與書(shū)為友作文[精品15篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的與書(shū)為友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與書(shū)為友作文1

　　小時(shí)候，我總是在別人的幫助下才可以看書(shū)。有很多不懂的都可以當場(chǎng)解決。

　　等到三、四年級，我終于可以自己看書(shū)了，不用借助家長(cháng)，就可以自己看書(shū)了。我看的書(shū)有很多很多，我最?lèi)?ài)看的是一些關(guān)于幽默小說(shuō)、寫(xiě)動(dòng)物系列的書(shū)。有幾次，我問(wèn)同學(xué)借了一本動(dòng)物小說(shuō)，題目是《我和狗狗的約定》，當看完了第一章，我就被深深地感動(dòng)了，到結尾時(shí)，我幾乎是哭喪著(zhù)臉把這本書(shū)給看完的.，導致我的眼睛又紅又腫，特別難看。

　　到了五年級，我就更深?lèi)?ài)看書(shū)了，沒(méi)日沒(méi)夜的看，有時(shí)會(huì )哭，有時(shí)會(huì )笑，有時(shí)生氣，有時(shí)憐憫，各種心情都有。有事才剛剛看了一點(diǎn)兒內容，就會(huì )猜想這結尾是什么？跟我想得是不是一模一樣？這一類(lèi)的問(wèn)題。

　　我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我似乎與每一本書(shū)、戲劇里的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂(lè )。我和書(shū)的故事是那么多，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。

與書(shū)為友作文2

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現�！弊x書(shū)不僅能在學(xué)習上幫助我們，在生活上也起到了作用。

　　媽媽在縫補衣服時(shí)，偶爾手一抖，就會(huì )把針掉到地上，有時(shí)還掉到了地板縫里。想要把針拿出來(lái)還真不容易，地板縫里黑乎乎的，針掉在哪兒都不知道。沒(méi)辦法，只好讓它就這樣一直“躺”在地板縫里。

　　直到有一天，我在書(shū)上看到，如果針掉在了地上找不著(zhù)，可以用磁鐵把針“吸”出來(lái)。我試了試：我把一根針?lè )旁诘厣�，拿�?zhù)一塊馬蹄形磁鐵對著(zhù)放針的`位置慢慢靠近……嘿！成功了！我不禁笑了起來(lái)：“哈哈！以后針掉了就不用怕啦！”

　　我迷上了看書(shū)。書(shū)，就是我的朋友。

　　每天，我總會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。那時(shí)，我會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，或是《讀者》或是《父與子》，坐在自己的小書(shū)桌旁，靜靜的翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)。

　　我看書(shū)仿佛從來(lái)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，一小時(shí)過(guò)去了、兩小時(shí)過(guò)去了……這時(shí)，耳畔就會(huì )響起父母催促我睡覺(jué)的喊聲�？墒敲看味家�等到父母喊得不耐煩時(shí)，我才慢吞吞、依依不舍地放好書(shū)，鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。

　　我喜歡看書(shū)，書(shū)陪伴我成長(cháng)，無(wú)論遇到什么，書(shū)永遠幫助著(zhù)我。

與書(shū)為友作文3

　　我是活潑好動(dòng)的男孩。但是，在我開(kāi)朗的外表下面還隱藏著(zhù)文靜的一面，那就是酷愛(ài)看書(shū)。

　　從我剛認識漢字，我就不由自主地捧起了書(shū)。書(shū)似乎有強大的魔力，把我那幼小的心勾去了，是我愛(ài)上了它。望著(zhù)閃閃發(fā)光的書(shū)面，嗅著(zhù)陣陣油墨的清香，我津津有味地閱讀著(zhù)。這種感覺(jué)真好比是在極樂(lè )世界。

　　書(shū)就像一位知識淵博的老師，他教會(huì )我許許多多……長(cháng)大后，我看的書(shū)也越來(lái)越多。我也越來(lái)越喜歡中國的'五千年文化。自然我也喜歡古典四大名著(zhù)。讀了《三國演義》，我仿佛就是那神機妙算的諸葛亮，七拿孟獲，讓他輸得心服口服。讀過(guò)《西游記》，我又好比是神通廣大的孫悟空，降妖除怪，保一方安寧。

　　現在我已經(jīng)是五年級學(xué)生了。那唐詩(shī)宋詞元曲，更吸引我的眼球。它們就像是中國五千年歷史文化皇冠上的一顆耀眼奪目的明珠。它們真是好美、好美，李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的瀟灑；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁……

　　我因書(shū)改變了許多。書(shū)，您就像是一位偉大的導師，我們需要您，時(shí)代進(jìn)步更需要您。

與書(shū)為友作文4

　　蒙臺居說(shuō)過(guò)“沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè )，沒(méi)有比讀書(shū)更持久的滿(mǎn)足�！�

　　當一本書(shū)像船一樣引領(lǐng)我們以狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活，當一本書(shū)使你覺(jué)得思想開(kāi)闊明晰的時(shí)候，當你覺(jué)得像跟許多高尚的人談話(huà)的時(shí)候，我想你一定就明白了蒙臺居那句話(huà)蘊含的哲理。

　　一部《詩(shī)詞曲選粹》也會(huì )讓你的心情波濤澎湃，與李白仰首豪飲。他吟“行路難，行路難，多歧路，今安在”誦之“天生我材必有用”詩(shī)仙開(kāi)朗起來(lái)了，蘇東坡也趕過(guò)來(lái)了，還吟道“會(huì )挽弓滿(mǎn)如月，西北望，射天狼�！绷衷茐阎疽徽篃o(wú)疑。同時(shí)，壯士亦皆撫掌頓足而歌，吹笛擊鼓以為節。

　　正在暢飲之時(shí)，竇娥那悲切、蒼涼、怨恨的哭訴聲從天邊飄來(lái)，字字飽含血淚，聲聲震人心扉“天啊，你不分區著(zhù)何為天……”聽(tīng)者停杯抱著(zhù)，聞?wù)哐诿媪魈�，每個(gè)人都為她的命運抱不平！

　　說(shuō)說(shuō)童話(huà)吧，美人魚(yú)的`愛(ài)情悲劇難道不令你同情嗎？灰姑娘的故事難道不令你產(chǎn)生正義總會(huì )戰勝邪惡的感觸嗎？丑小鴨最終變成了白天鵝的故事不令你若有所思嗎？一篇篇用質(zhì)樸的語(yǔ)言編制成的故事不令你若有所思嗎？

　　時(shí)光飛逝，若干年后，你可能已成為一名教師，一位作家，一個(gè)建筑師，亦或是一名杰出的領(lǐng)導，不管你最終成為了哪一種人，你都應該為自己祝福。因為，你曾經(jīng)有過(guò)書(shū)這一位這誠摯真的好友，他將陪伴你同歲月抗爭，在勁風(fēng)中挺起身，在大雪中直起腰，歷經(jīng)磨難，永不退縮！

　　朋友，記住蒙臺居那句話(huà)吧，以書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮。

與書(shū)為友作文5

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇泻芏嗝�人詩(shī)人都說(shuō)過(guò)書(shū)的重要性，書(shū)，是一座通往成功的橋梁，是一把解開(kāi)愚鈍之鎖的鑰匙，是一劑除去煩惱的良藥……

　　而對我來(lái)說(shuō)，書(shū)更如同一個(gè)朋友。每當我和媽媽來(lái)到書(shū)店，我就像一只快樂(lè )的小魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋，仿佛每一本書(shū)都是一個(gè)陌生的人，等著(zhù)我去了解它，去讀它的心，與它成為好朋友。到現在為止，我可以很自豪地說(shuō)，我的朋友可謂是滿(mǎn)天下呢。瞧！我手里捧著(zhù)一本新書(shū)，在書(shū)店里找到一個(gè)合適的角落，蹲在那里，津津有味地看了起來(lái)。我總是想象自己就是書(shū)的主人公，與他們一起哭一起笑。每次來(lái)到書(shū)店，我都會(huì )從頭頂舒服到腳丫，看的時(shí)間長(cháng)了，連腿麻了也感覺(jué)不到，兩眼死盯著(zhù)書(shū)本，連一秒都不放過(guò)呢。

　　我認識了許多的'經(jīng)典人物，有《紅樓夢(mèng)》中嬌滴滴的林黛玉，《三國演義》中文武雙全的關(guān)羽，《西游記》中神通廣大的孫悟空以及《水滸傳》中為民除害的武松……我有時(shí)為林黛玉感到傷心，有時(shí)為大意失荊州的關(guān)羽而嘆息，有時(shí)為大鬧天宮的孫悟空所歡呼，有時(shí)對伸張正義的武松充滿(mǎn)敬佩……

　　我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋徜徉，因為書(shū)給予我力量與智慧，在我成長(cháng)道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向，給我信心與力量，幫助我到達成功的彼岸，充實(shí)我的生活，是我忠實(shí)的朋友。

與書(shū)為友作文6

　　六年的日子，六年的小學(xué)生活，六年不同的經(jīng)歷，已匆匆流過(guò)。在六年的學(xué)習生涯中，我一直與書(shū)為友。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谂c一個(gè)個(gè)知識巨人對話(huà)的同時(shí)，我也和書(shū)結下了深厚的友誼。

　　書(shū)籍陪伴我走過(guò)了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)。它將什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我去攀登那知識的山峰；將我帶進(jìn)知識的寶庫；使我的心靈得到凈化；它使我有了想像的翅膀；使我有了奮斗目標。

　　為了與書(shū)為友，我和本本書(shū)籍一起遨游知識的`海洋，和他們一起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來(lái)。我知道了日心說(shuō)、大陸漂移說(shuō)；了解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗·居里和愛(ài)迪生。在和書(shū)籍盡情遨游時(shí)，我逐漸感覺(jué)到自己的充實(shí)與成熟。

　　與書(shū)為友，使我懂得一則則人生的哲理，使我學(xué)會(huì )了做人的基本。書(shū)，使我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，使我增長(cháng)知識，使我茁壯成長(cháng)。是他教會(huì )了我什么是人生。

　　與書(shū)為友，使我品味了李白的詩(shī)情畫(huà)意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā)。

　　他也是最真摯的朋友，在孤獨的時(shí)候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時(shí)，他也默默地替你分擔。他使我離悲傷遠去，使我從痛苦中解脫，使我得到快樂(lè )，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊書(shū)卷陪”。

　　與書(shū)為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。

　　與書(shū)為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時(shí)光的流逝。和鄧布利多去追逐那個(gè)輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對伏地魔的淫威；同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習；同中天爺爺去感悟三國的往事……

　　與書(shū)為友，改變了我的學(xué)習生活，與書(shū)為友，使我變得更有書(shū)香氣了，與書(shū)為友，使我懂得世界真奇妙，與書(shū)為友，也使我的作文更上一層摟。

　　書(shū)，你是我學(xué)習的好伙伴，你是我學(xué)習路上的指明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，我愿終生與你為友。

與書(shū)為友作文7

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，書(shū)中蘊藏無(wú)盡的奧秘，她是指引我們前進(jìn)的燈塔，她是打開(kāi)理想大門(mén)的鑰匙。于我而言，書(shū)就是我的朋友，以書(shū)為友獲益匪淺。

　　以書(shū)為友，增長(cháng)了我的閱讀知識。幼兒園的時(shí)候，我總是喜歡聽(tīng)老師講故事，像《小紅帽》《白雪公主》《堅定的錫兵》等一直縈繞在我的腦海里。而聽(tīng)了這些故事，也讓我明白了許多道理：《小紅帽》讓我明白了不要輕意相信別人的話(huà)，《白雪公主》則讓我看清了白雪公主的善良與愛(ài)心。當我上了小學(xué)之后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)的渴望，我開(kāi)始看《中華上下五千年》《小王子》《發(fā)現隱形的翅膀》……

　　以書(shū)為友，開(kāi)拓了我的視野。書(shū)中泰山的雄偉，廬山瀑布的壯觀(guān)，燈籠的來(lái)歷，中國節日的豐富多彩等，令人贊嘆不已。書(shū)中那些形形色色的人物總是很吸引人，很令人感動(dòng)：足智多謀的諸葛亮，陰險奸詐的曹操，七十二變的孫悟空，心地善良的`桑娜，活潑可愛(ài)的小豆豆。

　　以書(shū)為友，充實(shí)了我的課余生活。有一次，我讀了一份報紙，在上面發(fā)現了面包的做法，出于好奇，我就去試了試，沒(méi)想到真的成功了，我把我的勞動(dòng)成果分享給了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)想到他們也連連叫好。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”“飯可一日不吃，書(shū)不可一日不讀”可見(jiàn)讀書(shū)對人們的重要。從現在起，希望大家放下手機，多讀些書(shū)吧！讓我們以書(shū)為友。

與書(shū)為友作文8

　　古人云：“書(shū)中自有黃金寶，書(shū)中自有嚴如玉�！蔽乙舱J為如此，從中我找到了一把鑰匙，它為我打開(kāi)了知識的寶庫；書(shū)就像一陣清風(fēng)吹去了我心頭的不悅；書(shū)就像一位知心好友為我解除煩惱憂(yōu)愁；書(shū)如良藥，善讀可以醫愚......

　　因為聽(tīng)那些名人所言書(shū)的好處那么多，所以漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(cháng)篇小說(shuō)等，從原來(lái)整天無(wú)聊空閑的我到每天生活充實(shí)卻又自由自在。是書(shū)讓我慢慢認識這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，是書(shū)讓我和無(wú)聊說(shuō)了再見(jiàn)，也是書(shū)教了我無(wú)數的知識。所得真的如名人所言,我便和書(shū)做了好朋友。我和書(shū)之間的故事也隨著(zhù)讀書(shū)數量的增多而增多。

　　一次便是書(shū)幫了我的大忙，那天，鄰居家的小妹妹來(lái)我家玩，我正在寫(xiě)作業(yè)，便讓她在我家找些東西玩。誰(shuí)知她看了半天，相中了我的墨水瓶，我怕‘出意外’便不讓她玩，可她不聽(tīng)，我便伸手去奪,一不小心，墨水正好灑在了她的.新衣上遭了，這邊是大哭的妹妹要我賠她衣服，那邊爸媽回來(lái)又要對著(zhù)我大發(fā)雷霆，而我又是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，幸好我急中生智:想到在一本書(shū)上看到過(guò)用醋可以洗掉墨水，我也只好死馬當活馬醫，拿上衣服，用醋洗，嘿!果真洗掉了這時(shí)大哭的妹妹也終于止住了哭聲，我也呼了口氣，心下對我的好朋友——書(shū)感激萬(wàn)分。

　　就這樣讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分沒(méi)有書(shū)的日子里，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開(kāi)始擴張，快樂(lè )離我遠去，天空黯然無(wú)光；是書(shū)改變了我，改變了一個(gè)整天無(wú)所事事的我；是書(shū)豐富了我。多少個(gè)旭日初生的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中翱翔。

　　呵，書(shū)，感謝有你，你在我孤單時(shí)陪伴我，鼓勵我，又使我獲得了知識與榮譽(yù)，懂得了人生的道理，感謝有你！我的生活才有了情趣，希望大家能和我一樣與書(shū)為友吧!

與書(shū)為友作文9

　　我們的生命成長(cháng)歷程中，一定都會(huì )有一個(gè)好朋友——“愛(ài)琴者與琴為友"，"愛(ài)籃球者”以籃球為友……而我，卻與書(shū)籍為友。

　　與書(shū)為友，讓生活多一份燦爛。莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笨梢韵胂�，在夕陽(yáng)的余暉中，泡上一杯溫暖的茶，手中捧一本書(shū)，那裊裊茶香和滿(mǎn)懷的書(shū)香交融，任夕陽(yáng)的光輝籠罩在身旁，是多么唯美的畫(huà)面啊!捧著(zhù)書(shū)靜靜的去體會(huì )，去思考，去理解其中的含義，不也是可以讓人明白許多的道理嗎?讓自己擁有一顆智慧善良之心，微笑面對他人，這不正是讓生活多了一份燦爛嗎?

　　與書(shū)為友，讓生活多一份寧靜。讀書(shū)可以修生養性，學(xué)習書(shū)中作者的那份氣量，那份品質(zhì)。學(xué)習魯迅先生“甘為孺子�！钡母呱衅焚|(zhì)，體會(huì )聞一多先生的滿(mǎn)腔愛(ài)國熱情;感悟冰心奶奶對母親濃濃的愛(ài);領(lǐng)會(huì )雷鋒那種關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的無(wú)私奉獻精神。在柔柔的`春風(fēng)中慢慢回味，也反思自己有無(wú)過(guò)錯。這，難道不是可以獲得一分心靈上的寧靜嗎?

　　與書(shū)為友，讓生活多一份謙卑。雨果說(shuō)“各種蠢事，在每天讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化�！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！边@些話(huà)都證明了讀書(shū)可以提高自己修養，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。如果人們因為讀書(shū)而獲得那一分謙卑，生活中就少了許多無(wú)謂的口角紛爭，就少了一分因“你不退，我也不退”的矛盾，便多了一分“退一步，海闊天空”的和諧，溫馨。這，難道不是可以收獲那一分做人的謙卑嗎?

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！眮�(lái)吧，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓生活多那么一分燦爛，寧靜、謙卑吧!

與書(shū)為友作文10

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這是漢朝劉向眼中的書(shū)。而我心目中的書(shū)則是我的良師益友。迷茫時(shí)，它會(huì )為我指點(diǎn)迷津，傷心時(shí)，它會(huì )幫我驅走煩惱，開(kāi)心時(shí)，它也會(huì )與我共享同樂(lè )，可以說(shuō)，書(shū)和我是一對形影不離的好朋友。

　　書(shū)是伴我成長(cháng)的密友，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它。當我剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就喜歡躺在媽媽的懷里聽(tīng)她給我講故事。漸漸地當我長(cháng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我愛(ài)看《幼兒?jiǎn)⒚伞�、《白雪公主和七個(gè)小矮人》等書(shū)，從中我認識了丑小鴨，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情節深深地吸引。當我上了小學(xué)一年級時(shí)，我差不多可以看完一本帶拼音的書(shū)，再大了一點(diǎn)，懂的字也多了，遇到不懂的字還可以查字典，所以可以看完一整本書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《三一毛一流浪記》……一部部著(zhù)作，讓我增長(cháng)了不少知識，結識了許多歷史人物。知道了關(guān)羽的忠義和驕傲，認識了趙子龍的豪氣；愛(ài)麗絲的幻想世界讓我著(zhù)迷，三一毛一的悲慘生活更讓我揪心……每讀一本書(shū)就是我思想上的一次成長(cháng)史，書(shū)不正是我成長(cháng)的階梯嗎？

　　讀書(shū)可以醫愚，但在于我，讀書(shū)還可以治痛。有一次，我動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)，醫生用了麻藥，麻醉過(guò)后，痛得要命。爸爸媽媽讓我吃蘋(píng)果、看電視，絞盡腦汁想分散我的注意力，但我的痛苦依然如故。正在無(wú)計可施時(shí)，外婆靈機一動(dòng)，把我喜歡看的一本書(shū)遞給我，我專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，主人公白眉兒是一只半狗半豺的動(dòng)物，當我看到它率領(lǐng)豺群打敗狼群的時(shí)候，我也高興；看到白眉兒被趕出豺群，我也傷心；當它與老黑狗黑虎打架的時(shí)候，我也緊張得咽口水……就這樣，一捧起書(shū)，我就沉浸在書(shū)海中，書(shū)像一劑良藥，消除了我的痛苦。

　　書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，總之一句話(huà)，與書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮！

　　點(diǎn)評：小作者是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的男孩，這可以從題目“以書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮”中可見(jiàn)一斑。行文時(shí)小作者緊緊圍繞“友”、“趣”二字展開(kāi)敘述，選取的實(shí)例真實(shí)、生動(dòng)，透過(guò)近乎白描式的語(yǔ)言，我們看到的`是小作者和書(shū)之間的那份真摯的情誼。當然，習作中對名人名言的引用，各類(lèi)句式的合理運用，首尾呼應的篇章結構處理，也為文章增色不少，這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)，知識豐富的少年躍然紙上。希望今后在寫(xiě)作時(shí)，語(yǔ)言再精煉些，結構再緊湊些，不斷磨練自己的內功，才能寫(xiě)出更好的作文來(lái)。

與書(shū)為友作文11

　　讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友�！�—臧克家

　　如果你在寂寞時(shí)想交一位朋友，如果你只能選一樣物品做自己的“朋友”。你會(huì )選擇哪一樣呢？一幅美麗的畫(huà)卷，一本有趣的書(shū)，一副撲克牌，一臺電腦還是一只口琴……似乎很難做出選擇。

　　如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )選擇書(shū)做朋友�！�

　　在我幼年時(shí)期，我并不喜歡讀書(shū)，可是我的眼睛在那時(shí)候得了近視，我不得不告別電視和電腦。在無(wú)聊的時(shí)候，我從媽媽的書(shū)柜中找到了一本已布滿(mǎn)灰塵的《一千零一夜》看了起來(lái)，豐富多彩的故事深深地吸引了我，從那天起我就與書(shū)交上了朋友，與書(shū)結緣。

　　從《阿里巴巴與四十大盜》讀到了《老人與�！�，從《簡(jiǎn)愛(ài)》讀到《童年》《在人間》《我的大學(xué)》……隨著(zhù)年齡的升高，我也一步步從童話(huà)走入了小說(shuō)，從小說(shuō)走到名著(zhù)。漸漸的，這些書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了。我開(kāi)始嘗試讀名著(zhù)，讀《西游記》中嫉惡如仇的孫悟空，《三國演義》中足智多謀的諸葛亮……那一幕幕驚心動(dòng)魄的故事在我腦海中形成畫(huà)面讓我品味名著(zhù)的樂(lè )趣，更教會(huì )我做人的道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》給我毅力和勇氣；《童年？我的大學(xué)》給我堅強的性格；《世界未解之謎》這一本本科普書(shū)籍令我在一個(gè)奧妙、奇特的科學(xué)世界中翱翔……

　　雖然我讀書(shū)沒(méi)有“頭懸梁錐刺股”，但我不放過(guò)每一個(gè)與書(shū)結友的`機會(huì )，連吃飯前、上廁所時(shí)，我都會(huì )捧一本書(shū)靜靜地看。只要我手中有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。憂(yōu)愁時(shí)看書(shū)會(huì )讓我脫離苦惱，寫(xiě)作業(yè)累了看書(shū)會(huì )讓我變得輕松，無(wú)聊時(shí)看書(shū)我會(huì )得到靈感……

　　書(shū)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，我就是快活的小魚(yú)蝦，在海洋中自由穿梭。書(shū)就像蔚藍的天空，我就是展翅的雄鷹，飛往知識的盡頭。

　　媽媽說(shuō)，好男兒應該“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，這就是我的理想。我希望我的朋友越來(lái)越多，我離不開(kāi)書(shū)，我愿意一直與書(shū)結友。

與書(shū)為友作文12

　　高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。我愛(ài)書(shū)，與書(shū)為友。

　　在我的房間里，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，小到成語(yǔ)故事、童話(huà)故事，大到中國四大名著(zhù)。從書(shū)中，我感受到中國是一個(gè)臥虎藏龍的地方，是一個(gè)人才濟濟的地方。沒(méi)有書(shū)的家園，就是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林，沒(méi)有書(shū)的地方，就是沒(méi)有收獲的田野。

　　書(shū)給我啟迪。在我的房間里有一本叫《魯濱孫漂流記》的'書(shū)。每當我沒(méi)有信心、想半途而廢時(shí)，我就想起了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。一個(gè)叫魯濱孫的人，他喜歡航海，有一天，魯濱孫航海時(shí)不幸遇上了風(fēng)暴，只有他活了下來(lái)。但魯濱孫不放棄，他靠自己的雙手建立了自己的家園，在島上生活了28年。這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理：無(wú)論在任何時(shí)候，我們都應該有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心。

　　書(shū)給我勇氣。當我疲倦松懈時(shí)，我就想起了聞雞起舞的故事。據說(shuō)晉朝時(shí)期，北方人經(jīng)常騷擾我國邊境，民不聊生，苦不堪言。有個(gè)叫祖逖的人立下宏愿。表示一定要報效祖國，于是，他和他的好朋友劉琨每天練武。不管是寒冬還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，他倆只要一聽(tīng)見(jiàn)雞叫就爬起來(lái)練武。每當我想到這里，我就精神振奮，再暖的被窩也纏不住我，再多的作業(yè)也難不倒我。

　　書(shū)給我智慧。每當我驕傲自滿(mǎn)、不求進(jìn)取時(shí)，我就會(huì )想起三顧茅廬的故事。劉備為了讓天下百姓太平，三次拜訪(fǎng)了才華橫溢的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見(jiàn)。第三次外面天寒地凍，大雪紛飛，劉備還是頂著(zhù)風(fēng)雪來(lái)到了諸葛亮的茅屋前。諸葛亮終于深受感動(dòng)，他毅然走出茅廬，協(xié)助劉備轉戰南北，統一了蜀國江山，成立了魏、蜀、吳三國鼎立的局面。我想，諸葛亮的智慧來(lái)源于讀書(shū)，我們也要發(fā)奮圖強，為社會(huì )做貢獻。

　　有人說(shuō)：工作再忙也要讀書(shū)，工資再低也要買(mǎi)書(shū)，住處再小也要放書(shū)，交情再淺也要送書(shū)。我愛(ài)書(shū)，不需要太多的理由，我知道我這輩子肯定離不開(kāi)書(shū)了。

與書(shū)為友作文13

　　卞思凡讀書(shū)格言：

　　沒(méi)有時(shí)間寂寞；沒(méi)有時(shí)間發(fā)呆；因為我全部的精力都已暢游在書(shū)的海洋里。

　　如果有一個(gè)人問(wèn)我你的光陰大部分怎么度過(guò)，我會(huì )“不假思索”地說(shuō)：“與書(shū)相伴！”

　　這句話(huà)可不是那么隨隨便便能說(shuō)出口的而是要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。從我開(kāi)始會(huì )牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就引領(lǐng)我走進(jìn)童話(huà)的天堂。從丑小鴨那里我知道了有夢(mèng)想就有希望；從賣(mài)火柴的小女孩那里我明白了人要珍惜生活給予我們的一切，以感恩之心面對生活；從白雪公主那兒，我感悟到了生活的真諦：團結一心，任何困難都能解決；從小紅帽那里，我得到了人生的啟示：交友要慎重，人際交往中不要輕信別人。漸漸地我長(cháng)大了以后，媽媽、爸爸就給我建立起我的私人書(shū)香園地。為了培養我看書(shū)的興趣，他們倆也和我一起開(kāi)始讀書(shū)，讀完一篇文章，我們還會(huì )感悟文章中的道理，點(diǎn)評這篇文章的“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之處。我的'書(shū)房里還貼著(zhù)我們一家的讀書(shū)計劃表，書(shū)櫥里還放著(zhù)我的讀書(shū)筆記和摘抄的錦上添繡的好句子和好片段，還有讀后感。

　　我們家的客廳、書(shū)房、臥室、電腦房、廚房，哪兒也離開(kāi)不了書(shū)，書(shū)讓我們全家受益匪淺，一個(gè)有知識的人一定是一個(gè)很有品味的人。讀一本好書(shū)就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的精神食糧；毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“養成閱讀的習慣等于為自己建起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中全部的災難�！�

　　書(shū)香，伴我人生；書(shū)籍，受益匪淺，書(shū)讓我在學(xué)習中獲得快樂(lè )和開(kāi)心！抓住今天才能不丟失明天，書(shū)籍是我生命中最貼心的益友！

與書(shū)為友作文14

　　從我看見(jiàn)她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣�！币院蟮娜兆永�，我便千方百計的接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(cháng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深?lèi)?ài)上了她。

　　也許是厭倦了枯燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的X+Y，我一次又一次的約她出來(lái)，從她那泛著(zhù)清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。

　　不為“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中的那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。

　　她的知識是那樣那樣的廣闊無(wú)垠，她的話(huà)語(yǔ)是那樣的富有哲理；她的目光是那樣的溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……

　　當我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總是這樣對我說(shuō)；“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后的糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！�

　　當我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí)，她總是這樣對我說(shuō)：“人的一生中會(huì )遇到很多人，有的.是流星，有的是恒星。流星是美麗的，可她究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(cháng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死的抓住這瞬間的美，痛苦的只能是自己�！�

　　當我畏首之中躊躇不前時(shí)，會(huì )她送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì )當水機三千千里”；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……

　　是��！這就是書(shū)本，在我畏懼時(shí)他會(huì )出現，在我猶豫不決時(shí)他會(huì )出現，在我發(fā)生所有事件中他都會(huì )出現，與我在一起度過(guò)并幫助我，當我……

　　這就是伴我一生的好朋友。

與書(shū)為友作文15

　　在我眼里，書(shū)是一杯苦澀的咖啡，只有慢慢品嘗，才能?chē)L出它的香醇；書(shū)是一條凹凸不平的山路，只有你勇敢地走完，才能獲得成功；書(shū)也是一塊寶地，只有不斷耕耘，才能收獲香甜的果實(shí)。從我記事那天開(kāi)始，書(shū)就悄無(wú)聲息地走進(jìn)了我的生活。

　　與書(shū)結友是兒時(shí)。在漆黑的夜晚，一盞明亮的燈總是點(diǎn)亮在床頭，媽媽坐在床頭給我講著(zhù)一篇又一篇的故事。童話(huà)書(shū)摸起來(lái)既柔軟又光滑，上面一張又一張五彩斑斕的圖畫(huà)，一下子吸引住了我的眼球，里面的情節也讓我似懂非懂地“悟”出一些道理來(lái)：做人要心存善念，要有愛(ài)心，人與人之間相處要寬容……

　　書(shū)在我的心目中就是一位無(wú)聲的老師，它教育我迷惘時(shí)改怎樣做。

　　四年級時(shí)的一次數學(xué)考試，我只考了86分，悶熱的氣息充斥在教室，似乎是在無(wú)情地嘲笑著(zhù)我，同學(xué)們在一起聊得熱火朝天，外面偶爾傳來(lái)幾聲汽笛的`鳴叫聲，讓人心煩意亂。我走到書(shū)架旁，從里面抽出一本《陶淵明文集》回到座位，翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。我煩躁的情緒漸漸地平復下來(lái)，仿佛駕著(zhù)一艘小船來(lái)到了桃花源，又仿佛看見(jiàn)了一位鶴發(fā)童顏的老翁，身披蓑衣，在大雪中悠然垂釣。剎那間，我恍然明白了心態(tài)的重要，煩躁不安也隨之飄散。

　　書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，也陶冶了我的情操，真是我的良師益友。

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