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【精品】水的作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的水的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
水的作文600字 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我發(fā)言的題目是《世界水日：珍惜生命之水》。
在這草長(cháng)鶯飛的美好春天里，想起這樣的話(huà)題，緣于一個(gè)不被人們重視的節日：3月22日--"世界水日"。
水是生命之源，是人類(lèi)生存離不開(kāi)的寶貴資源。記得魯迅先生曾這樣評價(jià)水："一滴水將與一滴血等價(jià)"。真可謂是一針見(jiàn)血。有人會(huì )說(shuō)，一滴水算得了什么，把它與"一滴血"擺在同等重要的位置，似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)。大家是否知道，假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過(guò)不了一星期就可能死亡。因此，許多水利學(xué)家形容"水是農業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是生命的源泉"。對于地球上的所有生靈來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了水就意味著(zhù)疾病、饑餓和死亡。"民以食為天，食以水為先"足以說(shuō)明水的重要。
隨著(zhù)人類(lèi)對水的需求量急劇增長(cháng)，作為"生命之源"的水資源已嚴重短缺，有些地方已鬧起水荒。我們不禁存在這樣的疑惑：明天，我們還能喝上多少無(wú)污染的水?明天，我們是否還能用上干凈的.水?
為了配合"世界水日"的宣傳，我國決定，每年的3月22日至28日為"中國水周"。同學(xué)們、老師們讓我們加入到建設節水型社會(huì )的隊伍中去吧，從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，隨手關(guān)緊水龍頭，節約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠擁有碧水藍天!謝謝大家!
水的作文600字 篇2
炎熱夏天的一天，媽媽帶著(zhù)我和弟弟去萬(wàn)歲山游玩。
剛進(jìn)入林蔭小道，就讓人感覺(jué)水霧朦朧，像下小雨一樣，抬頭一看太陽(yáng)卻高照大地。仔細瞧瞧，原來(lái)樹(shù)上掛著(zhù)噴頭，在不停地往下噴水。走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)嘹亮的歌聲，大家隨聲尋去，原來(lái)是公園月形舞臺前的“潑水節”正在熱烈地進(jìn)行著(zhù)，現在正是高潮，我和弟弟一見(jiàn)此景，興奮無(wú)比，奮不顧身地沖到中央的游泳池里，同一幫小孩和那些傣族人玩起“擊水之戰”。我和弟弟彎著(zhù)腰，頭也不抬，一盆接一盆猛力朝對方潑水，過(guò)了一會(huì )，便力不從心了，因為水花太大瞇眼。于是大家把游泳鏡也“搬”來(lái)了。我觀(guān)察了一會(huì )，看出傣族人潑的'遠又有力，過(guò)了一會(huì )“少兒隊”便敗下陣來(lái)。這時(shí)“成人隊”一擁而上，把大家都擠了出來(lái)。成人隊果然很厲害，勢力強人多，一個(gè)人不行了換另一個(gè)。漸漸地，傣族人只有招架之功，沒(méi)有換手之力。趁這時(shí)“少兒隊”請“成人隊”退出陣地，讓“少兒隊”出馬迎敵。經(jīng)過(guò)修整，這回大家少兒隊的氣勢和威力都更上一層樓，大家有的拿水槍?zhuān)械挠么笈�，有的拿壓力噴管，我和弟弟各拿一元，投進(jìn) 強力噴水槍?zhuān)@個(gè)水槍神威無(wú)比，能射十幾米遠。大家調整好角度射向傣族人。這一次，大家大獲全勝，打得他們落花流水，屁滾尿流，撤出陣地。
小孩們開(kāi)始互相追著(zhù)、潑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)，玩的好痛快呀!時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，媽媽說(shuō)大家該走了，可是我和弟弟還沒(méi)玩夠呢!任媽媽說(shuō)破嘴皮大家就是不走，后來(lái)媽媽答應大家過(guò)幾天再來(lái)，大家才戀戀不舍地離開(kāi)。滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )、吉祥、幸福、健康回家了。
水的作文600字 篇3
“醪糟嘞，賣(mài)醪槽!”老爺爺平平慶慶的叫賣(mài)聲使街道起起伏伏，老爺爺將鍋蓋-打開(kāi)，甜香四溢，空氣中充斥著(zhù)令人垂誕欲滴的香氣，我的思緒也因此飄向了遠方。
小時(shí)候的我跟著(zhù)外公外婆住在一個(gè)美麗的地方一那就是我的故鄉，那里有剛蘇醒的樹(shù)木，略帶咸味的風(fēng)、玻璃般的草葉，潮濕的土腥味、清脆的斑雀，充滿(mǎn)果汁味的`空.....可這些都比不上一碗甜美的醪糟。那時(shí)候的我總是纏著(zhù)外婆給我煮，可總是經(jīng)不起這“烈酒”腆著(zhù)肚子，紅著(zhù)臉說(shuō)道:“.........再來(lái)一碗!”說(shuō)完就趴下了。每當外公談及我的時(shí)候，總是會(huì )自豪地說(shuō)一句:“我孫女就好我做的這口醪糟!
外公的手藝那可就是數-數二的，所以每次吃完外公做的醪糟我總是醉得不醒人事。福米和酒曲子是外公從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的。先把糯米洗凈，再放入鍋中蕉熟�！巴夤�!糯米熟了!”接著(zhù)外公便把糯米從鍋中托出來(lái)晾涼。等外公在磨酒曲子那會(huì )工失，我就先掐一團飽飽口福。外公將磨好的曲子均勻地撒在糯米面上再把中間掏一個(gè)乒乓球那么大的洞，流上厚被榔，則下的就是等待了�！皢�!醪糟好呀!”話(huà)音剛落，我就急忙到外婆身邊:“外婆煮，我要吃!”
自從那次單吃醪糟吃醉之后，外婆總是要煮了才會(huì )給我吃，她先是將水燒開(kāi)，再放人醪糟，最后加幾個(gè)湯圓。所謂的醪糟圓就大功告成了。我接過(guò)碗就準備吃�！畡e忙”外婆從罐子抓了一把桂花一我家門(mén)前的桂花樹(shù)里摘的，因為外婆知道我喜歡，就為我種下了一顆桂花樹(shù)�！皼](méi)有這個(gè)怎么好吃呢?”說(shuō)完便撒在了碗里。
多少年之后，我吃著(zhù)一-碗媽媽做的做上了干桂花的醪糟湯圓，卻沒(méi)有以前家門(mén)前桂花樹(shù)里桂花的味道，那種甜甜的，香香的，暖暖的味道，我這一一輩子都不可能忘記的味道。
撒下一把有著(zhù)故鄉的味道的桂花，外婆煮的醪|糟水像發(fā)生了一場(chǎng)奇妙的化學(xué)反應一樣再也濃得化不開(kāi)了....
水的作文600字 篇4
那小花依然在陽(yáng)臺上飄動(dòng)，提示著(zhù)我堅強、勇敢地前進(jìn)，也是她讓我一次又一次地留下了感激的淚水。
嬌小的身軀，雪白的花瓣，并散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳，這就是她——茉莉花。在陽(yáng)光的照耀下，她顯得格外的迷人，那花瓣上的滴滴露珠散發(fā)出耀眼的陽(yáng)光；在風(fēng)雨的吹打下依然是那么的雪白。
記得那是在初三的上學(xué)期爸爸的我的。我當時(shí)并不在意這不起眼的小花，將它扔在陽(yáng)臺上，從來(lái)也不去理睬它。由于上了初三，學(xué)習壓力增大，在一次次的月考中，成績(jì)也不如人意，所以那時(shí)的心情是更加的糟透了，自信心也全部被“擊滅”了。我就開(kāi)始對她產(chǎn)生了同情，我認為我和她的處境和她一樣是那么的不幸。
于是，我決定到陽(yáng)臺上去“慰問(wèn)”她，沒(méi)想到我竟發(fā)現在她那枯枝枯葉上還盛開(kāi)著(zhù)一朵雪白的小花，她原來(lái)是那樣的堅強。后來(lái)，我就下定了決定要像她一樣的堅強起來(lái)并每天要照顧好她，并確定了她就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我要向她學(xué)習。
在后來(lái)的日子里，我一有時(shí)間就為她松土、施肥、澆水。每當出太陽(yáng)時(shí)，就會(huì )把它移到房間里，讓讓曬枯萎，不讓它淋傷。我對自己也有了信心，忘掉了前幾次考試心中的陰影，學(xué)會(huì )了堅強，從頭開(kāi)始。
在我的.精心照料下，花長(cháng)得那樣的繁密，那淡淡的清香布滿(mǎn)了我整間房屋，使得那學(xué)習的環(huán)境變得更加舒適；在我的刻苦努力下，成績(jì)在最后一次月考中也有了大大的提高。我的心情是多么的高興，我對著(zhù)她流下了感激的淚水，我感激她對我的幫助與鼓勵。
而現在，那盆茉莉花依舊在我窗前，依然散發(fā)著(zhù)它那淡淡的清香。
雖然它只是一盆不起眼的小小的茉莉花，但是她讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我今天踏進(jìn)子中的校門(mén)，我面對她只有感激的淚水。
水的作文600字 篇5
俗話(huà)說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，但今天老師卻讓我們見(jiàn)證一個(gè)水不往低處流的奇觀(guān)。
剛聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，水不往低處流，這怎么可能呢？水往低處流是因為地球引力呀，這不可能改變的呀？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我們開(kāi)始了實(shí)驗。
首先嘗試的是我們班的殷銘澤同學(xué)，由于不是自愿，只見(jiàn)他一臉無(wú)奈地走上臺，心不甘情不愿地拿起道具。 小殷同學(xué)用手掌使勁按住瓶口上的塑料子，一下子將瓶子反了過(guò)來(lái)，再“嗖”地將手移開(kāi)，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，水卻“嘩”地灑了一地，楊桃老師心疼的呀。
小殷同學(xué)無(wú)所謂地回到了座位，這可給了一些同學(xué)不小打擊，嚇得縮回了手。但張宇軒還是勇敢地走上了“舞臺”。 只見(jiàn)他胸有成竹地拿起瓶子，首先晃了晃瓶子，又試探性地將瓶子側了點(diǎn)，一點(diǎn)水漏了出來(lái)，他立刻將瓶子放正，又一次嘗試，這次他反過(guò)來(lái)時(shí)水沒(méi)有漏，但正當他準備松手時(shí)，塑料紙卻粘在了手上，于是又失敗了，我們已經(jīng)沒(méi)有信心了，可他又開(kāi)始了嘗試。
這次他更細心了，只見(jiàn)他抿緊嘴唇，目不轉睛地盯著(zhù)瓶口，不爭氣的塑料紙又漏了氣，這時(shí)就連楊桃也放棄了，可就在我們已經(jīng)沒(méi)希望時(shí)，小張移動(dòng)了手——塑料紙奇跡般地粘在上面！這簡(jiǎn)直是太厲害了，我們給予了熱烈的掌聲，小張得意地就差沒(méi)駕著(zhù)云上天去了。接下來(lái)嘗試的幾位同學(xué)也都成功了。
這樣的奇跡為什么會(huì )發(fā)生呢？因為塑料紙擋住了瓶里的.空氣，外面空氣頂住了蓋子，瓶口的塑料子里面的水就出不來(lái)了。
這次實(shí)驗讓我明白萬(wàn)事皆有可能，只要我們善于發(fā)現，勇于實(shí)踐，總能創(chuàng )造奇跡。
六年級 大海1班 王夢(mèng)瑤
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