑的沉沉睡去了
人生不也只為著(zhù)一個(gè)花期而奮斗嗎？人的一生又能有多少時(shí)間去停留與浪費呢？生若櫻花，當我們經(jīng)過(guò)拼搏，一瞬間綻開(kāi)出自己的花朵，我們也可以像她一樣從容的離開(kāi)，也可以滿(mǎn)意的說(shuō)，我已開(kāi)過(guò)如此純美的花，已光榮的實(shí)現了我的追求，我的夢(mèng)想櫻花實(shí)現了她作為花的價(jià)值，而我實(shí)現了我作為人的價(jià)值
生若櫻花，生若櫻花！
初中抒情作文 6
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄畎�。
《靜夜思》這首詩(shī)淡淡的透露出詩(shī)人的思鄉之情，在他鄉想要和家人團聚一樣，而中秋這個(gè)大節日就代表著(zhù)團圓，正是在這一天每個(gè)身在異地的游子們都紛紛回家與家人團圓。
都說(shuō)月有陰晴圓缺，這輪明月，承載了多多少少的悲歡離合。幾千年的思念，幾千年的牽掛，幾千年的哀傷，月盡收囊中……有悔恨的淚水，有團聚的歡樂(lè )，有冷漠的孤單，有牽心的思念……就像李白一樣抬起頭看著(zhù)那輪明月，似乎看到了更多更多……
而有多少人，為了國家和人民的利益，放棄和家人團聚，戰斗在一線(xiàn)崗位，有多少兒女在外拼搏，一人在外是傷感的……
但可以共一倫明月，醉飲美酒趁月歸！多美！
中秋的月餅的餡是甜的，里面包的是人們無(wú)盡的辛酸與思念。把思念都寄在了月餅餡里送到家鄉的親人。
中秋的`月是傳遞思念最好的工具。晚上一輪潔白的月亮慢慢從云從中露了出來(lái)，人們正是看望的天上的一輪明月來(lái)思念家鄉！
總體上來(lái)看，中秋是使人團圓的一個(gè)節日，但也是一些人最傷感的節日！
初中抒情作文 7
涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)臨了。北風(fēng)呼嘯，窗外下著(zhù)鵝毛大雪，樹(shù)枝上、房頂上、馬路上白雪皚皚。雖然我在家里，還是被凍的瑟瑟發(fā)抖，卻仍然在寫(xiě)作業(yè)，因為我的作業(yè)太多了，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科作業(yè)，像小山一樣壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把我從清晨的夢(mèng)中叫醒，我抬頭看看窗外，天色黑蒙蒙的。我發(fā)現我的雙手凍得紅彤彤的，腫了起來(lái)，像個(gè)小饅頭，上面還裂開(kāi)了幾道裂縫。這時(shí)，我聽(tīng)到有人敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是奶奶！奶奶花白的頭上頂著(zhù)一層白雪，手指被凍的像胡蘿卜似的，不停地跺著(zhù)雙腳，卻依然笑瞇瞇的看著(zhù)我，說(shuō)：“我就知道你的.手會(huì )被凍裂，所以我昨天連夜給你織了一雙手套，快來(lái)試試吧�！苯舆^(guò)手套，我有些控制不住自己的感情，心想：昨晚的天氣那么的寒冷，奶奶還在為我織手套。
看著(zhù)手套，我無(wú)聲的哭了，我第一次被感動(dòng)的哭了，我的心中就像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味，我深深的感受到了奶奶的愛(ài)。奶奶在寒冷的時(shí)候給我織手套，在炎熱的時(shí)候給我扇扇子，在生病的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我，在學(xué)習上有困難的時(shí)候鼓勵我……
這雙手套溫暖了我的雙手，更溫暖了我對奶奶的一顆心。
初中抒情作文 8
正上著(zhù)課哪，忽然的就聽(tīng)到外面“沙沙”的響著(zhù)，轉過(guò)頭去，外面卻是下著(zhù)雨。
“嘩嘩”的刮著(zhù)風(fēng)，吹得些若有若無(wú)的細雨絲兒飄到臉上，便覺(jué)得一陣愜意，樹(shù)上的葉子呀，能被曬著(zhù)的通通變成了黃色的，背陰的那一面卻是一片墨綠。
放眼望去，綠的，黃的，那一片片的葉子，被風(fēng)兒吹得一上一下的，好像是一群天真的孩子在向你招手哪！
看呀，窗外一棵落光了葉的一顆銀杏樹(shù)上，落了兩只烏黑的老鴰，扯著(zhù)嗓子，唱著(zhù)怪聲調的`歌，雖沒(méi)什么觀(guān)眾給他喝彩，但他依然是開(kāi)心的，因為有秋風(fēng)為它伴奏，有樹(shù)葉這小精靈為它跳舞。
往校外望去，一片片的麥苗，經(jīng)過(guò)秋雨洗禮后，變得更加清脆了，他們貪得無(wú)厭的喝著(zhù)這甘甜的雨水，拼命地想要長(cháng)高。
看著(zhù)看著(zhù)就好像看到了一堆堆金黃色的麥子，對了，還有一鍋冒著(zhù)熱氣的香甜的饅頭。
這秋雨呀，代表著(zhù)豐收的希望。
我愛(ài)這秋雨呀！
初一:孟憲鵬
初中抒情作文 9
我會(huì )像你那樣認真地教學(xué)生知識，細心地輔導他們學(xué)習，關(guān)心他們的生活。
當同學(xué)們慪氣時(shí)，我會(huì )跟他們談心，給他們講述人與人之間的真善美，讓他們明白做人的道理，知道“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天高”的道理，更讓他們明白同學(xué)之間要真誠相待。一個(gè)群體想要進(jìn)步，想要發(fā)展，就要提倡共性，發(fā)展個(gè)性，消滅任性。
我會(huì )像你一樣想學(xué)生所想，樂(lè )學(xué)生所樂(lè )。
當學(xué)生被煩事困擾時(shí)，請找我，我會(huì )替他們分憂(yōu)解難，撥開(kāi)他們心中的烏云，讓陽(yáng)光普照到心靈的'每一個(gè)角落里。我想，我會(huì )看到學(xué)生們那緊皺的眉頭舒展開(kāi)、露出燦爛的笑容。
讓我成為你，我會(huì )像你那樣用笑臉去迎接渴求知識的眼神，用耐心去澆灌渴望知識的心花。
當學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì )為他們高興，鼓勵并提醒他們“勝不驕”。
當學(xué)生沒(méi)有進(jìn)步時(shí)，我同樣也會(huì )鼓勵他們，跟他們共同面對挫折，激勵他們“敗不餒”。
讓我成為像我老師一樣的人，我會(huì )讓學(xué)生沐浴在集體的溫馨中，感受學(xué)習的快樂(lè )。
我相信！我一定會(huì )做得像揚子江的老師一樣，我堅信。
初中抒情作文 10
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……無(wú)聲的天空好像要說(shuō)話(huà)了，大雨傾盆，像是在向誰(shuí)訴說(shuō)內心的痛苦與煩悶。
在這個(gè)世界，在這個(gè)地點(diǎn)，她不經(jīng)意的來(lái)到你的身邊。她沒(méi)有身形，也沒(méi)有影子，她卻是這個(gè)生命中最美的畫(huà)面。雖然這個(gè)畫(huà)面愈走愈遠，但在我腦海中，老實(shí)的記錄著(zhù)。
夜已深了，雨水的氣味，漸漸蔓延。她凈化了大地，凈化了天空，凈化了我的心靈。讓我的心隨著(zhù)她而跳動(dòng)，就像鋼琴五旋律上跳動(dòng)的音符。他讓白提柳簾垂淚好幾遍，夜色多溫柔，一個(gè)人的時(shí)候，她讓孤單的心情變得脆弱。一個(gè)人聽(tīng)歌的時(shí)候都會(huì )難過(guò)。那些流逝了的記憶永遠不會(huì )返回。一片小雨滴，陪我到天明，緬甸那些美好的回憶。
那些無(wú)情的行為指向你凈美的靈魂，不知為何變得傷痕累累？雨打濕了眼眶，我在人間彷徨，尋不到你的`身影。我到底該去哪里尋找你？無(wú)言的悲傷難以形容。我們是朋友，最好的朋友，我們心貼心的交流。我們向對方訴說(shuō)彼此的內心的心聲。遠山撫琴，月色霧靄，似有若無(wú)的呼吸，涓涓的流淌著(zhù)我的心事。那空透凈明的月光，映在我的心底。把一切煩惱拋之千里，拒之萬(wàn)里。
她是誰(shuí)，或許是那輪月光，或許是那片小雨滴，或許是心中的另一個(gè)我�；蛟S我也不知道。
她是誰(shuí)，是……
初中抒情作文 11
炎炎的夏日伴著(zhù)知的叫聲過(guò)去，一片片落葉讓大地迎來(lái)嶄新的秋天！
落葉像秋天的使者，告訴人們：“秋天來(lái)！”落葉像一只手，將四季之書(shū)翻到秋的第一頁(yè)。
路邊的樹(shù)，被風(fēng)吹的輕微搖晃，一片片發(fā)黃的枯葉，像一只只枯葉蝶，翩翩飛舞著(zhù)，慢慢悠悠的落到地面上。
轉眼望去，田地里，秋風(fēng)輕輕一吹，“金色的海洋”上下波動(dòng)著(zhù)。一波又一波�！敖鹕暮＠�"輕輕泛起�？罩袔е�(zhù)稻子的香味，瓜果的味道溢滿(mǎn)整個(gè)天空。稻海中，幾頂草帽引起注意。哦！那是辛勤的園丁們忙碌的身影。
秋風(fēng)吹過(guò)，農村里，有的人放羊，有的人摘棉花。瞧！在假期里頑皮的孩，正趕忙著(zhù)捉蟋蟀玩呢！
在縣城，馬路上川流不息的車(chē)輛，路兩邊穿著(zhù)棉衣走著(zhù)的行人，街攤上的吆喝聲伴著(zhù)水果的`香味把路上匆匆行走的人們“拉”到街攤邊。把水果帶回家。
在那片果園里，一棵棵大樹(shù)上結滿(mǎn)果子，他們在枯黃的樹(shù)葉中，展示著(zhù)自己獨特的身姿與色澤。
秋是輕風(fēng)搖曳的季節；秋是五谷豐登的季節；秋是令人愉悅的季節；求實(shí)瓜果飄香的季節；秋更是一個(gè)多彩絢麗的季節！
初中抒情作文 12
一陣風(fēng)，一片葉，構成了一幅畫(huà)。那陣風(fēng)，來(lái)得那么急促，那么慌張；那片葉，舞得那么輕盈，那么凄涼。
我，停下了腳步，彎下腰，輕輕地拾起了它，那么美麗的落葉。拿在手中，一陣陣的涼，是風(fēng)兒將你帶來(lái)？還是你離時(shí)光而去？我搖了搖它，不再思考，也不想思考繁重的學(xué)習讓我沒(méi)了這個(gè)興趣。我細細地端詳著(zhù)它，雖落了，但還是那么美——毫不吝嗇的大片大片的金黃，凹凸不平卻又別致的邊，再加上點(diǎn)點(diǎn)映襯的小黑點(diǎn)。它不完美，但就是這不完美的美讓我沉醉了。拿著(zhù)小柄，手指輕輕地旋轉，葉也隨著(zhù)我的手而轉著(zhù)，如一個(gè)繽紛的舞者，那么活潑，那么生動(dòng)。
忽又一片葉子翻滾而下，葉，為何老是落下呢？帶著(zhù)疑惑我抬頭向上望，那一剎，我呆了！那一樹(shù)的`被晚霞所鋪蓋的金黃，是那么的莊重，那么的神圣！那金色的光，透過(guò)我那模糊的心靈的窗，照在了我那早已麻木的心靈上，我不禁打了一個(gè)顫，也就是那一瞬，我找到了我早已不知何處去的靈魂，一個(gè)青春少年的靈魂！我又低下了頭，它的心靈是那么的高尚，那么的純潔。我沒(méi)有這個(gè)膽量去正視它，但我的心中卻是一片安詳，寧靜。
一陣風(fēng)過(guò)又一片葉落，又一份美好融入到了那殘落的繽紛中，我的心中也是如此。
初中抒情作文 13
聽(tīng)說(shuō)百花公園的玉蘭花開(kāi)了，周末，我和媽媽就迫不及待的趕去一睹風(fēng)采。
我們剛進(jìn)東門(mén)就聞到了玉蘭花的香味，還夾雜著(zhù)一絲迎春花花的香氣。我們繼續往前走，首先映入眼簾的是一大片雪白的玉蘭花，像剛剛下了一場(chǎng)雪似的，在樹(shù)頂端的玉蘭花開(kāi)的很美麗，像一個(gè)個(gè)小孩子展開(kāi)了燦爛的笑臉。而在樹(shù)下端雖然是一個(gè)個(gè)含苞未放的小花骨朵，但是也很可愛(ài)。四周還有幾棵開(kāi)粉色花的玉蘭樹(shù)，像孩子粉嘟嘟的小臉，雖然都是小花骨朵，但加上美麗的.顏色與白色相比別有一番情趣。樹(shù)下的小草看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的這樣美麗，生怕人們把它忘了，也紛紛探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“咱們比比看誰(shuí)漂亮”。
春風(fēng)拂面，我又發(fā)現柳樹(shù)姑娘也在梳理自己的新頭發(fā)了，再過(guò)幾天小柳絮也要開(kāi)始漫天跳舞了，讓我們祝福它玩的開(kāi)心吧!
初中抒情作文 14
今天的天氣真好，連太陽(yáng)都出來(lái)了！其實(shí)很想出去走走，可是想想答應過(guò)爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì )在那么貪玩了！
昨晚點(diǎn)多才到家的，到點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以今天很晚才起床的。
今天是開(kāi)學(xué)后的.第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺(jué)好累哦，也許是還沒(méi)有完全適應吧！每天早上總是起不起來(lái)，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了！幸運的是我還沒(méi)遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒(méi)被老師記名字，那是因為我一下車(chē)就跑到學(xué)校的，所以才不會(huì )遲到呢！
這一個(gè)星期真的好無(wú)聊哦，我就覺(jué)得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺(jué)的，特別是看到我的同桌杰睡覺(jué)的時(shí)候，我更是難受��！放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每天都睡不著(zhù)，最早都點(diǎn)才睡覺(jué)的，因為過(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來(lái)，精力就特別充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，現在想休息了，可就是晚上睡不著(zhù)��！
真的好累��！明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧！要不下星期再適應不來(lái)可就慘了！我可真的是受不了��！指導教師：周紅
初中抒情作文 15
每個(gè)季節都有獨特的味道，酸甜苦辣咸交匯在一起。今天就讓我們去尋找夏天的味道吧。
夏天是鍛煉身體的好季節，我和姐姐總會(huì )去打羽毛球或者去騎單車(chē)。當我們運動(dòng)的大汗淋漓之后，汗水就像泉水一般。我伸出舌頭一舔，咸咸的味道。我知道了夏天是咸咸的味道。
夏天也是水果豐收的季節。走進(jìn)爺爺的果園，楊梅樹(shù)上的楊梅，紅的'發(fā)紫，讓我口水直流。葡萄架上也是一片繁榮的景象。一串串的葡萄掛在那，一個(gè)個(gè)都特別飽滿(mǎn)。你隨便摘一顆嘗嘗，都會(huì )覺(jué)得香甜可口。我知道了，夏天是甜甜的味道。
夏天更是一個(gè)奮發(fā)圖強的季節。9月份，我就將踏入五年級的畢業(yè)班了。一切都將變得更加忙綠，所以在這個(gè)暑假，我們就應該提前做好功課。在暑假里做好預習，為五年級的課程先做好充分的準備。只有吃的苦中苦，才能成為人上人。
一時(shí)間，夏天的味道紛涌而上，甜的，咸的，苦的，它們糅合在一起彩色夏天的味道。我明白了，夏天的味道繁而不雜，各種滋味混合在一起才是充實(shí)。
初中抒情作文 16
在香氣彌漫的藝術(shù)學(xué)堂，音樂(lè )令我癡如醉，此刻，我靜靜的漫步在長(cháng)廊中，靜靜的，又聽(tīng)到幾絲沙沙摩擦聲，很隨和。
當在一個(gè)拐角處，便不由的停下了腳步，打開(kāi)了琴室的門(mén)，隨之一股爽朗的'琴風(fēng)吹拂了我的面孔。頓時(shí)便陶醉在了此情景下，我輕躡地走到了坐席，慢慢的坐了下來(lái)，細細的聆聽(tīng)那美妙的音符。
鋼琴曲《愛(ài)之河》委婉動(dòng)聽(tīng)，悠然動(dòng)真情，我淋漓盡致的感受于中，那扣動(dòng)的每一個(gè)音符，都是愛(ài)的見(jiàn)證，就好像一個(gè)大家族將我護擁起來(lái)，溫暖人心，動(dòng)人心弦。
那琴聲消失了，又演變成一副激動(dòng)凸蕩的畫(huà)面《跌落人心》，我的心又變成了慷慨激昂的感情，那琴聲扣動(dòng)人內心，有一種按耐不住的沖動(dòng)，想到要釋放所有，改變一切，旋律便于當初的宛轉悠揚變得慷慨激昂。這首曲子變換莫測，不知其感情的復雜，琴調一直很高，旋律不斷，我也澎湃地點(diǎn)頭贊賞，最終以一個(gè)高音，重重的按在了琴鍵上，琴聲慢慢地消失，我的心也慢慢地平靜下來(lái)。
彈琴的人已經(jīng)走了，琴室里就我一個(gè)人，靜靜的、久久的坐在那里陶醉。
悠然的琴聲讓我陶醉，跌宕起伏的琴聲，令我如癡如醉。
初中抒情作文 17
藏羚羊生活在美麗的青藏高原，有幸成為北京奧運會(huì )的吉祥物福娃，同時(shí)，還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：迎迎�？赡銈冎绬�，曾經(jīng)藏羚羊有過(guò)一段悲慘的經(jīng)歷。
那段日子，藏羚羊在寬廣的、綠油油的草坪上奔馳。有幾次，幾輛吉普車(chē)從它們身邊飛馳而過(guò)，它們卻興致勃勃地與吉普車(chē)賽跑，全然不知這歡樂(lè )中潛伏著(zhù)危機，黑洞洞的槍口正對準著(zhù)它們，這些就是可惡的偷獵者。偷獵者為了掠取藏羚羊珍貴的皮毛和美麗的羊角，瘋狂殺害這些生命，應該受到法制的嚴厲制裁。槍響了，藏羚羊倒地了血泊之中，這是多么悲慘的'一幅畫(huà)面��！
人類(lèi)，放下你手中的屠刀，保護動(dòng)物吧，不要為了不義之財，抹著(zhù)良心去殺害那些無(wú)辜的野生動(dòng)物，讓它們過(guò)早地滅絕，這何等得殘酷！
動(dòng)物也是世界的一部分，沒(méi)有了它們，我們的世界就孤獨，好像缺少了什么，世界就不完整。
我真的舍不得這些被殺害的藏羚羊，舍不得這些活生生的生命倒在血泊之中，舍不得不法分子破壞地球的生態(tài)平衡……
人類(lèi)啊，不要再去傷害這此動(dòng)物了，動(dòng)物其實(shí)與人類(lèi)一樣重要。同時(shí)，我更要向全世界呼吁：“保護動(dòng)物，就等于保護我們共同的家園?地球！”
初中抒情作文 18
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，那是能讓自己釋放壓力，收獲快樂(lè )的地方。
我的樂(lè )園不是一望無(wú)際的大海，不是藏書(shū)很多的書(shū)房，也不是人聲鼎沸的游樂(lè )園，而是奶奶老房子的花園。
還記得花園里有一口大水缸，水缸又大又深，里面沒(méi)有水，是我和小伙伴們捉迷藏的好地方。有一次，我們捉迷藏是我躲進(jìn)大水缸里，結果小伙伴一直都沒(méi)找到我，我待著(zhù)待著(zhù)就在大水缸里面睡著(zhù)了，天黑了，大家都回家了，只有我不見(jiàn)了，奶奶著(zhù)急的到處找我，最后打著(zhù)手電，在大水缸里找到了我。
春天，我和小伙伴在池塘里捉蝌蚪，我的表弟一不小心掉了進(jìn)去，急得他哇哇大哭，我對他說(shuō)：“你哭什么呀，自己站起來(lái)看看！”他猛地站起來(lái)才發(fā)現，原來(lái)水才到他的膝蓋，大家都笑了起來(lái)……
夏天，我和爺爺會(huì )一起在花園里撒下花種，我還會(huì )去幫爺爺挑水，一趟一趟地澆水，雖然很累，但我心里一想到花開(kāi)滿(mǎn)園的'樣子，就一點(diǎn)也不覺(jué)得累了。
現在那個(gè)老房子已經(jīng)不在了，而我的童年也回不去了，但我依然記得那個(gè)花園，記得那個(gè)有我童年回憶的樂(lè )園，它陪伴我走過(guò)童年的春夏秋冬，記錄了我童年的快樂(lè )時(shí)光。
初中抒情作文 19
今夜，皎潔的月光灑滿(mǎn)窗前，仿佛在細細的吟唱“今人不識古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！钡募丫�，是啊，正如李白所說(shuō)，無(wú)論是今人還是古人，都會(huì )對月亮產(chǎn)生一份獨特的感情。
月亮是無(wú)私的。天空漸晚，太陽(yáng)慢慢褪去白日里耀眼的光芒，在一片恐懼中，將人們帶入了漫漫長(cháng)夜。這時(shí)，一縷輕柔的光灑向了大地，抬頭一看，原來(lái)是一輪明月，懸掛天邊，正在用她那皎潔的光輝照亮著(zhù)遠方的道路，照進(jìn)了人們的心中。
月亮是孤獨的。漆黑的夜里，當所有生物開(kāi)始安然入睡，只有她獨自一個(gè)人看著(zhù)這萬(wàn)千世界，沒(méi)有任何知己陪伴，也沒(méi)有任何聲音相隨，有的只是寂靜如水的夜空和那無(wú)邊的寂寥……
月亮是溫暖的。在靜謐的夜晚，她為深夜回家的行人點(diǎn)亮一盞明燈，陪伴著(zhù)遠方勞碌的`游子。在眾人團圓的中秋之夜，她為人們傳遞了來(lái)自遠方的思念，安撫著(zhù)遠在異鄉的親人。月亮充滿(mǎn)了溫馨與關(guān)懷，無(wú)論是你高興的時(shí)候，還是你難過(guò)的時(shí)候，月亮都是你最好的傾聽(tīng)者，陪你度過(guò)每一個(gè)漫漫長(cháng)夜。
月亮的美，在于她優(yōu)雅的氣質(zhì)，更在于她高尚的靈魂。
初中抒情作文 20
離別，隨著(zhù)中考的腳步也到來(lái)。
我開(kāi)始不再看著(zhù)天空發(fā)呆，孤獨的尋找。而是靜靜的坐在座位上，瞇著(zhù)眼睛，微笑著(zhù)，欣賞著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)。曾經(jīng)最討厭后桌的說(shuō)話(huà)聲，就像咒語(yǔ)一樣讓人心煩。那天他在同學(xué)聚會(huì )上端著(zhù)酒杯給我道歉，我忽然發(fā)現，對于他的說(shuō)話(huà)聲，三年了，我也盡是留戀，沒(méi)有一絲抱怨。曾經(jīng)和同桌吵得不可開(kāi)交，似乎看著(zhù)彼此哪里都不順眼，離別了，我靜靜地發(fā)現，她曾經(jīng)給了我最溫暖的關(guān)懷，是我最不舍的眷戀。不是那時(shí)年幼，不是那時(shí)富有，只是不懂珍惜你的陪伴。
在考試的前一天，我和幾個(gè)要好的朋友去濕地玩。簡(jiǎn)單的單車(chē)，隨風(fēng)飄揚的校服，我們一路盡是歡笑。濕地里，花開(kāi)的很絢爛，樹(shù)長(cháng)得很茂盛，高高的.直插云霄。我永遠不會(huì )忘記，在樹(shù)蔭下，我們唱著(zhù)熟悉的校歌；在小河邊，我和朋友進(jìn)行五子棋大戰；在高高的下坡，我坐在車(chē)子后座緊張得大叫，淚水卻不經(jīng)意間劃落；在馬路上，我們真誠的祝福，一句“一定要考好”彼此說(shuō)了N遍。因為明白會(huì )失去，所以珍惜；因為明白會(huì )遠離，所以留下最美的回憶，卻讓我在沒(méi)有你們的日子里，守著(zhù)這份回憶，忍不住哭泣。
初中抒情作文 21
夏爺爺輕輕地走了，秋婆婆緊緊地跟著(zhù)夏公公的腳步，一路小跑，來(lái)到了人間。
她是一位粗心大意的畫(huà)師，在畫(huà)田園風(fēng)景時(shí)，不小心把調色盤(pán)打翻了。紅色潑到了蘋(píng)果的身上。蘋(píng)果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉一般，漲紅了臉兒；紫色，潑到了葡萄的 身上。葡萄也高興地叫了起來(lái)：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火熱。楓樹(shù)的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。由來(lái)了秋天的涼爽！秋婆婆走進(jìn)了果 園，把蘋(píng)果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了紫色的珍珠，石榴悄悄換上了大紅袍，可美了。
秋婆婆走進(jìn)了田野，把一望無(wú)垠的田野邊的金黃金黃。稻子長(cháng)高了，禾苗成熟了，麥子露出笑臉，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農民伯伯看在眼里，喜在心頭��！
秋婆婆走進(jìn)了花園，看到只有黃色的菊花，就把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的`、淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來(lái)美極了！
抬頭望藍天，只見(jiàn)天空藍的可愛(ài)，藍的鮮明，藍的無(wú)拘無(wú)束。突然，遠方傳來(lái)了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過(guò)冬了。只見(jiàn)他們攜妻帶兒，飛向更廣闊的天空！
初中抒情作文 22
雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，密密的、細細的。山邊暈染的晚霞猶如一片火紅的花兒在綻放照耀著(zhù)天邊最后一絲光亮天，黑了在山腳下的小屋里靜悄悄的帶著(zhù)雨后的`清新，泥土的味道，和春天鮮花的芳香木門(mén)“吱呀”一聲，被悄悄的推開(kāi)了進(jìn)來(lái)一個(gè)少女，約莫二八年紀，梳著(zhù)雙馬尾走路時(shí)辮子一搖一搖的，精致的臉龐帶著(zhù)絲絲雨珠，可見(jiàn)是淋著(zhù)雨回來(lái)的少女搖搖頭，把玉珠甩了下來(lái)她抬頭望了望天，默默嘆了口氣少女的眼角帶著(zhù)絲絲悲傷，讓她一雙透徹霧靄的桃花眼更加迷人。
貝齒輕咬嘴唇，給粉嫩的唇瓣上填上些殷紅，青色的的上褂繡著(zhù)一朵盈盈欲滴的荷花，百褶裙的裙擺上繡著(zhù)一層暗紋，轉個(gè)圈兒就像水面蕩起波紋一般美麗無(wú)暇。乘著(zhù)這水墨畫(huà)般的衣裙，使她精致細膩的臉龐如白瓷玉一般無(wú)暇。少女揉揉眼，微微合住了眼眸，晚霞下，乘著(zhù)下過(guò)雨后的小村莊，小村莊里面有一個(gè)水墨畫(huà)般的少女，少女合著(zhù)眼眸，站在晚霞之下。
雨又淅淅瀝瀝得下了起來(lái)，少女慢慢的在雨中漫步。托起手接著(zhù)玉珠，臉龐再一次華下水珠。只不是，那水珠是少女的哀愁，還是雨的思愁。
初中抒情作文 23
六年的時(shí)光稍縱即逝，我們即將要離開(kāi)他-敬愛(ài)的母校。母校使我結識了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習環(huán)境；還有這六年來(lái)給我的關(guān)心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂(lè )課是我們在音樂(lè )課上盡情地唱歌，偶爾外面會(huì )有小鳥(niǎo)停留在樹(shù)枝上，仿佛在聽(tīng)我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受著(zhù)舞蹈帶給我們的快樂(lè )；在科學(xué)教室，我們認真地做實(shí)驗，仔細地記記錄……母校的老師還教會(huì )了我很多東西。在上語(yǔ)文課時(shí)，老師不斷地講著(zhù)課文的`細節，讓我們了解寫(xiě)作手法；在數學(xué)課上，老師講完課后總是問(wèn)懂了嗎？不懂接著(zhù)講；科學(xué)課上，老師讓我們親手做實(shí)驗，證明這個(gè)道理是正確的……母校讓我結識了同學(xué)，他們對我的幫助也令我印象深刻。在我生病時(shí)，同學(xué)告訴我作業(yè)，并讓我好好休養；在我有不會(huì )的題時(shí)，同學(xué)會(huì )主動(dòng)給我講；在我傷心時(shí)。同學(xué)安慰我……母校是您給我帶太多回憶，在即將臨別之際，我想對您說(shuō)：“謝謝您母校�！�
初中抒情作文 24
如今的你，怎么變了？
當時(shí)的你，雖然什么都不懂，但是當時(shí)，你總是笑嘻嘻的，像是沒(méi)有煩惱，有的時(shí)候，有的人不高興的時(shí)候，你就會(huì )笑著(zhù)對他說(shuō):“你不要不高興，不高興的過(guò)著(zhù)也是一天，高興的過(guò)著(zhù)也是一天�？�，像我這樣樂(lè )呵呵的，多好啊�！�
當時(shí)，我特別的羨慕你，真的特別的羨慕，為什么你將事情全部都不放在心上，一切都不在乎。
我也想和你一樣，沒(méi)有煩惱，整天笑嘻嘻的，特別的高興�？墒俏覜](méi)有辦法和你一樣，我放不下任何事情，我總是把所有的事情都放在心上，所以一天有一天，時(shí)間長(cháng)了，那就堆積成了一座小山，慢慢的，慢慢的'，我在這一切當中，再也找不到快樂(lè )了。
可是如今，那個(gè)沒(méi)有煩惱的你到底去哪里了，你心中的那份快樂(lè )呢？去哪兒了？
時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短�？墒菫槭裁词虑榘l(fā)生了那么大的變化，其他的事情，發(fā)生了再大的變化也沒(méi)有關(guān)系，都是在我的意料之中�？墒菫槭裁茨阋沧兞�，而且變了那么多。我都已經(jīng)快不認識你了。曾經(jīng)的你去哪兒了？
初中抒情作文 25
秋天是一個(gè)美麗的季節。
公園里，楊樹(shù)，柳樹(shù)的葉子變黃了，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩飛舞著(zhù)。小草把夏天的綠衣服脫了下來(lái)。穿上了金黃色的衣服。一些五顏六色的小花，菊花以千姿百態(tài)的登上了秋的舞臺。有紅 的，黃的，有的小朋友在放風(fēng)箏，有的小朋友在找葉子來(lái)當標本，還有的小朋友在看小螞蟻搬食物。
我們來(lái)到了田野里，玉米娃娃露出了金色的牙齒。稻子笑彎了腰，給農民伯伯鞠躬，等著(zhù)農民伯伯來(lái)收割呢。高粱笑紅了臉，像一只只燃燒的火把。豆寶寶在媽媽的肚子里呆不住了，就爭先恐后的 蹦蹦跳跳的出來(lái)了。棉花寶寶露出了雪白的大肚子。青蛙在水里加緊時(shí)間挖洞，準備舒舒服服的睡大覺(jué)。我抬頭看見(jiàn)大雁一會(huì )排成人字形，一會(huì )排成一字形，好像在說(shuō)；再見(jiàn)，我們要飛回南方了，明年 在見(jiàn)。
我們來(lái)到果園里，有的棗穿著(zhù)紅衣服，有的棗穿著(zhù)一半是紅色的.另一半是綠色的衣服。蘋(píng)果像害羞的小姑娘，躺在綠葉下。
梨就像一盞盞金黃的小燈籠，照亮了整個(gè)果園。柿子你擠我我碰，爭著(zhù)人們去摘摘呢！葡萄像水靈靈的大眼睛。石榴露出了晶瑩透亮的牙齒。
秋天的景色可真美��！我喜歡秋天。我希望秋天永遠都留在我們身邊。
初中抒情作文 26
今天的風(fēng)很大，我站在風(fēng)中，讓它親吻我的臉頰。
他們像看瘋子一樣看著(zhù)我，然后對我輕聲說(shuō)：“回去吧，這里太冷了�！�
我搖搖頭，沒(méi)有被寒風(fēng)吹得有一絲遲疑，眼里滿(mǎn)是堅決。
他們便走了，帶著(zhù)人群中的腥氣，帶著(zhù)溫暖里的不安，走向我以為的覆滅。我暗暗想，我屬于不屬于他們的世界，那里也許人跡罕至，卻可以風(fēng)為慰藉，以天為寬宏，以地為恩德。
我昂著(zhù)頭，不懼似要殺了我的風(fēng)，這是一種戰斗的活力。我享受這種無(wú)以言說(shuō)的極端。本溫柔的塵埃，被風(fēng)甩起，變得生硬而又堅韌。我看見(jiàn)塵埃笑了，那笑容不僅不詭異，反而明朗的很。像看破人世間的超然脫俗，也像三兩歲孩童獨有的無(wú)暇純真。
我怕冷，冷的感覺(jué)像孤獨風(fēng)風(fēng)火火的撲向我，給我無(wú)情的一巴掌，把骨頭都震碎。所以自然而然地，我熱愛(ài)南方，熱愛(ài)那宜人的氣候；但我又眷戀北方，待在溫和之處，總想一步跨過(guò)山水，跨向漠河，迎著(zhù)凜冽的風(fēng)，凍成冰，凝結為雪花，散落在各處天涯。
我想我與風(fēng)是有孽緣的吧，既愛(ài)又恨，痛并快樂(lè )著(zhù)。
不記得是多久以前了，我買(mǎi)下了《葬我以風(fēng)》那本書(shū)，我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)那書(shū)的作者，只是看見(jiàn)書(shū)脊上的書(shū)名時(shí)，就如同三毛看到撒哈拉的'照片時(shí)仿佛受到感應一樣，心動(dòng)不已。我從不信輪回與宿命，卻偏偏覺(jué)得，我的上輩子，我的前世，是風(fēng)，那種刺人心骨到極致的風(fēng)。
我依舊傲立在風(fēng)中，的確冷，但我卻也可以微笑著(zhù)。冥冥之中，我似乎聽(tīng)到風(fēng)在說(shuō)話(huà)，它說(shuō)：“恐懼來(lái)自軟弱，孤獨卻只源于無(wú)人知心”
我歪歪頭，表示不解。它又說(shuō)：“我看的透你。我懂得你�！�
剎那間，我的臉上布滿(mǎn)了淚水，卻竟快樂(lè )的笑出聲來(lái)。
初中抒情作文 27
最近學(xué)了篇課文，叫做《觸摸春天》，故事中的主人公叫安靜，是個(gè)盲女孩，她以自己神奇的靈性攏住了一只花蝴蝶，我想如果一個(gè)正常人以一個(gè)盲人的角度去感受，去體會(huì )大自然，那么，一定會(huì )發(fā)現許多用眼睛感受不到的東西，所以我們便去涌泉看桔子花。
一路上涼風(fēng)陣陣，我想：現在早已進(jìn)入晚春時(shí)節了吧!但我還能感受到春天的氣息哦!到了桔花開(kāi)放的一大片林子了。一進(jìn)林子，一股自然的味道撲鼻而來(lái)，我情不自禁地閉上了雙眼，彎下腰來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)地上那些都郁郁蔥蔥的小草，我似乎感受到了它們每一分微妙的變化，聽(tīng)到了它們“沙沙”長(cháng)大的音樂(lè )，仔細感受草葉的每一絲一絲的紋路，感受這片葉子的紋路和那片葉子的紋路有什么不同，聞著(zhù)每一片葉子的`香味，比較它們之間的各種差異�；蛘�，穿過(guò)草地，俯下身子，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的笑聲。以前，我總是無(wú)知地認為，鳥(niǎo)兒除了顏色、品種、大小有差異，壓根就不會(huì )注意到鳥(niǎo)兒那清脆悅耳的叫聲。但是現在，我注意到：鳥(niǎo)兒的叫聲也是可以多樣化的，盡管只有一只鳥(niǎo)，在各種不同的情緒下，發(fā)出的叫聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，更何況一群鳥(niǎo)兒了!
接下來(lái)，我開(kāi)始去觸摸桔子花了，桔子花的花瓣質(zhì)感酷似百合，細細長(cháng)長(cháng)，一朵花上共五瓣，有一個(gè)很大的柱頭，許多雄蕊圍繞著(zhù)雌蕊，桔子花渾身上下散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。仔細用耳朵去聽(tīng)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了那些含苞欲放的花朵正一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放的聲音呢!
光明的世界固然美好，可是那些身處光明而又身在福中不知福的人，忽略了它。
我想，沒(méi)有光明的世界很痛苦吧!那些盲人卻能發(fā)現那些正常人的眼睛忽略掉或感受不到必須要用心靈感受的東西。我們一定要好好珍惜光明的世界!要好好保護愛(ài)護自己的雙眼!
初中抒情作文 28
我們學(xué)習了一篇課文，叫做《觸摸春天》，主要講了一個(gè)盲童，名字叫安靜，有一次，她在小區的綠地上，在花香的引導下，抓住了一只花蝴蝶，我覺(jué)得這是一個(gè)奇跡，還明白了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造屬于自己的世界。
周末，走在鄉間的小路上，聽(tīng)到小鳥(niǎo)正在“嘰嘰喳喳”地歌唱，看到了路旁的野花一叢一叢的，紅的、黃的、白的;我坐在草地上，用手摸著(zhù)小草，癢癢的，嫩嫩的，特別舒服;我走在大山間，聽(tīng)著(zhù)溪水歡快地唱著(zhù)山歌跑下山去，看到一片片幽深的竹林，就像一把綠色的大傘，還聞到了一股迷人般的花香，我走到一朵蒲公英前面，用力一吹，一顆顆種子帶著(zhù)降落傘飄向遠方，我走在花海里，看到一朵朵金黃色的油菜花，我仿佛置身于花海之中q走在茶園里，一棵棵綠色的茶樹(shù)，就像一條條綠色的毛巾，合在一起，就像一道道綠色的階梯，從山上看，就像一片片綠色的大海，再配上蔚藍的天空，簡(jiǎn)直就量一幅美麗的畫(huà)卷。我來(lái)到了東湖旁，涼風(fēng)迎面吹來(lái)，承受著(zhù)一陣風(fēng)吹來(lái)，湖岸邊的柳樹(shù)迎風(fēng)搖擺，就像風(fēng)姑娘正為柳樹(shù)姑娘梳頭發(fā)，不一會(huì )兒，柳絮也漫天飛舞起來(lái)，有的`落到了湖里，有的飛到了草叢中，還有的開(kāi)始它漫長(cháng)的旅行。
看到這些美麗的風(fēng)景，我感覺(jué)這個(gè)小女孩有點(diǎn)可憐，我想對她說(shuō)：“你雖然看不到這個(gè)美好的世界，但是你仍然能聽(tīng)的小鳥(niǎo)的叫聲，摸得著(zhù)樹(shù)木花草，聞得到花和果實(shí)的迷人芳香，你還熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，我相信，你以后一定會(huì )更幸福。最后，讓我們一起熱愛(ài)生命，讓明天的世界更加美好!
初中抒情作文 29
原以為受過(guò)的傷不管多久總可以復原，但好像我錯了。每當想起過(guò)去，心都會(huì )隱隱作痛。
每一次走過(guò)我們曾一起走過(guò)的路我都會(huì )想起我們過(guò)去，那時(shí)的我們沒(méi)有太多的煩惱，我們可以牽著(zhù)手無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的往前走�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的推移我們的心事漸漸的多了起來(lái)。終于，我們該分開(kāi)了。
那天，陽(yáng)光還很溫暖，我們的笑也很溫暖。我們依舊走在往昔一起走的路。只是一路上，我們都只是笑，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。也不知過(guò)了多久，她對我說(shuō)：“我媽說(shuō)高中讓我去內蒙，所以，我們準備下周就走了�！闭f(shuō)完，她就那樣看著(zhù)我，等著(zhù)我說(shuō)話(huà)。而我卻什么都沒(méi)說(shuō)，只是轉頭就走，留下她在路口。( )
回到家，心里很亂。坐在窗前想著(zhù)我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水就落了下來(lái)。我理清思緒，讓自己冷靜下來(lái)。就這樣，我呆呆的坐了一下午。想著(zhù)上午發(fā)生的事，很亂，很難過(guò)。終于，我作了決定，笑著(zhù)跟你道別。
就那樣走到了她家門(mén)口，敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是她的媽媽。我微笑的`問(wèn)著(zhù)阿姨她在不在家，結果讓我無(wú)法接受。阿姨對我說(shuō)：“今天，小玉是哭著(zhù)回來(lái)的，我問(wèn)她發(fā)生什么事她也不說(shuō)，就說(shuō)她想自己先去內蒙……”阿姨還在說(shuō)著(zhù)，我卻什么都聽(tīng)不進(jìn)去了，眼前模糊一片。
往昔從不覺(jué)得長(cháng)的路現在卻這么漫長(cháng)�；丶掖蜷_(kāi)了電腦，在QQ上尋找熟悉的頭像，是找到了，只不過(guò)往昔常亮的頭像今天卻是灰色的。進(jìn)入空間，看到留言，是她留給我的。她說(shuō)，照顧好自己，別讓我擔心。以后不會(huì )再上QQ了，別太牽掛我。我會(huì )照顧好自己的�？赐�，我已是淚流滿(mǎn)面了。
時(shí)間依舊往前，而我卻希望能夠回到從前。只可惜，那是不可能的。留下的，唯有回憶。讓我伴著(zhù)回憶想她。
初中抒情作文 30
有一個(gè)地方，那兒充滿(mǎn)了友誼和歡樂(lè )。那就是我的小學(xué)校園，我的小學(xué)校園雖然不大，也不怎么好，但是那兒有我最快樂(lè )和最美好的時(shí)光。
在那兒，我認識了三位很友好的朋友，有一位是新來(lái)的，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就跟她們玩得很好，我們四個(gè)形影不離，四個(gè)人當中我最小，所以她們都很照顧我。每次我被人欺負時(shí)，那個(gè)新來(lái)的總是跑過(guò)來(lái)幫我。我們幾個(gè)算她最大，我就像她妹妹一樣，她會(huì )保護我，不讓別人欺負我，放假時(shí)我們三個(gè)常常去她家做客，她媽媽很友好，很慈祥。她媽媽很歡迎我們去她家玩，她們也常常來(lái)我家玩。
因為她家住在海邊，我媽媽怕我不安全，所以不讓我去她家玩了。就這樣，我們的關(guān)系越來(lái)越生疏，沒(méi)以前那么友好了，雖然是這樣，但是在學(xué)校我們依然是好朋友，我被別人欺負時(shí)，她依然會(huì )挺身而出幫助我，還是像以前一樣對我好。她說(shuō)：“你不能去我家玩，又沒(méi)說(shuō)我不能去你家玩，以后放假我就去你家找你”。我很開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭并說(shuō)了聲“嗯”。我們又像以前一樣很開(kāi)心了，她每次放假就把作業(yè)帶到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就一起看書(shū)、一起玩。
她說(shuō)她明年就要回老家了，我們舍不得她離開(kāi)，于是一起哀求她媽媽讓她在這再讀一個(gè)學(xué)期再回老家，她媽媽同意了。不過(guò)，時(shí)間過(guò)得很快，她要回老家了，她在這里過(guò)完最后一個(gè)生日就要回去了，她的生日會(huì )是星期二的`晚上九點(diǎn)，媽媽說(shuō)太晚了，不讓我去。就這樣，我錯過(guò)了她的生日，她不怪我沒(méi)參加她的生日，反而說(shuō)，等她放假了就回來(lái)看看我。
她讓我感受到了友誼的美好她令我有一個(gè)終生不忘的好朋友，那校園充滿(mǎn)了我和她之間的快樂(lè )時(shí)光，充滿(mǎn)了我們的友誼。但愿我和她的友誼永埋泥土之下，永不流逝。
初中抒情作文 31
“天空，廣闊自由，但有著(zhù)天敵的威脅，可能死于是乎敵腹，也有著(zhù)饑寒交迫的攻擊�！币恢华q豫不決的小鳥(niǎo)在想著(zhù)：“鳥(niǎo)籠，舒適而溫暖，享受主人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還不用為食物的問(wèn)題擔憂(yōu)；但它使我失去了自由，失去了與生活搏擊的力量。我應該選擇哪一個(gè)呢？”
我看著(zhù)一幅寓意頗深的漫畫(huà)，和圖中的小鳥(niǎo)一樣，沉思起來(lái)：左方，是你自由消失的鳥(niǎo)籠，右方：是你身陷重重危險的天空。站在命運的“叉路口”，是選自由，還是衣食無(wú)憂(yōu)？也許我和許多人一樣，都選擇了右方。天空，固然危險，但它給予你的不拘束，自由自在。在危險的'跟伴下，你會(huì )與生活抗爭，與命運搏斗。它贈予你的是堅強，是奮發(fā)，是努力，是拼搏！在有了這四樣美好的品質(zhì)，你會(huì )把一個(gè)個(gè)困難難題當作邁向成功的“天路”，它也是你向成功進(jìn)發(fā)的基礎。
一生中，改變生活，決定命運的“叉路口”還有許多，它們有利處，也有弊處，不能因小失大。
我記得，有這樣一則故事：一家公司的兩位職員，要在一個(gè)周一的早上進(jìn)行某職位的應聘。一位，聰明能干革命；一位，勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上，但結果卻令大家意想不到，第二位能力一般但做事認真的人贏(yíng)得了職位。為什么呢？周一早晨，路很堵，兩人都很早地出發(fā)了，打的士去公司，第一位對司機說(shuō)，選一條最短的路，司機問(wèn)：最短還是最快？前者仍堅持選最短；第二位對司機說(shuō)，也選一條最短的路，經(jīng)過(guò)司機的提醒重新選了最快的路，結果一路暢通無(wú)阻，盡管路程遠了一點(diǎn)，但依然順利到達，而前者卻遇到了堵車(chē)遲了，主管對其印象“大打折扣”職位當然離他遠去！
命運，由你來(lái)操縱，一念之差，會(huì )改變生活，決定命運！
初中抒情作文 32
抬頭仰望天空，什么也沒(méi)有看到，茫茫一片。不，準確點(diǎn)說(shuō)，是一片純到令人心靈顫抖的藍色，很難得有這樣好的天氣，太陽(yáng)不知是從何方灑下一片光輝。
看天空云卷云舒，這是很奇妙的。坐在車(chē)上跟云賽跑，云總是看似慢悠悠的，但卻從不會(huì )落后于你，也不想超越過(guò)你。稍不留神，云就大變身樣，到底是你看的角度變了還是云自己變了，只有風(fēng)兒才知道。
錯落有致的屋頂為天空圈上了底線(xiàn)，為什么這些底線(xiàn)不是花邊呢？限制的東西總是難以改變，但夕陽(yáng)每天都是不一樣的。
在云的另一頭有什么？是爺爺的微笑還是溫馨的鳥(niǎo)巢？或許是走不到盡頭的路吧。
柔順的夜里找不到一顆星星，連云都偽裝得那么逼真，在黑暗的遮蔽下，鋪陳的那么完美，如一抹絲滑又冰涼的綢緞，明日陰睛未定。
花季即將過(guò)去，但還有幾株泛紫的薔薇斷斷續續堅強地微笑，而那凋謝了的，就將成為走向成熟的第一步，紅枝已成為綠莖，春光的.燦爛��！
又是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的夜。天破了一個(gè)口，月光漏下，如新生的希望之光。一輪滿(mǎn)月在破口中若影若現�！霸铝帘辉普谧×��！币粋�(gè)稚嫩的童聲劃破寂靜。在這樣的夜，原來(lái)不止我一人陪伴嫦娥�！皨寢尶炜�！，又來(lái)了一朵月亮�！毙β曔B起。我在暗處能想象出孩子天真的笑容，多可愛(ài)的孩子啊�！岸洹�，這孩子好有天賦，這個(gè)字用得真好�！澳蔷褪峭粋�(gè)月亮。月亮只有一個(gè)，不是一朵�！蹦赣H溫柔地糾正孩子。但我覺(jué)得，這種錯誤何必糾正，有寫(xiě)錯誤保留著(zhù)也很美好的。云散開(kāi)了，月影也在笑，輕輕地，笑的純真、可愛(ài)。
初中抒情作文 33
閉眼深思，還是那條蜿蜒綿長(cháng)的老街……
那是一條名符實(shí)在的老街，瓦礫上布滿(mǎn)了青苔，那些已不知年齡的樹(shù)，散發(fā)出淡淡的清香。老街，是如此的清幽，除了那幾聲飄渺的`雞啼和遠遠的鳥(niǎo)叫。
就是這樣一個(gè)與世無(wú)爭的地方，曾帶給我無(wú)窮的歡笑。
那些自由得瀟灑的日子，在老街，留下我最美好的回憶……
還依稀記得那一天，我和小飛在街頭撿到了一個(gè)硬幣，我正興奮地打算把它拿往小賣(mài)部買(mǎi)東西吃呢，小飛卻對我說(shuō)："笨蛋喲你，當然要把錢(qián)種下來(lái)，等它長(cháng)大以后，就會(huì )有很多很多錢(qián)呀！"我恍然大悟，拉著(zhù)小飛跑到老街的大榕樹(shù)底下，在張奶奶家門(mén)口拿了一個(gè)小鐵鏟，就把錢(qián)給種了。張奶奶出來(lái)問(wèn)："兩個(gè)小家伙在干嘛呢？""我們在種錢(qián)，奶奶，等錢(qián)樹(shù)長(cháng)大了，我們分一些錢(qián)給你。"張奶奶不禁笑了，我們看到張奶奶笑，也大聲地笑了起來(lái)，開(kāi)朗的笑聲，一直回蕩在老街里。
老街，似乎洗往了世俗的羈絆和丑惡，留下來(lái)的，只有寧靜和美好……
可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在我離開(kāi)的這些日子里，家鄉會(huì )發(fā)生如此大的變化。
幾年后。當我重返故土時(shí)，老街那兒，卻成了一家家賓館！老街呢？我的老街呢？
"孩子，老街拆咯，政府說(shuō)要發(fā)展旅游業(yè)，所以起了好多賓館。"老態(tài)龍鐘的張奶奶拄著(zhù)拐杖，輕輕地說(shuō)道。
什么，老街，拆了？
變了，變了，一切都變了，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，還有那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)……
坐在榕樹(shù)底下，老街似乎又出現在我的眼前，我輕輕地撫摩著(zhù)老榕樹(shù)的根須，眼淚不禁落了下來(lái)，似乎在那兒，有我已曾丟失的過(guò)往……
難忘老街，老街，再見(jiàn)了……
初中抒情作文 34
你靜靜地坐落著(zhù)，不動(dòng)聲色，卻在無(wú)形中婉轉地唱著(zhù)水的歌謠，動(dòng)情地講述山的故事。我最?lèi)?ài)的，是你清爽樸素而又不失風(fēng)度的臉龐。呵，故鄉，福建，美麗如你！
世世代代，子孫們?yōu)槟闩霞t紗，芙蓉般，出嫁的新娘般，你笑得姹紫嫣紅，翩翩纏綿。
花兒們看著(zhù)我長(cháng)大，我也看著(zhù)花兒們長(cháng)大。太陽(yáng)那邊吹來(lái)的風(fēng)，搖晃著(zhù)花的顏色，似乎在挽留什么。一年又一年，春風(fēng)又吹，草綠了，花卻不是去年的花了，悄悄落進(jìn)土里，微笑著(zhù)看人間百轉千回。那些紛飛的花瓣，撥動(dòng)了我心深的弦，灌透了我的心田，為你的`紅顏染上了又一抹淡妝，姿態(tài)萬(wàn)千。
你的月亮，總與別處不一樣。如被嫵媚嫦娥遮了輕紗，隱隱約約，若隱若現，羞澀的少女般，神秘地躲在角落，當這月亮淡了，淺了，那星星卻愈發(fā)亮眼。我將愁思化作一縷青煙，飄飄然飛入天的懷抱，為月亮的陰晴圓缺勾出一道朦朧妖艷。若她能下地來(lái)，我緊緊抱住月亮的身軀，愿她的意蘊多留戀，愿她不在用黯淡換來(lái)星辰耀眼。
我欣賞過(guò)太多絕世美景，看倦了，走累了，只有依在你身上，才有怎么看都看不倦的美麗滑入眼簾，如出淤泥而不染般，如清澈見(jiàn)底的湖水般干凈，秀雅地展出你的美麗，我不禁拉住你的手。
推開(kāi)水花，你仿佛近在眉睫。
身處異處，你不失妖嬈靦腆。
風(fēng)遠行千里，載著(zhù)我的思念，不知你是否聽(tīng)見(jiàn)？
枇杷黃了，柚子青了，荔枝紅了，你愈發(fā)美麗，我怎能松開(kāi)緊握你的手？花瓣輕撩草尖，掠過(guò)我的心尖，那根顫抖的心弦，你用纖纖玉指彈奏一首忘世的歌。
看鶯歌燕舞峨眉婉轉魚(yú)游蝶戲鳳飛翩翩，你美麗依舊，我鄉情依舊。
初中抒情作文 35
�。ィ。⑽疑钌畹厥媪艘豢跉猓粋�(gè)上午的功課把弄得暈頭轉向，現在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無(wú)聊了．寒假才開(kāi)始，就覺(jué)得它漫長(cháng)，空虛．
好友打了電話(huà)約我逛街，我已無(wú)處可去，只好無(wú)可奈何地答應了．
街上果然繁華，且不去說(shuō)車(chē)水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽(tīng)聽(tīng)那混合的喧嘩就足矣．＂廉價(jià)衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來(lái)買(mǎi)年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構成了一曲＂現代街市進(jìn)行曲＂．
走過(guò)一家裝飾豪華的時(shí)裝店我和好友斗膽進(jìn)去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價(jià)1000元，現價(jià)800元．＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿(mǎn)蔑視的老板，識趣的退了出去
還是去滿(mǎn)書(shū)灘吧，好友和我走到書(shū)灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個(gè)冷顫，看書(shū)的封面是那些另人作嘔的女郎這些書(shū)我們能看嗎？我又愣住了．
忽忽的離開(kāi)了書(shū)灘，走在街上，迎面而來(lái)的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國他鄉，敬而遠之．
深深地呼吸著(zhù)這時(shí)代的氣息，感覺(jué)那么陌生……
終于，來(lái)到了圖書(shū)館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的'感覺(jué)由然而生，并洋溢在我周?chē)�，我這才發(fā)現自己多么癡戀與著(zhù)塊凈土．的確，這兒有我們中學(xué)生的位置．在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個(gè)火槍 手》，或者是陪海明威筆下的來(lái)人去釣魚(yú)，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰爭與和平．中的衛國戰爭……
我已經(jīng)十分心滿(mǎn)意足了，真的．在這一片知識的毫洋另外漫游，無(wú)所顧忌．我己無(wú)須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地．
初中抒情作文 36
放浪紅塵三界外，相逢一笑此山中，知是緣已來(lái)；夢(mèng)里這花花不折，水中斷月月不斷，酒醒愁未消。寂寞時(shí)，你陪著(zhù)我，掃盡心中的陰霾，融化無(wú)盡的喧囂，感受到心靈的慰藉和你永恒的天籟，我愛(ài)你，帶你走天涯，和我好不好？
半盞書(shū)香，照亮我的前程；半曲書(shū)語(yǔ)，與你一起鼔琴吹笙；半頁(yè)書(shū)魂，我似懂非懂地讀著(zhù)你。溯洄從之，化作蒹葭搖搖；河洲之上，化作關(guān)關(guān)雎鳩。
望著(zhù)你深邃的眼眸，我看到了歷史：忘不了三國鼎立，桃園結義，諸葛出師羽扇揮，灰飛煙滅煞孟德；忘不了八十一難的西天路，三藏的坎坎坷坷；忘不了一百單八將笑江山，氣壯山河；忘不了紅樓之中的葬花之美。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們都是你，你是否會(huì )和我飛翔，與我浪跡天涯？
人生的一段段罅隙中，你與我共同指江山。眼前，有饑寒交迫的顛沛流離，有爾虞我詐的弱肉強食，也有與世無(wú)爭的清高之氣，我欲求出路。于是，你帶我擺脫困境，進(jìn)入世外桃源。此時(shí)此刻的我仿佛羽化成神仙，與你的思想，脫俗的.愛(ài)融為一體。佛曰：前生的五百次擦肩而過(guò)，才換回今生的一次回眸。而你我相伴今生，來(lái)世也會(huì )再次牽手，因為我需要你，你一句良言，就會(huì )改變我的狀態(tài)，我的性格，甚至是我的一生。
俠骨柔情，阡陌紅塵，詩(shī)朋酒友，碩師名人。此生清醒，此生醉夢(mèng)，此生不換！熟人笑傲江湖，期待著(zhù)清風(fēng)楊的出現。熟人為東方不敗，轉眼間又東方失敗。不如混塵亂世，即使刀光劍影，也能現你的。
書(shū)，請讓我與你浪跡天涯。游中西，暢古今，托起你傳承的文明，感受你亙古的流傳，待灰飛煙滅，我也能在陽(yáng)光的最光處死亡！
你是否愿意？我們，一起，浪跡天涯。
初中抒情作文 37
媽媽?zhuān)且晃缓吞@可親的母親，但你對我要求很?chē)绤�，有些事情我不敢跟您說(shuō)，其實(shí)我很想對您說(shuō)……
這次期中考試我沒(méi)考好，當成績(jì)下來(lái)的時(shí)候，我嚇了一跳，原以為考的不錯，可是，咳！咋搞的記得檢查好幾遍了，怎么計算題又算錯了呢，居然把3，4看成4.3，有10分的題是因為馬虎做錯了，完了，媽媽知道一定得生氣，干脆不給您打電話(huà)。
記得小學(xué)4年級的時(shí)候，有一次計算考試我沒(méi)考好，回來(lái)你打了我，當時(shí)我很恨你，心想不就馬虎了嘛，有啥了不起的，你很?chē)绤柕膶ξ抑v：“不怕你不會(huì )，就怕你馬虎，不會(huì )我可以教你，馬虎是最可怕的毛病，如果醫生工作馬虎會(huì )害死人，工程師工作馬虎會(huì )出事故，馬虎的毛病不改了長(cháng)大你做什么事都不會(huì )成功的”。
心想這次回家百分百被打、被狠批，可出乎我的意料是，這次回家您居然沒(méi)發(fā)火，下了車(chē)您只是問(wèn)了我的成績(jì)，沒(méi)有說(shuō)我，只是說(shuō)您已經(jīng)猜到了，還笑呵呵的`說(shuō)：人生苦如一杯茶，不能苦上一輩子，但總要苦上一陣子，一次錯誤算不了什么，下回好好考，并意味深長(cháng)的看著(zhù)我，對我說(shuō)，以前遇到這種情況我不是打你就是罵你，你一直沒(méi)改，現在我和你爸說(shuō)好了，這回我們先改，以鼓勵的方式教育你，條件是你也得把馬虎的毛病改了，我聽(tīng)了心里很不好受，感覺(jué)很對不起您，當時(shí)我使勁的點(diǎn)頭，嗯、嗯、嗯，下回一定好好考！
媽媽?zhuān)x謝您這樣為我無(wú)私的奉獻，媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：“請您放心，這個(gè)毛病我一定改掉，不管用多少努力，我一定要做到，一定不讓您再操心了，媽媽我愛(ài)你”！
初中抒情作文 38
曾經(jīng)有一個(gè)小孩，站在大山面前。他大聲叫道：“你好壞！”不一會(huì )兒，他就聽(tīng)到大山對他說(shuō)：“你好壞！”他十分生氣，又叫道：“你是只小狗！”他又聽(tīng)到大山也說(shuō)：“你是只小狗！”他更加氣憤，大聲說(shuō)：“我不和你玩了！”他也聽(tīng)到大山說(shuō)：“我不和你玩了！”他很傷心，想了一會(huì )兒，他說(shuō)：“我錯了，對不起�！贝笊揭舱f(shuō)：“我錯了，對不起�！庇谑�，他又和大山一起開(kāi)開(kāi)心心的玩。
我們都知道，故事里的大山的聲音其實(shí)是回聲，你對他怎么說(shuō)，他也會(huì )對你怎么說(shuō)；你對他友好，他同樣對你友好；你罵他，他也會(huì )罵你。其實(shí)，在我們的生活中，你對別人的態(tài)度，又何嘗不像回聲一樣呢？你尊重別人，別人也會(huì )回報你同樣的尊重，甚至更多；你對別人微笑，別人也會(huì )對你微笑，這微笑可以傳染，可以傳遞。
“送人玫瑰，手有余香”。給人尊重和善意的微笑，自己的.心里，也會(huì )開(kāi)出鮮艷的花朵。如果對人不友好，帶著(zhù)惡劣的情緒，譏笑嘲諷別人，那么勢必也會(huì )得到同樣的反應。壞情緒也一樣會(huì )傳染，會(huì )像一根鏈條一樣，傳遞下去。敬人者，人恒敬之。只有先去尊敬別人，才能得到別人的回聲，才能得到同樣的回報。就像故事中的小孩，只有抱著(zhù)尊重的態(tài)度，才能夠得到同樣的尊重。這就是回音。人生中的回音。
你想知道自己是怎樣的嗎？是友好嗎？是尊重別人嗎？那么請靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)屬于你的回音吧。如果你的回音對你說(shuō)：“你好！”那么恭喜你，希望你有更美好的心靈。如果你的回音對你說(shuō)：“你不好！”那么，請反省一下自己吧，開(kāi)始學(xué)著(zhù)微笑，傳遞微笑�？傆幸惶�，你會(huì )有悅耳的回音。
初中抒情作文 39
時(shí)光荏苒，猶如滑過(guò)指尖的細沙，悄然流逝。茫茫人海，我遇見(jiàn)了最錦繡的你，有幸成為了你的學(xué)生。
還記得初見(jiàn)那天，你端坐在講臺上，和煦的笑意讓人感覺(jué)如沐東風(fēng)。這使我原本面對初中生活的`忐忑不寧整理時(shí)平靜了下來(lái)。你如斯平易近人！
而后，你讓我知曉了你的另一個(gè)身份——能言善辯的英語(yǔ)老師。你繪聲繪色講解使枯燥乏味的單詞激情四射、使難懂多變的語(yǔ)法滿(mǎn)腔豪情，每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子都擲地有聲。不僅如斯，你還常常找一些正能量的名言或事例讀給我們聽(tīng)，給我們鼓勵，使我們勇敢地向前走一步、再走一步。所有同學(xué)的心都被你牽動(dòng)了，我們的初中生活有了你的引領(lǐng)越發(fā)出色，越發(fā)布滿(mǎn)活力。
你在授課的同時(shí)還教會(huì )我們堅強。記得那天，你一進(jìn)教室，就用嘶啞得嗓音小聲說(shuō)“老師今天嗓子啞了，請同學(xué)們多諒解�！苯淌依镎頃r(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都抬起頭來(lái)關(guān)切地望著(zhù)你。我的心里整理時(shí)亂極了，真想一下子沖出教室，去尋找能讓嗓子立即好起來(lái)的靈丹妙藥。上課時(shí)，你仍舊扯著(zhù)嘶啞的嗓子為我們細心講解每一個(gè)知識點(diǎn)，那些平時(shí)上課愛(ài)開(kāi)小差的、低聲密語(yǔ)的、上課瞌睡的同學(xué)，也都一個(gè)個(gè)昂首挺胸聽(tīng)得全神貫注。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，你的嗓子好了，我們又能聽(tīng)到你那如百靈般婉滾動(dòng)聽(tīng)的聲音了。它就像一塊磁鐵，深深地把我們吸引住，讓我們聽(tīng)課更加當真，回答問(wèn)題更加積極，課堂氣氛更加活躍、融洽。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花收留易樹(shù)人難。深谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏！
陳老師，你的艱辛，我們的成長(cháng)！
初中抒情作文 40
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼溫泉，于是，在兒女的一飲一綴中綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
我有一個(gè)疼愛(ài)我、關(guān)心我的母親，她會(huì )在我最困難的時(shí)候，像“及時(shí)雨”一樣出現在我身邊。
自從我上五年級以后，媽媽一直讓我步行上學(xué)，看著(zhù)別人的父母騎自行車(chē)或小車(chē)送自己的兒女上學(xué)，我心里挺難過(guò)的，是不是媽媽不愛(ài)我了？記得有一天早上，不懂事的我為這件事跟媽媽鬧別扭，跑出家門(mén)。六月的天，孩子的臉，不一會(huì )兒，天空布滿(mǎn)了鉛色的陰云，措手無(wú)策的我在慌亂中摔倒了，我急得大哭。突然，我在蒙蒙細雨中看到了一個(gè)熟悉的.身影，是媽媽。原來(lái)，我每天步行上學(xué)時(shí)媽媽總悄悄跟在我后面，怕我出意外，至于為什么讓我自己走，是因為媽媽要鍛煉我的獨立能力，我真是錯怪媽媽了，“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！蔽覐男睦锔兄x媽媽。
媽媽不僅不僅注意我能力的培養，還十分關(guān)心我的學(xué)習。一天晚上，我被一道應用題搞得頭昏腦；去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶墒切W(xué)沒(méi)有畢業(yè)的人。要是爸爸在就好了，他一定幫我講解。大慨是媽媽看出了我的心思，心里十分難過(guò)。我作為女兒，心里好像十分不孝順，心里就像打翻了五味瓶——真不是滋味。想要安慰媽媽?zhuān)晌也恢涝趺凑f(shuō)。那晚我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，我悄悄走近媽媽房門(mén)，從門(mén)縫里一瞧，那不是我的作業(yè)本嗎？想起當晚的事。我心里已知道三四分了。由于衣服穿得少，打了個(gè)噴嚔，被媽媽發(fā)現了。我以為媽媽回罵我，反而不好意思地說(shuō)：“媽媽沒(méi)用，沒(méi)能幫到你�！倍嗝礉獾哪笎�(ài)��！
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去了我們多少回憶，卻始終不改我對母親的綿綿思念。
初中抒情作文 41
梅花
冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象？
借景抒情初中作文8篇借景抒情初中作文8篇
在寒冷的冬天，獨自面對凜冽的北風(fēng)，忍受刺骨的寒冷，獨自開(kāi)放的就只有梅花，它是最堅強，最堅韌不拔的花，它雖然沒(méi)有玫瑰的雍容華貴，也沒(méi)有梔子的香氣襲人，更沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經(jīng)霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫(huà)家去描繪，讓詩(shī)人去贊頌，讓世人去流傳。
有人說(shuō)：紅花還需綠葉襯。而我卻不見(jiàn)梅花有綠葉襯著(zhù)，光滑的枝桿上，沒(méi)有葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀(guān)賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的.香味，當你心曠神怡時(shí)不得不贊嘆：此香只應天上有，人間難得幾回聞呀
如果說(shuō)牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿(mǎn)的話(huà)，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風(fēng)采，灑向人間！她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經(jīng)冬后更顯得是那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會(huì )有此尤物。真想把她請到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。
初中抒情作文 42
鶯鶯燕燕，夕夕成輝，望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨，久而仰之，這雨幽靈般的飄零進(jìn)我的心頭，手不由的握起筆寫(xiě)下了在桃花深處的那片感動(dòng)。
家中的日歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，換了一本又一本，悄然的來(lái)到一個(gè)漫長(cháng)的夏天。
走出校門(mén)的我沒(méi)有了往日的輕盈，甚至有那么一點(diǎn)踉踉蹌蹌，當我將成績(jì)單交給母親手上時(shí)。我能明顯的感受到家庭和諧的氛圍被我這一章成績(jì)單打破。
剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，開(kāi)始了那個(gè)漫長(cháng)的夏天。
那個(gè)夏天格外炎熱，這蟬鳴也顯得格外鬧耳，沒(méi)有了往日的游戲；有的只是堆積如山的書(shū)，我也傍著(zhù)古人的樣子，手捧書(shū)本，腦袋搖搖晃晃地朗誦著(zhù)：魯迅，浙江紹興人……也許窗外的蟬被我感動(dòng)罷了，竟出奇的安靜。雖說(shuō)沒(méi)有頭懸梁錐刺股，但也相差無(wú)幾。曾經(jīng)有朋友調侃我：如果說(shuō)你那個(gè)夏天在坐牢，那么你的父母就是監獄長(cháng)。不錯的，那個(gè)夏天真有一絲坐牢的韻味。卻也只是自己畫(huà)地為牢。
不出所料的我留級了，初進(jìn)4班我甚至有一點(diǎn)高傲，總是喜歡冷漠待人，慢慢的，你們一次又一次原諒我的.無(wú)禮，一次又一次接受了我的冷漠，逐漸的我也被感化了，融入了這個(gè)大集體，在我的記憶中，班上每一個(gè)人都或都或少給了我一份感動(dòng)。
細下心來(lái)想想，我們也到了長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天的年紀了，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴你們又是否記得。被我戲稱(chēng)為班草的阿黃，可愛(ài)的徐老師，睿智的張老師，機智的楊老師及那個(gè)不服責任的班長(cháng)我你們都還記得嗎？
寫(xiě)到這里月光襲來(lái)，推開(kāi)門(mén)，踱步，踱步，怎奈道：秋雨連綿繚人心弦欲與秋風(fēng)試比醉，空使得半生淚。
我有一個(gè)家它的名字叫初三四班。
初中抒情作文 43
我有一些網(wǎng)友。曾有一次，一位朋友問(wèn)我，你為什么叫秋天的一片落葉?當我看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我陷入了沉思。我問(wèn)自己，你喜歡看落葉嗎?喜歡看秋天的落葉嗎?不，不，我沒(méi)有那么殘忍吧!我是在星期三注冊的這個(gè)網(wǎng)名，使我往往沒(méi)有想到的是這個(gè)我完全變了一個(gè)人：那天的隨筆是我第一次發(fā)表的'文章，是傷心而又痛苦的;那一天展示領(lǐng)導們不在家，使我又一次感到失望;那一天，那一天~~~~~~~~使我又一次憂(yōu)傷而難過(guò)。
我是一名即將升入中學(xué)一名學(xué)生，小學(xué)的一多部分時(shí)光與歲月都已流逝。
每當我站在窗前，看見(jiàn)那些天真活潑的弟弟妹妹們，他們之間那種真摯的友情時(shí)。我便情不自禁哭起來(lái)，莫名其妙的哭起來(lái)，連自己也不清楚�？赡苁且驗殡x開(kāi)了朋友，后悔沒(méi)有珍惜一件被人看似普通而對我來(lái)說(shuō)卻很有意義的一樣東西。
酸甜苦辣的經(jīng)歷，真摯的友情讓我又一次那張照片時(shí)，我不禁想起，我們還會(huì )在見(jiàn)面嗎?沒(méi)有一個(gè)可靠的答案。目光停留的那個(gè)角落，讓我有一次想起我們最后一次見(jiàn)面。
那時(shí)一個(gè)平凡的假期，我們一起吃過(guò)午飯，她拿出一樣東西并說(shuō)：留個(gè)紀念吧!其實(shí)她那是話(huà)中有話(huà)，但我卻沒(méi)有注意活中所隱藏的意思�；氐郊抑�，隨意一放便離開(kāi)了。開(kāi)學(xué)了，她沒(méi)有來(lái)。我回到家時(shí)，仔細尋找那間她留給我的東西。雖然我知道它不在了，但我還是不停的找。希望它能原諒自己。后悔呀!后悔!后悔當初那天真的我的一舉一動(dòng)。
大千世界中，你我從互不相識到成為朋友，這些是不知不覺(jué)的，是緣分讓我們走到一起來(lái)的。但，當我們離開(kāi)時(shí)，緣分就未必能讓我們再一次走到一起來(lái)。珍惜吧!珍惜那得來(lái)不易的緣!
初中抒情作文 44
白天或是黑夜？我不清楚，只是在黑暗中，與外界隔絕，很久很久……突然，外界的光照了進(jìn)來(lái)，一雙溫暖有力的大手，血跡斑斑的大手將我的身體抱了出去�？蔀槭裁次覜](méi)有了感覺(jué)？漂浮在上空�？粗�(zhù)大地的荒蕪，殘屋斷壁，風(fēng)塵飛揚，一群又一群灰頭土臉的人正在挖掘，也看著(zhù)昔日美麗廣闊的操場(chǎng)上橫七豎八躺著(zhù)的`尸體……..
噢，我記起來(lái)了，在5月12日的那天下午。正在上課的我們，突然之間地動(dòng)山搖，“地震！”我們驚呼，正想四處奔逃，一切都來(lái)得太快了。來(lái)不及反應的我們隨同崩塌的教學(xué)樓一起掩埋。在狹小的空間中，我艱難的呼吸，沒(méi)有人和我在一起，雖然很想活下去，活著(zhù)見(jiàn)到那些愛(ài)我的人，我愛(ài)的人：“爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，外公，外婆…還有同桌李娟，鄰居王燕，你們還好嗎？我好怕…….”但不知幾天后，我終于閉上了眼睛。
現在，看著(zhù)抱著(zhù)我的身體哭泣的媽媽?zhuān)髲娭?zhù)不肯流淚卻雙眼通紅的爸爸。我好恨，為什么自己不堅強的活下來(lái)？活著(zhù)見(jiàn)到愛(ài)我的？我愛(ài)的人？我好像哭，可是，我只是一個(gè)靈魂，不需要眼淚，我已經(jīng)死了！我飄到媽媽身邊，親撫她的臉，想對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)涯愕膼?ài)留給活下來(lái)的孩子吧，淚光照亮不了去天堂的路。你說(shuō)人會(huì )有來(lái)生，那，爸爸媽媽?zhuān)屛矣涀∧銈兊哪�，�?lái)生我們還要一起走！”
看著(zhù)一批批來(lái)挖掘的解放軍叔叔；看著(zhù)一件件空投下來(lái)的糧食水源；看著(zhù)一頂頂“抗震救災”字眼的帳篷撐起……我笑了，中國沒(méi)有放棄四川，人民沒(méi)有拋棄四川。
再深深看一眼親人，張開(kāi)羽翼，我飛向那美好的天堂…..
初中抒情作文 45
一年一度的中秋節又到了，家家戶(hù)戶(hù)都要賞月、吃月餅，過(guò)個(gè)團圓的節日，我家也不例外，但是今年的中秋節更特別，因為我們班舉行了“中秋月更明”的活動(dòng)，老師讓我們用自己獨特的方式向父母表達孝心。
中秋節那天，我在超市里，轉了好幾圈，經(jīng)過(guò)精挑細選終于選好了一包老姜糖，準備送給媽媽�；氐郊�，我悄悄地在那袋老姜糖上畫(huà)了個(gè)電腦圖案，因為媽媽每天都和電腦打交道，和電腦有著(zhù)很深的感情。畫(huà)完后，我又輕手輕腳地走進(jìn)了小房間，把老姜糖放進(jìn)了書(shū)包，心想：晚上，我一定要給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽知道，我心里有多么愛(ài)她。想到這里，我的情不自禁地笑了。
好不容易到了晚上，我的心情特別激動(dòng)。我們邊吃月餅邊賞月，今天的月亮特別圓，它看著(zhù)我們一家人微笑呢，它那圓圓、鼓鼓的樣子，又像是一面大鼓正在敲著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè )，我們用心聆聽(tīng)著(zhù)月亮發(fā)出的美妙音樂(lè )，全家人說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè )融融。我趁著(zhù)月光，找了個(gè)借口，連忙跑到樓上，捧出早就準備好的老姜糖。此時(shí)我的心里卻打起了退堂鼓：媽媽會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢？又一想：雖然東西少，但也是我的一份心意嗎！我走到媽媽面前，遞上老姜糖，羞澀地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我送給你的禮物，祝你中秋愉快！”話(huà)剛說(shuō)完，我就覺(jué)得臉上火辣辣的，挺難為情的。媽媽開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你的禮物，女兒長(cháng)大了，懂得關(guān)心媽媽了！”一旁的爸爸也打趣道：“怎么爸爸收不到禮物呀？”“啪”，爸爸還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢，我就在爸爸臉上響亮地親了一下，說(shuō)：“這是我送給爸爸的禮物！”我們全家都哈哈地笑了。
月亮更圓，更明了……
這次活動(dòng)加深了我們一家人的情誼，我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尭鼝?ài)我，我們一家像中秋的明月團圓、幸福！
初中抒情作文 46
春天來(lái)了，春天來(lái)了!大地從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，小草從地里探出頭來(lái)，花兒在小草間綻開(kāi)了笑臉，碧綠的柳條抽出了小小的新芽，小鳥(niǎo)唱起了優(yōu)美的歌曲。
公園里、山坡上、田野間……到處都是一幅生機盎然的景象：嫩綠的小草探出小腦袋，使勁睜大眼睛，好奇的望著(zhù)這個(gè)五彩繽紛的、多姿多彩的、無(wú)奇不有的大千世界;翠綠的柳樹(shù)的枝丫迫不及待地想要鉆出苞芽，脫離媽媽的約束，成為一株真正的、獨立的柳樹(shù);美麗的小花在春雨、露珠和陽(yáng)光的滋潤與愛(ài)護下”茁壯成長(cháng)“，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向笑意盈盈。
映山紅開(kāi)的'正旺，有的是紫色的，有的是大紅色的，有的是粉紅色的，有的是粉中帶白的……形狀就像一個(gè)個(gè)小小的五角星;經(jīng)歷了寒冬臘月考驗的松樹(shù)，在春風(fēng)的愛(ài)撫下變得更加蒼翠欲滴;桃樹(shù)上美麗的桃花都已經(jīng)凋零了，一位位小小的”水蜜桃小子“站在桃樹(shù)纖細的枝條上，仿佛在用自己的生命保護桃樹(shù)媽媽。
綠油油的麥苗在微風(fēng)中向著(zhù)前來(lái)游玩的人點(diǎn)頭、揮手，似乎在對人們說(shuō)：”歡迎來(lái)到美麗又好玩的田野里游玩!“小溪里，一群披著(zhù)”鎧甲“的小魚(yú)和一群活蹦亂跳的小蝦正在玩捉迷藏，小魚(yú)躲到了水草里，只露出小小的尾巴，小蝦則藏在水底的沙石中;小水溝里，一大群一大群小蝌蚪，黑色的圓溜溜的大腦袋上，還有一對圓溜溜的小眼睛，后面拖著(zhù)一條灰色的小尾巴。他們一會(huì )兒把頭聚在一起，一會(huì )兒圍成一個(gè)圓圈，一會(huì )兒你追我趕……玩的不亦樂(lè )乎!
春天，就像一首歌;春天，就是一個(gè)花園。我觸摸到了春天，也感受到了春天。
初中抒情作文 47
今天，我終于停下忙碌的腳步，坐在沙發(fā)上，呆呆的望天花板，雙擊腦子中的“c盤(pán)”，打開(kāi)十多個(gè)文件夾后，終于找到了那份最珍貴的回憶。
那時(shí)，我是小學(xué)生，在我們的一所鄉村小學(xué)里讀書(shū)，這小學(xué)不錯，環(huán)境挺優(yōu)美，每天打上課鈴，下課鈴，總是一陣陣歡笑聲和腳步聲夾雜著(zhù)，有時(shí)在半步點(diǎn)大的操場(chǎng)和同學(xué)們瘋瘋顛顛的跑，卷起一塵揚沙，就下一柳樹(shù)葉，在校林子里，坐在土堆上，和朋友們聊天，“叮叮�！鄙险n了，一群“小羊仔”，“稀里嘩啦”的擠進(jìn)教室，朗朗的'讀書(shū)聲傳出來(lái)了，久久的在校園里回蕩。經(jīng)過(guò)一中的辛苦學(xué)習，周末終于要好好的休息了，拉上幾個(gè)小伙伴，一起在少有人跡的小巷子里飆車(chē)，一群小學(xué)生就像一群“小狼崽”一樣的搗蛋，把人家的麥子碾了，幾聲“嚎叫”之后，變灰溜溜的逃跑了，這是一天美好進(jìn)程的開(kāi)始，“那誰(shuí)！被寫(xiě)作業(yè)了！出來(lái)玩兒！”這曾經(jīng)是我們唯一的口頭禪，至于作業(yè)嘛，你懂得，互相參考一下就完了。那美好的日子，太美了，美得讓我久久沉醉。
這時(shí)，我是中學(xué)生，聲音變粗，個(gè)子變大，是我成為小伙子的標志，到了另一所學(xué)校，兒時(shí)的玩伴也多半不在身邊了，我所面對的是一張張錢(qián)都我心弦的試卷，每一次，我的試卷上總是紅色的對號占一大半，這令我頗有成就感，同時(shí)也換來(lái)了父母的歡笑聲，次次考試成績(jì)名列前茅是我的目標，我很享受達成目標的喜悅，這讓我感到美好，還有陪伴我一起成長(cháng)的那幾個(gè)“哥們”，在周末，依然會(huì )和我一起快樂(lè )的玩�！�
那美好的日子，美，美得讓我久久沉醉。
初中抒情作文 48
時(shí)鐘永遠都是順時(shí)針的，逆時(shí)針只是存在于虛幻中。秒針劃過(guò)一剎那，是瞬間，定格在這一剎那，便是——永恒。
——題記
歷史的見(jiàn)證
戰火紛飛，隨風(fēng)而逝，曾經(jīng)的一刻只是歷史的輕聲一吟。
汨羅江邊，一個(gè)充滿(mǎn)理想與抱負的身影消失在塵世間。庸懦無(wú)能的君主，****守舊的大臣，越來(lái)越弱的國力是一顆愛(ài)國、報國的心所無(wú)法將其挽回的。楚國前進(jìn)的路上撒滿(mǎn)了艱辛與黑暗。
水花濺起的一瞬間，歷史的快門(mén)將這一幕塵封在它的底片內，這一閃便是永恒。往后的'這一天——端午節，人們用各種方式悼念這位偉人，撣去掩蓋歷史記憶的塵土。
現實(shí)的夢(mèng)想
“寸金難買(mǎi)寸光陰”這是婦孺皆知的道理，它深深地烙在了我的腦海中，雖說(shuō)最初沒(méi)有心靈深處的共鳴。
在古代，許多名人早已給我們樹(shù)立了榜樣：匡衡鑿壁借光、車(chē)胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻之依缸習字、司馬光警枕勵志都在激勵、鞭策著(zhù)我們奮進(jìn)。
在現實(shí)生活中的我們扮演著(zhù)各種各樣的不同角色——學(xué)生、子女、消費者……我們也承擔著(zhù)各種各樣的任務(wù)——學(xué)習、工作、生活……能自如地切換角色，駕馭時(shí)間，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不是件容易的事。只有抓住每一個(gè)瞬間，才能贏(yíng)得更多的機會(huì )，實(shí)現更多的夢(mèng)想。
忙碌的身影與匆匆時(shí)間在追逐！
后記：在生命中，一個(gè)動(dòng)作是一瞬間；在一個(gè)歷史中，一個(gè)人或一個(gè)朝代是瞬間。當歷史的車(chē)輪碾過(guò)一段歷史的時(shí)候，永恒的那一刻（秒）便過(guò)去了。其中的一瞬間必定屬于你我。請將這一刻緊握在手，讓她綻放出美麗的火花吧！
初中抒情作文 49
今天，我要借寫(xiě)作文的機會(huì )來(lái)贊美、歌頌一下這美麗的四季。
春天的顏色真是五彩繽紛�。禾�(yáng)紅紅的，天空藍藍的，樹(shù)葉綠綠的，迎春花黃黃的。難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，難怪畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為，春天是世界一切美的融合，一切色彩的總集，我很納悶，這美麗的色彩為什么會(huì )不約而同的選擇春天來(lái)到大地呢？
很快到了夏天，夏天的顏色更是色彩絢麗：深綠的樹(shù)林，鮮艷的“花衣裳”，彩色的'果實(shí)，黃燦燦的玉米，是的，夏天的太陽(yáng)是織熱的，象火一樣烘烤大地。然而，這正是一切生命的能量，五谷雜糧努力的進(jìn)取。
不知不覺(jué)，我們走進(jìn)了秋天。如果沒(méi)有人提醒我，我真的不會(huì )仔細認真的看秋天，現在拿起筆，我不敢茫然下筆，擔心秋天的美麗景色會(huì )在我愚鈍的筆下黯然失色……，看！風(fēng)幫我們記著(zhù)秋呢！走著(zhù)走著(zhù)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，行走的人們都各自裹緊衣服，這，已經(jīng)成為入秋的一種暗示，就象慈愛(ài)的母親，疼愛(ài)的捏了一下晚歸的孩子的鼻子，要真讓她給孩子一點(diǎn)苛刻，她才舍不得呢！
冬天是殘酷的，冬天也是完美的。冬天，它是圣潔的象征，當時(shí)間老人停住他的腳步的時(shí)候，整個(gè)世界便被那純潔、晶瑩的雪花覆蓋了，��！整個(gè)世界似乎變成了龍王寶殿，是��！假如沒(méi)有冬，有怎能有“紅裝素裹、分外妖嬈”的奇景？依我看，而古人用“一片冰心在玉壺”來(lái)形容心的純潔，冰――冬的寵兒，當之無(wú)愧！
看！春天大地開(kāi)遍鮮花，夏天水草掩蓋在湖水上，秋天落葉紛紛歸“家”，冬天是用冰雪砌成的城堡，是的，春天萬(wàn)紫千紅，夏天蒼翠欲滴，秋天遍野黃金，冬天銀裝素裹。��！美麗的四季，ILoveYou！
初中抒情作文 50
請你包容我
心碎了，像玻璃碎片一樣，散落在無(wú)際的空中。無(wú)數心碎的碎片在天空中飄蕩，我抓不到其中的一片。我想把它們組合在一起，粘成一顆完整的心，但是，碎片粘不回完整了，即使完整了，仍會(huì )有裂縫。我的淚變成了冰柱，立在天地間最冷的極地中，每一滴眼淚是一根冰柱，直到現在，那里已經(jīng)滿(mǎn)是冰柱。他們不會(huì )倒下嗎？只有等到太陽(yáng)出來(lái)，寒帶變成熱帶的時(shí)候，屬于我的眼淚，才會(huì )融化成水，匯成一條河，一條用眼淚匯成的.河。
我不愿再停留，我的靈魂離開(kāi)了世界，飛到無(wú)盡的宇宙中，我看見(jiàn)了銀河看見(jiàn)了銀河系中的星星。無(wú)數的星星有無(wú)數個(gè)名字，可我卻找不到自己。我看見(jiàn)一顆很善良的星星，那會(huì )是我嗎？我奢侈地想。不可能，我永遠也不會(huì )是那顆最耀眼的星星，或許，我早就被這個(gè)世界排斥在外。我在游蕩，想在茫茫的宇宙中找一個(gè)棲息的地方。我向地球望去，我驚異的看見(jiàn)，眼淚的冰柱已經(jīng)融化了，變成了一條河，寒帶真的變成了熱帶。我被排斥在外了，我會(huì )不去了，也會(huì )不了去了。人們異樣的眼光，令我窒息。
怎么啦？我的河竟開(kāi)始枯涸，我的眼淚也流不出來(lái)了，這究竟是怎么一回事？其實(shí)，使我變堅強了。對于別人的看法，我想，我已經(jīng)釋?xiě)蚜�。我的眼淚不會(huì )再為世俗的眼光而流�？莺缘暮铀C明了我的決心，我相信，終有一天，這個(gè)世界會(huì )重新接納我，包容我……
其實(shí)，殘疾人有很多，希望人們深切地明白，他們的內心有多么無(wú)助、孤獨，總以為被人拋棄，始終不肯釋放自己。他們需要溫暖的幫助，但人們對于他們的，更多的不是關(guān)愛(ài)，而是歧視。殘疾人也是人，只不過(guò)是因為某些的意外，令他們失去了身體的某部分，他們都愿意去相信這個(gè)世界肯重新接納他們，我們?yōu)槭裁淳筒唤o機會(huì )他們呢？
初中抒情作文 51
又是一個(gè)冬天，我靜靜的凝望著(zhù)被夜色籠罩著(zhù)的窗外，又是一片寂靜，好想聽(tīng)聽(tīng)雪落的聲音，好想再看看雪那飄揚的舞姿，那么耀眼美好。
回憶起雪，那已經(jīng)是前幾年才下過(guò)，當時(shí)的雪，就像一個(gè)女子矜持的柔美，將點(diǎn)點(diǎn)落雪鋪滿(mǎn)整片大地，那純白如玉的雪，在黑夜中像一抹水彩，將大地渲染出純白的顏色，月亮將我與父親的影子拉長(cháng)，我們彼此歡笑，燈光下，人影依稀可見(jiàn)
而今，現在的雪早已不一樣，她將綿長(cháng)的思念傾注在大地，雪花的身影也變得凌厲起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)雪花似乎懷念著(zhù)什么，孤獨而凌厲，寒風(fēng)吹過(guò)，雪花倔強的`昂起頭，再飄舞了起來(lái)，再次落在地面。
寂靜的深夜，我看著(zhù)窗外，雪花飛舞的聲音清脆作響，細聽(tīng)雪的聲音，想起一個(gè)雪夜中父親你拉的老長(cháng)的一個(gè)背影，蜷縮著(zhù)。
十六歲的少女，夾雜著(zhù)叛逆的氣息，我和你一樣，是那樣的孤單，懷著(zhù)不被理解的心思，默默走出了窗外，悄悄看著(zhù)熟睡的你，給你蓋上棉被，便悄悄走了，一個(gè)人在那溫暖的屋子中熟睡。
而雪，似乎是累了，純白的背影依然在飄舞，卻不再凌厲和狂勁，只是變得柔和，再柔和，直至那道背影變得朦朧
當陽(yáng)光的顏色倒映在那純白的地面，暖暖的顏色讓人不由一怔，好似雪花不再是純白，在心中的谷底，有雪花飄舞，悄然化開(kāi)，居然那般甜，那般溫暖。雪依然在下，不知道這落淚的是哪位少女，那晶瑩剔透的淚想必是一位玲瓏憂(yōu)愁的少女，將淚水化作潔白的雪，滴落在人間，只是雪不知道少女的故事，我也不知道少女的故事。
風(fēng)來(lái)了，略過(guò)一道道痕跡，一片片雪花，讓那些孤獨飄舞，化成彩虹。
初中抒情作文 52
有些人，在心底從來(lái)沒(méi)忘記，付諸以真心，必將收獲真心。
一日復一日，天空一成不變的白色，像一塊暈染著(zhù)藍絮的白棉布。清晨的朝陽(yáng)慢慢地從東天升起，慢慢地照射著(zhù)塵世間一片灰蒙蒙的人群。在睡夢(mèng)中我朦朦朧朧地聽(tīng)見(jiàn)，媽媽悄悄地帶上了門(mén)，爸爸也不久踏著(zhù)沉重的步伐，推開(kāi)厚厚的門(mén)，門(mén)“吱呀”了一聲便緊緊扣死，繼而屋里是死一般的沉寂。
我靜靜地爬起來(lái)，披上了件衣服，蹚著(zhù)腳慢慢地推開(kāi)對面的房門(mén)，看見(jiàn)妹妹正在橘光的'籠罩下安謐地熟睡。我躡手躡腳地跪在床邊，一點(diǎn)點(diǎn)的往里挪動(dòng)著(zhù)身子。我看到：她那溫柔的臉龐肉嘟嘟的，小嘴巴輕輕撅起，一道口水流過(guò)的痕跡清晰可見(jiàn)，長(cháng)長(cháng)的睫毛微微翹起，裝點(diǎn)著(zhù)嬌小的臉龐。
突然感覺(jué)自己似乎完全沒(méi)有盡到一個(gè)姐姐的責任，我是否應該在他醒來(lái)的時(shí)候給她一個(gè)擁抱?是否應該多花些時(shí)間陪她讀會(huì )兒書(shū)?是否在她心煩氣躁的時(shí)候陪她一起看動(dòng)畫(huà)片?我忍不住地慚愧起來(lái)。
妹妹翻了個(gè)身眨巴了幾下眼睛，開(kāi)始大聲地叫姐姐，我立馬呼應著(zhù)，輕輕拍著(zhù)被窩里的她。整整一上午，我不再守在電腦桌前，而是陪她吃完飯，靜靜地看了會(huì )童話(huà)，無(wú)聊了，就看會(huì )電視，與動(dòng)畫(huà)片中的主人公一起“咯咯”笑一場(chǎng)，困了，就在暖陽(yáng)的照射下甜甜地睡一場(chǎng)午覺(jué)，一天就會(huì )過(guò)去。
廣垠夜幕悄無(wú)聲息地降臨，一盞盞燈都已熄滅，人們都陸續進(jìn)入了夢(mèng)鄉。萬(wàn)物無(wú)聲無(wú)息，在這屋的我，清晰的聽(tīng)見(jiàn)那屋里的聲音：
“媽媽?zhuān)覑?ài)姐姐�！�
那是真心的饋贈，是真愛(ài)的饋贈，是人與人間愛(ài)的交流，給予我了莫大的支持。
初中抒情作文 53
記得在我剛上一年級的一天，爸爸出差不在家，下午我放學(xué)回到家，就感覺(jué)身體不舒服，晚上寫(xiě)完作業(yè)，我便早早地上床睡覺(jué)了。半夜起床媽媽見(jiàn)我很難受就來(lái)摸我頭，滾燙的。便說(shuō)：“勵?lèi)�，媽媽帶你上醫院�！� 媽媽用衣服把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，迷迷糊糊之中，我被媽媽抱上了自行車(chē)。媽媽帶著(zhù)我向醫院急駛，一陣大風(fēng)吹過(guò)，車(chē)子抖了一下，差點(diǎn)摔倒，我勉強睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是因為走的'匆忙，大冷的天，媽媽只穿了一件外衣，剛才的車(chē)抖是因為她冷得打了一個(gè)寒顫
到了醫院媽媽趕快背著(zhù)我去找醫生看病，經(jīng)醫生診斷，我高燒39.5度。醫生開(kāi)了藥，媽媽拿著(zhù)藥方忙著(zhù)去交費、拿藥，帶我去打針。這時(shí)我看見(jiàn)媽媽的額頭、鼻尖上已沁出了細細密密的汗珠。等我看完病，再現在每當我想起這件事，心里就久久不能平靜。媽媽為了我，居然不顧一天工作的辛苦，半夜不怕冷，不怕黑，帶我去看病，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和呵護，她為我付出了全部心血一夜之間白了好幾跟頭發(fā)。媽媽?zhuān)液芟雽δf(shuō)：“相信我，我長(cháng)大會(huì )一生孝敬您的�！钡郊視r(shí)，天已朦朦亮了�？蓩寢尳�(jīng)過(guò)那一夜的一冷一熱，因為我生病著(zhù)急，連她自己也感冒了。
現在每當我想起這件事，心里就久久不能平靜。媽媽為了我，不顧一天工作的辛苦，半夜不怕冷，不怕黑，帶我去看病，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和呵護，她為我付出了全部心血。這是多么無(wú)私的愛(ài)呀！媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“相信我，我一生都會(huì )好好孝敬您的�！�
初中抒情作文 54
現在人們總是把夢(mèng)想掛在嘴邊，面前只要是個(gè)人都向他傾吐自己的雄心壯志。我覺(jué)得他們這種人傾吐的不是夢(mèng)想而是浮躁。仿佛只有自己知道的夢(mèng)想就不是夢(mèng)想般。
夢(mèng)想應該是安靜的路標指引我們向前，如果你有心，就應該發(fā)現，路標并沒(méi)有語(yǔ)言，而是永永遠遠的佇立在那里，只等有需要的人抬頭仔細看。并沒(méi)有在喧囂的大道上不停的叫囂“來(lái)看我，我可以指引你�！敝�(lèi)聽(tīng)來(lái)可笑的話(huà)。
時(shí)間如風(fēng)，夢(mèng)想如沙，風(fēng)來(lái)了，沙走了。慢慢地心中的沙丘也就被風(fēng)吹走，光禿禿的。只剩倔強的幾粒沙子藏在我們內心的裂縫。
竟是如此珍藏。
我沒(méi)有夢(mèng)想。每天醒來(lái)之后的事似乎都是被安排好的，嘴上說(shuō)要沖出生活的牢籠，可心中的.惰性卻次又次的告訴自己安于現狀。
從小到大，我也沒(méi)有像其他小孩樣大喊著(zhù)：“我要當科學(xué)家、宇航員、飛行員……”當老師問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我每次都不樣，因為我每次告訴他的都是前個(gè)小孩說(shuō)過(guò)的。老師也曾向我母親提起，說(shuō)：“你家小孩真有志向，長(cháng)大后想嘗試這么多職業(yè)！”幸好同個(gè)老師不會(huì )多次問(wèn)起這件事情，不然我早早的穿幫了。
父母親也曾問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想，我只冷冷的說(shuō)想當作家。幸好我的弟弟還 不懂事，不然我也隨著(zhù)他扯了，也幸好我記住了第次扯的那個(gè)詞，不然也穿幫了。之后也沒(méi)有人提起關(guān)于我的夢(mèng)想。
讀到這里，也許你會(huì )笑我混混僵僵，行尸走肉。但我從不認為沒(méi)有夢(mèng)想是件很羞恥的事情。夢(mèng)想這種東西，該來(lái)總會(huì )來(lái)，當你認真的做完你該做的事情后，夢(mèng)想就會(huì )前來(lái)眷顧。雖說(shuō)人生不能沒(méi)有方向，可單的方向反而會(huì )讓我們迷失，不撞南墻不回頭。沒(méi)有夢(mèng)想的蒙蔽雙眼，或許我們能看到更廣闊的世界。
所以我沒(méi)有夢(mèng)想。
初中抒情作文 55
你是誰(shuí)，你到底是誰(shuí)。
“等等！”我追趕著(zhù)你，你卻連頭也不回，丟下我在你身后狼狽。你說(shuō)你和天連為一線(xiàn)，我不懂，你搖搖頭走了。又一聲呼喊，我瞬間驚醒。
起身開(kāi)窗，天空萬(wàn)里無(wú)云，我看它，想起你說(shuō)的，還是不明白，你到底是誰(shuí)啊。
曾經(jīng)以為雨才是我的知音，可現如今懂得，原來(lái)它只是連接我和你的線(xiàn)，牽連不斷。
在我難過(guò)時(shí)，你的輕聲呼喚縈繞在我耳邊。告訴我要鎮定，而正是你的鎮定，讓我只在你的呼吸中，卻感受到了驚心動(dòng)魄的力量。你讓我平靜，像輕喚著(zhù)一直寵物。在你面前，我看到了自己的渺小和無(wú)力，我只是借著(zhù)你的力量而已。
你不懼一切，占領(lǐng)了一半的土地。所有人都害怕你，我敬佩你。
我喜歡在你身邊輕輕吟唱，而你就在一旁靜靜聆聽(tīng)，你變得很乖，不再咆哮，很安靜。
可你也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，面對別人肆意欺侮，你不再沉默，用盡力氣向他們襲去。結果是你傷害了別人的家庭，而你依然是你。因為不是你的錯，你也有苦衷�？墒侨藗兲珘牧�，有了第一次，就會(huì )有第二次、第三次.......終于，你精疲力竭了，面對這樣的'事實(shí)，你無(wú)從選擇。
你不再清澈透明，失去了往日的耀眼奪目。你放棄了，你卑微了，你根本不知道，在這世界上，在我心中，最美麗的永遠是你。
飛鳥(niǎo)從你頭頂掠過(guò)，雨水剛剛降落，又洗刷一遍，卻無(wú)法清除世間的罪惡。有一道彩虹到來(lái)，安詳地臥著(zhù)。
我望向遠方，看你在邊緣掙扎，和死神對抗。我低下頭，不曾哭泣。從你手中，看到了整個(gè)宇宙�；蛟S，在我們之中，不存在天堂，這要和你在一起，淪入地獄也心甘情愿，我們一起墮落。
如果還有來(lái)生，我愿意與你融為一體——和最美麗的你，永遠的太平洋。
初中抒情作文 56
景
今天，我們一家吃過(guò)晚飯，媽媽提議，說(shuō)最近工作比較忙，壓得喘不過(guò)氣來(lái)，不如今晚去逛逛街，散散心吧!爸爸贊許了，我甭提有多高興了。
我們先來(lái)到海安的十字大街，晚上的夜景真是太美了!各種各樣的店面打扮得各有特色。霓虹燈閃著(zhù)忽明忽暗的光芒，而且形狀各異：有的像節日的禮花，有的像一串串珍珠，還有的像卷花筒。真是五花八門(mén)，看得我眼花繚亂。街上的人來(lái)來(lái)往往，有的悠閑地觀(guān)看夜景，有的喜氣洋洋地選購自己喜愛(ài)的物品。這么美地夜景，這么輕松愉快的心情，難道不是改革開(kāi)放的見(jiàn)證嗎?
我們走啊走，不知不覺(jué)地來(lái)到商業(yè)大街。一到這里卻令我遲遲不敢相信。三年前這里還是居民平房和一片廢地，垃圾堆積如山，臭氣難聞�，F在面前全改，取而代之的是一座座高樓大廈拔地而起，造型美觀(guān)大方，富麗堂皇。寬闊平坦的馬路兩旁很有秩序地立著(zhù)一個(gè)個(gè)紅色的“蒙古包”，不用說(shuō)這就是吃宵夜的地方了。在燈光襯映下，“蒙古包”顯得更加亮麗，遠遠望去像一盞盞大紅燈籠似的`。吃夜宵的人三個(gè)一群，五個(gè)一伙地團聚在一起。那笑聲，談話(huà)聲，猜拳聲，不時(shí)地從“蒙古包”里傳出來(lái)，交融在一起，猶如一首美妙的樂(lè )曲。好一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面!
我還聽(tīng)爸爸說(shuō)，在海安鳳山腳下要建一座美麗的公園，現在已經(jīng)動(dòng)工了，我聽(tīng)了情不自禁地說(shuō)：“海安，您真是我們的驕傲�！痹诨丶业穆飞�，我想：海安的變化真是太大了，太美了，它的美是改革開(kāi)放的成果，它的美是家鄉人民開(kāi)拓創(chuàng )新的見(jiàn)證。我相信在黨的十六大光輝照耀下，海安將會(huì )出現更美麗、更輝煌的風(fēng)景線(xiàn)。
初中抒情作文 57
殘花落地聽(tīng)無(wú)聲
幾番笑靨，驚艷了滿(mǎn)陌行人，幾番嫵媚，點(diǎn)綴了滿(mǎn)城煙雨。曾經(jīng)奮筆書(shū)寫(xiě)的滿(mǎn)紙華章，只為遮掩如今的殘顏敗氣�？梢簧s命中注定，如何掙扎，也終將告別一世繁華。
每每秋季，空氣中總會(huì )彌漫著(zhù)植物腐爛的氣息，即使豐收的瓜果香，也會(huì )在無(wú)形中被混合，分解，直至完全消失。在這樣的時(shí)節，我喜歡獨自漫步于街頭，在秋風(fēng)蕭瑟中拾起幾片枯葉，細細端詳，仿佛看到了它們一天天萎縮，憔悴的全過(guò)程。
我想象自己是它們中的一員，在看見(jiàn)第一片落葉時(shí)，我知道，美艷正悄悄從我臉上消失，曾經(jīng)光滑有彈性的肌膚，也一天天變得干燥，蠟黃。我開(kāi)始驚恐，害怕，哭泣，看著(zhù)命運的終結者一步步逼近，看著(zhù)同伴們一個(gè)個(gè)痛苦地死去，在狂風(fēng)中破碎，消散。無(wú)數的呻吟聲在我耳邊回蕩，折磨著(zhù)我，吞噬著(zhù)我。我歇斯底里的哭泣，直到身上最后一口氣也被抽干，才絕望地閉上雙眼，落入無(wú)底的黑暗漩渦中。
秋風(fēng)猛烈吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，才從自己的幻想中驚醒。再看滿(mǎn)地殘花敗葉時(shí)，仿佛多了一份親切。既而又想到它們曾經(jīng)的美麗，不覺(jué)心中多了幾分傷感與悲涼。曾經(jīng)爭奇斗艷的它們，是如此多驕��！奔騰的血液流經(jīng)每一個(gè)部位，挺拔的身軀散發(fā)出青春的活力與生命的`熱情。它們不羈的頭顱，永遠注視著(zhù)遠方的天空，在世人的聲聲贊嘆中，無(wú)動(dòng)于衷�？扇缃�，芳華已盡，精彩而短暫的一生，只能在落地聽(tīng)無(wú)聲中結束。
它們是寒風(fēng)中的流浪者，生命已盡，靈魂仍在流浪，殘破的驅殼，帶著(zhù)些許留念隨風(fēng)飄蕩，融入泥土，卻被古人評為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睔埢涞芈�(tīng)無(wú)聲，誰(shuí)人知其有無(wú)情？
初中抒情作文 58
風(fēng)中彌漫著(zhù)甜甜的香氣，竹瑟瑟地抖落身上的落葉。我漫步在池塘邊上，吮吸著(zhù)大自然和愛(ài)的氣息，原來(lái)我的世界也很美。------題記
坐在秋千上的弟弟畏懼的拉著(zhù)我的手，媽媽和爸爸在家里睡覺(jué)，我的心里有種想把弟弟丟下的沖動(dòng)。熱辣辣的太陽(yáng)在烈空中放出足以烤焦人的熱力，他們正在冷空氣的屋里睡得正好，而我卻站在竹林中陪著(zhù)弟弟蕩秋千。
我不知道有多么生氣，只是那晶瑩的水珠碎在臉上，是冷的，冷得讓我感覺(jué)全身的寒氣凝固了空氣中的水珠。我漫不經(jīng)心的搖蕩著(zhù)那秋千，弟弟高興的露出嫩芽?jì)�，我竟也笑了，笑得是那么發(fā)自?xún)刃�。隨著(zhù)那輕盈的'腳步聲，媽媽拿著(zhù)一瓶冰水下來(lái)了，很平淡地說(shuō)：“喝吧，很涼！”我的心里涌起了一股仿佛比太陽(yáng)還要熱的力量，蔓延到全身。我仿佛被什么東西抽去了靈魂似的，感覺(jué)全身空蕩蕩的。竹林里靜靜的，只有弟弟嬌嗔的叫聲。
忽然有一股力量從我的背后襲來(lái)，我和弟弟隨著(zhù)秋千蕩了出去，然后一瞬間腳尖又觸到了大地的肌膚，在空中劃了一條無(wú)形的弧線(xiàn)。我回頭驚異的望著(zhù)媽媽?zhuān)孤冻隽诵θ�，我也笑了，伴隨著(zhù)秋千一次又一次的蕩起。
我讓媽媽也坐，媽媽的臉上泛著(zhù)紅暈，十足的象害羞的少女。我站在媽媽的身后，才發(fā)現那一頭發(fā)線(xiàn)已有了淺雪的痕跡，我觸到媽媽的背脊，才知道那是多么的刺手。我又一次流淚了，是熱的。仿佛累了，不一會(huì )媽媽臉上露出惋惜的笑容站起來(lái)了，她扭過(guò)頭瞥了秋千一眼，帶著(zhù)親切的目光默默地走了。而我的目光卻滯留在那來(lái)回蕩漾的秋千上。
一大片緋色的浮云掠過(guò)明凈的天空，散落下一兩滴如雨的竹葉，我聆聽(tīng)著(zhù)自己心中激起的幸福的波浪，在內心深處再次感受到世界的美。 （指導教師 曾佐傾）
初中抒情作文 59
櫻花殤
但櫻花到底是位嬌小姐，大方不過(guò)兩天，也許是風(fēng)兒惹了她生氣，蝶兒和她說(shuō)了什么玩笑話(huà)，櫻花一跺腳，一頓足，咬著(zhù)唇兒向春天抱怨，春卻是不管櫻花越加倔了所以當風(fēng)兒再來(lái)招惹她，她便氣得跌下了枝頭風(fēng)兒這調皮的家伙卻仍是不放過(guò)她，卷著(zhù)落英，吹著(zhù)口哨，依舊不依不撓地惹著(zhù)她這下好了，春好不容易催出的繁盛被風(fēng)兒毀了唯美的場(chǎng)景也出現了：櫻花樹(shù)下，紛紛揚揚的.櫻花瓣如雪一般飄下，地上覆著(zhù)一層落花，樹(shù)下的世界就成了紅色調，讓人想進(jìn)入卻又怕惹了櫻花，不忍踏上落英
不幾回，櫻花就只剩下幾朵隱匿在新發(fā)的綠葉之中再一日，連殘存的那幾朵也落了只有那一地花瓣能證明櫻花沒(méi)有偷懶，她也在人間點(diǎn)了個(gè)卯雖然短暫，卻曾那么熱烈
青春如櫻
青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫
青春如櫻，曾經(jīng)那樣張揚的美，轉瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開(kāi)放，也許還未綻放便已凋零，更別說(shuō)令世人為它癡狂；我們如果不趁著(zhù)這大好青春努力奮斗，當青春倏然而逝時(shí)，我們便如那凋零的櫻花，淹沒(méi)在塵世之中，留不下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡后悔莫及��！青春如櫻，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無(wú)悔，歲月有痕！
櫻花般的生命
花開(kāi)花落，只有七天，多么短暫��！但這七天，它仿佛成了全世界的焦點(diǎn)，多么令人驕傲��！短暫卻美好的七天讓櫻花的生命變得充實(shí)，哪怕會(huì )死，它也毫無(wú)畏懼，因為曾經(jīng)飛舞過(guò)，曾經(jīng)精彩過(guò)……
人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂(lè )而不為？
初中抒情作文 60
每個(gè)人都有自己的美好回憶，藏在那記憶的深處，從未觸動(dòng)過(guò)。
在我心中，君和我一樣，一樣的孤寂，一樣擁有自己的怪癖。
還記得，和君相識早已十幾年前的事，同樣是秋天，一個(gè)是相識，一個(gè)是相離。君是誰(shuí)？又有幾人識得？又有幾人懂你？初識君時(shí)，第一眼，你留給我的是一個(gè)孤寂的背影，觸動(dòng)了內心傷處。原來(lái)，我們是一樣的，同是上帝棄兒。
還記得君的文采是那么的出眾，我在你的影響下，也喜歡用文字去述說(shuō)我的內心。君在何方？亦在何處？君是否還在念叨著(zhù)什么？君是否還是一臉的深邃與憂(yōu)傷？君是否還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的劉海？是否還是那么的灑脫？是否還是依舊在晚上看星星？是否還在念叨你的故鄉？
君啊，君，如今你是否找到了屬于你的`世界。是否還記得，在那個(gè)秋天，有個(gè)人還在等你，十年的約定？你是否早已忘掉？
世界如此大，再次相遇的機會(huì )，如此渺茫，就像在宇宙中去尋找一粒沙子，就像在海底撈針一樣的困難。也許我們早已不期待，就讓這段友誼，隨著(zhù)歲月流逝，讓這永烙在我們的記憶中。
時(shí)間，你說(shuō)很長(cháng)，我說(shuō)很短，相視一笑，卻都懂了彼此的內心，你說(shuō)你會(huì )在未來(lái)找到你的幸福，會(huì )找到你的依靠，陪你走過(guò)一輩子，現在的你會(huì )為以后的一切去努力，我笑之，現在的你，一定還是他們的，仰視的存在。因為你是星辰之子。
你說(shuō)：“緣聚緣散緣如水，背負萬(wàn)丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢�！�
我說(shuō)：“既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何必強求。今日種種，似水無(wú)痕。明夕何夕，君已陌路�！�
于是，同一個(gè)季節，同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，相視一笑。
轉身，離去。
初中抒情作文 61
下午三點(diǎn)正是點(diǎn)心時(shí)間，媽媽們在三合院門(mén)口嚷嚷著(zhù)小孩們回家吃點(diǎn)心。每個(gè)小孩都興奮地沖回家，滿(mǎn)身泥土的跟自己的媽媽形容跟隔壁家的小孩怎么鬧，臉上帶點(diǎn)羞澀說(shuō)著(zhù)自己的戰績(jì)。
學(xué)校的下課時(shí)間，跟死黨們憶起打彈珠、跳房子，泥土地的廣場(chǎng)上傳來(lái)孩子們的'嘻笑聲。每個(gè)人一張木制的課桌椅，老師的黑板早已褪色，老舊的校舍也已斑駁不堪。
中午學(xué)校的營(yíng)養午餐，剩下的每個(gè)人分一點(diǎn)回家，為晚餐加菜。營(yíng)養午餐是一天中最豐盛的一餐，很多人一天只吃這一餐的，因為家里沒(méi)錢(qián)。有些人午休時(shí)間還要回家到，田里幫忙或者是送飯。打著(zhù)赤腳在田埂上奔馳，享受太陽(yáng)。
放學(xué)后也要回家幫忙做家事，喂飼料給家里養的牲畜，甚至是幫忙清理塹吶┥�。有些家厘毮[惚冉隙嗟娜耍掛砑婺鋼爸蠓�、洗衣谍x家乖謐約荷砩�。因胃母肚v諤錮鎩⑹諧±镎跚揮鋅照展慫牽緩米約赫展思依锏暮⒆用恰/p>
踢毽子、丟沙包等等，這些都是平�？臻e時(shí)的小玩具。誰(shuí)毽子踢得比多下，花招比較多，誰(shuí)就能得到大家的關(guān)注。把贏(yíng)來(lái)的毽子捧在手上的感覺(jué)，是一種說(shuō)不出的驕傲�？凑l(shuí)沙包丟的比較多、比較久，誰(shuí)就比較厲害，而且手上的那些沙包也都是自己做的，拿些破掉的衣服布料，里頭塞些綠豆，縫起來(lái)就是一個(gè)完美的沙包了。
放映在眼前的是一幕幕童年回憶，現在還有誰(shuí)在玩踢毽子？還有誰(shuí)在玩沙包？現在的小孩手上無(wú)不是平板電腦、智能手機的，有誰(shuí)有體驗過(guò)在鄉下田地里灌蟋蟀的樂(lè )趣？有誰(shuí)知道在干凈的水溝里抓魚(yú)是多好玩？那些屬于我們的童年，到這個(gè)時(shí)代只能留在腦海中慢慢回憶了。
初中抒情作文 62
秋天的樹(shù)葉
秋姑娘已邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫(huà)。 咦，那邊怎么會(huì )有好多綠色的球��？我走近一看，原來(lái)是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一起。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣"長(cháng)"滿(mǎn)了細小的'"牙齒".摸起來(lái)，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴寒的品格是值得我學(xué)習的。 我無(wú)意中抬起了頭，看見(jiàn)一棵"金子"做的樹(shù)，細看原來(lái)是銀杏樹(shù)��！我從地上撿起一片銀杏葉，銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子，倒過(guò)來(lái)開(kāi)，像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很特別，正反面都是一樣的，紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子就會(huì )從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像是一只只枯葉蝶，有趣極了！ 一陣秋風(fēng)刮來(lái)，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著(zhù)一排排的鋸齒。據我觀(guān)察，它從樹(shù)上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì )卷曲起來(lái)，就
像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你知道楓葉為什么回落下來(lái)嗎？那是因為楓葉老了，它寧愿捐獻出自己的身軀，讓下一代生長(cháng)環(huán)境更好，生長(cháng)得更加茂盛。俗話(huà)說(shuō)得好："落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護花。"
初中抒情作文 63
有一個(gè)人，他永遠占據在你心里最柔軟的地方、你愿意用自己的一生里愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何回報……這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)！
有一次，炎熱的夏夜，我準備睡覺(jué)，發(fā)現電風(fēng)扇壞了。我便對媽媽說(shuō)，媽媽皺了一下眉說(shuō)：“你拿我們那里的電風(fēng)扇好了�！蔽艺f(shuō)：“算了吧，我吹了你們吹什么？唉，不理他了�！薄澳悄闼弥�(zhù)嗎？”“心靜自然涼嘛�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。
我躺在床上開(kāi)始睡覺(jué)。起初我還是覺(jué)得很熱，在床上翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，困意戰勝了炎熱，我漸漸開(kāi)始入睡了。半夢(mèng)半醒時(shí)，我感覺(jué)到一陣陣涼風(fēng)襲面而來(lái)，說(shuō)不出的清涼和舒服。電風(fēng)扇修好了嗎？我微微張開(kāi)眼，便看到黑暗中有一個(gè)電風(fēng)扇。那不是媽媽房間的嗎？突然心頭涌上一陣陣溫暖的東西，是什么呢？我想它應該就是母愛(ài)吧。
還有一次，放學(xué)了，窗外卻是傾盆大雨。記得媽媽還叮囑我帶傘，可是我只是隨意的答應了一聲，并未帶。我猶豫著(zhù)怎么回家。
夜色一步步逼近，雨卻沒(méi)有停的意思。也不不會(huì )停了，我想。于是我想從書(shū)包里拿文件袋來(lái)?yè)跤昊丶�，卻意外的發(fā)現了一樣東西，一把傘。我又驚喜又感動(dòng)。傘里有張紙條：“就知道你肯定會(huì )忘記帶傘，所以把它放你書(shū)包里了。別淋濕了�！蠇尅�
看完，我的眼眶里滿(mǎn)是熱乎乎的.液體，鼻頭酸澀澀的。媽媽對我總是那么無(wú)微不至。
母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿的細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉，滋潤你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造溫暖。
初中抒情作文 64
滂沱大雨淅瀝淅瀝地下個(gè)不停。
夜漸深了,大地籠罩著(zhù)一層輕紗般的雨霧,在霓虹燈中散發(fā)著(zhù)花草的芳馨。
我正望著(zhù)窗外的雨出神,忽然從遠處飄來(lái)一陣悠揚的鋼琴聲,密斟的雨水隨著(zhù)音符的跳躍,也變得更加活潑,歡蹦亂跳地拍擊著(zhù)玻璃窗,和鋼琴聲交織在一起,像是為這雨夜而演奏的《小夜曲》。
迷蒙的'雨夜中,我漫無(wú)目的地尋尋覓覓,尋那暗淡無(wú)光的一彎新月？覓那隱隱約約的濃霧？不,我在尋覓那悠揚的鋼琴聲。
那聲音忽遠忽近,真令我捉摸不定。
我隨著(zhù)鋼琴聲來(lái)到了櫻花園林,驀然停住了腳步。對,那鋼琴聲就是從這園林中傳出來(lái)的!
我確信無(wú)疑。
我踏著(zhù)輕盈的腳步,聆聽(tīng)著(zhù)這仿佛從天而降的鋼琴聲,細看著(zhù)那零落的櫻花,陷入了深深的沉思……
佇立在櫻花樹(shù)下,心情格外舒暢,我幾乎把所有煩惱都置之度外了。
晚風(fēng)輕拂臉頰,我不由自主地閉上了雙眼,深深地呼吸著(zhù),浮想聯(lián)翩:那櫻花樹(shù)仿佛就是那亭亭玉立的艷麗女郎,在風(fēng)雨中飛舞著(zhù)她那粉紅的長(cháng)裙,把手中紫籃的櫻花瓣向下飄灑,她隨著(zhù)音樂(lè )的旋律翩翩起舞……
這是多么令人神往的情景��！
我腳踩在積得幾尺厚的粉紅色“地毯”上,思緒萬(wàn)千。
鋼琴聲仍舊繼續,櫻花好像怎么落也落不完；大雨淋漓，鋪天蓋地的下著(zhù)。
我漫步到一棵較為婀娜多姿的櫻花樹(shù)下，席地而坐,更被這雨夜鋼琴深深地吸引住了。
我不忍離去，再沒(méi)有去尋覓那悠揚的鋼琴聲，而是靜靜地坐在櫻花樹(shù)下和著(zhù)鋼琴聲低吟淺唱;看著(zhù)那櫻花翩躚零落，陶醉了！
初中抒情作文 65
我們家的陽(yáng)臺上擺著(zhù)一盆盆綠意盎然的金邊吊蘭，清爽清雅，讓人心曠神怡。
金邊吊蘭的葉子細長(cháng)且綿軟，重重疊疊，向四周伸展著(zhù)，并略微往下垂懸。輕風(fēng)吹來(lái)，葉子競相隨風(fēng)搖曳，好像一朵朵盛開(kāi)的煙火，又如同一個(gè)個(gè)扇舞的精靈。它的葉子色調諸多，分成銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉子金邊吊蘭等很多種類(lèi)。我家有金邊吊蘭和純綠葉子金邊吊蘭二種。金邊吊蘭的綠葉子的邊沿兩邊鑲有紅褐色的花紋，純綠葉子金邊吊蘭則說(shuō)白了葉片統統是翠綠色的。他們在我的'用心關(guān)愛(ài)下葉片綠瑩瑩發(fā)光，顯露出來(lái)一派生機盎然、生機勃勃的景色。
夏天，金邊吊蘭看起來(lái)更為繁茂了。不知道何時(shí)，我驚訝地發(fā)覺(jué)，葉叢中抽出來(lái)了一根根綿軟的枝干，枝干上綻開(kāi)出一朵朵白花，嬌小玲瓏，聞著(zhù)也有淺淺的芳香。那乳白色的小花朵如同一個(gè)羞澀的小女孩躲進(jìn)了繁茂的葉叢中，和我開(kāi)始玩起了躲貓貓。那枝干卻越久越長(cháng)，順著(zhù)盆沿向外斜垂掛。枝干的每個(gè)莖端，又生長(cháng)發(fā)育著(zhù)許許多多的新株。那懸動(dòng)的叢叢新株，放眼望去，如同一個(gè)個(gè)搖晃的“小蕩秋千”，又如同是一個(gè)個(gè)翠綠色的“小花籃”，甚至有覺(jué)得似丹頂鶴展翅欲飛，這或許便是“折鶴蘭”之稱(chēng)的來(lái)歷吧！
金邊吊蘭不但雅致別具一格，更有堅強不屈的活力。有一次，我剪下來(lái)一根枝干，將它隨便地面插座在了土壤里。已過(guò)沒(méi)多久，又一個(gè)新生命的誕生問(wèn)世了，它仍然快樂(lè )地生長(cháng)發(fā)育著(zhù)。
金邊吊蘭的美，很與眾不同。它那堅強不屈的活力，樂(lè )觀(guān)向上的生活觀(guān)念特別是在讓人欽佩。
天地萬(wàn)物當中，我見(jiàn)過(guò)的花有很多：有高貴典雅的牡丹花，也是有高雅幽雅的黃菊花；有亭亭玉立的水仙花，也是有容光煥發(fā)的向日葵花�？墒�，在我的心中中，只有“出污泥而不染”的金邊吊蘭占據最重要的影響力。
初中抒情作文 66
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了，大地一片金黃，我獨自走在回家的小路上，遠處刮來(lái)的一陣風(fēng)讓我不由得低下了頭，石頭邊上的小菊花吸引了我……
每到秋天，姥姥就會(huì )領(lǐng)著(zhù)我去散步，姥姥說(shuō)：“秋天到了，小動(dòng)物們都要去準備冬眠所需要的東西啦，出來(lái)走走，被小風(fēng)吹吹，還舒服�！弊呃哿�，就喜歡坐在路邊的石頭上休息，石頭邊上長(cháng)滿(mǎn)了小菊花，黃色的`外表顯得格外金貴使人不自覺(jué)的就會(huì )摘下一朵，我就沒(méi)有忍住它的誘惑，摘下了一朵。
它弱小的花柱里流出了白色黏黏的液體，這些液體淌了我一手。我隨手就把它扔掉了，嫌棄的把這些花都踩了一遍，以報我臟手之恨。我問(wèn)姥姥要了張紙，擦掉了這些白色的液體。
姥姥因某種原因回了老家，我此后也也有好長(cháng)一段時(shí)間每有散過(guò)步。
有一次我因沒(méi)考好而被家人狠狠地罵了一頓，一氣之下，我拿起外套就跑出了家門(mén)。
去到了那條熟悉的小路上，做到了熟悉的石頭上，看到了被我踩壞的那片菊花。它們并沒(méi)有枯萎，而是在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌后有重新地站了起來(lái)。
它們折斷了的腰身又重新地了起來(lái)，殘缺的花瓣也都恢復了原來(lái)金黃的色彩，它們兩兩并放，像極了愛(ài)情，它們開(kāi)的比以前還要好看，還要茂盛。
是��！菊花像極了愛(ài)情，也像極了人們，人們的生命是很脆弱的，就和菊花一樣，但是經(jīng)過(guò)重重困難，堅持不懈的精神，就會(huì )煥然一新，而那些不經(jīng)過(guò)努力就想得到收貨的人，最終都會(huì )像被踩壞了的菊花般，卑微，矮小，甚至有些可笑。
石頭邊的小菊花，很卑微，很脆弱，但是它們有堅持不懈，敢于和生命做抗爭的精神，從而顯得那么偉大。
回到家，我一晚上沒(méi)有睡覺(jué)……
初中抒情作文 67
“親身下河之深淺，親口嘗梨知酸甜”
那天媽媽拿回來(lái)了一個(gè)梨，顏色土黃，上面布滿(mǎn)了黑褐色的斑點(diǎn)，入手，滿(mǎn)是粗糙，好像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的爛石頭，讓我不禁懷疑，這就是被無(wú)數人所喜愛(ài)的梨，再看看外形，頭小肚子大，仿佛一個(gè)快要滴落的水滴似的，但又沒(méi)有水滴的那種唯美，倒是和葫蘆似的，但就是葫蘆也可以用來(lái)作瓢，可以做葫蘆絲，它呢，既沒(méi)有這么多的作用，外表又不好看，手感有沒(méi)有葫蘆的那般細膩，但拿在手中又忍不住湊到鼻子下聞聞，一股土味和包梨用的紙的味道，不死心的再聞聞。
突然，一股淡淡的梨花香味鉆入毫端，并不像桂花、丁香那樣散發(fā)著(zhù)濃烈的香氣，這便引起了我對它的興趣，跑到廚房，洗凈、剝皮，那如玉石般的果肉閃閃發(fā)光，切塊，就當第一塊梨落到碗里的時(shí)候，頓時(shí)那香氣好似突破了封印一般洶涌而出，被這股行為搞得心癢癢的我忍不住扔下刀，小心翼翼的把梨放好，拿起叉子，一插，放入嘴中，只是輕輕一咬，甜汁變順著(zhù)牙留到舌尖再由舌尖留到喉嚨，但一種淡淡的特殊的酸便就緊隨其后，讓人又不感到太過(guò)于甜，真正嚼上一大口，才發(fā)現它的口感并不像我想象般的細膩，而是一種奇特的“粗糙”，讓人欲罷不能，一塊接著(zhù)一塊的吃了起來(lái)。
其實(shí)，我們的'人生不也是如此嗎，小時(shí)候就如同梨的外表粗糙，顏色灰暗，形狀也奇形怪狀，但長(cháng)大后找到一份好工作，有一個(gè)好的家庭，就如同真正剝開(kāi)梨的外表看見(jiàn)期內的時(shí)候，才發(fā)現并非如此，小時(shí)候的困難都是在為長(cháng)大后的自己做準備，人生必將經(jīng)歷風(fēng)浪，但只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的人才會(huì )成為最璀璨的那顆星。
初中抒情作文 68
冬，沒(méi)有春的絢爛，沒(méi)有夏的張揚，更沒(méi)有秋的豐碩。但它獨有的個(gè)性令我欣賞不已。
冬的天空如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地，輕輕地漂泊，生怕驚醒大海的酣夢(mèng)。大的、小的、白色的、紫色的云塊，看上去如褪了色的藍布嵌了幾枚圖案。那圖案一會(huì )兒像金魚(yú)、像白鯨、像蟹爪、像駿馬；一會(huì )兒互相碰撞，互相招手，不愿親近，又不忍分離。
冬的梅花如火焰，也如雪。它使冬多一點(diǎn)色彩，多一點(diǎn)絢麗。那遒勁的枝干，秀美的花兒，沁人心脾的芳香，給冬天增添了無(wú)限生氣。北風(fēng)呼嘯，萬(wàn)花凋謝，惟有梅花傲然立在枝頭。我便想起了毛主席的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的詩(shī)句。梅花總是在最寒冷的`時(shí)候綻放，不畏嚴寒，樂(lè )觀(guān)謙虛。做人也一樣：不畏強敵，樂(lè )觀(guān)堅強，不居功自傲，這些不都是做人本該擁有的么？
冬的雨如上帝給我們的禮物，它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀的氣息，當雨在頭頂上飄落，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹(shù)葉的氣息，讓人感到，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？冬，也是孕育著(zhù)希望的呀！
冬，吟誦著(zhù)詩(shī)篇走來(lái)。每個(gè)人都會(huì )有失敗的經(jīng)歷，只要頑強地拼搏，成功就會(huì )隨之而來(lái)�？彀盐兆∶利惖默F在，鑄就幸福的未來(lái)。冬，吟誦著(zhù)這永恒的詩(shī)篇，在天地間無(wú)悔地閃爍。而后，輕盈地悄然離去，卻不會(huì )永遠消逝。
雖寒冷，但卻蘊含著(zhù)希望，擁有著(zhù)獨特的韻味……一切只因為，這個(gè)季節屬于冬。
初中抒情作文 69
秋風(fēng)婆婆的背包里裝滿(mǎn)了許許多多的好禮物，有秋風(fēng)、秋雨、秋歌、秋葉、秋水……
在幾片落葉的陪伴下，全身金黃色打扮的秋風(fēng)婆婆準時(shí)來(lái)到人間，它把淘氣秋雨妹妹也帶來(lái)了。
天黑乎乎的，像鋪了一大張黑色的地毯;還像煮飯的鍋底。白天寶寶被黑云哥哥藏到被子里，不出來(lái)啦!太陽(yáng)公公對黑云哥哥說(shuō)：“我感冒了，你幫我頂一下班�！焙谠聘绺缯f(shuō)：好的，請您多保重身體�！庇谑�，太陽(yáng)公公回家睡覺(jué)了。
小螞蟻正在快速搬家，去找一個(gè)安全的地方居住。蜻蜓的翅膀濕了，飛得很低，在抓美味的蟲(chóng)子，準備享受晚餐。
河里的小魚(yú)正在吐泡泡，好像在說(shuō)：“下雨前，水里悶死啦，這個(gè)死老天爺不讓我們活啦!”青蛙從水里跳出來(lái)，告訴人們：“快要下雨啦，趕緊管好門(mén)窗�！�
青蛙的聲音剛落，雨就嘩啦啦落下來(lái)，灑落在雨傘上，像一個(gè)個(gè)開(kāi)心的朋友在玩著(zhù)滑滑梯;又像無(wú)數條面條從天而降;還像美麗的花仙子拿著(zhù)澆花壺在澆花;更像天上的一位仙童在洗手，洗完手，忘記關(guān)水龍頭，水龍頭流出清涼的水，變成雨落下來(lái);雨猶如烏云寶寶流出來(lái)的斷線(xiàn)淚水，似一串串亮晶晶的'項鏈。
雨中沒(méi)帶傘的人，淋成了落湯雞。他們快速地跑到目的地，比如說(shuō)超市、自己的家、公交車(chē)站和能夠避雨的地方;帶傘的人撐開(kāi)傘，像一朵朵美麗的花，更像會(huì )走路的蘑菇。
小樹(shù)看見(jiàn)雨從天降落下來(lái)，它彎著(zhù)腰，用自己的樹(shù)枝當做手來(lái)洗頭。小草看見(jiàn)雨下來(lái)，張開(kāi)自己的大嘴巴，大聲對雨妹妹說(shuō)：“我等不急啦，你快點(diǎn)下來(lái)吧，我非�？诳��！�
我覺(jué)得美麗的秋雨有獨特的美，像一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌;像一幅美麗的圖畫(huà);像一首優(yōu)美的小詩(shī)。我要寫(xiě)一篇很好的文章來(lái)贊美它。
初中抒情作文 70
在人生中，誰(shuí)都會(huì )遇到一些困難，在這些困難面前，有人選擇了面對，有人選擇了逃避，困難總是根據你的態(tài)度而變換形態(tài)。 在五年級的時(shí)候，我經(jīng)常生病，再加上我身體素質(zhì)本來(lái)就不好，大病痊愈后，便會(huì )留下頭暈、流鼻涕的后遺癥。五年級是重點(diǎn)培訓體能的年級，而我天生體育不好，這真是雪上加霜。這不，今天的.體育課又要長(cháng)跑了。
男生們跑完之后，我們“女兵”上陣了，“預備，跑！”老師大手一揮，“嗖！”班里體育好的女生箭一般地射出去了。我心里合計著(zhù)，先慢跑三圈半，最后半圈沖刺，改坡一會(huì )記錄了。誰(shuí)知老天偏偏給我出難題，哎，鞋帶開(kāi)了，我以最快的速度把鞋帶系上，再一看她們已跑出很遠了。我想把剛才丟失的時(shí)間補回來(lái)，我拼命地跑著(zhù)，大口地喘著(zhù)氣，真累��！天上烈日炎炎，大地熱浪滾滾，可憐的我暈暈乎乎地在操場(chǎng)上跑圈。蒼天太不公了，為什么爸媽體育都好，卻偏偏生了個(gè)體育這么差的我？第二圈了，我眼睜睜的看著(zhù)她們一個(gè)個(gè)都超過(guò)我，唉，放棄吧，別在這丟人了。這個(gè)念頭剛一出來(lái)，我就打消了它，人家都早呼呼地跑，我豈能當逃兵？第三圈了，我的呼吸有些困難，手腳也開(kāi)始吃不消了了。加油！加油！我在為自己鼓勁，當跑到三圈半的時(shí)候，我按計劃行事，加快了速度�？墒�，此時(shí)，我哪里還有沖刺力氣，我只感覺(jué)胸膛充滿(mǎn)了鋼鐵味，呼吸越來(lái)越急促，腿潛意識的慢了下來(lái)。不！不行！我不能這樣，她們行我也行，堅持就是勝利。突然，我聽(tīng)到了“加油！”“加油”那是同學(xué)們在為我吶喊，我的心里熱熱的，極度的疲憊不見(jiàn)了，取而代之的是感動(dòng)和沖擊力，終于，我跑到了終點(diǎn)。
我蹲下來(lái)，大口的呼吸著(zhù)新鮮空氣，我雖然只前進(jìn)了幾名，但我知道，我沖過(guò)了困難，戰勝了自己，我勝利啦！
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