有趣的水的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有趣的水的作文8篇，歡迎大家分享。
有趣的水的作文 篇1
上科學(xué)課時(shí),老師說(shuō)紙能托水!我差點(diǎn)笑出聲來(lái):紙能托水?老師,您逗我們玩的吧!誰(shuí)不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學(xué)了魔術(shù)?看著(zhù)老師那一臉嚴肅的樣兒,我又疑惑了:老師不可能騙我們!可水這么重,薄薄的紙能堪重負嗎?為了解開(kāi)疑問(wèn),一回到家,我便迫不及待地開(kāi)始了紙片托水的實(shí)驗。
首先,我請出主角——紙片和水。我先把A4紙裁成邊長(cháng)為6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把紙片蓋在玻璃杯口上。此刻，我大氣都不敢出，生怕壞了我的“百年大計”!接下來(lái)，我輕輕地把玻璃杯拿起，然后迅速地將杯口朝下。哈哈，如此謹慎的操作一定會(huì )助我成功的!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢(mèng)中拉回了現實(shí)。我沮喪地發(fā)現，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一瀉千里”，還把我的衣服弄得 “繁星點(diǎn)點(diǎn)”。
我連忙拿來(lái)拖把，小心翼翼地把地板上的水拖干凈。奇怪了!問(wèn)題出在哪兒呢?算了，不做了!認真想了一會(huì )兒，我又不甘心放棄。對了。問(wèn)題是不是出在那半杯水上?
第二次實(shí)驗開(kāi)始。這下，我倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水……我成功了!查閱了很多資料，我終于搞清楚了實(shí)驗原理。原來(lái)，由于大氣壓力作用于紙上，對紙產(chǎn)生了一種向上的托力，這給人的感覺(jué)就像紙在托著(zhù)水。而一開(kāi)始的半杯水之所以不成功，是因為水杯里有大量的空氣，紙片就無(wú)法托住水。
其實(shí)，生活就是這樣。失敗了，千萬(wàn)不要氣餒、不要放棄!而是要冷靜思考，積極尋求解決問(wèn)題的方法，勇敢地再次嘗試!在我看來(lái)，失敗并不可怕，可怕的是失去了大膽嘗試的初心。
有趣的水的作文 篇2
今天，我和我的干媽還有一些朋友去了中華名俗村參加了有趣的潑水節。
據說(shuō)，潑水節的來(lái)歷是因為，在以前，有一個(gè)兇狠殘暴火魔統治著(zhù)大地，她有七個(gè)女兒，她的女兒們也很痛恨自己的父親。所以她們下定決心要殺了他們的父親。
但是不知怎樣下手。后來(lái)彌勒佛告訴她們，要殺死火魔，必須首先從他的.頭上拔下一根頭發(fā)，可以用這根頭發(fā)，把他勒死。
于是，在一天夜里，七女兒趁火魔熟睡時(shí)，迅速的拔下了火魔的一根頭發(fā)，很容易地就把火魔勒死了�？墒腔鹉У念^在地上滾來(lái)滾去，滾到哪，哪里就起火。然后七姐妹就輪流抱著(zhù)火魔的頭，就這樣，日日夜夜，漸漸地火魔的頭變成了塵末。七姐妹的全身都是污穢，所以她們就互相用水沖洗身體。
為了紀念這大義滅親的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往對方的頭上潑水。久而久之，這就成了傣族人民一年一度表示祈福的儀式——潑水節。
我們去到那里的時(shí)候，發(fā)現有人在劃龍舟。我們使勁為他們加油。到了傍晚，我們看了一場(chǎng)精彩的演出。然后就開(kāi)始潑水了。我們一進(jìn)去，他就叫我們每人端一盆水放到頭頂，因為有很多報社的人要來(lái)拍照。然后他數1，2，3“耶！”所有的人跳起來(lái)，然后把水潑出去，一下子，所有的水都沖出來(lái)了。接著(zhù)就開(kāi)始潑水了，潑水廣場(chǎng)旁邊有兩個(gè)像蘑菇一樣的建筑，上面有幾個(gè)洞，都沖著(zhù)水。有個(gè)大哥哥總是潑我，所以我也總是潑他。
潑水結束了，我開(kāi)開(kāi)心心的回了家。在路上我做了一個(gè)好夢(mèng)。
有趣的水的作文 篇3
今天，我們林老師手里拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和一袋硬幣笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。我們就想：今天有好戲看了。
果然，老師一把東西放下就 說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜，把這些硬幣放進(jìn)這杯子里，水會(huì )溢出來(lái)嗎？”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻在下面議論紛紛，老師把硬幣傳給我們看，我接過(guò)硬幣，感覺(jué)沉甸甸的，再 看看那杯水，已經(jīng)很滿(mǎn)了，心想：水一定會(huì )溢出來(lái)的！周?chē)耐瑢W(xué)有的說(shuō)：“會(huì )�！庇械恼f(shuō)：“不會(huì )�！庇谑�，老師請了一位同學(xué)上去做了實(shí)驗。
實(shí) 驗開(kāi)始了，那位同學(xué)把一枚硬幣靠著(zhù)杯沿放下去，只見(jiàn)硬幣猶如針掉入大海，水面毫無(wú)動(dòng)靜。二枚、三枚……當硬幣放到十五枚時(shí)，水面只是漲高了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)， 有些猜水會(huì )溢出來(lái)的同學(xué)改變了主意，說(shuō)水不會(huì )溢出來(lái)的人增多了，但還是有人沒(méi)改變主意。不一會(huì )兒，二十四枚硬幣全放進(jìn)杯子里，水還是沒(méi)溢出來(lái)。唉，怎么可 能呢？那么多的硬幣，那么滿(mǎn)的水……老師見(jiàn)同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑，便笑著(zhù)對我們說(shuō)：“其實(shí)水有張力，水的張力就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，它網(wǎng)住了杯口，水便溢不出來(lái) 了�！�
通過(guò)了今天這個(gè)實(shí)驗，我知道了生活中其實(shí)有很多奧秘，只要我們平時(shí)多觀(guān)察，就會(huì )有更多意想不到的發(fā)現。
有趣的水的作文 篇4
“燒開(kāi)了！燒開(kāi)了！”從教室里傳來(lái)一陣激烈的叫喊聲。咦？他們在干什么？快跟我來(lái)看看吧！原來(lái)吳老師在帶著(zhù)他們做紙杯燒水的實(shí)驗呀！
吳老師就像魔術(shù)師一樣把材料拿出來(lái)：有紙杯、打火機、蠟燭和水，她小心翼翼地往紙杯里放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特別涼。我想：這個(gè)水這么涼，能不能燒開(kāi)呢？
一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始了，吳老師把蠟燭點(diǎn)著(zhù)了，一開(kāi)始火苗很小，但是它漸漸變大了，像舞動(dòng)的小精靈。吳老師把紙杯放在火苗上，我目不轉睛地盯著(zhù)紙杯，很快我看見(jiàn)杯底有一點(diǎn)兒糊了，大概跟紅豆一樣大，過(guò)了一會(huì )兒，糊的面積越來(lái)越大，我開(kāi)始擔心，杯底會(huì )不會(huì )漏，水會(huì )不會(huì )流出來(lái)，我繼續觀(guān)察，過(guò)了幾分鐘，我從上面看了看，發(fā)現紙杯里的水有點(diǎn)亮晶晶，我鼓起勇氣，用手指摸了摸，水熱啦！我非常詫異：這個(gè)紙杯沒(méi)破，而且水還燒開(kāi)了。
我又耐心地觀(guān)察了一會(huì )兒，奇跡出現啦！水開(kāi)始沸騰了，水開(kāi)了，冒著(zhù)煙，我張大了嘴巴，不敢相信地看著(zhù)這一幕，我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，去檢查這個(gè)紙杯有沒(méi)有漏，它竟然沒(méi)有漏！實(shí)驗成功啦！
這是怎么回事，正當我百思不得其解的時(shí)候，吳老師揭曉了這個(gè)謎底。原來(lái)是溫度在“作怪”因為紙燃燒的溫度是130度，然而水的沸騰卻只要100度，所以熱量全被水吸收了，紙就燒不起來(lái)了！
通過(guò)這次實(shí)驗我明白了一個(gè)道理，在生活中，有很多奇跡等著(zhù)我們發(fā)現，只要你用心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，奇跡無(wú)處不在！
有趣的水的作文 篇5
潑水節？難道你們去了西雙版納了嗎？你肯定會(huì )這么想。但是你想錯了，我們去的地方不是西雙版納，而是錦繡中華的民族文化村。
我們到了那里，先買(mǎi)了一些盆子用來(lái)潑水，隨我們一起來(lái)的還有蘇軍臨天和巫宇圳，我們換好衣服，就走進(jìn)了潑水節的地點(diǎn)。
潑水開(kāi)始了只見(jiàn)四周都噴起了水柱，里面有一掉溝，溝里面是水，外面的人用自助的水槍在打里面的人。我看到了有兩條一會(huì )兒噴起來(lái)，一會(huì )兒又降下去的水柱，我趁水柱降下去的時(shí)候把我的盆子蓋上去，然后再把手拿開(kāi)，只見(jiàn)盆子一下子就被噴起來(lái)了。我又玩了幾次，覺(jué)得沒(méi)意思了，就也跳到水溝里去對付那些外面的人，我正玩著(zhù)呢，突然就有人我射來(lái)，雖然很疼，但是我不怕。
繼續進(jìn)攻他們，我看到了一個(gè)大哥哥把一個(gè)人的水槍給堵住了，我覺(jué)得非常有意思也跟著(zhù)他去堵。這時(shí)候，我看著(zhù)蘇軍臨天把他的盆子給豎著(zhù)放在一個(gè)一直噴起來(lái)的水柱上，結果盆子不僅沒(méi)有掉下來(lái)，而且還在像車(chē)輪一樣的轉動(dòng)，我急忙跑過(guò)去玩，但是總是掉了下來(lái)，原來(lái)只有大的盆子才能在那上面轉。
結果潑水節暫停了一下，我們就去游泳，我們在游泳池里玩抓人，玩得不亦樂(lè )乎。我們玩了一會(huì )兒，潑水節又開(kāi)始了，主持人在播音機里叫我們全部一起潑水，我看到了那場(chǎng)面，非常壯觀(guān)，我和蘇軍臨天在這個(gè)時(shí)候時(shí)，找到了一個(gè)水槍?zhuān)覀兙洼喠髦?zhù)玩，我們狂往底下那些人射，那些人賊厲害，打得我們都轉過(guò)頭去射。我們玩了很久，不想玩了，就去游泳池了。
我們在游泳池的最邊邊上發(fā)現了一種像海浪的中浪，推力非常大，我們一下子就被他們給沖到后面去了，就在這時(shí)，潑水節結束了，我們又出到外面吃了宵夜就回家了。
這次潑水節真是太好玩了，我明年還要來(lái)玩。
有趣的水的作文 篇6
今天，媽媽去市場(chǎng)給我買(mǎi)了六只水蝸牛，我急忙把那些小東西放到魚(yú)缸里，開(kāi)始養它們。
它們吃食物是很特別的。因為水蝸牛只能在有水的魚(yú)缸壁上或水面上行走，所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食時(shí)，它們不像別的魚(yú)兒一樣蜂擁而上，你爭我搶?zhuān)褚粋�(gè)個(gè)小老頭兒，慢慢地走向“美食”�？雌饋�(lái)“美食”對它們毫無(wú)誘惑。我眼巴巴地看著(zhù)食物沉到了水底，那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘，水蝸牛們才吃到食物�？磥�(lái)這些水蝸�？烧媸撬锏摹奥芍小卑�！
水蝸牛不僅吃食物很有趣，而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無(wú)皮的雞蛋差不多，但很小。卵的殼和里面的液體是蛋清，五、六個(gè)卵是蛋黃。簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)與倫比的“超級無(wú)敵多黃蛋”。那些卵孵化后，可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快，幾天的功夫，水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛，可真令人驚訝！
水蝸牛養在水缸里不僅供人觀(guān)賞，還可以起到凈化水缸的作用，更重要的是，它們給我帶來(lái)了樂(lè )趣。
有趣的水的作文 篇7
聽(tīng)說(shuō)鹽水可以讓生雞蛋浮起來(lái)，無(wú)論怎么把它按到底部，它總是可以上去。我想做個(gè)實(shí)驗。
上科學(xué)課時(shí)，老師準備了一杯透明的水，帶著(zhù)一袋鹽，拿著(zhù)一把勺子，還帶著(zhù)一個(gè)圓溜溜的生雞蛋。開(kāi)始做試驗了，老師小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的水里。生怕它碎了，結果，雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動(dòng)了。老師把雞蛋從水里拿了出來(lái)，又用小勺子舀了滿(mǎn)滿(mǎn)兩勺鹽，把它倒在水中，還把它均勻地攪拌，然后想把雞蛋放到水中，可是老師似乎想放又不想放，同學(xué)們看得非常入神，還有的同學(xué)老是喊著(zhù)：老師快把雞蛋放下去，老師快把雞蛋放下去。原來(lái)，老師是想把同學(xué)們的視線(xiàn)吸引到她那里，老師終于把雞蛋放到水中了，雞蛋果然浮起來(lái)了。同學(xué)們看了這個(gè)結果，激動(dòng)得大叫了起來(lái)。
從這次的實(shí)驗中，我知道了一個(gè)知識。原來(lái)，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。
有趣的水的作文 篇8
前不久，我去三亞，在海里潛了一次水。
由于導游之前說(shuō)過(guò)，潛水里面最好玩兒的是遠海潛水。于是，我和其它小朋友都很踴躍地報了這個(gè)項目。換好衣服，又聽(tīng)老師給我們講了一些相關(guān)知識。隨后，爸爸帶著(zhù)我跟著(zhù)領(lǐng)隊來(lái)到一個(gè)用木板搭成的有許多窗戶(hù)的“房子”里，目送著(zhù)我興奮地上了船。
一路上，船搖搖晃晃，好像隨時(shí)都有可能沉下去。我緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，生怕被淹死。幾分鐘后，我們來(lái)到了下水的地方，我往遠處眺了眺，已經(jīng)完全看不到爸爸呆的那個(gè)“房子”了。再看看這邊，只見(jiàn)有許多小朋友和大人拿著(zhù)游泳圈在大海里嬉戲玩耍，我的緊張情緒也就緩解了不少。
我和另外兩個(gè)小朋友來(lái)到臺階上，穿好黑色救生衣，拿著(zhù)咬嘴，旁邊的工作人員熟練地充好氧氣瓶，遞給海里的教練員。那個(gè)教練員戴著(zhù)一副潛水眼鏡，也穿 著(zhù)黑色救生衣。他一把把我從臺階上拉下來(lái)，一手扶著(zhù)我，一手給我背上氧氣瓶。背好以后，教練員一邊和我聊天，一邊向很遠的海面漂去。這個(gè)時(shí)候，我的手摸到 了一個(gè)滑滑的東西。是什么呢？我還想看個(gè)究竟，這個(gè)滑滑的東西忽然從我身邊溜走了。我下決心下一次一定要把這個(gè)東西抓住看看是什么�？墒�，很遺憾的是，每 次我想抓時(shí)它都很敏捷地跑掉了。我正想再試一次時(shí)，才發(fā)現自己已經(jīng)到了海中央。教練員給我戴上潛水眼鏡，我鼓起勇氣，咬著(zhù)咬嘴，大著(zhù)膽子潛了下去。
潛下去以后，我看見(jiàn)了平時(shí)只有在電視里才能看到的畫(huà)畫(huà)：成千上萬(wàn)的水母在水中游動(dòng)，我靠近以后仔細地觀(guān)察了一下，看到水母的最頂上有四個(gè)圓圓的亮 點(diǎn)，還會(huì )發(fā)光。下面還有數不清的觸須，一伸一曲。原來(lái)水母是由觸須來(lái)控制身體的前行的。隨后，我又發(fā)現了一只倒著(zhù)走的水母，頭上還戴著(zhù)一朵“小菊花”，是 透明的藍色。
成千上萬(wàn)的水母在我身邊游動(dòng)，我的心跳加快了，呼吸也變急促了，生怕被水母抓到。我繼續向前游動(dòng)，穿過(guò)水母群，迎來(lái)了不計其數的小魚(yú)，這些小魚(yú)不同 的顏色相間的小魚(yú)可漂亮了。我不經(jīng)意地向下看了看，一條黑白相間的小魚(yú)差點(diǎn)就撞到我的眼鏡上了。由于平時(shí)未接受過(guò)潛水方面的專(zhuān)業(yè)訓練，隨著(zhù)下降的深度增 加，我感覺(jué)自己的耳朵承受的壓力越來(lái)越大。于是，我對教練作了一個(gè)“向上”的手勢，教練員按了一下手里的按紐，我就升了起來(lái)。教練員微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小伙 子，你很厲害，很勇敢，知道不？”
聽(tīng)了這番話(huà)，我心里美滋滋的。
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