（優(yōu)秀）書(shū)伴我成長(cháng)作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)伴我成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)伴我成長(cháng)作文1
從小到大，總有一樣物品、一個(gè)人陪在你身邊，每天都能互相看到對方，陪伴著(zhù)你不離不棄……
我就有一樣物品，它是我從小到大保留的一樣東西。雖然已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但還能勾勒出我往事的回憶……
從我記事起，那是我五歲的時(shí)候。那是我一本書(shū)都沒(méi)有，紙倒是有很多張，我天天在上面亂涂亂畫(huà)。直到有一次，媽媽帶我去超市，買(mǎi)了一本動(dòng)漫題書(shū)，因為他那五彩繽紛的顏色圖畫(huà)引誘了我，他很神秘，用透明膜包住看也不讓看。所以我才忍不住想要這本神秘的書(shū)。
回家以后，我就迫不及待地把它拆開(kāi)，翻開(kāi)一看，讓我口目驚呆。里面有各種各樣的小人，還有貼畫(huà)。翻著(zhù)一張張嶄新的一頁(yè)面，我不禁異常激動(dòng)，按耐不住的就站了起來(lái)。就像考了100分在到處炫耀。之后我就拿出我的畫(huà)筆，開(kāi)始做題。只見(jiàn)“嗖”的`一下，就寫(xiě)完一頁(yè)。像鯊魚(yú)捕食閉著(zhù)眼張嘴都能捕到食物，就這樣，我和它度過(guò)了一下午的時(shí)光。
但到了第二天，翻開(kāi)那本書(shū)。我已經(jīng)寫(xiě)完了。多想把們擦掉哇，可惜呀，擦掉第一本書(shū)也就“沒(méi)”了。我只好每天靜靜地看著(zhù)它，也有一頁(yè)的翻著(zhù)。無(wú)論是有了新書(shū)，我也會(huì )每天拿著(zhù)它。它是第一個(gè)傳授給我新知識的書(shū)，我永遠不會(huì )忘記它。這樣我就跟他度過(guò)了每天都每一分，每一秒。但時(shí)間久了，就有人覺(jué)得沒(méi)用了，想扔了那本書(shū)，我和他開(kāi)始了激烈的“戰爭”……
經(jīng)過(guò)了激烈的“戰爭”以后，終于我把我的書(shū)給挽救了回來(lái)。成長(cháng)中的每一件物品，都很重要�！八钡暮脡臎Q定了，我們的現在。所以我們要重視我們身邊的每一個(gè)人、每一樣物品。
快樂(lè )健康的成長(cháng)，才是最重要的。所以我們要守護好身邊最重要的東西。
書(shū)伴我成長(cháng)作文2
書(shū)是我的知己，也是我的老師，可以說(shuō)是我的親人了。
我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽每天睡前都給我講故事，我每晚都是在故事中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。上幼兒園了，我開(kāi)始認識一些字，看一些簡(jiǎn)單地繪本，從此媽媽給我訂購了《咪咪畫(huà)報》，我看著(zhù)書(shū)上那些黑黑的字，不懂就問(wèn)媽媽?zhuān)液糜袌D片，我就想象故事情節。每次我看完之后，都要叫媽媽給我講一遍。就這樣，《咪咪畫(huà)報》陪我度過(guò)了幼兒園三年的時(shí)光。
接著(zhù)上了小學(xué)一年級，我學(xué)了拼音，就開(kāi)始看那些帶有注音的.故事書(shū)。覺(jué)得自己認識字真好，可以飽覽群書(shū)，不要媽媽陪我看了。我經(jīng)常把書(shū)弄的皺巴巴的，媽媽說(shuō)：“一個(gè)人如果真的愛(ài)書(shū)，那么他的書(shū)肯定會(huì )保管的很好，很干凈，就像你姐”。開(kāi)始我不懂是什么意思，直到二年級，我才開(kāi)始整理書(shū)，不讓書(shū)受到損傷。我喜歡書(shū)，就像小鳥(niǎo)愛(ài)天空，老鼠愛(ài)大米，野馬愛(ài)奔跑我也經(jīng)常跟同學(xué)交換書(shū)看。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等作品。
三年級，我開(kāi)始看動(dòng)物小說(shuō)，沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，書(shū)中讓我體會(huì )到了狼的感情，在我印象中狼是兇狠的，貪婪的這本書(shū)卻讓我看到了狼的另一面，它們也有血有肉，也愛(ài)自己的孩子，為了孩子的幸福，狼必須嚴厲地扮演一個(gè)壞人，它們也有自己的情感，但比人更無(wú)奈。
通過(guò)看書(shū)，我明白了很多道理，也掌握了知識。我可以在書(shū)中周游世界，看天下美景，也可以看各種各樣的動(dòng)物。書(shū)中有個(gè)大世界，你想知道的東西都藏在其中，只要去探索，就會(huì )發(fā)現很多〃寶藏〃呢！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)能把人的心情帶動(dòng)起來(lái)，可以讓你開(kāi)心，也可以讓你心情低落，也可以讓心靈得到安慰。
書(shū)伴我成長(cháng)作文3
前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
讀書(shū)讓人清爽舒暢，讀書(shū)讓人身心快樂(lè )。書(shū)，是我的良師，又是我的益友。
我從呱呱落地到長(cháng)成懵懂少年，書(shū)一直陪伴我成長(cháng)。在書(shū)中，白雪公主邀請我漫游七個(gè)小矮人的世界，劉備帶我見(jiàn)識千軍萬(wàn)馬，康熙讓我見(jiàn)證七歲登基十三歲親政的威武，凡卡讓我領(lǐng)悟世間的愛(ài)恨冷暖，江姐讓我見(jiàn)識什么是英勇和正義……從小時(shí)候的《安徒生童話(huà)》到后來(lái)的《魯濱遜漂流記》，再到現在的《明朝那些事》，我從書(shū)中找到了快樂(lè )和溫暖，學(xué)到了善良和勇敢，懂得了人間最美是真情。
讀書(shū)，讓我進(jìn)步，讓我開(kāi)心，讓我成長(cháng)。書(shū)，就是一座知識的大寶庫，取之不盡用之不竭。她像老師一樣，在我迷茫的時(shí)候幫我走出困境；在我疑惑的'時(shí)候，幫我答題解惑；在我得意的時(shí)候，時(shí)刻提醒我戒驕戒躁。書(shū)像老朋友一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我，幫助著(zhù)我。
我最喜歡去的地方就是圖書(shū)館，那里讓我看到了大千世界，也找到了真正的自己。
圖書(shū)館和別的地方不一樣，人來(lái)人往，卻沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有打鬧，非常安靜。找一個(gè)位置坐下來(lái)，我也加入到這個(gè)安靜的活動(dòng)之中，用心感受著(zhù)那個(gè)只屬于自己的世界。
不知過(guò)了多久，圖書(shū)館響起了鈴聲。我抬頭望了望窗外，是啊，路燈亮了，很晚了。我依依不舍地把書(shū)放下，掂著(zhù)腳輕聲走出去。
第二天我又去了圖書(shū)館。這里依然是那樣忙碌，那樣安靜。我靜靜地坐下來(lái)，再次置身于書(shū)的世界里，盡情遨游知識的海洋。
書(shū)讓我懂得了許多道理，學(xué)到了許多知識。
感恩書(shū)籍，感謝圖書(shū)館。
謝謝你們，給我快樂(lè )，伴我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文4
書(shū)，是我們的良師益友。書(shū)，是我們陪伴一生的好伙伴。書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。
在我八歲的時(shí)候，有一天，我勸媽媽帶我去圖書(shū)館。媽媽說(shuō)：我很忙的`，沒(méi)時(shí)間！我說(shuō)：媽媽?zhuān)憔蛶胰ヒ惶寺�！媽媽看�?zhù)我那誠懇的樣子，爽快地答應了。到了圖書(shū)館，我迫不及待地跑進(jìn)去。我跑到三樓，那里有童話(huà)類(lèi)的，我急忙跑過(guò)去，拿了一本《安徒生童話(huà)》。
回到家，我便拿起書(shū)來(lái)，如饑似渴地讀著(zhù)，這種感覺(jué)真好！到了中午，快吃飯啦媽媽喊著(zhù)，可是任憑媽媽怎么喊也看不見(jiàn)我的身影。媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在房間里讀著(zhù)書(shū)，她輕輕地對我說(shuō)：女兒，吃飯了，你都看了兩小時(shí)啦！我說(shuō)：再看一會(huì )嘛！媽媽說(shuō)：那也得吃完飯再看呀！唉，我只好拿著(zhù)書(shū)去吃飯。我一邊吃一邊看，呵，連飯粒都粘在臉上了我也渾然不知。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：吃飯是不能看書(shū)的，你看，連飯粒都粘在臉上啦！我這才醒悟了過(guò)來(lái)。
晚上，要睡覺(jué)了，媽媽說(shuō)：女兒，別看了，你都看了一整天了，快睡覺(jué)吧！我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。我躺在床上翻來(lái)覆去，總是睡不著(zhù)覺(jué)，這時(shí)，我偷偷地把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，躺在床上舒舒服服地看著(zhù)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的房間有動(dòng)靜，便走了過(guò)來(lái)，悄悄地把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)我躺在床上看書(shū)，便生氣地說(shuō)：女兒，你要看書(shū)可以，但你也不能這樣看啊，這樣會(huì )近視的，畢竟現在是睡覺(jué)時(shí)間，趕快睡覺(jué)吧！我這才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架，最后，關(guān)燈睡覺(jué)。
書(shū)，是我們知識的源泉，我們的生活是離不開(kāi)書(shū)的，正所謂，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
長(cháng)廈小學(xué)五年級：爽君
書(shū)伴我成長(cháng)作文5
有一句話(huà)說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。我一出生就有書(shū)伴著(zhù)我。
小時(shí)候，我對書(shū)很陌生，一聽(tīng)到母親在給我講故事，我就在搖籃里大哭，可母親堅持給我講故事。慢慢地，我生活中缺少不了書(shū)的相伴，每天晚上必須聽(tīng)三個(gè)以上的故事才肯睡覺(jué)。
漸漸的，我上了一年級，對書(shū)更是喜歡。母親給我買(mǎi)了一本拼音彩繪《格林童話(huà)》，我用我的小手一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，大聲讀出來(lái)，那些曲折的情節總能讓我流連忘返。
長(cháng)大了，對校園小說(shuō)更是喜愛(ài)。有一次父母不在家，讓我自己玩。我便跑到書(shū)店。我輕巧的避開(kāi)了光頭老板，在書(shū)店里打轉。突然我眼前一亮，這不是《哈利波特》嗎！我找到毯子的一角津津有味的讀著(zhù)。在書(shū)的海洋里我把自己當成哈利。因頭上的`傷成為了大名人。當哈利遇難，我害怕極了，當阿不思-鄧不利多死時(shí)，我眼淚情不自禁流了下來(lái)，哭得稀里嘩啦，光頭老板走來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我簡(jiǎn)直不趕感相信這個(gè)淚人就是我。抬頭一看時(shí)間到了，便依依不舍的離開(kāi)了書(shū)店。
直到現在我對《哈利波特》的興趣，絲毫沒(méi)有削減。一次機會(huì )，爸爸見(jiàn)我書(shū)太少，想給我買(mǎi)書(shū)便問(wèn)我要哪本。我說(shuō)《哈利波特》！書(shū)一到手我便廢寢忘食。有一天晚上，我肚子突然特別疼。想上廁所，可是我書(shū)沒(méi)看完，只好帶著(zhù)上則所�？吹椒啬⒐囊豢�，一段話(huà)打破了壓抑�！澳愫昧藛�？”媽問(wèn)�！皼](méi)有！”我答著(zhù)�！北忝亓粟s緊出來(lái)！”媽媽叫著(zhù)。我突然發(fā)現我看書(shū)投入，上完了還不知道。像這種看書(shū)看到忘我的事，比比皆是。
書(shū)就我的朋友，它伴著(zhù)我成長(cháng)，希望它可以伴著(zhù)我走完人生之路！
書(shū)伴我成長(cháng)作文6
一本書(shū)就是一位智者，讀一本書(shū)就是在與一位智者暢談，一本書(shū)就是一位良師，陪伴我成長(cháng)。
一個(gè)星期六的早晨，我剛起床，就跳進(jìn)書(shū)海之中——隨手拿起一本《三國演義》，仿佛回到三國紛爭的年代�？刺覉@里劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟結義情真意切；煮酒論英雄中劉備的有謀有智；劉備三顧茅廬的心誠重情、大仁大義；草船借箭里諸葛亮的足智多謀；七擒孟獲里的自信與智慧。一個(gè)個(gè)故事，仿佛身臨其境，讓我受益匪淺。
那邊三國的硝煙還沒(méi)有散盡，這邊秋天金色的田野、冬天孩子們快樂(lè )的臉蛋、春天的千山萬(wàn)水、夏天泳池里的歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)有趣的故事?lián)淙胛业难酆�。不知不覺(jué)中我又進(jìn)入了《獲獎作文》的.世界，去感受了一次人與自然和諧相處的壯麗詩(shī)篇。
走著(zhù)走著(zhù)，我看到了前面好像有個(gè)熟悉的身影，走上前去一看，原來(lái)是《淘氣包馬小跳》中的馬小跳，我立即跟隨馬小跳進(jìn)入了他們的世界，淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達、苯女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子……等等，一個(gè)個(gè)熟悉的人物迎面而來(lái)，和他們在一起我非常開(kāi)心，他們之間所發(fā)生的事情著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)迷！
告別了馬小跳他們，我又來(lái)到了一個(gè)童話(huà)世界，笑貓、老老鼠、二丫、小白、虎皮貓等我熟悉的人物沖了出來(lái)，他們的故事時(shí)而驚險、時(shí)面開(kāi)心、時(shí)而傷感，原來(lái)我又來(lái)到了《笑貓日記》中的場(chǎng)景，陶醉在他們一個(gè)個(gè)的故事中，忘記了吃飯。
書(shū)能讓我快樂(lè )，也能讓大家開(kāi)心，它將陪伴我們成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此此，讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
記得我小的時(shí)候，許多時(shí)間都沒(méi)事，所以，媽媽就老讓我看書(shū)，還買(mǎi)了許多對我有益的書(shū)給我看，就這樣日復一日，年復一年，我漸漸地喜歡看書(shū)了，因為書(shū)給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。曾經(jīng)幾次我抱著(zhù)書(shū)不知什么時(shí)候睡著(zhù)了�？磿�(shū)，有時(shí)讓我高興又傷心，當我讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的.百花園里不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
記得我讀二年級的時(shí)候，在一堂語(yǔ)言課上，老師對同學(xué)們說(shuō)：“我來(lái)考考你們一個(gè)問(wèn)題�！苯又�(zhù)老師對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，現在我們每個(gè)家庭里都有電燈，那同學(xué)們，你們知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們都議論紛紛，不一會(huì )兒，教室里就鴉雀無(wú)聲了。忽然，我想起我看的一本書(shū)叫《科學(xué)家的故事》里面不是告訴我們電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的嗎？我連忙舉手回答，老師聽(tīng)了，表?yè)P我，我心里樂(lè )滋滋的。從此我更愛(ài)讀書(shū)了，就像高爾基說(shuō)的：“看一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)就像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。書(shū)伴我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，就像一滴水，它可以折射我心中的太陽(yáng)；一本好書(shū)，就像一片綠葉，它可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。
一本好書(shū)，就是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，也是一枚人類(lèi)精神的長(cháng)生果，它可以告訴我們許多道理。比如：在《海鷗喬納森》這本書(shū)中，講述了一只海鷗為尋求夢(mèng)想而不懈努力地故事，在書(shū)中，我明白了：生命，并不是用來(lái)吃和睡的，而是用來(lái)去學(xué)習、去發(fā)現、去追求夢(mèng)想的，只有這樣的人生，才是完美的、精彩的。再比如《女生日記》這本書(shū)，它是以日記的形式真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(cháng)為少女時(shí)的生理、心理的.微妙變化。讀完這本書(shū)后，我一下子長(cháng)大了許多，它讓我知道，要學(xué)會(huì )勤儉節約，珍惜每一分來(lái)之不易的錢(qián)，我還會(huì )捐送一些不用的東西給需要幫助的人，同學(xué)遇到困難我也會(huì )向他伸出援助之手，讓他感受到同學(xué)之間的溫暖。我懂得愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是向人伸出援助之手，愛(ài)讓人感受到溫暖。通過(guò)這本書(shū)，我悟出的道理是：大千世界，蕓蕓眾生，人類(lèi)、動(dòng)物，一切的生物最少不了的就是愛(ài)，播撒一顆愛(ài)的種子，世間的更多人就能過(guò)的更加快樂(lè )、幸福，就可以完成更多人的愿望，讓世界洋溢著(zhù)歡笑，讓世界成為愛(ài)的天堂，成為和睦的家園。
俗話(huà)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)可以成就一個(gè)人的一生，讓書(shū)永遠成為折射你心中太陽(yáng)的那滴水，永遠成為凈化你心靈的那片綠葉，永遠成為你在黑暗中為你指路的明燈，永遠成為你迷茫中的那位導師。崔騰云
書(shū)伴我成長(cháng)作文9
夜色深人靜，我忽然醒來(lái)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，仔細一聽(tīng)，哦!原來(lái)是我的書(shū)在說(shuō)話(huà)。課外書(shū)首先開(kāi)了腔：“我肚子里的東西可多著(zhù)呢!有課文上沒(méi)有講過(guò)的知識，而且小主人在無(wú)聊的時(shí)候也可翻開(kāi)我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的課外題還多虧了我幫他的忙呢!要說(shuō)在陪伴小主人的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮作用最大的，當然非我莫屬�！�
聽(tīng)了這席話(huà)，課程書(shū)忍不住了，說(shuō)道：“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著(zhù)我讀，老師也從我的身上傳授知識給學(xué)生們，使學(xué)生們懂得做人的道理，學(xué)生們也從中受益匪淺，要說(shuō)這一點(diǎn)，我是老大�！�
“吵什么吵，你們這些功勞算得了什么，要說(shuō)誰(shuí)是伴隨小主人成長(cháng)的.最佳人選應該是我。你們也聽(tīng)說(shuō)了吧，我被人們稱(chēng)為‘無(wú)聲老師’，小主人要是在讀書(shū)是遇到什么困難，盡管請教于我，誰(shuí)讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說(shuō)對吧!”
“行了行了，別吵了!”一直沉默不語(yǔ)的筆筒開(kāi)口了，“伙伴們，別再爭權奪位了，你們都很重要。我看得清清楚楚，你們每天都在伴隨著(zhù)小主人，少了你們其中一位都不行�！苯�(jīng)過(guò)筆筒的一番教導，課外書(shū)、課程書(shū)、工具書(shū)都明白了：“對，我們要團結友愛(ài)，為小主人共創(chuàng )輝煌!”
一旁的我聽(tīng)了，樂(lè )滋滋的，因為我知道：好書(shū)伴我成長(cháng)!
書(shū)伴我成長(cháng)作文10
小時(shí)候，媽媽讓我背古詩(shī)，我總是很討厭。后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現古詩(shī)的意境很美，春、夏、秋、冬總有應景的古詩(shī)讓我陶醉。
但我最喜歡的還是散文，散文里總包含著(zhù)種種美妙的語(yǔ)言，我雖沒(méi)有去過(guò)北極，但文中那片片帶著(zhù)優(yōu)美語(yǔ)言的雪花，讓我感受著(zhù)北極的美;雖然我沒(méi)去過(guò)黃山，但那一句句優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的描述，卻讓我猶如親臨了黃山。
散文詞句優(yōu)美，但總是在描述，沒(méi)有一波三折、扣人心弦的故事情節。而小說(shuō)恰恰彌補了這一點(diǎn)，所以，小說(shuō)也是我的最?lèi)?ài)。
比如像校園里發(fā)生的故事類(lèi)的小說(shuō)，我總是沉迷于其中，書(shū)中那些與同齡的角色，有時(shí)我會(huì )把自己也摻和了進(jìn)去，似乎我也變成了書(shū)中的一員。
《草房子》里那些生動(dòng)有趣的故事讓我捧腹，活潑潑的一個(gè)個(gè)故事吸引著(zhù)我看了一遍又一遍。真摯感人的`《狼王夢(mèng)》，讓我深深地感受著(zhù)母愛(ài)的偉大，還有狼生活的殘酷。在《老鼠看下棋》這部書(shū)里，我在穿于童話(huà)之間，學(xué)到不少知識，《我們的土壤媽媽》里讓我感受無(wú)比幽默的同時(shí)，又了解了許許多多的地理知識。
看書(shū)，一直是我的最?lèi)?ài)，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都要看上好一會(huì )兒書(shū)，才能睡覺(jué)。特別是今年的暑假，我時(shí)常會(huì )把自己鎖在房間里，一看書(shū)，就會(huì )過(guò)去大半天，而我覺(jué)得，像是只過(guò)了個(gè)把小時(shí)。
書(shū)，總讓我沉于其中，猶如巧克力般香甜，紅燒肉般誘人，看得津津有味。所以，我總是會(huì )控制不住自己去看書(shū)，書(shū)，似乎有種神奇的東西，總是讓我牽腸掛肚。書(shū)，伴我成長(cháng)，是我生活中最要好的朋友，我非常喜歡書(shū)這一個(gè)童年伴侶。
書(shū)伴我成長(cháng)作文11
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)的意思是書(shū)是你的好朋友，它可以隨時(shí)隨地的教你知識。在這世上沒(méi)有人能代替它。人們還說(shuō)：“書(shū)是人生果”。因為在這世上沒(méi)有什么東西是不死的，除了書(shū)。一本好書(shū)可以看很多篇，每一篇你都會(huì )學(xué)到新的東西，還會(huì )，每讀一篇你都不會(huì )感到厭煩。國文老師還說(shuō)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”。國文老師讓我們記住讀書(shū)和吃飯一樣重要。
我最喜歡看故事書(shū)，因為里面的故事稀奇古怪，奇妙有趣，總之，里面的故事很好看。比如馬小跳，馬小跳是一個(gè)調皮的男孩子每次都會(huì )鬧出荒唐的'笑話(huà)和稀奇古怪的想法，每次馬小跳的故事在我的腦子跳個(gè)不停，每次我都說(shuō)，怎么那么快就沒(méi)了，所以，我經(jīng)常把故事繼續編下去。
有一次，我回老家，去我外婆家，然后又去了我哥哥家，因為他們要去鄉下，所以把我和哥哥放在他們家，我在哥哥家很無(wú)聊，所以要找一本書(shū)看，我決定把《哈利波特》2拿出來(lái)看，結果，看著(zhù)上了迷，所以，回到深圳后我一定要買(mǎi)《哈利波特》全套，所以我買(mǎi)了一全套在網(wǎng)上訂的。一開(kāi)始，我很著(zhù)急，天天盼著(zhù)《哈利波特》什么時(shí)候到，一天過(guò)去了……終于，一個(gè)星期到了，我的書(shū)終于到了，我夢(mèng)寐以求的書(shū)到了，我急忙打開(kāi)書(shū)津津有味的看了起來(lái)，《哈利波特》的書(shū)非常厚，所以我不知道什么時(shí)候才能讀完，現在我才讀完1本�？傊�，一本你喜愛(ài)的書(shū)，他就是一個(gè)能讓你開(kāi)心的朋友�！豆ㄌ亍愤@本書(shū)我很喜歡，因為里面的奇思妙想讓我覺(jué)得很逼真，盡管這世上沒(méi)有魔法，但我喜歡看《哈利波特》。
書(shū)伴我成長(cháng)作文12
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇纱丝梢�(jiàn)，在占人的心目中，書(shū)是多么重要��！孔子因以書(shū)為侶而滿(mǎn)腹經(jīng)淪；孫子也因熟讀兵書(shū)而有著(zhù)雄才偉略。當你走進(jìn)書(shū)的世界里，就會(huì )受到它的熏陶，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。
讀書(shū)，是我的快樂(lè )之源。在我讀第一本拼音讀本時(shí)，就己經(jīng)感到讀書(shū)的快樂(lè )。不同的書(shū)也會(huì )帶給我不同的感受：《駱駝祥子》中北京舊人力車(chē)夫那讓人心酸的故事使我憤怒；《三國演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服；《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開(kāi)始看書(shū)，自己就好像與書(shū)融為一體了。
記得我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，有著(zhù)很大的興趣，可是由于要學(xué)的曲子難度太大，我便灰心了，只要提到彈琴我就頭疼。后來(lái)，我看了一本《世界名人故事》，當我看到“音樂(lè )大師貝多芬創(chuàng )作無(wú)數，《命運交響曲》更是世界精品，而他卻雙耳失聰”這句話(huà)時(shí)，心里茅塞頓開(kāi)：既然殘疾人也能成為住石一曲家，難道像我這樣健全的人，就沒(méi)有這個(gè)能力嗎？要想成功，就要認真學(xué)習，刻苦努力！于是，我每天刻苦練琴，從不懈怠，現在，每當我聽(tīng)見(jiàn)那悠揚的琴聲從我指間流過(guò)時(shí)，就會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。
去年，我的作文寫(xiě)得枯燥無(wú)味，因此，經(jīng)常受到家長(cháng)的批評。于是我信心全無(wú)，導致自己學(xué)習成績(jì)落后了許多。后來(lái)，我從書(shū)中看到一句話(huà)“生命在于奮斗！”于是，我的`信心又回到了我的身邊，從那以后，我手不釋卷地看書(shū)，積累了許多好詞好句，并且多練習寫(xiě)作，作文水平終于有所提高。每當看到家長(cháng)欣賞我的作文時(shí)露出的燦爛笑容，快樂(lè )又回到了我的身邊。
是啊，我們不管從書(shū)中獲取知識，還是從書(shū)中明了人生哲理，都是－件讓我們快樂(lè )的事情。書(shū)，將一直伴著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文13
書(shū)，是多么美好的字眼，在我的人生成長(cháng)的道路上，書(shū)是不可缺少的。我閱讀了許許多多的書(shū)，但我最?lèi)?ài)《史記》，別看它里面只是枯燥無(wú)味的歷史故事，但卻蘊含著(zhù)深刻的道理。
縷續書(shū)香，像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引著(zhù)我成長(cháng)的方向。
記得有一次，天空晴朗。媽媽對說(shuō)：“女兒，今天我們去圖書(shū)館，好嗎？”“好！”我一聽(tīng)高興極了，一蹦三丈高。心想：又可以和我的良師益友——《史記》相伴了。我興高采烈地走進(jìn)圖書(shū)館，在熟悉的書(shū)架上一眼望過(guò)去，我的.良師益友早在那里等著(zhù)我了，我迫不及待飛奔過(guò)去與它握手相歡。我就這樣全神貫注地看書(shū)，書(shū)中精彩的內容就好像馥郁著(zhù)一個(gè)摯友，與我如影相隨。我喜歡這種與書(shū)交友的愜意，讓我的心靈恣意飛翔。
我全神貫注地看書(shū)，直到圖書(shū)館的管理員走過(guò)來(lái)，我都沒(méi)有發(fā)現。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，那邊有椅子，你可以坐著(zhù)看書(shū)�！蔽腋兄x她后，繼續投進(jìn)書(shū)中的懷抱。我在和書(shū)中的人物在智慧的天空中翱翔，在快樂(lè )的海洋中嬉戲玩耍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我從書(shū)中汲取了許多的營(yíng)養。有時(shí)候讀書(shū)讀到情深處，我會(huì )情不自禁地說(shuō)：“這真是本好書(shū)��！”
直到肚子咕嚕嚕地叫，我才緩過(guò)神來(lái)。我抬起頭滿(mǎn)意地吞了吞唾沫，就好像把書(shū)中的知識都吞進(jìn)肚子里了。我朝四周看了看，發(fā)現之前的人山人�，F在己經(jīng)寥寥無(wú)幾了。原來(lái)，已經(jīng)黃昏時(shí)分了，我不得不依依不舍地把書(shū)放回去。
讀書(shū)是件多么美好的事呀！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的心變得安靜了。老師常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”我喜歡徜徉在書(shū)的海洋里，感謝書(shū)，陪我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文14
在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)是不可缺少的一部分。記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！睍�(shū)既可以豐富我們的知識，又可以開(kāi)闊我們的眼界。讀書(shū)是一種享受。
記得小時(shí)候，我剛開(kāi)始學(xué)習認字，父母給我買(mǎi)了一本《三毛流浪記》。有些不認識的字我便用拼音來(lái)認識它們，理解它的意思。日積月累，我認識的字越來(lái)越多，我對讀書(shū)的`興趣也越來(lái)越濃厚。
有一件事想起來(lái)就覺(jué)得特別有趣。一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，正躺在床上看書(shū)。正當我看到精彩的部分時(shí)，媽媽就突然走過(guò)來(lái)讓我睡覺(jué)，我躺下后媽媽以為我要睡覺(jué)了，于是就走了�？墒菚�(shū)中的精彩內容像磁鐵似的吸引著(zhù)我，我想：要是開(kāi)燈繼續看書(shū)媽媽肯定會(huì )發(fā)現的，正當我猶豫時(shí)，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，我決定用手電筒照著(zhù)看書(shū)，于是我鉆進(jìn)被窩里，津津有味地看起書(shū)來(lái)，我從九點(diǎn)開(kāi)始看的，看到了幾點(diǎn)鐘大家一定想不到吧，那就是半夜十二點(diǎn)鐘。這是，媽媽剛好看完電視，正好進(jìn)我房間給我調鬧鐘時(shí)發(fā)現我的被窩里面有亮光，媽媽一下子把被子掀開(kāi)，發(fā)現我竟然還沒(méi)有睡覺(jué)而是在看書(shū)。這時(shí)媽媽真是氣壞了，瞪著(zhù)眼，皺著(zhù)眉將我手中的書(shū)和手電筒搶了過(guò)去，而當我發(fā)現媽媽氣急敗壞地站在我床前時(shí)，我一下子昏倒在床上，連我自己都不知道是因為困得睡著(zhù)了，還是被嚇暈了。
朋友們，看一本書(shū)如同欣賞一朵永不凋謝的花。點(diǎn)綴著(zhù)你的生活，而且會(huì )帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)伴我成長(cháng)作文15
書(shū)是一位知識淵博的老師，它讓我們暢游理想的世界，去瀏覽大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧妙，它能讓我們懂得許多知識和道理。
我什么書(shū)都讀，它就像我的朋友，在快樂(lè )時(shí)我能想起它，在悲傷時(shí)也能想起它。它能讓我鉆進(jìn)書(shū)里和主人公對話(huà)，幫助書(shū)里的人物解決問(wèn)題，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )。
在學(xué)前班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好幾套書(shū)，當時(shí)我也不是很愛(ài)看，只想看里面的圖畫(huà)，因為那時(shí)字認識不多，拼音掌握的也不太牢固，所以自己讀書(shū)有點(diǎn)困難，有時(shí)都是我和爸爸媽媽一起讀的。
在上一二年級的時(shí)候，王老師就讓我們每天至少讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要寫(xiě)親子閱讀表，并讓我們總結內容跟家長(cháng)交流，寫(xiě)出從中懂得的.道理，再把難理解或者一些不懂的字詞劃出來(lái)，查字典解釋?zhuān)�可以選擇詞語(yǔ)造句，這樣讀書(shū)，可真讓我受益匪淺。
慢慢的我就愛(ài)上了讀書(shū)，中午放學(xué)我在看，睡覺(jué)前我也在看，寫(xiě)完作業(yè)后我還在看，只要有一點(diǎn)時(shí)間我就讓書(shū)陪在我身邊，我們倆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。
于是，媽媽又給我買(mǎi)了很多書(shū)，我的書(shū)柜都快放不下了，我發(fā)現當你全身心地讀書(shū)時(shí)，書(shū)中的畫(huà)面就如同身臨其境一般，書(shū)上的人物也就動(dòng)了起來(lái)。
三年級時(shí)，王老師讓我們準備幾個(gè)小本兒開(kāi)始摘抄書(shū)中優(yōu)美的句子、寫(xiě)每個(gè)章節的感想，這讓我們更進(jìn)一步的精讀書(shū)。
在這幾年里，書(shū)一直陪伴著(zhù)我，是它，給我帶來(lái)了快樂(lè )，是它，為我打開(kāi)了智慧的翅膀，在天空翱翔。是它，開(kāi)闊了我的視野，它像一個(gè)指南針，為我指引了通往知識的光明大路。
所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)一直陪伴我們快樂(lè )的成長(cháng)。
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