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(優(yōu)選)實(shí)用的水的作文600字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的水的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文600字 篇1
人生就像一趟旅程，到站了就得下車(chē)換乘，離別是必不可少的，但每次離別我的淚水還是忍不住潸然而下。
我清楚的記得，那是四年級下學(xué)期六一節后的第一個(gè)星期二，那天黃老師退休了。最后一節是語(yǔ)文課，這也是黃老師給我們上的最后一堂課。適逢年段的小樂(lè )手比賽，我和莘媛被叫去當觀(guān)眾了。我耷拉著(zhù)腦袋，垂著(zhù)手，腳拖著(zhù)地板，一點(diǎn)一點(diǎn)不情愿地挪出了教室。我很想哭，因為這是黃老師給我們上的最后一節課了，我會(huì )不會(huì )錯過(guò)？我忍著(zhù)不讓眼睛被淚水侵占，想出了許多安慰自己的'理由：小樂(lè )手比賽應該很快，說(shuō)不定結束時(shí)還沒(méi)有下課，就算下課了，黃老師也不一定回家了。
我們遲到了，走進(jìn)演播廳，比賽已經(jīng)開(kāi)始。我找了個(gè)最后一排的位置坐下，手抱著(zhù)彎曲的腿，下巴放在膝蓋上，眼睛盯著(zhù)地板靜靜地發(fā)呆。臺上的琴聲、鼓聲、號子聲、喇叭聲響成一片，到了高潮處，臺下掌聲震耳欲聾，但這些似乎都與我無(wú)關(guān)，我完全無(wú)動(dòng)于衷，腦海里黃老師和我們相處的一幕幕都浮現出來(lái)：她上課時(shí)繪聲繪色，充滿(mǎn)激情；批評我時(shí)的滿(mǎn)面嚴肅，可仔細琢磨，又滿(mǎn)是慈愛(ài)；同我們一起游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……我的眼眶濕潤了，我多么希望時(shí)間可以倒流！
突然，丁鈴鈴……下課鈴響了，我嚇了一跳，才從回憶中回過(guò)神來(lái)。豆大的淚水已經(jīng)充滿(mǎn)了我的眼睛，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，在臉頰上留下了一道道冰涼的淚痕。我多么想立刻跳起來(lái)，跑出演播廳，奔回教室……可是理智告訴我，這絕對是不可以的。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我一看時(shí)鐘，啊，已經(jīng)五點(diǎn)半了，一般這時(shí)候黃老師都回家了。我真想放聲大哭，但為了不讓莘媛發(fā)現，我只好假裝犯困，小聲抽泣著(zhù)……
天下沒(méi)有不散的筵席，雖然黃老師現在不教我們了，但她陪伴我們的時(shí)光，讓我永遠難忘。
水的作文600字 篇2
被人相信是一種幸福，用真誠的心待人是一種幸福，能為別人做點(diǎn)力所能及的事是一種幸福，每個(gè)人都有自己的幸福，而我也不例外。
幸福是放學(xué)后撲在母親的懷抱里，幸福在過(guò)年時(shí)長(cháng)輩們的紅包里，幸福也在那一張張100分的試卷上，而我的幸福卻是朋友給我的那一份份友情。
那是一個(gè)下著(zhù)大雨的下午，我們還在學(xué)校里聽(tīng)著(zhù)老師那枯燥無(wú)味的課�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們立刻背上了書(shū)包，拿起了花花綠綠的雨傘，像一群逃出籠中的小鳥(niǎo)，往家跑。不一會(huì )便只剩下我一個(gè)孤零零的身影，我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“早知道我就聽(tīng)媽媽的.話(huà)，帶上雨傘了�！焙鋈�，一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊：“范家興，我送你回家吧�！蔽乙豢�，原來(lái)是李天？呀，我故意把頭扭到一邊。他一把把我拉到了他的雨傘底下，“怎么啦，還在為那天的事生氣？”他不解地說(shuō)。那是前幾天的一個(gè)下午，我正在上寫(xiě)字課，李天？向我借鋼筆，我借給他一個(gè)很難用的筆。下了課，他剛準備還我筆，那筆就被他壓斷了。我要他賠，他卻一聲不吭地走了。從此以后，我們的關(guān)系就開(kāi)始疏遠了。
我的思緒忽然被拉回來(lái)。李天？搭著(zhù)我的肩膀，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那件事是我對不起你，所以我向你道歉�！蔽冶闼斓卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有不對的地方�！边@時(shí)，我回到了家，心里一陣溫暖和幸福。當我和他說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我看到他右半邊的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，而我的衣服仍然很干燥。瞬間，我的眼淚奪眶而出，我擦干了眼淚，轉身對李天？說(shuō)：“我們以后仍然做好朋友�！北闩苌狭藰�。
幸福，不在于索取，而在于給予，只有給予才會(huì )讓人的心靈變得純潔。
水的作文600字 篇3
青春的歲月是一支歌。它以理想為譜，用奮斗作詞，奔跑在青春的征途上，我要縱情拼搏，在拼搏里沉醉。青春的汗水，只能揮灑在實(shí)現理想的坦途中。
往事被我輕輕一碰，那一天的情景又出現在我的腦海�！靶姷昧说谝幻艿煤每彀�，和其他人比簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下��！當體育老師報出下一組成員的名字時(shí)，心中不由得緊張起來(lái)，因為我知道我就排在下一組。我觀(guān)察著(zhù)四周，看有沒(méi)有人把目光轉移到我的身上，生怕輸了比賽被別人嘲笑。我進(jìn)入跑道等待號令吹響，心砰砰亂跳，然后裝作若無(wú)其事地下蹲，一聲令下，箭似的沖出起跑線(xiàn)。
剛開(kāi)始我因極怕對手超過(guò)我，便用出了全力去跑，可是不到一圈，就發(fā)現自己體力快耗盡了，于是漸漸慢了下來(lái)，只能看著(zhù)對手從我身邊一個(gè)接一個(gè)地跑到我前面，最后我跑出了全班第二的成績(jì)，落后第一名十秒。跑后，老師還是對我豎起了大拇指：“跑得不錯，有進(jìn)步，但還需努力�！�
我知道以現在的速度，在體育中考時(shí)是肯定得不了滿(mǎn)分的'，心情一度跌落谷底，不過(guò)老師的話(huà)卻讓我信心倍增。我不應該就此放棄，我還要向著(zhù)目標去努力，戰勝缺陷，讓自己跑得更完美。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我一定可以變得更強壯。
接下來(lái)的日子，我經(jīng)常在跑道上訓練跑步，有時(shí)也會(huì )叫上同學(xué)一起去比賽。漸漸地，我從烏龜般的速度一天天的快接近兔子般的速度。途中我有想過(guò)放棄，但是一想起自己的目標就渾身充滿(mǎn)了力量，堅持的跑下一圈又一圈。
第二次比賽終于到來(lái)了，看到跑道上的對手不再有當初的緊張，終點(diǎn)旁的老師看我的眼神更加讓我堅定和自信，即使輸了，我也不會(huì )感到遺憾，因為我努力過(guò)了，揮灑過(guò)青春的汗水！聽(tīng)老師說(shuō)，我目前的跑步成績(jì)，足以跑出中考體育滿(mǎn)分了。
人生就是一條條跑道，有付出就會(huì )有回報。想要追上他人的方法其實(shí)十分簡(jiǎn)單，那就是要不斷奔跑，用加倍的力氣去追上他。
當一座山擋在你面前時(shí)，它不過(guò)來(lái)，我就主動(dòng)選擇去征服。
水的作文600字 篇4
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個(gè)要非常重視的的問(wèn)題，可為什么會(huì )在江南水鄉出現這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現在有好多工廠(chǎng)都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質(zhì)；所以，才會(huì )出現“五水共治”。
原來(lái)，江南水鄉一片片綠綠的水，藍藍的天�？涩F在，全是黑、灰這單調的顏色，我很討厭。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的`小村莊，住著(zhù)許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過(guò)得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，人們便拎起斧子，上山去砍樹(shù)，干嗎用呢？呵呵！用來(lái)當家具。不久，山上的樹(shù)沒(méi)了，洪水倒是來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，小村莊就被人們自己請來(lái)的客人給毀了。
聽(tīng)了這個(gè)故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們再破壞下去，什么建工廠(chǎng)，往河里排污水，會(huì )讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復，我們身為兒女的，應該治污水、防洪水、保供水和抓節水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽(yáng)！
五水共治中最重要的就是抓節水了，你要想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯都沒(méi)水了，喝污水，那你還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了？所以，節水很重要！節水這項工程還是需要大家共同努力的，水沒(méi)了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會(huì )這樣，老往河里扔垃圾。
哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒(méi)關(guān)系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！她以她那豐富的乳汁哺育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好。
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