【熱門(mén)】節水作文九篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的節水作文9篇，希望對大家有所幫助。

節水作文 篇1

　　我們浙江人靠海而生，以海為伴，水，成為了我們不可缺少的東西，正是因為有了水。我們的海鮮業(yè)才如此的發(fā)達，浙江才如此的繁華。

　　可是，我們不但不去珍惜水資源，而且去浪費它、污染它，我們公園旁邊的那條河，以前是清澈透亮，而現在，那條河散發(fā)著(zhù)惡心的臭味，時(shí)不時(shí)還飄漂著(zhù)垃圾。所以，浙江省委政府近期推出了“五水共治”，即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

　　治理污水是不可小覷的問(wèn)題，我們身邊有很多工廠(chǎng)都將含有化學(xué)物質(zhì)的污水排入河流中，小魚(yú)和一些小動(dòng)物們喝了這些水可能會(huì )中毒身亡。還有很多人把垃圾丟入河道中，它們認為丟一個(gè)兩個(gè)沒(méi)什么大不了，如果每個(gè)人都那么想，每人丟一點(diǎn)，加起來(lái)可就很多了，據這樣，污水就“誕生”了。希望我們以后要增強保護水的意識，這樣我們就有更多的可用水了。

　　防洪水，洪水水危害性極大啊，可為什么會(huì )有洪水呢？不僅是因為降水量的問(wèn)題，還因為我們的亂砍亂伐，樹(shù)木都被砍了，洪水當然就來(lái)了。

　　排澇水，特別是地勢低洼的地方，個(gè)要重視，否則，就會(huì )產(chǎn)生澇災，洪水跟著(zhù)就來(lái)了。

　　保供水，特別是廣西、重慶、四川、貴州、云南，五省6130多萬(wàn)人受災/農作物絕收面積110多萬(wàn)公頃，這些都是干旱惹得禍，希望他們能抓緊保供水。

　　抓節水是最棘手的問(wèn)題了，人們都覺(jué)得水很多浪費一些也沒(méi)關(guān)系，即使我們怎么宣傳珍惜水資源，而人們還是無(wú)動(dòng)于衷。

　　我們一定要好好保護水資源，從每一滴開(kāi)始。

節水作文 篇2

　　廣袤的大海，波濤洶涌；潺潺的小溪，緩緩流淌；半畝方塘，平靜如鏡……這么多水資源，可是取之不盡，用之不竭呀！因而過(guò)去，我的腦袋里并沒(méi)有“節約用水”這四個(gè)字，可如今，“節約用水”這四個(gè)字在我的腦海里隨處可見(jiàn)，說(shuō)起它，還要從那件事說(shuō)起。

　　一天，我突然發(fā)現了一篇關(guān)于節約用水的文章，腦袋里便很奇怪：世界上水那么多，干嘛要節約用水呀？于是我便津津有味地讀了起來(lái)。文章里寫(xiě)到“大家別看我們左手有長(cháng)江，右手有黃河，可我們中國進(jìn)入了世界嚴重缺水的名單，如果我們在不珍惜水資源，水可能會(huì )成為歷史拍賣(mài)會(huì )上的稀有之物了，也別讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚！”，��！真是讓人匪夷所思，如此沉重的一些文字，不禁讓我陷入了沉思。

　　說(shuō)來(lái)也巧，當我打開(kāi)電視，這樣的畫(huà)面引入眼簾：電視上，一位老奶奶抹著(zhù)淚，哽咽著(zhù)說(shuō)：“我幾年沒(méi)喝到干凈的水了”。記者聽(tīng)了立刻給了她一瓶礦泉水，一年后，記者又來(lái)了，可老奶奶沒(méi)喝礦泉水，記者問(wèn)：“您為什么沒(méi)喝？”她說(shuō)：“舍不得喝呀！”

　　這時(shí)，我驚呆了，沒(méi)想到在我們國家還有這樣缺水的地方啊，小伙伴們，節約用水吧，別覺(jué)得我們這兒水資源豐富，就隨意浪費水。你看：廁所的水龍頭又沒(méi)有擰緊，水就一滴滴流著(zhù)；一杯未喝掉的水，隨隨便便就倒了……節約用水吧！經(jīng)過(guò)這事后，我覺(jué)得仿佛有一雙手把我拉到了“節約用水“這一邊，從此，我每天都一直在“節水”，我也會(huì )把“節水”這二字傳給我身邊的每一個(gè)人。

節水作文 篇3

　　今天下午，我們班參加了節水之行的活動(dòng)，我們要先去連云港市母親河——薔薇河去采水的樣本，然后再去淮海工學(xué)院做水質(zhì)測驗，最后去采訪(fǎng)水利局。

　　驅車(chē)半小時(shí)后，我們便來(lái)到了薔薇河，同學(xué)們老遠就看見(jiàn)了渾濁的河水，在陽(yáng)光下蕩著(zhù)層層漣漪，河水渾濁極了，仿佛有人把一桶綠油漆摻在了里面。沿著(zhù)水中的木橋一路看去，四處都被渾水包圍了，水面上長(cháng)滿(mǎn)了浮萍等水生物，礦泉水瓶、垃圾袋隨處可見(jiàn)，同學(xué)們見(jiàn)此情景，紛紛用相機拍了下來(lái)，并表示一定不能再亂扔東西了，扔了一團小紙不大，卻暗藏殺機，這對大自然是多么大的傷害呀!

　　采取了水的樣本，我們又來(lái)到了淮海工學(xué)院，老師帶我們來(lái)到了實(shí)驗室，大家眼前一亮：四處的辦公桌上擺滿(mǎn)了瓶瓶罐，實(shí)驗老師變戲法似的在玻璃片上擠了一點(diǎn)水樣本，又用酒精燈在下面燒了燒，水就搖身一變，披上了黑袍，再拿另一個(gè)小噴壺一噴，水又以很快的“變衣”手法換上了紫衣，實(shí)驗老師又拿了顯微鏡一照，細菌們統統原形畢露，這次大家一看，呀!好惡心呀!都怪人們亂扔垃圾，工廠(chǎng)排放污水破壞了水環(huán)境。

　　最后，我們又去了水利局參觀(guān)，局長(cháng)胡叔叔接待了我們，他簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明了連云港市迫在眉睫的水源危機，他說(shuō)不少人不僅浪費水，還破壞水環(huán)境，他家的后面就有一個(gè)水池，人們天天亂扔剩飯、垃圾，現在那兒已經(jīng)成了一個(gè)小小的垃圾場(chǎng)，這事讓我們大受啟發(fā)：水不是無(wú)限的，也不是永遠純潔的，我們?yōu)槭裁匆獋�害地球上所剩不多的水�?

　　這天下午我們過(guò)得很特別。

節水作文 篇4

　　猶記得孩提時(shí)住的小鎮上有一條長(cháng)長(cháng)的河流。那時(shí)，清澈的河水終日靜靜地流淌著(zhù)，像母親的手緩緩地拂過(guò)河床，流著(zhù)流著(zhù)，流向不知名地遠方。

　　那天回到小鎮，再想感受一下兒時(shí)的溫馨，然我被眼前的一切驚呆了：停留不前的河水依然發(fā)綠，卻伴隨著(zhù)絲絲臭氣，河面上漂浮著(zhù)塑料袋，泡沫、生活垃圾，再也沒(méi)有清澈了，再也不能飲用河中的水了，甚至河中的魚(yú)都不能在享用了！對于飲用水資源，人類(lèi)如此糟蹋，看來(lái)“保護水源，節約用水”迫在眉睫��！我不禁想到了那件事。

　　那時(shí)我上五年級，一日，我們五年級八個(gè)班的學(xué)生，乘坐著(zhù)幾輛大巴士，浩浩蕩蕩的開(kāi)去了丹陽(yáng)市少陽(yáng)實(shí)踐活動(dòng)中心，開(kāi)始了令人興奮的軍訓之旅。由于條件有限，我們大家只能拿上盆子，來(lái)到樓下的大水池邊洗臉刷牙。

　　一日，我站在樓下，排隊等著(zhù)用水，忽然發(fā)現了一個(gè)水池的下方，不斷地有水涌出。我抬頭一望，只見(jiàn)有一個(gè)人離去之后，那個(gè)水龍頭還在縱情地灌注著(zhù)自己的口袋。我見(jiàn)了，不由得眉頭一皺，踏開(kāi)了大步，來(lái)到了水龍頭前，想把那個(gè)水龍頭擰緊。

　　擰緊水龍頭，簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知我一擰，那龍頭竟來(lái)了個(gè)360度旋轉。壞了嗎？我見(jiàn)此便開(kāi)始用肉眼去觀(guān)察那把手。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)現，有一小股水流從把手的連接處流了下來(lái)，我見(jiàn)此，便把手放在把手上，往下按，發(fā)現原先那勢不可擋的口水變成了很小的一個(gè)溪流，我見(jiàn)此心中恍然，原來(lái)把手脫落松了下來(lái)。怎么辦呢？找老師？可水流著(zhù)？自己修吧，可沒(méi)有工具，怎么辦呢？怎么辦呢？

　　我左顧右盼，看見(jiàn)旁邊有一塑料袋，“嘿，有了！”我撿起塑料袋，套上水龍頭螺旋處，裹了幾圈，然后扭進(jìn)連接口，“糟了，厚了�！蓖顺鰜�(lái)，撤掉一層，再試，使勁扭，慢慢擰，終于擰進(jìn)去了。水收住了，可沒(méi)有完全收住，沒(méi)辦法，只能先這樣了，我再去找老師吧。此時(shí)我的心也舒暢了。

　　“好臭，媽媽?zhuān)�好臭！”一句童音拉回我�?思緒，是啊，太臭了，節約用水的今天居然還有人這樣肆無(wú)忌憚地污染水資源。商家啊，你的良心何在？人類(lèi)啊，你的危機感可在��？難道非得到地球流盡最后一滴眼淚才知道保護水資源嗎？

　　讓我們即可行動(dòng)起來(lái)吧！保護水資源，節約用水！

節水作文 篇5

　　今年，全球金融危機，大家都提倡節約。今天我們班開(kāi)的這個(gè)討論會(huì )就是關(guān)于“節約用水”的。

　　班里同學(xué)有的說(shuō)關(guān)于洗漱，有的關(guān)于洗餐具，有的關(guān)于廁所節水，還有的是關(guān)于節水提示語(yǔ)。

　　討論會(huì )開(kāi)始了，弓老師見(jiàn)同學(xué)們都不敢說(shuō)就先起了個(gè)頭，她說(shuō)：“現在有的人不知不覺(jué)就浪費了水，誰(shuí)知道我們怎樣在生活中節水？”

　　梁沅沅馬上說(shuō)：“我說(shuō)的是洗衣節水，少量衣服時(shí)用洗衣機洗，水位不要定得太高，衣服在水里漂來(lái)漂去，衣服之間缺少摩擦反而洗不干凈，還浪費水�！�

　　孫嘉雯大聲說(shuō)：“洗澡不要將噴頭的水自始至終開(kāi)著(zhù)，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂涂洗，最后一次沖洗干凈�！�

　　已經(jīng)有兩個(gè)人發(fā)言了，我也舉起了手自信地說(shuō)：“節約用水的提示語(yǔ)：第一，因為有你，山青水秀，春回大地。因為有你，小草嫩綠，花兒鮮美。因為有你，魚(yú)兒跳躍，鳥(niǎo)兒歡唱。因為有你，地球才會(huì )如此美麗……第二，水就像母親的乳汁一樣，哺育著(zhù)地球上所有的生命，水就是生命的源泉，真愛(ài)水資源，生命多甘甜。第三，請用力擰緊我，我愿意承受痛苦�！�

　　弓老師聽(tīng)了我們的話(huà)，說(shuō)：“水對我們很重要，讓我們一起節水吧！”

　　這是我們這次討論會(huì )的主題。讓我們一起來(lái)節水吧！

節水作文 篇6

　　8月13日，我跟隨蕭報小記者們來(lái)到水利博物館，參加了“走進(jìn)水世界”活動(dòng)。據介紹，水利博物館是一座“漂在水上”的水晶寶塔，這座寶塔里藏著(zhù)很多關(guān)于水的奧秘。

　　通過(guò)講解員叔叔的介紹，我明白了五水共治就好比我們的五個(gè)手指，大拇指是治污水，食指是防洪水，中指是排澇水，無(wú)名指是保洪水，小拇指是抓節水，五指捏起來(lái)就是一個(gè)大拳頭。叔叔還給我們演示了水質(zhì)檢測，通過(guò)水質(zhì)檢測我明白了，魚(yú)兒生活需要4-5克氧氣，如果水被污染了，小魚(yú)們就不能呼吸。叔叔還告訴我們，我們平時(shí)吃的甲魚(yú)。不僅營(yíng)養價(jià)值高，還是治理污水的小能手。因為甲魚(yú)是雜食動(dòng)物，可以通過(guò)攝食水里的腐物、藻類(lèi)來(lái)凈化水質(zhì)。當然，我印象最深的還是“龜甲賽跑”。其實(shí)，烏龜的速度并沒(méi)有我們想象中那么慢。最后我們參觀(guān)了博物館，了解了更多的水利知識。

　　“千家萬(wàn)家齊治水，大河小河展新顏”，作為一名小小護水員，節水護水從我做起！

節水作文 篇7

　　“地球兄弟呀！我們倆是同胞兄弟吧！那為什么你身上住滿(mǎn)了人類(lèi)，到處桃紅柳綠，而我，卻只有荒蕪的山谷，只有有時(shí)才來(lái)幾個(gè)人，沒(méi)幾天就又走了，我好孤獨�！痹铝量嘀�(zhù)臉說(shuō)，眼淚差點(diǎn)流下來(lái)。

　　“月亮兄弟！那是因為我身體里有珍貴的水源，而你沒(méi)有，人類(lèi)需要依靠水生存下來(lái)！”地球安慰月亮說(shuō)。

　　“水真的有這么重要嗎？”月亮小聲問(wèn)。

　　“真的！如果沒(méi)有水，人類(lèi)會(huì )無(wú)法維持生命的。你知道嗎，人體內的水分約占體重的65%，水參與我們體內所有所需，當人體缺水達到20%，生命就隨之終止了。沒(méi)有水，人類(lèi)僅能存活三天�！钡厍蚪忉屚�，月球大吃一驚。

　　“地球兄弟，你有這么多水，可不可以分給我一點(diǎn)？讓我也能夠擁有生命�！痹铝翆Φ厍蛘f(shuō)。

　　“月亮兄弟，雖然我身上全是水，但能使人存活的淡水少得可憐，我身上的陸地占30%，咸水占10%，還有冰山和冰川占1.736%。這樣一算，看看能用的水不就只剩下0.3%了嗎？你說(shuō)我能把水分給你嗎？”地球無(wú)奈地說(shuō)。

　　“兄弟你先別哭，我知道水很重要了，我不要水了，不要了！”月亮說(shuō)。

　　“我不是因為你，我是因為人類(lèi)的浪費而哭呀！”地球嗚咽道。

　　“什么？他們連0.3%的水也浪費？”月亮生氣了。

　　“月亮兄弟，你數學(xué)好，幫我算一算吧！每人每天浪費一滴水，也就是大約0.05毫升的水，一天得浪費多少水？”地球小聲說(shuō)。

　　“那只是中國人，十三億人一天要浪費六千五百萬(wàn)毫升的水，哇！那一瓶純凈水是五百五十毫升，那么一天要浪費折合約十二萬(wàn)瓶的純凈水��！”月球大驚失色。

　　“地球兄弟，你知道有哪些浪費水的現象嗎？”月亮大聲問(wèn)�！坝泻芏嗟�，我好心痛，而有人卻面對滴水的龍頭不以為然地說(shuō)‘不就是一滴水嗎’，難道一滴水真的不重要嗎？淘米后的水明明可以澆水，卻被倒了，月亮！你覺(jué)得這些人怎么樣？”地球傷心的默默流淚。

　　“這些人當然不好，我想對這些人說(shuō)，千萬(wàn)別小看一滴水，也許我們不能將用掉的水重復使用，但可以每人都勤儉節約一點(diǎn)，那么地球就不用受苦了。節約是一種美德，也是一種社會(huì )責任，人類(lèi)請記住這些話(huà)吧！”月亮感慨道。

　　地球上的人們，當你們聽(tīng)了地球和月亮兩兄弟的對話(huà)，會(huì )不會(huì )現在就從節約一滴水開(kāi)始？

節水作文 篇8

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和紅領(lǐng)巾的小男孩來(lái)到洗手間，打開(kāi)水龍頭洗自己剛才在美術(shù)課上弄臟的手。

　　“嘩啦啦”水不停地沖著(zhù)，甚至到小男孩洗完了手都沒(méi)停下！只見(jiàn)那位小男孩理也不理嘩嘩直流的水，只是自顧自的無(wú)所事事地走開(kāi)了。

　　可小男孩剛走出洗手間一會(huì )兒，就被一位穿著(zhù)花裙子的小女孩攔住了。小女孩嚴厲地問(wèn)道：“你是不是洗完了手卻沒(méi)有關(guān)上水龍頭？”

　　小男孩低著(zhù)頭回答：“是······是的�！�

　　小女孩很生氣，但還是努力保持語(yǔ)氣的平靜，說(shuō)：“那你趕快先去把水龍頭關(guān)緊��！”

　　小男孩這才溜進(jìn)洗手間，把水龍開(kāi)關(guān)給扭緊了。

　　等小男孩再次走出來(lái)時(shí)，小女孩嘆了口氣，用責備的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“唉，你用完水龍頭一定要把它關(guān)緊��！水可是生命之源��！至今還有很多地方的人在缺水的環(huán)境中生活！你這樣做太浪費水資源了，以后你可要節約用水，才能做一個(gè)合格的少先隊員��！”

　　小男孩低著(zhù)頭，臉紅得像猴子屁股，抓著(zhù)后腦勺，連聲說(shuō)道：“知道了，下次不會(huì )了�！�

節水作文 篇9

　　今天的課上，老師講到了現在我們中國的水特別匱乏，只占全世界人水平的1/4，排在的世界第110位，我們聽(tīng)了頓時(shí)驚呆了：我們中國的水難道這么少？想想也是，這幾年不怎么下雨下雪，老是干旱。老師又給我們講了如何節水，如何二次利用水。老師說(shuō)過(guò)涮拖把的水可以用來(lái)沖廁所，洗菜的水也可以用來(lái)沖廁所，水餃湯可以用來(lái)洗碗甚至不需要用洗潔精。

　　我在回家的路上，一直都在思考中國的水為什么會(huì )這么少呢？可我也想不出什么答案來(lái)，既然事實(shí)如此，那我就開(kāi)始節水行動(dòng)吧。

　　回到家時(shí)媽媽正在洗碗，我見(jiàn)媽媽要把洗碗的水倒掉，我趕忙阻止媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)了洗碗的水可以用來(lái)沖廁所，現在中國的水不多了，要節水�！蔽冶惆阎形缋蠋熣f(shuō)的給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)了之后也意識到了這個(gè)問(wèn)題，急忙把水留了下來(lái)，留著(zhù)以后沖廁所用。我們找了個(gè)不用的塑料桶放在一邊，把洗菜的水什么的都倒進(jìn)去也沖馬桶用。

　　同學(xué)們，節水刻不容緩，讓我們從現在開(kāi)始節水吧，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！

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