水的作文(匯總5篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的水的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“人往高處走，水往低處流”今天，我要給大家做個(gè)實(shí)驗，讓水不會(huì )流下來(lái)，同學(xué)們信不信？”周老師問(wèn)大家，同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌地議論了起來(lái)，有的說(shuō)信，有的說(shuō)不信，還有的半信半疑。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我們來(lái)到了水池邊都瞪大了眼睛，都想看看老師是怎么做的.。只見(jiàn)老師一手拿著(zhù)一個(gè)小瓶子，一手拿著(zhù)一張薄薄的小紙片，先把小瓶子里灌滿(mǎn)水，再把那張小紙片輕輕地放在瓶口，用手按住迅速翻轉，瓶口朝下，瓶底朝上，老師把按在瓶口的手輕輕拿下來(lái)，同學(xué)們眼睛眨都不敢眨一下，生怕看不到這一奇跡，實(shí)驗成功了，水真的一滴也沒(méi)流下來(lái)。

　　同學(xué)們都非常開(kāi)心，大家都爭著(zhù)上去做做水這個(gè)實(shí)驗，也都成功了。這是怎么一回事呢？為什么不會(huì )流下來(lái)呢？我迫不及待地想知道其中的奧妙。老師告訴我們，因為當瓶里沒(méi)有水時(shí)里面是空氣，如果里面灌上水，空氣就會(huì )被擠壓出來(lái)，為了不讓里面有空氣，就用薄薄的小紙片隔離開(kāi)空氣和水，外面的大氣壓大于里面的大氣壓，空氣就象一只無(wú)形的大手把小紙片輕輕地托了起來(lái)，紙片掉不下來(lái)，水就自然流不下來(lái)了。老師終于解開(kāi)了水不會(huì )流下來(lái)的秘密。這個(gè)實(shí)驗可真有趣��！

　　簡(jiǎn)評：語(yǔ)言生動(dòng)，實(shí)驗過(guò)程描述清晰，科學(xué)道理講的深入淺出，就像一篇有趣的科普讀物。加油！

水的作文 篇2

　　在我的記憶中，有一條小河，清清的流水，冰冰涼涼，魚(yú)蝦嬉戲在輕輕舞蹈的水草間。

　　一雙小腳丫的到來(lái)，踏碎這寧靜的美好，卻又點(diǎn)燃了小河的歡樂(lè )。還有一雙小腳踏入水中， .那是哥哥的。哥哥返回岸邊，雙手叉腰像個(gè)大人似的說(shuō)： “妹妹，你怎么這么不聽(tīng)話(huà)呢，說(shuō)好了我先下去試試深淺的。你看你，褲子濕了大半截，等下，外婆又該嘮叨我了，真是的！”看著(zhù)有些氣惱的哥哥，我嘀咕了一句“真像外婆”，又一腳踏入了冰涼的河水中，愜意地與魚(yú)蝦游戲。哥哥則在一聲嘆息后，下河陪我一起瘋。然后在鋪滿(mǎn)斜陽(yáng)的羊腸小道上，在快樂(lè )的旋律中，一個(gè)并不算強壯甚至有些瘦弱的身影，背著(zhù)一個(gè)小女孩走著(zhù)走著(zhù)……

　　如今長(cháng)大的我，經(jīng)常會(huì )回想起那條承載著(zhù)我童年歡樂(lè )的小河。

　　終于有一天，我循著(zhù)記憶中的小路，回到了記憶中的小河�？捎橙胙酆煹膮s是另一番景象：烏黑烏黑的河水，上面漂浮著(zhù)各種垃圾，有一兩個(gè)扎緊了的編織袋，鼓鼓的，還不時(shí)隨風(fēng)飄來(lái)一股腥臭味……這是縈繞在我夢(mèng)中的`那條小河嗎？河水依然淙淙，可流淌著(zhù)的，早已沒(méi)有了快樂(lè )。

　　原來(lái)，人們生活條件好轉之后，廢水都排在了這條小河里，垃圾也隨手扔到了河里。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)傷痕累累的小河在哭泣，為人類(lèi)的自私無(wú)情哭泣。我無(wú)可奈何地帶著(zhù)悲憤與失望而歸。

　　夢(mèng)中，一條銀絲帶，蜿蜒地向遠方延伸，流淌著(zhù)它的夢(mèng)想與快樂(lè )，很美很美……

水的作文 篇3

　　我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一個(gè)故事：在我國西部一個(gè)干旱地區的小村莊里，每人每天的用水量嚴格控制在三升以?xún)�。一頭老牛為了給自己的孩子求得一口水喝，不怕鞭子的抽打，不懼火把的威脅，求得水后自己卻舍不得喝上一口，把水全讓給了小牛。讀完這個(gè)故事，我除了感受到母愛(ài)的偉大，還懂得了水資源的重要！

　　身在江南的我從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)沒(méi)水的愁滋味，直到有一天……

　　九月，開(kāi)學(xué)季！雖說(shuō)已是初秋，可太陽(yáng)還是火辣辣的。記得那天早上第三節課是體育課，體育老師給我們進(jìn)行400米測試，測試結束后還安排我們打籃球，我們一個(gè)個(gè)興致勃勃，在大太陽(yáng)底下盡情地搶球、運球、投籃，玩得不亦樂(lè )乎。

　　上完課回到教室，我們不約而同地拿出茶杯來(lái)喝水。有的同學(xué)杯子是滿(mǎn)的，喝了個(gè)痛快；有些同學(xué)杯子里有幾口水，也算是解了渴；而我呢？杯子里空空如也！我飛也似的向飲水間跑去，那里卻傳來(lái)噩耗：“停水啦！停水啦！”屋漏偏逢連夜雨！而此刻，我多么希望下一場(chǎng)大雨��！即使是酸雨，我也愿意舍命張開(kāi)嘴接上一口��！我真的渴得不行啦！滿(mǎn)頭大汗的.我嘴里像是剛剛發(fā)生過(guò)火災，只好垂頭喪氣地回到教室。幸虧好心的同桌施舍我一口水喝，喝著(zhù)同桌的水，我心里那個(gè)羨慕與感激�。赫嬖撓蛩�好好學(xué)習，做好儲備是多么重要！

　　水沒(méi)喝到，飯總能吃到吧？我們排著(zhù)隊來(lái)到食堂，天哪！吃的是什么呀！營(yíng)養飯（就是豌豆、火腿腸、雞蛋、玉米煮飯），還有一個(gè)臘雞腿。要知道對一個(gè)干渴難耐的人而言，這樣的飯真的是難以下咽。

　　老師說(shuō)：“今天停水，大家只能將就將就了�！薄坝质峭Ｋ�惹的禍！”我不禁責怪起鎮上的水廠(chǎng)來(lái)，“怎么可以隨便停水呢？”老師似乎看出了大家的不滿(mǎn)，說(shuō)：“因為鎮上在修路，要重新排水管，沒(méi)辦法。你們想想，假如自己真的生活在西北干旱地區呢？”對哦！猛然間我回想起之前讀過(guò)的故事，回想起那頭給小牛討水喝的母牛，我不禁羞愧起來(lái)：雖然早就知道水資源的重要，可是我真正做到節約用水了嗎？捫心自問(wèn)，沒(méi)有！我也有和同學(xué)在廁所間戲水的時(shí)候，我也有明明水喝不完卻打了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶的時(shí)候，我也有……

　　好不容易熬到了放學(xué)，學(xué)校停水的這一天，我真是度日如年！記得那天回到家，我端起茶杯，咕嘟咕嘟喝了個(gè)痛快；記得那天的水有一種特殊的甘甜！

水的作文 篇4

　　水是變化多端的，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮，有時(shí)……

　　春天的水，是溫柔的。春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝地撒向大地媽媽的懷抱。細細的雨水，輕輕地打在臉頰上、手臂上，軟軟的，柔柔的，讓人感到像細嫩的小手在溫柔地撫摸著(zhù)你。春天的雨水，真是溫柔而又細膩，就像一位溫柔可愛(ài)的小姑娘。

　　夏天的水，是強健有力的.。它不再像春雨那么溫柔，如同一個(gè)時(shí)常大哭大鬧的孩子，遲遲不肯停下；又好像一個(gè)中年男子，強健而極富力量。夏雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦地下著(zhù)，有時(shí)大如豆粒，有時(shí)細如針尖，總是帶著(zhù)力量，與你不期而遇。

　　冬雪是冬天的水，只是它更加頑皮，不愿展示自己的“真面目”，“包裝”成一片片、一朵朵棉花狀，飄飄灑灑、紛紛揚揚地來(lái)到人間。冬雪，就是一個(gè)頑皮的孩子，顆粒狀、碎片狀、鵝毛狀……舞動(dòng)身姿，變著(zhù)樣子，飄在你的身上，粘在你的頭發(fā)上，鉆進(jìn)你的脖子里，讓你感覺(jué)它就是個(gè)頑皮的孩子。

　　水，是變化多端的，它就是這樣，以不同的姿態(tài)給我們帶來(lái)著(zhù)不同的感覺(jué)。

水的作文 篇5

　　今年的夏天熱得讓人喘不過(guò)氣，連續不斷的高溫把整個(gè)城市烤得像個(gè)熱火爐，空調是這個(gè)夏天最忙碌的“工人”了，離開(kāi)了它，我們恐怕都難以度日。所以，這個(gè)暑假呆在家里應該是最明智的選擇了。

　　有一天下午，我看了會(huì )書(shū)覺(jué)得眼睛有點(diǎn)酸了，于是，我走到窗戶(hù)前休息眼睛，雖然已經(jīng)是下午三四點(diǎn)了，但是太陽(yáng)依然把它渾身的熱情盡情地揮灑，隔著(zhù)厚厚的玻璃，我依然能感受到外面灼熱的溫度。我家在同豐路上，站在我的房間里可以清清楚楚地看到同豐路上的情況，因為天氣太熱的關(guān)系，路上的行人很稀少。忽然一個(gè)推著(zhù)清潔車(chē)的環(huán)衛工人進(jìn)入了我的視線(xiàn)。他一邊吃力地推著(zhù)清潔車(chē)，一邊不時(shí)停下來(lái)從路邊撿起垃圾放入清潔車(chē)，他不時(shí)用掛在脖子上的毛巾擦汗，可是那毛巾早就濕透了，像是隨時(shí)能滴出水來(lái)。路上的垃圾還真不少，那名環(huán)衛工人沒(méi)走幾步就得低下頭去撿，我看到他全身的衣服沒(méi)有一處是干的.，汗珠沿著(zhù)他的額頭不停地往下滴，可是即使在這樣的高溫下，他還是一絲不茍地勤勤懇懇地工作著(zhù)，他們是城市的“美容師”，我們的家園因為他們而變得更加美麗。過(guò)了一會(huì )兒，這位環(huán)衛工人拿出自己的杯子想喝口水，他的杯子很大，可是里面的水所剩無(wú)幾，沒(méi)喝幾口就沒(méi)了，他歇了會(huì )，準備繼續往前走。這時(shí)，有一名穿著(zhù)制服的阿姨拿著(zhù)一瓶水來(lái)到環(huán)衛工人的身邊，把水遞給他，還指了指路對面的超市，看那情況是想請他到超市里去避會(huì )暑。環(huán)衛工人搖搖頭指指前面意思是他還得繼續清潔路面。他帶著(zhù)超市阿姨給他的那瓶水，推著(zhù)清潔車(chē)揮揮手走了。

　　我總覺(jué)得這位不知名的環(huán)衛工人的步伐更穩健了，雖然他拿走的只是一瓶水，但是我知道在這炎炎的夏日他得到的遠不止這些。他的工作很辛苦，然而在這驕陽(yáng)似火的夏日，一個(gè)陌生的人遞給他一瓶水，那是對他最好的安慰，他覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費，所以他干勁更足了。而那位超市的阿姨，她助人為樂(lè )，不以事小而不為，她值得我們尊重。相信所有看到這一幕的人都會(huì )被感動(dòng)。它讓我們明白了幫助他人不一定是要有轟轟烈烈的事跡，一瓶清涼的水，一句輕聲的安慰，甚至一個(gè)鼓勵的眼神都能給他人帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。我得靜下心來(lái)思考一下，我可以利用暑假的時(shí)間做些什么。

　　現在，那位環(huán)衛工人和超市阿姨已經(jīng)離開(kāi)我的視線(xiàn)，但是他們帶給我的影響還在繼續�！爸灰�人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！弊屛覀円黄鹋�力，伸出我們的手，盡我們的綿薄之力，讓我們的家園變得更美好。

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