留一點(diǎn)什么給自己作文（通用49篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的留一點(diǎn)什么給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇1
微笑是黑暗中的一束陽(yáng)光，照亮了前進(jìn)的道路；微笑是一杯冷中的熱茶，溫暖冰冷的身體；微笑，是的
小時(shí)候媽媽總是抱著(zhù)我。后來(lái)長(cháng)大了，會(huì )爬會(huì )走了。有一次，我和媽媽去了很遠的地方，回來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了，就像地球被窗簾遮住了一樣，只有幾顆星星時(shí)不時(shí)的向我眨著(zhù)眼睛。我和媽媽一邊往前走，一邊有說(shuō)有笑。這時(shí)，一條小巷出現在我們面前。黑暗而安靜。我恐懼地看著(zhù)媽媽?zhuān)植蛔杂X(jué)地抓住了她的手。我媽想去接我，想了想還是放下了新舉起的手。他對我說(shuō)：“別害怕，我的孩子。穿過(guò)這條小巷后，我們很快就會(huì )回家。盡量自己走。媽媽相信你�！蔽乙徊揭徊交仡^看我媽?zhuān)皇菦_我笑笑。對，我穿過(guò)巷子，我和我媽都笑了！
上了中學(xué)，題目遠比小學(xué)難。我經(jīng)常因為一道數學(xué)題而生氣和不安。我媽媽不時(shí)遞給我牛奶和水果，坐在我旁邊看我解題。這時(shí)，我被另一個(gè)難題難倒了。我媽和藹地說(shuō)：“別慌，想別的辦法試試�！蔽矣帜闷鸸P，一刷一刷地解決了問(wèn)題。不一會(huì )兒，問(wèn)題解決了。我和媽媽都笑了。
在一次運動(dòng)會(huì )上，因為跑得太慢，我想半途而廢。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我眼前。媽媽手里拿著(zhù)一瓶水，說(shuō)，加油！不要放棄！媽媽喜歡你，別小看自己！我聽(tīng)完之后就往前沖，我媽也不喊了，對著(zhù)我笑。我挑戰自己，相信自己，最后獲得了第二名。我和媽媽都笑了，但我笑得很開(kāi)心，眼里含著(zhù)淚。
微笑可以影響生活，消除恐懼，帶來(lái)快樂(lè )。難過(guò)害怕難過(guò)的時(shí)候請微笑。
給自己留點(diǎn)笑容！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇2
“沙沙沙”傍晚下起了雨。我和弟弟正在玩玩具，突然“砰”的一聲他把玩具車(chē)咋壞了。媽媽正好從廚房里出來(lái)看見(jiàn)這輛壞掉的小汽車(chē)，就問(wèn)是誰(shuí)弄壞的。這時(shí)，弟弟趕快哭了起來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬惆盐业男∑?chē)砸壞了！”我頓時(shí)傻了，媽媽沒(méi)有搞清楚就指責我，我的心里很不是滋味，跑回了房間。
第二天清晨，我在小區的花園里散步，想著(zhù)昨天的事，心里很不舒服。從樹(shù)葉的縫隙里，柔和的晨光投下一個(gè)個(gè)小斑點(diǎn)，映照在樹(shù)葉上的一顆又一顆露珠上，晶瑩剔透，熠熠生輝�？吹竭@么美好的景象，我的心悸動(dòng)了，萌發(fā)出一絲愜意。
繼續前行，我來(lái)到友誼廣場(chǎng)�？匆�(jiàn)一位媽媽牽著(zhù)自己的兒子，正在悠閑的散步，老爺爺老奶奶正在練太極。我坐在廣場(chǎng)的扶手欄桿上，注視著(zhù)清晨的一切，我的那顆，封閉已久的，心似乎打開(kāi)了一扇窗。瞧，那對母子正面對著(zhù)面，在一起逗笑，那些爺爺奶奶專(zhuān)心致志地做動(dòng)作。��！他們是多么快樂(lè )！那發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。
太陽(yáng)不愿意讓云遮住自己驕人的臉蛋，偷偷的從云層里鉆出來(lái)，溫暖整個(gè)世界。我的心里也漸漸涌起一陣熾熱，吞噬了內心的寂寞。我突然感覺(jué)原來(lái)陽(yáng)光可以給我快樂(lè )。
我懂了，不是沒(méi)有快樂(lè )，而是不知道讓自己如何快樂(lè )。世上美好的東西那么多，又何必讓自己不快樂(lè )呢？自己不讓自己快樂(lè )，誰(shuí)又可以給你快樂(lè )呢！拿出一份好的心態(tài)去迎接世界，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，有這么多東西能給自己快樂(lè )。
是��！無(wú)論如何都要留一點(diǎn)快樂(lè )給自己。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇3
成長(cháng)路上，總會(huì )有風(fēng)雨。但只要心中存有夢(mèng)想，你就一定能看到彩虹。
那是一次比賽。我本想把稿子背得滾瓜爛熟，可當我講到一半時(shí)，卻突然大腦一片空白，怎么也想不起來(lái)接下來(lái)的內容，面對評委的目光，我低下了頭。停頓了大約半分鐘后，我終于想起了稿子，勉強結束了演講。
幾個(gè)星期后，我得到了消息，由于臺上忘詞，我沒(méi)能進(jìn)入下一輪。星期一去學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都紛紛向我打聽(tīng)比賽的情況，我轉過(guò)臉，一句話(huà)也不說(shuō)。
快一年過(guò)去了，老師又找到我，告訴我今年的比賽又要開(kāi)始報名了，問(wèn)我愿不愿意參加。我猶豫了一會(huì )點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拉著(zhù)我的手說(shuō)：“不要因為失敗而失去夢(mèng)想，失去夢(mèng)想是永遠不可能成功的�！�
比賽的日子到了，我坐在等待席上，想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)。我對自己說(shuō)：“不會(huì )的，我永遠不會(huì )失去夢(mèng)想的�！�
輪到我上臺了。我不停地默念：我不會(huì )失去夢(mèng)想的。我的演講很順利，觀(guān)眾們報以我熱烈的掌聲。那一場(chǎng)比賽我得了一等獎，位列第三。
回到家后，我用鋼筆工工整整地寫(xiě)下了：不要因為失敗而失去夢(mèng)想，失去夢(mèng)想是永遠不可能成功的。我把這張紙封進(jìn)相框，掛在我房間的墻上。每當我因失敗而低落時(shí)，我就用手指描著(zhù)紙上的字，它激勵我振作起來(lái)，直至成功。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧！正如老師說(shuō)的那樣：不要因為失敗而失去夢(mèng)想，失去夢(mèng)想是永遠不會(huì )成功的。因為夢(mèng)想，我們才能走出絕望的低谷，走向成功。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇4
認識她的人都知道她愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)“因為我是獅子座女生”那時(shí)她的臉上是一種驕傲卻悲涼的神情，獅子座象征堅強于忍耐，我認為很適合她，別人總所她的名字如人一般，婷婷，婷婷玉立，沒(méi)有一笑傾城，再一笑傾國的嬌媚，沒(méi)有病若西子勝三分的柔弱，她有的是一種向日葵般生機勃勃的個(gè)性，她有的是如蓮花的氣質(zhì)，單純，潔然。
16歲，花一般的年紀，是最燦爛的時(shí)光，她卻在那海洋彼岸走著(zhù)那孤獨的求學(xué)之路，我記得她走的時(shí)候說(shuō)過(guò)“我不能哭，我是一個(gè)獅子座女生”然后，她會(huì )擦干淚痕，露出笑容；我記得她受了委屈的時(shí)候，會(huì )身，會(huì )以30度的角度仰望那無(wú)邊的天空讓淚水流回心底，他們會(huì )說(shuō)，我們好羨慕你，年紀輕輕就可以出國留學(xué)，她淡然的笑著(zhù)，那個(gè)笑容，包含了太多太多，孤寂、委屈、思念，她一個(gè)人默默的承受，她說(shuō)因為她是獅子座女生，是啊，堅強與忍耐，她對我說(shuō)“我想你們了”我懂，她就像那株向日葵，追逐太陽(yáng)，追逐溫暖，追逐希望，追逐她的幸福。
會(huì )有人怪她什么事都不說(shuō)，不讓大家一起分擔，她驕傲的說(shuō)誰(shuí)讓我是一個(gè)獅子座女生呢，她是那樣的脆弱，卻又那么的堅強，你可以在她眼中看到堅持、你可以在她微笑的嘴角間看到她的倔強，這就是她，我的好朋友－劉婷婷。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇5
有一次，我夢(mèng)見(jiàn)色彩斑斕的未來(lái)，醒來(lái)后，卻發(fā)現眼前一片灰暗，不如趁時(shí)光尚好，在心頭點(diǎn)亮漫天星辰。
知了在樹(shù)梢不停地聒噪著(zhù)，盛夏已至。百無(wú)聊賴(lài)的我，握著(zhù)筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一章又一章的作業(yè)。正疲倦時(shí)，我放下筆，縱身躍入床中，望著(zhù)天花板想入非非，一會(huì )兒想著(zhù)電視中精彩的畫(huà)面，一會(huì )兒想著(zhù)滿(mǎn)漢全席的美味，不經(jīng)意間，我浮想聯(lián)翩，未來(lái)的方方面面，聯(lián)想起我的夢(mèng)想。
不管是因為所見(jiàn)所聞，還是因去年的疫情影響，忙碌于學(xué)習中的我，從心底里對醫生這個(gè)職業(yè)情有獨鐘。幾千年前，華夏便誕生過(guò)多名神醫，其中為關(guān)羽刮骨療毒的華佗，藥到病除的扁鵲最為著(zhù)名，他們無(wú)一不是醫術(shù)精湛，醫德高尚，當病人身患重疾時(shí)，他們從不會(huì )退縮，尤其是中醫。俗話(huà)說(shuō)“正氣存內，邪不可干”，醫生在民族危亡時(shí)默默扛起重任，救人于水火之中，他們舍己為人，那一張張藥方，那一碗碗湯藥，凈化人們的身軀，更凈化了人們的心靈，如此崇高和偉岸，令我敬重，也望成之。
但想要讓點(diǎn)點(diǎn)星光化為星辰大海，所做的，不只有空想，還要將夢(mèng)想化為動(dòng)力。趁年少，抓住夢(mèng)想的契機，在學(xué)校奮力拼搏。筑固地基，把握住一分一秒，即便在閑暇時(shí)，也要松中有緊，適當拓展課外積累，讓夢(mèng)想常伴于身邊，不止步于眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。永遠相信，心中所想，皆成未來(lái)。
蟬鳴聲停，盛夏安然，起風(fēng)的前夕，銘記心中所念，便可揚帆起航。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇6
每個(gè)早晨，我們面對鏡子中的自己，對自己微笑，就會(huì )覺(jué)得自己充滿(mǎn)著(zhù)朝氣。
時(shí)間在流逝，歲月在更迭，老的是我們的容顏，不老的是我們的心情；老的是我們的舉止，不老的卻是我們那一抹深情的微笑。
成功時(shí)，請給自己一個(gè)微笑。每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每個(gè)希望帶著(zhù)一份光芒，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。我們所走過(guò)來(lái)的每一步，是多么的坎坷，多么的不易�？煞裣脒^(guò)，為什么路上的荊棘攔不住我們的去路？是微笑，在途中我們每個(gè)燦爛的微笑都陪伴著(zhù)我們堅強的前行。
失敗時(shí)，請給我們一個(gè)微笑。微笑著(zhù)面對每一個(gè)挫折，微笑著(zhù)迎接每一個(gè)挑戰，這樣，我們的人生才會(huì )更多姿多彩。如果我是一棵小草，那我將微笑著(zhù)面對暴風(fēng)的襲擊。因為它磨煉了我的意志，讓我茁壯成長(cháng)，經(jīng)歷平常而又不平凡的一生，就讓那些愁楚與恐懼隨風(fēng)而去吧。留一點(diǎn)微笑給自己吧，因為花兒在微笑，風(fēng)兒在微笑，陽(yáng)光也在微笑，讓煩惱統統離我們而去吧。
朋友相遇時(shí)，請給自己一個(gè)微笑。朋友成功，帶去甜甜的微笑；朋友失敗，獻去鼓勵的微笑，我們這一笑會(huì )讓朋友因此而有了動(dòng)力。
微笑是這樣的神奇，因為它讓我們拋開(kāi)所有顧慮和憂(yōu)愁，改變了我們低迷的人生，更加勇敢地面對困難與挫折，同時(shí)也讓我們充滿(mǎn)信心地迎接生活對我們的挑戰和考驗。
不要再猶豫，不要再徘徊。留一點(diǎn)微笑給自己，用微笑去點(diǎn)綴生命；留一點(diǎn)微笑給自己，我們將不用再苦苦尋覓快樂(lè )；留一點(diǎn)微笑給自己，我們的生活將會(huì )是嶄新的一面。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇7
我們走過(guò)的路，像畫(huà)，五彩斑斕；我們走過(guò)的路，像歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)�！}記
打來(lái)記憶的閘門(mén)，那些記憶像決了堤的洪水般涌來(lái)，停留在腦海中，揮之不去。
小時(shí)候的我們，天真地像張白紙�，F在的我們，在經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨后，日趨成熟，畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了多彩的顏色，每種顏色都代表著(zhù)一種回憶。
翻開(kāi)相冊，有我從小到大的照片，有時(shí)候，我在看照片時(shí)，淚水總會(huì )遏制不住的涌出眼眶。小時(shí)候的人與事，都已模糊，但卻是每個(gè)人心中不可忘懷的風(fēng)景。
看，那張照片是我坐在旋轉木馬上照的。那時(shí)的我，最喜歡坐旋轉木馬，兜兜轉轉，總能回到起點(diǎn)。
回首我們走過(guò)的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時(shí)的我們，青春年少，不諳世事，痛并快樂(lè )著(zhù)。
回首我們的往事，回憶是美的�，F在，我們再也不會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺的瘋鬧了，再也不會(huì )因為一件小事而耿耿于懷�，F在的我們，再也回不去從前了。
所以，要學(xué)著(zhù)留一點(diǎn)回憶給自己，當我們長(cháng)大后，把這些回憶拿出來(lái)與大家分享，你會(huì )覺(jué)得這是多么快樂(lè )。不論這些往事是否美好，是否酸澀，但他們任是我們生命中不可或缺的一部分。
留些回憶給自己，在一個(gè)沒(méi)人的角落，可以把這些回憶拿出來(lái)，細數自己的傷口，盡情嘲笑幼時(shí)的自己是多么傻，多么幼稚。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇8
每個(gè)人都需要夢(mèng)想，夢(mèng)想會(huì )幫你擺脫黑暗，讓我們跌倒時(shí)再爬起來(lái)，把夢(mèng)想留給自己。也許，每當我們遇到挫折時(shí)，想想心中的夢(mèng)想，就會(huì )使你走出困境。
那是一次不怎么難的期末考試。窗外已是寒風(fēng)呼嘯，我坐在教室里感到十分孤獨，寂寞。也許是昨晚沒(méi)有睡飽覺(jué)，也許是沒(méi)有把語(yǔ)文書(shū)復習個(gè)透，今天考試顯得特別沒(méi)有精神，心里亂糟糟的，該填的、會(huì )寫(xiě)的題目都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。我只能瞎蒙一通，作文也寫(xiě)得很不理想�？荚伊�，我急得像熱鍋上的螞蟻，但又不知如何是好，就想著(zhù)回家等著(zhù)挨棒子吃。當得知成績(jì)時(shí)，我愣住了，有史以來(lái)考得最差的一次！頓時(shí)，我的眼淚不由自主地從眼眶里淌出來(lái)。
我的夢(mèng)想是什么？不就是成功，是別人欣賞的眼光嗎？在那個(gè)寒假里，我悟出了好多好多道理，也有了自己偉大的夢(mèng)想。我不斷地鼓勵自己，提醒自己：穩住，沉下心來(lái)思考，沉下心來(lái)考試，我一定能行！
轉眼陽(yáng)春三月開(kāi)學(xué)了，明確了夢(mèng)想以后，我自信了許多。那是第一單元的考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地從筆袋里掏出一支筆，認認真真、打起12分精神來(lái)做題，把這個(gè)單元學(xué)習到的許多知識都寫(xiě)在試卷上面，作文自我感覺(jué)也寫(xiě)得不錯。當老師宣布交卷的時(shí)候，我便把手頭那張寫(xiě)滿(mǎn)字的試卷交給老師，十分自信。
果然，自信的我這次竟然考了九十五分以上。
是呀！世界上唯有時(shí)間和夢(mèng)想是公平的，只要有好的夢(mèng)想，對它充滿(mǎn)希望，你就一定會(huì )成功！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇9
成長(cháng)路上，有彩虹也有風(fēng)雨，當經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，留一點(diǎn)希望給自己，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)陽(yáng)光總在雨后等你。
開(kāi)學(xué)的第二天，班主任站在講臺上對大家說(shuō)：“我們要共同努力！”同學(xué)們熱血沸騰，斗志昂揚。這種氛圍在所有的數學(xué)課堂上得到了最好的見(jiàn)證。而對于我來(lái)說(shuō)，日子是特別難熬的，尤其是有幾何的日子。
北風(fēng)呼呼地吹了進(jìn)來(lái)，放肆地吹起我的頭發(fā)，似乎在嘲笑我：“你不行！”同學(xué)們都抱怨寒風(fēng)咄咄逼人，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，近似麻木地看著(zhù)被北風(fēng)吹起的試卷。
收起來(lái)吧！收起那慘不忍睹的試卷，還有我那傷痕累累的心。索性，我換了其他學(xué)科的作業(yè)寫(xiě)。班主任在黑板上行云流水地寫(xiě)題，我知道我不會(huì )。教室里很靜，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心里有什么破碎的聲音，“嘩啦嘩啦”，很疼。有同學(xué)舉手了，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉，如浸在水里的海綿。
送走了一天的疲憊，我坐在院子里，仰頭看星星們頑強地把天空撕扯出一個(gè)個(gè)晶瑩的小口。我不甘心，也許我不夠努力，也許學(xué)習方法不對。我暗暗告訴自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我要留一點(diǎn)希望給自己。
留一點(diǎn)希望給自己吧！留一點(diǎn)希望，你就學(xué)會(huì )了執著(zhù)的追求，再一次揚起風(fēng)帆駕駛小船；留一點(diǎn)希望，你就會(huì )解除心靈的謎語(yǔ)，體會(huì )人生的奮斗與追求，如有一瓶紅藥水，緩緩地擦洗你被風(fēng)雨沖刷的傷痕。不要氣餒，因為陽(yáng)光總在雨后等你。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇10
成長(cháng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。在經(jīng)歷風(fēng)雨后，留一點(diǎn)堅強給自己。
——題記
當干枯的枝條再次發(fā)芽，當凋謝的花兒再次綻放，當考試失利后，我再次堅強地站起來(lái)了。
本以為會(huì )取得好成績(jì)，可誰(shuí)知，我付出的辛苦全部付諸東流。我傷心，我難過(guò)，付出了足足兩個(gè)月的汗水，可換來(lái)卻是徒勞無(wú)功�？吹絼e人都取得了好成績(jì)，我心有不甘，有悲痛，豆大的淚珠霎時(shí)間奪眶而出，像斷了線(xiàn)的珍珠，不住地往下流，往下流。
我曾想過(guò)放棄，放棄學(xué)業(yè)，放棄希望，甚至放棄理想。但，這會(huì )辜負老師對我細心的栽培，父母對我辛勞的付出，而最對不起的是我自己。所以我沒(méi)有退路，只能堅強地站了起來(lái)。勇敢的面對考試，面對失敗。于是，我振作起來(lái)，再次開(kāi)始了漫長(cháng)的學(xué)習生涯。一張張卷子已成為家常便飯，手機電視早已經(jīng)失去了寵幸，每晚，只有一盞小燈，伴我學(xué)習。眼下出現了濃重的黑眼圈兒。終于，功夫不負有心人，在期末考試時(shí)，我取得了不錯的成績(jì)，因此，落下了激動(dòng)的眼淚。
如果那時(shí)，我選擇了放棄，換來(lái)的，則是一事無(wú)成。但我選擇了“不”，決定站起來(lái)，面對這一切。困難像成功路上的絆腳石，被它絆倒了，堅強地站起來(lái)，不服輸，不氣餒，一腳把他踢到旁邊，成功，就在路的盡頭。
留一點(diǎn)堅強給自己，讓自己爬起來(lái)，戰勝他！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇11
我的鋼琴老師說(shuō)，有一個(gè)鋼琴比賽讓我去參加。我高興極了，馬上就選了一首我彈得最好的曲子，開(kāi)始練了起來(lái)。
在家里，我每天都花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把這曲子背了又練，練了又背，終于能完整地把曲子彈熟了。
終于到了比賽的那天，望著(zhù)那一群參賽者陸陸續續走了進(jìn)來(lái)，我的心便不禁地砰砰直跳。等到人來(lái)齊了，比賽就開(kāi)始了。我看那一個(gè)個(gè)參賽者們陸續上去表演，我的手心就不停地冒著(zhù)冷汗，“馬上就到我了，可別出什么錯啊”我心里不斷地想著(zhù)。終于到我了，我一步步走上臺，坐在那被燈光照得閃閃耀耀的鋼琴前，開(kāi)始彈我準備已久的曲子。不料，我的曲子彈到一半，居然忘記了。我彈了這個(gè)鍵又試了那個(gè)鍵，就是不對。我手心的冷汗越冒越多，都快把鋼琴弄濕了。鈴聲響了，我只好帶著(zhù)沉重的心情走下了臺。在車(chē)上，媽媽也很不高興地用手叉著(zhù)腰，還對我說(shuō)：“平時(shí)你不好好練習，現在你知道什么后果了吧！”我傷心極了，甚至有了放棄學(xué)鋼琴的想法�？墒俏彝蝗幌氲�，我從小的理想就是當一名鋼琴家，我可不能讓我的理想破滅呀，即使這次失敗了，還有鋼琴考級嘛，我一定會(huì )更加努力的！
于是，我又振作起來(lái)了，在迎接等級考試之前，我每天練習考級曲目四個(gè)多小時(shí)，每周都復習一次樂(lè )理知識，最終終于考過(guò)了八級，樂(lè )理甚至還得了優(yōu)秀。
對啊，在失敗的時(shí)候給自己留一點(diǎn)夢(mèng)想，即使跌倒了還能爬起來(lái)，人生就會(huì )充滿(mǎn)希望。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇12
很多的時(shí)候，我們需要給自己的心靈留下一點(diǎn)空間，就像兩車(chē)之間的安全距離一點(diǎn)緩沖的余地，可以隨時(shí)調整自己，進(jìn)退有據。
在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂(lè )觀(guān)進(jìn)取。還要開(kāi)朗些，因為開(kāi)朗的自己才有可能把快樂(lè )帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。
心里如要常常保持快樂(lè )，就必須不把人與人之間的瑣事當成是非；有些人常常在煩惱，就僅僅為別人一句無(wú)心的話(huà)，他卻有意地接受，并堆積在心中。
一個(gè)人的快樂(lè )，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
白居易說(shuō)過(guò)：樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)。我們每個(gè)人何嘗不是這樣呢？多給別人一些快樂(lè )，一些鼓勵，既溫暖了別人，又快樂(lè )了你，何樂(lè )而不為呢？
美好的生活應該是時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆欲望太多的心中，放下欲望，心里自然就變得開(kāi)朗了。
置身于這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì )中，我們每個(gè)人的心已經(jīng)被擠得幾乎毫無(wú)縫隙了，追名逐利仿佛成了人的代名詞，何不放下名利，留一點(diǎn)心靈的空間給自己呢？
我們需要留點(diǎn)心靈的空間給自己，這樣，我們才會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界可以變得那么美好。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇13
人生總是千變萬(wàn)化的，每個(gè)人都有自己不同的人生；不同的追求；不同的信念；不同的表現……
想讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，你就得先擁有愛(ài)，奉獻愛(ài)。
每天早晨，太陽(yáng)冉冉升起，新的一天也就來(lái)臨了。在過(guò)新的一天里，會(huì )發(fā)生許多新奇的事，當然，有時(shí)也會(huì )像往常一樣，時(shí)間滴答滴答飛快的流逝。
早晨，我迷迷糊糊的睜開(kāi)雙眼，但沒(méi)想到，我是從噩夢(mèng)中驚醒的。這是多么陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)活力的一天��！在這一天中，我發(fā)生了一件令我難忘而又美好的事。
俗話(huà)說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。"那早起的蟲(chóng)兒當然就是被鳥(niǎo)吃咯！我踏著(zhù)輕松的步子，在屋后的小樹(shù)林中漫步著(zhù)。我忽然看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶坐在一個(gè)大石頭上，我便走了過(guò)去。
那個(gè)老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，皺紋也有不少。我與她談話(huà)談話(huà)起來(lái)了。在老奶奶的描述中，我知道她還有了孫子，不過(guò)在外地打工，很久都沒(méi)來(lái)看過(guò)她了，只有她一個(gè)孤獨的老人在家，每天感嘆著(zhù)老天對自己的命運的不好。我與老奶奶說(shuō)了很多心里話(huà)，她鼓勵我，我也鼓勵她，不要往壞的方面想，要往好的方面去想，給自己留一點(diǎn)陽(yáng)光，快樂(lè )，幸�！�
世界這么大，不可能每天都遇到不順心的事，凡是都要往好的方面想。在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們會(huì )看到彩虹，正如人們所說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后，必是晴天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹呢。
憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇14
在生活中有很多煩惱，又有很多的不開(kāi)心，想一想，我覺(jué)得應該留一點(diǎn)微笑給自己的。
每一天早上醒來(lái)對鏡子看著(zhù)里面的自己，微笑，心里想著(zhù)留一點(diǎn)微笑給自己吧!想想吧!生活中不開(kāi)心的事太多了，有時(shí)，有煩惱的事，我就會(huì )往下都會(huì )事事不順心的。但是，如果想到這句話(huà)就好些。
人生啊!不開(kāi)心是一天，開(kāi)心也是一天，那么何必不開(kāi)心呢!微笑過(guò)這一天好呢?還是愁眉過(guò)這一天好呢?當然，肯定是微笑過(guò)這一天好對吧!
生活總是要過(guò)的，平凡的生活里，如果微笑對自己，心里就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，，很有自信，倘若愁眉對自己，心里就會(huì )布滿(mǎn)烏云，很沒(méi)自信，即使外面陽(yáng)光明媚，心情依舊不好。
留一點(diǎn)微笑給自己吧!讓我們的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光吧!讓我們對著(zhù)陽(yáng)光微笑吧!釋放屬于自己的自信，就像綠葉喜歡對著(zhù)陽(yáng)光微笑，釋放屬于它自己的氧氣。
不開(kāi)心時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己你會(huì )發(fā)現其實(shí)生活中到處是陽(yáng)光，很明亮的，不是黑暗的，你就會(huì )豁然開(kāi)朗。
憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己!你會(huì )發(fā)現其實(shí)自己生活的很幸福，很快樂(lè )的。
從現在開(kāi)始，讓我們每天都留一點(diǎn)微笑給自己，不讓煩惱當在前，讓快樂(lè )跟隨自己，走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的大道上，跟幸福牽手，把不開(kāi)心都拋掉，沒(méi)有什么可以阻擋我留一點(diǎn)微笑給自己的。因為，我微笑對待啊!所以，留一點(diǎn)微笑給自己吧!
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇15
寒風(fēng)刺骨的夜晚，沉浸在失敗之悲痛中的我獨自走在漆黑中，抬起頭時(shí)，發(fā)現前方光亮一片，被照耀的道路何其寬廣？是什么讓我發(fā)現了這些？是夢(mèng)想……
成長(cháng)道路上，失敗與挫折不可避免，遭受失敗與挫折后，如果從此一蹶不振，那你永遠看不到前方道路的寬廣，這時(shí)的你失去了夢(mèng)想就好像在茫茫大海上航行的水手失去了方向，最終將喪命于茫茫大海之上，如果你留一點(diǎn)夢(mèng)想，你會(huì )發(fā)現前方的道路不甚寬廣。正如我，在失敗時(shí)，留給自己一點(diǎn)夢(mèng)想，才發(fā)現前方的道路這樣的寬廣。
七年級的期末考試，我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，認為我前一段的努力一定會(huì )得到回報，同時(shí)也給媽媽和爸爸一份驚喜�？墒�，結果卻出乎了我的意料，滿(mǎn)懷信心換來(lái)的是退步與失敗，我的自信心受到了打擊，我的努力與付出也白費了。我一直從自身找原因，并認真的反省了自己，但我依舊沒(méi)有找到原因，依舊沉浸在迷茫中，直到有一次無(wú)意間看到一篇關(guān)于失敗與成功的作文，我才醒悟過(guò)來(lái)：成長(cháng)道路上，難免失敗與挫折，如果自己無(wú)法承受失敗與挫折的打擊，那你永遠都不會(huì )成功，如果你留一點(diǎn)夢(mèng)想、留一些自信給自己，當你再次嘗試時(shí)，你會(huì )發(fā)現前方的道路何其寬廣，你終究也會(huì )成功。
成長(cháng)道路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì )歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì )堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想，在失敗中我學(xué)會(huì )留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己；當我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于自己的人生之路！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇16
記憶里依稀是小學(xué)時(shí)光，發(fā)生在那個(gè)時(shí)期，令我印象深刻，讓我成長(cháng)。
那天，又被同學(xué)們“扔”在了一旁了�？粗�(zhù)放開(kāi)我的手，和外面一群同學(xué)們打打鬧鬧成一團的“朋友”，我無(wú)聊地雙手托著(zhù)下巴，一個(gè)人坐在擁擠而空蕩的教室中，雙眼無(wú)焦點(diǎn)地看向遠方。聽(tīng)著(zhù)外面的歡笑聲，覺(jué)得和他們仿佛不在一個(gè)世界中。
下一節課是什么？我翻翻眼皮，看了一眼課程表。但老師恰好從那兒走過(guò)，把手中的書(shū)本擱在講臺上。她做好這一切就去叫同學(xué)們上課了。她在疾步走過(guò)班級門(mén)口的時(shí)候，順手拉了拉窗簾，剎時(shí)，一抹金色的陽(yáng)光仿佛穿透了那黑而厚的窗簾，正巧投射在我的眼前。
我怔愣了一下，看著(zhù)那束光劃過(guò)一條迅疾的直線(xiàn)，在我的前額碎發(fā)和桌子上泛著(zhù)淡淡的金光，我沒(méi)有動(dòng)。我保持著(zhù)雙手托下巴的姿勢，把焦點(diǎn)定在了那抹光下。那抹光對比起外面滿(mǎn)滿(mǎn)充斥著(zhù)的陽(yáng)光，顯得無(wú)比微弱，可在這沒(méi)有陽(yáng)光的教室中，它卻更加深刻的印在了我的心中。在我心里，仿佛有一塊完整的玻璃曾被無(wú)情的砸碎，但這縷陽(yáng)光透過(guò)那重重的迷障照耀在它身上，它便發(fā)出比它完整時(shí)更強烈千萬(wàn)倍的光芒。
想到此，我不禁嘴角勾起了一抹淡笑，腦中的天地仿佛撥開(kāi)了云霧，呈現在我的眼前。沒(méi)有很知心的朋友又如何？這只是暫時(shí)的。但，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己吧，把它放進(jìn)心中吧。無(wú)論世間萬(wàn)物如何變遷，直至是世界到了盡頭，那縷陽(yáng)光都會(huì )在你最深最深的腦海里，銘刻下歡樂(lè )的記憶，與你同在。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇17
經(jīng)歷了人生的幾多坎坷，我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大。曾經(jīng)，也許我們哭過(guò)、笑過(guò)、揮灑過(guò)、珍惜過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、等待過(guò)、絕望過(guò)，但我們還是一路走來(lái)，不曾退縮也不曾放棄。當精疲力盡時(shí)留一點(diǎn)執著(zhù)給自己，相信自己定能堅持到底。
“堅持將自己珍惜的文章以書(shū)本的形式映入腦海的人，是執著(zhù)的人�！蔽以鴿M(mǎn)懷心中的堅定，在本上寫(xiě)下這樣一句話(huà)。
每月爸爸發(fā)給我零花錢(qián)時(shí)，我總是迫不及待地將它們放在包里，從不動(dòng)一下。直直到三四個(gè)月后，我就抽空興致勃勃的去一趟呼和浩特，接著(zhù)就“破產(chǎn)了”……朋友總會(huì )問(wèn)我：“干嘛不從網(wǎng)上看？”我心里想：“只有花了錢(qián)，留下記憶，才會(huì )深刻于腦海�！碑斎徊簧瞄L(cháng)語(yǔ)言表達的我只會(huì )說(shuō)：“我喜歡�！�
常會(huì )佇立窗前，當家人睡時(shí)，仰望夜空。深藍、壯闊，絲毫不差大海。星星點(diǎn)點(diǎn)，一雙雙眼；一輪明月，掛于天邊。瞧，那是一位作家，在埋頭揮筆；那是一位作曲家，在不眠彈奏；那是一位歌唱家，在高吟天籟；那是一個(gè)普通人，在興致昂揚，汲取美文，一字一句地，體會(huì )、感受……就像我。
人們是越看書(shū)越困乏，我卻是越看越亢奮。在郭敬明的悲傷中遨游；在黃春華的幻想中享受；在唐家三少的思緒中體會(huì )；在徐玲的心痛中感慨……一本書(shū)，記載過(guò)一個(gè)人、一件事、一段過(guò)往，抒發(fā)過(guò)感情，描繪過(guò)一生。也許這會(huì )讓你提前經(jīng)歷人生的大風(fēng)大浪，可能讓你絕望，讓你斗志大增！
之所以我堅持執著(zhù)的看書(shū)，是因為我有夢(mèng)想！
留一點(diǎn)執著(zhù)給自己吧……
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇18
夢(mèng)想起航的那一秒，泛起我們久違的心跳，我們有了人生目標，踏起了航海的的旅程，不管大風(fēng)大浪，我們依然堅強行駛著(zhù)，沒(méi)有什么能夠阻止我們航海得旅程，向著(zhù)夢(mèng)想沖刺！
在我上四年級的時(shí)候，天氣突然轉變，天空像打翻了的墨汁，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我很害怕，一陣陣的雷聲，回響在我的耳邊，我沒(méi)有任何雨具，我不知道該怎么辦，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離去，我焦急的等待著(zhù)父母來(lái)接我，突然一個(gè)聲音響起：“笑笑，你怎么還沒(méi)回家��！”我轉頭一看，便認出了這是我新班主任，我低頭看著(zhù)鞋，絞著(zhù)手指，哽咽的說(shuō)道：“老師我在等爸媽來(lái)接我”老師走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭，溫柔微笑的說(shuō)：“那老師送你回家吧！都那么晚了，你一個(gè)人我也不放心，”說(shuō)著(zhù)走過(guò)來(lái)牽著(zhù)我的手，我抬起頭微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝老師，”。
老師她大大的手掌牽著(zhù)我小小的手，無(wú)比溫暖，想一抹陽(yáng)光，滋潤著(zhù)我的心田。
老師在我失望時(shí)，給我希望，在我氣餒時(shí)，給我鼓勵，老師是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向，老師是我的路燈，照亮我前方的道路，老師更是我的父母，給我關(guān)懷、呵護。
我便勵志當一名老師。把這種對學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)，傳遞下去。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現前方的道路何其寬廣，夢(mèng)想起航，不管是風(fēng)浪滔天也要勇往直前。堅持自己信念，你會(huì )發(fā)現你離夢(mèng)想還有一步之遙，它始終指引著(zhù)你前進(jìn)的方向。為了自己的夢(mèng)想奮斗吧！少年們！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇19
每當有人露出燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì )快樂(lè )。因為我知道，小時(shí)對別人的一種祝福！的確，在生活中微笑占大部分！既然將微笑送給別人，那為什么就不送給自己呢？
微笑是給自己的心靈擦洗傷痛，受委屈時(shí)，可以給自己一個(gè)微笑，它能像一位心理老師，幫你分解心靈中的傷痛！又能一瓶萬(wàn)能藥水，幫助你重新回到世界！
微笑是一根小苗，它能像護士一樣打掃你心靈的庫房！將煩惱掃出去，騰出心靈的空間，存放快樂(lè )！錢(qián)生錢(qián)，我想快樂(lè )也能生快樂(lè )！
一個(gè)人要是沒(méi)有一份好心情！工作、學(xué)習、沒(méi)有一件事能干的好，除非他干一件事干了很久，效果也不太好！
一個(gè)人只要有著(zhù)快樂(lè )的心情！做什么事，都能做好！能記住48種語(yǔ)言，得到12個(gè)博士學(xué)位，當然，考試能拿一百分！心情就會(huì )更好！
把微笑送給自己，也許是對錯誤的一種包客！有一句歌詞唱的好！不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”只有見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨，才會(huì )有彩虹出現！
雖然微笑是錯誤中的停頓、小插曲！面對警長(cháng)有強烈的風(fēng)雨，我們不能躲避，只有像松樹(shù)那樣，筆直地站著(zhù)，才會(huì )見(jiàn)彩虹，安然無(wú)恙！
要是有了彩虹，我們不能驕傲，要謙虛從戎狄面對，僅僅給自己一個(gè)微笑！僅僅給自己一個(gè)微笑······讓我們坦然前進(jìn)，讓走的步伐更加優(yōu)美吧！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇20
這學(xué)期期中考試初四的作文題目是：留一點(diǎn)——給自己。
那留一點(diǎn)什么給我自己呢？時(shí)光？信心？勇氣？責任？微笑？還是堅強？
這個(gè)季節，到處春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅，那就留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己吧。當在享受春天溫馨的氣息時(shí)，多收集一點(diǎn)陽(yáng)光，留一點(diǎn)陽(yáng)光來(lái)溫暖自己的心靈。
我覺(jué)得，自己內心的陽(yáng)光更重要，你陽(yáng)光了，人就健康了；你健康了，家人就會(huì )從你身上得到快樂(lè )的信息元素。多留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，溫暖自身，溫暖家人。
即使你的周?chē)皇：诎�，徒留冰冷，但你的心底還有陽(yáng)光……其實(shí)，我們渴望光，討厭著(zhù)自己內心的暗。多留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，給自己的心靈以鼓勵；多留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)通向我們人生的每一個(gè)角落；多留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，別將自己囚禁，打開(kāi)心門(mén)，讓陽(yáng)光進(jìn)去一點(diǎn)。即使迷失自己，即使身處困境，別忘記你自己就是發(fā)光體，照耀他人，溫暖自己。
未來(lái)總是未知的，我們并不知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，但請別在逆境中放棄自己。也許你覺(jué)得世間太冷，沒(méi)有讓你眷戀的陽(yáng)光，但你只需留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，足夠溫暖你心。
所以，任憑好景常在或不常在，好花常開(kāi)或不常開(kāi)，好事常來(lái)或不常來(lái)，我都要在幸福時(shí)給自己留一點(diǎn)陽(yáng)光。唯有如此，我的幸福才會(huì )細水長(cháng)流。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇21
桌子上放著(zhù)的照片，是我一點(diǎn)一滴美好的回憶。緩緩地閉上眼睛，在記憶的海洋里飛翔……
睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)在碧綠的草坪上，孩童們發(fā)出“咯咯咯”清脆的笑聲，他們圍坐在一棵參天大樹(shù)下，拍著(zhù)小手，用天使吻過(guò)的嗓子高歌。這時(shí)老師遞上美味的果汁，同孩子們一起開(kāi)懷大笑。
睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)在秋天的田野里，大家手拉手，一起奔向金黃色的稻田里，幫助外公干農活。結果玩起來(lái)了，搞得渾身上下臟兮兮的，但大家不在意，燦爛的笑容如同花兒一樣綻放在臉上，多么和諧的畫(huà)面呀！
睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)在下著(zhù)暴雨的校園里，一位小女孩無(wú)助的望著(zhù)校門(mén)，默默抽泣。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現在校門(mén)，他撐一把傘，將小女孩摟到懷中。一路上，小女孩安然無(wú)恙，可她父親的衣服卻濕透了。雨中情呀！雨中情呀！陪伴小女孩度過(guò)一個(gè)個(gè)暴雨天。
睜開(kāi)眼，眼前一片熱鬧的景象。過(guò)年了，屋里擺放著(zhù)許多美味佳肴，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地坐下，吃著(zhù)美味的年夜飯，并拍下了這次樂(lè )的一幕。飯后，大家又來(lái)到了院子里，看著(zhù)夜空中煙花綻放出各種各樣的形狀。
睜開(kāi)眼，是在一個(gè)教室里，幾個(gè)女孩子圍在一個(gè)桌子旁有說(shuō)有笑，不時(shí)打鬧一會(huì )，不時(shí)討論學(xué)習一會(huì )，又或者聚在一起寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，玩玩游戲。
就這樣，光陰一去不復返，許多事已成為過(guò)往，許多人已經(jīng)離去了，唯有他們留下的美好的回憶，任在腦海中翻滾，趁年輕多留一些記憶給自己，讓我們不負流年、不負青春……
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇22
女孩垂下睫毛，哭。她哭得很傷心，很認真。心突然醒了，大聲對她說(shuō)：“留一點(diǎn)夢(mèng)想，給自己！”
盛夏時(shí)節，蟬竟然不怕熱似的，依舊在大聲嚷嚷著(zhù)，給這酷夏又添了絲煩躁。女孩蹬著(zhù)紅色的自行車(chē)，背著(zhù)大大的吉他盒。那吉他盒高她一個(gè)頭，兩根背帶繃得很緊，很緊，似要將她拉倒下去。她騎得好慢、好慢，她還在哭著(zhù)。
她發(fā)誓要慢點(diǎn)走。不服，她心底鋪著(zhù)厚厚的不服。就是僅僅那么一分、兩分啊，他們就要搶走她的吉他。自己已經(jīng)默默地使數學(xué)題代替了一柜子的樂(lè )譜，同意了那加減乘除奪走本該屬于音樂(lè )的時(shí)光。耳機躺進(jìn)了柜子，奧數占滿(mǎn)了手機�，F在，他們又要搶走她的吉他。
她享受著(zhù)，享受著(zhù)吉他的重量。吉他也應和著(zhù)，無(wú)論車(chē)子在坑坑洼洼的路上多么顛簸，她們都緊緊地貼在一起。她怕那吉他到家中，便再也拿不到了。
她又想起了夢(mèng)中的她們。她輕輕地唱，她也輕輕地唱；她淺淺地笑，她也淺淺地笑。她似乎回到了夢(mèng)中，她笑了，笑得那么甜。
心看著(zhù)，又一次張開(kāi)了口�！澳呛苤匕�？但，別放下��！”她猛地一驚。吉他，可以不放下��？愛(ài)她，就應該背起她。憑什么，要任別人剝奪自己心愛(ài)的東西呢？搬走數學(xué)這枚惱人的石塊，吉他，不就又可放飛在自己的世界了嗎？
她加快了速度，一甩頭，眼淚不知被誰(shuí)偷走。這世上，只剩下了她與吉他。
身后，蟬在歌唱。心扭回了頭，與它們一起唱道：
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
歌聲笑著(zhù)，贈予夏天一抹清涼。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇23
微笑是傷口的止痛劑，是苦難的克星。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論怎么的憂(yōu)傷，請記�。毫粢稽c(diǎn)微笑給自己。
自古以來(lái)，多少痛苦都靠微笑來(lái)?yè)徇^(guò)，李清照的心傷，是那么苦楚，卻有微笑支撐她的生活；司馬遷的傷痛，那么無(wú)奈，卻有微笑激勵他寫(xiě)出不朽的詩(shī)篇。
哪里有苦難，哪里就有堅強的微笑。
殘疾人作家史鐵生，從21歲開(kāi)始了輪椅生涯，他幾乎每天都發(fā)著(zhù)高燒與病魔做斗爭，每一天都要去醫院吧身體里的血液重新濾過(guò)，可就是這樣他也堅強的走過(guò)了屬于自己的51個(gè)春秋。是什么使他跨越生與死，使他在病榻上完成一部部鼓舞人心的書(shū)稿？是微笑！也許他留給苦難、留給我們、留給自己的都是那抹堅強的微笑。
她奏響生命的強音；她會(huì )讓所有人重新審視自己的生命。她注定為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡。她走過(guò)了87個(gè)無(wú)聲無(wú)光的歲月，書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的輝煌；她就是海倫.凱勒，那個(gè)留微笑給自己的奇女子。
當苦難匆匆走進(jìn)人們的生活，微笑就會(huì )變成一個(gè)人的必修課。
初三的我們應該在深夜的燈光中，為自己留一點(diǎn)微笑，在傷腦筋的難題上，為自己留一點(diǎn)微笑；在緊張的'考場(chǎng)上，為自己留一點(diǎn)微笑。即使遇到大風(fēng)大浪，荊棘叢生，我們也要保持平和的心態(tài)，留一點(diǎn)微笑給自己。
留一點(diǎn)微笑給自己，勇于自己披荊斬棘，迎難而上，笑對人生。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇24
生活中難免有許多的痛苦與無(wú)奈�；蛟S就是因為生活太苦了，我們才要去苦中作樂(lè )吧。在那些漫長(cháng)的冗長(cháng)與無(wú)奈當中，總會(huì )有一些香香甜甜的快樂(lè )，只是那些快樂(lè )永遠的追不上幸福而已，我們只能用這樣的方式來(lái)說(shuō)說(shuō)安慰自己。
這段日子對我來(lái)說(shuō)就是如此。但不在家的時(shí)候反而會(huì )覺(jué)得更痛苦一些。嗯，甚至自己已經(jīng)沒(méi)有多少要沖下去的理由了。那可能是大概10年以前的事情，那個(gè)時(shí)候差不多就在他的空間里面說(shuō)，如果不是為了家人，日子真的沒(méi)有太大意思。那個(gè)時(shí)候我也是因為那句話(huà)和他產(chǎn)生了非常強烈的共鳴。
現在想一想，所謂的人與人之間要支撐著(zhù)才能活下去，可能更像是一個(gè)包括在躺椅里面的騙局。嗯，那里完全是苦澀的，讓你感覺(jué)不到�；蛘呤羌词垢杏X(jué)到了也無(wú)能為力，只能被捆綁著(zhù)，勉強堅持著(zhù)活下去，這樣一個(gè)騙局，有的人看不破也就罷了，看透了就會(huì )覺(jué)得無(wú)比悲涼。
不教。嗯，舌苔厚這種現象它跟整體的身體狀態(tài)是有關(guān)系的，相當于身體情況在舌頭上面的一個(gè)反應，所以要整體性的看。最近一點(diǎn)點(diǎn)小小快樂(lè )的事情，就是因為在做優(yōu)惠活動(dòng)網(wǎng)站上有一些可以免費購買(mǎi)的商品，就是用各種各樣的紅包和優(yōu)惠券抵扣，盡管都是一些小件，但是也感覺(jué)還不錯，買(mǎi)了一些自己常用到的商品，比如說(shuō)手套、手機殼、膠帶、桌布等等。
留一點(diǎn)小小的快樂(lè )給自己吧，生活那么苦澀啊。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇25
十四歲正是花兒一樣的年華。處在這個(gè)充滿(mǎn)想象的年齡中的我，排除掉學(xué)習，陪家人，朋友之間，越發(fā)的喜歡給自己留下一些僅僅屬于我一個(gè)人的秘密空間。
留點(diǎn)空間給自己，有大有小，一定要非常美麗的。在農村的農民伯伯在做田地的時(shí)候唱起歌來(lái)，即使這首歌不好聽(tīng)，但是這首歌里含有的東西很多，這些歌兒里面有等待著(zhù)秋天的到來(lái)。他們正是留了一點(diǎn)屬于自己的空間給自己，好讓一天的農業(yè)輕松一點(diǎn)，不被世俗和名利所迷惑，守護著(zhù)自己的夢(mèng)想。
留點(diǎn)空間給自己，才能有機會(huì )獨立思考，成就自我去反省，去體會(huì )給自己留的空間無(wú)比歡樂(lè )；讓我們好有寧靜的時(shí)間，去凈化我們的心靈，了解我們自己。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！這句話(huà)讓我感到了讀書(shū)的好處。當自己為了滿(mǎn)足衣食需要的，擁有了愛(ài)恨之后，我們自己就不會(huì )思考怎樣回歸的內心。所以，留點(diǎn)空間給自己，我們才能擁有一份淡然，少一份后悔。
然而在面對外面的世界的時(shí)候閃閃爍爍的一份份精彩誘惑，生活中很多的人，卻總也不懂得為自己留那么一點(diǎn)空間給自己，到了最后，自己碰了硬壁，
在一個(gè)個(gè)觸目驚心的對生活絕望后失去珍貴的生命的人，無(wú)疑是在另一個(gè)方式表達，我們該留點(diǎn)空間給自己，別讓他無(wú)助，別讓他感到孤獨，而應該用堅強與充滿(mǎn)希望的態(tài)度去留點(diǎn)空間給自己。
留點(diǎn)空間給自己，無(wú)論是什么困難都阻擋不住我們向前進(jìn)的道路。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇26
生活中無(wú)處都有絆腳石，誰(shuí)也不可能一路上都被放綠燈。生活需要耐心，人在世上，有的活得洋洋灑灑，閉上眼后瀟灑離去。有的活得手忙腳亂，似乎一整天都不能停下來(lái)，規則就會(huì )被時(shí)間踩到頭頂上，任由時(shí)間分配。
時(shí)間是個(gè)很好的東西，你越是跑得快，它就跟得越緊，當然，時(shí)間可不會(huì )疲勞，而你在不停跑的同時(shí)，體力也在下降，過(guò)不了多久，你就會(huì )被時(shí)間踩在腳底下，讓時(shí)間做你的主人。我就是個(gè)不會(huì )利用時(shí)間的最好例子，每天都在過(guò)著(zhù)渾渾噩噩且很累的生活。在學(xué)校，不會(huì )像學(xué)霸一樣擠出時(shí)間用來(lái)學(xué)習，跟不上老師的快節奏，但又不想拖班級的后腿，只好寄托于在家的時(shí)間。每天晚上放學(xué)到家，休息一會(huì )就開(kāi)始學(xué)習，由于自己的小學(xué)生活過(guò)的太愜意，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，遇到不會(huì )的題還要苦思冥想，以致于浪費掉了好多時(shí)間，因此每天都要熬到深夜才能完成作業(yè)，第二天早上起床的痛苦想必熬夜的人都知道。在這個(gè)起床困難戶(hù)的問(wèn)題上，沒(méi)少和媽媽起沖突，我自己也很痛苦，我很想努力學(xué)習，也很渴望自己能成為學(xué)霸，將來(lái)能考上理想的大學(xué)，完成自己的夢(mèng)想，我深知求學(xué)的道路上很艱辛，需要強大的意志力和吃苦耐勞的精神，也明白時(shí)間的重要性，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間就意味著(zhù)你離成功又近了一步，所以，把握好當下，不給自己留下遺憾！
最后我想說(shuō)，希望自己不辜負老師的期望，家長(cháng)渴望成才的眼神，努力讓自己變得更優(yōu)秀，更出彩！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇27
我原以為記憶是模糊的，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團的淡去。但在夕陽(yáng)下，驀然回首，身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構成了生命中寶貴的回憶。
推開(kāi)一扇記憶之門(mén)，那是兒時(shí)的天真。皎潔的月光灑向大地。院子里，桃花端莊雅淑，還有周?chē)轮?zhù)芬芳的迎春花�；ㄅ�，年幼的我正坐在椅子上，夜是那么安靜，只有媽媽的聲音，我乖巧地坐在椅子上，聽(tīng)著(zhù)媽媽給我唱童謠，句句都像鮮花那樣溫柔，讓我不住的遐想：天上有嫦娥，還有那搗藥的玉兔……
再打開(kāi)一扇大門(mén)，那是一幅絢麗的畫(huà)面。當清晨溫暖愜意的晨光透過(guò)薄紗落在地板，我揉揉惺忪的睡眼，我踏上去上學(xué)的路上，我跑著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)；在校園里，歡快地奔跑，嬉戲；放學(xué)后沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)清風(fēng)，和你在樹(shù)下談天說(shuō)地。
輕輕推開(kāi)最后一扇大門(mén)，映入眼簾的是一附屬的景象，現在，這段日子我忽然長(cháng)大。課間再也沒(méi)有從前的追逐打鬧，而是在奮筆疾書(shū)。陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)的枝葉打在地上，散出星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈，窗外沒(méi)有了歡笑聲，只有屋內“沙沙”的筆聲�？蛇@是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才能更加充實(shí)。
我們都在時(shí)光里磕磕絆絆的找他，然后一點(diǎn)一點(diǎn)離開(kāi)最初的模樣了，我們不會(huì )再為任何事做停留，因為我們要抓緊時(shí)間，留下下一個(gè)美好的回憶。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇28
夜深了，在這個(gè)茫茫的大城市里，雖然已晚卻仍燈火通明，只是比起白天，它多了一份夜的黑，多了一份短暫的寧靜。
我睡不著(zhù)，索性穿上衣服出了門(mén)。鬼使神差之下，我來(lái)到了一個(gè)24小時(shí)不打烊的咖啡館。
簡(jiǎn)單地點(diǎn)了一杯飲品，我找了一個(gè)僻靜的角落坐下。這個(gè)時(shí)段，咖啡館里人不多，只有寥寥幾個(gè)，都在看書(shū)。我看向右邊，這是一排書(shū)架。我起身，走了過(guò)去，拿下一本書(shū)，回到自己的座位，翻開(kāi)書(shū)，讀了起來(lái)�？Х瑞^內仍是寧靜。
夜色溫柔，省去了太多濁氣的語(yǔ)言，人和人的關(guān)系變得微妙而敏感，繁文縟節和偽善被舍棄。因為夜的屏障，人和人之間沒(méi)有了違和感。這是一片游離于車(chē)水馬龍之外的小天地。
這是一本不厚的書(shū)，我很快便將它讀完。合上書(shū)，卻沒(méi)有了再閱讀的興趣，便觀(guān)摩起周邊的人。在這咖啡館中坐著(zhù)的有中年人、老年人，也有孩子。他們共享著(zhù)這片寧靜的小天地。餓了，便吃這里提供的簡(jiǎn)單食物，好像這就是人和人、事、物最終的合解。
閉上眼睛，我漸漸睡著(zhù)了。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我醒了，不是在咖啡館，而是在家里。我揉揉眼睛確定是在家里，沒(méi)錯，那只是一個(gè)夢(mèng)。
在夢(mèng)中，我和那咖啡館猶如海鷗與波濤相遇一般。遇見(jiàn)了，走近了，海鷗飛去，波濤滾滾地流開(kāi)，我們又分別了。
在這個(gè)夢(mèng)中，我似乎找到了心中的一片奇異之地，那個(gè)地方有著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：寧靜。
在這高度緊張的社會(huì )中，我終于又找到了屬于我的一片寧靜。
留一點(diǎn)寧靜給自己，讓心靈做個(gè)深呼吸！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇29
留一點(diǎn)卑微給自己，讓自己擁有偉岸的空間；留一點(diǎn)幸福給自己，讓自己舍去這百年孤獨；留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，讓自己的前途不在灰暗。
卑微，有時(shí)也是一種美。
卑微的生命也高貴。驕傲的人不高貴，因為他們沒(méi)有自己的卑微，他們沒(méi)有一點(diǎn)空間，來(lái)放空世俗的偉岸。驕傲的，永遠是驕傲；但卑微的，不永遠是卑微。相信風(fēng)和陽(yáng)光總有一天會(huì )把烏云吹散。
喬丹的生命不卑微，因為他擁有驚人的智慧；霍金的生命不卑微，因為他們擁有相同的命運；馬云生命不卑微，因為他站在高山之巔。
誰(shuí)知道自己是什么呢？一顆灰塵，隨波逐流；一顆小草，頑強生長(cháng)；一顆啟明星，閃閃發(fā)光？既使自己是超級英雄，也不能忘了自己的本。留一點(diǎn)卑微給自己，留一片空間給自己，讓迷失的自己，重新找到歸路。
卑微不等于自卑，沒(méi)有讓你自暴自棄，放棄自我，只要一點(diǎn)卑微，一點(diǎn)就好，為了不讓自己再一次迷失，找不到光明的路。
留一點(diǎn)卑微給自己，也不高大，也不渺��；小草也有小草的力量，只要是金子，總會(huì )發(fā)光的。留片清心在玉壺，留一點(diǎn)卑微在心中。
衡量生命的尺度是行為和做法，不是時(shí)間，在懇切了這般之后，卑微也是強大的，雖不見(jiàn)得風(fēng)雨后總會(huì )有彩虹，但見(jiàn)得陽(yáng)光下不得求的普通自己，那便是完美的。
留一片芳田在心中，留一曲樂(lè )曲在心中，留一縷陽(yáng)光在心中，留一點(diǎn)卑微在心中。
當你真正的面對自己，你將成為自己的英雄。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇30
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人不可缺少的，在我們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，一定會(huì )有挫折，甚至是失敗，其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有堅持到最后。
我的夢(mèng)想是當一名歌者，但很多人一直在嘲笑我，嘲諷我說(shuō)：“你還是放棄吧！你永遠都不可能實(shí)現夢(mèng)想的�！北M管有風(fēng)，有雨，但是我始終相信一定會(huì )有太陽(yáng)，我相信自己。
有一年，學(xué)校要舉行“六一”兒童節晚會(huì )，各班的班主任們都在自己的班里選同學(xué)參加表演，同學(xué)們都想表現自己，很多女同學(xué)都報名要參加舞蹈表演。后來(lái)，老師問(wèn)誰(shuí)要表演唱歌的時(shí)候，我大膽地舉起了手，同學(xué)們驚呆了，他們都說(shuō)我沒(méi)有弄錯吧，說(shuō)我唱歌那么難聽(tīng)還想表演。說(shuō)真話(huà)，我很傷心，不過(guò)，幸運的是，還有一個(gè)人相信我，那個(gè)人就是我們的班主任，她鼓勵我，說(shuō)我一定能行。于是，我倍加珍惜這份信任，一到課余時(shí)間就在教室里練歌，同學(xué)們一聽(tīng)到我唱歌就跑出教室，但班主任卻始終說(shuō)我唱歌很好聽(tīng)，就這樣，因為有了班主任老師的鼓勵，我一直在堅持。
終于，“六一”晚會(huì )了。輪到我上場(chǎng)了，我很放松，拿起話(huà)筒盡我最大的努力唱起了歌，等我唱完歌以后，臺下竟然響起了排山倒海般的掌聲，連我們班最不看好我的同學(xué)也鼓起了掌，那一分那一秒，我嘗到了成功的滋味。
夢(mèng)想，是美麗的天使，我真正明白了，只要留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，生活就會(huì )變得燦爛起來(lái)。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇31
道別時(shí)，不覺(jué)得悲傷；道別后，淚水止不住地流下來(lái)。
老實(shí)說(shuō)，我并不害怕分離，小時(shí)候，我的玩伴離開(kāi)村里去別的地方了，我也不覺(jué)得怎么傷悲，可我慢慢發(fā)現，我變了，我開(kāi)始畏懼這個(gè)東西了。
相機“咔嚓”一聲，畢業(yè)證書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，意味著(zhù)分別，意味著(zhù)可能再也見(jiàn)不到對方了，我的笑容，強裝的笑容，定格在了那一刻，那一科學(xué)的最后一堂課中。我想到了自己是多么無(wú)能為力啊，所能給大家的只剩下這個(gè)笑容了，我笑了，真實(shí)又虛假的笑了，放學(xué)鈴聲最后響起，我們排著(zhù)小學(xué)里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢(qián)江潮水般涌出，淌在我的衣襟上，淚水打濕了眼球，看得見(jiàn)的，只有模糊的背影。
這一切，都將成為回憶，記憶中無(wú)論美好或不美好，對我來(lái)說(shuō)都將是美好的。我還記得生日那天，朋友拎著(zhù)一袋書(shū)過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩：“你要去好初中了，我們可能再也見(jiàn)不到對方了，送你一袋書(shū)作為禮物，希望你在遨游學(xué)習之海出來(lái)后，還能是當年的自己！”我說(shuō)：“保持聯(lián)系”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲就消失了，袋子中有張條寫(xiě)了“中學(xué)里別忘了我哦！我的外號WiFi，姓……”眼淚掉了下來(lái)落在手背上……
也許十年后，當我再翻開(kāi)同學(xué)錄，照著(zhù)地址，穿過(guò)一條條幽長(cháng)的小巷，按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的，我想依舊是你，是你們……
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇32
我相信，現在的人們大多都是忙碌的，沒(méi)有什么時(shí)間去觀(guān)察身邊，有些人甚至因為游戲而忙碌，沉溺在虛擬的游戲世界中。那么，在我們忙碌的同時(shí)，是否又錯過(guò)了這世界上多姿多彩的美好景物呢？留一點(diǎn)空間給自己，讓自己能夠有時(shí)間用一雙發(fā)現美的眼睛發(fā)現世界中的美吧！
就拿我來(lái)說(shuō)，我時(shí)常在學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )中來(lái)回穿梭，在我完成學(xué)習任務(wù)之后，我總會(huì )用“勞逸結合”當借口讓自己沉溺在網(wǎng)絡(luò )世界。雖然網(wǎng)絡(luò )世界豐富多彩，但是我卻越玩越疲憊。這時(shí)我們應該多出去走走，而不是又再一次投入到“忙碌”中。在外面感受涼爽舒適的風(fēng)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲，相信我，那時(shí)候你的心情就會(huì )像被清泉洗過(guò)一般清爽平靜。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我，對初中的生活還不適應，堆積了許多勞累。在一次寫(xiě)作業(yè)后，本想去玩電腦“放松放松”的我卻無(wú)意間被外邊的月亮吸引住了目光。鬼使神差下，我走去陽(yáng)臺欣賞這美景，也正是因為這次偶然，讓我有了寫(xiě)這篇作文的靈感。
人做需要的就是休息，而有了空間才有時(shí)間利用，將這些空閑的時(shí)間留給自己，讓自己不在忙碌中度過(guò)這一生。雖說(shuō)人的一生是充足的，但是卻是無(wú)趣的。如果沒(méi)有時(shí)間對世界產(chǎn)生興趣，一生就會(huì )這么過(guò)去。我想，如果讓我們所向往的一生充足而又有趣，那就必須留一點(diǎn)空間給自己。
人生的樂(lè )趣需要你自己發(fā)現與探索，我們需要留點(diǎn)空間給自己，探索世界！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇33
小時(shí)候的我，對“責任”這兩個(gè)字視而不見(jiàn)，直到現在才明白，“責任”兩字有多么重要。
一年級時(shí)我被評為值日小組長(cháng)，當了個(gè)小官，我別提有多高興啦，每天都早早地來(lái)到學(xué)校，又是拉又是趕，反正只要還有污點(diǎn)就讓值日生去重做。但興奮期過(guò)了，“責任”這兩個(gè)字早不知被我扔到哪兒去了，早上第一節課快要開(kāi)始時(shí)我才出現在學(xué)校，中午，我坐在位子上也不理那些垃圾了。所以我們的教室，早上怎么樣，晚上還是怎么樣。直到巡查老師給我們班扣了衛生分，班主任老師才氣急敗壞地罵我：“你留點(diǎn)責任心在心中好不好？“好�！蔽疫@樣回答，但在平時(shí)仍對責任兩字沒(méi)有引起重視。
直到我有了弟弟后——
我的書(shū)桌在那一段時(shí)間都很亂，媽媽總是因灑落一地的書(shū)而大發(fā)脾氣，說(shuō)我對自己的東西沒(méi)有責任心，我自然當作耳邊風(fēng)，仍輪七八糟地攤著(zhù)。我的弟弟就是個(gè)超級搗蛋鬼，沒(méi)幾天，我的書(shū)便遭殃了，語(yǔ)文書(shū)數學(xué)書(shū)被畫(huà)上了鬼畫(huà)符，英語(yǔ)書(shū)也被口水打濕了，紅樓夢(mèng)被撕破了，我真想大罵他一頓，但冷靜下來(lái)一想，如果我對那些書(shū)本有責任心的話(huà)還會(huì )有這種后果嗎？
從那天起我便對責任有了感覺(jué)，寫(xiě)字時(shí)我會(huì )想，我把對字的責任留在心中了嗎？幾天后我的字漂亮了一點(diǎn)兒。我的字漂亮了一點(diǎn)，做作業(yè)時(shí)我會(huì )想，我把對每項作業(yè)的責任留在心中了嗎？一段時(shí)間后，我的錯誤率降低了……
“把責任留在心中”，給我帶來(lái)了不少益處，這時(shí)我才真正體會(huì )到“責任”的好處，那么你是否也同樣體會(huì )到了呢？
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇34
又是一個(gè)下雨天，我落寞地走回家，肩上背著(zhù)沉重的書(shū)包。今天的，似乎特別沉，心也是沉甸甸的。在書(shū)桌前坐下，拿書(shū)，拿筆……我只是機械地重復著(zhù)單一的動(dòng)作。突然，那張試卷掉了出來(lái)，我的心一沉，哎，逃避是逃避不了的，那就坦然面對吧。我翻開(kāi)試卷，開(kāi)始訂正�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)紅色的叉，淚水不由得在眼眶里打轉。淚，頓時(shí)模糊了我的雙眼……“嗒”一滴淚還是從眼眶里跌了出來(lái)，一朵淚花頓時(shí)在卷子上綻了開(kāi)來(lái)。我急忙想擦干眼淚，默然一抬頭，瞧見(jiàn)鏡子中的自己，眼眶紅紅的，整個(gè)人仿佛都不在狀態(tài)。我低聲罵自己：“你啊你，一點(diǎn)分數就把你擊垮了，真沒(méi)用！懦夫！”是啊，我不是懦夫，就該拿出點(diǎn)勇夫的樣子！我擦干眼淚，對著(zhù)鏡子中的自己微笑了起來(lái)，頓時(shí)發(fā)現，多笑笑，多好��！我帶著(zhù)微笑，繼續訂正，一道道題很快都被逐一擊破，我高興地對著(zhù)鏡子一笑，輕輕地說(shuō)了句：“謝謝你！”
是啊，笑著(zhù)面對生活，面對挫折，面對對手，這才是一種真正體現內心強大和自信的表現！真正強大的人，會(huì )把心中的烏云化作陽(yáng)光，會(huì )把對手的強勁化作動(dòng)力，把挫折的囂張化作韌勁�；叵雴痰さ膱猿植恍�，張海迪的身殘志堅，霍金的堅忍不拔，正是微笑著(zhù)面對挫折，并為之付出努力，才鑄就了他們的成功！
回過(guò)神來(lái)，我笑著(zhù)把那張試卷放進(jìn)書(shū)包。是的，我再也不畏懼它了，現在，我笑著(zhù)面對它，面對困難，面對一切想擊垮我的事物！
留一點(diǎn)微笑給自己，也許，平凡的生活也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，定會(huì )更加美好！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇35
生活，固然是多姿多彩的，但人生不如意十之八九，當面對困難和挫折時(shí)，我便會(huì )告訴自己：無(wú)需悲觀(guān)，請微笑。
無(wú)需悲觀(guān)，請微笑，當面對失敗的時(shí)候。人生本來(lái)就像是在大海上航行，偶爾的幾次翻船，只是你在乘風(fēng)破浪前的必要試煉。我曾有一次在比賽中落選，我沒(méi)有哭泣，微笑著(zhù)告訴自己：船翻過(guò)后還可以重新起航。
無(wú)需悲觀(guān)，請微笑，當面對不慎犯下錯誤的時(shí)候。一首絕美的交響樂(lè )絕不會(huì )因為一次不慎的錯音而黯淡無(wú)光。我曾有一次在錄制演講時(shí)不慎被錯了稿子，我沒(méi)有放棄，整理了一下情緒，然后微笑，繼續演講。我知道不慎的小錯誤可以被包容，偶然錯音的交響樂(lè )也依舊可以贏(yíng)得滿(mǎn)屋的掌聲。
無(wú)需悲觀(guān)，請微笑，當無(wú)助苦悶的時(shí)候。雷雨只是天空的一次小小插曲，但不要忘記插曲過(guò)后會(huì )架起絢麗的彩虹。我曾有一次在回課時(shí)被老師“教育”很久，我沒(méi)有氣餒，努力的反復練習。我相信彩虹一定會(huì )在天邊重新架起。
無(wú)需悲觀(guān)，請微笑，當面對離別的時(shí)候。所有的一切只不過(guò)是一次迷宮中的相遇，下一個(gè)路口或許還會(huì )相見(jiàn)。我曾親身經(jīng)歷過(guò)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)面，同窗好友含淚話(huà)別，各奔東西。但我告訴自己：短暫的分別只是為了相逢時(shí)的喜悅，未來(lái)的某天一定可以重新相見(jiàn)。
所以我不悲觀(guān)，所以我微笑。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇36
每個(gè)人的心中都有個(gè)溫暖的太陽(yáng)，在你悲傷時(shí)，也給予你溫暖；在失敗時(shí)，它給予鼓勵，而它有時(shí)會(huì )被人遺忘，它，就是微笑，心中的微笑。
我上五年級時(shí)，那一年年初，最親最?lèi)?ài)我的爺爺去世了。在爺爺靈前，我是哭得最傷心的一個(gè)，我的腦海中還仿佛留有昔日爺爺與我追鬧的畫(huà)面，但一切都被眼前躺著(zhù)的老人給打破了。我的心中極度悲傷，仿佛身在南極，那寒冷的颶風(fēng)令我顫抖。
一連幾日，我都躲在被窩中，不去上學(xué)，父母見(jiàn)我這樣，憂(yōu)心忡忡，每一次勸說(shuō)都過(guò)不了我心中悲傷的坎。忽然有一天，我在房間看電視時(shí)被一則新聞吸引了過(guò)去，原來(lái)是四川汶川發(fā)生了舉世罕見(jiàn)的8.0級大地震，我看到這則新聞，想到又有許多人要象我一樣失去親人，心便和那地震一般顫抖，第二天，我又再關(guān)心起了四川的災情，我看到了前線(xiàn)記者發(fā)回來(lái)的照片后，心又不由得一顫：那些照片上都是災區人民受災的慘狀，但他們臉上都掛著(zhù)微笑，有的躺在病床上，有的還被埋在廢墟中，我被深深感動(dòng)了，猛然間，我感覺(jué)心中被一股溫暖所包圍，那悲傷的坎也被同化，溫暖隨著(zhù)血管遍布全身，我終于明白了！那微笑，是堅強，是悲傷時(shí)心中的太陽(yáng)，于是我不再呆在那暗無(wú)天日的房間中，我要微笑地生活下去。我起了床，拉開(kāi)了窗簾，那明媚的陽(yáng)光一下子透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，溫暖著(zhù)每一個(gè)角落，我抬起頭，看著(zhù)那耀眼的太陽(yáng)，那是我心中不竭的動(dòng)力。
朋友，當你憂(yōu)愁時(shí)不要悲傷，平凡的生活里充滿(mǎn)了陽(yáng)光；留一點(diǎn)微笑給自己。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇37
兒時(shí)的純真總是經(jīng)受不住時(shí)間的考驗，而我們往往忽略這零星的純凈�！}記
時(shí)間如水，不斷地清洗著(zhù)我們，將過(guò)去童年的美好帶走；時(shí)間如火，不斷地灼燒著(zhù)我們，將過(guò)去地純凈焚化。如此，便有了如今日漸成熟地我們。
到了初三，心中漸漸多了許多焦躁，而過(guò)去那些燦爛而美好地時(shí)光，已經(jīng)如數淹沒(méi)在深邃的題海中。每到這時(shí)，我便會(huì )想起童年地自己，那份無(wú)拘無(wú)束、那份悵然自在已再也尋找不回。
這個(gè)寒假是我們在學(xué)校的最后一個(gè)長(cháng)假，心中煩悶地翻著(zhù)過(guò)去地照片，看著(zhù)一張張天真而燦爛的笑臉。我知道這樣的快樂(lè )我再也無(wú)法擁有，光陰似箭日月如梭，時(shí)間地長(cháng)河帶著(zhù)我的童年漸行漸遠。我有了拘束，不再對著(zhù)父母談天說(shuō)地，說(shuō)出的話(huà)也不再能讓他們忍俊不禁。
有一天，有親戚來(lái)家里做客，看到我以后他們紛紛感嘆道：“這孩子都長(cháng)這么高了啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同，說(shuō)道：“是啊，我已經(jīng)長(cháng)大了啊�！甭�(tīng)見(jiàn)這話(huà)，親戚們紛紛笑了起來(lái)，媽媽卻摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：“無(wú)論你長(cháng)的再大，你在媽媽心中永遠是個(gè)孩子�！蔽业男牡妆挥|動(dòng)了，我怎么會(huì )還像個(gè)孩子呢，只不過(guò)在您心中是這樣罷了。雖然不能像孩提一般生活，不過(guò)在心中留一點(diǎn)童真還是可以地吧。留一點(diǎn)，只留一點(diǎn)。
趁著(zhù)我們還不成熟，留一點(diǎn)童真給自己，讓自己在這平淡如水的人生中創(chuàng )造更多地趣味吧。人生便如水如火又如何，無(wú)論我們將經(jīng)受怎樣地洗禮，我也會(huì )堅守內心地最后一方凈土。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇38
憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
——題記
或許成長(cháng)就有那些困難與挫折，那時(shí)留一抹微笑給自己，你會(huì )發(fā)現，新的一天充滿(mǎn)希望。
留一抹微笑給自己，或許自信瞬間綻放。
放學(xué)回家路上，陽(yáng)光照得格外明亮，太陽(yáng)公公似乎遇到了什么喜事，整個(gè)臉紅彤彤的。大街上的花兒、草兒、樹(shù)兒、鳥(niǎo)兒都跟著(zhù)太陽(yáng)公公一起微笑。但在我那被烏云籠罩的心兒中，它們的笑都屬于對我的嘲笑。
拿到半期成績(jì)的我，像極了一個(gè)找不到回家的路的孩子，失去自信心的我，漫無(wú)目標的在大街上走著(zhù)。我不想回家，更不敢回家。我不想看見(jiàn)家人對我充滿(mǎn)失望的表情。然而我還是踏上了回家的路，那次是我第一次覺(jué)得回家的路是那樣的漫長(cháng)，那樣的坎坷。
回到家，爸爸媽媽似乎已經(jīng)知道了我的成績(jì)，他們安慰著(zhù)我受傷的心靈。媽媽對我微微一笑，說(shuō)：“這只是一次失誤，不是嗎?我女兒能行的，媽媽都覺(jué)得這個(gè)不重要，媽媽對你有信心，難道你自己對你自己沒(méi)有信心嗎?”
“有，我相信自己能行!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我頓時(shí)不再傷心了。
走到自己房間，對著(zhù)鏡子，用手拍了拍自己的臉，露出一個(gè)淺淺的微笑，然后在心里告訴自己加油，我能行，
我帶著(zhù)微笑走到了街上，才發(fā)現其實(shí)太陽(yáng)是多么的明亮，花兒是多么的芬芳，大樹(shù)是那么的挺拔·······世界萬(wàn)物都是那么的美好，因為它們都在微笑。
這時(shí)，我明白了：
失意時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現明天又充滿(mǎn)希望。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇39
今天是什么特殊的日子嗎?
我不知道自己最近該如何面對自己，人是需要反省的，可是反省后自己又該如何面對，如何面對錯誤的一切。
陽(yáng)春三月里，雖然春意盎然，可是我的心并沒(méi)有注入活力，我的生活沒(méi)有一絲的活力。我的命運是怎樣的呢?到底是我拋棄了生活，還是生活拋棄了我?看著(zhù)別人捧著(zhù)輝煌的成績(jì)，看著(zhù)別人忙碌的樣子，自己好羨慕，真希望自己能像別人一樣將自己麻痹在忙碌之中，真不知道自己什么時(shí)候才能認識到一個(gè)真實(shí)的自我，一個(gè)自信的我，一切的一切似乎只是泡影，二十歲的自己到底在這幾十年里學(xué)到了什么，得到了什么?自己的夢(mèng)想似乎更著(zhù)重在“夢(mèng)”字上，一個(gè)很難實(shí)現的夢(mèng)，甚至是不能實(shí)現的夢(mèng)。我不感正視自己，我無(wú)法將自己從那哭泣的夢(mèng)里拉出來(lái)，我沒(méi)有力氣，沒(méi)有信心，是我自己打敗了自己了吧?
生活是什么顏色?生命又是什么顏色?我的世界也許是個(gè)灰色的世界，是一個(gè)被我自己涂抹的世界。我的心臟還在跳動(dòng)，我的眼睛還可以看見(jiàn)天空、樹(shù)木，我的腿還可以移動(dòng)，還可以走在綠色的草坪上，我的手還可以動(dòng)，還可以去觸摸那柔軟的毛絨。我還擁有很多……
我再一次審視生活，我再一次審視我自己，我再一次展望自己的明天。雖然一切沒(méi)有改變，雖然困難不會(huì )消失，雖然道路還很崎嶇，雖然……可是我知道我要做自己能做的，我要看自己能看的，我要重新去面對明天。那也是我唯一能做到的吧。但愿一切都能迎接明天的太陽(yáng)。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇40
打小起，他就對英語(yǔ)不感興趣。他總認為，“英語(yǔ)不是母語(yǔ)，我長(cháng)大后又不想出國，學(xué)它干什么？”
于是，有了這個(gè)想法的他就心安理得的不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，不背英語(yǔ)單詞，甚至連課也懶得聽(tīng)。成績(jì)也自然好不到哪兒去。
在七年級時(shí)，課程相對比較寬松，英語(yǔ)什么的隨便糊弄一下也能上八九十分，而八年級則不然，連努力學(xué)的人都不一定能上九十的，更何況他一個(gè)游手好閑的。在得到次次噩夢(mèng)般的分數后，他開(kāi)始醒悟，開(kāi)始努力學(xué)習。然而他的基本功太差了，無(wú)論他怎么努力都看不到成績(jì)有所起色。
于是他將煩惱告訴了朋友，朋友聽(tīng)后開(kāi)導他“是不是努力的方向不對？”他恍然大悟，開(kāi)始補起了七年級的英語(yǔ)，每天補一單元，有不懂的就粘著(zhù)老師問(wèn)。老師也很理解，不厭其煩地為他講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)復雜又零碎的知識點(diǎn)。他有時(shí)感到很累，想要放棄。但他一想到那布滿(mǎn)錯號的卷子后，又咬緊牙關(guān)，堅持走下去。一邊努力，一邊還給自己打氣：我差下的課程不多，只要努力，一定可以成功的！
于是乎，在他宛如小強般的意識下，老天讓步了，他嘗到了成功的甜頭，這也讓他更下定自己能學(xué)好的決心，他想：“既然我能考到班級中游的位置，那我為何不嘗試游到上游去呢？”然后他接著(zhù)努力，直到今天，他的成績(jì)已經(jīng)能次次躍進(jìn)前十，穩居九十分不下……他，就是我。
我認為，當我們遇到困難時(shí)，不能總給自己找借口去應付，而是應該留一點(diǎn)希望給自己，然后繼續努力，直到困難向我們屈服。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇41
又翻開(kāi)《明朝那些事兒》，才發(fā)現，最近的忙碌，讓心里頗有些不平靜�，F在，我似乎找到了一個(gè)心靈棲息的地方。
想起曾經(jīng)看《史記》，也正是酷暑。翻看著(zhù)，見(jiàn)到每一頁(yè)中，都不僅僅是史實(shí)，還有思考，溫和的燈光下，一頁(yè)頁(yè)紙中，只有紛亂的歷史，迷離的人物，還有似近實(shí)遠的真相。在這之中，有太多值得思考了。不論是《酷吏列傳》，亦或《貨殖列傳》，都引人深思。這些思考，將會(huì )像烙印一般，刻在心里。你讀到的東西終究會(huì )在某一天被忘卻，這一天或早或遲總會(huì )來(lái)的，而她對你的觸動(dòng)，則永遠不會(huì )消失，無(wú)論你心寒膽戰、還是心已封塵。你看不見(jiàn)只是因為它早已溶解在行為里，就像一粒鹽溶在水里。這樣的思考，是改變性格的另一種方式，我想，亦是人進(jìn)步的本源吧，這樣的過(guò)程是痛苦的，但也絕不僅僅只有痛苦。
不只是讀書(shū)，做任何事都需要思考。如果一個(gè)公式，不明白推導方式，不知道運用方式是絕不能熟練運用的。而這些，都需要大量的思考及磨礪。
不僅想起了陽(yáng)明先生，從小立志做圣賢。實(shí)踐朱熹的“格物致和”上百次，毫無(wú)結果。他由此對朱熹的“圣賢之道”產(chǎn)生了懷疑在流放農場(chǎng)之后，思考十余年，終于頓悟。他創(chuàng )立了心學(xué)，提出“知行合一”，他超越了同時(shí)代的任何一個(gè)人，成為與孔孟相提并論的集大成者，這些正是他用思考得來(lái)的。
多留些思考給自己吧，這些思考總會(huì )在人生的某一處閃耀灰輝光的，而那一天，正是你收獲的一天……
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇42
留一點(diǎn)微笑給自己，無(wú)論你是屹立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷。
初夏炎熱的一個(gè)夜里，悶熱的空氣中帶著(zhù)你的浮躁，那張慘白的臉上眉頭緊鎖著(zhù)，一雙憂(yōu)郁的大眼正吃力地張開(kāi)，望著(zhù)遠方。
你好像在思考著(zhù)什么，但從呆呆的眼神看出，你又什么都沒(méi)想。小學(xué)時(shí)你在新邵一小一直名列前茅，在邵陽(yáng)一中時(shí)，未出前十，憑這優(yōu)秀的成績(jì)，你想考到長(cháng)沙來(lái)讀書(shū)，可是你參加多次四大名校的招生考試，都沒(méi)能踏入省名校的大門(mén)。你終于明白，“山外有山，人外有人”。我真想對你說(shuō)，留一點(diǎn)微笑給自己，用勇氣和堅持戰勝困難。
留一點(diǎn)微笑給自己，無(wú)論你是在為愛(ài)陶醉，還是在為恨而悲傷。
在一個(gè)冬雪紛飛的早上，你系著(zhù)黑紗巾來(lái)刀學(xué)校，你的眼神中透露出憤恨和悲傷。你可能還在回憶那一幕，一輛車(chē)飛速向你馳來(lái)時(shí)，一雙粗壯的手掌奮力把你推開(kāi)，然后，鮮血染紅了雪地……
其實(shí)你應該盡快從悲傷中走出來(lái)，微笑著(zhù)面對生活，給自己力量與自信。用你的微笑和成功來(lái)報答九泉下的母親。
留一點(diǎn)微笑給自己。微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有經(jīng)歷挫折，只不過(guò)他們把挫折當作前進(jìn)的墊腳石；微笑著(zhù)的人并非沒(méi)痛苦，只不過(guò)他們把痛苦錘煉成絢麗的詩(shī)行。留一點(diǎn)微笑給自己，我們將擁有無(wú)可比擬的美麗與灑脫。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇43
曾經(jīng)，我們都是天真的孩子，都曾有一個(gè)天真的夢(mèng)想，想像奧特曼一樣拯救世界，但長(cháng)大后發(fā)現整個(gè)世界都拯救不了自己；也曾幻想自己像高達一樣，可以飛得很高……我們都曾經(jīng)如白紙一般無(wú)暇。
那一切都曾是兒時(shí)天真的幻夢(mèng)，但這張白紙漸漸會(huì )染上了一些塵埃。
我們漸漸成熟，開(kāi)始了解許多事情，漸漸明白有一些事是不可能發(fā)生的，漸漸拋棄了孩童時(shí)一些荒謬的夢(mèng)想，真正明白那些都曾是美好的幻夢(mèng)。
記得很小的時(shí)候，有一次不小心撞在椅子上磕破了頭，我痛哭流涕，開(kāi)始拿拳頭捶打椅子，見(jiàn)他絲毫不動(dòng)才善罷甘休……
但是，如果現在，我就算撞墻上撞得頭破血流也不會(huì )做出什么，不會(huì )哭，也不會(huì )笑，因為早已被生活所改變，沒(méi)有心思去做已經(jīng)沒(méi)有意義的事，因為我已經(jīng)長(cháng)大，或許我懂事了。
但，我更喜歡兒時(shí)的自己，因為那時(shí)看來(lái)，畢竟很多都具有生命，什么都有意義，什么都不會(huì )被評好壞，一句“小孩子嘛”便可了得，因為誰(shuí)都知道，我們都是純潔的。
曾經(jīng)的我們從來(lái)都是笑容燦爛的，但現在的我們臉上是常無(wú)表情的，我們已不再那么純潔，漸漸變得猥瑣，甚至有點(diǎn)齷齪，漸漸明白生活不是想要的那樣。
在千變萬(wàn)化的世界中，總有一顆童心如紙一般潔白，不染塵埃，所以請留一點(diǎn)純潔給自己。
給你左手，比出童心，美夢(mèng)未完，余生請多指教！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇44
強者在孤獨中燃起火焰，弱者在孤獨中跌入深淵。
——題記
春日的清晨使人留戀，微風(fēng)挽起鬢間青絲，暖陽(yáng)的光芒穿過(guò)云罅，給人以無(wú)窮的幻想與希望。
我坐在窗前，望著(zhù)天邊的美景，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡唱。眼前粉嫩的桃花忽然綻放，“啪”的一聲，那是勝利者的吶喊。我欲伸手撫摸，卻被一層玻璃所阻，腦海中無(wú)時(shí)無(wú)刻不浮現著(zhù)昔日考試的挫敗，盡顯孤獨。
這時(shí)，一只燕子風(fēng)箏從窗前一掠而過(guò)。我望著(zhù)它在天上飛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，只剩驕傲。我的無(wú)數幻想被勾起，盯著(zhù)窗口思索了片刻，隨即拿起風(fēng)箏奪門(mén)而出。
我來(lái)到空地上，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的安慰。與鳥(niǎo)兒合唱，與柳樹(shù)同舞，與自然共存。我手拿風(fēng)箏線(xiàn)，在這片樂(lè )土上奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，仿佛進(jìn)入了一片圣地。望著(zhù)風(fēng)箏在空中飄飛，我的思緒也放飛在空中。風(fēng)兒往哪吹，我就往哪飛。我的身心融入了自然，我是大地之女，我享受著(zhù)大地帶來(lái)的關(guān)懷。
可沒(méi)一會(huì )兒，風(fēng)的氣勢忽強忽弱，忽急忽緩。風(fēng)箏也跟著(zhù)它，在空中左飄右飄，不再安定。不久，風(fēng)勢漸漸弱了下去，風(fēng)箏也慢慢落地，我的心也沉了下去。我看著(zhù)如今失去了風(fēng)力的風(fēng)箏，覺(jué)得它似乎也并沒(méi)有多么自由，多么快樂(lè )。
我抱著(zhù)風(fēng)箏沉思了良久，才恍然大悟。沒(méi)有了風(fēng)的風(fēng)箏不再飛翔，沒(méi)有了知識的我們也不再成長(cháng)。但若風(fēng)起，風(fēng)箏又能重回天空；但若學(xué)習，我們又將收獲希望�；▋猴柦�(jīng)風(fēng)霜，是為了綻放光芒；我們埋頭苦學(xué)，是為了不負韶華。
我抱著(zhù)風(fēng)箏飛奔回家�？帐幨幍姆块g，唯有書(shū)本做伴。低頭是題海，抬頭是未來(lái)。有時(shí)，留一點(diǎn)孤獨給自己也挺好。
我推開(kāi)窗，與桃花一同綻放。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇45
每天重復著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，讓我覺(jué)得有些壓抑，心情也變得浮躁。媽媽似乎察覺(jué)到我情緒的異樣。周末下午，她放下繁忙的工作，陪我到郊外踏青。
天晴得像一張藍色的紙，幾片薄薄的白云隨風(fēng)緩緩飄蕩著(zhù)�！皠e跑，我要抓到你們了！”一聲稚嫩的童聲中摻雜著(zhù)些許興奮，傳入耳畔。我尋聲望去，原來(lái)在不遠處的一大片農田旁，一群孩子在草地上追逐打鬧，像一個(gè)個(gè)“小精靈”把快樂(lè )傳遞給身邊的每個(gè)人。就連身后的油菜花似乎都跟著(zhù)他們有節奏似的隨風(fēng)擺動(dòng)，而大人們則忙著(zhù)各種抓拍，記錄下這美好的瞬間。是的，這種稍縱即逝的快樂(lè )值得珍惜……
踏著(zhù)彎彎小道前行至一片桃花林，遠遠望去，好似天上落下的一片朝霞。還沒(méi)等我走近，陣陣花香已撲面而來(lái)，饞得我大口大口地吸氣，沁人心脾。一陣微風(fēng)輕拂，凋零的花兒給人們鋪上了一條通往快樂(lè )與美好的幸福大道。
此時(shí)，桃花林中，一個(gè)小姑娘像蝴蝶般似地來(lái)回穿梭，還時(shí)不時(shí)回頭張望幾眼，花瓣就像調皮的孩子落在她的發(fā)間。原以為她會(huì )撣走那幾朵花，誰(shuí)知她卻手舞足蹈地喊道，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)】爝^(guò)來(lái)看吶！花仙子送我禮物了！”我會(huì )心一笑。是呀，這樣的禮物誰(shuí)會(huì )拒絕呢？原來(lái)不管是大人還是孩子都喜歡美好的事物，因為它能給人們帶來(lái)快樂(lè )。周?chē)路鸢察o了下來(lái)，我閉上眼享受此刻的寧靜。留戀于此，不舍離去。
夕陽(yáng)西下，我牽著(zhù)媽媽的手彳亍在河堤旁，夕陽(yáng)的余暉將我們的身影越拉越長(cháng)。這一刻，我覺(jué)得快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單。深呼吸，就連空氣中都包裹著(zhù)甜甜的味道。學(xué)業(yè)的煩惱已被我拋之腦后，現在我更想留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，去享受屬于自己的那份獨一無(wú)二的快樂(lè )！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇46
天空仿佛被打翻的墨汁染成了深黑，豆大的雨珠如子彈直射胸膛，冰冷的它浸透了我的心，心如北極的冰山，冰封住一切美好。
成績(jì)已是板上的鐵釘，任你怎么怎樣捶打，始終定格在那兒。我已經(jīng)連續三次沒(méi)及格了，對未來(lái)的幻想早已不復存在，如一灘死水。
腦海中滿(mǎn)是媽媽怒視自己的眼神，漲紅的臉上只剩憤怒與失望，手中的課本似乎會(huì )像流星雨一般落在我的身上。
而我似乎也并沒(méi)有微笑過(guò)一天。從那天起，憂(yōu)傷如惡魔纏身般陰魂不散，讓我無(wú)法控制的哭泣。
推開(kāi)家門(mén)，媽媽坐在床頭翻手機，見(jiàn)我回來(lái)，便先一步進(jìn)了臥室，拿過(guò)書(shū)包，在凌亂的夾層中翻出卷子，啪地一聲將其丟在桌上，雙手交叉，斜倚在椅背上。我緊閉雙眼，等候著(zhù)即將來(lái)臨的風(fēng)雨。一分鐘，兩分鐘……聲音遲遲沒(méi)來(lái)。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽正躺在床上看書(shū)，見(jiàn)我睜開(kāi)眼，嘆了口氣，留下句話(huà)：“你自己看著(zhù)辦吧……”便離開(kāi)了房間。
屋中，只剩發(fā)呆的我和無(wú)邊的寂寞。在沉默中，悔恨瞬間如洪流般吞噬了我。為什么成天拿做不到給自己當擋箭牌，為什么整天在憂(yōu)傷中度過(guò)，為什么控制不住自己的貪玩？自責的牢籠緊緊地將我束縛。
我看向床上的書(shū)，回憶起母親的話(huà)，立馬走了過(guò)去，拿起一看，書(shū)中夾了一張紙條：孩子，在你這幾年學(xué)習中，我也增長(cháng)了不少知識。你想，“兩彈元勛”哪位不是經(jīng)歷磨難，防空洞的士兵為什么在困境中還能微笑，革命戰士誰(shuí)不是微笑著(zhù)面對困境呢？所以，孩子，不要再將自己沉入悲傷的海里了，留給自己一些微笑的花叢吧。
讀完，我淚流滿(mǎn)面，回過(guò)頭，母親的笑臉就在門(mén)邊，嘴角里洋溢著(zhù)堅定與信念。不自覺(jué)的，我也微笑起來(lái)，眼淚被酒窩存儲起來(lái)，哭泣被微笑驅逐不見(jiàn)。
留一點(diǎn)微笑給自己吧，讓生活不再憂(yōu)傷，讓生命不再墮落，讓堅毅占據胸膛！
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇47
道別時(shí)，不覺(jué)得悲傷；道別后，淚水止不住地流下來(lái)。
老實(shí)說(shuō)，我并不害怕分離，小時(shí)候，我的玩伴離開(kāi)村里去別的地方了，我也不覺(jué)得怎么傷悲，可我慢慢發(fā)現，我變了，我開(kāi)始畏懼這個(gè)東西了。
相機“咔嚓”一聲，畢業(yè)證書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，意味著(zhù)分別，意味著(zhù)可能再也見(jiàn)不到對方了，我的笑容，強裝的笑容，定格在了那一刻，那一科學(xué)的最后一堂課中。我想到了自己是多么無(wú)能為力啊，所能給大家的只剩下這個(gè)笑容了，我笑了，真實(shí)又虛假的笑了，放學(xué)鈴聲最后響起，我們排著(zhù)小學(xué)里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢(qián)江潮水般涌出，淌在我的衣襟上，淚水打濕了眼球，看得見(jiàn)的，只有模糊的背影。
這一切，都將成為回憶，記憶中無(wú)論美好或不美好，對我來(lái)說(shuō)都將是美好的。我還記得生日那天，朋友拎著(zhù)一袋書(shū)過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩：“你要去好初中了，我們可能再也見(jiàn)不到對方了，送你一袋書(shū)作為禮物，希望你在遨游學(xué)習之海出來(lái)后，還能是當年的自己！”我說(shuō)：“保持聯(lián)系”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲就消失了，袋子中有張條寫(xiě)了“中學(xué)里別忘了我哦！我的外號WiFi，姓……”眼淚掉了下來(lái)落在手背上……
也許十年后，當我再翻開(kāi)同學(xué)錄，照著(zhù)地址，穿過(guò)一條條幽長(cháng)的小巷，按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的，我想依舊是你，是你們……
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇48
人生不止有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方的田野。詩(shī)意，帶給我們鵬程萬(wàn)里的力量。
——題記
人不如獸，忙之罪也。但看桌上地下，一片混亂，眾物騰怨，作業(yè)成山。欲找教科書(shū)，遍尋不得，欲寫(xiě)練習冊，簽字筆不知何處去，只留填空題笑我蠢。頓時(shí)忙得團團轉。他人的笑聲，美麗的星空，似乎那么遙遠。
偷得浮生半日閑。坐下來(lái)遠眺，詩(shī)意便得了空，涌上心頭。低頭看詩(shī)集，李白的瀟灑奔放，杜甫的凝重深沉，美妙得能將我空虛的精神喂飽。
南方的琴音婉轉而又悠揚。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳，那種楊柳岸曉風(fēng)殘月般的憂(yōu)傷，在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏，卻最終定格在才子佳人的憂(yōu)怨的面龐。
北方的鼓聲沉重而又悲壯。在胡天八月的飛雪里，千軍萬(wàn)馬正開(kāi)進(jìn)刀光劍影的戰場(chǎng)。吟鞭東指、戰馬揮疆，那種金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的熱血，在城門(mén)、干戈、戰旗中激蕩，卻最終停留在將士們視死如歸的目光。
急躁時(shí)，留一分詩(shī)意。傷心時(shí)，念一首古詩(shī)。便將目光延伸向超越萬(wàn)物的地方，前方的道路，又何其寬廣！
詩(shī)意即是生活，不懂它的人只是活著(zhù)。
以別人為鏡，不一定看得清自己。你看他文武雙全樣樣好，只會(huì )覺(jué)得自己卑微如塵一無(wú)是處；你看他打架喝酒成績(jì)差，又會(huì )覺(jué)得自己完美無(wú)缺。
可若以詩(shī)為鏡，你的心里就有了一分詩(shī)意，哪怕是一顆石子也會(huì )生出幾分美妙。
看見(jiàn)霞光秋葉，你可以吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”；看見(jiàn)金榜題名，你可以高呼“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”；你同樣能寫(xiě)一首小詩(shī)，贊繁花似錦，讀一句詞曲，嘆世事無(wú)常。
須知，詩(shī)意由心緒而產(chǎn)生，因文化而充盈。詩(shī)意，讓我們能享受生活，傾聽(tīng)美好。留一點(diǎn)詩(shī)意，拋去的是低級趣味，留住的是一縷陽(yáng)光。
留一點(diǎn)什么給自己作文 篇49
生活中我們總會(huì )有憂(yōu)愁的時(shí)候�；ǘ淇菸�，它用微笑傳遞了下代；超人失敗了，他用微笑鼓勵了自己；雨滴離開(kāi)云層了，它用微笑滋潤了大地；陽(yáng)光離開(kāi)太陽(yáng)了，它用微笑照耀了山腳。我們憂(yōu)愁時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己。
那是一個(gè)炎熱的夏日，花草熱得不堪，躲進(jìn)了大樹(shù)的擁抱下。我就躲在教室里，不去面對那刺眼的陽(yáng)光。同學(xué)們個(gè)個(gè)都去運動(dòng)了。我就在這十分鐘里，慢慢地為下節課的英語(yǔ)競賽作準備。怎知這時(shí)鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像雛鳥(niǎo)食蟲(chóng)一樣爭先恐后的回來(lái)了。
老師進(jìn)到教室，卷子發(fā)了下來(lái)。我本是得心應手的寫(xiě)著(zhù)試題，這時(shí)，一道難題難倒了我。我拼命地從腦袋里拋出一堆堆的公式，但依舊沒(méi)有找到答案。窗外的太陽(yáng)依舊那么刺眼，悶熱的教室依舊那么悶熱，焦急的我依舊那么著(zhù)急地想著(zhù)那一題，后面的，完成句子動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，像平滑的地板一樣一塵不染。
“鈴，鈴，鈴……�！毕抡n鈴頑皮的響了起來(lái)。老師說(shuō)：“收卷！全部人停筆�！蔽壹泵Φ胤较乱豁�(yè)，準備動(dòng)筆時(shí)，試卷咻地一下不見(jiàn)了，我坐在椅子上，眼淚滑過(guò)我的臉龐，我想：為什么要那么執著(zhù)，為什么要這樣，如果我沒(méi)有著(zhù)迷于那一道小題，我的分數肯定不會(huì )很差的。
小蔡走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“來(lái)，擦擦眼淚�！彼f給我一張紙巾，我接過(guò)紙巾并哭得更厲害了，她說(shuō)：“人生不是一帆風(fēng)順的，心電圖不是這么如此嗎？你要記得，在傷心時(shí)給自己一縷陽(yáng)光，給自己一股花香，給自己留一個(gè)更加燦爛的微笑呀！”聽(tīng)到這里，我止住了眼淚，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”呀。笑容是世界上最甜的糖果，自己甜住了自己，留了一份甜蜜的微笑。
留一點(diǎn)微笑給自己，就像花朵枯萎時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像雨滴離開(kāi)云層時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像陽(yáng)光離開(kāi)太陽(yáng)時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像失敗的英雄一樣微笑面對世界。
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