【優(yōu)選】書(shū)山有路勤為徑作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的書(shū)山有路勤為徑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)山有路勤為徑作文 篇1
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是爸爸經(jīng)常拿來(lái)鼓勵我的一句話(huà)。也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)。
記得那是一次數學(xué)測驗，我只考了85分，我十分失望，又害怕極了，生怕一回去我就會(huì )被爸爸媽媽罵，說(shuō)不定還會(huì )被打一頓呢！畢竟這是我不該有的分數。
放了學(xué)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家，寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，我仍遲遲不肯拿出試卷。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“宏宏呀，這次數學(xué)考得怎么樣呀？”我聽(tīng)了，差點(diǎn)把剛喝下去的水給吐了出來(lái)。哎，真是哪壺不開(kāi)提哪壺呀！我在心中暗想。于是，我慢慢吞吞地走向書(shū)包，拿出考卷，交給媽媽。媽媽看了試卷后，臉上的笑容沒(méi)有了，愁眉緊鎖，還露出了失望的表情。然后，媽媽吧試卷放下，說(shuō)：“哎，肯定又沒(méi)好好復學(xué)，又跑去玩了�！闭f(shuō)完，邁著(zhù)沉重的步伐走向了房間。這時(shí)，爸爸也走了過(guò)來(lái)，望了一眼考卷，在考卷上簽了名，便上書(shū)房去了，爸爸的沉默比媽媽更恐怖，更令人毛骨悚然。
第二天，爸爸在我臨上學(xué)前送給了我一幅字，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這四個(gè)大字。我看了又看，終于明白了爸爸的寓意。于是，我便開(kāi)始勤奮學(xué)習。在第二次的測驗中，考到了100分。nbnnn
還有一次，我的作文在我們班里寫(xiě)得最好，得到了老師的表?yè)P。我開(kāi)心極了，回到家里向爸爸夸耀自己，原以為能得到爸爸的夸獎，沒(méi)想到，得到的卻只是一句：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我生氣地回到房里，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想讓我知道：人外有人，天外有天，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，我不能驕傲自大，否則是會(huì )退步的'。此后，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)，心里一直都藏著(zhù)一句話(huà)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
是啊，知識的天空是無(wú)邊無(wú)際的，我們永遠都只是一只小鳥(niǎo)，不能自滿(mǎn)，也不能懶惰，否則永遠也得不到自己想要的。我們要像一塊干燥的海綿，不斷地允吸著(zhù)知識的露汁。
書(shū)山有路勤為徑作文 篇2
古人常說(shuō)：聰明在于勤奮，天才在于積累，事實(shí)就是這樣。
我有個(gè)好朋友，從小到大，都是班長(cháng)。我漸漸對他生出了許多傾慕之心。
有一次，他請我到他家玩，剛跨進(jìn)大門(mén)。只見(jiàn)客廳右面的墻上，貼滿(mǎn)了黃色的獎狀。哇，這么多三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊干部，星級少年的獎狀呀！整面墻都貼滿(mǎn)，密密麻麻的。而我家，卻只有稀稀落落的那么三四張。真是天差地別呀！我對他真是羨慕妒忌恨。
他對我的舉動(dòng)也并不感到奇怪，只是對著(zhù)我微微一笑，也許每一個(gè)人來(lái)到他家的人都是如此表現，他早已司空見(jiàn)慣了。
上了二樓，剛推開(kāi)大門(mén)，就有一股書(shū)香的獨特氣味撲面而來(lái)。角落里，沙發(fā)上，桌子上，椅子后，柜臺邊，電視下，都擠滿(mǎn)了書(shū)，有的書(shū)比磚塊還厚上幾倍，而且每一本書(shū)上都貼滿(mǎn)了書(shū)簽。原來(lái)這就是他的優(yōu)秀的原因��！我恍然大物，神情激動(dòng)的問(wèn)她：“你是怎么有這樣的耐心去學(xué)習的？”
他望著(zhù)我，故意把身子轉向金燦燦的獎狀墻，一手撫摸著(zhù)腰，一手輕輕的摸著(zhù)自己的.下巴，以45度角的方向仰望天空，像個(gè)隨時(shí)吟誦的大詩(shī)人一樣，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“這些書(shū)可都是我平時(shí)抽時(shí)間看的書(shū)，老師不是常對我們說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嗎？所以我們要多讀書(shū)呀�！蔽遗宸攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，我也學(xué)會(huì )了看書(shū)。
現在我來(lái)到了縣城里，媽媽特意給我買(mǎi)了好多書(shū)，我看得如癡如醉，書(shū)籍像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我也心甘情愿的撲到它們的懷抱，去感受那些扣人心弦的情節。我一天也離不開(kāi)書(shū)，像匹惡狼般貪婪地讀著(zhù)。有時(shí)看得著(zhù)迷了，我還會(huì )趁著(zhù)父母睡覺(jué)時(shí)偷偷躲進(jìn)被窩里，借著(zhù)手電筒的光偷偷地讀著(zhù)，。
日復一日，年復一年，我已經(jīng)看了許許多多的書(shū)了，養成了做筆記的好習慣，收獲了很多好詞好句，我的寫(xiě)作水平和考試成績(jì)也直線(xiàn)提高。
是呀，這不正是“書(shū)山有路勤為徑”！
書(shū)山有路勤為徑作文 篇3
“山中有路可行勤謀，海上無(wú)涯亦欲舟”這是一句我從小就銘記在心的詩(shī)句，盡管它的來(lái)源已經(jīng)無(wú)從考究。這句詩(shī)表達了一個(gè)重要的道理，即學(xué)習需要勤奮努力，正如遠行者需要在山中開(kāi)辟出一條可行的道路，渴望探索更廣闊知識的人也應該冒著(zhù)風(fēng)險去駕馭茫茫學(xué)海。對于這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我堅信不疑。
例如我國近代著(zhù)名的文學(xué)家、翻譯家，清末舉人林紓便是一個(gè)很好的例子。
林紓小時(shí)候家境貧寒，無(wú)力購買(mǎi)書(shū)籍，只能借書(shū)閱讀。每天晚上，他坐在母親手工織造的油燈下專(zhuān)心致志地閱讀，必須讀完一本書(shū)才肯入睡。由于家境貧困，再加上讀書(shū)的辛勞，他在18歲時(shí)患上了肺病，多年來(lái)頻繁咳血，但他依然躺在床上堅持刻苦攻讀。到了22歲，他已經(jīng)閱讀了眾多古書(shū)，而在30歲時(shí)，他所讀書(shū)籍的數量已經(jīng)達到了一萬(wàn)多卷。
他不懂外文，以前很少有人采用翻譯書(shū)的方式來(lái)引入外國文學(xué)作品。然而，這次卻不同，我們見(jiàn)證了一項創(chuàng )舉。十多位擅長(cháng)外語(yǔ)的人先口述，然后由一位翻譯家將這些名著(zhù)從英、法、美、俄、日等十幾個(gè)國家翻譯成中文。這個(gè)先例的影響非常深遠�？涤袨榘蚜旨偱c嚴復并列為當時(shí)最杰出的翻譯家，并稱(chēng)贊他們：“他們的`翻譯才華在當時(shí)無(wú)人能及�！�。
讀書(shū)勤勞吃得苦的不僅只有我國可見(jiàn)，在全球范圍內比比皆是，例如恐怖小說(shuō)大師斯蒂芬。金。
他每天都堅持著(zhù)同樣的習慣，黎明時(shí)分就坐在電腦前開(kāi)始一天的工作。盡管他在成為一位世界知名的恐怖小說(shuō)大師后歷經(jīng)了許多挫折，但成功最終還是降臨到他的頭上。出版社紛紛給予他高額的預付款，即使他的想法還在孕育中，小說(shuō)還在構思階段。然而，他仍然不停地努力創(chuàng )作。斯蒂芬·金的成功秘訣非常簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：勤奮。在一年的時(shí)間里，只有三天例外，也就是他的生日、圣誕節和美國獨立日。勤奮給了他無(wú)盡的靈感源泉。
成功的秘訣可能有多種，但我相信“勤奮”是其中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。正如俗話(huà)所說(shuō)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話(huà)包含了一個(gè)重要的道理！
書(shū)山有路勤為徑作文 篇4
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言在我人生的道路上一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，陪我走到今天。
小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，不管走到哪，手里都會(huì )拿著(zhù)一支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去。媽媽看我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報了畫(huà)畫(huà)班，進(jìn)了畫(huà)畫(huà)班我更是認真的學(xué)，為此付出了不少心血和汗水，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我成為班上畫(huà)畫(huà)最出色的一個(gè)學(xué)生，我還參加了幾個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，都獲得了不錯的成績(jì)。老師很喜歡我，同學(xué)們羨慕我。這時(shí)我開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)了起來(lái)。覺(jué)得自己很厲害，上課開(kāi)始不專(zhuān)心，畫(huà)畫(huà)不認真。而且還認為不需要在這學(xué)里繼續學(xué)下去了。有一天，我對老師提出不要在這學(xué)畫(huà)畫(huà)了，我要回家自己畫(huà)。老師聽(tīng)完后愣了一下，最后點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，也就是這一期畫(huà)畫(huà)班的.最后一節課，老師把我叫到旁邊，給我看了她自己畫(huà)的兩幅畫(huà)：第一幅是一個(gè)男孩微笑著(zhù)拿著(zhù)一幅畫(huà)給一群人看，那群人有的豎著(zhù)大拇指，有的睜大眼睛在看畫(huà)，而男孩的旁邊站著(zhù)他的老師，露出欣慰的笑容；第二幅還是那個(gè)男孩，但他哭喪著(zhù)臉，手邊堆放著(zhù)一疊疊畫(huà)錯的紙，腦袋中浮現出老師慈祥的臉龐。畫(huà)面立體生動(dòng)，栩栩如生，讓人沉浸其中�？赐暌院�，老師問(wèn)我看出這兩幅畫(huà)的區別嗎？我想了一想，臉紅的像熟透的番茄，慚愧極了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍了我的肩膀，說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)無(wú)止境，做任何事不能半途而廢吶�！�
之后，我一直跟著(zhù)老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，再苦再累繼續堅持著(zhù)，因為我知道了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
書(shū)山有路勤為徑作文 篇5
盼望已久的寒假隨著(zhù)冬天的腳步走來(lái)了，假期對于你們來(lái)說(shuō)，是書(shū)香能致遠，是充電的好機會(huì )，是練字的好時(shí)期，是展示字自我的更大的舞臺，但是，對于我來(lái)說(shuō)，寒假不不是有這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有是讓我懂得道理的一個(gè)大好機會(huì )——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
“去接姐姐了！”姑姑說(shuō)，我依依不舍地把電腦關(guān)掉，垂頭喪氣地跟著(zhù)姑姑走到姐姐的學(xué)校，當時(shí)，校園里一片寧靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜聲，只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在婉轉的歌唱，姐姐們還在認真的`考試，有的，寫(xiě)完了，也在認真的檢查，卻想起了我自己，我考試時(shí)，是那么的不認真，寫(xiě)完了也不檢查，以為全對的，所以，考試考的那么爛，我想我應該向他們學(xué)習學(xué)習！姑姑叫我去姐姐的寢食，時(shí)間過(guò)的飛快，我不知不覺(jué)地走到姐姐的寢室，“哇”，我叫喊到，好干凈��！又想想我的房間是那么的臟，走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現他們的床下都是書(shū)，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，我于是又想到了：他們原來(lái)是那么的愛(ài)讀書(shū)，是那么的認真，怪不得姐姐學(xué)習那么優(yōu)秀，我真的要學(xué)學(xué)把，突然想起了一句對韻歌“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽业难劬σ涣�，不僅床下都是書(shū)，床上的帶子里也是書(shū)，整個(gè)房間好像是書(shū)的王國，姑姑叫我拿書(shū)，我提著(zhù)這沉重的書(shū)，手的都酸了，感覺(jué)到了老師曾告訴我們的話(huà)：“不要認為現在讀書(shū)這么累，要不然以后初中大學(xué)就更累了，越把他看做簡(jiǎn)單，以后越輕松！”真是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
“啊，終于到家了。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覅群暗�。寒假，寒假，你是我懂得道理的一個(gè)大好時(shí)機，是我心情放松的時(shí)候。
書(shū)山有路勤為徑作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。要想實(shí)現自己的夢(mèng)想，勤奮必不可少，它是我們成功路上的重要動(dòng)力。
若我們勤奮學(xué)習，刻苦努力，種下良好的因，用汗水耕耘，以勤勞澆灌，我們的人生之樹(shù)必定會(huì )枝繁葉茂。若努力了不一定成功，但不努力一定不會(huì )成功。我們每一個(gè)人每一絲付出都會(huì )有回報，我們的每一滴汗水都會(huì )有收獲，這是絲毫不用懷疑的。就像古時(shí)的大將軍祖逖，少時(shí)立志要當大將軍，便早聞雞鳴就起來(lái)練武，不論嚴冬還是酷暑，都是如此，最后憑借過(guò)人的`武藝們，上了大將軍，這就是我們耳熟能詳的聞雞起舞的故事。雖是故事，道理卻是真實(shí)不虛，勤奮真的可以助推成功。
若我們不努力不勤奮，等待天上的餡餅，或者依靠別人，當“啃老族”結果還是自取滅亡。因為金山銀山也有吃空之日，父母長(cháng)壽也有逝去之時(shí)，天下焉有免費的午餐？若想成功但不努力不勤奮，就如同只會(huì )臨淵慕魚(yú)，望洋興嘆！古希臘哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說(shuō)，每天甩手二百下，一個(gè)月后，有百分之九十的人堅持了，二個(gè)月后，只有八成的人堅持了，而到了一年后，只有一個(gè)人堅持了下來(lái)，這個(gè)人就是柏拉圖。
由此可見(jiàn)，勤奮是人所共知的成功秘訣。但是為什么成功的人不多呢？原來(lái)，勤奮不是一時(shí)的，而是要長(cháng)久的堅持。必須有一顆不怕苦，不怕累，不向困難低頭的心，才可以抵達成功的高峰。還要堅強，就是要先樹(shù)立高遠的目標，正確的觀(guān)念，用實(shí)現目標的心來(lái)對抗懈怠和懶惰，才能達到“勤”。
讓我們一起以勤為徑，在人生的高山上開(kāi)辟一條通途！
書(shū)山有路勤為徑作文 篇7
成功的秘訣在于恒心。
樹(shù)葉悄悄地掛上了枝頭，冬天的寒冷已經(jīng)被一場(chǎng)場(chǎng)的春雨帶走。時(shí)間在枝頭悄然流逝，轉眼間，我們已經(jīng)結束了第一次的月考。
緊張的月考結束后，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。其實(shí)在分數的.背后還隱藏著(zhù)許多內容……一次考試可以檢測、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習效果，能發(fā)現我們平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷�？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試就會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編制成的漁網(wǎng)，才會(huì )是牢不可破的。
在考試過(guò)后，我們要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的，我們要在平時(shí)的學(xué)習中投入更多的時(shí)間，養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。
另外，不管這次考試滿(mǎn)意與否，我們每位同學(xué)都要設立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿(mǎn)的精神，更加認真的態(tài)度投入到學(xué)習中去，從而保持優(yōu)異的成績(jì)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振，灰心喪氣，我們要靜下心來(lái)。重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗前進(jìn)。
月考只是個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓。
成績(jì)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己，勇往直前吧！
書(shū)山有路勤為徑作文 篇8
從古到今，天下人都說(shuō)“勤”的好處，仿佛那是彌補一切不足的靈丹妙藥。其實(shí)，“勤”有不有好處，還要看在什么地方哪些方面“勤”。倘若是勤玩耍勤享樂(lè )勤違法勤搗亂……，那是越“勤”越不好�！扒凇�，一定要有正確的方向。
當勤學(xué)。人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不學(xué)，其為惑也，終不解矣。勤于學(xué)習，便能像走不快的人有了一匹馬，不善游泳的人有了一條船。這種事半功倍的效果，也只有勤于學(xué)習才能達到。勤學(xué)必須善于積累、持之以恒、專(zhuān)心致志，要活到老學(xué)到老，學(xué)不可以已。若勤學(xué)，則所學(xué)范圍內的難事將不再讓你為難。
當勤思。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽。有學(xué)必要思，勤學(xué)是“死方法”，勤學(xué)加勤思才更有生命力。常騎馬的人懂得了騎術(shù)，使馬在狼群中也不會(huì )慌張得棄人奔逃；常行船的人摸索出御船之法，使船在風(fēng)浪里也不會(huì )漏水翻船。這些跟“學(xué)”加上“思”是一個(gè)樣。勤思必須善于觀(guān)察，勇于提問(wèn)，時(shí)時(shí)做有條理的總結。牛頓曾說(shuō)過(guò)：“如果我所見(jiàn)到的比笛卡爾要遠些，那是因為我站在巨人的.肩上�！蔽蚁朐诤笱a充幾個(gè)字“思考著(zhù)”。牛頓所學(xué)便是“巨人”，而牛頓并不安于“巨人”的高度，他加上了他思想的高度，因此看得遠些。若勤思，則所思而知的范圍內的難事，將不再使你為難。
當勤試。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，學(xué)再多，思再勤，如果不運用，終究是一場(chǎng)空。知曉方法是一回事，而照方法做就是另一回事了。如果不去試一試，又怎知方法是對是錯？怎能體會(huì )方法帶來(lái)的好處？愛(ài)迪生在找尋燈絲時(shí)，試了上千種材料，才找到了鎢。那上千次的失敗在他看來(lái)，卻是變相的成功，因為每失敗一次，就成功地知道有一種材料不適合作燈絲，從而離完美的燈絲更近了一步。若勤試，則所行的范圍內沒(méi)有難事。
勤學(xué)、勤思加勤試，三勤合一，則一勤天下無(wú)難事！
書(shū)山有路勤為徑作文 篇9
著(zhù)名作家雨果說(shuō)過(guò)：“書(shū)是造就靈魂的工具�！彼�，讓我們多讀書(shū)，讓書(shū)香伴隨我成長(cháng)！
有人說(shuō):“書(shū)是我們最知心的朋友，能給我們以最熱情的幫助�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)是我們最大的一座寶庫，能給我們取之不盡，用之不竭大財富�！边�有有人說(shuō)：“書(shū)是我們一雙隱形的翅膀，能帶我們橫渡知識的海洋�！庇袝�(shū)的童年是最豐富多彩的調色板，它可以把我的童年渲染的五彩繽紛。
我愛(ài)讀書(shū)！幼兒園的時(shí)候，我就每天晚上纏著(zhù)爸爸給我講故事，爸爸一下講得口干舌燥，我還不罷休，非要爸爸繼續講，每次爸爸都要好說(shuō)歹說(shuō)，我才罷休。終于，我上小學(xué)了，認識了漢語(yǔ)拼音，可以自己看注音版的書(shū)啦！爸爸解放啦！漸漸的我不滿(mǎn)足那些字大行稀的注音書(shū)啦。我又一次纏住了爸爸，讓他給我買(mǎi)更多有趣的書(shū)，比如：《昆蟲(chóng)記》之類(lèi)的`。
我酷愛(ài)看書(shū)已經(jīng)到了如癡如醉的地步，只要一沉入書(shū)海，就會(huì )忘掉一切，忘掉所有的事物。
那天晚上放學(xué)回到家里，沒(méi)有作業(yè)。我便抱起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì )兒，就沉入了書(shū)海，我在大海中暢游，和“魚(yú)兒”一起歡笑，和“蝦兒”一起哭泣，隨著(zhù)主人公一同進(jìn)入美妙的仙境……正當我和他們一起嬉戲的時(shí)候……忽然，不知是誰(shuí)推了我一下，我猛然驚醒，吃了一驚。定睛一看，是媽媽?zhuān)冶г沟溃骸坝性?huà)好好說(shuō)嘛，干嘛推我？嚇我一跳？”媽媽像受了委屈似的：“還不是叫了你好幾聲，你理都不理才推你的的，你怎么不講理呀！”我連連道歉：“敢問(wèn)母親大人，什么事��？”“吃飯！”我一看表，嚇了一跳，已經(jīng)7:40了天哪！我看了兩個(gè)多小時(shí)！急忙奔跑到洗手間，洗手準備吃飯……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀円煌ê蟮巧蠒�(shū)籍的頂峰吧！讓書(shū)籍伴隨我們成長(cháng)！讓書(shū)香充滿(mǎn)我們的生活！
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