留一點(diǎn)什么給自己作文（通用46篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的留一點(diǎn)什么給自己作文，希望對大家有所幫助。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇1
夕陽(yáng)微曛，一抹酡紅暈開(kāi)在天邊，也染紅了大地。河流中淌過(guò)碎金，河邊的蘆葦也微帶些金與紅了。這抹紅卻沒(méi)能染進(jìn)我的心頭，我的心里仍留著(zhù)大片的白，慘白，對著(zhù)過(guò)往的風(fēng)兒無(wú)言訴說(shuō)。也許只有它懂，這是最后一抹夕陽(yáng)，之后將是連綿漫長(cháng)的黑暗�？v有無(wú)限期盼，也抵擋不住黑夜的到來(lái)……
我木然立在河邊，長(cháng)久的寂靜，任苦澀布滿(mǎn)心頭。我，望著(zhù)河水淙淙遠去，竟生出一絲和這水一樣清冷的念頭：努力就有回報嗎？還值得期盼嗎？
那個(gè)冰冷的上午又悄悄地爬上心頭……
為沖刺最后一級，我大半個(gè)寒假都埋進(jìn)素描里去了。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的肖像在筆下呈現，頗為自得。那些溫暖的午后，陽(yáng)光盡情傾瀉在畫(huà)紙上，耀了一雙眼，悅了一顆心。黑色的筆也溫馴起來(lái)，化作力量，驅使我用心揮灑我的才情。就這樣，走過(guò)一個(gè)個(gè)黑夜與白天，走過(guò)一個(gè)個(gè)有或沒(méi)有陽(yáng)光的日子……心中永遠駐著(zhù)暖陽(yáng)，帶著(zhù)無(wú)盡的期盼。
考級結束，停下筆，將一心的陽(yáng)光全放進(jìn)去了，頗為自信地滿(mǎn)懷期待地交到老師手里�？墒�，在看見(jiàn)老師臉上驚疑不定的神色時(shí)，滿(mǎn)心的陽(yáng)光頓時(shí)消散，化作了沉沉的黑暗。老師望望畫(huà)，又望望我，神情晦澀，似乎有失望在眸中黯淡地流淌，她無(wú)言地將我的作品放進(jìn)袋子。氣氛一下子冷凝了，心從云端跌落，失重感襲遍全身，眼前蒙上霧氣。一切努力都化成泡影了。我只覺(jué)暈頭轉向，匆匆告別老師，逃似的離開(kāi)了，帶著(zhù)一顆滿(mǎn)是失望的破碎的心。
幾個(gè)月的等待，幾個(gè)月的煎熬。估摸著(zhù)考級結果要出來(lái)了，我忐忑地走向老師家。夕陽(yáng)的余暉映在門(mén)上，折射出燦爛的光。門(mén)里迎接我的也許是無(wú)盡的黑暗，但我還是鼓起勇氣敲了門(mén)，因為那里畢竟存放著(zhù)我的夢(mèng)想��！深深埋于心底的最后一抹期盼被挖出，我不再徘徊，長(cháng)舒一口氣，踏進(jìn)門(mén)去。迎上的是老師驚喜的面孔，她笑吟吟地取來(lái)證書(shū)，遞給我：“你來(lái)得也真是巧。證書(shū)因疫情推遲了，今天剛到。正想著(zhù)通知你呢！考級時(shí)看到你的作品，老師就非常驚訝。老師沒(méi)想到，你進(jìn)步那么快那么大！”猝不及防的驚喜，心一下子騰空了。那小小的期盼，帶來(lái)的是無(wú)盡的喜悅！溫暖一下子注滿(mǎn)全身，壓抑心頭多時(shí)的失望化為陽(yáng)光，占據了我的心！
從老師家出來(lái)，已入夜了。天邊閃爍著(zhù)一顆亙古的星辰，它的光芒一直照耀進(jìn)我的心里。原來(lái)，黑夜里也有光，那樣的美好！終于明白，看似山窮水盡時(shí)，且留些許期盼給自己吧！縱使背負著(zhù)荒涼，有了這份期盼，便有了勇氣去迎接黑夜，去堅守自己的夢(mèng)想。無(wú)論如何，請堅信，夜空中總有耀眼星辰幫你驅散黑暗，帶你走出失望沮喪，走進(jìn)燦爛朝陽(yáng)！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇2
夏夜，窗外的風(fēng)吹亂了我的碎發(fā)。
大概是晚上九點(diǎn)左右的樣子，下了補習班，我揉了揉酸疼的眼睛，把依附在臉頰上的幾根發(fā)絲捋到耳后，抽起桌面上一袋沉重的書(shū)，趕忙往家里跑去。
我要趕緊回家完成作業(yè)！我要趕緊完成作業(yè)，這樣才能爭取多一點(diǎn)時(shí)間刷刷題背背英語(yǔ)單詞——我總是這么想。一心想著(zhù)能擠出更多的時(shí)間學(xué)習，不管現在是晚上幾點(diǎn)，不管是否感到疲憊，只要是還剩一點(diǎn)點(diǎn)精力，我都想用十倍的勁把它花在學(xué)習上。我奔跑在喧囂的大街上，上下的眼皮在不住地打架，腦海中一片糨糊，只是本能地朝家跑去。
忽然，幾滴水落在我的頭發(fā)上——下雨了。
夏天的雨總是來(lái)得那么毫無(wú)征兆。我只好鉆進(jìn)公園的一個(gè)小亭子里避雨。
亭子里的長(cháng)椅冰冰涼涼的，坐在上面很是舒服。我深深地呼了一口氣，整個(gè)人依靠在長(cháng)椅上，把頭埋進(jìn)手肘中，不由地閉上了眼睛……雨愈下愈大，我依稀感覺(jué)到不時(shí)有幾滴雨水輕輕地砸落在手臂上，濺起了難以察覺(jué)到的點(diǎn)點(diǎn)水花，再慢慢地向四面暈開(kāi)，一步一步流向手肘、手腕，最后掉落在我的衣服上。以前，我總是很討厭雨水落在身上的感覺(jué)，弄得我全身濕漉漉黏糊糊的，很是惡心。但這一次，我感受到了雨珠的溫和，它像是在溫柔地親吻我的手臂，清爽怡人，好似洗去了我一身的疲憊。
我聽(tīng)著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，聽(tīng)著(zhù)雨珠滴滴答答地滴落在綠葉上，聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)砸落在長(cháng)椅上啪啪作響，聽(tīng)著(zhù)雨滴掉落在水泥地上嘩嘩的響聲——幾種交錯在一起的聲音仿佛構成了一首悠揚古樸的古箏曲，演奏起來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人神清氣爽，使得雨夜中的公園顯得更加安靜祥和、美妙空靈。形態(tài)各異的音符在密匝匝的雨中穿梭，時(shí)快時(shí)慢的節奏隨著(zhù)飄揚的風(fēng)從耳旁劃過(guò)，輕柔的音調仿佛把我帶到太湖邊上，沒(méi)有街道上的吵雜與車(chē)水馬龍的嘈雜，只有一潭平靜的湖水，只有我一人，只有遠方傳來(lái)的隱隱約約的古箏曲。
我靜靜地睜開(kāi)眼睛，原本浮躁的心早已靜下來(lái)，疲倦的雙眼不自覺(jué)地已經(jīng)精神起來(lái)。我伸了個(gè)懶腰，貪婪地吸取著(zhù)雨后清新的氣息。環(huán)顧四周，亭子旁的雞蛋花在淋浴后變得精神起來(lái)，我仿佛也再次充滿(mǎn)了活力。
我忽然明白了，在學(xué)習工作的路上若是感到了疲倦，就別再強逼自己做超負荷的工作了，何不停下腳步，留一場(chǎng)夏雨給自己，留一點(diǎn)悠閑給自己呢？等休息夠了，在精神抖擻地繼續向前走吧！
雨停了，我起身向前走去。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇3
畢業(yè)班生活忙碌而緊張，戰斗的號角已然吹響。而弦繃緊了會(huì )斷，不如學(xué)會(huì )勞逸結合，踏月長(cháng)歌，吟嘯徐行，愉得浮生半日閑，留一點(diǎn)愜意給自己。
單車(chē)的車(chē)輪急速碾過(guò)清晨的朝露，磨得锃亮的車(chē)把映著(zhù)皎潔的月華。畢業(yè)班，朝五晚九的生活，兩點(diǎn)一線(xiàn)的周期，浩瀚無(wú)垠的題�！瓑旱梦覀兿褚恢恢荒九既�。無(wú)論多忙碌，生活都是美好的。
多少個(gè)月朗星稀的夜晚，我在奮筆疾書(shū)著(zhù);多少個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我在埋頭苦讀著(zhù);多個(gè)烈日炎炎的正午，我在揮汗如雨地背誦著(zhù)課文。畢業(yè)班需要一點(diǎn)點(diǎn)的愜意，這樣的心境，不正如在一個(gè)無(wú)所事事的下午，陽(yáng)光落在墻角慵懶貓咪身上，微風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)窗臺的盆栽沙沙作響，捧閱幾本書(shū)冊，捧著(zhù)一杯香茗，躺在那張老式的靠椅上，時(shí)光在靠椅的吱呀吱呀的奏鳴聲中穿梭，很輕易地感受到歲月的脈搏。香茗吐著(zhù)白汽，用嘴在杯口呷一口，品進(jìn)人生醇香。翻開(kāi)泛黃的書(shū)卷，可以是羅貫中的《三國演義》，也可以是高爾基的《童年》，抑或雨果的《悲慘世界》。文以載道，白紙黑字間，便是與古今中外文雅人士進(jìn)行心與靈的交流，獲得真善美的啟迪。薄薄書(shū)頁(yè)助我拋開(kāi)浮躁與瑣屑，投入文字中，心靈深化與愜意之感同在。清燈孤影，無(wú)酒自醉。
仰頭喝下最后一口香茗，生活的余香留于齒間。香茗靠椅間，留一點(diǎn)愜意給自己，升華自己的思想與靈魂。
窗外銀星點(diǎn)點(diǎn)，又是誰(shuí)家學(xué)子與我一起拼搏。長(cháng)時(shí)間注目著(zhù)那一張張的試卷，一排排的蝌蚪文�！昂缺Ｄ贪�!”又見(jiàn)慈祥的母親端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶走上前來(lái)。我接過(guò)牛奶，細細品嘗，一股母愛(ài)交雜著(zhù)溫暖的味道撲鼻而來(lái)，提神醒腦。氤氳的熱氣在半空糾結成一張張微笑且鼓勵的笑靨，承載了幾多期盼。牛奶終究要被我喝完，就如同我終將面對初考。無(wú)力改變卻以自己特有的方式，留住一點(diǎn)玲瓏的愜意，放緩身心，準備投入更緊張的戰斗。我精神忽然充沛起來(lái)，牛奶母愛(ài)間，誰(shuí)人清醒，卻留下一點(diǎn)愜意，不絕如縷。
多少次挑燈夜戰，多少次揮墨如雨。人在畢業(yè)班，緊張的學(xué)習之余，留一點(diǎn)愜意給自己。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇4
天空仿佛被打翻的墨汁染成了深黑，豆大的雨珠如子彈直射胸膛，冰冷的它浸透了我的心，心如北極的冰山，冰封住一切美好。
成績(jì)已是板上的鐵釘，任你怎么怎樣捶打，始終定格在那兒。我已經(jīng)連續三次沒(méi)及格了，對未來(lái)的幻想早已不復存在，如一灘死水。
腦海中滿(mǎn)是媽媽怒視自己的眼神，漲紅的臉上只剩憤怒與失望，手中的課本似乎會(huì )像流星雨一般落在我的身上。
而我似乎也并沒(méi)有微笑過(guò)一天。從那天起，憂(yōu)傷如惡魔纏身般陰魂不散，讓我無(wú)法控制的哭泣。
推開(kāi)家門(mén)，媽媽坐在床頭翻手機，見(jiàn)我回來(lái)，便先一步進(jìn)了臥室，拿過(guò)書(shū)包，在凌亂的夾層中翻出卷子，啪地一聲將其丟在桌上，雙手交叉，斜倚在椅背上。我緊閉雙眼，等候著(zhù)即將來(lái)臨的風(fēng)雨。一分鐘，兩分鐘……聲音遲遲沒(méi)來(lái)。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽正躺在床上看書(shū)，見(jiàn)我睜開(kāi)眼，嘆了口氣，留下句話(huà)：“你自己看著(zhù)辦吧……”便離開(kāi)了房間。
屋中，只剩發(fā)呆的我和無(wú)邊的寂寞。在沉默中，悔恨瞬間如洪流般吞噬了我。為什么成天拿做不到給自己當擋箭牌，為什么整天在憂(yōu)傷中度過(guò)，為什么控制不住自己的貪玩？自責的牢籠緊緊地將我束縛。
我看向床上的書(shū)，回憶起母親的話(huà)，立馬走了過(guò)去，拿起一看，書(shū)中夾了一張紙條：孩子，在你這幾年學(xué)習中，我也增長(cháng)了不少知識。你想，“兩彈元勛”哪位不是經(jīng)歷磨難，防空洞的士兵為什么在困境中還能微笑，革命戰士誰(shuí)不是微笑著(zhù)面對困境呢？所以，孩子，不要再將自己沉入悲傷的海里了，留給自己一些微笑的花叢吧。
讀完，我淚流滿(mǎn)面，回過(guò)頭，母親的笑臉就在門(mén)邊，嘴角里洋溢著(zhù)堅定與信念。不自覺(jué)的，我也微笑起來(lái)，眼淚被酒窩存儲起來(lái)，哭泣被微笑驅逐不見(jiàn)。
留一點(diǎn)微笑給自己吧，讓生活不再憂(yōu)傷，讓生命不再墮落，讓堅毅占據胸膛！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇5
人生不止有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方的田野。詩(shī)意，帶給我們鵬程萬(wàn)里的力量�！}記
人不如獸，忙之罪也。但看桌上地下，一片混亂，眾物騰怨，作業(yè)成山。欲找教科書(shū)，遍尋不得，欲寫(xiě)練習冊，簽字筆不知何處去，只留填空題笑我蠢。頓時(shí)忙得團團轉。他人的笑聲，美麗的星空，似乎那么遙遠。
偷得浮生半日閑。坐下來(lái)遠眺，詩(shī)意便得了空，涌上心頭。低頭看詩(shī)集，李白的瀟灑奔放，杜甫的凝重深沉，美妙得能將我空虛的精神喂飽。
南方的琴音婉轉而又悠揚。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳，那種楊柳岸曉風(fēng)殘月般的憂(yōu)傷，在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏，卻最終定格在才子佳人的憂(yōu)怨的面龐。
北方的鼓聲沉重而又悲壯。在胡天八月的飛雪里，千軍萬(wàn)馬正開(kāi)進(jìn)刀光劍影的戰場(chǎng)。吟鞭東指、戰馬揮疆，那種金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的熱血，在城門(mén)、干戈、戰旗中激蕩，卻最終停留在將士們視死如歸的目光。
急躁時(shí)，留一分詩(shī)意。傷心時(shí)，念一首古詩(shī)。便將目光延伸向超越萬(wàn)物的地方，前方的道路，又何其寬廣！
詩(shī)意即是生活，不懂它的人只是活著(zhù)。
以別人為鏡，不一定看得清自己。你看他文武雙全樣樣好，只會(huì )覺(jué)得自己卑微如塵一無(wú)是處；你看他打架喝酒成績(jì)差，又會(huì )覺(jué)得自己完美無(wú)缺。
可若以詩(shī)為鏡，你的心里就有了一分詩(shī)意，哪怕是一顆石子也會(huì )生出幾分美妙。
看見(jiàn)霞光秋葉，你可以吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”；看見(jiàn)金榜題名，你可以高呼“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”；你同樣能寫(xiě)一首小詩(shī)，贊繁花似錦，讀一句詞曲，嘆世事無(wú)常。
須知，詩(shī)意由心緒而產(chǎn)生，因文化而充盈。詩(shī)意，讓我們能享受生活，傾聽(tīng)美好。留一點(diǎn)詩(shī)意，拋去的是低級趣味，留住的是一縷陽(yáng)光。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇6
在成長(cháng)的道路上有時(shí)會(huì )幻想：自己長(cháng)大以后要做什么？從事什么職業(yè)？是自己喜歡做的事嗎？想著(zhù)以后的樣子，期待著(zhù)，也夢(mèng)著(zhù)。
小時(shí)候在幼兒園，那時(shí)的我們還天真懵懂，都有自己的小小世界。老師總會(huì )問(wèn)我們：“你的夢(mèng)想是什么？”我脫口而出：“醫生！”其他小朋友也在說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想：有想當畫(huà)家的，有想當宇航員飛向宇宙的，有想當烘焙師的……各種各樣的，豐富多彩的夢(mèng)想從他們口中堅定地說(shuō)出。這時(shí)，夢(mèng)不嫌多。老師又問(wèn)我們：“為什么呢？”而我會(huì )說(shuō)：“醫生可以救死扶傷，拯救別人的生命！”“可以畫(huà)很多很好看的畫(huà)！”“可以去太空冒險！”“每天都可以捏柔軟的面團，可好玩啦！”這些在旁人眼里有的不切實(shí)際，有的會(huì )被說(shuō)沒(méi)有出息；而在孩子眼里，夢(mèng)就像是通向未來(lái)的翅膀，他們也期待著(zhù)，憧憬著(zhù)，原因同樣簡(jiǎn)單。
現在長(cháng)大了，回看以前那些夢(mèng)想，我可能會(huì )覺(jué)得很可笑。是啊，有人說(shuō)夢(mèng)想會(huì )被現實(shí)打敗，現在做什么事都很困難。學(xué)醫很難，要念很久的大學(xué)，像現在對生物一竅不通的我，更是難上加難。有些父母親戚會(huì )說(shuō)：“畫(huà)家可是不好做，沒(méi)天賦和沒(méi)出息一個(gè)樣！”“想當宇航員？真是異想天開(kāi)，可別把大半輩子都花在上面嘍！”“當個(gè)烘焙師有什么用，還不如考個(gè)好的大學(xué)，找個(gè)穩定的工作，公務(wù)員就不錯，不但……”這些話(huà)無(wú)疑是現實(shí)逼退你的第一步。
思考片刻，我想說(shuō)：現實(shí)確實(shí)在某種程度上影響著(zhù)你，但在生活中，人生中，總要有個(gè)目標，或大或小，總要有個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)是自己定義的，留一點(diǎn)夢(mèng)給自己，不管現實(shí)怎樣，都要勇敢去闖！闖出來(lái)了一條路是成功，沒(méi)闖出來(lái)是經(jīng)歷。在“夢(mèng)”里可以得到安慰，在“夢(mèng)”里仍有一方凈土供我休憩，在“夢(mèng)”里無(wú)論是救死扶傷還是冒險挑戰，都是心之所想，夢(mèng)之所向。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇7
沒(méi)有神的光環(huán)，你我生而平凡。
睜眼太陽(yáng)在天邊發(fā)出那紅燦燦的光芒，閉眼月亮早已掛在天上。睜眼、閉眼之間，時(shí)間流逝，一天、一月、一年。
日復一日，年復一年，所有的憂(yōu)傷早已被笑容溶化，所有的美好，永存心間。我們成長(cháng)的路上，到每一天，再到與人相處，發(fā)生令人憂(yōu)傷，難過(guò)的事情再所難免，我也不例外，但在這同時(shí)，我們都欠了自己一個(gè)笑容。
在學(xué)�？荚嚥](méi)有考出滿(mǎn)意的成績(jì)，回家路上父母便叨叨不停。透過(guò)車(chē)窗看到霧蒙蒙的天，雨水還在嘩嘩地下著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)爸爸一句一句沒(méi)完的說(shuō)著(zhù)，心煩的要命。一直到家，他似乎就沒(méi)有停過(guò)，我本想尋找的安慰，如今卻是詰責。突然間發(fā)現平凡的生活中好似沒(méi)了光，到家后我便拿起手機給蓉蓉發(fā)了消息過(guò)去，我一字字敲在對話(huà)框中，似乎多少字都說(shuō)不盡心中的痛苦，就在這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，看了看我手中的手機，隨后目光又瞟向我，都沒(méi)有給我說(shuō)話(huà)的時(shí)間，便喝到，“你怎么又玩手機，自己的成績(jì)什么樣，不知道？”我剛要開(kāi)口解釋他便又說(shuō)道：你能不能體諒我一下？這次他給了我時(shí)間，我卻沒(méi)有再解釋?zhuān)闹邪俑薪患�，我握緊手機瘋了般跑出去。為什么不聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)呢？為什么不站在我的角度上想想？為什么��？我跑到小院的亭子里坐下，拿起手機一條條語(yǔ)音發(fā)到了我和蓉蓉的對話(huà)框中，隨著(zhù)而來(lái)的是她一句句安慰的話(huà)語(yǔ)，這話(huà)語(yǔ)如一股暖流，源源不斷涌進(jìn)心中，泛起陣陣漣漪�？尚闹羞�是霧蒙蒙的，這樣平凡的生活中，真的沒(méi)有光。直到那一條語(yǔ)音傳來(lái)，我輕輕點(diǎn)開(kāi)，溫柔地婉轉道來(lái)：“不要太傷心啦，多笑一笑，你笑起來(lái)，眼里有光的樣子很美吶！不知不覺(jué)中我嘴角微微上揚，好似一瞬間心中的霧消失不見(jiàn)，這平凡的生活中又亮起了光。雨過(guò)天晴，彩虹掛在天上，我望向天空心中滿(mǎn)是暖陽(yáng)，看向路地上的水，是我笑起來(lái)，眼里有光的模樣�！�
我們生活中難免憂(yōu)傷，但記得要笑一笑，因為你的笑里也一定有光，要記得還那個(gè)欠自己的笑��！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇8
四季循環(huán)，日月交替。時(shí)間流逝，漸漸地我走過(guò)了無(wú)數個(gè)白天和黑夜……
日復一日，年復一年，好像每天都在做著(zhù)相同的事。沒(méi)有起伏，沒(méi)有變化，就這么平靜，好似一切都是冰冷的程序
起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，每天都如此這樣的重復著(zhù)……我時(shí)常會(huì )看著(zhù)窗外追問(wèn)自己人生的意義，卻沒(méi)有答出一個(gè)所以然，漸漸的我迷失在這濃霧中，機械的生活就像程序一樣循環(huán)……
沒(méi)有起伏，沒(méi)有溫度。
表情冷淡，心靈冷漠。
吹著(zhù)冷風(fēng)，看著(zhù)晚霞才能有一時(shí)平靜。
冬日悄悄的來(lái)了，溫度下降的很快，和往常一樣，我靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，沒(méi)有意識到霜已經(jīng)布滿(mǎn)了窗戶(hù)。
時(shí)間一分分的過(guò)去，當我準備一如既往的做下一件事情的時(shí)候，眼前淡淡的、透白透白的霜吸引住了我。霜上有細小而精致的紋路，很是好看。我被她深深的、久久的吸引了，內心深處有一般熱浪翻涌而來(lái)，我的手指被附了魔法靠上窗戶(hù)上的玻璃。
一筆一畫(huà)，手指感受那微涼的質(zhì)感，點(diǎn)點(diǎn)彎彎，一個(gè)個(gè)圖案源源不斷的展現在我眼前，出現在窗戶(hù)的玻璃上面……而最后那個(gè)則是一張彎彎的笑的臉！
回想起小的時(shí)候，我第一張畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也是這張笑臉。身邊的景色很美，黃昏照耀著(zhù)那張白紙，飛鳥(niǎo)從身邊飛旋而過(guò)，溪水漸漸地流淌，孩子們的歡聲笑語(yǔ)，黃色的蠟筆停留在彎彎的笑上……
一切冷漠都從這一刻被沖毀，我回憶起了許許多多美好的童年生活。他們是那么的生動(dòng)，那么的有溫度。那時(shí)候我極其熱愛(ài)世界，向往未來(lái)。那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對我來(lái)說(shuō)都是那么新奇，那么有趣。那時(shí)候生活中的方方面面，無(wú)論大事或小事，都是我所熱愛(ài)的！
我的眼中好似頓時(shí)充滿(mǎn)星星，那么純真又熱血，我繼續向下畫(huà)著(zhù)，每個(gè)畫(huà)上都帶著(zhù)童年時(shí)的幼稚和可愛(ài)！
在迷茫時(shí)不如多找回些童真，尋找那小小的新奇，小小的而又幼稚的甜美！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇9
強者在孤獨中燃起火焰，弱者在孤獨中跌入深淵。
——題記
春日的清晨使人留戀，微風(fēng)挽起鬢間青絲，暖陽(yáng)的光芒穿過(guò)云罅，給人以無(wú)窮的幻想與希望。
我坐在窗前，望著(zhù)天邊的美景，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡唱。眼前粉嫩的桃花忽然綻放，“啪”的一聲，那是勝利者的吶喊。我欲伸手撫摸，卻被一層玻璃所阻，腦海中無(wú)時(shí)無(wú)刻不浮現著(zhù)昔日考試的挫敗，盡顯孤獨。
這時(shí)，一只燕子風(fēng)箏從窗前一掠而過(guò)。我望著(zhù)它在天上飛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，只剩驕傲。我的無(wú)數幻想被勾起，盯著(zhù)窗口思索了片刻，隨即拿起風(fēng)箏奪門(mén)而出。
我來(lái)到空地上，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的安慰。與鳥(niǎo)兒合唱，與柳樹(shù)同舞，與自然共存。我手拿風(fēng)箏線(xiàn)，在這片樂(lè )土上奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，仿佛進(jìn)入了一片圣地。望著(zhù)風(fēng)箏在空中飄飛，我的思緒也放飛在空中。風(fēng)兒往哪吹，我就往哪飛。我的身心融入了自然，我是大地之女，我享受著(zhù)大地帶來(lái)的關(guān)懷。
可沒(méi)一會(huì )兒，風(fēng)的氣勢忽強忽弱，忽急忽緩。風(fēng)箏也跟著(zhù)它，在空中左飄右飄，不再安定。不久，風(fēng)勢漸漸弱了下去，風(fēng)箏也慢慢落地，我的心也沉了下去。我看著(zhù)如今失去了風(fēng)力的風(fēng)箏，覺(jué)得它似乎也并沒(méi)有多么自由，多么快樂(lè )。
我抱著(zhù)風(fēng)箏沉思了良久，才恍然大悟。沒(méi)有了風(fēng)的風(fēng)箏不再飛翔，沒(méi)有了知識的我們也不再成長(cháng)。但若風(fēng)起，風(fēng)箏又能重回天空；但若學(xué)習，我們又將收獲希望�；▋猴柦�(jīng)風(fēng)霜，是為了綻放光芒；我們埋頭苦學(xué)，是為了不負韶華。
我抱著(zhù)風(fēng)箏飛奔回家�？帐幨幍姆块g，唯有書(shū)本做伴。低頭是題海，抬頭是未來(lái)。有時(shí)，留一點(diǎn)孤獨給自己也挺好。
我推開(kāi)窗，與桃花一同綻放。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇10
每天重復著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，讓我覺(jué)得有些壓抑，心情也變得浮躁。媽媽似乎察覺(jué)到我情緒的異樣。周末下午，她放下繁忙的工作，陪我到郊外踏青。
天晴得像一張藍色的紙，幾片薄薄的白云隨風(fēng)緩緩飄蕩著(zhù)�！皠e跑，我要抓到你們了！”一聲稚嫩的童聲中摻雜著(zhù)些許興奮，傳入耳畔。我尋聲望去，原來(lái)在不遠處的一大片農田旁，一群孩子在草地上追逐打鬧，像一個(gè)個(gè)“小精靈”把快樂(lè )傳遞給身邊的每個(gè)人。就連身后的油菜花似乎都跟著(zhù)他們有節奏似的隨風(fēng)擺動(dòng)，而大人們則忙著(zhù)各種抓拍，記錄下這美好的瞬間。是的，這種稍縱即逝的快樂(lè )值得珍惜……
踏著(zhù)彎彎小道前行至一片桃花林，遠遠望去，好似天上落下的一片朝霞。還沒(méi)等我走近，陣陣花香已撲面而來(lái)，饞得我大口大口地吸氣，沁人心脾。一陣微風(fēng)輕拂，凋零的花兒給人們鋪上了一條通往快樂(lè )與美好的幸福大道。
此時(shí)，桃花林中，一個(gè)小姑娘像蝴蝶般似地來(lái)回穿梭，還時(shí)不時(shí)回頭張望幾眼，花瓣就像調皮的孩子落在她的發(fā)間。原以為她會(huì )撣走那幾朵花，誰(shuí)知她卻手舞足蹈地喊道，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)】爝^(guò)來(lái)看吶！花仙子送我禮物了！”我會(huì )心一笑。是呀，這樣的禮物誰(shuí)會(huì )拒絕呢？原來(lái)不管是大人還是孩子都喜歡美好的事物，因為它能給人們帶來(lái)快樂(lè )。周?chē)路鸢察o了下來(lái)，我閉上眼享受此刻的寧靜。留戀于此，不舍離去。
夕陽(yáng)西下，我牽著(zhù)媽媽的手彳亍在河堤旁，夕陽(yáng)的余暉將我們的身影越拉越長(cháng)。這一刻，我覺(jué)得快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單。深呼吸，就連空氣中都包裹著(zhù)甜甜的味道。學(xué)業(yè)的煩惱已被我拋之腦后，現在我更想留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，去享受屬于自己的那份獨一無(wú)二的快樂(lè )！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇11
“生活”這個(gè)寓意深刻的詞，意味著(zhù)人生下來(lái)就要活，對于我來(lái)說(shuō)，這不僅要“活”，還要勇敢、堅強的活下去。
生活中，我們不免會(huì )遇到各種各樣的失敗或挫折，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的道路是何其寬廣。
從小的我們心里總會(huì )有各種各樣的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)考試得100分，夢(mèng)想著(zhù)吃好吃的……長(cháng)大后，我們對于夢(mèng)想有了進(jìn)一步的認識，我們知道，擁有夢(mèng)想，就擁有一個(gè)目標和方向，擁有夢(mèng)想，就擁有了一份動(dòng)力和追求，蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”，是的，這也許就是我們的動(dòng)力。
人生中我們不免會(huì )有“絆腳石”，但是當我們無(wú)法向前的時(shí)候，為何不選擇另一條路呢？
其實(shí)這些都體現在我們的周?chē)�，周六那天，面對�?zhù)一個(gè)二次函數的問(wèn)題，我實(shí)在無(wú)法下筆，對于那道題，它花費了我大約一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我已無(wú)數次找方法，想辦法去解它，但是仍然不會(huì )，我手心里的汗也冒了出來(lái)，此時(shí)我的心里萌發(fā)出這樣的一個(gè)想法“放棄吧，作業(yè)還有很多呢”，當我剛要合上書(shū)的時(shí)候，數學(xué)老師的話(huà)又在我的耳旁徘徊：“同學(xué)們，我想問(wèn)你們一句對于你們數學(xué)上的那些難題，你們有誰(shuí)會(huì )真正刻苦鉆研，我想有的人不多吧�！碑斘蚁氲竭@些的是后，我不免愧疚，我又再一次的翻開(kāi)書(shū)，去認真的思考那道題，仔仔細細回憶老師講的那些內容，不一會(huì )，思路浮現在腦海里，我成功了。
其實(shí)生活中我們會(huì )遇到各種各樣的困難或者挫折，當你發(fā)現無(wú)法再走下去的時(shí)候，你就仔仔細細尋找另一條出路，你一定會(huì )成功，因為我認為夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇12
午后，秋日的陽(yáng)光斜射進(jìn)窗戶(hù)，在木地板上留下兩個(gè)斜方格，反射出橘黃的顏色，柔和而燦爛，人站在陽(yáng)光下，更感到格外溫暖。
我正在房間里做作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)橘子，她在我身邊坐下來(lái)，一邊剝橘子一邊對我說(shuō)：你待會(huì )把這個(gè)橘子吃了。我漫不經(jīng)心地嗯了一聲，并沒(méi)有太在意。媽媽把橘子放在桌子上，站起來(lái)時(shí)又說(shuō)了一句：一定要吃啊，很甜的。然后輕輕走出房間，順便把門(mén)輕輕帶上了。
我仍然寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，筆尖在紙上快速地劃動(dòng)著(zhù)，只是有一縷縷淡淡的橘香不時(shí)拂過(guò)我的鼻尖，我終于忍不住停下筆，把視線(xiàn)從書(shū)本上移開(kāi)，那個(gè)橘子便跳進(jìn)了我的眼簾，多么可愛(ài)的橘子！那恰好被剝開(kāi)云瓣的橘子皮上，綻放著(zhù)那圓圓的，緊貼在一起的橘瓣，像是一朵怒放的金菊，有著(zhù)與陽(yáng)光一樣燦爛的顏色。我拿著(zhù)一瓣放進(jìn)嘴里，的確很甜。
媽媽的橘子，香甜可口，一直甜到我的心里。這橘子燦爛的橘黃色隨著(zhù)這股甜蜜被我留在了我的心房。
我寫(xiě)完作業(yè)，走出房間，一眼便見(jiàn)茶幾上擺著(zhù)一杯我最喜歡的檸檬茶，我驚喜地問(wèn)道：媽?zhuān)阍趺粗牢蚁胍@個(gè)？媽媽淡淡地說(shuō)：你上次和我說(shuō)的啊，不記得了？我不禁發(fā)愣，原來(lái)我無(wú)意中的言語(yǔ)，媽媽卻一直記在心間。
我喝著(zhù)檸檬茶，發(fā)現它也是橘黃色的，那個(gè)與陽(yáng)光一樣燦爛的顏色！媽媽的檸檬茶，香甜而溫暖，一直流進(jìn)了我的心里，我也將它燦爛的橘黃色留在了自己的心中。
陽(yáng)光和煦的午后，我將這一點(diǎn)橘黃色留給了自己。幸福的橘黃色，是暖暖的陽(yáng)光，是濃濃的.母愛(ài)，它將是我心中不斷延伸的陽(yáng)光大道！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇13
道別時(shí)，不覺(jué)得悲傷；道別后，淚水止不住地流下來(lái)。
老實(shí)說(shuō)，我并不害怕分離，小時(shí)候，我的玩伴離開(kāi)村里去別的地方了，我也不覺(jué)得怎么傷悲，可我慢慢發(fā)現，我變了，我開(kāi)始畏懼這個(gè)東西了。
相機“咔嚓”一聲，畢業(yè)證書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，意味著(zhù)分別，意味著(zhù)可能再也見(jiàn)不到對方了，我的笑容，強裝的笑容，定格在了那一刻，那一科學(xué)的最后一堂課中。我想到了自己是多么無(wú)能為力啊，所能給大家的只剩下這個(gè)笑容了，我笑了，真實(shí)又虛假的笑了，放學(xué)鈴聲最后響起，我們排著(zhù)小學(xué)里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢(qián)江潮水般涌出，淌在我的衣襟上，淚水打濕了眼球，看得見(jiàn)的，只有模糊的背影。
這一切，都將成為回憶，記憶中無(wú)論美好或不美好，對我來(lái)說(shuō)都將是美好的。我還記得生日那天，朋友拎著(zhù)一袋書(shū)過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩：“你要去好初中了，我們可能再也見(jiàn)不到對方了，送你一袋書(shū)作為禮物，希望你在遨游學(xué)習之海出來(lái)后，還能是當年的自己！”我說(shuō)：“保持聯(lián)系”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲就消失了，袋子中有張條寫(xiě)了“中學(xué)里別忘了我哦！我的外號WiFi，姓……”眼淚掉了下來(lái)落在手背上……
也許十年后，當我再翻開(kāi)同學(xué)錄，照著(zhù)地址，穿過(guò)一條條幽長(cháng)的小巷，按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的，我想依舊是你，是你們……
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇14
夢(mèng)想起航的那一秒，泛起我們久違的心跳，我們有了人生目標，踏起了航海的的旅程，不管大風(fēng)大浪，我們依然堅強行駛著(zhù)，沒(méi)有什么能夠阻止我們航海得旅程，向著(zhù)夢(mèng)想沖刺！
在我上四年級的時(shí)候，天氣突然轉變，天空像打翻了的墨汁，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我很害怕，一陣陣的雷聲，回響在我的耳邊，我沒(méi)有任何雨具，我不知道該怎么辦，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離去，我焦急的等待著(zhù)父母來(lái)接我，突然一個(gè)聲音響起：“笑笑，你怎么還沒(méi)回家��！”我轉頭一看，便認出了這是我新班主任，我低頭看著(zhù)鞋，絞著(zhù)手指，哽咽的說(shuō)道：“老師我在等爸媽來(lái)接我”老師走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭，溫柔微笑的說(shuō)：“那老師送你回家吧！都那么晚了，你一個(gè)人我也不放心，”說(shuō)著(zhù)走過(guò)來(lái)牽著(zhù)我的手，我抬起頭微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝老師，”。
老師她大大的手掌牽著(zhù)我小小的手，無(wú)比溫暖，想一抹陽(yáng)光，滋潤著(zhù)我的心田。
老師在我失望時(shí)，給我希望，在我氣餒時(shí)，給我鼓勵，老師是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向，老師是我的路燈，照亮我前方的道路，老師更是我的父母，給我關(guān)懷、呵護。
我便勵志當一名老師。把這種對學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)，傳遞下去。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現前方的道路何其寬廣，夢(mèng)想起航，不管是風(fēng)浪滔天也要勇往直前。堅持自己信念，你會(huì )發(fā)現你離夢(mèng)想還有一步之遙，它始終指引著(zhù)你前進(jìn)的方向。為了自己的夢(mèng)想奮斗吧！少年們！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇15
我們走過(guò)的路，像畫(huà)，五彩斑斕；我們走過(guò)的路，像歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)......——題記
打來(lái)記憶的閘門(mén)，那些記憶像決了堤的洪水般涌來(lái)，停留在腦海中，揮之不去。
小時(shí)候的我們，天真地像張白紙�，F在的我們，在經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨后，日趨成熟，畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了多彩的顏色，每種顏色都代表著(zhù)一種回憶。
翻開(kāi)相冊，有我從小到大的照片，有時(shí)候，我在看照片時(shí)，淚水總會(huì )遏制不住的涌出眼眶。小時(shí)候的人與事，都已模糊，但卻是每個(gè)人心中不可忘懷的風(fēng)景。
看，那張照片是我坐在旋轉木馬上照的。那時(shí)的我，最喜歡坐旋轉木馬，兜兜轉轉，總能回到起點(diǎn)。
回首我們走過(guò)的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時(shí)的我們，青春年少，不諳世事，痛并快樂(lè )著(zhù)。
回首我們的往事，回憶是美的�，F在，我們再也不會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺的瘋鬧了，再也不會(huì )因為一件小事而耿耿于懷�，F在的我們，再也回不去從前了。
所以，要學(xué)著(zhù)留一點(diǎn)回憶給自己，當我們長(cháng)大后，把這些回憶拿出來(lái)與大家分享，你會(huì )覺(jué)得這是多么快樂(lè )。不論這些往事是否美好，是否酸澀，但他們任是我們生命中不可或缺的一部分。
留些回憶給自己，在一個(gè)沒(méi)人的角落，可以把這些回憶拿出來(lái)，細數自己的傷口，盡情嘲笑幼時(shí)的自己是多么傻，多么幼稚。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇16
生活中我們總會(huì )有憂(yōu)愁的時(shí)候�；ǘ淇菸�，它用微笑傳遞了下代；超人失敗了，他用微笑鼓勵了自己；雨滴離開(kāi)云層了，它用微笑滋潤了大地；陽(yáng)光離開(kāi)太陽(yáng)了，它用微笑照耀了山腳。我們憂(yōu)愁時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己。
那是一個(gè)炎熱的夏日，花草熱得不堪，躲進(jìn)了大樹(shù)的擁抱下。我就躲在教室里，不去面對那刺眼的陽(yáng)光。同學(xué)們個(gè)個(gè)都去運動(dòng)了。我就在這十分鐘里，慢慢地為下節課的英語(yǔ)競賽作準備。怎知這時(shí)鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像雛鳥(niǎo)食蟲(chóng)一樣爭先恐后的回來(lái)了。
老師進(jìn)到教室，卷子發(fā)了下來(lái)。我本是得心應手的寫(xiě)著(zhù)試題，這時(shí)，一道難題難倒了我。我拼命地從腦袋里拋出一堆堆的公式，但依舊沒(méi)有找到答案。窗外的太陽(yáng)依舊那么刺眼，悶熱的教室依舊那么悶熱，焦急的我依舊那么著(zhù)急地想著(zhù)那一題，后面的，完成句子動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，像平滑的地板一樣一塵不染。
“鈴，鈴，鈴……�！毕抡n鈴頑皮的響了起來(lái)。老師說(shuō)：“收卷！全部人停筆�！蔽壹泵Φ胤较乱豁�(yè)，準備動(dòng)筆時(shí)，試卷咻地一下不見(jiàn)了，我坐在椅子上，眼淚滑過(guò)我的臉龐，我想：為什么要那么執著(zhù)，為什么要這樣，如果我沒(méi)有著(zhù)迷于那一道小題，我的分數肯定不會(huì )很差的。
小蔡走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“來(lái)，擦擦眼淚�！彼f給我一張紙巾，我接過(guò)紙巾并哭得更厲害了，她說(shuō)：“人生不是一帆風(fēng)順的，心電圖不是這么如此嗎？你要記得，在傷心時(shí)給自己一縷陽(yáng)光，給自己一股花香，給自己留一個(gè)更加燦爛的微笑呀！”聽(tīng)到這里，我止住了眼淚，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”呀。笑容是世界上最甜的糖果，自己甜住了自己，留了一份甜蜜的微笑。
留一點(diǎn)微笑給自己，就像花朵枯萎時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像雨滴離開(kāi)云層時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像陽(yáng)光離開(kāi)太陽(yáng)時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像失敗的英雄一樣微笑面對世界。
4、留一點(diǎn)快樂(lè )的記憶給自己600字
時(shí)光過(guò)得可真快，一眨眼，我也已經(jīng)在這世上呆了十幾年了，看看現在的自己：“品學(xué)兼優(yōu)喜歡助人為樂(lè )�！倍r(shí)候的我呢，卻截然相反。
小時(shí)候的我比較悲觀(guān)，常常遭人欺負，又因為自己是外地人，好像覺(jué)得低你們一等。那是上幼兒園的時(shí)候，我還是像往常一樣在玩著(zhù)滑梯，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)大班的孩子，他們插隊到了我前面，我說(shuō)：“你們插隊了，你們應�！闭f(shuō)到這時(shí)，他們幾個(gè)惡狠狠地瞪著(zhù)我，使我把另外半句話(huà)寧是咽了下去，他們還不肯罷休，最終，我只能離開(kāi)了滑梯。
還有一次是在上小學(xué)時(shí)，哥哥帶著(zhù)我去外面玩，這時(shí)旁邊來(lái)了幾個(gè)大孩子，他們在旁邊辱罵著(zhù)我們，我也就罵了他們兩句。在那一天的晚上哥哥一直沒(méi)回來(lái)，找了一晚上，爸爸才終于找到了哥哥。直到以后我才知道，原來(lái)哥哥是看不慣我被罵就去找他們“評理”去了。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“那是哥哥被幾個(gè)人按在陽(yáng)臺的墻角下，接受著(zhù)拳頭的洗禮。如果我晚來(lái)一些的話(huà)，你哥哥可就危險了�！�
還有小時(shí)候我所經(jīng)歷的種種，使我的童年時(shí)代幾乎成為了灰色的。
兩年前，我從小學(xué)畢業(yè)了，每當我看到童年時(shí)的照片，就會(huì )想起我“灰色”的童年，就會(huì )想起我童年時(shí)所經(jīng)歷的種種，每當那時(shí)，我的心都在默默流淚。在學(xué)校中與同學(xué)閑聊時(shí)，每當聽(tīng)同學(xué)留起美好的童年，每當聽(tīng)同組的同學(xué)唱著(zhù)《童年》：“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上�！蔽揖驮谙耄骸拔也荒茏屛业纳倌陼r(shí)代也成為灰色的，我一定要在少年時(shí)代留一筆“寶貴的財富”給未來(lái)的我回憶。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇17
“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，暮春時(shí)節，大地經(jīng)過(guò)一春的醞釀，此時(shí)早已是遍地生機勃勃的景象。漫步在公園，大片大片的油菜花競相開(kāi)放，在風(fēng)中猶如波濤在翻滾。那淡雅的香味是金燦燦的，宛如若有若無(wú)的歌聲，在我心中蕩漾。
走在公園的小徑，一個(gè)男孩異樣的舉動(dòng)突然吸引了我的注意——他走起路來(lái)一腳高一腳低，伴隨著(zhù)跛動(dòng)，他的左右肩膀也一上一下地起伏，模樣有點(diǎn)滑稽。當時(shí)的我腦子一熱，只覺(jué)看著(zhù)好玩，竟也學(xué)著(zhù)他一瘸一拐的樣子走起來(lái)。
就這樣跟在他身后走了一段距離，突然，他回首，看到了一副丑態(tài)的我。完了，他一定知道我是在學(xué)他走路了！我的臉“唰”地一下子紅了，而他那雙水汪汪的大眼睛正逼視著(zhù)我，眉頭緊鎖，眼里既有一種羞恥，更多的是對我的鄙夷。他猛地轉過(guò)頭，不屑與我搭理。
我的臉火辣辣，額頭上冒出了細密的汗珠，心里更是五味雜陳，是轉身飛奔離去，還是繼續假裝下去？或許是心中的一點(diǎn)惡念在膨脹，或許是那點(diǎn)可憐的虛榮心在作怪，鬼使神差，我繼續一跛一拐地往前走。
一步又一步，我的臉漲得通紅，真是度秒如年。忽然，小男孩再次回頭，一臉驚愕地看著(zhù)我，想說(shuō)些什么卻沒(méi)能說(shuō)出口。我猜想他以為我是真的有腳傷，而不是在學(xué)他走路。只見(jiàn)他嘴角往上揚了揚，目光變得柔和起來(lái)，好像在向我致歉誤會(huì )了我，眼中流露出對和自己有相同遭遇的人的同情和鼓勵。我驚呆了，低頭不敢直視他，他坦蕩的目光榨出了我隱藏在外衣下的齷齪與渺小，我多么希望能沖上前去向他解釋清楚啊，可惜我沒(méi)能做到。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了小路的盡頭，他又轉過(guò)身，看了看我，微微一笑，說(shuō)道：“對不起！”便頭也不回地走了。
我呆站在那里，目送他顛簸的身影遠去，他那堅毅而善良的眼神猶如春天充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光，化開(kāi)了我心中自私冷酷的堅冰�！耙荒畛赡А�，由于自己的惡作劇傷害了他人，我的臉上依然火辣辣的，我明白那是一個(gè)幸運的人對不幸者的愧怍。
春風(fēng)拂過(guò)，油菜花的香氣愈發(fā)濃烈了，很快便溢滿(mǎn)整個(gè)公園。一個(gè)身體有殘缺的人尚能對他人保有一份善意，而我這個(gè)身體健全的人又有什么理由不直面自己呢？一時(shí)糊涂不要緊，只要醒來(lái)，就不算晚。我邁開(kāi)大步，朝著(zhù)少年的方向追過(guò)去……
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇18
我們生活在堅固的水泥盒子里。這些高樓早已不像以前的房屋，易燃、易潮、易蛀。然而，被霓虹燈包圍的我們，是否遺漏了些什么？
如今，我們該留點(diǎn)傳統給自己。
還記得幾天前的立夏。立夏，是重要的節氣。它標志著(zhù)夏天的開(kāi)始，總有各種紛繁的習俗。
在立夏，小孩子們要斗蛋。每個(gè)小孩拿一個(gè)熟雞蛋，聚在一起，你的碰我的，我的碰你的。要是有誰(shuí)把別的都碰碎了自己卻毫發(fā)無(wú)損，那可是一個(gè)值得炫耀好久的榮譽(yù)。
還有那一只只五顏六色的立夏狗，等到出了蒸鍋，大多成為藝術(shù)品舍不得下口，最終在角落里慢慢發(fā)霉。
而對我來(lái)說(shuō)，立夏的代表，莫過(guò)于那一碗烏糯米飯。江南水鄉晶瑩剔透的糯米，配上一種名叫烏飯的植物的汁液一起蒸制。當你第二次打開(kāi)鍋蓋，那股香味總搶先鉆進(jìn)鼻腔。糯米的香氣與植物的清香混合在一起。而之前那烏黑的汁液早已經(jīng)滲透進(jìn)每一粒糯米，原本潔白的米染上亦紫亦黑的顏色。
在立夏微熱的天氣，放涼一碗烏糯米飯。在上面撒上紅糖，紅糖濃郁的甜香與糯米飯的軟糯在嘴里融合，微涼的溫度使人生出消暑的愉悅。老一輩的說(shuō)，立夏這天吃過(guò)烏糯米飯，整年都不受“五毒”的侵擾。
在吃烏糯米飯的同時(shí)，再想一想。還記得過(guò)年祭灶神嗎？還記得臘八粥嗎？還記得咸的甜的清明粿嗎？還記得端午門(mén)前那捆艾草嗎？
留一點(diǎn)傳統給自己吧，當我們已經(jīng)為學(xué)習費盡閑暇，當我們已經(jīng)為工作精疲力竭的時(shí)候，我們在那些節日里忙里偷閑、回憶過(guò)去。
留一點(diǎn)傳統給自己吧，當我們疲于奔波在水泥的叢林，不忘過(guò)去的傳統，才能讓我們不迷失在五光十色的燈影中。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇19
我與你的距離越來(lái)越遠，你迷了路，漸漸消失在我的視野之中……——題記
時(shí)代在飛速進(jìn)步，有些讓人措不及防。當我們用著(zhù)5G網(wǎng)絡(luò )追劇的時(shí)候，老人們則在家中細品那一本本泛黃的書(shū)籍；當我們坐在KFC餐廳中大啃炸雞的時(shí)候，歲數大的則在喝著(zhù)稀飯配咸菜。這個(gè)社會(huì )對年輕人來(lái)說(shuō)很幸福，但對于接受能力和思想都在退化的老年群體來(lái)說(shuō)，更多的卻是約束和桎梏。
新冠疫情期間，望著(zhù)奶奶手中嶄新的、卻無(wú)從下手的智能手機，我在心中長(cháng)嘆。她只會(huì )一些簡(jiǎn)單的操作：接聽(tīng)電話(huà)、查看天氣、拍照。我按著(zhù)性子教她使用，怎么搶紅包，如何發(fā)消息、看小說(shuō)……我講得自認為很容易了，可她前面學(xué)后面忘。我有時(shí)控制不住地與她大發(fā)脾氣，可每次她都用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我。
那天，我開(kāi)始教她如何使用“蘇康碼”。我演示了好幾遍，可是她還是沒(méi)看懂。
我耐著(zhù)性子，盡量用平靜的語(yǔ)氣再和她講一遍，可是她還是不會(huì )。
我惱了，大聲對她說(shuō)：“你到底會(huì )不會(huì )��！不會(huì )就別用手機！出去買(mǎi)什么菜��！”
奶奶的臉上露出了難堪的面容，可憐兮兮地說(shuō)：“其實(shí)我也不想去買(mǎi)菜��！現在疫情這么嚴重，進(jìn)菜場(chǎng)還要測量體溫，登記，出示‘蘇康碼’。你爸媽原本不讓我出去的，但你愛(ài)吃肉醬，我怕他們買(mǎi)的食材不新鮮，會(huì )影響口感，所以只好自己去買(mǎi)了……”
我覺(jué)得心中被什么猛地打了一下，隱隱地作痛。奶奶冒著(zhù)危險出去買(mǎi)菜，原來(lái)是為了我！可我還在嫌棄她，奶奶將愛(ài)都蘊藏在我看不見(jiàn)、感覺(jué)不到的地方，而我卻不領(lǐng)情。我們在奔跑的時(shí)候，奶奶也在奮力追趕��！奶奶正在我的視野之中逐漸消失，我一定要拼力尋找��！
我的眼眶濕潤了。我轉過(guò)身，擦去淚水，笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“奶奶，我再教你一次，行不？”“好！我的大孫子！”
讓我們留一點(diǎn)寬容給自己，給他人。在老人不方便的時(shí)候，手忙腳亂的時(shí)候，幫助他們。只要我們有一顆寬容的心，我們將會(huì )更加幸福！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇20
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》。左丘失明，厥有《國語(yǔ)》�！鄙罹褪沁@樣，有困難，有挫折，有失敗。但是如果我們能夠留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，那么你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活，也是那么美好。
越王勾踐，一位偉大的君王。國家滅亡，自己被俘，每天還受盡凌ru，在這一般人眼中生不如死的生活里，他卻沒(méi)有掩埋自己心中的希望，從此放棄，而是留下了一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，堅持著(zhù)一天天的度過(guò)。正是靠著(zhù)那點(diǎn)陽(yáng)光，他屢次受辱，卻又屢次堅強，甚至在吳王病重之時(shí)，他還親自品嘗他的糞便以觀(guān)察病情。這難道不是他為自己留下的那一點(diǎn)陽(yáng)光在促使他堅持下去嗎？終于，無(wú)數次的忍受，無(wú)數次的堅強，無(wú)數次的靠著(zhù)他心中的陽(yáng)光去臥薪嘗膽，換來(lái)了他的東山再起，換來(lái)了越國的復興。
這就是那點(diǎn)陽(yáng)光，在人生苦難面前給自己留下的，那一點(diǎn)陽(yáng)光的力量。
貝多芬，一位偉大的音樂(lè )家，為世人創(chuàng )作了無(wú)數優(yōu)美的樂(lè )章，他所創(chuàng )作的《第九交響曲》甚至已經(jīng)成為了歐盟的盟歌！但誰(shuí)又能感受到他所承受的磨難呢？26歲，正是他創(chuàng )作的高峰期，卻不幸失聰。一個(gè)音樂(lè )家，一個(gè)聾子，這是讓許多人難以想象的痛苦，但他，貝多芬，留下了一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，他沒(méi)有屈服于命運，而是靠著(zhù)一顆擁有陽(yáng)光的心，勇敢地扼住了命運的咽喉，以加倍的熱情，加倍的汗水，超人的天賦，重新投入到了音樂(lè )創(chuàng )作中去，《英雄交響曲》，《命運交響曲》，《田園交響曲》……一首首優(yōu)美的樂(lè )曲從他的樂(lè )稿上傳出，一首首不朽的樂(lè )章奏響在每個(gè)人的心中！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”這種例子還少嗎？桑蘭意外受傷卻依然樂(lè )觀(guān)，霍金身殘志堅卻依然積極面對生活，終成巨作……他們不都在心中，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己了嗎？
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！边@話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不假，人生路上，總會(huì )有失敗，有挫折，但是在失敗時(shí)，如果留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，也許，你就會(huì )發(fā)現前方的路是何其平坦，平凡的生活也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
來(lái)吧，朋友，讓我們一起留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，一同迎接更加美好的生活！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇21
我喜歡，看蝸牛慢吞吞向前爬行，不慌不忙；我喜歡，聽(tīng)溪水潺潺自在流淌，泛起漣漪；我喜歡，等樹(shù)苗一點(diǎn)點(diǎn)拔節長(cháng)高，自然無(wú)痕。我喜歡，這樣的慢生活。
曾經(jīng)，我也擁有過(guò)這樣的生活。早上，睡到自然醒，一口一口吃早飯，一邊乘車(chē)一邊優(yōu)哉游哉地聽(tīng)喜愛(ài)的“綠色學(xué)堂”。中午，或盡情地聊天、游戲；或拿一本書(shū)靜靜地閱讀；或在陽(yáng)光下追逐、玩耍。下午更可以早早回家，有大把的時(shí)間自由支配。當時(shí)的我，還擁有自己的一片菜園呢。親手將各種菜呀、瓜呀的種子種下，然后慢慢地等待它們發(fā)芽、開(kāi)花、結果。菜們、瓜們不急，我也不急。有時(shí)，和它們一呆就是幾個(gè)小時(shí)，就這么靜靜地相互凝視著(zhù)……不知不覺(jué)中，我們陪伴彼此，走過(guò)了春夏秋冬。
這樣的慢生活，愜意！享受！
中學(xué)后，生活模式由慢轉換成了“快”。一大早，爹娘喚兒急，疾馳趕進(jìn)校，面包沒(méi)啃上幾口，快速沖進(jìn)教室，早餐就此省略。急急交上作業(yè)，開(kāi)始環(huán)環(huán)相扣的五節課。其間要想泡點(diǎn)水、上個(gè)廁所，也得一路小跑。中午靜校，奮筆疾書(shū)�；丶衣飞�，萬(wàn)家燈火。
不甘心，我的悠閑從此不見(jiàn)。我要重尋。
終于等到午飯時(shí)間。選好喜歡的好菜，找個(gè)靠窗的位置。一邊，看著(zhù)窗外不知何時(shí)由綠變黃的銀杏；一邊，品味著(zhù)嘴里的美味。清風(fēng)吹拂，各色的樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，凝視著(zhù)這美麗的一幕，我出神了。清風(fēng)擠進(jìn)窗里，飯菜的香味傳遍整個(gè)房間，視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)都一起蘇醒了。美味經(jīng)味蕾叫醒全身的細胞，霎時(shí)，我感到了久違的愜意。
飯后，沒(méi)有像往常那樣匆忙趕往教室，我決定去校園逛逛，留一點(diǎn)悠閑給自己。慢慢踱步，東張西望。想起來(lái)，來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年半了，但我似乎并沒(méi)有好好打量過(guò)它。這一逛，我看見(jiàn)了，真的有一只蝸牛在大榕樹(shù)下仰著(zhù)頭，也四處張望著(zhù)，好像在耐心地等待著(zhù)什么。我看見(jiàn)了，樹(shù)葉的影子在地上斑駁成一幅素描，靜靜地等人欣賞。我看見(jiàn)了，小小池塘里的水，在太陽(yáng)的沐浴下，冬眠睡著(zhù)了，周遭的喧鬧與它全然無(wú)關(guān)。
就這樣慢慢地踱著(zhù)，慢慢地看著(zhù)，我心頭一顫：何處無(wú)樹(shù)？何處無(wú)水？但少閑人如吾一人者耳！蘇子之言不虛，果真——可偷得浮生半日閑。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇22
石頭上的裂縫或許并不完美，但那是陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方�！}記
一個(gè)明媚的下午，朋友小芳邀我們好朋友幾個(gè)一起去她家做客，賞賞她剛買(mǎi)的幾盆惹人愛(ài)憐的花朵。
一進(jìn)家門(mén)，幾股沁人心脾的花香交雜著(zhù)撲鼻而來(lái)，頓時(shí)感到心曠神怡。小芳給我們倒了杯茶，笑了笑，一言不發(fā)，任我們陶醉在其中�；ǘ渖l(fā)的甜美清香，在午后陽(yáng)光里醞釀，甜甜的，暖暖的，越發(fā)濃郁起來(lái)。
小芳突然說(shuō)：“這幾盆花中只有一盆是真花，其他都是塑料假花，你們可以不觸摸它們就分辨出來(lái)嗎？”朋友小A嘴快：“這怎么可能，它們看起來(lái)都差不多！”小芳笑著(zhù)搖了搖頭：“用心觀(guān)察，總會(huì )有收獲的�！�
小A走近花兒，細細端詳起來(lái)。半晌，他懊腦地坐回沙發(fā)，搖搖頭：“什么嘛，那假花做得太精致了，完全看不出來(lái)��！”
小B靈機一動(dòng)：“有了，假花既然是塑料做的，就一定沒(méi)有香味。所以只要聞聞各花，就可以辨別出哪盆是真花了�！毙將鼻子湊近花朵，一株一株聞過(guò)去，一開(kāi)始還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，后來(lái)卻也耷拉下了腦袋：“小芳，你也太狠了吧，竟然給假花噴了香水……”
大家都犯了難，最后還是小芳揭曉了謎團：“你們看，雖然這幾盆花在外形、氣味上都難辯雌雄，可是，仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，這盆花的葉子有一片是枯黃的，它也許沒(méi)有假花完美，但你們不覺(jué)得它更真實(shí)、更有生機嗎？”
聽(tīng)小芳這么一講，確實(shí)，這盆真花比假花要漂亮得多，嬌嫩花瓣上的水滴反射著(zhù)耀眼的光；那葉子的綠，是難以描述的美麗，漾在眼前，仿佛能去除所有的煩惱；甚至那抹枯黃，都是那么可愛(ài)，像個(gè)頑皮的小孩子，閃著(zhù)，閃著(zhù)……
再看那幾盆假花，雖也美麗，但總覺(jué)得少了些什么，顯得呆板，毫無(wú)生機。
真正的美麗，并非完美而無(wú)可挑剔，而是有一點(diǎn)殘缺、有一點(diǎn)遺憾，真實(shí)而可愛(ài)。稍微留一點(diǎn)遺憾才美。時(shí)間很短，天涯卻不遠，往后的一山一水，一朝一夕，都得自己走完。我不企盼自己走得多快，只希望我能行得不卑不亢，不急不躁……
人生啊，留一點(diǎn)遺憾，才美！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇23
“哦！我終于成功了！”我歡呼著(zhù)，手里緊緊地攥著(zhù)那個(gè)期待已久的信封，是它讓我拾起了追夢(mèng)的勇氣，也將我的思緒帶回到那個(gè)難忘的傍晚，它是我實(shí)現夢(mèng)想的轉折點(diǎn)。
那天，我獨自一人走在回家的路上。寒冬剛剛來(lái)臨，冷風(fēng)習習、天色已昏暗，而我的心里也一樣沒(méi)有了生機。在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順的我迎來(lái)了人生中第一次拒絕——手中的那個(gè)信封上赫然寫(xiě)著(zhù)“退稿”二字，一張張否定的面孔在我的眼前浮現，想想自己美好的作家夢(mèng)，想想一次次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地投去稿件，不知不覺(jué)一股股失落的流水泉涌而出，肆意地流下。呼嘯的寒風(fēng)也不失時(shí)機地刮過(guò)，在我的心中刻下了一道失敗的印跡。喧鬧的大街平靜下來(lái)，月光映著(zhù)我沮喪的臉龐。
我的夢(mèng)想，你在哪……
我渴望用文字訴說(shuō)我的心聲，用文字譜寫(xiě)生命的華章，做一個(gè)著(zhù)作等身的作家�，F在看來(lái)，這一切只不過(guò)是夢(mèng)罷了。
我覺(jué)得好累好累，疲倦了，我決定臣服于失敗，不愿再去與夢(mèng)想追逐了，看著(zhù)它慢慢遠去，淡了。末了，只剩下一個(gè)空影和一顆涼透了的心。
我漫無(wú)目的地在大街上走著(zhù)。路旁昏暗的燈光下，一個(gè)小女孩蹲在地上認真地做著(zhù)什么。我走近去瞧，看到小女孩正把一顆花生埋入土中�！靶」媚�，你在干什么呀？”“我的媽媽生病了，有人說(shuō)，把花生種下去，它開(kāi)花了，媽媽的病就好了�！毙」媚镏陕曋蓺獾卣f(shuō)，“可是它一直沒(méi)有發(fā)芽，我再重新種一顆�！薄澳阌X(jué)得有希望嗎？”我無(wú)力地問(wèn)了一句�！袄蠋熣f(shuō)，只要相信自己，一定能行的！”這聲音清晰、響亮，堅定而有力，久久地在我的腦海里回蕩。
我開(kāi)始問(wèn)自己，我盡力了嗎？
夢(mèng)想，一次次把我拒之門(mén)外，卻又一次次讓我為之奮起直追，那一線(xiàn)光亮總是讓我心馳神往，女孩的聲音仿佛為我的身體注入一股頑強的力量，我不停地寫(xiě)稿、修改、投稿，又一次次的遭遇拒絕和失敗。但每當我想到自己那美好的愿望，想到小女孩那句堅定的“一定能行的”，哪怕是只有一絲希望，我也要重新點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈塔！
是的，我成功了！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，在追夢(mèng)的年齡，讓我們留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇24
成長(cháng)路程中，總會(huì )經(jīng)歷大大小小的困難、總會(huì )遇上大大小小的風(fēng)雨、總會(huì )碰到大大小小的坎坷，這都是難免的。但在這些挫折面前，你會(huì )烏云密布嗎？回答是：當然會(huì )！確實(shí)是，當然會(huì )啊，可是別忘了在憂(yōu)傷之余給自我留一個(gè)會(huì )心的微笑哦！或許恰是這個(gè)微笑會(huì )讓自我重新看到期望的曙光，迎接一個(gè)燦爛的破曉。
生活難免會(huì )有憂(yōu)傷的事發(fā)生：考試不及格，家人生病，被教師訓斥，與朋友爭吵……讓你憂(yōu)傷的事情很多很多，如果你一味的的沉浸在痛苦的回憶中，你還會(huì )對生活、前途抱有期望嗎？在憂(yōu)傷之余，留給自我一個(gè)微笑，鼓勵自我，相信自我必須能沖破難關(guān)，重新笑對生活。你會(huì )發(fā)現，生活也是多姿多彩的，也是充滿(mǎn)著(zhù)歡笑與驚喜，那些不愉快不僅僅沒(méi)給你帶來(lái)壞處，反而為你的人生畫(huà)卷又添了一筆優(yōu)美的線(xiàn)條，你的人生也所以而絢麗多彩。在悲傷的時(shí)候，給自我留的那抹燦爛微笑是最美麗、動(dòng)人、讓人沉醉的，那代表著(zhù)堅強、自信與樂(lè )觀(guān)。
如果在憂(yōu)傷中走不出來(lái)，那終會(huì )導致你的萎靡不振，讓你對生活失去信心。人活在這一生，最重要的就是自信，如果一個(gè)人連自我都不相信、不信任，那么他還會(huì )相信什么呢？在一件事沒(méi)做成功時(shí)，不要氣餒，你才僅僅做了一次而已，在嘗試做幾次或許就離成功不遠了呢！適時(shí)的給自我留一個(gè)微笑，讓你對自我更有信心。一個(gè)自信的人做任何事多不會(huì )輸得很慘，即使沒(méi)有成功也吸取了教訓。自信的人永遠也不會(huì )失敗，他雖沒(méi)有贏(yíng)了別人，但卻贏(yíng)了自我。
人生本就很漫長(cháng)，在這漫長(cháng)的人生旅途中，把微笑多留給自我一點(diǎn)。微笑，它不僅僅是一個(gè)單純的表情，它包含著(zhù)許多意味深長(cháng)的情感：在失意時(shí)，留給自我一個(gè)微笑，會(huì )讓你鼓起勇氣，繼續去探索、追求；在悲痛時(shí)，留給自我一個(gè)微笑，會(huì )讓你重獲歡樂(lè )，把憂(yōu)愁的事跑到九霄云外，僅僅憂(yōu)傷是解決不了問(wèn)題的，要笑對生活，或許問(wèn)題就迎刃而解了呢；在對自我失望是，留給自我一個(gè)微笑，會(huì )讓自我重新振作，繼續努力追求自我所期盼的。其實(shí)，在任何時(shí)候留給自我微笑都是正確的，會(huì )給自我帶來(lái)意料之外的驚喜。
別忘了，無(wú)論何時(shí)何地，微笑都有出現的充分理由。微笑詮釋著(zhù)一切，留一點(diǎn)微笑給自我！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇25
藍藍的天空中飄蕩著(zhù)朵朵白似雪絨的云，火紅的太陽(yáng)高掛著(zhù)，釋放著(zhù)它的熱情擁抱大地。一切都是那么美好……
可我的心如抽空般石沉大海�！鞍�！”又一聲沉重的嘆息從喉中傳出，鳥(niǎo)兒似乎也發(fā)現我的不快，急忙飛離我的視線(xiàn)�！鞍�！”又是一聲嘆息。
中考眼看就要來(lái)臨了，原本悠閑自得的我第一次如此手足無(wú)措，無(wú)論如何想撫平自己嘭嘭亂躥的心都毫無(wú)作用。這該如何是好？
“這次又考砸了”“你怎么回事”“上課有沒(méi)有好好聽(tīng)”“回家有沒(méi)有好好讀書(shū)”……老師父母一聲聲的問(wèn)話(huà)，語(yǔ)中伴著(zhù)深深的無(wú)奈，失望和卒酸。我好想回答他們“我力不從心��！我想考好，我想成功，我想！可是每次眨巴著(zhù)大眼等待結果，一聽(tīng)到考差了，一聽(tīng)到想了一千遍一萬(wàn)遍的成功的愿望就這樣破滅了，一次又一次，我沒(méi)有信心了，不敢再張開(kāi)雙臂迎接挑戰了，我怕，下次還是失敗�！�
天空中太陽(yáng)被云遮擋住，漸漸灰暗了，也給我的心染了一層挫敗感……
我無(wú)力地趴在書(shū)桌上，拿在手上的書(shū)反了我也無(wú)動(dòng)于衷�！鞍�！”又是一聲嘆。突然一只手搭在我的肩頭，我的思緒被無(wú)緒地拉回來(lái)�！霸趺匆恢眹@氣？”略帶心疼的話(huà)語(yǔ)那漸漸蒼老的聲音飛入我耳中，我猛然一回頭：“爸，你回來(lái)了？工作累嗎？去吃飯吧！爸，中考快到了，我沒(méi)信心考進(jìn)理想的學(xué)校，他們總說(shuō)考進(jìn)一中就是一只腳跨進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻。爸，我沒(méi)有信心啊，我怕考不進(jìn)�！卑职值哪樤桨l(fā)蒼老，發(fā)絲中混著(zhù)白色�！昂⒆�，讀書(shū)很累對嗎？告訴爸，你還是沒(méi)有盡力對嗎？你害怕考不進(jìn)爸爸會(huì )怪你嗎？伸出你的手來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭帶著(zhù)疑惑伸出右手�！翱�，那時(shí)你的手只有幾厘米，現在都長(cháng)大了，可是你的手還是沒(méi)有爸的大對嗎？孩子，爸相信你的能力，盡力就好，從小到大你都是成功的，不是嗎？即使失敗過(guò)又怎樣呢？相信自己，你可以的對嗎？”我著(zhù)了魔似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對��！爸爸為了我付出如此多，為我保留了如此多，爸爸的手掌起繭了，還是為了我保留了幸福的生活。我呢？何不留點(diǎn)信心給自己，為中考奮斗，正如爸爸說(shuō)的，我成功過(guò)，成功的背后也包括了失敗，我該為自己想想，留點(diǎn)信心給自己呢！
失敗了，就再找可以成功的路，留點(diǎn)信心給自己，我相信我可以，即使失敗，不是還有個(gè)家嗎？
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇26
成長(cháng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。美好如茶香陶韻心靈，悲傷如烏云封鎖晴朗。風(fēng)雨過(guò)后的明媚，只有堅持的人才能看見(jiàn)。
“沙沙沙，沙沙沙……”雨滴從云媽媽的懷里沖出，欣賞這所謂的人間。斜斜的雨絲編織著(zhù)，為遠處的小山蒙上神秘的面紗。雨從這兒跑到那兒，落在房檐上，從三兩滴化為了一絲一線(xiàn)，裝點(diǎn)成面面珠簾。階邊小草萋萋，鮮花明麗，給雨中的世界增添色彩。雨，宛如一首清潤的小詩(shī)，韻味在這城市中不為人知的小巷彌散開(kāi)來(lái)。
爺爺從地里回來(lái)，雨水打濕他那單薄的衣裳，卻不曾打濕他那和藹的臉龐。手里仿佛和平�；貋�(lái)時(shí)不一樣。手中的植物我雖不記得它的名字，但記得它和別的不一樣。飽滿(mǎn)，葉子里懷著(zhù)的是希望也是能量。滿(mǎn)心好奇的我問(wèn)爺爺：“爺爺，這是什么植物，我好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。它還鼓鼓的，里面有個(gè)小寶寶吧�！睜敔數男β曍灤┱麄�(gè)院子，連雨也被打動(dòng)，促使它更激情跳舞�！边@是多肉，別看它小巧，卻比誰(shuí)都堅強，正打算給它安個(gè)家�！蔽覔屧跔敔斍邦^，一頭扎進(jìn)雨中，拿到空空的小花盆就往回跑。爺爺說(shuō)我太心急，連傘都忘記撐。沒(méi)有泥土的它，可不能生存。雨天新采的土，散發(fā)著(zhù)芬芳，為小窩添了幾分韻味。
欣喜的我，將它放置在陽(yáng)臺。漸漸地，雨也乏了，沒(méi)有剛才那么鬧騰，但還是情不自禁地蹦噠兩下。用手去接一把，把手拿回來(lái)時(shí)，卻看見(jiàn)許多頑皮的雨滴爭著(zhù)來(lái)，我把它們放到多肉上。雖只有幾滴，多肉也變得精神。一碰，一抖，一撒，為我的生活又增添了一份快樂(lè )。
水是生命之泉，植物應也不例外。一連幾天，我都為多肉忙活。但不知是水澆太多，還是不喜歡室內，它竟開(kāi)始干癟，如同精疲力竭的小伙。我的心情漸漸沮喪，心道：“怕是無(wú)力回天了吧……”然而，時(shí)隔多日，我驚喜地發(fā)現還有一瓣多肉竟還是飽含水光，原來(lái)它沒(méi)放棄自己。拉開(kāi)窗簾，透過(guò)枝葉間的縫隙，陽(yáng)光照射在翠嫩的葉上，靜謐安詳。
在拼博的路上，我們總會(huì )失去很多。失敗時(shí)，留點(diǎn)希望和夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現前方道路何其寬廣，成功那天也悄然向你靠近。陽(yáng)光一直都在，那些影子也徘徊，一滴露珠自草尖滾下，晶瑩懷夢(mèng)……
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇27
前幾天，在電視里看到一位老太太的各種自拍相片。她在相片上做出各種鬼臉、瞪眼、撅嘴等等諸如此類(lèi)的滑稽表情，衣著(zhù)更是如同芳齡二十的少女一般鮮艷亮麗，沒(méi)有一點(diǎn)兒老氣橫秋的味道，讓人覺(jué)得她大概也就五六十歲的樣子。當主持人報出她的真實(shí)年齡時(shí)，大家都驚呆了——她已經(jīng)快一百歲高齡了。頓時(shí)，我覺(jué)得這位老太太很可愛(ài)，很動(dòng)人，因為她身上有一種特殊的東西——童真。
如果你注意觀(guān)察孩童的眼眸，定會(huì )被其清澈所震撼。孩童眼眸如一泓春水，透露出新生的萌動(dòng)，澄澈明凈，一塵不染，那便是他們的童真。無(wú)論怎樣，童真都是最美好的，因為它不受任何侵染，來(lái)自于一個(gè)靈魂最初的純凈。所以，孩童的一些舉動(dòng)往往是大人所不能理解且不能做到的，例如兩個(gè)素不相識的孩子不一會(huì )兒就能玩得如膠似漆；孩子對微小的事物總是具有強烈的好奇心，留心觀(guān)察；孩子熱衷于游戲，常人看似無(wú)趣的小游戲他們都能玩得津津有味……童真使他們擁有一顆純真的心，純凈的靈魂，讓他們發(fā)自?xún)刃牡娜?ài)這個(gè)世界。
可為什么我們如今的世界并沒(méi)有想象中那么美好呢？因為當孩子長(cháng)大了，懂得了人情世故，了解了世界萬(wàn)物，接觸了功名利祿……在他們從幼稚走向成熟的過(guò)程中，那美好的童真，仿佛也漸漸隨著(zhù)歲月而消逝了。懂得了人情世故，與別人之間就產(chǎn)生了一層信任的隔閡；了解了世界萬(wàn)物，就很難再對微小的事物產(chǎn)生好奇心；接觸了功名利祿，就會(huì )被眼前俗事所羈絆，匆匆忙忙，再也不會(huì )熱衷于那些兒時(shí)的游戲了……原本澄澈的眼眸多了迷離與憂(yōu)郁，原本輕盈的心添了欲望與世俗，我們突然發(fā)現，少了童真，生活就少了許多美好。
許多年后，當成年的我們再次回首往事，會(huì )發(fā)現，孩提時(shí)代永遠是最美好，最純凈，最無(wú)慮的。當我們都成了塵世的匆匆過(guò)客，不知不覺(jué)間被歲月偷走了童年，不知不覺(jué)間又被歲月染上了浮華，又是多么想再次去體驗那童年的快樂(lè )，那心靈的純凈��！
那有沒(méi)有辦法使我們回歸生命中最初的美好呢？答案是必然的。只要我們都留一點(diǎn)童真給自己。淡忘世俗的名利，多留心身邊被你忽略的小事物，多像孩子一樣去親近別人，有時(shí)也像孩子一樣去游戲，去玩�！銜�(huì )發(fā)現，生活真的很美好！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇28
人生之路，崎嶇坎坷，充滿(mǎn)荊棘與挫折，可這一切的一切，終將會(huì )留予我們以后回味時(shí)，余香裊裊……
——題記
電影的情節，那么動(dòng)人，催人淚下；故事的結局，那么遺憾，卻也圓滿(mǎn)；旅途的風(fēng)景，那么絢麗，轉瞬即逝……我們的故事，還未譜寫(xiě)，擁有更多的機會(huì )與可能。我們，為最好的我們努力著(zhù)……
夢(mèng)想，我們一生最終要實(shí)現的目標，也是激勵我們一生奮進(jìn)的動(dòng)力，更是我們在失敗，失意，甚至想要放棄時(shí)，告訴我們重頭再來(lái)的引路人，在我們迷茫，不知所措，引領(lǐng)我們從黑暗走向光明的指示燈�，F實(shí)與夢(mèng)想之間的差距造就了我們認為夢(mèng)想是遙不可及，甚至是無(wú)法逾越的高度，可既然深知這個(gè)過(guò)程艱難，不容易，我們何不從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為將來(lái)人生之璀璨做好充分的準備。
人生因夢(mèng)想而光彩奪目，而夢(mèng)想又因拼搏而精彩紛呈。確實(shí)，齊白石老人—生命不息筆不輟。70余年的畫(huà)畫(huà)生涯中，他差不多每天都要作畫(huà)。他的勤奮是持久有恒的，即使到了晚年，也沒(méi)睡過(guò)早覺(jué)，每天照例黎明即起，對藝術(shù)孜孜不倦。1957年，他逝世那年的春夏之際，精神已經(jīng)不濟，健康狀況也大不如以前，但他依然勤奮刻苦，對藝術(shù)孜孜不倦。正是夢(mèng)想給予了他信念，使得他不放棄。夢(mèng)想，需要一輩子的追尋。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的道路何其寬廣，生活的美好何其芬芳，我們擁有的會(huì )更多……
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，走在人生之路上，我們要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�；我們要“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；我們要相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；更要“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……總而言之，心懷初衷，始終奮進(jìn)。
半杯清茶，透明中帶著(zhù)片片新綠；揮毫潑墨，雪白中浸著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)陳墨；夕陽(yáng)西下，天邊的白云飾著(zhù)艷色朱砂。留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)前方的道路，讓成長(cháng)中的每一次蛻變?yōu)槲覀兊膲?mèng)想添一抹亮色，更讓我們與夢(mèng)想成為這不老時(shí)光里最美的邂逅。
悠悠歲月，詩(shī)樣芳華，陌上花開(kāi)，與夢(mèng)同在�！笥�
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇29
起起伏伏，生老病死，是我們生來(lái)的旅途；風(fēng)雨交加，道路漫漫，是我們命定的桎梏。在忙碌的生活中，我想留一點(diǎn)鼓勵給自己，讓我能以笑容面對生活，以勇氣面對挑戰。
清晨的霧氣已然褪去，半個(gè)月亮還賴(lài)著(zhù)天幕�？陕飞先艘讯嗔�，背著(zhù)花花綠綠書(shū)包的學(xué)生們成群結隊，嘰嘰喳喳，臉上久久不肯散去的笑容無(wú)不顯出他們愉悅的心情——除了我。他們的笑聲如尖刀一般刺痛著(zhù)我的心，和那晚的試卷一起化成帶著(zhù)觸角的惡魔在亂撞、諷笑……剎時(shí)，那天的回憶如閃電般蘇生過(guò)來(lái)……
那時(shí)我剛上初中，一切于我都是陌生的：復雜的運算，混亂的語(yǔ)法，背不完的文言……我的生活充塞了難題，而我卻沒(méi)有辦法解決。因為我總是怯懦、遲疑，像悶葫蘆一般把所有心事咽進(jìn)肚里，所以沒(méi)人了解我的內心，也沒(méi)人給我鼓勵。結果，第一次月考，我的成績(jì)可想而知。
記得那天，我輕輕收起那張“遍地開(kāi)花”的數學(xué)試卷，努力裝出若無(wú)其事的樣子，可我發(fā)現我做不到，內心的悲苦超出了能遮掩的程序，以至于淚水總脹滿(mǎn)眼眶。家里母親的失望一定深不見(jiàn)底，老師的訓誡會(huì )更加嚴厲……我被一種無(wú)言的感覺(jué)壓進(jìn)了低谷，冰冷得讓我害怕。
還是逃不過(guò)，該來(lái)的總要來(lái)�？墒�，母親沒(méi)有想象的生氣，而是鼓勵我：“加油，我相信你！”老師沒(méi)有那樣嚴肅，而是給我打氣：“老師知道你的能力�！彼麄兊脑�(huà)讓我感到了少有的溫暖，可心中那“你不行，你不行”的想法似乎已被認定。我能行嗎？“我能，一定能！”是靈魂深處的聲音。我知道，這道坎，終究是要自己過(guò)的。讓內心強大，用鼓勵支撐！我閉上眼，眼前浮現了一個(gè)月來(lái)的日日夜夜我執筆的身影，耳邊飄蕩著(zhù)清晨我背誦的聲音……那張失誤連連的試卷好似在告訴我：“一次失敗不代表永遠�！边B它也變成了我的好友，激勵我向前奔跑。
張開(kāi)眼，兩行淚悄然滑落，砸在那悲觀(guān)的心上，驅散了心的陰云……
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我想留一點(diǎn)鼓勵給自己，把挫折這顆苦檸檬切片榨汁，以樂(lè )觀(guān)為砂糖，以自信為點(diǎn)綴，以鼓勵為杯，一飲而盡。然后，我會(huì )繼續奔跑在路上，不急不躁，不悲不傷，永不停止。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇30
總把善意的關(guān)心當作路邊的野花用力踩下；總把美好的寬容當作微弱的清風(fēng)轉瞬流逝。在我的世界里，總是充滿(mǎn)了煩躁與厭惡，斬斷了我與家人間的連線(xiàn)，我多想留一點(diǎn)理解給自己，去體味家人的感受。
我從小就是個(gè)耐不住性子的人，總想掙脫家人的懷抱去自由地奔跑與玩耍。我不愛(ài)吃飯，只覺(jué)得有零食在，飯對于我一點(diǎn)也不重要，即使奶奶捧著(zhù)飯碗在門(mén)口叫喚著(zhù)我，我也只是在遠處漫不經(jīng)心地答應，然后像什么也發(fā)生似的繼續玩。直到“暴躁”的媽媽走到我身旁瞪著(zhù)我，說(shuō)：“你飯還吃不吃？”那通紅的臉宛如發(fā)怒的獅子把我嚇得怦怦跳時(shí)，才勉強跟她回去，但我的內心卻對母親“怨恨”極了。尤其是回去看到那一碗飽出來(lái)的飯還要讓我全吃完的時(shí)候，內心更是不愿意�？烧l(shuí)讓我有個(gè)嚴母呢！
直到后來(lái)一個(gè)極其普通的下午，讓我產(chǎn)生了一個(gè)巨大的轉變。
那是一個(gè)十分炎熱的下午，媽媽領(lǐng)著(zhù)我去自家的農田。我家田有三畝，大得很！只見(jiàn)爺爺奶奶一個(gè)再給左邊的那畝的果樹(shù)噴農藥，另一個(gè)在給右邊的兩畝地翻土，我看著(zhù)爺爺奶奶，心生好奇，也想下田去。我扯了扯眼里不知充斥著(zhù)什么的媽媽?zhuān)胱屗试S我下田看看。
媽媽同意了，于是我急速奔下農田，卻不料跑了六七步就絆住圍網(wǎng)上的絲瓜藤摔了個(gè)“狗啃泥”，也“吸引”來(lái)了爺爺奶奶和媽媽。
爺爺奶奶看到我，很是吃驚：“孩子，你怎么在這兒？沒(méi)事吧！”爺爺將一只手拍在我的肩上，我看著(zhù)他黝黑的皮膚，臟兮兮的衣服，再看看正用袖子擦著(zhù)額頭豆大的汗珠的奶奶。我往后縮了縮，心生一絲排斥和厭惡。媽媽冷著(zhù)臉，拍了拍我的肩，暗示我去幫爺爺奶奶干農活。
我心不甘情不愿地來(lái)到奶奶身旁，要求她也讓我翻翻土。奶奶本是笑笑想讓我回去，卻被媽媽阻止了。于是奶奶試著(zhù)把鋤頭扶住遞給我。當我拿到鋤頭時(shí)，那驚人的重力讓我全身戰栗，我東倒西歪地翻著(zhù)土，多次想放棄，卻被一旁幫奶的媽媽奶拔草瞪了回去。
四個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去。我翻了大概二十平米的土，再望望那還沒(méi)翻過(guò)的空地，內心頓生對爺爺奶奶的“同情”之心，我知道了
飯的重要性和農活的辛苦。我不在厭惡奶奶的“煩瑣”，爺爺的“骯臟”，媽媽的“暴怒”，學(xué)會(huì )了理解，寬容。我多想留一點(diǎn)理解給自己，去體味家人的感受。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇31
七月的黃山被艷陽(yáng)照耀，烤炙般的熱度將水汽蒸騰至山腰，繚繞著(zhù)無(wú)法抵擋的暑氣。
我與母親在半山群峰間穿行，四周是絕巘奇石，與萬(wàn)里無(wú)云的湛藍天空相映成畫(huà)。只是那時(shí)，由于連續攀了兩個(gè)小時(shí)的山，再加上酷熱侵襲，我完全沒(méi)有精力欣賞大好河山，只暗暗詛咒著(zhù)崎嶇的山路，期盼早點(diǎn)到達目的地。
咬牙沖了一小段，我又癱倒在石階旁，有氣無(wú)力。忽然眼前一暗一明，伴隨木屐踏青石的清脆響聲帶起轉瞬即逝的涼風(fēng)。我轉頭望去，過(guò)路的是一位青年僧侶。戴一副黑框眼鏡，褐色的臉，泛著(zhù)高原紅。他身著(zhù)厚重的麻制僧袍，其色如土，下擺輕搖，步履如飛。我好奇，他難道不覺(jué)得熱嗎？再看他神態(tài)自若，莫非是有神力？
母親跟上來(lái)，請僧人為我們拍一張相片。他欣然答應了，熟練的用相機為我們拍了張背影。對好焦，他聚精會(huì )神地按下快門(mén)，十分虔誠。我們向他道謝時(shí)，我抬頭端詳他專(zhuān)注的神情。
僧人漆黑的眼堅定而有神，似乎越過(guò)游人，直達主峰頂端。他不在意走過(guò)了多少不平坎坷，目光含著(zhù)莫名的敬畏，疾至心中的圣地彼岸。也許他來(lái)到這里是為了磨練、考驗自己，我猜想。而我，也因為在上山途中與僧人有過(guò)簡(jiǎn)短交談，而有了片刻靈魂的升華。
低頭，照片中峻山險崖廣闊得要淹沒(méi)我們一樣。屬于人類(lèi)的影子，在僧人手下被拍攝襯托得無(wú)窮小。白山綠松肆意生長(cháng)，直沖云天。那一刻，我明白了，僧人為何眼中常懷虔誠。
在初上山時(shí)還有欣賞感嘆奇景的心情，但被多種挫折阻礙，喪失了持續前進(jìn)的動(dòng)力。有時(shí)在追尋目標的路上，我們凝滯在熱燙的柏油路面，失去了以同樣熱度擁抱生活的愿望，迷失了通往初心的方向。但此時(shí)，無(wú)論如何請記得，為干涸的心靈留一點(diǎn)對生活的虔誠。用心去看世界的奇妙之處，在龜裂的心田上，用這份虔誠，澆灌出向往純凈的花。
我在黃山的半山腰，被石林擁抱。暖風(fēng)親吻我的疲憊，艷陽(yáng)鼓勵我不要心焦。在攀至頂峰前，我虔誠地觸碰足下青石翠草。抬頭仰視，給予我虔誠心靈的青年高僧不急也不緩，只見(jiàn)他隨翻飛的厚袍向主峰行去，攀得更遠、更高。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇32
生活如天，希望為翼，攜翼而翔，方知天之廣闊�！}記
五年級了，小升初的考試即將到來(lái)，我的心卻跌落谷底——期末考試前的最后一次月考，我猛退了30名。當得知成績(jì)的那一刻，我只覺(jué)得腦中“嗡”的一聲，世界如此昏暗。
“好的初中決定好的高中，好的高中決定好的大學(xué)，好的大學(xué)決定好的人生�！边@本是老師勉勵我們的話(huà)，此刻，卻如夢(mèng)魘一般縈繞腦中。我如鉆進(jìn)牛角尖一般，固執地認為我的將來(lái)是悲哀的，一切都不再重要�！拔业奈磥�(lái)只是夢(mèng)”
從那以后，我開(kāi)始墮落，成績(jì)一落千丈，我心想“老師眼中，我已無(wú)可救藥了吧，或許，我已被淡忘了吧�！�
恍惚中，一周過(guò)去了。周日，我習慣性地拿起筆，卻想起月考失利的陰影，便煩躁地扔掉筆，獨自去了公園。我漫無(wú)目的的在公園中走著(zhù)，茫然不知身邊景物的美好，只覺(jué)得天藍得發(fā)暗，草綠得扎眼，花香得嗆鼻，就連風(fēng)似乎也在嘲笑我。
突然，幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒，我循聲看去，只見(jiàn)幾個(gè)孩童正在捉螞蚱，一只漂亮健壯的螞蚱被抓住了，它在孩子的手中奮力掙扎，不停地揮動(dòng)它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了，一把扯下它的前足和一個(gè)后足，它漸漸停止掙扎，孩子們覺(jué)得它死了，便順手一拋，將它扔到路上。
我向那螞蚱看去，只見(jiàn)它再次站了起來(lái)，拖著(zhù)疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說(shuō)：“不過(guò)是在垂死掙扎罷了，還能爬多遠，既然早知活不了何必如此費力？真是傻�！本驮谶@時(shí)，一位在我身旁，正在晨練的老人卻說(shuō)：“孩子，你不應該這么想，這個(gè)偉大的生命，它的心中存有希望，支持著(zhù)它向前爬去，它一定會(huì )逃走的，不信你看�！惫�，一會(huì )功夫，它已爬進(jìn)了草叢，轉眼消失不見(jiàn)了。
我震撼了，明媚的陽(yáng)光照在身上，花香沁鼻，藍天綠草交相生輝，我心中的陰霾一掃而空：“對啊，老師的話(huà)語(yǔ)只是一種勉勵，我還有希望，我一定會(huì )考好�！蔽覜_出牛角尖，感受到自然的美，我向老人道謝，向螞蚱致敬，并以最快的速度沖回家，開(kāi)始猛補一周拉下的課。一月后，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
在這次經(jīng)歷中，我深切體會(huì )到了希望，前路漫漫，有許多艱難困苦，與希望一同前行，就會(huì )看到艱險中的生機。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇33
民國一代才女張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤子。她是那樣的早慧，在那樣一個(gè)詩(shī)酒趁年華的年紀就已經(jīng)看破了紅塵，一生孤艷凄冷。
我們不是張愛(ài)玲，更不可能擁有她的風(fēng)骨。
記得那個(gè)夏日午后，我正靜靜地坐在的一隅，以手支頤，翻閱著(zhù)《林徽因傳》，與這位萬(wàn)古人間四月天的傳奇女子進(jìn)行靈魂對話(huà)。淺茶色的墻面上，是一位位如雷貫耳的文化名人
吱呀門(mén)輕輕地被打開(kāi)，一位身著(zhù)古代長(cháng)袍的弱冠男子帶著(zhù)兩袖清風(fēng)走了進(jìn)來(lái)。旁人見(jiàn)鬼似的看他，鄙視他的行為藝術(shù)我甚至清晰地聽(tīng)到，有人低罵了一句：穿越小說(shuō)看多了吧。
他徑直向我走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，看著(zhù)封面上那個(gè)巧笑倩兮，美目盼兮的女子說(shuō)：你也欣賞林徽因？微風(fēng)乍起，我看到他拿著(zhù)一本《徐志摩詩(shī)集》，我笑了笑，并未作答。
他在旁邊絮絮叨叨，說(shuō)他是Z大學(xué)子，暑假云游尋找詩(shī)意。
我正被開(kāi)學(xué)測試成績(jì)攪得心煩意亂，被他一說(shuō)，提起了興致，問(wèn)道：你如何尋找詩(shī)意？
他淡然地說(shuō)：我讀完了所有我崇敬的詩(shī)集，趁這個(gè)暑假，我想四處看看，走走古詩(shī)中的名山大川。
我不禁有些羨慕，說(shuō)道：你考上了名牌大學(xué)，倒是輕松了，我還得等著(zhù)‘千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋’呢。
他反駁：上了大學(xué)就不學(xué)了嗎？又援引一句并不恰當的古句：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。
我心中贊嘆不已：好一個(gè)止于至善！
墻上的名人又把我拉回了現實(shí)，幾場(chǎng)考試連連失利。
或許我也應該像他一樣尋找一下詩(shī)意的存在了，看著(zhù)他兩袖清風(fēng)離開(kāi)的背影，我重又凝視著(zhù)那個(gè)美麗的女子，似乎要向她征詢(xún)一個(gè)答案，她只是嫻靜溫婉的笑，鼓勵我去做自己想做的事。
拂去一本本詩(shī)集上點(diǎn)染的塵埃，我感到自己涅槃重生。
朋友啊，現在，你再看一看那嬌艷的花朵，可否是紅杏枝頭春意鬧？那高懸空中的冰輪，可否是堂前月色愈清好？那一張張試卷，可否也因為你的詩(shī)意而多了一份韻味？
生命是一陣清風(fēng)，吹開(kāi)了半掩的書(shū)頁(yè)：生命是一盞青燈，照亮了手中的黃卷；生命是一張宣紙，洇染著(zhù)詩(shī)意的畫(huà)面生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤子，唯有詩(shī)意，能夠始終不染纖塵，驚艷時(shí)光。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇34
生活，像天氣一樣多變。不一定每天都是晴天，風(fēng)雨也許下一刻就會(huì )出現。也不一定每天都是陰天，當烏云密布時(shí)，學(xué)會(huì )尋找陽(yáng)光給自己。
十月，秋高氣爽，明媚的陽(yáng)光下，田徑場(chǎng)上舉辦者運動(dòng)會(huì )。緊張而又激動(dòng)的百米賽跑將要開(kāi)始了，我站在賽道上，緊張地手心濕潤了，眼神不斷飄忽著(zhù)，但還是得注意著(zhù)裁判。身上背負著(zhù)老師與同學(xué)們的厚望，這場(chǎng)比賽勝負直接影響班級在年級的總排名呀。
正胡思亂想，忽然聽(tīng)見(jiàn)指令槍猛地一聲，比賽開(kāi)始了！我驚慌失措地開(kāi)跑。過(guò)一會(huì )，終于努力地跑到隊伍前面，離終點(diǎn)僅剩二十多米。突然，右腳踢到了什么東西，重心瞬間不穩，視線(xiàn)由正前方猛傾向下，眼前映入一片赤紅的跑道，四周響起了驚呼聲，望著(zhù)逐漸超過(guò)自己的身影，我仿佛脫線(xiàn)的木偶，癱倒在跑道上。天空中，不知幾時(shí)起飄來(lái)幾朵烏云，在頭頂徘徊著(zhù)
三天后，我站在狹長(cháng)的走廊上，頭頂的燈管發(fā)出刺目的白光。望向外邊，外邊烏云密布，仿佛隨時(shí)會(huì )下雨。
運動(dòng)會(huì )已經(jīng)結束，我班以極小的差距無(wú)緣前三。不過(guò)，如果那時(shí)我沒(méi)有摔倒，現在什么都不一樣了吧？如果那時(shí)我能及時(shí)追趕，現在還會(huì )什么名次都沒(méi)有了嗎？如果
阿峻一聲呼喚將我從沉思中喚醒，是同桌的良仔老師找你，在辦公室。良仔拍拍我的肩膀，露出一種你懂的的眼神后，轉身走了。
我仿佛落入了冰窟，該來(lái)的還是會(huì )來(lái)，使班級無(wú)緣前三的我會(huì )受到怎樣的訓斥呢？我不禁握緊了雙拳。
我緩步走向那虛掩的門(mén)，將手伸出，又縮了回來(lái)，眉頭緊鎖。這時(shí)，雨漸漸大了。
我下定決心，敲開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)老師一臉和藹，微笑著(zhù)，向我招招手，說(shuō)：快進(jìn)來(lái)，別被雨淋到了。我心中的緊張，不安在這微笑面前全然瓦解。我到老師面前，說(shuō)出了對自己的反省。
老師笑了笑這并不怪你，人難免會(huì )失手，下次繼續努力！加油！老師的鼓勵使我重拾信心，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身，走出辦公室。
刺目的白光不知何時(shí)消失了，我抬頭，望向外邊，不知幾時(shí)起，雨停了，陽(yáng)光灑落，溫和的陽(yáng)光充斥著(zhù)走廊，一片溫暖。
其實(shí)，陽(yáng)光就在身邊，只是需要懂得尋找。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇35
或許笑有很多種，哈哈大笑、仰天大笑、咪著(zhù)眼笑、笑逐顏開(kāi)……每一種笑都有特點(diǎn)，然而卻沒(méi)有哪一種笑能夠像微笑那樣地迷人，而能夠做到給自己送上微笑，便是一種境界。
給自己一個(gè)微笑，它能讓你重喚童真，或者讓你更加深沉，胸中的塊壘隨微笑而逝去，工作的疲憊被微笑洗去，心靈的塵垢用微笑流去，讓你的思想升華、沉淀，身心如沐、瀟怡通朗。
給自己一個(gè)微笑，就不會(huì )為生活的艱辛而頹廢，也不會(huì )為生命的無(wú)奈而傷感，我們帶著(zhù)微笑，穿過(guò)世事的云煙，看著(zhù)風(fēng)和日麗中的云卷云舒、花開(kāi)花謝，原來(lái)灰暗的日子也因此絢爛起來(lái)、妖嬈起來(lái)、豐富起來(lái)。微笑不是奢侈，倘若一個(gè)人吝嗇自己的微笑，吝嗇于給別人一份心的溫暖，那么他也不會(huì )得到別人真誠的微笑。不要管別人的微笑是真是假，因為在真誠的面前，虛偽只會(huì )顯得矯情可笑。
成功時(shí)，給自己一個(gè)微笑，因為這一切都將會(huì )過(guò)去；失敗時(shí)，給自己一個(gè)微笑，因為這一切也將會(huì )過(guò)去。微笑是世界上最美好的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑可以讓人神清氣爽；兩個(gè)微笑可以讓人一整天都快樂(lè )；三個(gè)微笑可以讓你一年都幸福。這就是微笑的魔力。
微笑往往會(huì )給人帶來(lái)好運，會(huì )帶給人成功，會(huì )帶給人幸福。微笑面對自己，微笑面對他人，微笑面對生活，蓄心中之美好，采心中之微笑，珍藏于心，傳達于人，生命才會(huì )顯得充實(shí)絢麗，彌足珍貴。給自己一個(gè)微笑時(shí)，也對他人對自己有很大的鼓舞，給自己一個(gè)微笑可以解除很多矛盾，還可以讓自己高興，還可以鼓勵自己與他人。
微笑是心靈的清潔劑，它能凈化人的心靈。俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑十年少，愁一愁白了頭，每天給自己一個(gè)微笑讓世界變得更加美好，每天都在快樂(lè )幸福中度過(guò)；每天給自己一個(gè)微笑，讓新的一天陽(yáng)光明媚；每天給自己一個(gè)微笑，可以讓學(xué)業(yè)更好，工作更出色，友誼更純，愛(ài)情更甜，家庭更幸福。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇36
人生路上，難免有磕磕絆絆，難免有絆腳石絆住我們前行的腳步。我們?yōu)榇烁械絺�，感到彷徨無(wú)助，但其實(shí)這并不是可怕的，只要我們留一點(diǎn)自信給自己。
時(shí)光的飛逝，我迎來(lái)了初二學(xué)年的期末考試，自己用十分的努力和自信去迎戰，結果卻是讓我出乎意料，學(xué)校的大榜公布下來(lái)了，看著(zhù)自己300多的名次，一時(shí)間，感到頭昏地暗，我仿佛聽(tīng)到整個(gè)世界都在像我喊著(zhù)無(wú)能兩字，我無(wú)法去面對這么失敗的成績(jì)。拖著(zhù)自己疲憊的身心回到了家，母親聞聲從屋里出來(lái)迎接我，看到我的樣子，母親似乎明白了什么似的。怎么了，考試沒(méi)考好��？嗯，我排了全學(xué)年300多名。一時(shí)間，我分明看見(jiàn)母親的沮喪，但很快這種沮喪就消失了，母親仍是微笑著(zhù)對我說(shuō)：沒(méi)事，一次失利算不了什么，要看你怎么面對……那一天，母親和我說(shuō)了好多好多的話(huà)，有些已模糊，但唯一記得是那句孩子，留一點(diǎn)自信給自己。是啊，一次失利怎么能徹底將我打敗，母親一直在相信著(zhù)我，我又為何不能留些自信給自己？望著(zhù)母親的目光我的心靈為之一震，那目光是那樣堅定，它充滿(mǎn)了期待，它期待著(zhù)下一次我的佳音。是啊，我不應讓失望再一次充滿(mǎn)我和母親的心，我應帶著(zhù)自信重新出發(fā)。
我收拾好東西，拿下書(shū)包，拿出書(shū)本，下一次，我要搶回屬于我的成績(jì)，我要找回屬于我的自信，輕輕回眸，那道目光好像在對我說(shuō)：“這樣做就對了，相信下一次的成功一定會(huì )屬于你�！蔽倚α�，是啊，哪怕是為了這道目光我也應該將自信隨身攜帶，我也應將佳音報響！帶著(zhù)自信重新出發(fā)。
曾記得一位哲人說(shuō)過(guò)“上帝用模型造人，塑造了你之后，那模型就搗碎了，因此你是唯一的”唯一的我們只要相信自己，就一定會(huì )創(chuàng )造自己，世界不曾有兩片相同的樹(shù)葉，能夠張顯自己的那就是自信。
月夜里行走不要讓自己的影子嚇著(zhù)自己，黑夜里行走不要讓自己的腳步聲嚇著(zhù)自己。留一點(diǎn)自信給自己，讓自己變得更堅強勇敢。留一點(diǎn)自信給自己，讓自己的光芒更耀眼！
留一點(diǎn)自信給自己！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇37
清晨，我推開(kāi)窗，陽(yáng)光暖暖地灑在我身上，感到一陣愜意……
轉身，媽媽的喊聲傳來(lái)：“快點(diǎn)兒，上課要遲到了！”我從臥室沖出去，快速洗漱后，到餐桌拿一個(gè)面包和一瓶牛奶飛奔下樓。
昨晚，又熬夜了……
路上，風(fēng)從耳邊刮過(guò)，形形色色的路人在街邊來(lái)往。對于我來(lái)說(shuō)，生活就是學(xué)習，學(xué)習就是忙碌。未曾想，我也愿意留點(diǎn)詩(shī)意給自己。
中午放學(xué)，沿著(zhù)陽(yáng)光鋪滿(mǎn)的金色大道，看綠葉的婆娑，聽(tīng)風(fēng)的絮說(shuō)，欣賞光影斑駁，我也在與時(shí)間賽跑。中午，一覺(jué)醒來(lái)，眼睛驀大地睜著(zhù)，望著(zhù)雪白的天花板，我的詩(shī)在哪里？
起身坐在鋼琴前，它是音樂(lè )王子，身披綠色的燕尾服，顯得那樣端莊。我的手指在琴鍵上跳躍，用最曼妙的舞姿去抒寫(xiě)樂(lè )章。我想月光之下，荷塘里的水紋一圈圈地波動(dòng)著(zhù)，泛著(zhù)層層漣漪；我想象金色的海岸上，聽(tīng)大海的聲音，看洶涌的海水卷起滔天浪花；我想象在峨眉山頂，看火紅的朝陽(yáng)緩緩升起的壯觀(guān)景象，看絢麗的朝霞染紅了天際。琴聲就是詩(shī)意。
傍晚，走在回家的路上，一群歸鳥(niǎo)從頭頂掠過(guò)，西方泛起絲絲金光。停在翠柳上的黃鸝正在引吭高歌，他們的歌聲是我的同伴。抬頭遙望，火燒云在天上翻滾，一會(huì )兒是守門(mén)的獅子，一會(huì )兒是跑得飛快的大狗，一會(huì )兒是紅色的羊群……變幻莫測。夕陽(yáng)的短暫讓我想起李商隱的詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。美景就是詩(shī)意。
坐在畫(huà)室的桌前，提起筆，描著(zhù)老師的那副《夏之收獲》，是呀，夏天到了，那我們離豐收還遠嗎？嗅著(zhù)墨香，感悟著(zhù)中華傳統文化之美，我逐漸進(jìn)入“墨酣神暢”的境界中了。翰墨雅韻，也是一種詩(shī)意呀！
或許，我不能過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，享受歲月靜好，但在忙碌中，我也有我的詩(shī)意。
留點(diǎn)詩(shī)意給自己，學(xué)習就不會(huì )那么枯燥了。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇38
下午的陽(yáng)光格外明媚，猶如一片羽毛輕輕地覆蓋在我們臉上。我和身旁同行的幾位班級委員談笑風(fēng)生，在屬于我們的暖陽(yáng)中前往老師辦公室，去參加老師所說(shuō)的“小會(huì )議”。
“你說(shuō)這次會(huì )議會(huì )講什么內容呀？”“肯定是告訴我們做委員的責任和義務(wù)唄�！薄谖覀儑\嘰喳喳時(shí)，我突然聽(tīng)到了一陣不和諧的哭聲，立刻循著(zhù)聲音去尋找�！皠e浪費時(shí)間了�！蓖榈脑�(huà)語(yǔ)并沒(méi)有動(dòng)搖我的心。很快，我在操場(chǎng)的一角發(fā)現了這個(gè)默默哭泣著(zhù)的瘦弱身影，他只有一年級學(xué)生的模樣，伸直著(zhù)一條腿坐在地上，膝蓋處的褲子都磨破了，但他還是強忍著(zhù)痛感，努力地搖著(zhù)頭讓自己哭得不要太大聲。
見(jiàn)到他，我立刻三步并兩步?jīng)_上去，蹲在他面前，扶住他的肩，輕聲問(wèn)道：“小弟弟，是不是摔了一跤？”“嗯，我……我的腿好疼�！彼槠�(zhù)，埋下頭揉著(zhù)自己的大腿。我用手小心翼翼地擦去他稚嫩臉上的眼淚，然后用臂膀拖住他的后背，抬起他身體�！耙粭l腿能走嗎？我會(huì )帶你去醫務(wù)室的�！蔽易屗o緊靠住我的肩，注視著(zhù)他沒(méi)有摔傷啊那條腿緩緩立起來(lái)，自己也跟著(zhù)慢慢站起，好讓他有個(gè)倚靠。為了不讓過(guò)度傾斜的身子摔倒，我一直半蹲著(zhù)牢牢握住他纖瘦的雙臂，讓他得以一步一步蹣跚地走到醫務(wù)室�？粗�(zhù)他那略顯滑稽卻又十分堅強的姿勢，我心中的一塊大石頭終于落下，他也不好意思地向我露出一個(gè)燦爛的微笑，那笑容很暖很暖，比那私自照到的陽(yáng)光更暖。
“叫你別亂跑�！钡任一氐嚼蠋熮k公室會(huì )議已經(jīng)進(jìn)行了一半，但我絲毫沒(méi)有感到羞愧，因為我用自己的責任去幫助他人，這比聆聽(tīng)會(huì )議更應該作為一名委員的義務(wù)，盡管我只是班級委員，但我的責任不應該只局限于班級內，他應該有更廣的范圍，去幫助更多人。
我們生活在這個(gè)社會(huì )中，多多少少都會(huì )擔任一些大或小的職責，但參加再多的會(huì )議和活動(dòng)都無(wú)法體會(huì )這份責任的真正含義。人生在世，本就由一份責任，我們要用自己的責任去為需要幫助的人撐起一片天，為這個(gè)社會(huì )貢獻更多！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇39
時(shí)間逼迫我們快馬加鞭地行駛在人生的道路上，一切事物都變得枯燥無(wú)味，可當你放下腳步，去關(guān)心路邊的芳草、灼灼的桃花，你便會(huì )領(lǐng)悟，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己是多么美好！
面對堆積如山的作業(yè)，在蒼白的燈光下我揉了揉手上的繭子，演算公式填滿(mǎn)了大腦，周?chē)囊磺卸甲兊奶摶�，我用眼睛瞄�?zhù)作業(yè)單，上面的每個(gè)字猶如根根火柴，助燃著(zhù)我內心的煩燥。我走出家門(mén)，落葉紛紛飛落，我漫無(wú)目的的閑轉，走進(jìn)了書(shū)店。
坐在一個(gè)有光的位置，隨手抽出一本書(shū)，《飛鳥(niǎo)集·新月集》�！斑@是泰戈爾的名作，真好！”我在心中暗笑。翻開(kāi)書(shū)，用目光在紙上掃來(lái)掃去，慢慢地，漸漸地，那泛黃的紙上用鉛印的字所吸引。讀著(zhù)讀著(zhù)，眼前出現了幻覺(jué)“細小的沙粒被浪花拍擊，一只只海鷗在空中飛翔，孩子們在沙灘上奔跑，帶著(zhù)天真爛漫的笑容，字字珠璣，刻在心頭�！毖劬︻┑搅艘痪湓�(shī)上“當我們熱愛(ài)這世界，我們才能真正活在這世上�！笔茄�，我們不應用自己的心去關(guān)注這個(gè)世界，發(fā)現它的美，它的愛(ài)，它無(wú)邊的詩(shī)意嗎？那一句充滿(mǎn)詩(shī)意的哲理，將我拽出了煩燥之中。那飽含詩(shī)意，閑逸空靈的詩(shī)句，不正是讓人們放緩腳步，用心，用愛(ài)去感受這大千世界的愛(ài)與詩(shī)意嗎？
合上書(shū)，那詩(shī)句猶如樂(lè )曲在身邊縈繞。走出書(shū)店，眼前被無(wú)邊的詩(shī)意填充，秋日的天穹似一汪碧水，枯木蕭蕭芳菲盡，排雁陣陣向南飛。這一切在平時(shí)枯燥無(wú)味之景，而今日在詩(shī)意潤澤下，變成了“天下獨絕”的美景。腦子里的詩(shī)句仍在回響，整個(gè)人仿佛被詩(shī)意包圍，生活在詩(shī)意的浸潤下發(fā)出光芒。
留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，看見(jiàn)春雨霏霏，腦中浮現“春雨貴如油”的質(zhì)樸；觀(guān)夏草幽幽，眼前幻出“芳草萋萋鸚鵡洲”的意境；望秋木蕭蕭，心頭涌上“無(wú)邊落木蕭蕭下”的意味；見(jiàn)冬雪融融，口中默念“獨釣寒江雪”的氣節�？赡苓@便是生活中的詩(shī)意，在身心疲倦時(shí)，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，便會(huì )發(fā)現自己充滿(mǎn)力量，發(fā)現生活充滿(mǎn)了詩(shī)畫(huà)般的美好優(yōu)雅！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇40
人生不可能是一帆風(fēng)順的。當遭遇風(fēng)浪時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己；當失敗時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己；當憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己……
還記得，還記得那年，一件不幸的事降臨到我的身上——手受傷了，而且是被一個(gè)小孩子給弄得，哎。這讓我“情何以堪”啊。那玻璃毫不留情的刺入手指中，那兩道傷口至今仍在，如兩條蚣趴在我的手指上。當時(shí)，媽媽送我去了醫院，醫生說(shuō)，這傷口太深了，骨頭都看見(jiàn)了，要縫起來(lái)。在縫的過(guò)程中，那針扎進(jìn)去尖銳的疼痛刺激我的神經(jīng)。雖然很疼，但我還是忍過(guò)來(lái)了。沒(méi)有流滴淚，微笑著(zhù)忍過(guò)去了。
疼痛時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，相信自己必須能忍過(guò)去。
還記得，還記得那年，我參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，結果那次比賽我輸了。當時(shí)，我很害怕，害怕老師同學(xué)會(huì )責怪我，但是沒(méi)有，相反他們還鼓勵我，讓我振作起來(lái)，說(shuō)這次小小的失敗不算什么，你盡力就好，下次努力就能夠了，何必灰心呢是啊，失敗并不可怕，可怕的是失敗了之后沒(méi)有勇氣在站起來(lái)！
失敗時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，告訴自己要堅強！
還記得，還記得那一次，因為一件小事而和父母爭吵了起來(lái)，不被父母理解的我一個(gè)人在屋中，偷偷哭泣，但腦海中忽然閃過(guò)一篇文章中的一句話(huà)：“人活在世上，在意那么多做什么呢開(kāi)心是一天，不開(kāi)心是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的做自己喜歡的事呢是啊在意那么多做什么呢即使那是父母，但他們不理解又能怎樣呢我不屑解釋?zhuān)幌虢忉專(zhuān)硬粫?huì )理解，他們愛(ài)怎樣想就怎樣想吧！
難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，告訴自己不要在意太多！
是啊，留一點(diǎn)微笑給自己，畢竟我們的人生苦少甜多與其留著(zhù)哀愁給自己，不如留點(diǎn)微笑給自己，留一點(diǎn)微笑給自己，會(huì )發(fā)現生活如此完美。
留一點(diǎn)微笑給自己，生命的彩虹才會(huì )更加絢爛。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇41
生活中無(wú)處沒(méi)有絆腳石，誰(shuí)也不可能一路上都被放綠燈。
生活是需要耐心的��！
人話(huà)在世上，有的獲得洋洋灑灑，閉上眼后瀟灑離去。有的人活得手忙腳亂，似乎一整天都不能停下來(lái)，都則就會(huì )被時(shí)間踩到頭頂上，任由時(shí)間分配。時(shí)間其實(shí)是個(gè)很好玩的東西，你越是跑得快，他就越是跟得緊，當然，時(shí)間可不會(huì )疲勞，而你在不停的跑的同時(shí)，體力也在下降，過(guò)不了多久，你就會(huì )被時(shí)間踩在腳底下，讓時(shí)間做你的主人。人都說(shuō)要活就活得瀟灑，愜意地走在人生的路上，一步一步，腳踏實(shí)地，跑得太快，也許有一步還沒(méi)有踏到就往前沖了，不懂得享受生活的人便會(huì )覺(jué)得一天是多么短暫，多么無(wú)聊。
真正聰明的人，他會(huì )以一種以慢制快的方式好好走自己的人生路，該干什么就干什么，以一種愜意的心情去做事，做起事來(lái)自然不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，緊張的心情會(huì )使人在某一瞬間迷失方向，從而造成可怕的后果，慢慢來(lái)，即使海綿看起來(lái)干巴巴的，但是只要你一點(diǎn)一點(diǎn)的將他擠出來(lái)，那時(shí)間還是有的。
雖然愜意，但不可大意。即使你在享受的過(guò)程中來(lái)做一件事，也不要以為自己仿佛正處于飄飄然的狀態(tài)，要知道時(shí)間可是不會(huì )愜意的，他會(huì )跟在你背后，如果你太過(guò)于松散，那么時(shí)間也照樣會(huì )才踩在你的頭頂上，要保持一種百分之四十九愜意，百分之五十一清醒的態(tài)度，愜意過(guò)頭了會(huì )變成貶義詞，有的時(shí)候，感到自己太過(guò)松散，就要清醒清醒，讓自己明白接下來(lái)要干什么，不要因為很愜意而托遲十分鐘。
要做就做生活的主人，時(shí)間的主人，只有掌控好這兩者之間的關(guān)系，才能活得瀟灑，活得自在！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇42
也許，很多人都認為，只要學(xué)會(huì )寬容別人，就會(huì )快樂(lè )。但我卻認為，只有懂得寬容別人，才會(huì )真正快樂(lè )。
一天上午，我的一次考試成績(jì)竟出乎意料地差。成績(jì)一向優(yōu)異的我頓時(shí)感到心里被堵著(zhù)什么東西，難受極了。突然，我用牙齒緊緊地咬住自己的胳膊，既可說(shuō)是內心對自己的不滿(mǎn)，也可說(shuō)是對自己的懲罰!
然而，就在這天中午，一位 同學(xué)不小心打碎了我的墨瓶。霎時(shí)，瓶子變成一塊塊玻璃，灰色的地板也被染成藍色。那位同學(xué)一時(shí)不知所措，但馬上，他又說(shuō):“對不起!對不起!我不是故意的!”“沒(méi)事!反正你也不是故意的，而且這墨水也沒(méi)多貴!”看著(zhù)忐忑不安的他，我毫不猶豫地說(shuō).
突然，我意識到了什么，盯著(zhù)那灘墨水深思起來(lái)。當我犯了錯時(shí)，我會(huì )懲罰自己，一味地譴責自己。但當別人犯錯時(shí)，我會(huì )寬容他理解他。如果，我把對別人的寬容留一點(diǎn)給自己，我會(huì )不會(huì )更快樂(lè )呢?
這仿佛是早已安排好了的 ，就在當天下午，我在一次賽跑中"榮獲"倒數第一。"哎喲喲!你可真厲害呀!居然得了第一名!"聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的嘲諷，我的心里很不是滋味，真想像上午一樣懲罰自己。但是，我并沒(méi)有那樣做。我努力讓自己保持冷靜，不斷地對自己說(shuō):“沒(méi)事的!現在努力還不晚，這點(diǎn)挫折不算什么的!”這樣，我覺(jué)得沒(méi)那么難受了，就像是一塊壓在心上的石頭被拿走了。原來(lái)，寬容了自己就會(huì )更快樂(lè )!
留點(diǎn)寬容給自己吧!不要無(wú)私地把你的寬容全送給別人!
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇43
微笑，是黑暗中的一束陽(yáng)光，照亮了前進(jìn)的道路；微笑，是嚴寒中的一杯熱茶，溫暖了冰冷的身軀；微笑，是……
小時(shí)候，母親總是抱著(zhù)我，之后，我長(cháng)大了，會(huì )爬了，會(huì )走了。有一次，母親和我出遠門(mén)，回來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了，就像大地被籠罩上一層幕布，僅有幾顆星星不時(shí)地朝我眨眨眼。我和母親邊說(shuō)笑著(zhù)，邊往前走，這時(shí)，前面出現了一條巷子，巷子有些黑，并且靜得讓人害怕，我畏懼地望了眼母親，手也不自覺(jué)地抓緊母親的手。母親試圖抱起我，但想了想，又把剛抬起的手放了下去。對我說(shuō)：“孩子，別害怕，過(guò)了這條巷子，我們就快到家了，試試自我走過(guò)去，媽媽相信你�！蔽乙徊饺仡^地望著(zhù)母親，母親只是朝我微笑。是的，我穿過(guò)了巷子，我和母親都笑了！
我上中學(xué)了，題目遠比小學(xué)的難，我常常因為一道數學(xué)題而生氣、煩惱。母親時(shí)不時(shí)給我遞上牛奶、水果，并坐在我身邊，看我解題。這時(shí)，我又被一道難題絆住了腳步，母親親切地說(shuō)：“別慌，再想想別的辦法，試試看�！蔽矣种匦履闷鸸P，刷刷地解題，不一會(huì )兒，題目就解出來(lái)了。母親和我都笑了。
一次運動(dòng)會(huì )，我因為跑得太慢，想要中途放棄。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出此刻我眼前——是母親。母親手中拿著(zhù)一瓶水，她說(shuō)，“加油！別放棄！母親看好你，你不要看不起自我！”我聽(tīng)后，鼓氣向前沖，母親停止了喊聲，正在向我微笑。我挑戰了自我，相信了自我，最終獲得了第二名。母親和我都笑了，而我是含淚幸福地笑了。
微笑能夠感化生靈，消除恐懼，帶來(lái)歡樂(lè )，請在自我悲傷、害怕、難過(guò)時(shí)笑一笑。
留一點(diǎn)微笑給自我！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇44
記得在三年級，我們還有幾周就站在大劇院那光彩奪目的燈光下了，那么久的努力終究沒(méi)有白費，心中的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法形容�？删驮谀菚r(shí)，我的脖子開(kāi)始出現發(fā)癢的情況，到了醫院才知道我脖子里有濕疹。我像熱鍋上的螞蟻，坐立不安�！霸诖髣≡罕硌萸f(wàn)不要出丑啊”我心里只在想著(zhù)脖子上的濕疹。
媽媽看出了我的不安，微笑著(zhù)鼓勵我：“沒(méi)事的，它很快會(huì )好起來(lái)的！”由于濕疹，媽媽都會(huì )讓我穿低領(lǐng)的衣服，細心地幫我涂藥，有時(shí)還會(huì )小心地幫我脫毛衣，生怕刮破傷口。我頓時(shí)一股暖流涌遍全身，緊緊地抱著(zhù)媽媽?zhuān)撬�，在我緊張時(shí)給予我安慰、鼓勵，我也記住了她的話(huà)，更不忘她臉上的微笑！
隨后幾天，我的濕疹慢慢好了起來(lái)，我也越來(lái)越有信心。但老天又給我開(kāi)了個(gè)玩笑，在表演前一天晚上，可能是睡覺(jué)的時(shí)候抓了幾下傷口，那傷口又破了。第二天我發(fā)現后，急得都快哭出來(lái)了，在最關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子可不行��！要是臺下觀(guān)眾看見(jiàn)了就完蛋了！媽媽緊緊地抱著(zhù)我，說(shuō)：“沒(méi)事的，你不用在意傷口，專(zhuān)心拉琴，臺下觀(guān)眾不會(huì )注意到的！”隨后輕輕地拍了拍我的背，聽(tīng)了這句話(huà)，我也不那么緊張了。
到了大劇院，在我們化妝時(shí)，孟老師也注意到了我的傷口。雖然我很不好意思地給看他們，但我也看到了他們的微笑，知道他們很關(guān)心我，我心里暖暖的。有那么關(guān)心我的同學(xué)，我又想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，信心倍增。演出時(shí)，我也盡量放松，不去想傷口。
演出后，媽媽對我說(shuō)，臺下根本看不出我的傷口，我笑了，是��！只要生活中的微笑無(wú)處不在，那我們自己也會(huì )感到很幸福，情不自禁地笑了，這生活不久很快樂(lè )嗎？那么我們就多留點(diǎn)微笑給自己，給同學(xué)，給周?chē)拿恳粋�(gè)人！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇45
成長(cháng)路上，有彩虹，也定然有風(fēng)雨。失敗了，憂(yōu)傷了，也不要氣餒，爬起來(lái)，繼續往前走下去！使我明白這個(gè)道理的，還要從運動(dòng)會(huì )說(shuō)起。
這天，陽(yáng)光明媚，天上只有幾多薄如蟬翼的流云。鳥(niǎo)兒唱歌，花兒微笑，似乎都在為我加油：一定要贏(yíng)了這場(chǎng)跑步比賽！“砰”槍聲響了，我的腿猛地一蹬，手用力擺動(dòng)這，位置一直穩定在第一名�？墒�，偏偏一粒凸起的小石子，讓我擁抱了大地，一陣刺痛遍布了我的腿和手。我忍住眼淚，一步一步移向終點(diǎn)。比賽結束了，我的眼淚便止不住地流了下來(lái)。我不想哭，可是我辜負了老師和同學(xué)們對我的期望，我很傷心。
老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地拉起我的手，兩汪清泉般地眼睛注視著(zhù)我：“你盡力了，做得很好�！蔽覔u搖頭：“我可以得第一名的�！薄懊尾恢匾�，你在我心中永遠是最棒的，你已經(jīng)跑得很快了，不是嗎？”她用手替我擦干了眼淚。老師的手柔柔的，真像媽媽的手。我已盡力，堅持跑完賽程，為什么還要哭呢？想著(zhù)，我破涕為笑了：我盡力了，沒(méi)有放棄，這是一件多么令人開(kāi)心、令人驕傲的事情��！同學(xué)們也跑了過(guò)來(lái)，擁抱我，安撫我，讓我不要傷心。其實(shí)，我一點(diǎn)也不傷心了，我很快樂(lè )。天是那么藍，云是那么白，樹(shù)是那樣綠，花是那樣紅……一切是多么美好，你說(shuō)是不是？為什么，就要因為一場(chǎng)小小的比賽而難過(guò)，而氣餒呢？宇宙那樣大，人事那樣小，一件微不足道的小事，并不對你有任何影響，不是嗎？
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，人生道路上，難免有崎嶇和坎坷，跌倒了，失敗了，憂(yōu)傷了，那就請留一點(diǎn)微笑給自己吧！這時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，平凡的生活里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，多彩的世界里充滿(mǎn)了愛(ài)心。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇46
成長(cháng)的道路崎嶇而狹長(cháng)，有時(shí)會(huì )出現兩個(gè)岔路口。你可能會(huì )因自己錯誤的選擇而追悔莫及，然而正是你的遺憾和后悔，才會(huì )使你吸取教訓，在崎嶇的人生路上走出不一樣的道路，因此，請留一點(diǎn)遺憾給自己。
遺憾，并不是人生道路上絆腳石，而是使我們不斷前進(jìn)的強大動(dòng)力，正因為遺憾，才讓我們懂得珍惜。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但絕大多數人死在明天的晚上，所以每個(gè)人都不要放棄今天，為了美好的未來(lái)和人生，請留一點(diǎn)遺憾給自己。
遺憾同樣也會(huì )讓一個(gè)人由此止步不前，長(cháng)時(shí)間的沉浸在遺憾之中，則會(huì )導致自己一落千丈。人生不能后悔，只能遺憾。因為遺憾只是在感嘆錯過(guò)，而后悔則是否定了曾經(jīng)的選擇，因為如此，所以請留一點(diǎn)遺憾給自己。
夢(mèng)想，憧憬世上最美好的事物莫過(guò)如此，但有些愿望我們想方設法去實(shí)現，使我們?yōu)橹Φ�，可能已不再是這些，而往往是最初未實(shí)現所造成的心有不甘。所以，我們必須學(xué)會(huì )接受遺憾，接受失去那些我們曾苦苦追求的東西，留一點(diǎn)遺憾獻給曾經(jīng)的自己。
在漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，我們幾乎每時(shí)每刻都在犯錯。那所有應該做而沒(méi)有做的，逐日侵蝕沉淀之后，貯滿(mǎn)淚水，就成為遺憾湖。那所有不該做而又做了的，層層堆積重疊之后，暗影聳然，就成為悔恨山，到了那時(shí)候，不會(huì )再有任何余地去后悔了。留一點(diǎn)遺憾給自己，不用太急，哪怕是一點(diǎn)也足夠了。
遺憾，在人生的長(cháng)河中必定會(huì )出現，但遺憾卻可以讓我們的精神變得更加充實(shí)，人生的道路也會(huì )更加暢通，遺憾并不是什么壞事，因此，請留一點(diǎn)遺憾給自己吧！
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