【實(shí)用】初中抒情作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初中抒情作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中抒情作文 篇1

　　看了這篇短文后，我覺(jué)得不能說(shuō)小女孩開(kāi)錯了窗，只能說(shuō)她不應該總是沉浸在這扇讓人產(chǎn)生悲傷和痛苦的窗戶(hù)面前。

　　我們大家都知道在人生的道路上，有兩扇不同的窗戶(hù)，一扇是生活中悲傷和痛苦的窗口，而另一扇是快樂(lè )和幸福的窗口。面對著(zhù)不同的窗口，會(huì )使展現在我們人生面前的情景和圖畫(huà)完全不一樣，我們自己選擇的這扇窗口會(huì )給我們的未來(lái)、我們的前途，產(chǎn)生不可估量的影響所以，當我們在生活中不得不面臨著(zhù)選擇要打開(kāi)某一個(gè)窗口時(shí)，這時(shí)，我們的選擇就可能改變我們的一生。我還記得哈里波特的校長(cháng)所說(shuō)的這樣一句話(huà)，“你是誰(shuí)，不是取決于你的能力和天賦，而是取決于你的選擇�！边@句話(huà)說(shuō)的也是這個(gè)意思。因為你的選擇決定了你的未來(lái)，決定了你的人生。

　　人生有一扇窗，它了充滿(mǎn)快樂(lè )。小女孩應該在打開(kāi)這扇窗的時(shí)候，在這里多停留，多想想，這樣她的心情才會(huì )變得很陽(yáng)光，對生活充滿(mǎn)信心和樂(lè )趣，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，她一定會(huì )為了實(shí)現人生的目標，不懈努力、拼搏，最終會(huì )享受到這種快樂(lè )，哪怕是她的一生沒(méi)有什么了不起的成就，她一輩子也一定會(huì )是開(kāi)開(kāi)心心的，即使她也遇到過(guò)痛苦和艱難，她生活中也會(huì )感受的百分之七八十的快樂(lè )，不幸與痛苦則只是微不足道的一部分。

　　人生還有另外一扇窗，它充滿(mǎn)了不幸與痛苦。小女孩如果像短文中描寫(xiě)的那樣，總是沉浸在不幸與傷感的窗口面前，她的心里一定也像那幅畫(huà)面一樣，擺脫不掉悲觀(guān)凄慘場(chǎng)面對她的影響。一個(gè)經(jīng)常面對著(zhù)這樣一個(gè)窗口的人，她的情緒肯定會(huì )大受影響，因為她看見(jiàn)的是人生中悲傷凄慘的畫(huà)面，在未來(lái)的現實(shí)生活中，小女孩很可能就會(huì )以一種悲觀(guān)的情緒看世界，她所感受到的也將是痛苦和黑暗，這樣的心態(tài)將影響她對生活的信心。一個(gè)對生活沒(méi)有信心的人怎么可能去為未來(lái)拼搏，努力呢？特別是在我們這樣一個(gè)競爭越來(lái)越激烈的社會(huì )，只要稍微放松一點(diǎn)就會(huì )面臨被淘汰的危險，更何況不努力呢，可想而知，對于哪個(gè)沉浸在悲傷凄慘窗口面前的女孩來(lái)說(shuō)，如果不能及時(shí)轉換到另一扇窗口，她的生活又會(huì )是另外一種情況。

　　然而，在短文中，讓我們感到欣慰的是，她的爺爺及時(shí)給了她一次選擇的機會(huì )，她打開(kāi)了新的窗口，看到的是完全不同的畫(huà)面，小女孩的臉上重新恢復了笑容。我想小女孩的未來(lái)一定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，她的未來(lái)一定是豐富多彩的'，就像她在第二次窗口面前所看到的那樣充滿(mǎn)了生機和希望。同樣的一個(gè)小女孩，之所以會(huì )有這樣差別巨大的結果，原因就在于，她選擇了打開(kāi)正確的窗口。

初中抒情作文 篇2

　　這是一個(gè)屬于寫(xiě)文字的人的夏日。天空是晴朗的，貓在風(fēng)扇的抖動(dòng)聲中打盹，人們昏昏欲睡，無(wú)精打采。

　　只有芃芃醒著(zhù)。她是熱愛(ài)夏的孩子，不滿(mǎn)于在這樣美麗的午后去睡上一覺(jué)。她會(huì )寫(xiě)一些文字，用淡淡的筆墨，一筆一畫(huà)地勾勒出她所經(jīng)過(guò)了的人生軌跡。窗臺上是一株天堂鳥(niǎo)，聽(tīng)說(shuō)長(cháng)大了開(kāi)了花很漂亮。她猜，天堂鳥(niǎo)開(kāi)花的聲音只有她自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。

　　桌上放著(zhù)一張被水浸濕了邊緣的紅色一寸照，是她的。她本可以憑此去中考，為自己的人生親手添上一筆亮色，但是夢(mèng)就是這樣在她的眼前無(wú)力地破碎。幸好還有夏天，能夠讓她雙手鞠一捧鮮活親吻陽(yáng)光。

　　她在桌前坐下，取出黑筆，寫(xiě)：我的世界很靜很靜，靜得能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。

　　化工廠(chǎng)發(fā)生爆炸時(shí)，芃芃不在里面。但是，她聽(tīng)說(shuō)自己的母親尚在里面時(shí)，毅然地沖進(jìn)了彌漫著(zhù)濃濃的灰塵的化工廠(chǎng)。沖出來(lái)后，她的聽(tīng)力逐漸地就消失了。

　　就在那年的夏天，芃芃花了很長(cháng)時(shí)間學(xué)習手語(yǔ)，逐漸地融進(jìn)了這個(gè)悄無(wú)聲息的世界。坐在自家的窗前，看著(zhù)門(mén)外一天比一天繁茂的楓樹(shù)，芃芃拿起了筆。她決不允許自己的人生變得黯淡無(wú)光，她要讓自己的生活重新流光溢彩！

　　到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去時(shí)，花店的店主向她推薦了一盆天堂鳥(niǎo)。小小的芽，完全沐浴在暖意融融的陽(yáng)光中，芃芃伸出手去，撫過(guò)它嫩嫩的小腦袋，指尖上似乎都沾染了太陽(yáng)的氣息。想著(zhù)自己在家里除了寫(xiě)些東西以外也基本無(wú)事可做，芃芃就掏錢(qián)買(mǎi)下了它。

　　芃芃看著(zhù)一天天健壯起來(lái)的芽?jì)�，便提筆：夏日的陽(yáng)光灑在芽?jì)旱纳砩�，它�?huì )健康地成長(cháng)下去。我也會(huì )的。

　　小小的天堂鳥(niǎo)在微風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)它的頭。芃芃去參加市里的作文比賽，拿了一等獎歸家。那是一篇名叫《靜》的作文。她站在領(lǐng)獎臺上，用顫抖著(zhù)的雙手告訴大家：我的世界很靜很靜，靜得能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音……

　　天堂鳥(niǎo)又長(cháng)大了些，紅色的花苞欲張欲合。芃芃在不懈地向各個(gè)雜志社投稿，每日都是那樣的忙碌。當同齡人在舒適明亮的教室里上課時(shí)，芃芃在雜志社之間徘徊。她的文字，已經(jīng)陸陸續續地為家里補貼了一些津用。

　　天堂鳥(niǎo)開(kāi)花了，紅得那樣鮮艷、那樣燦爛。芃芃出版了一本名叫《因為有你》的散文集。在書(shū)的扉頁(yè)上，有她深情的筆跡：“因為有你，我才能站在這高高的山頂上，肆意享受著(zhù)成功的喜悅。謝謝你，我親愛(ài)的天堂鳥(niǎo)�！�

　　窗外開(kāi)始下雨了。天堂鳥(niǎo)在雨中舒展著(zhù)它的肢體。芃芃坐在窗口，托著(zhù)腮看雨。曾經(jīng)她是那么討厭下雨的冗長(cháng)而乏味的聲音，但現在，她開(kāi)始懷念它了。

初中抒情作文 篇3

　　小橋，流水，人家。故鄉的景物總讓人緬懷，感慨。那一草一木，或是童年兒時(shí)的回憶，或是天真幼時(shí)的秘密基地，或是青春狂妄時(shí)的心靈凈土。站在山頭眺望，一片片綠，一條條田埂，一個(gè)個(gè)農作的人民，只覺(jué)是一副充溢著(zhù)田園氣息的鄉土風(fēng)情畫(huà)。

　　小時(shí)候，我總會(huì )拉著(zhù)鄰家的哥哥，貓著(zhù)腰，輕著(zhù)腳步，偷偷的趁著(zhù)外婆午睡的時(shí)間，跑到田里，去偷別人家還未成熟的瓜果。一陣陣果香，不停的誘惑著(zhù)我，看著(zhù)我饞嘴的模樣，哥哥伸手將我抱了起來(lái)，我努力去抓樹(shù)上的楊桃，我抓，我抓，哈哈!終于抓到了。我手拿著(zhù)黃綠色的楊桃，見(jiàn)它色澤亮麗，外形奇特，這時(shí)的我竟不忍去吃了，哥哥笑我沒(méi)出息，想吃卻不敢吃。我可不服氣，一張口就咬了下去，卻“哇”的一聲吐了出來(lái)，只見(jiàn)哥哥在旁笑得好生得意，我滿(mǎn)口楊桃未熟的澀味，頗有“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”之味。

　　我最喜歡晚飯過(guò)后，就著(zhù)月色捕捉螢火蟲(chóng)。夜幕降臨后，青蛙樂(lè )隊就開(kāi)始它們的歌曲演奏，到那時(shí)，螢火蟲(chóng)就如仙子般翩翩起舞在一片草叢上方，我逮著(zhù)機會(huì )，就撲了上去。躺在草地上，舉起手，一個(gè)透明無(wú)色的袋子染染發(fā)

　　最令人心痛的是歲月的殘酷，它不僅帶走了我兒時(shí)那一幅幅令我忍俊不禁的幸福畫(huà)作，也帶走了兒時(shí)那一份純真的情誼。

　　當我再次回到故鄉之時(shí)，耳邊不斷響起收割機器“轟轟”聲，一眼望去，視野開(kāi)闊，竟連一抹綠也未尋著(zhù)!快步向前走，令我心里難受的是那一棵楊桃樹(shù)竟也不在了!光禿禿的土地讓我盯了許久，我的腦海依舊可以清晰地浮現出那棵樹(shù)高大茂盛的身姿，密集的樹(shù)葉隨風(fēng)而擺，便會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“沙-沙-沙”的悅耳之聲。如今，我閉眼冥聽(tīng)，卻再也聽(tīng)不見(jiàn)那般“沙-沙”聲了。

　　令我心存希望的是，我看見(jiàn)了鄰家的大哥哥�；叵肫鹚�取笑我誤食澀果的腹黑之性，他抱我摘楊桃的親切之樣，他牽著(zhù)我的手過(guò)獨木橋的小心之態(tài)，總感到心里甜甜的。當我站在他的面前，他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中盡顯陌生之色，我皺了皺眉，心中不禁反問(wèn)：難道這份年幼時(shí)熟絡(luò )的關(guān)愛(ài)情誼也被時(shí)間的流逝給陌生化了嗎?

　　再回故鄉，物是人非，景換物移，時(shí)光也在你與我之間劃了一道永遠跨不過(guò)的界限……

初中抒情作文 篇4

　　每個(gè)季節都有獨特的味道，酸甜苦辣咸交匯在一起。今天就讓我們去尋找夏天的味道吧。

　　夏天是鍛煉身體的好季節，我和姐姐總會(huì )去打羽毛球或者去騎單車(chē)。當我們運動(dòng)的大汗淋漓之后，汗水就像泉水一般。我伸出舌頭一舔，咸咸的味道。我知道了夏天是咸咸的味道。

　　夏天也是水果豐收的季節。走進(jìn)爺爺的果園，楊梅樹(shù)上的楊梅，紅的發(fā)紫，讓我口水直流。葡萄架上也是一片繁榮的景象。一串串的葡萄掛在那，一個(gè)個(gè)都特別飽滿(mǎn)。你隨便摘一顆嘗嘗，都會(huì )覺(jué)得香甜可口。我知道了，夏天是甜甜的味道。

　　夏天更是一個(gè)奮發(fā)圖強的季節。9月份，我就將踏入五年級的畢業(yè)班了。一切都將變得更加忙綠，所以在這個(gè)暑假，我們就應該提前做好功課。在暑假里做好預習，為五年級的課程先做好充分的準備。只有吃的苦中苦，才能成為人上人。

　　一時(shí)間，夏天的味道紛涌而上，甜的，咸的，苦的，它們糅合在一起彩色夏天的味道。我明白了，夏天的味道繁而不雜，各種滋味混合在一起才是充實(shí)。

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