水的作文【錦集10篇】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的水的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　教室里傳出孩子朗朗的讀書(shū)聲。人們?yōu)樽约旱墓ぷ髅γβ德�。�?chē)流不息的街道旁，不乏鶴顏老人在悠閑漫步。

　　世界一切正常。小鎮在午后炙熱陽(yáng)光的籠罩下，一片安詳。

　　沒(méi)有征兆的，災難在一步步逼近……

　　突然，大地開(kāi)始劇烈的震動(dòng)。

　　世界開(kāi)始混沌，光線(xiàn)開(kāi)始暗淡。

　　一幢幢樓房像多米諾骨牌一般，接連不斷的崩塌，倒下，粉碎。驚慌的人群在涌動(dòng)，一聲聲撕心裂肺的尖叫、咆哮不絕于耳。巨大的石塊從天空的方向墜落，不可避免的覆蓋了人們的身軀。巨石落地的悶重轟響夾雜著(zhù)骨骼碎裂的微弱聲音。前一秒的呼吸就這樣在下一秒消失。紅色在大地蔓延，仿佛一片片綻放的熱烈的紅色花朵。濺起的塵埃給整個(gè)世界劃上一抹絕望的灰色。

　　山崩地裂，末日般的混亂……

　　世界恢復往日的平靜，已然幾日光景。像是做了一場(chǎng)繁長(cháng)的噩夢(mèng)，只是夢(mèng)中的場(chǎng)景被殘酷的印在了現實(shí)中。

　　視野變得很遼闊，抬起頭，能看到一片完整的天空，只是因空氣中滿(mǎn)布的塵埃而顯得灰茫茫的。眼前，已是一片物是人非……

　　曾經(jīng)溫暖的避風(fēng)港，曾經(jīng)工作學(xué)習的樓房，曾經(jīng)繁忙的街道，如今都已化為廢墟。斷壁殘垣依然堅強的佇立著(zhù)，只是它們的.堅守注定是徒勞。

　　人們開(kāi)始從四面八方趕來(lái)，做最后的補救。一塊塊碎裂的巨石被吊車(chē)掀起，露出埋葬在下面的一具具血肉模糊的尸體。地面上的血已干涸，卻干涸不了那紅色的印記。在場(chǎng)的人無(wú)一不為這慘不忍睹的場(chǎng)面心酸落淚。人們都安靜的為一個(gè)個(gè)不幸的魂靈禱告。只有機器工作的聲音在廢墟中回響，而顯得異常悲涼。

　　突然，一個(gè)激動(dòng)而興奮的聲音抹去人們心頭的傷感：“快來(lái)！這里有四個(gè)孩子！還活著(zhù)！”

　　人們紛紛趕來(lái)。只見(jiàn)雜亂的石碓中一個(gè)狹窄而封閉的空間剛打開(kāi)了一個(gè)小洞。四個(gè)孩子因虛弱而靜靜地躺著(zhù)，臉上還留著(zhù)哭過(guò)的痕跡。人們用手將洞口一點(diǎn)點(diǎn)擴大，把孩子一個(gè)個(gè)接出來(lái)。孩子呢喃著(zhù)：“老……師……”

　　吊車(chē)將上面的石塊掀起，有的人不僅捂住了吃驚的嘴……

　　一具扭曲的軀體將孩子與巨石隔離……

　　人們仿佛可以看見(jiàn)，在四個(gè)孩子被頭頂墜落的巨石嚇呆時(shí)，他在瞬間將孩子與巨石分裂在兩個(gè)世界。那是用愛(ài)筑成的屏障。那層無(wú)形的屏障讓眼前巨大的災難變得好像與這些孩子無(wú)關(guān)。耳邊還隱約聽(tīng)見(jiàn)，他生命的最后一刻，還在安慰著(zhù)驚恐的孩子：“不要怕，有我在……”

　　閃光的生命在那一刻凋零，卻挽救了四個(gè)鮮活的希望！

　　人們靜靜地注視著(zhù)，兩股清泉滑過(guò)臉頰，清涼了心扉。

　　那一刻，淚水漫延，模糊了整個(gè)世界……

水的作文 篇2

　　淚水不一定是被打罵而流出來(lái)的。有激動(dòng)的淚水，有感動(dòng)的淚水，有高興的淚水……我曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　我的家鄉有座美麗的洪堤。記得小的時(shí)候我們經(jīng)常去那玩耍，我們會(huì )帶上風(fēng)箏和零食。一路上印入眼簾的就是那些金黃的油菜花隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，歡笑著(zhù)向我們招手，在加上我們的歡笑聲。我們一路說(shuō)笑著(zhù)，一路嬉鬧著(zhù)，一路蹦跳著(zhù)，不一會(huì )兒就看見(jiàn)了小山似的洪堤。大家不由自主的一口氣沖了上去。站在洪堤上一眼望下去，人們都變的螞蟻般大小了。洪堤后面有個(gè)小樹(shù)林，樹(shù)林的旁邊有一條清澈的小溪，如過(guò)運氣好還可以抓到小蝦。我們快樂(lè )的玩耍著(zhù)，一切都很美好，可有件事卻打破了這場(chǎng)氣氛。

　　正當我們高興時(shí)，英語(yǔ)老師的小孩魔鬼般的沖向我們，我還沒(méi)來(lái)得急跟她打招呼，她就問(wèn)我們作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有。真掃興，我們作業(yè)根本就沒(méi)有做。我心想個(gè)小毛孩，還管起我來(lái)了就直接回答：“還沒(méi)呢！”說(shuō)完我就跑開(kāi)了。我們拿起風(fēng)箏玩了起來(lái)，比賽誰(shuí)的風(fēng)箏放的高又遠，我們拿著(zhù)線(xiàn)，邊放邊跑著(zhù)，突然發(fā)現朋友的風(fēng)箏越飛越高，只見(jiàn)巨大的老鷹風(fēng)箏變成了星星點(diǎn)點(diǎn)了。我一急之下，加緊一跑被一顆石子絆了一跤，手也給劃破了。不用說(shuō)風(fēng)箏也從半空中墜了下來(lái)。頓時(shí)朋友們都圍了過(guò)來(lái)，嚇的不知所措。他們都放下了手中的風(fēng)箏，有的說(shuō)去找大人吧，有的.說(shuō)用補綁起來(lái)吧，有的說(shuō)我們把他扶回家吧。大家你一言我一語(yǔ)的。我強忍著(zhù)站起來(lái)說(shuō)沒(méi)事，我們繼續比賽吧。

　　正在這時(shí)，“小毛孩”來(lái)了。她向個(gè)大人似的說(shuō)讓我看看怎么了？長(cháng)最朋友們告訴她以后，她轉身就跑了。我還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，她就在不遠出摘了點(diǎn)什么草，放在嘴里嚼了一下，就縛在我的傷口處了。她拍了拍她的小手說(shuō)沒(méi)事了。

　　被嚼過(guò)的草縛在我的手上感覺(jué)蠻舒服的�？刹恢�是不好意思，還是感激，還是佩服我卻感覺(jué)鼻子一真=陣酸，眼淚快要流出來(lái)了。

　　她一個(gè)小女生，我一個(gè)大哥哥�？催@她玩耍的樣子，可愛(ài)的笑臉。我也流下了高興的淚水。

水的作文 篇3

　　母親節，是為了感謝母親的偉大、無(wú)私和辛苦而設立的節日。今天，我這個(gè)媽媽的寶貝們，應該好好珍惜這次向母親表達愛(ài)意的機會(huì )。

　　我早早起床后，拿著(zhù)零用錢(qián)，走到附近的面包店里，苦苦的尋找著(zhù)媽媽喜歡吃的芝士蛋糕，“��！在這里！”我興奮極了。接著(zhù)，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，走到收款臺，付了錢(qián)，歡蹦亂跳的回家了�；氐郊�，我拿出昨晚做好的`小卡片，像蛋糕師設計蛋糕一樣，把它插在蛋糕的中間，再包裝好，然后泡了一杯濃香的茶，一同拿出去給媽媽?zhuān)�還說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)�祝你母親節快樂(lè )！”媽媽接過(guò)禮物，坐在椅子上，摸著(zhù)我的頭，流下了感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了，學(xué)會(huì )送禮物給我了，真乖!”當時(shí)，我開(kāi)心極了。中午，我還幫媽媽做飯，洗碗，捶背呢!

　　這天母親節媽媽和我都很開(kāi)心。我祝天下所有的母親每天都像今天那樣開(kāi)心，每天都能感受到子女們對你們的愛(ài)!

水的作文 篇4

　　這么多年，心里那條小魚(yú)從來(lái)沒(méi)有真正死去過(guò)�？偸菚�(huì )在這樣那樣的落雨天中記起窗戶(hù)外的天空，以及那把水疊不好的雨傘。

　　水是個(gè)思維跳躍的理科女，魚(yú)是心思縝密的理科男。

　　20xx年夏天，高二，水和魚(yú)成了同學(xué)。水對魚(yú)這種優(yōu)質(zhì)生的第一定義就是，書(shū)本魚(yú)。水跟魚(yú)的交集，大概是某些互相成擋路時(shí)候的那句：“麻煩讓一下�！�

　　水在魚(yú)同桌搬走位置一個(gè)禮拜后，一大早拖著(zhù)自己的課桌和椅子占據了那塊空地。魚(yú)萬(wàn)般無(wú)奈，卻不知道怎么拒絕一個(gè)搬東西搬的在座位上氣喘吁吁的姑娘。于是魚(yú)和水成了同桌。這些，都是后來(lái)故事的起源。

　　水在魚(yú)認真上課的時(shí)候遞給他糖或者其他小零食，魚(yú)很無(wú)奈。水在魚(yú)午休時(shí)候在魚(yú)的課本上畫(huà)各種各樣的小東西，魚(yú)很無(wú)奈。水做很多讓魚(yú)手足無(wú)措的東西，水以為魚(yú)是那般的默認水的行為，但其實(shí)魚(yú)只是不知道怎么應對一個(gè)姑娘。這么久之后，水終于敢于承認魚(yú)跟水只是普通同桌的關(guān)系。

　　水很清楚的記得，那場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。水看著(zhù)窗外的雨和窗前的魚(yú)，對魚(yú)說(shuō)：“兩年后，你會(huì )不會(huì )還記得這場(chǎng)雨？”魚(yú)淡淡的回頭：“那你還記得兩年前的雨嗎？”水默然，是呀，時(shí)間就是利器，劃破記憶的完整。

　　水每天最期待的是能夠在早晨踏進(jìn)教室的時(shí)候，她同桌的位置上魚(yú)安安靜靜的坐著(zhù)。那時(shí)候，水以為魚(yú)是水的魚(yú)，水就這樣以靠近優(yōu)等生魚(yú)而認真看書(shū)。這也是后來(lái)水無(wú)法忘卻魚(yú)的很大的原因吧。那最初的青春，最簡(jiǎn)單的喜歡，水只在那個(gè)時(shí)候認真的遇見(jiàn)過(guò)。

　　水喜歡晚上打電話(huà)給魚(yú)的.室友，然后讓魚(yú)給水講故事，往往沒(méi)聽(tīng)完一個(gè)故事就困意襲來(lái)，道一聲晚安甜甜陷入夢(mèng)境。

　　也許是太過(guò)符合水想要的一切美好，高三第二個(gè)學(xué)期伊始，魚(yú)提出不再跟水做同桌的事。那是水第一次在喜歡魚(yú)的時(shí)間里大哭。所有的人都幫著(zhù)水去說(shuō)服魚(yú)。魚(yú)說(shuō)：“當所有人都認為我是錯的時(shí)候，我就要對給他們看。水，我只希望，你能接受我的這個(gè)要求�！钡诙�日，魚(yú)就變?yōu)榱怂�的后桌。那時(shí)候，水是恨魚(yú)的。在高考將來(lái)臨的時(shí)候面對這樣的變故，本身強大的心理支柱會(huì )狠狠的離開(kāi)。水想要頹廢，可是一模二模三模來(lái)的那么緊密，讓水沒(méi)時(shí)間來(lái)難過(guò)。只是從那次開(kāi)始水不再熱絡(luò )的跟魚(yú)講話(huà)。水也不知道魚(yú)在她僵直的背影后有過(guò)什么想法，大抵是很不在乎的越過(guò)這憂(yōu)傷的背影吧。

　　高考成績(jì)出來(lái)，魚(yú)不出所料的是班里的第一，水普普通通的越過(guò)一本線(xiàn)，魚(yú)去了不是他夢(mèng)想的好學(xué)校。水在填志愿的時(shí)候選擇避開(kāi)了魚(yú)的城市，她想要一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)因為不靠近而不會(huì )難過(guò)的距離。

　　魚(yú)在大學(xué)里偶爾會(huì )接到水的電話(huà)，每次都是懷念一下過(guò)去，在互相期望對方有一個(gè)好未來(lái)。魚(yú)和水依舊單身，但是魚(yú)從來(lái)不是水的魚(yú)。

　　魚(yú)會(huì )忘記那場(chǎng)大雨，水一直記得魚(yú)在水汽中的側臉。青春最好的饋贈，是可以不顧一切的去愛(ài)一個(gè)人，即使愛(ài)沒(méi)有回應，也是足夠讓人在未來(lái)的歲月里。

水的作文 篇5

　　今天，我和我的干媽還有一些朋友去了中華名俗村參加了有趣的潑水節。

　　據說(shuō)，潑水節的來(lái)歷是因為，在以前，有一個(gè)兇狠殘暴火魔統治著(zhù)大地，她有七個(gè)女兒，她的女兒們也很痛恨自己的父親。所以她們下定決心要殺了他們的父親。

　　但是不知怎樣下手。后來(lái)彌勒佛告訴她們，要殺死火魔，必須首先從他的頭上拔下一根頭發(fā)，可以用這根頭發(fā)，把他勒死。

　　于是，在一天夜里，七女兒趁火魔熟睡時(shí)，迅速的拔下了火魔的.一根頭發(fā)，很容易地就把火魔勒死了�？墒腔鹉У念^在地上滾來(lái)滾去，滾到哪，哪里就起火。然后七姐妹就輪流抱著(zhù)火魔的頭，就這樣，日日夜夜，漸漸地火魔的頭變成了塵末。七姐妹的全身都是污穢，所以她們就互相用水沖洗身體。

　　為了紀念這大義滅親的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往對方的頭上潑水。久而久之，這就成了傣族人民一年一度表示祈福的儀式——潑水節。

　　我們去到那里的時(shí)候，發(fā)現有人在劃龍舟。我們使勁為他們加油。到了傍晚，我們看了一場(chǎng)精彩的演出。然后就開(kāi)始潑水了。我們一進(jìn)去，他就叫我們每人端一盆水放到頭頂，因為有很多報社的人要來(lái)拍照。然后他數1，2，3“耶！”所有的人跳起來(lái)，然后把水潑出去，一下子，所有的水都沖出來(lái)了。接著(zhù)就開(kāi)始潑水了，潑水廣場(chǎng)旁邊有兩個(gè)像蘑菇一樣的建筑，上面有幾個(gè)洞，都沖著(zhù)水。有個(gè)大哥哥總是潑我，所以我也總是潑他。

　　潑水結束了，我開(kāi)開(kāi)心心的回了家。在路上我做了一個(gè)好夢(mèng)。

水的作文 篇6

　　隨著(zhù)人們生活的改善，生活質(zhì)量也隨之得到了提高。與此同時(shí)，人們卻忘記了垃圾的正確處理方式。比如：有些人把垃圾隨意扔進(jìn)垃圾桶里。不管是可回收還是不可回收。有些人像打球一樣向垃圾桶投籃，不管是否扔中都會(huì )視而不見(jiàn)。有些人則隨手扔在地上。有些人扔在池塘邊……

　　我們莊里有一片池塘，記得我小時(shí)候還經(jīng)常和別人一起去看大人們釣魚(yú)。和我同齡的一些孩子有時(shí)還下水去摸蚌，而我不敢下水就在一旁幫他們把蚌遞上岸。那個(gè)時(shí)候，湖水很清澈，甚至還可以數清有幾條魚(yú)。一半湖水一半魚(yú)！魚(yú)兒們自由自在的在水中嬉戲。

　　記得那次釣到一條紅色尾巴的魚(yú)，我躡手躡腳的把它帶回家。至于后來(lái)，那條魚(yú)貌似從盆里跳了出來(lái)，便死去了。從那之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的魚(yú)（身體是黃色，尾巴是紅色）。

　　漸漸的，幾年過(guò)去了。再去那條河，水已經(jīng)不如以前的清澈，魚(yú)也不如以前的多。河邊不在坐著(zhù)釣魚(yú)的人，也沒(méi)有摸蚌的人。

　　回想過(guò)往，再看看如今的情景心頭不禁一顫。以前我們玩的'地方，竟被垃圾堆滿(mǎn)了，還飄著(zhù)幾條死了的魚(yú)。還有一股臭氣熏天的氣味，有誰(shuí)能想到，幾年前這里還是一片生機盎然的樣子呢。

水的作文 篇7

　　天黑了，夜靜了，星星稀稀疏疏的，一眨一眨的。我又沉默了。

　　——題記

　　記憶是一道閘門(mén)，淚水就會(huì )像里面流的洪水，冰涼、洶涌、咆哮。

　　突然又后悔了，后悔為什么沒(méi)有照顧好你。你離開(kāi)了我，我痛，你也疼。我們都會(huì )流淚，都會(huì )哭泣。世界就這么大，為什么我們之間還有距離，而又要相隔甚遠......

　　彼此之間沒(méi)有道路，

　　我們之間仍隔著(zhù)海岸。

　　沒(méi)有什么可以渡橋，

　　我們還需要用心相連。

　　風(fēng)吹散了我的發(fā)，吹疼了我的臉，也吹疼了我的心。你現在會(huì )記得找個(gè)暖和的地方呆一會(huì )兒?jiǎn)�？你�?huì )想起吃點(diǎn)東西嗎？

　　天又黑了，你最怕黑夜，現在你會(huì )怎么辦？

　　你會(huì )為自己壯膽嗎？

　　你會(huì )控制自己?jiǎn)幔?/p>

　　有我在，你是快樂(lè )的`；

　　我們分開(kāi)了，你還快樂(lè )嗎？

　　頭痛了，只因我又想起了你，

　　想起那段的美好時(shí)光。

　　淚，流了，

　　在臉上劃過(guò)，

　　在心里流過(guò)，

　　恣意，充遍全身。

　　我——蹲下，

　　抱著(zhù)身子，

　　無(wú)奈地搖了搖頭，

　　算了，就這樣算了吧......

水的作文 篇8

　　淚水有很多種，當我們悲傷的時(shí)候會(huì )流下難過(guò)的淚水，因為情緒的變動(dòng)讓我們無(wú)法控制。當我們憂(yōu)傷的時(shí)候，可能會(huì )流下類(lèi)似絕望的淚水，因為我們不懂得如何改變自己，當我們快樂(lè )的時(shí)候，會(huì )有笑容，它是淚水情緒的反面教材。但是我想談?wù)劦氖且环N激動(dòng)的淚水，因為它讓我難忘。

　　那是一次學(xué)校大型聯(lián)歡晚會(huì )，音樂(lè )老師給我半個(gè)月的時(shí)間讓我完成一個(gè)只有兩分鐘的獨舞，別看上臺的時(shí)間短，但是表演的內容卻不簡(jiǎn)單，不僅有一些高難的動(dòng)作，還有很多配合音樂(lè )要進(jìn)行的表情肢體語(yǔ)言的表達，但是我的時(shí)間只有半個(gè)月，這段期間我幾乎是在舞蹈室中度過(guò)的，因為這種大型晚會(huì )不會(huì )經(jīng)常舉辦，而能獲得一個(gè)獨舞的機會(huì )也非常難得，每天我都覺(jué)得自己頂著(zhù)很大的壓力，每天跳舞看著(zhù)鏡子里的自己都不知道什么是累，什么是苦。半個(gè)月的努力在臺上的兩分鐘表現的.淋淋盡致，表演結束的瞬間聽(tīng)著(zhù)臺下萬(wàn)千的掌聲讓我留下了激動(dòng)的淚水，這是激動(dòng)，是感恩，是銘記。因為我的汗水和努力換來(lái)的掌聲，是值得自己驕傲一輩子的。

　　淚水，不僅僅只是懦弱，還有更多的激動(dòng)和歡喜。

水的作文 篇9

　　一天，學(xué)校決定給學(xué)校的每一個(gè)角落來(lái)個(gè)“大整容”。原來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，學(xué)校里的每一個(gè)角落“住”滿(mǎn)了“垃圾家族”。中午，同學(xué)們準備好勞動(dòng)工具坐在教室里，個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，準備大干一場(chǎng)。萬(wàn)物俱備，只欠東風(fēng)——老師的命令了。

　　林老師在教室里給我們分好工。同學(xué)們便拿著(zhù)早已準備好的抹布，像開(kāi)了閘的水一樣沖出教室，來(lái)到自己負責的場(chǎng)地上，七手八腳地干了起來(lái)。學(xué)校里頓時(shí)變的熱鬧起來(lái)了。擦墻壁的'同學(xué)，有的弓著(zhù)腰擦，有的蹲著(zhù)擦。墻壁姑娘臉上的青春痘好像一道難做的題目，難住了我們。我和李彥曉用白色的地毯請它出來(lái)，它卻好像在跟我們作對，死貼著(zhù)墻壁姑娘的臉，不肯投降。我心里暗暗地想：哼，敬酒不吃吃罰酒！我使出了我的殺手锏——用手刮，我使勁地刮，可就是沒(méi)作用。墻壁姑娘臉上的青春痘仿佛在譏笑我沒(méi)用，我氣壞了，拿出我的手，使出九牛二虎之力，終于消滅了一兩顆討厭的小黑點(diǎn)。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都干得熱火朝天。豆大的汗水順著(zhù)臉蛋一滴一滴地流下來(lái)，衣服甚至都可以擰出水來(lái)了。我們這組的人也不賴(lài)�？鲁磕弥�(zhù)自己的抹布，認真地擦著(zhù)地，看著(zhù)她那粉紅色的“白雪公主”變成了黑色的“灰姑娘”，心疼地說(shuō)著(zhù)：“哎呀，我可憐的抹布！”倪偉堯拿著(zhù)掃把聚精會(huì )神地掃著(zhù)，真恨不得一下子把地掃干凈。李彥曉和我用力地擦著(zhù)墻壁，將一些人見(jiàn)人恨的小黑點(diǎn)請到我們的抹布上面。這時(shí)，我心里想：“腰酸死了，這活怎么那么累！如果在家里，媽媽和爸爸肯定不會(huì )讓我干這種累人的活。

　　經(jīng)過(guò)四十分鐘，我們的大掃除終于“完工”了！我們看著(zhù)自己辛苦完成的勞動(dòng)成果：那一塊塊玻璃亮晶晶的，像一顆顆潔白無(wú)瑕的寶石鑲嵌在上面似的。那一塊塊地磚好似一顆顆晶瑩透亮的珍珠織成的地毯�？粗�(zhù)這美好的勞動(dòng)結果，我們高興地露出了美好的笑容。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但是我們的心里都是美滋滋的。我看著(zhù)，看著(zhù)，完全陶醉在眼前這個(gè)美麗的校園中。

水的作文 篇10

　　水是我們人類(lèi)生活的必備品之一，如果沒(méi)有食物的話(huà)，我們還能堅持幾天，但是如果沒(méi)有水的話(huà)，三天都堅持不下去，水對我們來(lái)說(shuō)就是如此的重要。但是現在很多人對于水資源的浪費是非常嚴重的，尤其是一些發(fā)達地區，他們的水資源浪費非常的可怕。無(wú)論是在洗碗的時(shí)候，還是洗澡的時(shí)候或者是上廁所的時(shí)候，都浪費了大量的水資源，導致一些貧困地區缺水地區水資源十分的匱乏。

　　我們的生活永遠離不開(kāi)水，無(wú)論做什么事情都需要水，如果沒(méi)有水的話(huà)，我們很難生存。隨著(zhù)國家越來(lái)越對水資源的重視，我們人也需要有這個(gè)認識，也要明白水資源如今是十分匱乏的，我們需要珍惜水資源。在生活當中，我們吃飯是需要水來(lái)淘米做飯的，也需要水來(lái)做一些非常美味的美食，所以離開(kāi)了水，我們永遠生活不了。但是很多人都不知道，我們國家其實(shí)非常缺水，由于14億人口的基數，對于水資源的要求是非常高的。而一些發(fā)達地區對于水資源的浪費非常的嚴重，有一些小區洗菜，做飯，洗碗都用到大量的自來(lái)水，導致水資源極度匱乏。

　　除了日常生活中的'一些水資源的浪費以外，我們還對水資源進(jìn)行了很深重的污染，導致這些水不能使用。由于國家需要發(fā)展，所以有很多的工廠(chǎng)進(jìn)行污水的排放，但是他們的排放標準并不達到國家的要求，這就導致了水資源的污染。很多工廠(chǎng)排放出來(lái)的水不僅污染了，環(huán)境也無(wú)良啊，大自然導致整個(gè)地區的水資源都十分匱乏，我們必須引以為戒。從我們這一代開(kāi)始，我們就應該加強愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護水資源，因為我們的生活永遠離不開(kāi)水的運作。

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