水的作文范例6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的水的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　有時(shí)真恨自己，越想逃避越難以抗拒，心里的掙扎總是像針刺般刺扎在心窩。

　　中午和女兒談起心事，女兒是我的小棉襖，很貼心，她說(shuō)的很對：人生有幾個(gè)那么包容、寵我的朋友，也許一輩子也不會(huì )有···

　　孤單的我守著(zhù)空虛的心窩，留下的寂寞，演奏著(zhù)人生悲涼的旋律，空蕩蕩的回憶，只想到曾經(jīng)有這么個(gè)人，有這么個(gè)可以聽(tīng)自己訴心事的，傷心時(shí)為自己擦淚的人····

　　沖動(dòng)是魔鬼，那種相依相伴，成了我今生的奢望，時(shí)光的風(fēng)，吹走了從前的笑容，歲月的雨，為何沖洗不了沉淀的記憶，當落幕的余暉，夕陽(yáng)的那一霎艷麗，染紅了西山的峰頂，當無(wú)奈的心雨失去控制的閥門(mén)，眼眸里飄渺的燭焰越深越高，偷偷蔓延在心里的每根神經(jīng)--------心里的秘密，無(wú)聲的吶喊。

　　愛(ài)的精靈坐在碧綠的枝葉沉思，多恨自己，多懊惱自己，可以忍受寂寞、空虛的心，卻無(wú)法忍受延伸在心底的枝滕，攀爬在五臟六腑。

　　沒(méi)有月的夜，是那么寂寥、恐怖，宛如是個(gè)幽靈，無(wú)奈，在孤獨的舞臺自導自演，演繹生活的喜怒哀樂(lè )，掩飾心里的那份飄零，如落葉般七零八亂，昔日不在復返，失去太多的珍貴，只因孤傲的自己，不敢面對面對素手無(wú)策的事實(shí)。

　　少了你的陪伴，時(shí)光的老人似乎比以前慢的多，我就像那磨子上的黃豆，在等待被磨合成似水的豆花，沒(méi)有堅強的`軀殼，只剩下軟綿的身軀，一不小心散落灰塵····

　　錯過(guò)了，忘了吧！留下人間最美的回憶，送上真心的祝福。再壯觀(guān)的瀑布也是因為沒(méi)有退路才形成的，美麗璀璨的繁星，總在黑夜形成，何不把這份美好留在記憶的深淵，十年、二十年····一段美麗的山楂之曲·····

　　經(jīng)歷才是人生最大的財富。少些貪婪，多些付出，快樂(lè )他人才能快樂(lè )自己。無(wú)怨無(wú)悔····

水的作文 篇2

　　今天，我正在看電視新聞，突然想到林老師布置了一項作業(yè)是洗冷水澡，我到了柜子門(mén)前拿了一件藍色浴衣和一件藍色的毛巾，我來(lái)到了浴室。迅速地脫掉衣服，開(kāi)了門(mén)，開(kāi)了燈，把門(mén)反鎖起來(lái)，進(jìn)去以后伸手把水扭到了冷水的溫度。裝了些水在臉盆里，手沾了些水拍了拍全身�！疤彀�！這么涼�！蔽疫B忙乘了一盆熱水往身上沖。但想了想如果一盆冷水一盆熱水的沖這樣可不行��！就會(huì )失去洗冷水澡原有的意義，我伸手開(kāi)啟了水龍頭往雙腳一沖，我的雙腳頓時(shí)失去了知覺(jué)。我又盛了一大盆水，舉過(guò)頭頂，往身子上一倒。沖了個(gè)透心涼。我接著(zhù)把手放進(jìn)了裝著(zhù)冷水的水盆里，我的手頓時(shí)發(fā)麻，沒(méi)了知覺(jué)。我可真冷��！我的全身幾乎都麻木了�。。�沒(méi)那么夸張！這是夸張句。）加油，加油，加油，我正在為自己打氣，我冷得差點(diǎn)摔倒��！幸好我及時(shí)抓住了洗臉盆，否則可真的.摔倒了。我又沖了一盆水在身上，雞皮疙瘩都豎了起來(lái)，我連忙撈了些水拍了拍身子，不然的話(huà)，真的好冷��！

　　過(guò)了10分鐘，我被冷水沖也不冷了哈哈�。ǖ靡獾男Γ┪医�(jīng)過(guò)了持久的熱身終于不怕冷水了（以上的過(guò)程就是熱身）我得意的哈哈大笑！我真得意��！我已經(jīng)不怕冷水了��！我急急忙忙地穿好衣服，高興地向媽媽說(shuō)我已經(jīng)不怕冷水了。我想林老師布置我們洗冷水澡應該是想鍛煉我們的毅力��！

水的作文 篇3

　　今天，我在家想做一個(gè)關(guān)于不會(huì )漏的水的實(shí)驗。

　　這是我第一次做實(shí)驗，我有點(diǎn)緊張，我準備了玻璃杯，一次性紙杯，A4紙，餐巾紙。第一次，我先把一次性杯子裝滿(mǎn)水，再用A4紙使勁壓在杯口上，最后，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，可是，“噗”的一聲，水還是流出來(lái)了。從中，我得出了兩個(gè)結論，杯子不能太軟，太軟就容易把水擠出來(lái)，紙也不能太大，太大了紙就會(huì )掉下來(lái)。

　　于是，我換了玻璃杯，還把紙裁小了一點(diǎn)，重新做了一次實(shí)驗，果然，我總結出的兩點(diǎn)沒(méi)錯。這次，紙好像粘在杯口一樣，水真的是一滴也沒(méi)有流出來(lái)。緊接著(zhù)，我又把餐巾紙放在杯口，想看看結果又是怎么樣的，讓我出乎意料的`是，我還沒(méi)把杯子完全倒過(guò)來(lái)，水就“滴答滴答”地流下來(lái)，原來(lái)餐巾紙可以吸水，把水都吸過(guò)去了，水出去了，空氣就進(jìn)來(lái)了，所以就漏出來(lái)了。那為什么A4紙就可以呢？原來(lái)大氣壓是向上的，托住了紙，所以，水就不會(huì )流出來(lái)。

　　實(shí)驗的過(guò)程，永遠不會(huì )一次就成功，需要不停地嘗試，你才會(huì )得到滿(mǎn)意的結果！

水的作文 篇4

　　五水共治原來(lái)是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)�我明白這的確是五個(gè)要非常需要重視的的問(wèn)題，可是為什么會(huì )出現這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現在有好多工廠(chǎng)都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質(zhì)；所以，才會(huì )出現“五水共治”。

　　媽媽告訴我以前我們的河道原來(lái)是清澈見(jiàn)底，里面有魚(yú)有蝦，還有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的河蚌。山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，滿(mǎn)山遍地開(kāi)著(zhù)各種各樣的野花，還有清得可見(jiàn)底的小溪流。如果在這種美麗的景色下生活，那會(huì )是多么的美好啊……可是現在，我們這里各個(gè)化工廠(chǎng)都排出惡心的污水，水都變成五顏六色的了。我們一起在看河道的時(shí)候，當我想伸手摸摸水時(shí)，媽媽就嚇我說(shuō)：“碰了黑水手會(huì )爛的！”��？我被嚇呆了，這下我終于明白了：如果不治污水，污水會(huì )越來(lái)越嚴重，水不能喝了，會(huì )臭的，我們以后就沒(méi)水喝了。所以我們要節水……

　　我想象著(zhù)桂林的的水是多么的好��！那里一片片綠綠的水，藍藍的天�？晌覀冞@里，全是黑的顏色，山也光禿禿，真討厭在這樣的環(huán)境里生活。

　　我認為五水共治中最重要的就是抓節水了，我想：人不節水，水被用光了，能喝的.水都沒(méi)了，做飯洗菜都沒(méi)水了，喝污水，那還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，我們還不得渴死了？所以，節水很重要！節水需要我們大家共同努力的，水沒(méi)了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有節水是我們可以輕易做到的，可以從自己做起的。

　　還有一個(gè)“治污水”也是靠我們一起完成的事情，我們只要不亂丟垃圾污染河水就可以了，可有些人卻不會(huì )這樣，老往河里扔垃圾。

　　雖然“五水共治”很難，但是，只要我們盡力做好，都沒(méi)關(guān)系，因為我相信，只要我們大家都努力了，就可以把這“五水”治好！河道還是會(huì )變得干凈，我們也可以像我們的爸爸媽媽們一樣，在河里自由自在的游泳。千萬(wàn)不要也不能毀在我們的手上，我們應該讓他變得更好！

　　所以我們要共同努力，保護好我們的地球媽媽?zhuān)?/p>

水的作文 篇5

　　這么多年，心里那條小魚(yú)從來(lái)沒(méi)有真正死去過(guò)�？偸菚�(huì )在這樣那樣的落雨天中記起窗戶(hù)外的天空，以及那把水疊不好的雨傘。

　　水是個(gè)思維跳躍的理科女，魚(yú)是心思縝密的理科男。

　　20xx年夏天，高二，水和魚(yú)成了同學(xué)。水對魚(yú)這種優(yōu)質(zhì)生的第一定義就是，書(shū)本魚(yú)。水跟魚(yú)的交集，大概是某些互相成擋路時(shí)候的那句：“麻煩讓一下�！�

　　水在魚(yú)同桌搬走位置一個(gè)禮拜后，一大早拖著(zhù)自己的課桌和椅子占據了那塊空地。魚(yú)萬(wàn)般無(wú)奈，卻不知道怎么拒絕一個(gè)搬東西搬的在座位上氣喘吁吁的姑娘。于是魚(yú)和水成了同桌。這些，都是后來(lái)故事的起源。

　　水在魚(yú)認真上課的時(shí)候遞給他糖或者其他小零食，魚(yú)很無(wú)奈。水在魚(yú)午休時(shí)候在魚(yú)的課本上畫(huà)各種各樣的小東西，魚(yú)很無(wú)奈。水做很多讓魚(yú)手足無(wú)措的東西，水以為魚(yú)是那般的默認水的行為，但其實(shí)魚(yú)只是不知道怎么應對一個(gè)姑娘。這么久之后，水終于敢于承認魚(yú)跟水只是普通同桌的關(guān)系。

　　水很清楚的記得，那場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。水看著(zhù)窗外的雨和窗前的魚(yú)，對魚(yú)說(shuō)：“兩年后，你會(huì )不會(huì )還記得這場(chǎng)雨？”魚(yú)淡淡的回頭：“那你還記得兩年前的雨嗎？”水默然，是呀，時(shí)間就是利器，劃破記憶的完整。

　　水每天最期待的是能夠在早晨踏進(jìn)教室的時(shí)候，她同桌的位置上魚(yú)安安靜靜的坐著(zhù)。那時(shí)候，水以為魚(yú)是水的魚(yú)，水就這樣以靠近優(yōu)等生魚(yú)而認真看書(shū)。這也是后來(lái)水無(wú)法忘卻魚(yú)的很大的原因吧。那最初的青春，最簡(jiǎn)單的喜歡，水只在那個(gè)時(shí)候認真的遇見(jiàn)過(guò)。

　　水喜歡晚上打電話(huà)給魚(yú)的室友，然后讓魚(yú)給水講故事，往往沒(méi)聽(tīng)完一個(gè)故事就困意襲來(lái)，道一聲晚安甜甜陷入夢(mèng)境。

　　也許是太過(guò)符合水想要的`一切美好，高三第二個(gè)學(xué)期伊始，魚(yú)提出不再跟水做同桌的事。那是水第一次在喜歡魚(yú)的時(shí)間里大哭。所有的人都幫著(zhù)水去說(shuō)服魚(yú)。魚(yú)說(shuō)：“當所有人都認為我是錯的時(shí)候，我就要對給他們看。水，我只希望，你能接受我的這個(gè)要求�！钡诙�日，魚(yú)就變?yōu)榱怂�的后桌。那時(shí)候，水是恨魚(yú)的。在高考將來(lái)臨的時(shí)候面對這樣的變故，本身強大的心理支柱會(huì )狠狠的離開(kāi)。水想要頹廢，可是一模二模三模來(lái)的那么緊密，讓水沒(méi)時(shí)間來(lái)難過(guò)。只是從那次開(kāi)始水不再熱絡(luò )的跟魚(yú)講話(huà)。水也不知道魚(yú)在她僵直的背影后有過(guò)什么想法，大抵是很不在乎的越過(guò)這憂(yōu)傷的背影吧。

　　高考成績(jì)出來(lái)，魚(yú)不出所料的是班里的第一，水普普通通的越過(guò)一本線(xiàn)，魚(yú)去了不是他夢(mèng)想的好學(xué)校。水在填志愿的時(shí)候選擇避開(kāi)了魚(yú)的城市，她想要一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)因為不靠近而不會(huì )難過(guò)的距離。

　　魚(yú)在大學(xué)里偶爾會(huì )接到水的電話(huà)，每次都是懷念一下過(guò)去，在互相期望對方有一個(gè)好未來(lái)。魚(yú)和水依舊單身，但是魚(yú)從來(lái)不是水的魚(yú)。

　　魚(yú)會(huì )忘記那場(chǎng)大雨，水一直記得魚(yú)在水汽中的側臉。青春最好的饋贈，是可以不顧一切的去愛(ài)一個(gè)人，即使愛(ài)沒(méi)有回應，也是足夠讓人在未來(lái)的歲月里。

水的作文 篇6

　　像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。這是《水問(wèn)》的開(kāi)頭序語(yǔ)，幾分釋然幾分愁緒還有幾分懷念。簡(jiǎn)禎，這個(gè)淡淡的女子，她用最清純的文字訴說(shuō)她美好的大學(xué)時(shí)光和她所看到以及感受到的校園之外的人生幻化。她說(shuō)，讓《水問(wèn)》是一滴問(wèn)號之姿的水，請她隨著(zhù)河床日夜奔赴，奔到天與地泯，悲與喜無(wú)的地方，大海自會(huì )為她解答。

　　大學(xué)歲月，我們最好的時(shí)光，在簡(jiǎn)禎筆下，清秀雋永�！端畣�(wèn)》，溯水而尋，追問(wèn)那些年我們的成長(cháng)。

　　那素未謀面的臺大，初識我便心生向往。雄赳赳氣昂昂的椰林大道、有軟柔柔樹(shù)皮的白千層、三月之花城、春之積雪、故鄉之�！�…那是不屬于我的世界，我因那些文字而眷念。相識倘若也是一種緣分，我因這些文字與另一種世界結緣。

　　一花一草一世界，在簡(jiǎn)禎的《水問(wèn)》里，讀她的文字看她的世界。那是一個(gè)怎樣神奇的世界：白千層具有不累計怨恨的美德，所有季節留下的不快樂(lè )，都會(huì )在來(lái)春之前脫掉；太古時(shí)候射下的九個(gè)太陽(yáng)，卻千百年來(lái)，在豐沃的土地上一朵朵日出；寺在山林里，樹(shù)的顏色是窗的糊紙……是一個(gè)怎樣的女子，是怎樣的情懷才能寫(xiě)下這些簡(jiǎn)單細膩的美！

　　一剪時(shí)光、一段故事、一折心情、一個(gè)句讀；花的朵影、葉的凋涂、情的滄浪、人的聚散。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勾勒，逃不過(guò)的是愛(ài)。嵌入心懷，原來(lái)唯有對生活熱情對生命真摯的人才能真正在平凡中頓徹與感悟。將愛(ài)溶于平常，入眼的或是完美或是殘缺，入心的總是默默的感動(dòng)與淡淡的釋然，或許還有淺淺的少年不識愁。

　　那素未謀面的臺大以及彼岸風(fēng)光，屬于簡(jiǎn)禎；《水問(wèn)》字里行間的`熱忱，得之我幸。臺大是他人的臺大，師大也是我的師大，不眷念不欽羨，用心感受屬于我的師大。沒(méi)有椰林大道，但我的木蘭路上那一樹(shù)樹(shù)的白在五月的陽(yáng)光里站成了一個(gè)個(gè)小精靈；沒(méi)有如盧浮宮般的文學(xué)院，但我的文學(xué)院桂花飄香綠樹(shù)掩映紅墻別有一種風(fēng)情；沒(méi)有穹空月碑，但我的新傳院臺階上陽(yáng)光穿過(guò)密密的葉子灑下一地如貓如兔的斑駁……《水問(wèn)》，溯水而尋，尋得一份對生活的真誠、對人生的珍惜、對世界的感恩。

　　一地有一地的熱土，一方有一方的高空。彼岸有陽(yáng)光不到的國度，我也偶爾走過(guò)一處荒涼，用心感知，溫暖總在心間。感恩我們都還有未謝的微笑和未干的淚光，且行且珍惜，是生活也是人生。

　　聆聽(tīng)《水問(wèn)》，一曲真善美被哪個(gè)女子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)啊娓娓動(dòng)聽(tīng)……

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